ООУ “Мурат Лабуништи-Лабуништа”, ПОУ Боровец
ОПЕРАТИВЕН ПЛАН ЗА ДОПОЛНИТЕЛНА НАСТАВА
АНГЛИСКИ ЈАЗИК-VII ОДД.
Ферзије Мустафаи
АКТИВНОСТИ
ЦЕЛИ И АКТИВНОСТИ
НАМЕНА НА АКТИВНОСТИТЕ
НОСИТЕЛИ НА АКТИВНОСТИТЕ
НАЧИН НА РЕАЛИЗАЦИЈА
ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА
ПОТРОшЕН МАТЕРИЈАЛ
ЕВАЛВАЦИЈА И КОРИСТЕЊЕ НА
РЕЗУЛТАТИТЕ
ДОПОЛНИТЕЛНА НАСТАВА ПО
ПРЕДМЕТОТ АНГЛИСКИ ЈАЗИК
- да стекнат основни знаења за читање ,
пиШување и говорење
- да стекнат основни знаења за деловите
на реченицата
- да се оспособат слухово и визуелно да
препознаваат зборови и куси искази и да го
разберат нивното значење;
- да се оспособат да пишуваат
едноставни јазични искази.
- да стекнат основни знаења за
граматичките категории
- да применуваат ИКТ
-да ги надополнат основните знаења и
веШтини од читање , пиШување,
зборување.Надополнетите знаења да
бидат од траен карактер
-да се оспособат да комуницираат
меЃусебно и со други лица
- правилно да ги применуваат
граматичките категории
-наставници по англиски јазик : Аспасија
Стојчевска, Билјана Крстевска,ученици со
послаби оцени и со потеШкотии во учењето.
- дополнителната настава Ќе се изведува
на посебни часови со послабите ученици и
по потреба оние ученици кои би имале
потеШкотии со одредена тема . Ако има
потреба групите Ќе се зголемуваат или
намалуваат според потребите.
Учебна 2011 - 2012
- учебник, работна , тетратка , прибор за
пиШување , наставни листови, граматика ,
речник ,компјутер.
-примена на стекнатите знаења во
понатамоШното образование
-примена на знаењата во секојдневниот
живот
ООУ “Мурат Лабуништи-Лабуништа”, ПОУ Боровец
Програма за реализација:
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Модален глагол “can”
-Моето семејство-
вокабулар : читање и
пиШување
- опис на личност
-вокабулар за хоби и
Интереси
Present continuous tense
-ПиШување на прости
реченици во present continuous
tense
Present continuous tense-со
прилози за време
- Претставување на
формата на present continuous
tense
- Употреба на present continuous
tense во едноставни
реченици ( усно и
писмено )со прилози за
време
-Кратки праШања и одговори
во present continuous tense
Вокабулар-предмети во
ресторан
- Претеставување на
вокабуларот за кујнски
предмет ( лажица,
нож,вилуШка итн ).
-Вежби за изговор и
пиШување
Во пресрет на Божикните
и НовогодиШните празници
- Претставување на
вокабулар за новогодиШните
и Божикните празници,
правилен изговор
НАСТАВНИ ФОРМИ , ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА
МЕТОДИ , СРЕДСТВА
- фронтален , индивидуален и
дијалоШка форма
Средства : учебник , СЕПТЕМВРИ
работна , тетратка, табла ,
креда , компјутер.
- фронтален , индивидуален и
дијалоШка форма
Средства : учебник , ОКТОМВРИ
работна , тетратка, табла ,
креда , компјутер.
-дијалози на релација наставник-
ученик, потоа ученик -
ученик
- индивидуален метод
Средства : учебник ,
работна , тетратка, табла , НОЕМВРИ
креда , компјутер.
- фронтален , индивидуален,
-дијалози на релација наставник-
ученик, потоа ученик -
ученик
Средства : учебник , ДЕКЕМВРИ
работна , тетратка, табла ,
креда , компјутер.
- фронтален , индивидуален и
дијалоШка форма
Средства : учебник ,
работна , тетратка, табла , ЈАНУАРИ
креда , списанија,компјутер
ООУ “Мурат Лабуништи-Лабуништа”, ПОУ Боровец
Модален глагол “ should “
- Претеставување на
модалниот глагол should
-составување на
едноставни реченици
Лични предметни
заменки
- претставување на личните
предметни заменки : me, him,
them
Описни придавки
-Претставување на описните
придавки
-Говорна вежба:опис на
предмет или лик
Заповеден начин
- Претставување на
конструкциите при давање
на наредба
-усни вежби- давање на
наредби( седи, стани , оди
до...)
Глаголот “ бе “ во минато
време
-Претставување на формата
на глаголот сум во сите
лица
-ПиШување: едноставни
реченици ( I was….you were
…)
дијалози на релација наставник-
ученик, потоа ученик -
ученик, индивидуален метод
Средства : учебник , ФЕБРУАРИ
работна , тетратка, табла ,
креда , компјутер
- фронтален , индивидуален и
дијалоШка форма
Средства : учебник , МАРТ
работна , тетратка, табла ,
креда , ,компјутер
- фронтален метод,дијалоШка
форма, дијалози на релација
наставник-ученик, потоа АПРИЛ
ученик - ученик
Средства : учебник ,
работна , тетратка, табла ,
креда , компјутер.
-индивидуален метод,
дијалози на релација
наставник-ученик, потоа
ученик - ученик МАЈ
Средства : учебник ,
работна , тетратка, табла ,
креда , компјутер
- фронтален , индивидуален
метод
Средства : учебник ,
работна , тетратка, табла ,
креда , компјутер ЈУНИ
ООУ “Мурат Лабуништи-Лабуништа”, ПОУ Боровец
ОПЕРАТИВЕН ПЛАН ЗА ДОДАТНА НАСТАВА
АКТИВНОСТИ
ЦЕЛИ И АКТИВНОСТИ
НАМЕНА НА АКТИВНОСТИТЕ
НОСИТЕЛИ НА АКТИВНОСТИТЕ
НАЧИН НА РЕАЛИЗАЦИЈА
ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА
ПОТРОшЕН МАТЕРИЈАЛ
ЕВАЛВАЦИЈА И КОРИСТЕЊЕ НА
РЕЗУЛТАТИТЕ
ДОДАТНА НАСТАВА ПО ПРЕДМЕТОТ
АНГЛИСКИ ЈАЗИК
- развивање на писменост , говорење и
изразување на англиски јазик
- проШирување на знаењата по англиски
јазик
- продлабочување на стекнатите знаења
по англиски јазик
-развивање способностн за самостојна
работа.
-развивање на вниманието , мислењето и
заклучувањето
-изучувањето на англискиот јазик да им
овозможи спремност за вклучување во
опШтественото живеење
-разбирање на англиската култура
- збогатување на говорните способности
- вежбање за натпревар
- комуникативна активност на повисоко
ниво и надоградување
- знаењата да ги користат во
секојдневниот живот
-наставници по англиски јазик: Стојчевска
Аспасија,Крстевска Билјана ,талентирани
ученици, ученици со поголемо познавање
на англискиот јазик.
- додатната настава Ќе се изведува на
посебни часови после заврШувањето на
часовите со учениците кои покажуваат
особен интерес и успех и талентираните
ученици.Работа во групи , индивидуално и
во парови
Учебна 2011 - 2012
- учебник, работна , граматика , тетратка ,
прибор за пиШување , наставни листови ,
речник, компјутер
-примена на стекнатите знаења за
понатамоШно образование.
-учество на натпревари , конкурси
примена во реални ситуации
во секојдневниот живот.
 ООУ “Мурат Лабуништи-Лабуништа”, ПОУ Боровец
Програма за реализација:
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Моите пријатели
-Опис на лик ( физички , психички
карактеристика )
-ПиШување : My best friends
-
Младите и нивното
секојдневие
-Комуникативна активност-
хоби и интереси
-Говорна вежба: младите и
нивното секојдневие
Празници и
карневали
-Претставување на празници
во светот(Halloween;
St.Patrick; Mardi Grass…)
-Говорна вежба: празници
кај нас и во светот
-ПиШување : Опис на еден
празник
Нова година и Божик-
песни и состави
- пиШување на состави за
Божик и Нова година
-рецитирање на песни по
повод Божикните и
НовогодиШните празници
НАСТАВНИ ФОРМИ , ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА
МЕТОДИ , СРЕДСТВА
- фронтален , индивидуален
метод
СЕПТЕМВРИ
Средства : учебник ,
работна, тетратка, речник,
граматика компјутер.
- фронтален , индивидуален и
дијалоШка форма-
Средства : учебник , ОКТОМВРИ
работна,речник , тетратка,
табла , креда , компјутер.
-дијалози на релација наставник-
ученик, потоа ученик -
ученик
Средства : учебник ,
НОЕМВРИ
компјутер.хамер
хартија,боици
- фронтален , индивидуален
метод, дијалоШка форма
Средства : учебник , ДЕКЕМВРИ
тетратка, листови бели и во
боја, списанија, компјутер.
ЈАНУАРИ
ООУ “Мурат Лабуништи-Лабуништа”, ПОУ Боровец
Читање на текст
-читање со идентификување
конкретни информации во
даден текст
- глобално разбирање на
искази (наративни текстови )
-Географски поими
- Комуникативна активност-
опис на место
- ПиШување : Мојата
татковина
-Изработка на постер
Сугестии
-комуникативна активност-
давање на предлози: shall,
let’s
ПиШување : пролет
- комуникативна активност :
убавините на месец мај
- пиШување на состав за
пролетта
Спелување и диктат :
лето
-Разговор за претстојниот
летен распуст
- Диктат
- фронтален , индивидуален и
дијалоШка форма
Средства : ЦД, компјутер, ФЕБРУАРИ
речник
- фронтален , индивидуален и
дијалоШка форма МАРТ
Средства : учебник,
листови
бели и во боја , хамер
хартија ,фотографии АПРИЛ
-индивидуален метод,
дијалози на релација наставник-
ученик, потоа ученик -
ученик МАЈ
Средства : учебник ,
работна,речник
фронтален , индивидуален и
дијалоШка форма
Средства : учебник, ЈУНИ
листови бели и во боја ,
хамер хартија ,фотографии