CƠ SỞ II TRƯỜNG ĐH NGOẠI THƯƠNG ĐỀ THU HOẠCH

BAN CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ & SINH VIÊN TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN SV NĂM I

Năm học: 2023-2024

Hệ: Chính quy Khóa: K62
Hình thức thi: SV viết bài thu hoạch

Câu 1 (3 điểm): Hãy trình bày sứ mệnh, giá trị cốt lõi và phương châm hành động của
Trường Đại học Ngoại thương. Cảm nghĩ của anh/chị về sứ mệnh, giá trị cốt lõi và
phương châm hành động của Trường? Anh/chị sẽ làm gì để góp sức thực hiện sứ
mệnh, giá trị cốt lõi và phương châm hành động đó của Trường? Anh/chị mong muốn
Cơ sở II sẽ hỗ trợ gì để anh/chị trở thành một phiên bản tốt hơn của chính mình?
Câu 2 (3 điểm): Anh/chị biết gì về các hoạt động hỗ trợ sinh viên tại Cơ sở II? Là tân
sinh viên, anh/chị có đề xuất gì trong hoạt động hỗ trợ sinh viên tại Cơ sở II?
Câu 3 (4 điểm): Sinh viên sẽ làm gì để thực hiện tốt các nội dung, yêu cầu trong đào
tạo theo hệ thống tín chỉ và học tập đáp ứng nhu cầu xã hội? Anh/chị hãy dự thảo kế
hoạch học tập và phát triển kỹ năng của bản thân trong năm học 2023-2024 nói riêng
và định hướng 4 năm học tại Cơ sở II nói chung.

--------------------------------------Hết--------------------------------------
Ghi chú: - Đề thi gồm có 03 câu.
- Sinh viên viết tay/ đánh máy bài thu hoạch trên giấy A4 từ 3 đến 5 trang
(không tính trang bìa).
 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG
CƠ SỞ II TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
---------o0o---------

BÁO CÁO THU HOẠCH

TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN – HSSV
Năm học 2023-2024

Họ và tên sinh viên:……Phạm Vĩnh Khang……………Mã lớp:

………DC62LSCMC1………

Mã số sinh viên/Căn cước công dân: ……056205000010………………

Số trang bài làm: …3…

Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 9 năm 2023

 PHẦN BÀI LÀM
Câu 1.

Sứ mệnh của Trường Đại Học Ngoại Thương trong giai đoạn 2021-2030 chính là “

Phụng sự xã hội bằng sự xuất sắc trong giáo dục, sáng tạo và chuyển giao tri thức".

Giá trị cốt lõi của Trường Đại Học Ngoại Thương là “ Sáng tạo - Xuất sắc - Trách

nhiệm - Bản lĩnh - Đa dạng - Hoà hợp" và phương châm hành động của Trường Đại

Học Ngoại Thương chính là “Khác biệt để dẫn đầu”. Theo cảm nghĩ cá nhân về sứ

mệnh của trường, em tin rằng đây chính là một sự căn bản thực sự phải có trong giáo

dục. Mục tiêu hàng đầu của lĩnh vực giáo dục chính là nuôi dưỡng, bồi dưỡng, vun đắp

những kỹ năng cần thiết cho học sinh, kể cả học thuật lẫn xã hội để học sinh để sinh

viên có thể cống hiến cho xã hội và trở thành một công dân tốt. Trường cũng đề cao sự

sáng tạo vì sự sáng tạo sẽ thúc đẩy được sự phát triển cho xã hội bởi nó không ngừng

tạo ra những ý tưởng, phát minh mà góp phần giúp cho xã hội vận hành một cách trơn

tru hơn trên nhiều lĩnh vực. Đối với giá trị cốt lõi của trường, trong các giá trị được

nêu trên thì em thấy những phẩm chất như trách nhiệm, sự đa dạng và khả năng hòa

hợp là những phẩm chất cực kỳ quan trọng bởi lẽ nếu sinh viên được rèn luyện trong

một môi trường kỉ luật, có tính trách nhiệm cao thì chính sinh viên cũng sẽ trở thành
một người có trách nhiệm hơn. Ngoài ra sự đa dạng cũng không kém phần quan trọng

bởi vì sinh viên sẽ được tiếp xúc với nhiều luồng ý tưởng khác nhau, nhìn vào một vấn

đề từ những khía cạnh khác nhau và học cách lắng nghe những ý kiến của người khác.

Chính vì vậy sự đa dạng sẽ giúp sinh viên học được nhiều thứ hơn so với những kiến

thức trên sách vở. Cuối cùng chính là sự hoà hợp. Sự hoà hợp ở đây muốn chỉ đến khả

năng hòa nhập, thích ứng với môi trường mới, cách làm việc mới. Hoà hợp ở đây là

hoà nhập chứ không phải hoà tan bởi lẽ phẩm chất trên nghĩa là luôn sẵn sàng và tiếp

thu những ý kiến mới, thậm chí là trái chiều nhưng không vì thế mà đánh mất lập

trường của bản thân, vẫn giữ cho bản thân một sự độc lập nhất định chứ không

nghiêng hẳn về phía nào cả. Để thực hiện sứ mệnh cốt lõi trên với tư cách là một sinh

viên thì cá nhân em nghĩ rằng bản thân phải cố gắng để rèn luyện những phẩm chất đã

nêu trên. Nhiệm vụ chính của em khi bước vào đại học không chỉ là việc học kiến thức

sách vở mà còn cần trau dồi những kỹ năng xã hội cần thiết để trở nên vững vàng hơn

sau khi ra trường. Những kỹ năng chẳng hạn như tính trách nhiệm, sự đa dạng, sự hoà

hợp, sự bản lĩnh sẽ rất quan trọng cho bản thân em sau này. Hiện tại thì chỉ mới bước

vào năm học nên em cũng chưa gặp phải nhiều vấn đề, nói cách khác là vẫn còn đang

trong giai đoạn thích nghi với môi trường bạn bè mới và cách học mới nên cho đến
bây giờ thì em vẫn chưa nghĩ ra được sự hỗ trợ mình cần từ Cơ Sở II nhưng tương lai

thì chắc chắn là sẽ có.

Câu 2.

Các hoạt động hỗ trợ sinh viên ở Cơ Sở II mà em biết chính là hơn 70 câu lạc bộ với

nhiều lĩnh vực khác nhau để sinh viên có thể tham gia để mở rộng mối quan hệ của

mình, trau dồi những kỹ năng chuyên ngành và học tập từ các bạn bè, thành viên của

câu lạc bộ. Ngoài ra trường còn có những chính sách học bổng để hỗ trợ những sinh

viên có gia cảnh khó khăn hay thành tích học tập xuất sắc. Trường cũng còn liên kết

với các doanh nghiệp nên thường sẽ có những suất học bổng doanh nghiệp cho những

bạn học sinh có thành tích học tập xuất sắc và chăm học. Đặc biệt, không thể không

nhắc đến tuần Sinh Hoạt Công Dân do trường tổ chức giúp cho học sinh có cơ hội giao

lưu với các anh chị khóa trước và làm quen với các bạn mới. Đồng thời tuần Sinh Hoạt

Công Dân giúp học sinh có thêm những thông tin cần thiết về cách vận hành của

trường và nội quy của trường. Em chưa có đề xuất gì trong hoạt động hỗ trợ sinh viên

của Cơ Sở II cả.

Câu 3.
Để thực hiện tốt các nội dung, yêu cầu trong đào tạo hệ thống tín chỉ và học tập đáp

ứng nhu cầu xã hội thì sinh viên cố gắng thi đạt môn và nghiêm túc thực hiện đủ số

buổi quy định của mỗi môn để đủ điều kiện thi giữa kì và học kì. Sinh viên phải thực

hiện đủ các học phần bắt buộc và đạt đủ số tín chỉ quy định tối thiểu trong từng học kì.

Sinh viên phải hoàn thành học phần tiên quyết trước khi có thể đăng kí học phần tiếp

theo. Về mặt cá nhân thì học sinh cần cố gắng trau dồi kiến thức cả trên lớp và ngoài

lớp, xây dựng lớp học và hoàn thành các bài tập về nhà hoặc bài tập nhóm được giáo

viên giao. Ngoài ra sinh viên cũng cần lưu tâm đến điểm rèn luyện của mình. Sinh viên

có thể kiếm được điểm rèn luyện từ việc như đi học đúng giờ, thái độ học tập, làm các

dự án khoa học, học thuật hay từ những việc tình nguyện, công ích,.... Sinh viên có

điểm rèn luyện loại yếu, kém 2 học kì liên tiếp thì sẽ bị buộc phải ngừng học ít nhất 1

học kỳ ở học kì tiếp theo. Nếu sinh viên có điểm rèn luyện loại yếu, kém trong 2 học

kì liên tiếp lần thứ hai sẽ bị buộc thôi học. Kế hoạch của em xuyên suốt 4 năm ở

trường đó chính là cố gắng học thật tốt và hoàn thành những học phần bắt buộc và tiên

quyết do trường yêu cầu. Em cũng sẽ cố gắng thực hiện văn bằng 2 ngành luật, chuyên

ngành là luật thương mại quốc tế trong năm 2 hoặc năm 3 để xây dựng hồ sơ cá nhân

của bản thân. Ngoài ra, em cũng sẽ tham gia ít nhất một câu lạc bộ để có thể trau dồi
thêm kiến thức lẫn kỹ năng cho mình. Và trên hết em sẽ cố gắng hoàn thành đủ số tín

chỉ trường yêu cầu sớm nhất có thể để có thể ra trường thật sớm, tăng cơ hội lấy kinh

nghiệm để xin việc làm. Em luôn nghĩ trong đầu rằng đại học chính là một phần trong

quá trình rèn luyện nghiệp vụ cho bản thân khi xin việc làm sau này.