‫الصف اﻷول‬

‫س يلة أبا القاسم‬

‫رجب‬ ‫عا شة أم ن‬
‫أول ‪٢‬‬ ‫محمد‬
‫أول ‪١‬‬

‫م ا محمد‬ ‫ﳌار حمزة‬

‫صا‬ ‫أول ‪٣‬‬
‫أول ‪٤‬‬
 ‫الصف الثاني‬

‫تال ن ال ادي‬
‫ملك محمد‬
‫كمال‬
‫أبو العﻼ‬
‫ثا ي ‪٢‬‬
‫ثا ي ‪١‬‬

‫سارة يح بن‬ ‫سامح لوس نا‬

‫اﳌولدي‬ ‫شعبان‬
‫ثا ي ‪٤‬‬ ‫ثا ي ‪٣‬‬
‫فتحية ابرا يم‬ ‫تال ن خالد ف‬
‫يوسف‬ ‫ثالث ‪١‬‬
‫را ع‪٤‬‬

‫أمينة ن يل‬
‫رقية رضا‬ ‫عبدالعز ز‬
‫محمود‬ ‫خامس ‪٣‬‬
‫سادس ‪٤‬‬
 ‫نظام قطر للتعليم‬
:‫رابط النظام‬
https://qeducation.edu.gov.qa/
:‫روابط الفيديو ات اﻹرشادية لنظام قطرللتعليم‬
https://youtu.be/15mrMpPPhEg
https://youtu.be/iq1hUI5_qj0
https://youtu.be/vpgzkYEPXZI
https://youtu.be/mr70owjZA80
https://youtu.be/g0pPf2SOQFY
https://youtu.be/3wzFAMtT7mo
 ‫ً‬
‫أوﻻ‪ :‬الدخول ع رابط بوابة التعلم عن عد واختيار خدمة‬ ‫خطوات ا صول ع اسم اﳌستخدم‬
‫استعادة لمة اﳌرور ‪https://qlearning.edu.gov.qa /‬‬ ‫و غي لمة اﳌرور‬

‫‪5‬‬
‫‪3‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫)للطالبة أو و اﻷمر(‬ ‫كتابة الرقم ال‬ ‫‪.١‬‬

‫كتابة الرمزالظا ربنفس ا روف و دون مسافة مع مراعاة ا ا حروف كب ة ثم نضغط التا‬ ‫‪.٢‬‬
‫اختيار رقم ا وال ال يح لو اﻷمرثم نضغط التا‬ ‫‪.٣‬‬
‫س تم ا صول ع كود ‪ OTP‬رسالة نصية من د د )حروف وأرقام(‬ ‫‪.٤‬‬
‫كتابة الكود بحروف كب ة‬ ‫‪.٥‬‬
‫كتابة لمة اﳌرور)يجب أن تحتوي ع ‪ ٨‬خانات م ا حروف كب ة وصغ ة وأرقام(‬ ‫‪.٦‬‬
‫إعادة كتابة نفس لمة اﳌرور ثم نضغط تأكيد‬ ‫‪.٧‬‬
‫محتوى اﻻختبارات على الرابط التالي ‪:‬‬
‫‪https://cutt.ly/LNgPktM‬‬
 ‫الصف السادس‬ ‫الصف الخامس‬ ‫الصف الرابع‬ ‫الصف الثالث‬ ‫اليوم‬

‫التقييم الرابع‬ ‫اﻷحد‬

‫الدروس من ‪ ٣٫٥‬الى ‪٣٫٨‬‬
‫) العلوم (‬

‫التقييم الرابع‬ ‫اﻻثنين‬

‫الدروس من ‪ ٣٫٥‬الى ‪٣٫٨‬‬
‫) العلوم (‬
‫الثﻼثاء‬
‫اﻷربعاء‬
‫الخميس‬
 ‫خطوات الوصول للصفوف أثناء الساعات اﳌكت ية‬
‫مجموعة التواصل مع أولياء اﻷمورع نظام قطر‬
‫ثم الدخول للصف اﳌطلوب‬ ‫‪1‬‬
‫الدخول للمجموعة من خﻼل الضغط‬
‫ع أيقونة ا موعات الظا رة بالقائمة‬
‫ع اليم ن الصفحة الرئ سية للن‪3‬ظام‬
‫من حساب الطالبة ثم اختيار مجموعة‬
‫)سمية اﻻبتدائية‪ -‬التواصل مع أولياء‬
‫اﻷمور(‬
‫‪4‬‬

‫من داخل صفحة ا موعة يتم‬

‫الضغط ع تبو ب )اﳌنتديات(‬
‫الظا ر بالقائمة ع اليم ن‬ ‫أو الوصول للمجموعة‬
‫‪٣‬‬ ‫‪2‬‬ ‫من خﻼل تبوب‬
‫)ا موعات( اسفل‬
‫الصفحة الرئ سية‬
 ‫من ‪ ٣٠‬اكتو رإ ‪ ٣‬نوفم ‪٢٠٢٢‬‬ ‫اﳌستوى‪ :‬اﻷول‬
‫ا اسب‬ ‫العلوم‬ ‫الراضيات‬ ‫اللغة اﻹنجل ية‬ ‫ال بية اﻹسﻼمية‬ ‫اللغة العر ية‬

‫اليوم‬
‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫اﻹمﻼء وال‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬

‫مراجعة الوحدت ن‬
‫مراجعة الوحدة اﻷو‬
‫اﻷو والرا عة‬ ‫مراجعة اللغة العر ية‬

‫اﻷحد‬
‫مراجعة الشرعية‬
‫)ال ائنات ا ية(‬
‫)اﻷعداد ح ‪(٢٠‬‬

‫مراجعة الوحدة‬ ‫‪Speaking and‬‬

‫مراجعة الوحدة الثانية‬

‫اﻹثنين‬
‫الثانية )اﻷشياء‬ ‫‪Oral Reading Test‬‬
‫مراجعة اللغة العربية‬
‫اﳌراجعة واﻻستعداد ﻻختبارات اية الفصل الدرا‬

‫اﳌراجعة واﻻستعداد ﻻختبارات اية الفصل الدرا‬ ‫)حصت ن(‬ ‫القراءة اختبار التحدث و‬
‫اﳌتحركة(‬
‫الشف ية‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫اﳌراجعة الدائمة‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫الثالثة )حقائق‬ ‫وال ك ع‬
‫القراءة والكتابة‬
‫مراجعة اللغة العر ية وال بية اﻻسﻼمية‬

‫الثﻼثاء‬
‫الثالثة )خصائص‬ ‫تتضمن العدد ‪٥‬‬
‫مراجعة عامة‬ ‫اﳌواد(‬ ‫باستعمال لوحة‬ ‫ال يحة‬
‫وكتابة اﻻسم‬
‫ا زء النظري‬ ‫العشرة(‬
‫تم إرسال أمثلة‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫ع اﻻثرائية ع‬
‫الثالثة )الطرح بالعد‬ ‫الت يمز القناة‬
‫التناز ( ‪+‬مراجعة‬ ‫اﻹثرائية‬ ‫مراجعه شامله لﻼحرف‬

‫اﻷربعاء‬
‫مراجعة عامة‬
‫الوحدة الرا عة‬ ‫والوحده اﻻو والثانية‬ ‫مراجعة اللغة العر ية‬
‫والعﻼجية‬
‫)ا مع بالعد‬
‫التصاعدي والضعف(‬
‫اﻷول‬

‫اﻷول‬

‫مراجعة الوحدة‬
‫الرا عة )ا مع‬
‫مراجعة شاملة‬
‫بتكو ن العشرة( ‪+‬‬

‫الخميس‬
‫طالبا ي العز زات‪:‬‬ ‫لﻸحرف والوحدة‬ ‫مراجعة اللغة العر ية وال بية اﻹسﻼمية‬
‫قيمة ذا الش ر‬ ‫مراجعة الوحدة‬
‫اﻷو والثانية‬
‫الرا عة )جمع ثﻼثة‬
‫الصدق‬
‫أعداد(‬
‫وال ا ة‬ ‫ّ‬
‫‪somayaqr‬‬ ‫‪@SomaiyaSchool‬‬ ‫رؤ نا ) الر ادة توف فرص علم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية(‬
 ‫من ‪ ٣٠‬اكتو رإ ‪ ٣‬نوفم ‪٢٠٢٢‬‬ ‫اﳌستوى‪ :‬الثا ي‬
‫ا اسب‬ ‫العلوم‬ ‫الر اضيات‬ ‫اللغة اﻹنجل ية‬ ‫ال بية اﻹسﻼمية‬ ‫اللغة العرية‬

‫اليوم‬
‫اﳌواضيع‬ ‫الواجب‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫اﻹمﻼء وال‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬
‫ات‬

‫تم إرسال‬ ‫مراجعة الباب اﻷول‬

‫مراجعة ع‬ ‫) اﻷحاديث – العقيدة‬
‫ﻻ‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫‪Speaking and Oral‬‬ ‫مراجعة القراءة للف م‬
‫ﻻ يوجد‬ ‫التيمز مع قراءة‬ ‫اﻹسﻼمية – الفقه اﻹسﻼمي‬

‫اﻷحد‬
‫يوجد‬ ‫اﻷو ‪١-‬‬ ‫اﻷو ‪١-‬‬ ‫‪Reading Test‬‬
‫لمات ‪Super‬‬ ‫– الس ة والبحوث – اﻵداب‬
‫‪Reader Words‬‬ ‫واﻷخﻼق (‬
‫ﻻ‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫مراجعة الوحدة‬
‫ﻻ يوجد‬ ‫‪Speaking and Oral‬‬

‫اﻹثنين‬
‫يوجد‬ ‫اﻷو ‪٢-‬‬ ‫اﻷو ‪٢-‬‬ ‫‪Reading Test‬‬ ‫‪-‬‬

‫مراجعة الباب اﻷول‬

‫اﳌراجعة‬
‫ﻻ‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫) اﻷحاديث – العقيدة‬
‫مراجعة عامة‬ ‫ﻻ يوجد‬ ‫الدائمة ﳌا تم‬ ‫‪Speaking and Oral‬‬

‫الثﻼثاء‬
‫يوجد‬ ‫الثانية ‪-١‬‬ ‫الثانية ‪١-‬‬ ‫‪Reading Test‬‬ ‫اﻹسﻼمية – الفقه اﻹسﻼمي‬ ‫مراجعة القراءة للف م‬
‫ا زء النظري‬ ‫دراسته‬
‫– الس ة والبحوث – اﻵداب‬
‫الكتب‬
‫واﻷخﻼق (‬
‫ﻻ‬ ‫مراجعة الوحدة‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫ﻻ يوجد‬

‫اﻷربعاء‬
‫يوجد‬ ‫الثالثة ‪٢-١-‬‬ ‫مراجعة شاملة‬ ‫مراجعة التعب الكتا ي‬
‫الثانية ‪٢‬‬

‫مراجعة الباب الثا ي‬

‫مراجعة الوحدة‬ ‫) اﻷحاديث – العقيدة‬
‫ﻻ يوجد‬ ‫الرا عة ‪+‬‬ ‫اﻹسﻼمية – الفقه اﻹسﻼمي‬

‫الخميس‬
‫مراجعة شاملة‬ ‫مراجعة التدر بات اللغو ة‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫– الس ة والبحوث – اﻵداب‬
‫ا امسة‬ ‫واﻷخﻼق (‬
‫طالبا ي العز زات‪:‬‬
‫قيمة ذا الش ر‬
‫ّ‬
‫الصدق وال ا ة‬ ‫‪somayaqr‬‬ ‫‪@SomaiyaSchool‬‬ ‫رؤ نا ) الر ادة توف فرص علم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية(‬
 ‫من ‪ ٣٠‬اكتو رإ ‪ ٣‬نوفم ‪٢٠٢٢‬‬ ‫اﳌستوى‪ :‬الثالث‬
‫ا اسب‬ ‫العلوم‬ ‫الر اضيات‬ ‫اللغة اﻹنجل ية‬ ‫الدراسات اﻻجتماعية‬ ‫ال بية اﻹسﻼمية‬ ‫اللغة العر ية‬

‫اليوم‬
‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬

‫مراحعة اﳌ ارات‬ ‫مراجعة الوحدة‬

‫النظر ة‬ ‫الرجاء‬ ‫اﻻو‬ ‫إحضار‬
‫‪+‬‬ ‫اﻷسنان‬ ‫مراجعة‬ ‫‪Revision‬‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة –‬
‫إحضار‬ ‫مراجعة جدول‬ ‫الدف ع‬ ‫مراجعة‬
‫الوحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫الدروس‬ ‫العقيدة‬ ‫مراجعة القراءة‬

‫اﻷحد‬
‫حل الواجب ع‬ ‫الكتاب ن ا زء‬ ‫واﻷعضاء‬ ‫‪1-2-3‬‬ ‫‪Module 1‬‬ ‫مدار‬ ‫الدروس‬
‫اﻷو‬ ‫اﻻو‬ ‫اﳌ ل‬ ‫اﻹسﻼمية‬
‫اﳌنصة‬ ‫اﻷول والثا ي‬ ‫والعظام‬ ‫اﻷسبوع‬
‫والعضﻼت‬

‫مراجعة الوحدة‬ ‫مراجعة‬

‫الرجاء التأكد‬ ‫مراجعة‬ ‫‪Revision‬‬ ‫مراجعة‬
‫الثانية‬ ‫مراجعة جدول‬ ‫اختبار‬ ‫الدروس‬ ‫مراجعة – الفقه‬ ‫مراجعة‬

‫اﻹثنين‬
‫من‬ ‫اﳌواد‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫مراجعة القواعد‬
‫‪4-5‬‬ ‫‪Module 2‬‬ ‫قص‬ ‫اﳌ ل‬ ‫اﻹسﻼمي وأصوله‬ ‫الدروس‬
‫حل الكتاب ن‬ ‫وخصائص ا‬ ‫الثانية‬ ‫الثانية‬

‫ير‬
‫مراجعة‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫مراجعة‬ ‫‪Revision‬‬ ‫التأكد من‬ ‫مراجعة – الس ة‬
‫مراجعة جدول‬ ‫الدروس‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة التعب‬

‫الثﻼثاء‬
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ ‫إكمال حل‬ ‫والبحوث‬
‫‪6-7‬‬ ‫‪Module 3‬‬ ‫اﳌ ل‬ ‫الدروس‬ ‫الكتا ي‬
‫ا راثيم‬ ‫الثالثة‬ ‫تدر بات‬ ‫اﻹسﻼمية‬
‫الكتاب‬
‫مراجعة‬
‫مراجعة‬ ‫‪Revision‬‬ ‫الدروس‬ ‫مراجعة – اﻵداب‬
‫مراجعة جدول‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة القراءة‬

‫اﻷربعاء‬
‫الوحدة‬ ‫اﳌ ل‬ ‫واﻷخﻼق‬
‫‪8-9‬‬ ‫‪Module 4‬‬ ‫الدروس‬ ‫‪٢‬‬
‫الرابعة‬ ‫اﻹسﻼمية‬

‫طالبا ي العز زات‪:‬‬ ‫مراجعة‬ ‫‪Revision‬‬ ‫مراجعة‬

‫مراجعة جدول‬ ‫مراجعة‬

‫الخميس‬
‫قيمة ذا الش ر‬ ‫الوحدة‬ ‫‪Module 5‬‬ ‫القواعد‪٢‬‬
‫‪0-10‬‬ ‫الدروس‬
‫الصدق‬ ‫الخامسة‬
‫وال ا ة‬ ‫ّ‬
‫‪somayaqr‬‬ ‫‪@SomaiyaSchool‬‬ ‫رؤ نا ) الر ادة توف فرص علم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية(‬
 ‫من ‪ ٣٠‬اكتو رإ ‪ ٣‬نوفم ‪٢٠٢٢‬‬ ‫اﳌستوى‪ :‬الرا ع‬
‫ا اسب‬ ‫العلوم‬ ‫الر اضيات‬ ‫اللغة اﻹنجل ية‬ ‫الدراسات اﻻجتماعية‬ ‫ال بية اﻹسﻼمية‬ ‫اللغة العر ية‬

‫اليوم‬
‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬

‫مراحعة‬ ‫تطبيق ع‬
‫المهارات‬ ‫الوحدة الثالثة‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة –‬ ‫مراجعة م ارات‬
‫‪Revision Module‬‬ ‫مراجعة عامة‬ ‫مساعدة الطالبة مذاكرة‬
‫النظرية‬ ‫أنماط ا ياة‬ ‫اﻷو ‪:‬دورات‬ ‫الوحدة‬ ‫الدروس‬ ‫العقيدة‬ ‫اللغة العر ية( م ارة‬

‫اﻷحد‬
‫‪+‬‬ ‫ا ياة‬
‫‪1‬‬ ‫تار خ‬
‫اﳌ ل‬ ‫اﻹسﻼمية‬
‫دروس القراءة‬
‫القراءة )‬
‫حل الواجب على‬ ‫اﻻو‬
‫المنصة‬
‫مساعدة الطالبة مذاكرة‬
‫دروس ال لمة وا ملة‬
‫‪.‬ص‪23-24-25-26‬‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫مراجعة‬ ‫‪Revision Module‬‬ ‫مراجعة‬
‫مراجعة –‬ ‫ص‪44-45-46-47‬‬ ‫مراجعة م ارات اللغة‬
‫الفقه‬ ‫العر ية‬
‫الثانية ‪:‬حاﻻت‬ ‫المراجعة‬ ‫الوحدة‬ ‫الدروس‬ ‫‪64-65-66‬‬

‫اﻹثنين‬
‫اﳌادة‬
‫‪2‬‬ ‫اﳌ ل‬
‫اﻹسﻼمي‬ ‫‪83-84-85‬‬ ‫(م ارة ال لمة‬
‫و‬
‫الثانية‬ ‫وأصوله‬ ‫‪98-99-100‬‬ ‫وا ملة )‬
‫اﻻستعداد‬
‫‪116-117-118-119‬‬
‫ﻻختبارات‬ ‫‪134-135-136-137‬‬
‫نهاية‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫الفصل‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة‬
‫مراجعة –‬ ‫مساعدة الطالبة مذاكرة‬
‫مراجعة م ارات اللغة‬
‫الدراسي‬ ‫‪Revision Module‬‬ ‫الس ة‬ ‫موضوعات التعب الكتا ي‬
‫الثالثة ‪:‬‬ ‫الوحدة‬ ‫الدروس‬ ‫العر ية (م ارة التعب‬

‫الثﻼثاء‬
‫‪3‬‬ ‫والبحوث‬ ‫ص‪27-28‬‬
‫أنماط ا ياة‬ ‫اﻷول‬ ‫اﳌ ل‬ ‫الكتا ي)‬
‫الثالثة‬ ‫اﻹسﻼمية‬ ‫‪67-68‬‬

‫تطبيق ع‬ ‫مراجعة –‬
‫‪Revision Module‬‬ ‫مراجعة‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫مراجعة عامة‬ ‫اﻵداب‬ ‫مراجعة م ارات اللغة‬

‫اﻷربعاء‬
‫الدروس‬
‫الرابعة‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻷو‬ ‫جغر افيا‬
‫اﳌ ل‬
‫واﻷخﻼق‬ ‫العر ية‬
‫والرا عة‬ ‫اﻹسﻼمية‬

‫مراجعة‬
‫طالبا ي العز زات‪:‬‬ ‫‪Revision‬‬ ‫مراجعة م ارات اللغة‬

‫الخميس‬
‫قيمة ذا الش ر‬
‫الوحدة‬ ‫‪5‬‬ ‫العر ية‬
‫الصدق‬ ‫الخامسة‬
‫ّ‬
‫وال ا ة‬ ‫‪somayaqr‬‬ ‫‪@SomaiyaSchool‬‬ ‫رؤ نا ) الر ادة توف فرص علم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية(‬
 ‫من ‪ ٣٠‬اكتو رإ ‪ ٣‬نوفم ‪٢٠٢٢‬‬ ‫اﳌستوى‪ :‬ا امس‬
‫ا اسب‬ ‫العلوم‬ ‫الراضيات‬ ‫اللغة اﻹنجل ية‬ ‫الدراسات اﻻجتماعية‬ ‫ال بية اﻹسﻼمية‬ ‫اللغة العر ية‬

‫اليوم‬
‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬

‫مراحعة‬ ‫الرجاء‬
‫المهارات‬
‫النظرية‬
‫الرجاء‬ ‫إحضار‬
‫إحضار‬
‫‪+‬‬
‫الكتاب ن‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫الكتاب ن‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫‪Revision‬‬
‫ير احضار‬
‫مراجعة وحدة‬ ‫مراجعة الدروس‬ ‫مراجعة – العقيدة‬ ‫أنواع ا‬ ‫مراجعة ال لمة‬
‫حل الواجب‬ ‫الدف ع مدار‬

‫اﻷحد‬
‫على المنصة‬
‫ا زء‬ ‫اﻷو‬ ‫ا زء‬ ‫اﻻو والثانية‬ ‫‪Module 1‬‬
‫اﻻسبوع‬
‫ا غر افيا‬ ‫اﳌ ل‬ ‫اﻹسﻼمية‬ ‫ا ملة اﻻسمية‬ ‫وا ملة‬
‫اﻷول‬
‫والثا ي‬ ‫اﻷول‬
‫والثا ي‬
‫الرجاء‬ ‫ير التأكد من‬
‫التاكد‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫مراجعة جدول‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫‪Revision‬‬ ‫مراجعة الدروس‬ ‫مراجعة – الفقه‬ ‫جمع اﳌذكر السالم‬ ‫مراجعة الكلمة‬
‫اكمال حل‬

‫اﻹثنين‬
‫من حل‬ ‫الثانية‬ ‫الضرب‬ ‫الثالثة‬ ‫‪Module 2‬‬ ‫اﳌ ل‬ ‫اﻹسﻼمي وأصوله‬ ‫جمع اﳌؤنث السالم‬ ‫والجملة‬
‫تدر بات الكتاب‬
‫الكتاب ن‬

‫مراجعة جدول‬
‫مراجعة‬ ‫مراجعة‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫‪Revision‬‬ ‫مراجعة الدروس‬ ‫مراجعة – الس ة‬ ‫إن وأخوا ا‬
‫وحدة‬ ‫ال لمة‬

‫الثﻼثاء‬
‫اختبار قص‬
‫الثالثة‬ ‫الضرب‬ ‫الرا عة‬ ‫‪Module 3‬‬ ‫اﳌ ل‬ ‫والبحوث اﻹسﻼمية‬ ‫ان وأخوا ا‬
‫التاريخ‬ ‫وا ملة‬

‫ير احضار‬ ‫مراجعة‬ ‫نحن الشباب‬ ‫مراجعة‬

‫الدف ع مدار‬ ‫‪Revision‬‬ ‫مراجعة وحدة‬ ‫مراجعة الدروس‬ ‫مراجعة – اﻵداب‬
‫الوحدة‬

‫اﻷربعاء‬
‫أنا البحر‬
‫اﻻسبوع‬ ‫‪Module 4‬‬ ‫اﳌواطنة‬ ‫اﳌ ل‬ ‫واﻷخﻼق اﻹسﻼمية‬ ‫القراءة‬
‫الخامسة‬
‫طالبا ي العز زات‪:‬‬
‫قيمة ذا الش ر‬ ‫ير إحضار‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫‪Revision‬‬ ‫القصة‬

‫الخميس‬
‫الدف ع مدار‬ ‫مراجعة عب‬
‫الصدق وال ا ة‬ ‫اﻷسبوع‬
‫السادسة‬ ‫‪Module 5‬‬ ‫اﳌقالة‬

‫ّ‬
‫‪somayaqr‬‬ ‫‪@SomaiyaSchool‬‬ ‫رؤ نا ) الر ادة توف فرص علم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية(‬
 ‫من ‪ ٣٠‬اكتو رإ ‪ ٣‬نوفم ‪٢٠٢٢‬‬ ‫اﳌستوى‪ :‬السادس‬
‫ا اسبال‬ ‫العلوم‬ ‫الر اضيات‬ ‫اللغة اﻹنجل ية‬ ‫الدراسات اﻻجتماعية‬ ‫ال بية اﻹسﻼمية‬ ‫اللغة العر ية‬

‫اليوم‬
‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬ ‫الواجبات‬ ‫اﳌواضيع‬

‫مراحعة‬ ‫الفعل الﻼزم‬

‫المهارات‬ ‫والفعل‬
‫النظرية‬ ‫مراجعة أج زة‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة –‬ ‫مراجعة‬
‫التقييم‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫‪Revision‬‬ ‫اﳌتعدي‬
‫جسم‬ ‫عامة‬ ‫ال لمة‬

‫اﻷحد‬
‫‪+‬‬
‫الرا ع‬ ‫اﻷو‬ ‫الدروس‬ ‫العقيدة‬ ‫فعل اﻷمر‬
‫حل الواجب‬ ‫‪Module 1‬‬
‫اﻹ سان‬ ‫جغر افيا‬ ‫اﳌ ل‬ ‫اﻹسﻼمية‬ ‫وا ملة‬
‫على المنصة‬ ‫إعراب الفعل‬
‫اﳌضارع‬

‫إن وأخوا ا‪ -‬ان‬ ‫مراجعة‬

‫اﳌراجع‬ ‫مراجعة‬
‫مراجعة الت اثر‬ ‫مراجعة الوحدة‬ ‫‪Revision‬‬ ‫مراجعة – الفقه‬ ‫وأخوا ا‪-‬‬
‫ال لمة‬

‫اﻹثنين‬
‫ة‬ ‫الدروس‬
‫اﻹ سان‬ ‫الثانية‬ ‫‪Module 2‬‬ ‫اﻹسﻼمي وأصوله‬ ‫اﻷسماء‬
‫واﻻستع‬ ‫اﳌ ل‬ ‫وا ملة‬
‫ا مسة‬
‫داد‬
‫ﻻختبارا‬
‫مراجعة التغ ات‬ ‫ت اية‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة – الس ة‬ ‫‪ -‬ان وأخوا ا‪-‬‬ ‫مراجعة‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫‪Revision‬‬

‫الثﻼثاء‬
‫الف يائية و التغ ات‬
‫الفصل‬ ‫الثالثة‬ ‫‪Module 3‬‬
‫عامة‬ ‫الدروس‬ ‫والبحوث‬ ‫اﻷسماء‬ ‫ال لمة‬
‫الكيميائية‬ ‫للتار خ‬ ‫اﳌ ل‬ ‫اﻹسﻼمية‬ ‫ا مسة‬ ‫وا ملة‬
‫اﻷول‬
‫مراجعة‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة – اﻵداب‬ ‫سميع سائق‬
‫مراجعة الوحدة‬ ‫‪Revision‬‬ ‫مراجعة‬

‫اﻷربعاء‬
‫عامة‬ ‫الدروس‬ ‫واﻷخﻼق‬ ‫م ور‬
‫الرا عة‬ ‫‪Module 4‬‬
‫للمواطنة‬ ‫اﳌ ل‬ ‫اﻹسﻼمية‬ ‫قصيدة ال سامح‬
‫القراءة‬

‫طالبا ي العز زات‪:‬‬ ‫كتابة صفحة من‬ ‫مراجعة‬

‫‪Revision‬‬

‫الخميس‬
‫قيمة ذا الش ر‬ ‫مراجعة عامة‬ ‫مذكرا ي و موضوع‬
‫الصدق‬
‫‪Module 5‬‬
‫إقنا‬ ‫التعب‬
‫وال ا ة‬ ‫ّ‬
‫‪somayaqr‬‬ ‫‪@SomaiyaSchool‬‬ ‫رؤ نا ) الر ادة توف فرص علم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية(‬
‫‪somayaqr‬‬ ‫النائبة اﻻكاديمية ‪ /‬فاطمة آل سرور‬

‫‪@SomaiyaSchool‬‬

‫ّ‬
‫رؤ نا ) الر ادة توف فرص علم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية(‬