1

MODÜL 4:EĞİTİMDE ARAŞTIRMA VE AR-GE ÇALIŞMALARI

(10 SORU)

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNİN AŞAMALARI

3-ÇÖZÜM 4-ARAŞTIRMA 5-VERİLERİN

ROBLEMİN 2-PROBLEMİN 6-KARAR VERME
ÖERİLERİNİN YÖNTEMLERİNİN TOPLANMASI ve
K EDİLMESİ TANIMLANMASI VE YORUMLAMA
TAHMİNİ GELİŞTİRİLMESİ ANALİZİ

ARAŞTIRILABİLİR BİR PROBLEMİN ÖZELLİKLERİ

Çok geniş veya

a yatkın Açık ve anlaşılır Orjinal ve Özgün
Anlamlı olmalı Ölçülebilir olmalı çok dar kapsamlı Etik olmalı
olmalı olmalı olmalı
olmamalı

ARAŞTIRMA PROBLEMİNİ TANIMLARKEN

KULLANILAN BAŞLIKLAR

Problem durumuna
Gelişme
Giriş Bilgisi Bigileri Özetleme işaret etme (Problemi
(Detaylandırma)
tanımlama)

ALANYAZI ARAŞTIRMA
KAYNAKLARI

BİRİNCİL KAYNAKLAR
İKİNCİL KAYANAKLAR
*araştırma raporları *tezler
*ansiklopediler *derleme
*özgün kitaplar
makaleler *çeşitli
*makalelerin yayınlandığı
kaynaklardan üretilen kitaplar
dergiler
1
 2

DEĞİŞKEN TANIMLAMA
Neden-Sonuç İlişkisi Sorgulama

Nitel Değişken Süreksiz Değişken Bağımlı Değişken

Bağımsız Değişken
Nicel Değişken (Sınıflandırma; (sınırlı sayıda değer Sürekli Değişken (sonuç olarak ortaya
( sonucu etkileyen)
(sayılarla ifade etme) cinsiyet-medeni alan) medeni durumu (yaş gibi) çıkar) Başarının
Ders çalışma
durumu gibi)) evli-bekar gibi artması

BAĞIMSIZ DEĞİŞKENLERİN SINIFLANDIRILMASI

Değiştirilebilen Seçilmiş Düzenleyici *ikinci Dışşal (Kontrol)

*araştırmacı karar *araştırmacı karar düzey bağımsız *araştırmada etkisi
verir(tedavi türü vermez(cinsiyet- değişken de denir test edilmeyen
gibi) yaş-sınıf gibi (sınav deneyimi gibi) değişken

HİPOTEZ: araştırmada test edilmek üzere oluşturulan ifadeler

HİPOTEZ TÜRLERİ

Sıfır(Null) hipotezi *farkın

Araştırma hipotezi * farkın Tek yönlü hipotez * yönü "- İki yönlü hipotez *etkinin
olmadığı hipotezler
olduğu hipotez *vardır diye 1 veya +1" yönünde belli ne yönde belli olmadığı
(istatiksel hipotez de denir)
biter olan durumlar
*yoktur diye biter

ARAŞTIRMANIN ÖNEMİ: araştırmanın alana sağlayacağı katkıların belirtildiği bölümdür.

SAYILTI: Doğruluğunun ispatlanmasına gerek duyulmadan kabul edilen önermelerdir.

SINIRLILIKLAR: araştırmacının kontrol edemediği ancak sonuca olumsuz etki edeceğini düşündüğü durumlar.

TANIMLAR: Fazla bilinmeyen veya yoruma açık olabilecek kavramlar tanımlanır.

2
 3
YARATICI PROBLEM BULMA HİYERARŞİSİ
Abdula ve Cromond(2018)

Problemi Problem Problem Problem Problemi

Keşfetme Formülasyonu oluşturma Betimleme tanımlama

ETKİLİ ARAMA STRATEJİLERİ

Arama motoru
( "tırnak işareti" aramayı
özelleştirir. "eksi" işareti
aramadan çıkarmak istediğiniz
terimler için kullanılır. "or" bağlacı
benzer kavramları bulmaya yarar.
Portal
Bilimsel dizinler "gov" devlet kurumları, "edu"
(diğer internet sitelerine
(konu veya yayın türüne göre üniversiteler, "org" vakıf veya
bağlantıların alfabtik olarak
düzenlenen dergi listeleri) dernek
sıralandığı site)

EVREN: soruları cevaplamak için ihtiyaç duyulan verilerin elde edildiği yer
EVREN BİRİMİ: Araştırma sonuçlarının geçerli olacağı evrenin sınırlandırılmış parçası
PARAMETRE: evrenden elde edilen verilerden elde edilen değer
SAYIM: Evrenin tüm birimlerine ulaşılarak bilgilerin toplanması
ÖRNEKLEM: özellikleri hakkında bilgi toplamak için çalışılan evrenden seçilen onun sınırlı bir parçası
ÖRNEKLEME: Evrenin özelliklerini belirlemek amacıyla, onu temsil edecek örnekleri seçmek için yapılan tüm
çalışmalar.
GÖZLEM BİRİMİ: Hakkında bilgi toplanan ve evrenin en küçük parçası, bilginin kaynağıdır.
SEÇKİSİZ ÖRNEKLEME: Evrendeki örneklemin “KURA” ile belirlenmesidir.(Basit ve Tabakalı)
TABAKALI ÖRNEKLEME: Seçilecek alt grupların eşit temsilini sağlamak için “BAĞIMSIZ DEĞİŞKENLERE” göre
şeçimin yapılması ( kız-erkek gibi)

SEÇKİSİZ OLMAYAN ÖRNEKLEME YÖNTEMLERİ

AMAÇLI derinlemsine
SİSTEMATİK <<N/n>> UYGUN ulaşılması kolay
araştırma yapabilmek için
oranı, 1'den k kadar bilgi bakımından zengin
durumların seçilmesi

ARAŞTIRMAYI ETKİLEYEBİLECEK ETMENLER

1-İÇ GEÇERLİK: Bağımlı değişkende gözlenen değişmelerin, bağımsız değişkenle açıklana bilirlik derecesi.
2-DIŞ GEÇERLİK: sonuçların deneklerin seçildiği büyük gruplara, evrene genellene bilirlik derecesi.
3
 4

İÇ GEÇERLİĞİ ETKİLEYEN NEDENLER

1-Deneklerin 2-Deneklerin 3-Veri toplama 4-Deneklerin 6-ön test(deney 7-İstatiksel 9-Dışsal
5-Denek kaybı 8-Beklentiler
seçimi olgunlaşması aracı geçmişi öncesi ölçüm) Regresyon değişkenler

DIŞ GEÇERLİĞİ ETKİLEYEN NEDENLER

3-Ön test-deneysel
1-Örnekleme etkisi 2-Beklentilerin etkisi değişken etkileşim
etkisi

ARAŞTIRMA TÜRLERİ

1-NİCEL (sayısal) *Tarama

*Korelasyonel *nedensel 2-NİTEL (sınıflandırma) 3-KARMA ARAŞTIRMALAR
karşılaştırma

Deneysel Araştırma:
DENEYSEL ARAŞTIRMA TÜRLERİ (etkiyi görmek için grubun
birine uygulama birine
uygulamama)

DENEME KOŞULLARI
DEĞİŞKEN SAYISI DENEK SAYISI
*Tek faktörlü *Gruplar arası *Tek denekli
*Çok faktörlü *Gruplar içi *Çok denekli
*Karışık desen

NİTEL ARAŞTIRMA TÜRLERİ

1-Fenemoloji 2-Etnografi
3-Anlatı 4-Durum 5-Eylem 6-Tarama 7-Tarihi 8-Kuram
(deneyimleyen) (kültür)

4
 5

GEÇERLİLİK TÜRLERİ

Kapsam Ölçüt Görünüş

Yapı geçerliliği
Geçerliliği geçerliliği Geçerliliği

GEÇERLİLİĞİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Ölçme
Ölçme yöntemi Puanlayıcı Uygulama
sonuçlarının
ve madde sayısı yanlılığı koşulları
güvenirliği

GÜVENİRLİLİĞİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Ölçme amcına Testi alan bireye Uygulama

Zaman
yönelik faktörler veya gruba koşulları

BİLİMSEL RAPORUN BÖLÜMLERİ

1-BAŞLIK (ilk bigi verilir) 2-ÖZET BÖLÜMÜ

3-GİRİŞ 4-YÖNTEM

9-YAZAR
5-BULGULAR 6-TARTIŞMA 7-KAYNAKLAR 8-EKLER
NOTU
5