Paaralan
Daily Lesson Log
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
Guro
LUNES
The learners demonstrate
understanding of the basic concepts
of musical form
The learners should be able to sing,
play, and perform (through body
movements) a chosen song showing
the basic concepts of musical lines,
beginnings, endings, and repeats
Perform songs with accurate pitch
from beginning to end including
repetitions
(MU3FO-IIg-h-6)
Pag-awit na may Tamang
Tono Mula sa Simula
Hanggang Katapusan
Kasama ang Bahaging
Inuulit
K-12 MELC- Guide p 333
SLM / ADM
LAPTOP, AUDIO-VISUAL
PRESENTATION
Tingnan ang awit sa ibaba. Pansinin
Baitang/Antas 3
Petsa
Oras
MARTES
The learners demonstrate
understanding of parts, and functions
of lines, textures, shapes and balance
of size, cotrast of texture through
drawing
The learners should be able to create
an artwork of people in the
province/region on-the-spot sketching
of plants, trees and buildings and
geometric line designs
Paint landscape at a particular time of
the day and select colors that
complement each other to create a
mood (A3PR-IIF)
Pagguhit ng Tanawin
K-12 MELC- Guide p 371
SLM / ADM
LAPTOP, AUDIO-VISUAL
PRESENTATION
Buoin ang talata sa ibaba. Piliin ang
Asignatura MAPEH
Markahan 2 – WEEK 6
MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
The learners demonstrate understanding of
The learners demonstrate understanding of
locations, directions, levels, pathways, and HOLIDAY
the nature of and the prevention of diseases
planes
The learners should be able to perform The learners should be able to consistently
accurately involving locations, directions, practices healthy habits to prevent and
levels, pathways and planes control diseases
Move in: Explain the importance of proper hygiene
 Personal and general space and building up one’s body resistance in
 Forward, backward, and sideward the prevention of diseases (H3DD-IIh-7)
directions
 High, middle, and low levels
 Straight, curve, and zigzag pathways
 Diagonal and horizontal planes
(PE3BM-IIc-h-18)
Ang Pansarili at Pangangalaga sa Sarili
Pangkalahatang Espasyo
K-12 MELC- Guide p 413 K-12 MELC- Guide p 451
SLM / ADM SLM / ADM
LAPTOP, AUDIO-VISUAL LAPTOP, AUDIO-VISUAL
PRESENTATION PRESENTATION
Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Ano ang maari mong gawin upang ikaw ay

pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin.
(Activity-1)
ang bawat linya na magkatulad at di-
magkatulad. Lagyan ang bawat bilang
ng 😊 kung ang linya ng musika ay
magkatulad at lagyan naman ng ☹
kung di-magkatulad. Gawin ito sa
iyong sagutang papel.
1. Line 1 at Line 2= __________
2. Line 1 at Line 3=___________
3. Line 2 at Line 3=___________
4. Line 3 at Line 4=___________
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang
maisagagawa mo nang maayos ang
pag-awit ng mataas at mababang tono
mula sa simula hanggang sa
katapusan kasama ang bahaging
inuulit.
Mahilig ka bang umawit? Ano ang
natutuhan mong awit noong ikaw ay
nasa kindergarten, noong grade 1 o
grade 2? Natatandaan
mo pa ba?
sagot sa kahon. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.
Ang kulay ay magkakaiba. May mga
kulay na maliwanag at
madilim. Ang kaliwanagan o
kadiliman ng kulay ay tinatawag na
___________.
Ang ________ay maliwanag ang
valyu o value na nabuo sa
pamamagitan ng paghahalo ng
anumang kulay sa ________.
Halimbawa, ang pink ay tint ng red at
ang light blue ay tint ng blue.
Samantalang ang __________ ay ang
madilim na valyu na nabuo sa
pamamagitan ng paghahalo ng
anumang kulay sa itim.
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang
makaguguhit ka ng isang tanawin sa
isang partikular na oras sa araw at
makapili ng mga kulay na nagpupuno
sa bawat isa para makalikha ng
ninanais na
damdamin.
Ang mga pintor ay gumagamit ng iba’t
ibang mga kulay para
maipahayag ang kanilang nadarama o
damdamin. Ang emosyon ay makikita
sa pamamagitan ng paggamit ng
mainit at malamig na
kulay.
Ang malamig na kulay ay binubuo ng
asul, lila, at berde. Ito ay
nakapagbibigay ng malamig na
pakiramdam at katahimikan.
Ilalarawan ang mga kilos na makikita mo makaiwas sa karamdaman?
sa larawan?
Naigawa mo na ba ang ganitong mga
kilos? Kaya mo ba
itong gawin?
Sa araling ito, gagawin mo ang kilos o Sa naunang aralín ay naipaliwanag mo ang
galaw ng katawan sa mas nararapat gawin upang maiwasan ang mga
malawak o pangkalahatang lugar o karaniwang sakit o karamdaman.
espasyo.
Gagawin mo ang mga kilos o galaw ng Sa aralíng ito ay inaasahang
katawan sa mas maipaliliwanag mo ang kahalagahan ng
malaki o pangkalahatang lugar o espasyo. pangangalaga sa sarili at pagpapatibay ng
resistensiya para makaiwas sa mga sakit at
karamdaman..
Isagawa ang sumusunod na kilos o galaw Pagmasdan anglarawan. Suriin kung paano
sa sariling espasyo. mapangalagaan ang sarili.
Gawin ang iba’t ibang kilos o galaw.
A. Lumakad sa kinatatayuan ...(8 bílang)
B. Inhale-exhale..............(10 bílang)
C. Pagbaluktot ng ulo
1. paharap na may suporta ng kamay......(4
bílang)
2. Patalikod na may suporta ng kamay......(
4 bílang )
3. Pakanan na may suporta ng kamay......
(4 bílang)
4. Balik sa posisyon..... ( 4 bílang )
 5. Pakaliwa na may suporta ng kamay......
(4 bílang)
6. Balik sa posisyon...... ( 4 bílang )

D. Pagpihit ng ulo
1. Pagpihit ng ulo pakanan........(4 bílang )
2. Balik sa dating posisyon.........(4
bílang )
3. Pagpihit ng ulo pakaliwa........(4 bílang )
4. Balik sa ddting posisyon.........(4
bílang )

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
Pangkatang gawain:
Ang klase ay mahahati sa apat ng
pangkat. Bawat pangkat ay
kailangang pumili ng isang awit na
natutuhan
noong kayo ay nasa mas mababang
baitang.
Ang mainit na kulay naman ay ang
dilaw, kahel, at pula. Sila ay
nagbibigay ng mainit at masayang
pakiramdam.
E. Shoulder Circle: nakababa ang mga
kamay sa tagiliran
 Paharap na nakakababa ang mga kamay
sa tagiliran........(4 bílang )
 Patalikod na nakababa ang mga kamay
sa tagiliran.........(4 bílang )
Basahin at bigkasin ang tula sa
ibaba. Sagutin ang mga tanong sa susunod
na pahina. Gawin ito
sa iyong kuwaderno.

Mga Tanong:
F. Pagpihit ng Katawan (Trunk Twist) 1. Tungkol saan ang tula?
 Kamay sa dibdib na ang palad ay naka- 2. Paano pinanatiling malinis ang ngipin at
harap pababa...............(4 bílang ) mukha?
 Balik sa posisyon 3. Ang malinis na ngipin ba ay isang uri ng
 Pagpihit pakanan.........(4 bílang ) pangangalaga sa sarili?
 Ulitin ng pakaliwa.........(4 bílang ) 4. Bakit kailangang alagaan ang iyong
 Balik sa dáting posisiyon sarili?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
Brainstorming Iguhit sa iyong sagutang papel ang
mga larawan na nasa ibaba. Isulat ang
kulay, uri ng kulay (mainit o
malamig), at pangalan ng larawan.
G. Pag-unat ng tuhod (Knee Stretching)
 Tumayo nang tuwid na ang mga paa ay
magkalayo, ang kamay ay nakalagay sa
hita malapit sa may tuhod.........(4 bílang)
 Dahan-dahang ibaba ang katawan........
(4 bílang)
 Balik sa posisyon
H. Pagpapaikot ng bukong-bukong ng paa
 Itaas ang kanang paa.........(4 bílang)
 Dahan-dahang ibaba ang katawan
........(4 bílang)
 Balik sa posisyon
Ang mga kilos/galaw na ginawa mo sa Pagmasdan ang Food Pyramid sa
sariling espasyo ay mga ibaba. Sumulat ng isang talata tungkol dito.
panimulang ehersisyo upang maihanda Gawing gabay ang
ang iyong katawan sa mas mabigat na pamantayan sa ibaba. Gawin ito sa iyong
gawain. kuwaderno.
Narito pa ang ilan sa mga posisyong
maaari mong gawin sa
iyong sariling espasyong kinatatayuan o
kinalalagyan. Pag-
aralan ang mga posisyon at gawin nang
wasto.
A. Half Kneeling Position
Pagluhod sa kanan at kaliwa, half kneeling
 sa harap, kamay sa baywang.

B. Posisyong Nakaluhod
Ang isang binti ay nakaunat sa gilid. Mula
sa posisyong paluhod, iunat ang kanang
binti pagilid at ang kamay ay nakalagay sa
baywang.

C. Mahabang Paupong Posisyon

Nakaupong posisyon na ang mga paa ay
nakaturo, tuwid ang katawan, at mga
kamay ay nása baywang.

D. Crook o Hook Sitting Position

Umupo, ibaluktot ang tuhod malapit sa
katawan, ituwid ang katawan at ilagay ang
kamay sa baywang.

F. Paglinang sa Kabihasnan Pag-eensayo para sa awitin Magtala sa Hanay A ng limang bagay Tukuyin ang nasa larawan, isulat sa Isulat ang gámit ng mga bagay sa
(Tungo sa Formative Assessment) na may kulay pula, sa Hanay B ang korting ulap ang KL kung ito ay Kilos- paglilinis sa katawan na nakalista sa ibaba.
(Analysis)
 mga bagay na kulay dilaw, at sa
Hanay C naman ang mga kulay kahel.
Gawin ito sa iyong sagutang
papel.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Presentasyon ng awtput Ano-ano ang mga kulay na mainit at
na buhay malamig? Magbigay ng halimbawa sa
(Application) bawat kulay sa pamamagitan ng
pagguhit nitó. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.
Lokomotor at DL kung Di-Lokomotor. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
1. tootbrush
2. suklay
3. sabon na mabango
4. nail cutter
5. baso
Isagawa ang mga kilos sa Kopyahin sa kuwaderno ang
pangkalahatang espasyo. talahanayan na nasa ibaba. Lagyan ng tsek
(/) kung gaano mo
kadalas ginagawa ang mga nabanggit.

H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction)
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
Buoin ang talata sa ibaba. Piliin ang
sagot sa kahon. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.
Pagkatapos ng araling ito, natutuhan
ko ang maayos na
_______________ ng mataas at
_____________ tono mula sa simula
hanggang sa katapusan kasama ang
bahaging ____________.
Awitin ang napiling kanta at gamitin
Buoin ang talata sa ibaba. Piliin ang Buoin ang mahalagang kaisipan sa
sagot sa kahon. Gawin ito sa iyong ibaba. Piliin ang sagot sa kahon. Gawin ito
sagutang papel. sa iyong kuwaderno.
Ang mga __________ay gumagamit Isang paraan upang _____________ ang
ng iba’t ibang mga kulay para pagkakasakit ay ang
maipahayag ang kanilang nadarama o pagpapanatiling ____________ ng ating
damdamin. Ang katawan sa lahat ng oras.
____________ ay makikita sa Ang kalusugan ay _________. Táyo ang
pamamagitan ng paggamit ng mainit _____________sa sarili nating
at malamig na kulay. kalusugan.
Ang __________ na kulay ay binubuo
ng asul, lila at berde. Ito ay
nakapagbibigay ng malamig na
pakiramdam at katahimikan.
Ang ___________na kulay naman ay
ang dilaw, kahel, at pula. Sila ay
nagbibigay ng mainit at masayang
pakiramdam.
Pumili ng oras sa umaga at gumuhit Isagawa ang mga sumusunod na mga Sipiin sa kuwaderno at lagyan ng tsek (/)

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang
Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
ang rubrik na nasa ibaba.
Mag-isip ng isang kanta na puwede
mong ialay sa iyong tatay o kinikilala
mong ama. Awitin ito nang maayos
mula sa simula hanggang sa
katapusan.
__bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
__Oo
__Hindi
ng dalawang tanawin. Ang isa ay
mainit na kulay. At ang isa naman ay
malamig na kulay.
Gumuhit ng mga bagay na makikita sa
bahay na mayroong mainit at malamig
na kulay.
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para remediation
__Oo
__Hindi
kilos. Sundan ang mga panuto sa ibaba. ang kahon kung ang pahayag ay tungkol sa
1. Gumawa ng dalawang guhit na may kalinisan at ekis (X) kung hindi.
layong 6 na metro tulad ng
nasa larawan.
2. Maghanap ng kapareha na syang
magbibigay hudyat ng simula at magtatala
ng oras kung gaano katagal isinagawa ang
bawat kilos.
3. Isagawa ang iba’t ibang mga kilos ayon
sa pagkakasunod sunod
sa talaan.
4. Hawakan ang guhit sa magkabilang
dulo habang isinasagawa ang bawat kilos
5. Gawin ang bawat kilos nang dalawang
beses
6. itala sa skor kard ang oras kung kailan
natapos ang pagsubok
Sagutin ang sumusunod na tanong. Isulat Sa tulong ng iyong mga kasama sa
ang iyong sagot sa iyong kuwaderno. bahay, gumawa ng slogan na nagsasaad
1. Naisagawa mo ba nang maayos ang kung paano
mga gawain sa bawat bílang? mapananatiling malinis ang katawan.
2. Ano-ano ang mga direksiyon at antas Gawing gabay ang
ang iyong isinagawa? pamantayan sa ibaba. Gawin ito sa
kuwaderno.
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas 80% pataas 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
__Oo __Oo __Oo
__Hindi __Hindi __Hindi
 __bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong
at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Inihanda ni:
Guro
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy
pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Binigyang pansin:
Punong-guro IV
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Sinuri:
Dalubguro II
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material