RANCANGAN PELAJARAN HARIAN / நாள்பாடக்குறிப்பு

வாரம் : 7 நாள்:செவ்வாய் திகதி:

11.2.2020

7 பாடம் : உடற்கல்வி நாள் செவ்வாய்

திகதி நேரம் 7.30-8.30

மாணவர்
வகுப்பு 5H 17
எண்ணிக்கை
தலைப்பு இயக்கத் திறன்

2.2 இடம் பெயரும் மற்றும் இடம் பெயரா

பயன்பட்டுஆற்றலையும் 2.2.1 காலவெளிகேற்ப ஏற்ற
உள்ளடக்கத்தரம் கற்றல் தரம்
இயக்கங்களையும் மேற்கொள்ளுதல் இயக்கங்களை வேறுப்படுத்துதல்

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:

நோக்கம்
சரியான முறையில் முன்னும் பின்னும் குட்டிக்கரணம் அடித்தல்
விரவிவரும்கூ
7 பயிற்றியல்
று

பண்புக்கூறு தர அடைவு 3
பயிற்றுத்துணைப்
ஊதல்
பொருள்
1. மாணவர்கள் அனைவரும் ஏற்ற உடைகளை அணிந்திருபத்தை உறுதி
செய்தல்.
2. மாணவர்கள் குட்டிக்கரணம் அடிப்பதற்கு முன்பும் பின்னும் உடல்
சமநிலையில் இருக்க வேண்டும்.
நடவடிக்கை
3. மாணவர்கள் ஆசிரியர் துணையுடன் இந்நடவடிக்கையை மேற்கொள்ளுவர்.
4. மாணவர்களை ஆண்கள் பெண்கள் என இரு குழுவாக பிரிந்து ஒவ்வொரு
படிநிலைகளையும் முறையாகவும் கவனமாகவும் செயல் படுவர்.

1. மாணவர்கள் குட்டிக்கரணம் அடிப்பதற்கு முன்பும் பின்னும் மூன்று

மதிப்பீடு படிநிலைகளையும் சரியாக செய்வர்.

 ____ / ____ மாணவர்கள் ________________ கற்றல் தரத்தை அடைந்தனர்.

 ____ / ____ மாணவர்கள் ________________ கற்றல் தரத்தில் ஆசிரியரின்
துணையுடன் அடைந்தனர்.
 ____ / ____ மாணவர்கள் ________________ கற்றல் தரத்தில் பின்தங்கிய
நிலையில் உள்ளனர். ஏனெனில்,
சிந்தனை மீ ட்சி
_________________________________________________________________________________
______________________________
 ____________ கற்றல் தரம் நடத்தப்பெறவில்லை. ஏனெனில்,
____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________

தலைமையசிரிய 
ர் குறிப்பு
DAY Tuesday (Lesson YEAR 1
2)
SUBJECT English Language MODULE Listening
THEME World of self, family and friends DATE
TOPIC Friends TIME

SKILLS PEDAGOGY (STRATEGY/ACTIVITY)

Content Standard: Pre-lesson: Pupils are introduced to colours using flashcards. Pupils
Main: refer to textbook page
1.2 Understand meaning in a variety of familiar contexts
Lesson delivery:
1. Pupils watch the ‘Colour Chant’ video.
Complementary:
https://www.youtube.com/watch?v=V_BZnTIt788
4.1 Form letters and words in neat legible print using cursive writing
2. Pupils try to chant and identify the colours.
3. Pupils play the ‘Colour Game’. Every group is given a Colour Mat.
Puzzle pieces of different colours are randomly put outside the class or
by the corridor. Pupils must listen to teacher’s instructions on the
Learning Standard: colour to run out the class and pick up the correct colour piece for their
Main: group.
1.2.4 Understand short basic supported classroom instructions
Post-lesson: Colour vocabulary is written on the board. Pupils write
the words in their note book.
Complementary:
4.1.2 i) Form upper and lower case letters of regular size and shape ii) write letters and words in straight line from left to right with regular spaces betw

OBJECTIVES TEACHING AIDS:

Main: At the end of the lesson, pupils will be able to listen flashcards
and pick at least 4 correct puzzle pieces.
textbook
Complementary: At the end of the lesson, pupils will be able
video
to form at least 10 upper- and lower-case letters of regular
shapes and sizes correctly. game cards
a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
Remembering Puzzle matching

b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD:

ASSESSMENT: Learning skills/process
Task
REFLECTION / REMARKS:
1. All the pupils were able to complete the task.
2. Lesson was carried out successfully.
பாடம் கலைக்கல்வி நேரம் 10.30-11.30
திகதி / நாள் 7/2/2020 வாரம் 5
கருப்பொருள் கோலங்களை உருவமைத்தலும் வகுப்பு 4H
தலைப்பு உருவாக்குதலும்
நுட்பம்
துறை o பட உருவாக்கம்
o கோலங்களை உருவமைத்தலும் உருவாக்குதலும்
o உருவமைத்தலும் கட்டுதலும்
o பாரம்பரிய கைவினைத் திறன்
கற்றல் தரம் 1.1 – காட்சிக் கலை மொழி 2.1 - கலை திறன்
Bahasa Seni Visual Kemahiran Seni Visual
நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் :
1. கலைப் படைப்பை உருவாக்கப் பயன்படும் உபகரணங்களைப் பட்டியலிடுவர் ; பயன்படுத்துவர்.
2. கலைக்கூறுகள், நுட்பம் மற்றும் உபகரணங்களைக் கொண்டு கோலங்களை உருவமைப்பர்.
கற்றல் கற்பித்தல் 1.1.2. படித்த திறன்களை கொண்டு மாணவர்கள் கோலங்களுக்கும் புவாலமனுக்கும் உள்ள
நடவடிக்கை வேறுப்பாட்டை கூறுவர்
2.1.5.அடிப்படை கலைபடைப்பைகே கொண்டு மாணவர்கள் புவாலமான் கோலங்களை உருவாக்க
துண்டுதல்
வெற்றிக் கூறு மாணவர்கள் :
புவாலமான் கோலங்களை காட்சிக் கலை மொழியைக் கூற இயலும்.
படைப்புகளிலுருந்து காட்சிக் கலை மொழி கூறுகளை உயர்நிலைச் சிந்தனைத் திறன் வரைப்படத்தில் எழுதுதல்.
கலைக்கூறுகள், நுட்பம் மற்றும் உபகரணங்களைக் கொண்டு பொருள் ஆய்வு செய்ய ( penerokaan) இயலும்.

பயிற்றுத்துணைப் பாடநூல் பொருள்கள் ELEMEN

பொருள்கள் பாட தொகுதி பாடல் MERENTAS அறிவியல் & தொழில்நுட்பம்
BAHAN BANTU (Modul) KURIKULUM சுற்றுச் சூழல் கல்வி
செயலி (Power படம் (EMK)விரவி நாட்டுப்பற்று
BELAJAR Point)
(BBB) வரும் கூறு நன்னெறிப்பண்பு
இணையம் விளக்க
அட்டை தகவல் தொழில்நுட்பம் &
மாதிரி மற்றவை தொலைத்தொடர்பு
உருவமைப்பு தொழில் முனைப்பு திறன்
ஆக்கம் & புத்தாக்கம்
சிந்தனைத் திறன் 21-ஆம்
நிரல்படுத்துதல் சிக்கல் களைதல் நூற்றாண்டு Round table Pembentangan
வகைப்படுத்துதல் முடிவு காணுதல் உத்திகள் Think, pair,share Main Peranan/Role Play
ஊகித்தல் பகுதி முழுமை STRATEGI Hot seat Gallery walk
காணுதல்
ஒற்றுமை பண்புகளை PDPC ABAD Permainan Peta i-think
வேற்றுமை விளக்கபடுதுதல் KE - 21 3 stray 1 stay Sajak / Nyanyian
ஆருடன் கூறுதல் காரணங்களை
விளக்குதல்
மதிப்பீடு/
PENILAIAN பார்வையிடுதல்/Pemerhatian பயிற்சி/Lembaran Kerja வாய்மொழி/Lisan
படைப்பு/Hasil Kerja இடுப்பணி/Tugasan புதிர்/Kuiz
செயல் திட்டம்Projek நாடகம்/Drama மற்றவை/Lain-lain
சிந்தனைமீட்சி o ____ / ____ மாணவர்கள் கற்றல் தரத்தை அடைந்தனர்.
REFLEKSI o ____ / ____ மாணவர்கள் ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலுடன் திறனை அடைந்தனர்.
o _____ /_____ மாணவர்கள் பள்ளிக்கு வரவில்லை
o கற்றல் தரம் நடத்தப்பெறவில்லை ஏனெனில்
_______________________________________________________________________