bài tập 1: dịch slide khớp cắn và phát âm (nguyên văn của tác giả Okeson)

Trong suốt những giai đoạn đầu của cuộc đời, chúng ta được học về cách phát âm phù hợp để phát âm.
Không tiếp xúc răng trong quá trình phát âm.
Nếu một cái răng bị sai vị trí tiếp xúc với răng đối diện của nó trong khi phát âm, cảm giác đầu vào từ
răng và dây chằng nha chu nhanh chóng chuyển thông tin đến hệ thần kinh trung ương.
Hệ thần kinh trung ương cho rằng điều này có khả năng gây tổn hại và ngay lập tức thay đổi kiểu phát âm
bằng các con đường của thần kinh vận động.
Từ đó kiểu phát âm mới không tiếp xúc với răng được phát triển.
Kiểu mới này có thể dẫn đến độ lệch sang bên nhẹ của hàm dưới để đạt được âm thanh mong muốn mà
không có tiếp xúc răng.
Một khi mà phát âm được học, nó gần như hoàn toàn nằm dưới sự kiểm soát vô thức của hệ thống thần
kinh cơ.
Theo nghĩa đó, nó còn được hiểu là một phản xạ đã học.

bài tập 2: "Các chỉ điểm sinh học từ nước bọt chẩn đoán sâu răng?"
Đặc điểm của nước bọt, bao gồm giảm lưu lượng nước bọt (ví dụ: do thuốc, xạ trị, các chứng rối loạn toàn
thân gây rối loạn chức năng tuyến nước bọt), khả năng duy trì độ pH và độ pH.
Các chỉ điểm sinh học bao gồm:
- Các yếu tố sinh hóa
 Đo lưu lượng nước bọt khi có kích thích
  Đánh giá khả năng đệm của nước bọt

- Vi khuẩn (đếm số lượng mutans streptococci, lactobacilli) trong nước bọt.

KHẢO sát một số yếu tố SINH hóa và VI KHUẨN TRONG nước bọt LIÊN QUAN đến sâu RĂNG
(123docz.net)