‫جامعة القاهرة‬

‫كـلـيــــــة اآلداب‬
‫قسـم علم االجـتماع‬
‫الفرقـة الثـانية – انتظام‬
‫رقم الزياره ‪) 1 ( :‬‬ ‫رقــــــم الكــشــــف‪) 123 ( :‬‬
‫عدد الساعات ‪ :‬ساعتين‬ ‫تاريخ الزياره ‪2023/10/22 :‬‬
‫مكان الزياره ‪ :‬جمعيه مصر المستقبل‬

‫إعداد الطالب‪/‬‬

‫عبدالرحمن عبدالمنعم محمد حامد‬

‫إشراف‪/‬‬

‫د‪ /‬امنيه ناصر‬

‫توقيع مشرف التدريب ‪/‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ -1‬البيانات االساسيه عن المؤسسه وتطورها ‪:‬‬
‫ا‪-‬نشأه المؤسسه‪ :‬نشأت المؤسسه عام ‪2006‬م ميالدي و عام ‪1427‬ه‬
‫ب‪-‬نوعيه المؤسسه ‪:‬منظمة غير ربحية تابعه لوزارة التضامن االجتماعي‬
‫ج‪-‬اهداف المؤسسه‪:‬‬
‫‪-1‬تأهيل األطفال والشباب‪ :‬المؤسسة أوالً وقبل كل شيء قامت بتزويد األطفال والشباب بالمهارات والمعرفة الالزمة لتحقيق‬
‫النجاح في مجموعة متنوعة من المجاالت‪ .‬هذا يشمل التعليم‪ ،‬والتدريب المهني‪ ،‬وتطوير المهارات الشخصية‪.‬‬

‫‪-2‬صياغة النموذج المثالي‪ :‬هدف المؤسسة كان تجهيز هؤالء األطفال والشباب ليصبحوا نموذجً ا يمكن لألسر والمجتمعات أن‬
‫يتفاخروا به‪ .‬يعني ذلك تحقيق أهدافهم الشخصية والمهنية بنجاح والمساهمة في تطوير المجتمع‪.‬‬

‫‪-3‬تأسيس جماعة عباقرة المستقبل‪ :‬بعد تدريبهم وتأهيلهم‪ ،‬قام األطفال بتأسيس جماعة تسمى "عباقرة المستقبل"‪ .‬يبدو أن هذه‬
‫الجماعة تهدف إلى جمع هؤالء األفراد المتميزين والمتميزات والعمل معًا لتحقيق تطور وتقدم في مختلف المجاالت وتقديم‬
‫إسهاماتهم لصالح المجتمع والمستقبل‪.‬‬

‫د‪-‬الجهاز اإلداري‪ :‬يتكون من مجلس إداره يتكون مجلس اإلداره من ‪ 9‬افراد ( رئيس مجلس اإلدارة‪ :‬د‪ .‬أشرف صديق ‪ -‬نائب‬
‫سكرتير‪ :‬محمد البنان ‪ -‬االمين العــام‪ :‬د‪ .‬نهلة شاهين ‪ -‬أمين الصندوق‪ :‬روماني مرقص ‪ -‬عضو المجلس‪ :‬المعتز باهلل عبد‬
‫الفتاح ‪ -‬عضو المجلس‪ :‬د‪ .‬هبة عبد العال ‪ -‬عضو المجلس‪ :‬محمد امام ‪ -‬عضو المجلس‪ :‬عبدهللا فراج ‪ -‬عضو المجلس‪ :‬مروة‬
‫الجاويش ) ‪.‬‬

‫د‪-‬اشكال الخدمات االجتماعيه ودور الباحث االجتماعي داخل المؤسسه ‪:‬‬

‫‪ -2‬المشكالت االجتماعيه التي تتعرض لها المؤسسه ‪:‬‬

‫ا‪ -‬نقص التمويل‪ :‬مشكلة نقص التمويل تتجلى بشكل واضح في مثل هذه المبادرات مثل "يوم اليتيم الشهري" حيث يظهر عدم‬
‫توفر الموارد الكافية لتأمين الطعام والمالبس والهدايا الالزمة إلسعاد األطفال األيتام‪.‬‬

‫ب‪ -‬قلة الوعي التكنولوجي‪ :‬يظهر أن األفراد في المجتمع ال يدركون التوجه التكنولوجي للجمعية‪ ،‬مما يعوقهم عن إشراك‬
‫أطفالهم في البرامج التعليمية المتعلقة بالتكنولوجيا الحديثة التي تقدمها المؤسسة‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ -3‬طريقة تقديم الخدمه ‪:‬‬
‫ا‪ -‬مشروعات اجتماعيه خيرية‪:‬‬
‫‪ -1‬مبادره يوم العطاء ‪ :‬مبادرة "يوم العطاء" تستهدف تقديم الرعاية والدعم للمرضى المسنين واأليتام عبر زيارات شهرية في‬
‫دور الرعاية والمستشفيات‪ .‬نجحت المبادرة في جذب مجتمع واسع‪ ،‬حيث شارك فيها شباب وفتيات وأمهات‪ ،‬باإلضافة إلى‬
‫عاملين من ‪ 31‬شركة و‪ 9‬أسر طالبية‪ .‬تهدف المبادرة إلى توسيع نطاقها وتحقيق هدفها بجعل هذا النشاط يحدث أسبوعيًا أو‬
‫حتى يوميًا في جميع أنحاء المجتمع‪.‬‬

‫‪-2‬مبادره يوم اليتيم شهريا‪ :‬مبادرة "يوم اليتيم الشهري" تعنى بتقديم يوم تربوي تعليمي تثقيفي وترفيهي لألطفال األيتام‪،‬‬
‫ً‬
‫خاصة الذين ليسوا مقيمين في دور األيتام‪ .‬تهدف هذه المبادرة إلى تقديم الدعم والتدريب لهؤالء األطفال ودمجهم في المجتمع‪،‬‬
‫مما يحميهم من ثقافة التسول ويساهم في تنمية أجيال نافعة ألنفسهم ووطنهم‪.‬‬
‫‪-3‬الزواج الجماعي ‪ :‬لليتيمات والغير قادرين ‪.‬‬
‫‪ -4‬شبكه المساعدات األهلية‪ :‬لتقديم المعونة واإلغاثة بكل صوره ‪.‬‬
‫‪-5‬مشروع المرأة المعيلة‪ :‬مشروع المرأة المعيلة يتضمن تنفيذ مشروعات صغيرة للنساء اللواتي يعولن أسرهن وتقديم التدريب‬
‫الضروري لهن لزيادة فرص نجاح مشاريعهن وتسويقها بفعالية‪.‬‬
‫نظرا ألن جمعية مصر المستقبل تقدم مجموعة‬ ‫ب‪-‬بالتأكيد‪ ،‬هناك مشروعات إضافية ولكن يعيقني الوقت من ذكرها وشرحها ً‬
‫متنوعة من الخدمات‪.‬‬

‫‪-4‬ايجابات المكان ‪:‬‬

‫ا‪ -‬من وجهة نظري البسيطة‪ ،‬يظهر أن المكان يقدم مجموعة متنوعة من المشروعات التي تلعب دورً ا هامًا في دعم المجتمع‬
‫بأسره واألفراد على حد سواء‪ ،‬وهذا يشمل المشروعات التي تم ذكرها ساب ًقا‪.‬‬
‫ب‪ -‬يقوم المكان بتقديم تدريب مخصص لألطفال والشباب بهدف تعزيز تطور التكنولوجي الذي يشهده العالم في الوقت الحالي‪.‬‬
‫على سبيل المثال‪ ،‬يشمل ذلك تعليم األطفال مهارات برمجة األلعاب وفهم مفاهيم الذكاء االصطناعي‪.‬‬
‫ج‪ -‬يتمثل دور المكان أيضًا في تقديم الرعاية لأليتام واألفراد غير القادرين من خالل مشروعات مثل "يوم العطاء" ومبادرة‬
‫"يوم اليتيم"‪ .‬وتساهم هذه المبادرات في زرع السعادة في نفوس األيتام خالل مثل هذه األيام وتأثيرهم بشكل إيجابي على‬
‫النفسية‪.‬‬
‫د‪ -‬من بين الجوانب اإليجابية األخرى تشمل رؤية العاملين في المكان التعامل مع المتطوعين على أنهم زمالء وليس كطالب‪،‬‬
‫مما أسعدني كثيرً ا‪.‬‬

‫‪ -5‬سلبيات المكان ‪:‬‬

‫ا‪ -‬من بين العيوب التي تصاحب الزيارة بشكل خاص هو عدم إجراء جولة استكشافية في المكان لغرض تقييمه‪.‬‬

‫‪ -6‬مقترحات التطوير ‪ :‬ال يوجد ‪.‬‬

‫‪3‬‬