Professional Documents
Culture Documents
TAHUN 5
Bahagian A
[10 markah]
Soalan 1 hingga 3
1.
Malaysia _______________ sejarah dengan perasmian Menara 118 yang merupakan menara
kedua tertinggi di dunia.
A lakar
B dilakari
C melakar
D melakarkan
A Mia gemar subjek Sejarah malahan adiknya, Misya gemar subjek Matematik.
B Zara bangun daripada tempat perbaringannya lalu menuju ke bilik air.
C Ibu berjaga lewat malam sementara menjaga adik yang sedang demam panas.
D Haziq seorang murid yang nakal tetapi tajam akal.
3.
“Keputusan ini ____________ tidak adil sama sekali! Adik saya __________ seorang
penipu!” protes Luqman apabila adiknya dituduh menggelapkan wang syarikat.
A ialah … tidak
B tidak … ialah
C bukan … bukan
D adalah … bukan
Soalan 4 hingga 6
Fenomena penggunaan rokok elektronik atau “vape” dalam kalangan murid sekolah akhir-akhir
ini amat membimbangkan. Senario ini bertentangan dengan Pelan Strategik Kebangsaan Bagi
Kawalan Tembakau 2015-2020 dengan misi menjadikan Malaysia negara bebas daripada
sebarang bentuk amalan merokok menjelang tahun 2045. Saiz rokok elektronik yang kecil
membolehkan ia mudah untuk dibawa ke mana-mana dan digunakan pada bila-bila masa.
4. Ibu bapa disarankan untuk sentiasa mengawasi aktiviti anak-anak mereka agar tidak
terpengaruh dengan anasir tidak sihat ini supaya ia tidak membarah dalam masyarakat.
5. Penggunaan rokok elektronik yang berleluasa menimbulkan kebimbangan atas sebab berikut
kecuali ______________.
A meliputi
B menjelaskan
C menerangkan
D mengelirukan
Soalan 7 hingga 10
Baca maklumat dalam Bahan 1 dan Bahan 2 dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang
berikut.
Dewasa ini, kerakusan manusia telah menyebabkan sungai semakin tercemar. Justeru, pelbagai
tindakan drastik perlulah diambil segera untuk mengatasinya. Langkah paling awal adalah dengan
mendidik kanak-kanak supaya mencintai alam sekitar termasuklah sungai. Guru-guru dan ibu
bapa hendaklah menanam sikap tanggungjawab ini sejak kecil lagi. Selain itu, pihak kerajaan
hendaklah mengadakan kempen “Sayangi Sungai Kita” sebagai agenda utama untuk mendidik
masyarakat agar tidak membuang sampah ke dalam sungai.
7.
Dewasa ini, kerakusan manusia telah menyebabkan sungai semakin tercemar.
Penjodoh bilangan yang sesuai dengan perkataan bergaris di atas ialah _______________.
A sebuah C sebaris
B sebatang D serawan
8.
Jangan sampai alam sekitar kita tergadai, barulah kita mahu bertindak dan menyesal.
A perbendaharaan
B harta-benda
C saluran
D aset
10. Kenyataan yang berikut adalah benar tentang isu pencemaran dalam petikan di atas kecuali
____________________.
A pihak kerajaan bertanggungjawab untuk memupuk sikap mencintai alam sekitar dalam
diri anak-anak sejak dari kecil lagi
B mendidik masyarakat agar tidak membuang sampah ke dalam sungai perlu dilakukan
untuk menyuntik kesedaran
C hukuman yang lebih berat menunjukkan bahawa pihak kerajaan serius dengan isu
pencemaran sungai
D masyarakat mempunyai hak untuk melaporkan kes pencemaran sungai kepada pihak
berkuasa
Bahagian B
[10 markah]
Baca informasi pada poster di bawah dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang
berikutnya.
Pertandingan Syarahan
Semarak Merdeka
Tarikh: 15 Ogos 2023
Masa: 8.30 pagi hingga 2.00 petang
Tempat: Dewan Srikandi,
Sekolah Kebangsaan Munsyi Abdullah
(SKMA)
Anjuran: Kelab Bahasa Melayu, SKMA
SYARAT-SYARAT
• Terbuka kepada semua murid Tahun 1 hingga
Tahun 6.
• Tajuk syarahan harus bertemakan semangat
patriotisme sempena bulan kemerdekaan.
• Panjang syarahan antara 15 hingga 20 minit.
• Pemenang akan dipilih untuk mewakili sekolah
ke pertandingan Syarahan Bulan Kemerdekaan
2023 Peringkat Daerah.
______________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Mengapakah para peserta perlu menggunakan tajuk syarahan yang bertemakan semangat
patriotisme?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Tuliskan peribahasa yang sesuai untuk menunjukkan semangat patriotisme dan cinta
kepada negara.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[1 markah]
Untuk pendaftaran, anda boleh menghubungi Cikgu Faizal, Guru Panitia Kelab
Bahasa Melayu.
(d) Pilih dan tandakan ( √ ) bagi ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberi.
Cikgu Faizal, Guru Panitia Kelab Bahasa Melayu, boleh dihubungi oleh
anda untuk pendaftaran.
Cikgu Faizal, Guru Panitia Kelab Bahasa Melayu, boleh anda hubungi
untuk pendaftaran.
Cikgu Faizal, Guru Panitia Kelab Bahasa Melayu, boleh dihubungi anda
untuk pendaftaran.
[1 markah]
Baca dan fahami situasi di bawah. Kemudian, berikan pendapat kamu berdasarkan situasi dan
maklumat tersebut.
Jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 30 patah perkataan.
2. Rakan kamu berasa kecewa apabila tewas dalam pertandingan bola sepak baru-baru
ini dan berhasrat untuk menggugurkan namanya daripada pasukan bola sepak
sekolah.
Sebagai seorang rakan yang prihatin, apakah tindakan yang harus kamu lakukan?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[1=5 markah]
Bahagian C
[10 markah]
Gambar di bawah menunjukkan tugu negara yang menjadi lambang semangat patriotik rakyat
Malaysia.
Tuliskan pendapat kamu tentang cara-cara untuk memupuk semangat patriotik dalam diri murid-
murid di sekolah.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[10 markah]
Bahagian D
[20 markah]
Tulis karangan berdasarkan bahan grafik di bawah samada dalam bentuk berformat atau tidak
berformat.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[20 markah]
JAWAPAN
BAHAGIAN A
(10 markah)
BAHAGIAN B
(10 markah)
Jawapan Markah
1. (a) Pertandingan syarahan ini dibuka kepada semua murid Tahun 1 hingga 1
Tahun 6.
(d) Cikgu Faizal, Guru Panitia Kelab Bahasa Melayu, boleh anda hubungi 1
untuk pendaftaran. √
Sebagai seorang rakan yang prihatin, saya akan menasihatinya untuk tidak
mudah menyerah kalah kerana kalah atau menang ialah adat pertandingan. Saya 5
juga akan menggalakkannya agar terus berusaha untuk memperbaiki
kemahirannya.
BAHAGIAN C
(10 markah)
Terdapat pelbagai cara untuk memupuk semangat patriotik dalam diri murid-murid di sekolah.
Antaranya ialah dengan menghayati prinsip Rukun Negara untuk menjadi panduan dalam
membentuk jati diri. Selain itu, kita juga boleh menyelami kisah perjuangan para pemimpin
terdahulu untuk menghargai pengorbanan mereka. Seterusnya, penghayatan lagu Negaraku juga
boleh menyuburkan rasa cinta kepada tanahair kita.
Pendahuluan
Isi tersurat
Isi tersirat
*Nota:
o Pastikan jawapan anda mempunyai yang berikut:
o Pendahuluan
o 3 isi tersurat
o 3 isi tersirat
o Penggunaan penanda wacana (seperti yang dihitamkan di atas)
BAHAGIAN D
(20 markah)
Hari Kantin sekolah saya dijalankan pada 15 Ogos 2023 yang lalu. Saya bersama beberapa orang
rakan sekelas mengambil bahagian dalam aktiviti gerai jualan dengan menjual makanan dan
minuman.
Sebelum Hari Kantin dijalankan, kami telah melakukan beberapa strategi promosi
untuk memastikan ramai pelanggan membeli dari kedai kami. Antaranya, kami menggunakan
platform media sosial seperti Facebook dan Instagram. Kami juga mengedarkan risalah kepada
semua warga sekolah dan memasang gegantung di hadapan sekolah.
Benarlah kata pepatah “Rajin dan usaha tangga kejayaan”. Kami berjaya mengumpul
keuntungan sebanyak RM1,000 dan menjadi pemenang keseluruhan pada hari tersebut.
Terdapat pelbagai cara yang boleh dilakukan untuk mempromosi gerai jualan pada Hari Kantin
Sekolah. Antaranya, kita boleh menggunakan platform media sosial seperti Facebook dan
Instagram untuk mewar-warkan tentang gerai jualan kita.
Selain itu, kita juga boleh mengedarkan risalah kepada semua warga sekolah untuk
mempromosi produk yang dijual. Seterusnya, kita juga boleh memasang gegantung di hadapan
sekolah agar dapat dilihat oleh ibu bapa yang menghantar anak-anak mereka ke sekolah.
Tuntasnya, strategi promosi penjualan sangat penting untuk memastikan aktiviti jualan
Hari Kantin Sekolah memberikan hasil yang diinginkan.
Pendahuluan
Isi tersurat
Isi tersirat
Kesimpulan