4 5 6 7 8 Oct Minggu 33

பாடம் தமிழ் மொழி வகுப்பு 1 அல்லி
வாரம் 33 வருகை 23/30

நாள் திங்கள் தேதி 4.10.2021 நேரம் 7.40-8.40
கருப்பொருள்/தலைப்பு
அன்பான உறவுகள்
சொற்குவியல்
2.4 வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.

உள்ளடக்கத்தரம்
2.4.1 சொல்லை வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.

கற்றல் தரம்
இப ் ப ாட இறு த ிக ் கு ள ் ம ாணவர ் க ள ்:
பாட நோக்கம் சொற்களை வாசித்து அதன் பொருளைக் கூறுவர்.
சொற்களை வாசித்து எழுதுவர்.
நான் சொற்களை வாசித்து அதன் பொருளைக் கூறுவேன்; சொற்களை வாசித்து எழுதுவர்.

வெற்றிக்கூறு
மாணவர்கள் பாடபுத்தகத்தில் உள்ள சொற்களை உற்று நோக்குதல்.

பாட அறிமுகம்
இன் றை ய ப ாட த் தை அற ிமு க ம ் செ ய் தல ்.
1. மாணவர்கள் சொற்களை அடையாளங்கண்டு வாசிப்பர்.

2. மாணவர்கள் சொற்களை உருவாக்கி கூறுவர்.
3. மாணவர்கள் பயிற்சி மேற்கொள்வர்.
பாட விரிவாக்கம்
மாணவர்கள் உருவாக்கிய சொற்களை வாசிப்பர்.

முடிவு
நன்னெறிப் பண்பு
விரவிவரும் கூறுகள்
ஒற்றுமை
பண்புக்கூறுகள்
தொலைக்காட்சி, காணொலி
பாடத்துணைப்
பொருள்கள்
23/30 மாணவர்களால் சொற்களை வாசித்து அதன் பொருளைக் கூறவும் எழுதுவும் முடிந்தது.
சிந்தனை மீட்சி
7 மாணவர்களுக்குப் புலனம் மூலம் வீட்டுப்பாடம் வழங்கப்பட்டது.
கற்றல்
கற்பித்தல் தடை
காரணம்
நாள் திங்கள் தேதி 4.10.2021 நேரம் 8.40-9.40
சுவைபட
கருப்பொருள்/தலைப்பு எழுதுவோம்
3.4 வாக்கியம் அமைத்தல்.

3.4.1 சொல்லைக் கொண்டு வாக்கியம் அமைப்பர்.

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:

பாட நோக்கம் சொல்லைக் கொண்டு வாக்கியம் அமைத்து கூறுவர்;எ ழு து வர ்
நான் சொல்லைக் கொண்டு வாக்கியம் அமைத்துக் கூறுவேன், எழுதுவேன்.

மாணவர்கள் பாட புத்தகத்தில் உள்ள சொற்களை உற்று நோக்குதல்.

இன்றைய பாடத்தை அறிமுகம் செய்தல்.
1. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியில் உள்ள சொற்களை வாசிப்பர்.

2. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியில் சொற்றொடர்களை இணைத்து வாக்கியம் அமையமாக கூறுவர்.
3. மாணவர்கள் சொற்றொடர்களைச் சரியாக இணைத்து வாசிப்பர்.
பாட விரிவாக்கம் 4. பயிற்சிகளை மேற்கொள்வர்.
மாணவர்கள் இணைத்த வாக்கியங்களை நோட்டுப்புத்தகத்தில் எழுதி வாசித்துக் காணொலி அனுப்புவர்.

முடிவு
விடாமுயற்சி வெற்றி தரும்
23/30 மாணவர்களால் சொல்லைக் கொண்டு வாக்கியம் அமைத்துக் கூறவும் எழுதுவும் முடிந்தது.
கற்றல்
காரணம்
பாடம் கணிதம் வகுப்பு 6 அல்லி
நாள் திங்கள் தேதி 04.10.2021 நேரம் 9.40-10.10 காலை
அலகு
கருப்பொருள்/தலைப்பு 10 விகிதமும் வீதமும்
10.1 விகிதமும் வீதமும்

10.1.1 a:b விகிதத்தை a/b என பிரதிநிதிப்பர்.

i) . பாகம் : பாகம் , பாகம் : மொத்தம் , மொத்தம் : பாகம்

பாட நோக்கம் a:b விகிதத்தை a/b என உறுதிப்படுத்தி கூறுவர், எழுதுவர்.
நான் a:b விகிதத்தை a/b என உறுதிப்படுத்தி கூறுவேன் எழுதுவேன்.

மாணவர்கள் வில்லைக்காட்சியை உற்று நோக்குதல்.

1. மாணவர்கள் முந்தைய பாடத்தைச் சில கேள்விகள் மூலம் மீள்பார்வை செய்தல்.

2. விகிதம் மற்றும் வீதத்தினை என்பதை அறிந்து கொள்வர்.
3. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் துணையுடன் பாடநூலில் a:b விகிதத்தை a/b என பிரதிநிதிப்பதைக் கண்டறிதல்.
பாட விரிவாக்கம் 4. மாணவர்கள் சுயமாகச் சில பயிற்சிகளை மேற்கொள்வர்.
மாணவர்கள் புதிர்வினா மேற்கொள்வர்.

முடிவு
சீர்த்தூக்கிப் பார்த்தல்
20/28 மாணவர்கள் a:b விகிதத்தை a/b என பிரதிநிதிப்பர்.உறுதிப்படுத்தி கூறுவர் எழுதுவர்.
8 மாணவர்களுக்குப் புலனம் வாயிலாக கேள்விகளும் குறிப்புகளும் அனுப்பப்பட்டது.
கற்றல்
காரணம்
7.40-8.40
8.40-9.40
0-10.10 காலை
தைக் கண்டறிதல்.
பாடம் நலக்கல்வி வகுப்பு 1 அல்லி
வாரம் 33 வருகை
நாள் செவ்வாய் தேதி 5.10.2021 நேரம் 7.40-8.10
9.1
கருப்பொருள்/தலைப்பு Amalan pemakanan sihat dan selamat
9.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat

9.1.1Mengetahui jenis makanan yang berkhasiat

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :

பாட நோக்கம் Mengetahui jenis makanan yang berkhasiat dan menyatakan sekurang-kurangnya 6 jenis makanan khasihat
Saya boleh Mengetahui jenis makanan yang berkhasiat dan menyatakan sekurang-kurangnya 6 jenis makanan khasihat
மாணவர்கள் காணொலியை உற்று நோக்குதல்.

இன்றையப் பாடத்தை அறிமுகம் செய்தல்.
1. மாணவர்கள் சரியான மற்றும் தவறான உணவு முறைகளை அடையாளங்காண்பர்.

2. மாணவர்கள் சரியான மற்றும் தவறான உணவு முறைகளின் உதாரணங்களைக் கலந்துரையாடுவர்.
3. மாணவர்கள் பயிற்சியை மேற்கொள்வர்.
மாணவர்கள் சரியான உணவு முறைகளை அடையாளங்காண்பர்.

முடிவு
தூய்மையைப் பேணுதல்
30/30 murid :
boleh Mengetahui jenis makanan yang berkhasiat dan menyatakan sekurang-kurangnya 6 jenis makanan khasihat
கற்றல்
காரணம்
கற்றல்
காரணம்

செய்யுளும்
கருப்பொருள்/தலைப்பு மொழியணியும்
4.4. இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

4.4.1 ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.


பாட நோக்கம் ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து வாக்கியங்களில் பயன்படுத்தி எழுதுவேன்.
ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
வெற்றிக்கூறு ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து வாக்கியங்களில் பயன்படுத்தி எழுதுவேன்.

1. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியில் உள்ள கதையினை வாசிப்பர்.

2. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியில் உள்ள கருத்துகளைக் கலந்துரையாடுவர்.
3. மாணவர்கள் இன்றைக்கான ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அதன் பொருளையும் பாடப்பகுதியோடு ஒப்பீடு செய்து கூறுவர்.
மாணவர்கள் ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் அதன் பொருளையும் கூறுவர். (காணொலி)

முடிவு
23/30 மாணவர்களால் ஒன்றாம் ஆண்டுக்கானஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் கூறவும்
சிந்தனை மீட்சி எழுதுவும் முடிந்தது.
கற்றல்
காரணம்
கற்றல்
காரணம்

நாள் செவ்வாய் தேதி 5.10.2021 நேரம் 8.40-10.10 காலை
அலகு
கருப்பொருள்/தலைப்பு 11 தரவைக் கையாளுதல்
11.1 தரவு
11.1.1 படக்குறிவரைவு, பட்டைக்குறிவரைவு, வட்டக்குறிவரைவு ஆகியவற்றின் தரவை விளக்குவர்.

11.1.2 முகடு எண், நடுவெண், சராசரி மற்றும் விச்சகம் ஆகியவற்றை தரவுகளிலிருந்து கண்டறிவர்.

பாட நோக்கம் படக்குறிவரைவு, பட்டைக்குறிவரைவு, வட்டக்குறிவரைவு ஆகியவற்றின் தரவை விளக்கி கூறுவர்.
முகடு எண், நடுவெண், சராசரி மற்றும் விச்சகம் ஆகியவற்றை தரவுகளிலிருந்து கண்டறிந்து கூறுவர் கணக்கிட்டு எழுதுவர்.
நான் படக்குறிவரைவு, பட்டைக்குறிவரைவு, வட்டக்குறிவரைவு ஆகியவற்றின் தரவை விளக்கி கூறுவேன்.

வெற்றிக்கூறு நான் முகடு எண், நடுவெண், சராசரி மற்றும் விச்சகம் ஆகியவற்றை தரவுகளிலிருந்து கண்டறிந்து கூறுவேன் , கணக்கிட்டு எழுதுவேன்.


2. குறிவரைவுகளிலிருந்து தரவுகளை எவ்வாறு கண்டறிவது என்பதை அறிந்து கொள்வர்.
3. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் துணையுடன் தரவுகளைக் கண்டறிதல்.
4. மாணவர்கள் முகடு எண், நடுவெண், சராசரி மற்றும் விச்சகம் ஆகியவற்றை தரவுகளிலிருந்து கண்டறிந்து கூறுவர் , கண க்
கிட்
டு
எழுதுவர்.
5. மாணவர்கள் சுயமாகச் சில பயிற்சிகளை மேற்கொள்வர்.
மாணவர்கள் வேறு சில கேள்விகளைச் செய்து விளக்குவர்.

முடிவு
20/28 மாணவர்கள் குறிவரைவுகளிலிருந்து தரவுகளைக் கூறுவர் எழுதுவர். முகடு எண், நடுவெண், சராசரி மற்றும் விச்சகம் ஆகியவற்றை தரவு
கற்றல்
காரணம்
கற்றல்
காரணம்

செய்யுளும்
கருப்பொருள்/தலைப்பு மொழியணியும்
4.4. இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

4.4.1 ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.


பாட நோக்கம் ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து வாக்கியங்களில் பயன்படுத்தி எழுதுவேன்.
ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
வெற்றிக்கூறு ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து வாக்கியங்களில் பயன்படுத்தி எழுதுவேன்.

1. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியில் உள்ள கதையினை வாசிப்பர்.

2. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியில் உள்ள கருத்துகளைக் கலந்துரையாடுவர்.
3. மாணவர்கள் இன்றைக்கான ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அதன் பொருளையும் பாடப்பகுதியோடு ஒப்பீடு செய்து கூறுவர்.
மாணவர்கள் ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் அதன் பொருளையும் கூறுவர். (காணொலி)

முடிவு
23/30 மாணவர்களால் ஒன்றாம் ஆண்டுக்கானஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் கூறவும்
சிந்தனை மீட்சி எழுதுவும் முடிந்தது.
கற்றல்
காரணம்
கற்றல்
காரணம்
7.40-8.10
ihat
akanan khasihat
n khasihat
11.10-12.10
யன்படுத்துவர்.
டுத்துவர்.
படுத்தி எழுதுவேன்.
ப்பகுதியோடு ஒப்பீடு செய்து கூறுவர்.
பொருளையும் கூறவும்
0-10.10 காலை
ர் கணக்கிட்டு எழுதுவர்.
து கூறுவேன் , கணக்கிட்டு எழுதுவேன்.
ந்து கூறுவர் , கண க்
கிட்
டு
சராசரி மற்றும் விச்சகம் ஆகியவற்றை தரவுகளிலிருந்து கண்டறிந்து கூறுவர் , கணக்கிட்டு எழுதுவர்.

12.10-1.10
யன்படுத்துவர்.
டுத்துவர்.
ப்பகுதியோடு ஒப்பீடு செய்து கூறுவர்.
பொருளையும் கூறவும்
நாள் புதன் தேதி 06.10.2021 நேரம் 7.40-8.40 காலை
வடிவியல்
8.3 இருபரிமான வடிவங்கள்

8.3.1 இணைக்கப்பட்ட முப்பரிமான வடிவங்களின் மேற்பரப்பின் பரப்பளவு, கன அளவு தொடர்பான அன்றாட பிரச்சனைக்
கற்றல் தரம் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்பர்.
11.1.2 முகடு எண், நடுவெண், சராசரி மற்றும் விச்சகம் ஆகியவற்றை தரவுகளிலிருந்து கண்டறிவர்.

பாட நோக்கம் இணைக்கப்பட்ட முப்பரிமான வடிவங்களின் மேற்பரப்பின் பரப்பளவு, கன அளவு தொடர்பான அன்றாட பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்குத்
தீர்வு கண்டு எழுதுவர்.
நான் இணைக்கப்பட்ட முப்பரிமான வடிவங்களின் மேற்பரப்பின் பரப்பளவு, கன அளவு தொடர்பான அன்றாட பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு கண


2. முப்பரிமான வடிவங்களின் மேற்பரப்பின் பரப்பளவ்ய், கன அளவு எவ்வாறு கண்டறிவது என்பதை மீண்டும் நினைவு கூறுவர்.
3. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் துணையுடன் தரவுகளைக் கண்டறிதல்.
4. மாணவர்கள் இணைக்கப்பட்ட முப்பரிமான வடிவங்களின் மேற்பரப்பின் பரப்பளவு, கன அளவு தொடர்பான அன்றாட பிரச்சனைக்
கணக்குகளுக்குத் தீர்வு கண்டு கூறுவர் , கணக்கிட்டு எழுதுவர்.
5. மாணவர்கள் சுயமாகச் சில பயிற்சிகளை மேற்கொள்வர்.
மாணவர்கள் வேறு சில கேள்விகளைச் செய்து புள்ளிகளை gc -இல் பதிவேற்றம் செய்வர்.

முடிவு
20/28 மாணவர்களால் இணைக்கப்பட்ட முப்பரிமான வடிவங்களின் மேற்பரப்பின் பரப்பளவு, கன அளவு தொடர்பான அன்றாட பிரச்சனைக் கணக்குகளு
கற்றல்
காரணம்
subject Mathematics tutorial வகுப்பு 3 Mullai
நாள் Wednesday தேதி 06.10.2021 நேரம் 9.10-10.10
6.0
கருப்பொருள்/தலைப்பு length , mass and volume of liquid
6.1 Length, 6.2Mass , 6.3 Volume of liquid.

6.1.1 Convert unit of length involving metre and centimetre, 6.2.1 mass involving grams and
கற்றல் தரம் kilograms, 6.3.1 volume of liquid involving millilitres and litres.

பாட நோக்கம் Students can able to convert unit of cm-m, g-kg and ml - l
I can able to convert unit of cm-m, g-kg and ml - l

1. Students watch a video

2. students get to know today's topic.
1. students revise length, mass and volume year 2 with some questions.
2. Students learn about the realtionship between cm & m , g & kg , ml & litres.
3. Students learn how to convert the units.
பாட விரிவாக்கம் 4.Students do some exercises with teacher guidance.
5.Students do some exercises without teacher guidance.
Students do questions teacher gave and explain the calculations.

முடிவு
விரவிவரும் கூறுகள் high order thinking - relationship between cm-m, g-kg, ml- l.
Televisyen,radio
20/27 students
able to convert unit of cm-m, g-kg and ml - l.
7 students were given notes and homewrok via whatsapp

கற்றல்
காரணம்
கற்றல்
காரணம்

நாள் புதன் தேதி 06.10.2021 நேரம் 12.10-12.40
இலக்கணம்
5.3 சொல்லிலக்கணத்தை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.


பாட நோக்கம் ஆண்பால், பெண்பால், பலர்பால் அறிந்து வாக்கியங்களில் சரியாகப் பயன்படுத்தி எழுதுவர்.
நான் ஆண்பால், பெண்பால், பலர்பால் அறிந்து வாக்கியங்களில் சரியாகப் பயன்படுத்தி எழுதுவர்.

1. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியில் உள்ள ஆண்பால், பெண்பால், ப ல ர ் ப ால ் அற ிந ் து அடை ய ாளங் க ண் டு வ ாச ிப ் ப ர ்.

2. மாணவர்கள் ஆண்பால், பெண்பால், பலர்பால் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்தி கூறுவர்.
3. பயிற்சிகளை மேற்கொள்வர்.
மாணவர்கள் வேறு உதாரணங்களைக் கூறுவர்.

முடிவு
23/30 மாணவர்களால் ஆண்பால், பெண்பால், பலர்பால் அறிந்து வாக்கியங்களில் சரியாகப் பயன்படுத்தி கூறவும் எழுதுவும் முடிந்தது.
கற்றல்
காரணம்
கற்றல்
காரணம்
0-8.40 காலை
பிரச்சனைக்
சனைக் கணக்குகளுக்குத்
பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு கண்டு எழுதுவேன்.
ம் நினைவு கூறுவர்.
ன அன்றாட பிரச்சனைக்
டர்பான அன்றாட பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு கண்டு கணக்கிட்டு எழுத முடிந்தது.

9.10-10.10
involving grams and

12.10-12.40
ர்.
கூறவும் எழுதுவும் முடிந்தது.

நாள் வியாழன் தேதி 07.10.2021 நேரம் 8.10-9.40
அறுசுவை
1.7 பொருத்தமான சொல், சொற்றொடர், வாக்கியம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப்

உள்ளடக்கத்தரம் பேசுவர்.
1.7.3 அறுசுவைப் பெயர்களைச் சரியாகப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.


பாட நோக்கம் அறுசுவைப் பெயர்களைச் சரியாகப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.
நான் அறுசுவைப் பெயர்களைச் சரியாகப் பயன்படுத்திப் பேசுவேன்.


1. மாணவர்கள் அறுசுவைகளை அடையாளங்கண்டு வாசிப்பர்.

2. மாணவர்கள் பாடநூலில் உள்ள அறுசுவைப் பெயர்களைச் வாசித்துக் கூறுதல்.
3. மாணவர்கள் நடவடிக்கை நூலில் பயிற்சி மேற்கொள்வர்.
மாணவர்களும் அறுசுவை கவிதையினை வாசிப்பர். (காணொலி)

முடிவு
ஒற்றுமை
23/30 மாணவர்களால் அறுசுவைப் பெயர்களைச் சரியாகப் பயன்படுத்திக் கூறவும் எழுதுவும் முடிந்தது.
கற்றல்
காரணம்
பாடம் : நலக்கல்வி வகுப்பு : 6 அல்லி
தொகுதி 9 : பாதுகாப்பு
3.2 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahirankecekapan psikososial
உள்ளடக்கத்தரம் dalam kehidupan harian.
3.2.1 Menilai pengaruh komuniti kepada keselamatan.


பாட நோக்கம் dapat mengetahui dan menilai pengaruh komuniti kepada keselamatan.
Saya akan mengetahui dan menilai pengaruh komuniti kepada keselamatan.

மாணவர்கள் பாடப்பகுதியை வாசித்தல்.

1. இன்றைய பாடத்தை அறிமுகம் செய்தல்.

2. மாணவர்கள் சுய பாதுகாப்பை அறிதல்
3. மாணவர்கள் சில சூழல்களுக்கு எவ்வாறு துலங்குவர் என்பதை யூகிப்பர்.
பாட விரிவாக்கம் 4. மாணவர்கள் சூழலுக்கு தான் எவ்வாறு சுய பாதுகாப்பினை உறுதி செய்வர் என்பதை எழுதுவர்.
மாணவர்கள் பயிற்சி மேற்கொள்வர்.

முடிவு
தன்னை நேசித்தல், குடும்பத்தில் அன்பு
20/28 murid dapat mengetahui dan menilai pengaruh komuniti kepada keselamatan.
8 murid telah diberi nota dan latihan dalam aplikasi whatsapp
கற்றல்
காரணம்
பாடம் கலைக்கல்வி வகுப்பு 1 முல்லை
மராக்கஸ்
கருப்பொருள்/தலைப்பு இசைப்போம்!
2.1 Bahasa Seni Visual

3.1 Kemahiran Seni Visual
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
membentuk dan membuat binaan:
கற்றல் தரம் i. Boneka ii. Arca Mobail
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya.

பாட நோக்கம் Pada akhir pembelajaran, murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan proses
dalam penghasilan karya bidang membentuk dan membuat binaan:
menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa
seni visual dalam menghasilkan karya
dan membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.
Saya akan murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang membentuk dan membuat binaan:
வெற்றிக்கூறு menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual da
murid menonton video yang ditunjukkan.

cikgu memperkenalkan PdPc hari ini.
1. Murid akan menonton video tentang membentuk dan membuat binaan.

2. Murid meghasilkan marakas secara langkah demi langkah dengan bimbingan (video)
3. Murid dapat menghasilkan alat muzik marakus dengan menggunakan teknik membentuk dan membina
பாட விரிவாக்கம் 4. Murid akan menghantar alat muzik marakas yang telah buat di google classwork dan whatsapp.
5. Muirid akan menyanyi lagu pilihan dengan bermain alatan marakus (video) di google classwork dan whatsapp.
Murid akan diberi markah secara individu

முடிவு
சிக்கனம்
whatsapp, video, google classroom, bahan untuk membuat boneka.
29/29 murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
சிந்தனை மீட்சி karya bidang membentuk dan membuat binaan:
menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual da
கற்றல்
காரணம்
8.10-9.40
படுத்திப்
கூறவும் எழுதுவும் முடிந்தது.

10.40-11.10
11.10-12.10
m penghasilan karya bidang
kefahaman, dan kemahiran
edia serta teknik dan proses

man, dan kemahiran bahasa
k dan proses dalam

man, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
whatsapp.
n proses dalam penghasilan

நாள் Friday தேதி 08.10.2021 நேரம் 7.40-8.10
6.0

6.1.1 Convert unit of length involving metre and centimetre, 6.2.1 mass involving grams and
கற்றல் தரம் kilograms, 6.3.1 volume of liquid involving millilitres and litres.

பாட நோக்கம் Students can able to convert unit of cm-m, g-kg and ml - l
I can able to convert unit of cm-m, g-kg and ml - l


3. Students learn how to convert the units.

முடிவு
Televisyen,radio
20/27 students
able to convert unit of cm-m, g-kg and ml - l.

கற்றல்
காரணம்
பாடம் கலைக்கல்வி வகுப்பு 1 அல்லி
நாள் வெள்ளி தேதி 8.10.2021 நேரம் 9.10-10.10
மராக்கஸ்
கருப்பொருள்/தலைப்பு இசைப்போம்!
2.1 Bahasa Seni Visual

3.1 Kemahiran Seni Visual
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
membentuk dan membuat binaan:
கற்றல் தரம் i. Boneka ii. Arca Mobail
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya.

பாட நோக்கம் Pada akhir pembelajaran, murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan proses
dalam penghasilan karya bidang membentuk dan membuat binaan:
menzahirkan idea melalui
i. Boneka ii. Arca Mobail pelbagai sumber dan teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa
seni visual dalam menghasilkan karya
Saya akan murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang membentuk dan membuat binaan:
வெற்றிக்கூறு menzahirkan
i. idea melalui
Boneka ii. Arca Mobail pelbagai sumber dan teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual da
murid menonton video yang ditunjukkan.

cikgu memperkenalkan PdPc hari ini.
1. Murid akan menonton video tentang membentuk dan membuat binaan.

2. Murid meghasilkan marakas secara langkah demi langkah dengan bimbingan (video)
3. Murid dapat menghasilkan alat muzik marakus dengan menggunakan teknik membentuk dan membina
பாட விரிவாக்கம் 4. Murid akan menghantar alat muzik marakas yang telah buat di google classwork dan whatsapp.
5. Muirid akan menyanyi lagu pilihan dengan bermain alatan marakus (video) di google classwork dan whatsapp.
Murid akan diberi markah secara individu

முடிவு
சிக்கனம்
whatsapp, video, google classroom, bahan untuk membuat boneka.
29/29 murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
சிந்தனை மீட்சி karya bidang membentuk dan membuat binaan:
menzahirkan
i. idea melalui
Boneka ii. Arca Mobail pelbagai sumber dan teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual da
கற்றல்
காரணம்
கற்றல்
காரணம்

நாள் Friday தேதி 8.10.2021 நேரம் 10.40-11.40
6.0

6.1.2,6.2.2,6.3.2 Solve the number sentences involving addition up to three measurements

கற்றல் தரம் involving metre and centimetre, grams and kilograms , mililitres and litres.

Students can able to solve the number sentences involving addition up to three measurements involving metre and centimetre, grams
பாட நோக்கம் and kilograms , mililitres and litres.
I can able to solve the number sentences involving addition up to three measurements involving metre and centimetre, grams and
kilograms , mililitres and litres.

3. Students learn how to solve the number sentences involving addition up to three measurements involving metre and centimetre, grams a

முடிவு
Televisyen,radio
20/27 students
able to solve the number sentences involving addition up to three measurements involving metre and centimetre, grams and
kilograms , mililitres and litres.
கற்றல்
காரணம்
7.40-8.10
olving grams and

9.10-10.10
m penghasilan karya bidang
kefahaman, dan kemahiran
edia serta teknik dan proses

man, dan kemahiran bahasa
k dan proses dalam

whatsapp.
n proses dalam penghasilan

10.40-11.40
e measurements
metre and centimetre, grams
and centimetre, grams and
ving metre and centimetre, grams a

ntimetre, grams and

4 5 6 7 8 Oct Minggu 33

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

4 5 6 7 8 Oct Minggu 33

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

பாடம் தமிழ் மொழி வகுப்பு 1 அல்லி

வாரம் 33 வருகை 23/30

2.4 வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.

2.4.1 சொல்லை வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.

நான் சொற்களை வாசித்து அதன் பொருளைக் கூறுவேன்; சொற்களை வாசித்து எழுதுவர்.

மாணவர்கள் பாடபுத்தகத்தில் உள்ள சொற்களை உற்று நோக்குதல்.

1. மாணவர்கள் சொற்களை அடையாளங்கண்டு வாசிப்பர்.

மாணவர்கள் உருவாக்கிய சொற்களை வாசிப்பர்.

3.4 வாக்கியம் அமைத்தல்.

3.4.1 சொல்லைக் கொண்டு வாக்கியம் அமைப்பர்.

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:

நான் சொல்லைக் கொண்டு வாக்கியம் அமைத்துக் கூறுவேன், எழுதுவேன்.

மாணவர்கள் பாட புத்தகத்தில் உள்ள சொற்களை உற்று நோக்குதல்.

1. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியில் உள்ள சொற்களை வாசிப்பர்.

மாணவர்கள் இணைத்த வாக்கியங்களை நோட்டுப்புத்தகத்தில் எழுதி வாசித்துக் காணொலி அனுப்புவர்.

10.1 விகிதமும் வீதமும்

10.1.1 a:b விகிதத்தை a/b என பிரதிநிதிப்பர்.

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:

நான் a:b விகிதத்தை a/b என உறுதிப்படுத்தி கூறுவேன் எழுதுவேன்.

மாணவர்கள் வில்லைக்காட்சியை உற்று நோக்குதல்.

1. மாணவர்கள் முந்தைய பாடத்தைச் சில கேள்விகள் மூலம் மீள்பார்வை செய்தல்.

மாணவர்கள் புதிர்வினா மேற்கொள்வர்.

9.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat

9.1.1Mengetahui jenis makanan yang berkhasiat

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :

மாணவர்கள் காணொலியை உற்று நோக்குதல்.

1. மாணவர்கள் சரியான மற்றும் தவறான உணவு முறைகளை அடையாளங்காண்பர்.

மாணவர்கள் சரியான உணவு முறைகளை அடையாளங்காண்பர்.

பாடம் தமிழ் மொழி வகுப்பு 1 அல்லி

4.4. இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

4.4.1 ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:

ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.

மாணவர்கள் காணொலியை உற்று நோக்குதல்.

1. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியில் உள்ள கதையினை வாசிப்பர்.

மாணவர்கள் ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் அதன் பொருளையும் கூறுவர். (காணொலி)

பாடம் கணிதம் வகுப்பு 6 அல்லி

11.1.1 படக்குறிவரைவு, பட்டைக்குறிவரைவு, வட்டக்குறிவரைவு ஆகியவற்றின் தரவை விளக்குவர்.

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:

நான் படக்குறிவரைவு, பட்டைக்குறிவரைவு, வட்டக்குறிவரைவு ஆகியவற்றின் தரவை விளக்கி கூறுவேன்.

மாணவர்கள் வில்லைக்காட்சியை உற்று நோக்குதல்.

1. மாணவர்கள் முந்தைய பாடத்தைச் சில கேள்விகள் மூலம் மீள்பார்வை செய்தல்.

மாணவர்கள் வேறு சில கேள்விகளைச் செய்து விளக்குவர்.

பாடம் தமிழ் மொழி வகுப்பு 1 அல்லி

4.4. இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

4.4.1 ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:

ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.

மாணவர்கள் காணொலியை உற்று நோக்குதல்.

1. மாணவர்கள் பாடப்பகுதியில் உள்ள கதையினை வாசிப்பர்.

மாணவர்கள் ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் அதன் பொருளையும் கூறுவர். (காணொலி)

ப்பகுதியோடு ஒப்பீடு செய்து கூறுவர்.

து கூறுவேன் , கணக்கிட்டு எழுதுவேன்.

சராசரி மற்றும் விச்சகம் ஆகியவற்றை தரவுகளிலிருந்து கண்டறிந்து கூறுவர் , கணக்கிட்டு எழுதுவர்.

ப்பகுதியோடு ஒப்பீடு செய்து கூறுவர்.

8.3 இருபரிமான வடிவங்கள்

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:

மாணவர்கள் வில்லைக்காட்சியை உற்று நோக்குதல்.

1. மாணவர்கள் முந்தைய பாடத்தைச் சில கேள்விகள் மூலம் மீள்பார்வை செய்தல்.

மாணவர்கள் வேறு சில கேள்விகளைச் செய்து புள்ளிகளை gc -இல் பதிவேற்றம் செய்வர்.

6.1 Length, 6.2Mass , 6.3 Volume of liquid.

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:

I can able to convert unit of cm-m, g-kg and ml - l