‫اختبار مادة المهارات الرقمية‬ ‫المملكة العربية السعودية‬

‫منتصف الفصل الدراسي‬ ‫وزارة التعليم‬

‫للصف الثاني المتوسط‬ ‫إدارة التعليم منطقة الجوف‬
‫الفصل الدراسي الثالث‬ ‫متوسطة فاطمة الزهراء‬

‫‪........................../‬‬ ‫الصف‬ ‫‪..................................................................................................... ............‬‬ ‫االسم ‪/‬‬

‫السؤال األول ‪ :‬ضعي عالمة ✓ امام العبارات الصحيحة وعالمة ‪ ‬امام العبارات الخاطئة ‪:‬‬

‫)‬ ‫كلما زادت جودة الوسائط المتعددة كلما زاد الحجم واحتاجنا ملفات ذات سعة تخزين اعلى (‬ ‫‪-1‬‬
‫‪10‬‬
‫)‬ ‫معدل البت هو كمية التفاصيل في الصوت (‬ ‫‪-2‬‬
‫)‬ ‫البكسل هي المربعات الصغيرة مجمعه جنبا الى جنب لتكوين الصورة (‬ ‫‪-3‬‬
‫)‬ ‫كاميرا الفيديو الرقمية افضل من تصوير الجهاز الذكي (‬ ‫‪-4‬‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬اختاري رمز اإلجابة الصحيحة فيما يلي ‪:‬‬

‫‪ -1‬رسم تشبيهي للفيلم‪:‬‬

‫‪ .3‬جدول التصوير‬ ‫‪ .2‬مخطط القصة‬ ‫‪ .1‬النص‬

‫‪ -2‬من امتدادات الصور االكثر شيوعا‪:‬‬

‫‪wav .3‬‬ ‫‪Mp4 .2‬‬ ‫‪jpg .1‬‬

‫‪ -3‬العامل المهم لجودة الفيديو اوالصور هو‪:‬‬

‫‪ .3‬الجهاز الستخدم اللتقاطها‬ ‫‪ .2‬البكسل‬ ‫‪ .1‬االمتداد‬

‫‪ -4‬هي ملفات متنوعة من الصور– مقاطع الفديو – مقاطع الصوت‪:‬‬
‫‪ .3‬معدل البت‬ ‫‪ .2‬االمتداد‬ ‫‪ .1‬الوسائط المتعدده‬
‫‪ -5‬في جدول التصوير يقسم كل مشهد الى مجموعة من ‪...............‬‬

‫‪ -3‬النصوص‬ ‫‪ -2‬اللقطات‬ ‫‪ -1‬المشاهد‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬اكملي الفراغات في العبارات التالية ‪:‬‬

‫تكمن وظيفة برامج ضغط الفيديو ( برامج الترميز(‬ ‫•‬

‫‪................................................................ .1‬‬
‫‪................................................................ .2‬‬
‫‪10‬‬ ‫العمل‬ ‫الجزء‬
‫ي‬

‫السؤال األول ‪ :‬ي‬

‫امل الفراغات‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬ضعي عالمة ✓ امام العبارات الصحيحة وعالمة ‪ ‬امام العبارات الخاطئة‪:‬‬

‫)‬ ‫إضافة نص متحرك الى مقاطع الفيديو يعد امر الزاميا (‬ ‫‪-1‬‬
‫يتم استخدام التاثيرات االنتقالية على مقطع فيديو لربط لقطة فيديو باخرى ( )‬ ‫‪-2‬‬
‫في برنامج الشو تكت عند استيراد ملف صوتي يتم تضمينه تلقائيا في الفيديو( )‬ ‫‪-3‬‬
‫اإلطارات المفتاحية هي الطريقة لتأمين ملفات الفيديو من اخطار االختراق ( )‬ ‫‪-4‬‬
 ‫اختبار مادة المهارات الرقمية‬ ‫المملكة العربية السعودية‬
‫منتصف الفصل الدراسي‬ ‫وزارة التعليم‬
‫للصف الثاني المتوسط‬ ‫إدارة التعليم منطقة الجوف‬
‫الفصل الدراسي الثالث‬ ‫متوسطة فاطمة الزهراء‬

‫‪........................../‬‬ ‫الصف‬ ‫ﻧﻤﻮذج اﻹﺟﺎﺑﺔ‬

‫‪..................................................................................................... ............‬‬ ‫االسم ‪/‬‬

‫السؤال األول ‪ :‬ضعي عالمة ✓ امام العبارات الصحيحة وعالمة ‪ ‬امام العبارات الخاطئة ‪:‬‬

‫)‬ ‫صح‬ ‫كلما زادت جودة الوسائط المتعددة كلما زاد الحجم واحتاجنا ملفات ذات سعة تخزين اعلى (‬ ‫‪-1‬‬
‫‪10‬‬
‫معدل البت هو كمية التفاصيل في الصوت ( خطأ )‬ ‫‪-2‬‬
‫البكسل هي المربعات الصغيرة مجمعه جنبا الى جنب لتكوين الصورة ( صح )‬ ‫‪-3‬‬
‫كاميرا الفيديو الرقمية افضل من تصوير الجهاز الذكي ( صح )‬ ‫‪-4‬‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬اختاري رمز اإلجابة الصحيحة فيما يلي ‪:‬‬

‫‪ -1‬رسم تشبيهي للفيلم‪:‬‬

‫‪ .3‬جدول التصوير‬ ‫‪ .2‬مخطط القصة‬ ‫‪ .1‬النص‬

‫‪ -2‬من امتدادات الصور االكثر شيوعا‪:‬‬

‫‪wav .3‬‬ ‫‪Mp4 .2‬‬ ‫‪jpg .1‬‬

‫‪ -3‬العامل المهم لجودة الفيديو اوالصور هو‪:‬‬

‫‪ .3‬الجهاز المستخدم اللتقاطها‬ ‫‪ .2‬البكسل‬ ‫‪ .1‬االمتداد‬

‫‪ -4‬هي ملفات متنوعة من الصور– مقاطع الفديو – مقاطع الصوت‪:‬‬
‫‪ .3‬معدل البت‬ ‫‪ .2‬االمتداد‬ ‫‪ .1‬الوسائط المتعدده‬
‫‪ -5‬في جدول التصوير يقسم كل مشهد الى مجموعة من ‪...............‬‬

‫‪ -3‬النصوص‬ ‫‪ -2‬اللقطات‬ ‫‪ -1‬المشاهد‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬اكملي الفراغات في العبارات التالية ‪:‬‬

‫تكمن وظيفة برامج ضغط الفيديو ( برامج الترميز(‬ ‫•‬

‫‪.... .1‬ضغط ملف الفيديو لتصغير حجمه وحفظه على‬
‫الجهاز‪............................................................‬‬
‫‪.. .2‬فك ضغط الملف‬
‫لمشاهدته‪..............................................................‬‬
‫‪10‬‬ ‫العمل‬ ‫الجزء‬
‫ي‬

‫السؤال األول ‪ :‬ي‬

‫امل الفراغات‬
‫قص المقطع المحدد‬ ‫إضافة مقطع الى نهاية المسار‬

‫نسخ المقطع المحدد‬ ‫تقسيم المقطع‬ ‫محاذة‬ ‫استماع الى الصوت‬

‫عند النقطة‬ ‫المقاطع على‬ ‫عند سحب رأس‬
‫الحالية‬ ‫المسار‬ ‫التشغيل‬
‫الصحيح‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬ضعي عالمة ✓ امام العبارات الصحيحة وعالمة ‪ ‬امام العبارات الخاطئة‪:‬‬

‫إضافة نص متحرك الى مقاطع الفيديو يعد امر الزاميا ( خطأ )‬ ‫‪-1‬‬
‫يتم استخدام التاثيرات االنتقالية على مقطع فيديو لربط لقطة فيديو باخرى ( صح )‬ ‫‪-2‬‬
‫في برنامج الشو تكت عند استيراد ملف صوتي يتم تضمينه تلقائيا في الفيديو( خطأ )‬ ‫‪-3‬‬
‫اإلطارات المفتاحية هي الطريقة لتأمين ملفات الفيديو من اخطار االختراق ( خطأ )‬ ‫‪-4‬‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫اختبار مادة المهارات الرقمية‬
‫وزارة التعليم‬
‫منتصف الفصل الدراس‬
‫إدارة التعليم بمنطقة جازان‬
‫للصف ثان متوسط‬
‫متوسطة ‪......‬‬
‫الفصل الدراس الثالث‬

‫‪.........................................................................‬‬ ‫الصف ‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫االسم ‪:‬‬

‫اختاري اإلجابة الصحيحة لكل من العبارات التالية‪- :‬‬ ‫السؤال األول ‪:‬‬
‫ً‬ ‫ر‬
‫األكث شيوعا لملفات الصوت ما عدا‬ ‫يل من أنواع الملفات‬
‫‪ -1‬جميع ما ي‬
‫‪acc‬‬ ‫د‬ ‫‪eps‬‬ ‫ج‬ ‫‪mp3‬‬ ‫ب‬ ‫‪wav‬‬ ‫أ‬
‫‪ -2‬تستخدم اللتقاط الصور‪:‬‬

‫الميكروفون‬ ‫د‬ ‫الكامثا‬

‫ر‬ ‫ج‬ ‫الضون‬ ‫الماسح‬ ‫ب‬ ‫الطابعة‬ ‫أ‬
‫ي‬
‫ً‬
‫صغثة مجمعة جنبا إىل جنب تسم‪:‬‬
‫ر‬ ‫‪ -3‬تتكون كل صورة رقمية من مربعات‬

‫شء مما سبق‬

‫ال ي‬ ‫د‬ ‫بايت‬ ‫ج‬ ‫هثتز‬
‫ر‬ ‫ب‬ ‫بكسل‬ ‫أ‬
‫تفصيل ألحداث الفيلم‬
‫ي‬ ‫الت يتبعها المحثفون إلنشاء فيديو ناجح ويقصد بها كتابة وصف‬
‫‪ -4‬من الخطوات ي‬
‫شء مما سبق‬
‫ال ي‬ ‫د‬ ‫مخطط القصة‬ ‫ج‬ ‫النص ( السيناريو )‬ ‫ب‬ ‫جدول التصوير‬ ‫أ‬
‫تشبيه لفيلمك بأكمله‪:‬‬
‫ي‬ ‫الت يتبعها المحثفون إلنشاء فيديو ناجح ويقصد بها إنشاء رسم‬
‫‪ -5‬من الخطوات ي‬
‫شء مما سبق‬
‫ال ي‬ ‫د‬ ‫مخطط القصة‬ ‫ج‬ ‫النص ( السيناريو )‬ ‫ب‬ ‫جدول التصوير‬ ‫أ‬

‫الثان ‪:‬‬
‫ي‬ ‫السؤال‬
‫ضع عالمة ✓ امام العبارات الصحيحة وعالمة ‪ ‬امام العبارات الخاطئة ‪:‬‬
‫ي‬
‫يمكن التمييز بين ملفات الوسائط المختلفة في جهاز الحاسب بسهولة وذلك بالتحقق من امتدادها‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫جميع برامج الترميز تتم إضافتها بشكل تلقائي على الحاسب‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫تتيح الكاميرات الرقمية التقاط الفيديو فقط‪:‬‬ ‫‪3‬‬

‫لا يمكن حذف مقطع بعد إضافته إلى المخطط الزمني‪:‬‬ ‫‪4‬‬

‫يشير الرمز ) ‪ ( HD‬إلى الفيديو عالي الدقة‪:‬‬ ‫‪5‬‬

‫المعلمة ‪ :‬نجود دحمان‬ ‫تمنيان لكم بالتوفيق ‪..‬‬

‫ي‬ ‫مع‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫اختبار مادة المهارات الرقمية‬
‫وزارة التعليم‬
‫منتصف الفصل الدراس‬
‫إدارة التعليم بمنطقة جازان‬
‫للصف ثان متوسط‬
‫متوسطة ‪......‬‬
‫الفصل الدراس الثالث‬

‫‪.........................................................................‬‬ ‫الصف ‪:‬‬ ‫ﻧﻤﻮذج اﻹﺟﺎﺑﺔ‬

‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫االسم ‪:‬‬

‫اختاري اإلجابة الصحيحة لكل من العبارات التالية‪- :‬‬ ‫السؤال األول ‪:‬‬
‫ً‬ ‫ر‬
‫األكث شيوعا لملفات الصوت ما عدا‬ ‫يل من أنواع الملفات‬
‫‪ -1‬جميع ما ي‬
‫‪acc‬‬ ‫د‬ ‫‪eps‬‬ ‫ج‬ ‫‪mp3‬‬ ‫ب‬ ‫‪wav‬‬ ‫أ‬
‫‪ -2‬تستخدم اللتقاط الصور‪:‬‬

‫الميكروفون‬ ‫د‬ ‫الكامثا‬ ‫ج‬ ‫الضون‬ ‫الماسح‬ ‫ب‬ ‫الطابعة‬ ‫أ‬

‫ي‬
‫ً‬
‫‪ -3‬تتكون كل صورة رقمية من مربعات صغثة مجمعة جنبا إىل جنب تسم‪:‬‬

‫شء مما سبق‬

‫ال ي‬ ‫د‬ ‫بايت‬ ‫بكسل‬‫ج‬ ‫أ‬ ‫هثتز‬ ‫ب‬
‫تفصيل ألحداث الفيلم‬ ‫ر‬
‫المحثفون إلنشاء فيديو ناجح ويقصد بها كتابة وصف‬ ‫ر‬
‫الت يتبعها‬
‫ي‬ ‫‪ -4‬من الخطوات ي‬
‫شء مما سبق‬
‫ال ي‬ ‫د‬ ‫مخطط القصة‬ ‫ج‬
‫جدول التصوير‬ ‫أ‬‫النص ( السيناريو )‬ ‫ب‬
‫تشبيه لفيلمك بأكمله‪:‬‬ ‫ر‬
‫المحثفون إلنشاء فيديو ناجح ويقصد بها إنشاء رسم‬ ‫ر‬
‫الت يتبعها‬
‫ي‬ ‫‪ -5‬من الخطوات ي‬
‫شء مما سبق‬
‫ال ي‬ ‫د‬ ‫مخطط القصة‬ ‫ج‬ ‫النص ( السيناريو )‬ ‫ب‬ ‫جدول التصوير‬ ‫أ‬

‫الثان ‪:‬‬
‫ي‬ ‫السؤال‬
‫ضع عالمة ✓ امام العبارات الصحيحة وعالمة ‪ ‬امام العبارات الخاطئة ‪:‬‬
‫ي‬
‫✓‬ ‫يمكن التمييز بين ملفات الوسائط المختلفة في جهاز الحاسب بسهولة وذلك بالتحقق من امتدادها‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪‬‬ ‫جميع برامج الترميز تتم إضافتها بشكل تلقائي على الحاسب‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫تتيح الكاميرات الرقمية التقاط الفيديو فقط‪:‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪‬‬ ‫لا يمكن حذف مقطع بعد إضافته إلى المخطط الزمني‪:‬‬ ‫‪4‬‬

‫✓‬ ‫يشير الرمز ) ‪ ( HD‬إلى الفيديو عالي الدقة‪:‬‬ ‫‪5‬‬

‫المعلمة ‪ :‬نجود دحمان‬ ‫ر‬

‫تمنيان لكم بالتوفيق ‪..‬‬ ‫مع‬
‫ي‬
 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ -‬ﻧﻤﻮذج ) أ (‬
‫‪٢٠‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﺳ ﻢ اﻟﻄ ﺎﻟﺒﺔ ‪ .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬اﻟﺼ ﻒ ‪.. . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫اﻟﺴﺆال اﻷول‪ :‬اﺧﺘﺎري اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وذﻟﻚ ﺑﻮﺿﻊ داﺋﺮة ﺣﻮل ﺣﺮف اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪:‬‬

‫‪ -١‬ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﺿﻐﻂ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﺳﻢ‪:‬‬

‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ج‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ‬ ‫ب‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫أ‬
‫‪ -٢‬ﻋﺮض ﻣﺮﺋﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻳﺴﻬﻞ ﻓﻬﻢ اﻷرﻗﺎم وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ اﻟﻤﺼﻐﺮ‬ ‫ج‬ ‫‪Smart Art‬‬ ‫ب‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫أ‬
‫‪ -٣‬رﺳﻢ ﺗﺸﺒﻴﻬﻲ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ‪:‬‬
‫ﺟ ﺪ و ل اﻟﺘ ﺼ ﻮ ﻳﺮ‬ ‫ج‬ ‫ﻣ ﺨ ﻄ ﻂ اﻟ ﻘ ﺼ ﺔ‬ ‫ب‬ ‫اﻟﺴ ﻴ ﻨ ﺎر ﻳ ﻮ‬ ‫أ‬
‫‪ -٤‬ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻚ ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻟﺨﻼﻳﺎ ﺑﻠﻮن ﻣﻌﻴﻦ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﺸﺮﻃﻲ‬ ‫ج‬ ‫اﺳﺘﻴﺮاد اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ب‬ ‫ﺗ ﻨ ﺴ ﻴ ﻖ اﻟ ﻤ ﺨ ﻄ ﻂ‬ ‫أ‬
‫‪ -٥‬ﺗﺘﻜﻮن ﻛﻞ ﺻﻮرة رﻗﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮ ﺑﻌﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﻣﺠﻤﻌﺔ ﺟﻨﺒﺎ ً إﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﺗﺴﻤﻰ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻳﺖ‬ ‫ج‬ ‫ﻫﻴﺮﺗﺰ‬ ‫ب‬ ‫ﺑﻜ ﺴ ﻞ‬ ‫أ‬
‫‪ -٦‬ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪:‬‬
‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻬﻴﻜﻠﻲ‬ ‫ج‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻌﻤﻮدي‬ ‫ب‬ ‫اﻟﻤ ﺨ ﻄ ﻂ اﻟﺨ ﻄ ﻲ‬ ‫أ‬
‫‪ -٧‬ﻣﻠﻔﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻮر وﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ واﻟﺼﻮت ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ‪:‬‬
‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫ج‬ ‫اﻻ ﻣ ﺘ ﺪ اد‬ ‫ب‬ ‫اﻟﺤ ﺎو ﻳ ﺔ‬ ‫أ‬
‫‪ -٨‬ﺻﻒ أو ﻋﻤﻮد ﻣﻦ اﻷرﻗﺎم ﻳﺘﻢ إدﺧﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻴﺘﻢ رﺳﻤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ً‪:‬‬
‫ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ج‬ ‫اﻟﺨ ﻠ ﻴ ﺔ‬ ‫ب‬ ‫ﺳ ﻠﺴ ﻠﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫أ‬
‫‪ -٩‬ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺑﺎﻟﺼﻮت ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ‪:‬‬
‫ﻣ ﻌ ﺪ ل اﻟ ﻀ ﻐ ﻂ‬ ‫ج‬ ‫ﻣ ﻌ ﺪ ل اﻟ ﺒ ﺖ‬ ‫ب‬ ‫ﻣ ﻌ ﺪ ل اﻟ ﻌ ﻴ ﻨ ﺔ‬ ‫أ‬
‫‪ -١٠‬ﺗﻤﺜﻴﻞ ﻣﺮﺋﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻷﻓﻜﺎر اﻟﻤﺼﻤﻤﺔ ﻟﻠﻨﺺ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ج‬ ‫اﻟﺼ ﻮ ر‬ ‫ب‬ ‫‪Smart Art‬‬ ‫أ‬

‫‪١٠‬‬
‫‪٥‬‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ا ﻛﺘﺒﻲ ﻛﻠﻤﺔ )ﺻﺢ( أو )ﺧﻄﺄ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﻠﻒ ﻋﻨﺪ ﺿﻐﻄﻪ ﻟﻴﺸﻐﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ أﺻﻐﺮ‬ ‫‪١‬‬

‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻌﻨﻮان اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ ﻟﻠﻤﺨﻄﻂ ﺑﻌﺪ اﻧﺸﺎﺋﻪ‬ ‫‪٢‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻋﺮض اﻟﺼﻮر ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺻﻮر ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ‬ ‫‪٣‬‬
‫ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻟﺮ ﺑﻂ ﻟﻘﻄﺔ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺑﺄﺧﺮى‬ ‫‪٤‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ اﺧﺘﻴﺎر ﻧﻮع اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﻮع اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻳﺪ ﺗﻤﺜﻴﻠﻬﺎ‬ ‫‪٥‬‬

‫اﻟﺴ ﺆ ال اﻟﺜ ﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺻ ﻨ ﻔ ﻲ اﻟﻤ ﻠﻔ ﺎت اﻟﺘ ﺎﻟﻴ ﺔ ﺣ ﺴ ﺐ اﻣ ﺘ ﺪ اد ﻫ ﺎ‪:‬‬

‫‪٣‬‬
‫‪Class.avi‬‬ ‫ﺻ ﻮت‬ ‫‪١‬‬
‫‪School.mp3‬‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫‪٢‬‬
‫‪Bus.jpg‬‬ ‫ﻓ ﻴﺪ ﻳﻮ‬ ‫‪٣‬‬

‫اﻟﺴﺆال اﻟﺮاﺑﻊ‪ :‬ﺣﺪدي ﻧﻮع اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪.....................................................................‬‬

‫‪.....................................................................‬‬

‫‪ ..‬اﻧﺘﻬﺖ اﻷﺳﺌﻠﺔ ‪..‬‬

‫ﻣ ﻌ ﻠ ﻤ ﺔ اﻟﻤ ﺎد ة ‪.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ -‬ﻧﻤﻮذج ) ب (‬
‫‪٢٠‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﺳ ﻢ اﻟﻄ ﺎﻟﺒﺔ ‪ .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬اﻟﺼ ﻒ ‪.. . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫اﻟﺴﺆال اﻷول‪ :‬اﺧﺘﺎري اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وذﻟﻚ ﺑﻮﺿﻊ داﺋﺮة ﺣﻮل ﺣﺮف اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪:‬‬

‫‪ -١‬ﺗﻤﺜﻴﻞ ﻣﺮﺋﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻷﻓﻜﺎر اﻟﻤﺼﻤﻤﺔ ﻟﻠﻨﺺ‪:‬‬

‫اﻟﺼ ﻮ ر‬ ‫ج‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ب‬ ‫‪Smart Art‬‬ ‫أ‬
‫‪ -٢‬ﻣﺨﻄﻂ ﺑﻴﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺧﻠﻴﺔ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻳﺸﻜﻞ ﺗﻤﺜﻴﻼ ً ﻣﺮﺋﻴﺎ ً ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ اﻟﻤﺼﻐﺮ‬ ‫ج‬ ‫‪Smart Art‬‬ ‫ب‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫أ‬
‫‪ -٣‬ﻛﺘﺎﺑﺔ وﺻﻒ ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ ﺗﺴﻠﺴﻠﻲ ﻷﺣﺪاث اﻟﻔﻴﻠﻢ‪:‬‬
‫ﺟ ﺪ و ل اﻟﺘ ﺼ ﻮ ﻳﺮ‬ ‫ج‬ ‫ﻣ ﺨ ﻄ ﻂ اﻟ ﻘ ﺼ ﺔ‬ ‫ب‬ ‫اﻟﺴ ﻴ ﻨ ﺎر ﻳ ﻮ‬ ‫أ‬
‫‪ -٤‬ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﺿﻐﻂ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﺳﻢ‪:‬‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ج‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ‬ ‫ب‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫أ‬
‫‪ -٥‬ﺗﺘﻜﻮن ﻛﻞ ﺻﻮرة رﻗﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮ ﺑﻌﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﻣﺠﻤﻌﺔ ﺟﻨﺒﺎ ً إﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﺗﺴﻤﻰ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻳﺖ‬ ‫ج‬ ‫ﺑﻜ ﺴ ﻞ‬ ‫ب‬ ‫ﻫﻴﺮﺗﺰ‬ ‫أ‬
‫‪ -٦‬ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﻌﺮض اﻟﻨﺴﺐ اﻟﻤﺌﻮ ﻳﺔ أو اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻷﺟﺰاء إﻟﻰ اﻟﻜﻞ‪:‬‬
‫اﻟﻤ ﺨ ﻄ ﻂ اﻟﺪ اﺋ ﺮ ي‬ ‫ج‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻬﻴﻜﻠﻲ‬ ‫ب‬ ‫اﻟﻤ ﺨ ﻄ ﻂ اﻟﻤ ﻨ ﺤ ﺪ ر‬ ‫أ‬
‫‪ -٧‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻔﺎت ﺗﻈﻬﺮ ﻟﻚ ﻛﻤﻠﻒ واﺣﺪ‪:‬‬
‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫ج‬ ‫اﻻ ﻣ ﺘ ﺪ اد‬ ‫ب‬ ‫اﻟﺤ ﺎو ﻳ ﺔ‬ ‫أ‬
‫‪ -٨‬ﺻﻒ أو ﻋﻤﻮد ﻣﻦ اﻷرﻗﺎم ﻳﺘﻢ إدﺧﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻴﺘﻢ رﺳﻤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ً‪:‬‬
‫ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ج‬ ‫ﺳ ﻠﺴ ﻠﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ب‬ ‫اﻟﺨ ﻠ ﻴ ﺔ‬ ‫أ‬
‫‪ -٩‬ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ درﺟﺔ اﻟﻀﻐﻂ‪:‬‬
‫ﻣ ﻌ ﺪ ل اﻟ ﻀ ﻐ ﻂ‬ ‫ج‬ ‫ﻣ ﻌ ﺪ ل اﻟ ﺒ ﺖ‬ ‫ب‬ ‫ﻣ ﻌ ﺪ ل اﻟ ﻌ ﻴ ﻨ ﺔ‬ ‫أ‬
‫‪ -١٠‬ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻚ ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻟﺨﻼﻳﺎ ﺑﻠﻮن ﻣﻌﻴﻦ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﺸﺮﻃﻲ‬ ‫ج‬ ‫اﺳﺘﻴﺮاد اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ب‬ ‫ﺗ ﻨ ﺴ ﻴ ﻖ اﻟ ﻤ ﺨ ﻄ ﻂ‬ ‫أ‬

‫‪١٠‬‬
‫‪٥‬‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ا ﻛﺘﺒﻲ ﻛﻠﻤﺔ )ﺻﺢ( أو )ﺧﻄﺄ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻳﺸﻴﺮ اﻟﺮﻣﺰ )‪ (HD‬إﻟﻰ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻔﻴﺪﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺨﻄﻂ أو ﺗﺤﺮﻳﻜﻪ ﻟﻴﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪٢‬‬
‫ﻳ ﺘ ﻐ ﻴ ﺮ ﺣ ﺠ ﻢ اﻟ ﻤ ﻠ ﻒ ﻋ ﻨ ﺪ ﺿ ﻐ ﻄ ﻪ ﻟ ﻴ ﺸ ﻐ ﻞ ﻣ ﺴ ﺎ ﺣ ﺔ أ ﻛ ﺒ ﺮ‬ ‫‪٣‬‬
‫ﻻ ﻳﻤ ﻜ ﻨﻚ ﺣ ﺬ ف ﻣ ﻘ ﻄ ﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺨ ﻄ ﻂ اﻟﺰﻣ ﻨﻲ‬ ‫‪٤‬‬
‫ﻋﻠﻴﻚ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺨﻄﻂ أوﻻ ً ﻹﺿﺎﻓﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫‪٥‬‬

‫اﻟﺴ ﺆ ال اﻟﺜ ﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺻ ﻨ ﻔ ﻲ اﻟﻤ ﻠﻔ ﺎت اﻟﺘ ﺎﻟﻴ ﺔ ﺣ ﺴ ﺐ اﻣ ﺘ ﺪ اد ﻫ ﺎ‪:‬‬

‫‪٣‬‬
‫‪Block.gif‬‬ ‫ﺻ ﻮت‬ ‫‪١‬‬
‫‪Code.mp4‬‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫‪٢‬‬
‫‪Flower.wav‬‬ ‫ﻓ ﻴﺪ ﻳﻮ‬ ‫‪٣‬‬

‫اﻟﺴﺆال اﻟﺮاﺑﻊ‪ :‬ﺣﺪدي ﻧﻮع اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪.....................................................................‬‬

‫‪.....................................................................‬‬

‫‪ ..‬اﻧﺘﻬﺖ اﻷﺳﺌﻠﺔ ‪..‬‬

‫ﻣ ﻌ ﻠ ﻤ ﺔ اﻟﻤ ﺎد ة ‪:‬‬
 ‫العام الدراسي‪1444 :‬هـ‬ ‫المملكة العربية السعودية‬
‫الفصل الدراسي الثالث‬ ‫وزارة التعـــليـم‬
‫المادة ‪ :‬مهارات رقمية‬ ‫اإلدارة العامة لتعليم بالرياض‬
‫اختبار‪ :‬الفترة األولى‬ ‫مكتب التعليم بالجنوب‬
‫الصف ‪ :‬ثاني متوسط‬ ‫متوسطة مكة المكرمة‬

‫اسم الطالب ‪ .................................................................................................. :‬نموذج ‪ ( :‬أ ) الفصل ( ‪) ..............‬‬

‫‪20‬‬ ‫الدرجة‬
‫السؤال االول ‪ :‬ضع عالمة (√) أمام العبارة الصحيحة وعالمة (‪ )ᵪ‬أمام العبارة الخاطئة؟‬
‫)‬ ‫(‬ ‫العامل المهم في جودة الفديو هو الجهاز المستخدم اللتقاطه‬ ‫‪-1‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يمكن التمييز بين ملفات الوسائط عن طريق التحقق من امتدادها‬ ‫‪-2‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تتيح عملية ضغط الملفات الى تصغير حجم الملف وهذا ال يؤثر على جودتها‬ ‫‪-3‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يعد التنسيق االكثر شيوعا وسبب انه يشغل مساحة اكثر مقارنة‬ ‫‪Mp3‬‬
‫ملف من نوع‬ ‫‪-4‬‬
‫بالتنسيقات االخرى‬
‫)‬ ‫(‬ ‫من اهم انواع الملفات الصوتية الملفات المشفرة‬ ‫‪-5‬‬

‫السؤال الثاني ‪( :‬أ) اختر اإلجابة الصحيحة مما يلي ‪:‬‬

‫‪ -1‬هو كتابة وصف تفصيلي تسلسلي ال حداث الفليم‬

‫د – االحداث‬ ‫جـ – مخطط القصة‬ ‫ب – المحتوى‬ ‫أ – السيناريو‬

‫في برنامج شوت كت‬
‫د – الشريط الخطي‬
‫د – ‪Balance‬‬
‫د – النافذة الفرعية‬
‫د – ‪Filter‬‬
‫د – جميع ما سبق‬
‫د – ‪out video‬‬
‫د‪ -‬الشعارات‬
‫د‪ -‬ما يكروسوفت‬
‫بوربوينت‬
‫د‪ -‬جميع ما سبق‬
‫‪ – 2‬يسمى هذا الجزء‬
‫جـ – شريط القوائم‬ ‫ب – قائمة التشغيل‬ ‫أ – المخطط الزمني‬
‫‪ – 3‬في برنامج شوت كت الضافة مرشح ( فلتر ) موازنة الون االبيض نختار‬
‫جـ – ‪Filter‬‬ ‫ب – ‪White Filter‬‬ ‫أ – ‪White Balance‬‬
‫‪ – 4‬في برنامج شوت كوت تسمى النافذة التي تحتوي على معاينة الفديو بـ‬
‫ج‪ -‬النافذة االولى‬ ‫ب‪ -‬النافذة الرئيسية‬ ‫أ – نافذة المصدر‬
‫‪ – 5‬عند ادراج نص في مقطع فديو في برنامج شوت كوت نختار فلتر‬
‫ج‪Text : Filter-‬‬ ‫ب‪Text -‬‬ ‫أ – ‪Text :Simple‬‬
‫‪ – 6‬هي عالمات او نقاط تتيح معرفة بدء الحركة و وقت انتهائها‬
‫ج‪ -‬االطارات الخارجية‬ ‫ب‪ -‬االطارات الزمنية‬ ‫أ – االطارات المفتاحية‬
‫‪ -7‬الضافة فلتر تالشي الفديو لداخل نختار‬
‫ج‪in video -‬‬ ‫ب‪Fade out video -‬‬ ‫أ – ‪Fade in video‬‬
‫‪ -8‬تتكون كل صورة رقمية من مربعات صغيرة مجمعة جنب الى جنب تسمى‬
‫ج‪ -‬النقاط‬ ‫ب‪ -‬االطارات‬ ‫أ – بكسالت‬
‫‪ -9‬االفالم المنزلية التي يصنعها الهواة قد تحتوي على اخطاء فنية مثل‬
‫ج‪ -‬ما يكروسوفت اكسل‬ ‫ب‪ -‬ما يكروسوفت وورد‬ ‫أ‪ -‬صور مايكرسوفت‬
‫‪ -10‬يمكن عرض الصور و الفديو في الحاسب عن طريق برنامج‬
‫ج‪ -‬تباين زاوية الكميرا‬ ‫ب‪ -‬طول و قصر اللقطات‬ ‫أ‪ -‬االهتزاز في الصورة‬