‫‪Republic of Yemen‬‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العايل والبحث العلمي‬

‫‪& Scientific Research‬‬
‫جامعة العلوم احلديثة‬
‫‪University of Modern Sciences‬‬
‫‪Faculty of Administrative & Humanitarian‬‬ ‫كلية العلوم اإلدارية واإلنسانية‬
‫‪Sciences‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2022-2021‬‬

‫نظم معلومات إدارية‬ ‫القسم‬ ‫الرابع‬ ‫املستوى الدراسي‬

‫يونيو‬ ‫دور‬ ‫وسائط متعددة‬ ‫املقرر الدراسي‬

‫زمن اختبار‬ ‫رويدا علي محمد العامري‬ ‫مدرس املقرر‬

‫السؤال األول ‪-:‬‬

‫ضع عالمة صح امام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ امام العبارة الخاطئة‬

‫‪ .1‬مفهوم الوسائط المتعددة اشتهر وانتشر بشكل واسع وسريع مع تطوير الحاسبات السريعة كبيرة السعة ( )‬
‫‪ .2‬الوسائط المتعددة هي منتج يدمج بين عناصر الوسائط المتعددة باستخدام الكمبيوتر لتوصيل فكرة معينة ( )‬
‫)‬ ‫‪ .3‬يجب ان تجتمع جميع عناصر الوسائط المتعددة في تطبيق واحد (‬
‫‪ .4‬الصور من الوسائط التي تعتمد على الوقت ومكونة عن طريق برنامج في جهاز الكمبيوتر ( )‬
‫‪ .5‬الوسائط المتعددة تضيف على المحتوى المعروض المتعة لما تحتويه من وصور ومؤثرات متنوعة( )‬
‫)‬ ‫‪ .6‬من معوقات الوسائط المتعددة مساحات التخزين الكبيرة التي تتطلبها برامجها (‬
‫‪ 20‬درجة‬ ‫)‬ ‫‪ .7‬يجب اإلسراف في المؤثرات الصوتية حتى ال تشتت المتعلم‪( .‬‬
‫‪ .8‬يجب تحويل الصوت الرقمي إلى شكل التناظري لالستخدام في الوسائط المتعددة ( )‬
‫‪ .9‬يتم اخذة معدل العينة من اشارة مستمرة لغرض تكوين إشارة منفصلة‪) ( .‬‬
‫‪.10‬الصوت هي مصدر وسائط مرئي يدمج مجموعة متتالية من الصور لتكوين صورة متحركة ( )‬
‫‪ .11‬يتم تدهور جودة الفيديو التناظري بعد عدة دبلجة‪) ( .‬‬
‫‪ .12‬من عيوب الفيديو المكون يتطلب مزيدًا من عرض النطاق الترددي ومزامنة جيدة للمكونات الثالثة ( )‬
‫‪.13‬جودة الفيديو المكون جيدة من الفيديو المركب ( )‬
‫إطارا في الثانية ( )‬
‫ً‬ ‫‪ .14‬يتكون إطار الفيديو الفردي في معيار البث ‪ NTSC‬من ‪ 525‬خط مسح أفقي ‪25‬‬
‫‪ .15‬زيادة ونقصان معدل اإلطار تؤثر على جودة الفيديو الرقمي ( )‬
‫‪ .16‬عمق اللون في الصوت يشير إلى عدد األلوان المعروضة على الشاشة في وقت واحد‪) (.‬‬
‫‪ .17‬الصورة الرقمية عبارة عن نسخة واقعية للصورة الحقيقية ( )‬
‫)‬ ‫‪.18‬الرسمة هي التي يتم التقاطها بواسطة جهاز رقمي مثل الكيمرا (‬
‫‪.19‬كل نقطة البكسل (‪ )pixel‬وهي اصغر جزء مكون للصورة الرقمية ( )‬
‫‪.20‬دقة الصورة يعتمد على مقدرة جهاز العرض في الجهاز ‪) ( .‬‬
 ‫‪Republic of Yemen‬‬
‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العايل والبحث العلمي‬
‫‪& Scientific Research‬‬
‫جامعة العلوم احلديثة‬
‫‪University of Modern Sciences‬‬
‫‪Faculty of Administrative & Humanitarian‬‬ ‫كلية العلوم اإلدارية واإلنسانية‬
‫‪Sciences‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2022-2021‬‬

‫نظم معلومات إدارية‬ ‫القسم‬ ‫الرابع‬ ‫املستوى الدراسي‬

‫يونيو‬ ‫دور‬ ‫وسائط متعددة‬ ‫املقرر الدراسي‬

‫زمن اختبار‬ ‫رويدا علي محمد العامري‬ ‫مدرس املقرر‬

‫السؤال الثاني ‪-:‬‬

‫اختار اإلجابة الصحيحة فيما يلي‬

‫‪ .1‬عدد الصور المعروضة خالل فترة زمنية محددة للتعبير عن إحساس بالحركة هي‬
‫( معدل اإلطار – حجم االطار – دقة الفيديو )‬
‫‪ .2‬هي الصور التي يتم تصميمها ورسمها وتشكيلها علي أي برنامج حاسوبي مثل برنامج الفوتوشوب‬
‫( ‪ – Graphic - Photo‬كل ما سبق )‬
‫‪ .3‬الدقة المرتبطة بمستوى تفاصيل الصورة او الرسمة و جودتها‬
‫‪ 20‬درجة‬ ‫(دقة الصورة – دقة العرض – دقة اللون )‬
‫( الدقيقة – الثانية – الساعة )‬ ‫‪ .4‬معدل اإلطارات في الفيديو الرقمي يقاس بـــ‬
‫(االرتفاع والعرض ‪ -‬عمق اللون – كل ما سبق )‬ ‫‪ .5‬االطار في الفيديو الرقمي يتكون من‬
‫‪ .6‬معيار البث‪ SECAM‬في الفيديو يحتوى على‬
‫إطارا ‪ -‬ليس مما سبق )‬
‫ً‬ ‫إطارا ‪ -‬من ‪ 525‬خط مسح أفقي‪20‬و‬
‫ً‬ ‫(من ‪ 625‬خط مسح أفقي‪25‬و‬
‫‪ .7‬عندما تحتوي الصورة على عمق لوني ‪ 16 bits‬يعني ان الصورة تحتوي علي ‪...‬‬
‫(‪ 256‬لون ‪ 65,536 -‬لون – ‪ 16,777,216‬لون )‬
‫(األسود – االبيص – السماوي )‬ ‫‪ .8‬عند دمج األلوان الثانوية نحصل على اللون‬
‫‪ .9‬تستخدم عملية في اضافة ضباب ‪ ،‬وضوح للصورة او تشوية والعديد من التأثيرات المتنوعة ‪.‬‬
‫(التصفية – تحرير – الدمج )‬
‫‪ .10‬امتداد الصور التي تتمر بانها تضيف تأثيرات حركية هي (‪)PNG – GIF - BMP‬‬
‫‪ .11‬الصورة الثنائية يحتوي على ( ‪ 4‬الوان – ‪ 2‬لونين فقط – ‪ 8‬الوان )‬
‫‪ .12‬عملية ‪......‬تتم عن طريق تحديد قيمة البيكسل الجديدة بناء على القيمة الحالية والبكسالت المجاورة لها ‪.‬‬
‫(التصفية – تحرير – الدمج )‬
‫‪ .13‬من عيوب الرسومات الرقمية هي‬
‫( الحجم الكبير – الدقة العالية – تحوي على تراكيب شاملة ومفصلة)‬
 ‫‪Republic of Yemen‬‬
‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العايل والبحث العلمي‬
‫‪& Scientific Research‬‬
‫جامعة العلوم احلديثة‬
‫‪University of Modern Sciences‬‬
‫‪Faculty of Administrative & Humanitarian‬‬ ‫كلية العلوم اإلدارية واإلنسانية‬
‫‪Sciences‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2022-2021‬‬

‫نظم معلومات إدارية‬ ‫القسم‬ ‫الرابع‬ ‫املستوى الدراسي‬

‫يونيو‬ ‫دور‬ ‫وسائط متعددة‬ ‫املقرر الدراسي‬

‫زمن اختبار‬ ‫رويدا علي محمد العامري‬ ‫مدرس املقرر‬

‫‪ .14‬كمية التفاصيل التي تعرضها الصورة ويتم قياسها بعدد وحدات البكسل اتش‬
‫( ‪ – color mode – Resolution‬ليس مما سبق )‬
‫‪ .15‬عند دمج اللون األصفر مع السماوي نحصل على اللون األساسي‬
‫( األحمر – األخضر ‪ -‬ازرق)‬

‫السؤال الثالث ‪-:‬‬

‫اجب عن ما يلي ‪:‬‬

‫‪ 20‬درجة‬ ‫‪ -‬ما هي العوامل التي تحدد جودة الصوت الرقمي؟‬

‫‪ -‬اذكر معايير بث الفيديو ؟‬
‫‪ -‬احسب حجم ملف الصورة حيث ان عرض الصورة ‪ 500‬وارتفاعها ‪ 450‬والعمق اللوني‬
‫‪ 16‬بت ؟‬
‫‪ -‬احسب حجم الملف الصوتي بالكيلو بايت (‪)KB‬عند تسجيله لمدة ‪ 15‬دقيقة ومعدل العينة‬
‫‪ 55‬كليو هرتز وكانت دقة الصوت ‪ 8‬بت وتم استخدام القناة الثنائية ؟‬