‫‪‬مذّك رة الدرس رقم ‪ :04‬تــقــييم التكوين‪‬‬

‫تعريف تقييم التكوين‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫يمكن إعطاء عدة تعاريف لعملية تقييم التكوين نذكر منها‪:‬‬
‫التعريف األول‪:‬‬
‫هو عملية تهدف إلى قياس فاعلية و كفاءة الخطة التدريبية و مقدار تحقيقها لألهداف المقررة و إبراز‬
‫نواحي القوة و الضعف فيها‪.‬‬
‫التعريف الثاني‪:‬‬
‫تقييم التدريب هو عملية مقارنة النتائج المحققة باألهداف المتوقع تحقيقها من المدراء و المدربين و‬
‫المتدربين‪.‬‬
‫أنواع تقييم التدريب‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ 2-1‬تقييم البرامج التكوينية قبل التنفيذ‪:‬‬
‫و هي عملية وزن و قياس البرنامج التكويني إلكتشاف أي ثغرات قد تكون موجودة أو أي نواحي قصور‬
‫في تصميمه‪ ،‬و ذلك بهدف تقدير إمكانية معالجتها مبكًر ا قبل تنفيد البرنامج التكويني بالتعديل أو التطوير‬
‫و التقييم قبل التنفيذ يعني التأكد من أمرين هما‪:‬‬

‫إحتواء البرنامج التدريبي على الخبرات و المهارات و المعلومات األساسية التي ُيراد تزويد‬ ‫‪‬‬
‫المتدربين بها‪.‬‬
‫التأكد من تصميم البرنامج التدريبي و أساليب التدريب الُم ّت بعة و وسائله من حيث التوقيت و‬ ‫‪‬‬
‫تسلسل المواضيع و إحتواء المادة التدريبية للتحقق من تلبية المنهج التدريبي لمتطلبات الحاجة‬
‫التدريبية التي صمم لها أو ألجلها البرنامج‪.‬‬
‫و يتم في هذه المرحلة تقييم ما يلي‪:‬‬
‫اإلحتياجات التكوينية‬ ‫‪-‬‬
‫إعداد الخطة التكوينية بما يتماشى مع اإلحتياجات التكوينية‬ ‫‪-‬‬
‫الترتيبات اإلدارية من خالل التأكد من ُمناَسبِتِه بيئة التكوين من حيث جاهزيته (القاعات) و توفر‬ ‫‪-‬‬
‫وسائل التكوين الالزمة‪.‬‬
‫إختيار المرشحين للتأكد من شروط القبول في البرنامج قبل اإللتحاق به‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪‬‬
‫‪ 2-2‬تقييم البرنامج التكويني أثناء التنفيذ‪:‬‬
 ‫و ُيسمى بالتقييم المستمر للبرنامج التكويني‪ ،‬يهدف إلى التأكد من أن تنفيذ البرنامج يسير وفق الخطة‬
‫المرسومة له و عن اإلتجاه الصحيح المحدد له و في حدود التوقيت المقرر و الميزانية المحددة‪ ،‬و هذا‬
‫التقييم يختبر كل خطوة من خطوات التنفيذ‪ ،‬و أهم الجوانب التي يتم تقييمها‪:‬‬
‫تقييم مدى إستكمال اإلستعداد اإلداري لتنفيذ البرنامج التكويني من مكان عقده و توفير ُسُبل‬ ‫‪‬‬
‫الراحة للمتكونين‪ ،‬و توافر ُمساِع دات اإليضاح السمعية و البصرية‪.‬‬
‫تقييم مدى اإللتزام بالمواد العلمية و العملية المتعلقة بالموضوع (أي مدى سير الُمكون وفًقا‬ ‫‪‬‬
‫لخطة الدرس ُمسبًقا)‪.‬‬
‫تقييم مدى اإللتزام بالوقت المخصص لكل موضوع تكويني في البرنامج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الحرص على ُمراعاة التسلسل المنطقي لموضوعات البرنامج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقييم مدى نجاح أساليب التكوين في جذب إهتمام و إنتباه المتكونين و تفاعلهم معها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقييم كفاءة المكونين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقييم مدى تغطية جميع الموضوعات المقرر تغطيتها في البرنامج التكويني‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2-3‬تقييم البرنامج التكويني بعد التنفيذ‪:‬‬
‫و يهدف إلى قياس مدى تحقيق البرنامج التكويني لألهداف المسطرة‪ ،‬و يتم هذا النوع من التقييم مباشرة‬
‫عقب إنتهاء البرنامج التكويني‪.‬‬
‫و ُيمكن تلخيص أنواع تقييم التكوين في الشكل البّسط التالي‪:‬‬

‫تقييم البرامج التكوينية قبل التنفيذ‬

‫أنواع تقييم التكوين‬ ‫تقييم البرامج التكوينية أثناء التنفيذ‬

‫تقييم البرامج التكوينية بعد التنفيذ‬