Великотърновски университет

„ Св. Св. Кирил и Методий“

Педагогически факултет

План-конспект
на урок по

Български език IV клас

ТЕМА:
Запетаи в сложното изречение

Изготвил:

Габриела Иванова
НУПЧЕ, IV курс
Факултетен № 393

Велико Търново,
2012
 Тема: Запетаи в сложното изречение
Цели:
 Изграждане умения за безсъюзно свързване на прости изречения
в състава на сложното;
 Усвояване на умения за разделяне на простите изречения в
сложното, когато са в съчинителна връзка помежду си;
 Овладяване на умения за ограждане на простите изречения в
сложното, когато те са подчинителни изречения;
 Развитие на уменията за правилна употреба на запетаите в
сложното изречение.
Очаквани резултати :
 Ученикът познава и използва начините за свързване на простите
изречения в сложното.
Основни понятия:
 Сложно изречение
 Запетая
Контекст и дейности:
 Работа с учебник и тетрадка
Методи и похвати на обучение:
 Беседа
 Наблюдение
Форми на организация на обучението в клас:
 Фронтална, самостоятелна
Нагледни средства:
 Учебни пособия
Междупредметни връзки:
 Литература( работа с художествен текст)
Предварителна подготовка:
 Предварително написан текст на дъската
Ход на урока:
1. Организация на класа за работа
Клас стани! Клас мирно! Седнете.
Здравейте ученици аз се казвам Габриела Иванова и днес заедно с вас
ще проведем урока по български език. Всички имат ли химикалки, учебник и
учебна тетрадка.
2. Подготвителна част
 Проверка на домашната работа
 Актуализация на стари знания
Нека да си припомним пред кои думи задължително се пише запетая:
 А,но,ала,ама,та,обаче.
А когато две прости изречения са свързани с думата И, има ли пред
нея запетая или не?- не
 Мотивирано поставяне на темта
Този час ще упражним къде се поставят запетаите в сложното
изречение
3. Операционен компонент
 Дейности, чрез които се осмисля новата езикова и комуникативна
информация
Отворете учебниците на страница 19
Упражнение 5: Свържете изреченията от двете колонки в 3 гатанки и
ги напишете в тетрадките самостоятелно. След това ще ги проверим:
Когато си тръгне господарят, фенерите тук се разгарят.-звездите
Че се ражда то с брада, не учудва никого това.-козле
Щом усети вятър или дъжд, тя се заклювча изведнъж.-костенурка
Упражнение 6: Първо заедно го правим на дъската, като
предварително съм начертала схемата на дъската,а след това ги преписват.
Четем правилото за запетаите, а след това те си го преписват в
тетрадките.
Упражнение7: Записвам текста предварително на дъската. Правим го
заедно, а след това те го преписват:

Мъртво море
Мъртво море в безотточно езеро, което
се намира в Израел. Водата му е толкова
солена, че хората могат да се носят по нея
без да плуват. Могат дори да лежат
във водата, като си четат книга.
Упражнение 8: Да намерят необичайното в текста и да поставят
пропуснатите знаци, след което ги оставям за 1-2 мин. Да измислят друго
подобно съобщение.
След това преминаваме към работа по учебна тетрадка на страница
19.
Упражнение 5: За самостоятелна работа. Да зачертаят неправилно
поставената запетая във всеки афоризъм( житейска мъдрост), след това да
изберат един от тях и да го препишат на предвиденото място в тетрадките:
Далеч отива само онзи, кйто не се ,отбива от пътя си.
Камък, който, се търкаля, трева не хваща.
Когато глупавият говори, умният ,мълчи.
Страхливото куче, повече лае, отколкото хапе.
 Упражнение 6: Първо заедно го правим на дъската, а след това го
преписват самостоятелно в тетрадката:
Морски таралеж
Морският таралеж е малко кълбовидно животно и е роднина на
морските звезди.Има бодли върху кожата, които ги използва за
защита.Понякога акулите го поглъщат, но в корема им той се надува
като балон. С острите си краища пронизва стомаха на рибата и така той
изплува от корема на акулата.
Упражнение 7: Устно да изберат правилните отговори:
Къде липсва запетая: Къде е пропусната
запетая:
a) Лъже, та се къса а) Знае се ,че пчелите
танцуват
b) Не врат ,ами шия b) Правят го, за да си
дават знаци
c) На път и под път c) Това значи, че там
има нектар

Този час научихме пред кои думи се поставя запетая. Вие се справихте
много добре доволна съм от вас.

За домашна работа Т.У. стр.145 упр.17