நாள் பாடத்திட்டம்

தமிழ்மொழி
வாரம் 31 திகதி 10.11.2022 நாள் வியாழன்
வகுப்பு 5 பிடிஏ நேரம் 11.50-12.50 வருகை

கருப்பொருள் செய்யுளும் மொழியணியும் தலைப்பு உலகநீதி

கற்றல் தரம்
4.9.2 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான உலகநீதியையும் அதன் பொருளையும் அறிந்து
கூறுவர்;எழுதுவர்.

பாட நோக்கம் வெற்றிக் கூறுகள்

இப்பாட இறுதியில் மாண்வர்கள் மாணவர்கள் வெற்றிக்கரமாக
ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான உலகநீதியையும் உலகநீதியை கூறுவர்.
அதன் பொருளையும் அறிந்து
கூறுவர்;எழுதுவர்.
பயிற்றுத்துணைப்பொரு
தீபாவளி பாடல், தீபாவளி தொடர்பான படம்
ள்
மாணவர்களின் 1 2 3 4 5 6
அடைவுநிலை
மாணவர்களின்
எண்ணிக்கை

21 ஆம் நூற்றாண்டு
குழுவாக செயல்படுதல்
கூறு
உயர்நிலைச்
கேள்விகள்
சிந்தனை பயன்பாடு
நன்னெறிப்பண்பு
விரவி வரும் கூறு
பண்புக்கூறு

கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கைகள்

பீடிகை அம்மா தொடர்பான பாடலைப் பாடுதல்
1. செய்யுள் தொடர்பான பாடவிளக்கம்.
2. மாணவர்கள் உலகநீதியையும் அதன் பொருளையும் மனனம்
முதன்மை செய்தல்.
நடவடிக்கைகள் 3. மாணவர்கள் உலகநீதியை தொடர்பான வாழ்த்து அட்டை
தயாரித்தல்.

மாணவர்கள் இன்றைய பாடத்தில் கற்ற சொற்களை மீட்டுணர்ந்து

முடிவு கூறுதல்.
தொடர்நடவடிக்கை குறைநீக்கல் வளப்படுத்தும் நடவடிக்கைகள்
நடவடிக்கை
மாணவர்கள் பட 1.மாணவர்கள் 1. மாணவர்கள் தீபாவளி
த்திற்கு ஏற்ற ஆசிரியரை தொடர்பான வேறு சில
சொற்களை பின்னொற்றி கலைச்சொற்களைக் கூறுதல்.
எழுதுதல். சொற்களைக் கூறுதல்.

சிந்தனைமீட்சி
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.2 Mengelas
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Mengasing dan mengumpul sekurang-kurangnya 2
1. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk objek atau fenomena berdasarkan ciri sepunya dan
membuat Mengelas berbeza.
2. Melengkapkan sekurang-kurangnya 2 maklumat
dalam carta pengelasan dengan betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Bahan/Peralatan Ujikaji
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti, borang pemerhatian
Pentaksiran dan Penilaian Kerja individu Buku aktiviti
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Kemahiran Proses Sains Mengelas Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Penyiasatan
Mengaplikasi
Tinggi (KBAT) Pembelajaran Saintifik/Eksperimen
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Sains dan Teknologi Eksperimen
Kurikulum (EMK) Ke-21

Rangka Pengajaran Impak

Mengelas (Buku Teks: Halaman 4)
1. Murid melihat dan menceritakan pemerhatian berdasarkan gambar
dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran mengelas menggunakan
kaedah sumbang saran dengan bimbingan guru.
Aktiviti Ria- Kemas Beg Sekolah (Buku Teks: Halaman 5)
5. Murid menjalankan Aktiviti Ria- Kemas Beg Sekolah secara terkawal
Aktiviti Utama dengan bimbingan guru.
 Murid mengenal pasti ciri-ciri pada buku-buku yang terdapat di
dalam beg sekolah.
 Murid asingkan dan kumpulkan buku-buku mengikut ciri-ciri yang
dikenal pasti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 3)
7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah
dipelajari.
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku aktiviti Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Memerihalkan sekurang-kurangnya 2 penggunaan
1. Mengukur menggunakan alat dan unit piawai yang peralatan dan cara mengukur yang sesuai bagi suatu
sesuai dengan teknik yang betul. kuantiti.
2. Mengukur sekurang-kurangnya 2 objek
menggunakan alat dan unit piawai yeng betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Bahan/Peralatan Ujikaji
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti, borang pemerhatian
Pentaksiran dan Penilaian Kerja berpasangan Buku aktiviti
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Mengukur Menggunakan
Kemahiran Proses Sains Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Nombor
Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Penyiasatan
Mengaplikasi
Tinggi (KBAT) Pembelajaran Saintifik/Eksperimen
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Sains dan Teknologi Eksperimen
Kurikulum (EMK) Ke-21

Rangka Pengajaran Impak

Mengukur dan Menggunakan Nombor (Buku Teks: Halaman 6)
1. Murid melihat dan menceritakan pemerhatian berdasarkan gambar
dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran mengukur dan
menggunakan nombor menggunakan kaedah sumbang saran dengan
bimbingan guru.
Mari Uji – Mengukur dengan Betul (Buku Teks: Halaman 7)
5. Murid menjalankan aktiviti berpasangan: Mari Uji – Mengukur dengan
Aktiviti Utama Betul secara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid mengukur Panjang pensel dan klip kertas menggunakan alat
pengukur yang sesuai dengan teknik yang betul.
 Murid merekod dan mencatatkan bacaan dalam jadual yang telah
disediakan
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 4-5)
7. Murid membincangkan sama ada ukuran panjang digunakan untuk
mengukur masa.
8. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah
Aktiviti Penutup
dipelajari.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku aktiviti Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Refleksi Choose an item.

 Choose an item.
Catatan Choose an item.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.4 Membuat Inferens
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Menyatakan lebih dari satu penerangan bagi
1. Menyatakan satu penerangan bagi pemerhatian. pemerhatian yang sama.
2. Menjawab sekurang-kurangnya 2 soalan berdasarkan
penyiasatan dengan betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Bahan/Peralatan Ujikaji , pen penanda, gam, kad manila, majalah, gunting
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti, borang pemerhatian
Pentaksiran dan Penilaian Kerja berkumpulan Buku aktiviti
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Kemahiran Proses Sains Membuat Inferens Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Penyiasatan
Mengaplikasi
Tinggi (KBAT) Pembelajaran Saintifik/Eksperimen
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Sains dan Teknologi Sumbang Saran
Kurikulum (EMK) Ke-21

Rangka Pengajaran Impak

Membuat Inferens (Buku Teks: Halaman 8)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran membuat inferens
menggunakan kaedah sumbang saran dengan bimbingan guru.
Aktiviti Ria – Cerita Bergambar (Buku Teks: Halaman 10)
5. Murid menjalankan Aktiviti Ria – Cerita Bergambar dengan
menggunakan Kaedah PAK-21, ‘One Stay, Three Stray” dengan
Aktiviti Utama bimbingan guru.
 Pilih, gunting dan tampal dua gambar daripada majalah di atas kad
manila.
 Bincang dan tulis inferens berdasarkan situasi dalam gambar
tersebut.
 Persembahkan hasil kerja di kelas.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 6-7)
7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah
dipelajari.
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku aktiviti Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.5 Meramal
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Membuat lebih daripada satu jangkaan tentang satu
1. Membuat satu jangkaan tentang satu peristiwa/fenomena berdasarkan pemerhatian,
peristiwa/fenomena berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu, data atau pola.
pengalaman lalu, data atau pola. 2. Melengkapkan sekurang-kurangnya 2 ayat dengan
betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Bahan/Peralatan Ujikaji
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti, borang pemerhatian
Pentaksiran dan Penilaian Kerja berkumpulan Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Kemahiran Proses Sains Meramal Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Penyiasatan
Mengaplikasi
Tinggi (KBAT) Pembelajaran Saintifik/Eksperimen
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Sains dan Teknologi Eksperimen
Kurikulum (EMK) Ke-21

Rangka Pengajaran Impak

Meramal (Buku Teks: Halaman 11
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran meramal menggunakan
kaedah sumbang saran dengan bimbingan guru.
Aktiviti Utama 5. Murid menjalankan aktiviti perbincangan meramalkan situasi secara
terkawal dengan bimbingan guru.
6. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
dibincangkan. (Buku Aktiviti:7-8)
7. Murid membincangkan perbezaan antara memerhati dan membuat
inferens.
8. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah
Aktiviti Penutup
dipelajari.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku aktiviti Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.6 Berkomunikasi
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Merekod sekurang-kurangnya 2 maklumat atau idea
1. Merekod maklumat atau idea dalam sebarang bentuk. dalam bentuk yang sesuai.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Bahan/Peralatan Ujikaji
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti, borang pemerhatian
Pentaksiran dan Penilaian Kerja berkumpulan Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Kemahiran Proses Sains
Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi (KBAT)
Elemen Merentas
Kurikulum (EMK)
Berkomunikasi Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Strategi Pengajaran dan Penyiasatan
Mengaplikasi
Pembelajaran Saintifik/Eksperimen
Akitviti Pembelajaran Abad
Sains dan Teknologi Eksperimen
Ke-21

Rangka Pengajaran Impak

Berkomunikasi (Buku Teks: Halaman 13)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran berkomunikasi
menggunakan kaedah sumbang saran dengan bimbingan guru
Mari Uji – Merekod Maklumat (Buku Teks: Halaman 14)
5. Murid menjalankan aktiviti: Mari Uji – Merekod Maklumat secara
terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti Utama
 Kenal pasti lima jenis hobi murid di dalam kelas.
 Kumpulkan maklumat bilangan murid bagi setiap jenis hobi.
 Murid merekodkan maklumat dalam jadual yang disediakan dan
menyatakan maklumat di hadapan kelas.
6. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
dibincangkan. (Buku Aktiviti:9)
7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah
dipelajari.
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku aktiviti Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.2 Kemahiran Manipulatif 1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan
bahan sains dengan betul.
1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Mengguna dan mengendalikan sekurang-kurangnya
1. Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan 2 peralatan, bahan sains dan spesimen yang
bahan sains dengan betul. diperlukan bagi suatu aktiviti dengan kaedah yang
2. Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat. betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Bahan/Peralatan Ujikaji
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti, borang pemerhatian
Pentaksiran dan Penilaian Kerja berkumpulan Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Kemahiran Proses Sains Memerhati Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Penyiasatan
Mengaplikasi
Tinggi (KBAT) Pembelajaran Saintifik/Eksperimen
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Sains dan Teknologi Eksperimen
Kurikulum (EMK) Ke-21

Rangka Pengajaran Impak

Kemahiran Manipulatif
Menggunakan dan Mengendalikan Peralatan, Bahan Sains dan Spesimen
(Buku Teks: Halaman 16)
Aktiviti Permulaan 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran manipulative menggunakan
kaedah sumbang saran dengan bimbingan guru
Aktiviti Ria – Pepatung Oh, Pepatung (Buku Teks: Halaman 17)
5. Murid menjalakan Aktiviti Ria – Pepatung Oh, Pepatung secara
terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti Utama
 Tangkap dan masukkan pepatung pepatung ke dalam botol
bertutup dengan berlubang.
 Murid memerhatikan pepatung menggunakan kanta tangan dan
lakarkan.
6. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
dibincangkan. (Buku Aktiviti:10-11)
7. Murid membincangkan penggunaan kanta tangan dalam Akitiviti Ria.
8. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah
Aktiviti Penutup dipelajari.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku aktiviti Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Refleksi Choose an item.

 Choose an item.
Catatan Choose an item.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.2 Kemahiran Manipulatif 1.2 3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains
dengan betul.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan
1. Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains menyimpan sekurang-kurangnya 2 peralatan, bahan
dengan betul sains dan spesimen yang digunakan dalam suatu
aktiviti dengan kaedah yang betul dan cermat.
2. Melakarkan dan melabel sekurang-kurangnya 2
bahagian pokok dengan betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Bahan/Peralatan Ujikaji
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti, borang pemerhatian
Pentaksiran dan Penilaian Kerja berkumpulan Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Kemahiran Proses Sains Memerhati Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Penyiasatan
Mengaplikasi
Tinggi (KBAT) Pembelajaran Saintifik/Eksperimen
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Sains dan Teknologi Sumbang Saran
Kurikulum (EMK) Ke-21

Rangka Pengajaran Impak

Kemahiran Manipulatif
Melakar (Buku Teks: Halaman 18)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran melakar menggunakan
Aktiviti Utama kaedah sumbang saran dengan bimbingan guru
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
dibincangkan. (Buku Aktiviti:12-13)
6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah
dipelajari.
Aktiviti Penutup
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku aktiviti Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.2 Kemahiran Manipulatif 1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains
dengan betul.
1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang
betul.
1.2 5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
dan selamat.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Perhatikan rajah dan melengkapkan sekurang-
1. Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains kurangnya 2 ayat dengan perkataan yang betul.
dengan betul.
2. Membersihkan peralatan sains dengan cara yang
betul.
3. Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
dan selamat.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Bahan/Peralatan Ujikaji
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti, borang pemerhatian
Pentaksiran dan Penilaian Kerja berkumpulan Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Kemahiran Proses Sains
Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi (KBAT)
Elemen Merentas
Kurikulum (EMK)
Memerhati Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Strategi Pengajaran dan Penyiasatan
Mengaplikasi
Pembelajaran Saintifik/Eksperimen
Akitviti Pembelajaran Abad
Sains dan Teknologi Eksperimen
Ke-21

Rangka Pengajaran Impak

Membersihkan dan Menyimpan Peralatan Sains (Buku Teks: Halaman 20)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan topik menggunakan kaedah sumbang saran
dengan bimbingan guru.
Aktiviti Ria – Melakar dengan Betul (Buku Teks: Halaman 20)
5. Murid menjalankan Aktiviti Ria – Melakar dengan Betul secara terkawal
Aktiviti Utama dengan bimbingan guru.
 Isikan cecair berwarna ke dalam tabung uji.
 Masukkan tabung uji ke dalam bikar yang berisi air.
 Murid melakarkan dan melabelkan tabung uji dengan betul.
 Bersihkan tabung uji dan bikar kemudiaan simpan.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti:14)
7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah
dipelajari.
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku aktiviti Latih tubi Latih tubi Latih tubi
 Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.