Region X

Division of Bukidnon
District of Quezon II
Cawayan Elementary School

WEEKLY HOME LEARNING PLAN (Week 1 Quarter 1)

October 5 – 9, 2020
Learner’s Name: _____________________________________________ Grade: __V__ Class / Section: ___Sapphire

School _____Cawayan Elementary School______District: QUEZON II Monitoring Date: ________________

Learning FILIPINO AralPan

Area

Learning MODULE 1 – DAY 1 MODULE 1 – DAY 1

Competency & 1. Nauugnay ang sariling karanasan sa napakinggan teksto. 1. Naipaliliwanag ang kaugnayan ng lokasyon sa paghubog ng
Code (F5PN-la-4) kasaysayan.
2. Nagagamit nang wasto ang mga pangalan at panghalip sa (AP5PLP-ld 1-3)
pagtalakay tungkol sa sarili sa mga tao, hayop, lugar, bagay at
pangyayari sa paligid, sa usapan at sa pag lalahad tungol sa sariling
karanasan.
(F5WG-la-e-2)
MODULE 2 – DAY 2 MODULE 2 – DAY 2
3. Nasasagot ang mga tanong sa binasa napakinggan kwento at 2. Naipaliliwanang ang pinagmulan ng Pilipinas batay sa:
tekstong pang impormasyon a. Teorya (Plate Tectonic Theory)
(F5PB-la3.1) b. Mito
4. Nakapagbibigay kahulugan sa Tulang Napakingggan sa c. Relihiyon
Pamamagitan ng mga kilos. (F5PB-la-3.1) (AP5PLP-ld-4)

5. Pagbibigay kahulugan Sa Tulang Napakingggan sa Pamamagitan ng

mga kilos. (F5PB-la-3.2)
MODULE 3 –DAY 3 MODULE 3 – DAY 3
6. Naiibibigay ang paksa /layunin ng napakinggang kwento/ usapan 3. Natatalakay ang pinagmulan ng unang pangkat ng tao sa Pilipinas.
talata at pinanood ng dokumento F5PS-IVe-18 A. Teorya (Austronesyano)
B. Mito(Luzon, Visayas, Mindanao)
7. Naiibibigay ang kahulugan ng salitang Pamilyar at Di- Pamilyar Sa C. Relihiyon
pamamagitan ng tono o damdamin , paglalarawan kayarian ng (AP5PLP- Ie-5)
mga salitang iisa ang baybay ngunit magkaiba ang diin at
tambalang salita

8. Nasasagot ang mga tanong sa binasa /napakinggang kwento at

tekstong pang-impormasyon. F6PN-la-g-3.1

MODULE 4 – DAY 4
9. Naipahayag ang sariling opinion o reaksyon sa isang napakinggang MODULE 4 – DAY 4
balita,isyu o usapan. Nasusuri ang paraan ng pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino sa
F5PS-la-j-1 panahong Pre-Kolonyal
 AP5PLP-if-
MODULE 5 – DAY 5
10. Pagsagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang salawikain MODULE 5 – DAY 5
F5PB-la-3.1 Nasusuri ang paraan ng pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino sa
F5PB-lc-3.3 panahong Prekolonyal. Pilipino sa panahong Pre-kolonyal.
(AP5PLP-If-6)
11. Pagbigkas nang may wastong tono, diin,

12. ntala, at damdamin ng tula

5PT-lc-1.15
F5PT-lj-1.14
F5PT-lld-9
F5PT-lle-4.

13. Pagsagot sa mga tanong sa binasang talaarawan

F5PB-ld-3.4
F5PB-le-3.3
F5PB-llf-3.3

14. Pagsulat ng Maikling Tula

F5PU-le-2.2
F5PU-lf-2.1
5PU-llc-2.5

Module 1 – DAY 1
 ALAMIN
Learning Task MODULE 1 – DAY 1  Basahin ang mga layunin (Pahina 5)
ARALIN 1  SUBUKAN
  Subukin
A. Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa  Sagutin ang mga tanong.(Pahina 1)
inyong sagutang papel.  BALIKAN
 Sagutin ang mga tanong. (Pahina 1)
B. Panuto: Basahin ang kuwento at sagutin ang bilang 6-12  TUKLASIN
C. Panuto: Basahin ang sumusunod na balita at sagutin ang  Sagutin ang mga tanong (Pahina 2)
bilang 13-16 (Page v-viii)  SURIIN
 Balikan  Basahin at pag-aralan (Pahina 2-5)
 Panuto: Hanapin sa word puzzle ang mga salitang  PAGYAMANIN
tinutukoy ng pangungusap. Nasa gilid ang mga hint. A. Hanapin sa mapa o globo kung saang latitud nabibilang ang
(Page 1) mga nakasulat na bansa.(Page 5)
 Tuklasin B. Basahing mabuti ang bawat aytem. Piliin ang titik ng tamang
 Panuto: Basahin ang kuwento at sagutin ang mga tanong sagot. (Pahina 5)
ukol dito.(Page 2)  ISAGAWA
 Suriin  Gumawa ng mapa ng iyong pamayanan. Ipakita ang
 Panuto: Basahin ang kuwento at sagutin ang mga lokasyon ng inyong bahay, plasa, simbahan, paaralan at
katanungan (Page 3-4) iba pang bahay at gusali. Lagyan ng Compass Rose o North
 Pagyamanin Arrow ang mapa. (Pahina 6)
 Panuto: Basahin ang kuwento at sagutin ang mga  TAYAHIN
katanungan (Page 4-5) Gawain A.
 Isaisip - Punan ang mga patlang ng mga pangunahin at
 Panuto: Basahin ang kuwento.(Page 6) pangalawang direksyon.(Pahina 6-7)
 Isagawa Gawain B.
 Panuto: Bumuo ng 5 tanong ayon sa nabasang kuwento - Gumuhit ng halimbawa ng mapa na nagpapakita ng
at sagutin.(Page 6-7) archipelago/isla.
ARALIN 2 (Pahina 6-7)
 Balikan Gawin ang nasa Gawain A at B.
 Panuto: Hanapin sa Hanay B ang kahulugan ng mga  KARAGDAGANG GAWAIN
salitang nasa Hanay A.Isulat sa patlang ang iyong sagot A. Tukuyin ang nawawalang salita sa bawat patlang.Isulat ang sagot
(Page 8) sa kwaderno.(Pahina 7)
 Tuklasin B. Gamit ang mapa ng daigdig,hanapin ang sumusunod na lugar at
 Panuto: Isulat sa hanay kung saan napabilang ang mga alamin kung saag sonang pangklima ito matatagpuan.(Pahina 7)
pangngalan. (Page 9)
 Suriin
 Panuto: Basahing mabuti ang bawat salitang nakahanay
at suriin ang mga ito.(Page 10)
 Pagyamanin

A. Panuto : Tukuyin ang pangngalan na ginamit sa pangungusap

at bilugan. Isulat sa patlang ang uri nito. (Page 10)
B. Panuto: Tukuyin ang kasarian ng Pangngalan.(Page 10)
C. Panuto: Hanapin ang mga panghalip na panao na nakalista sa
ibaba. Ang mga panghalip nakasulat nang pahiga ( ), pababa
 ( ),o pahilis ( ).(Page 10)
D. Panuto: Punan ang puwang ng angkop na panghalip na
pananong.(Page 11-12)
E. Panuto: Buuin ang diwa ng bawat pangungusap. Piliin ang
angkop na panghalip panaklaw sa kahon.(Page 11-12)
 Isaisip
A. Panuto: Tingnan ang salitang may salungguhit sa
pangungusap. Kung ito ay pangngalang pantangi, isulat ang
salitang pantangi sa patlang. Kung ito ay pangngalang
pambalana, isulat ang salitang pambalana sa patlang.(Page 12)
B. Panuto : Isulat sa patlang kung ang mga panghalip na may
salungguhit ay panao, pananong, pamatlig o panaklaw.(Page
12)
 Isagawa
A. Panuto: Sa bawat kahon bilugan ang pangngalan na may
naiibang kasarian.(Page 13)
B. Panuto: Sipiin o kopyahin sa kwaderno ang pangngalang
ginagamit sa tula ayon sa kasarian at ang mga panghalip na
panao. Isulat ang mga tamang sagot sa iyong kwaderno.(Page
13)
ARALIN 3
 Balikan
 Panuto: Isulat sa mga hanay kung saan napabilang ang
mga pangngalan.(Page 14-15)
 Tuklasin
 Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang kuwento.(Page
16-18)
 Pagyamanin
 Sagutin ang mga tanong (Page 18-20)
 Isaisip
 Panuto: Basahing mabuti ang kuwento at sagutin ang
mga
Kasunod na tanong. (Page 20)
 Isagawa
 Panuto: Basahin ang kuwento at sagutin ang mga tanong.
(Page 21)
ARALIN 4
 Balikan
 Panuto: Balikan ang mga nakaraang leksyon. Isaayos ang
mga titik
upang makabuong salita. Isulat ang salita sa patlang.
(Page 21)
 Pagyamanin
 Panuto: Gumawa ng balita gamit ang mga sumusunod na MODYUL 2 – DAY 2
 datos.
(Page 24) ALAMIN
 Isaisip A. Basahin ang mga layunin (Pahina 1)
 Sagutin ang mga sumusunod. (Page 24-25)
 Isagawa
 Panuto: Basahin mo ang siniping balita sa pahayagan at SUBUKIN
sagutin ang mga tanong na kasunod. Isulat ito sa Sagutin ang mga tanong. (Pahina 1)
kuwaderno. (Page 25) Gumawa ng mapa ng iyong
pamayanan. Ipakita ang lokasyon ng inyong bahay, plasa,
simbahan, paaralan at iba pang bahay at gusali. Lagyan ng BALIKAN
Compass Rose o North Arrow Sagutin ang mga tanong. (Pahina 1)
MODULE 2 – DAY 2
Aralin 5 TUKLASIN
 Balikan Sagutin ang mga tanong. (Pahina 2)
 Ano-ano ang mga pagkaing nagbibigay ng nutrisyon sa
ating katawan? (Pahina 1)
 Panuto: May mga salita na nasa mga kahon. Bumuo ng SURIIN
isang pangungusap gamit ang mga ito. Basahin at pag-aralan. (Pahina 2-3)
 Ano ang pangungusap na inyong nabubuo? Isulat sa
ibaba.
 Tuklasin PAGYAMANIN
 Panuto: Pag-aralan ang mga piling salita hango sa tula. Sagutin ang mga tanong (Pahina 3)
Ibigay ang kahulugan ng salitang may salungguhit sa
pangungusap(Pahina 1-2 ISAISIP
 Isaisip Sagutin ang mga tanong. Isulat ang sagot sa sagutang
 Panuto: Ipabasa ng magulang o kapatid ang tulang papel. (Pahina 4)
―Balik-Probinsya‖. Sagutin ang pagsusulit sa ibaba.
(Pahina 4)
 Panuto: Lagyan ng ang patlang kung ang salitang
may salungguhit kuha sa tula na napakinggan ay ISAGAWA
wasto at X kung hindi.(Pahina 5)
Sagutin ang mga tanong. (Pahina 4)
 Isagawa
 Panuto: Lagyan ng ang patlang kung ang salitang
may salungguhit kuha sa tula na napakinggan ay wasto TAYAHIN
at X kung hindi.(Pahina 5) A. Sagutin ng Tama o Mali. (Pahina 4-5)
Aralin 6 B. Sagutin ang bawat tanong.
 Tuklasin
 Tawagin ang iyong ina/ama o nakatandang kapatid at
ipabasa ang balita.(Pahina 6-7)
 Pagyamanin KARAGDAGANG GAWAIN
 Panuto: Magbigay ng reaksyon ukol sa talata o isyung Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng paggalaw ng plate
ito kuha sa balita. Isulat sa nakalaang puwang sa ibaba. tektoniks. (Pahina 5)
(Pahina 8)
 Isaisip
 Panuto: Magbigay ng bahagi ng balita na napakinggan.
 Basahin ito at ipahayag ang inyong opinyon o reaksyon. MODULE 3 – DAY 3
(Pahina 9)
 Isagawa ALAMIN
 Panuto: Makinig o manood ng balita sa radio o TV
ngayong gabi. Magbigay ng opinyon o reaksyon ukol A. Basahin ang mga layunin (Pahina 1)
sa isang isyu. (Pahina 10)
Aralin 7 BALIKAN
 Balikan
 Word Hunt Sagutin ang mga tanong. (Pahina 1)
Panuto: Hanapin ang mga salitang nasa kanan sa
loob ng puzzle. Bilugan ang mga ito. (Pahina 11) TUKLASIN
 Tuklasin
 Panuto: Piliin sa loob ng panaklong ang kahulugan ng Hulaan kung sino ang tinutukoy sa pamamagitan ng pag ayos ng
mga salitang may salungguhit sa pangungusap. Bilugan scrambled na titik.
ito.(Pahina 11) -Unang grupo ng taong dumating sa Pilipinas.(Pahina 1-2)
 Suriin
 Panuto: Ngayon ay iyong basahin ang isang
magandang kwento. Basahin ito nang tahimik sa loob
ng limang minuto. Pag-aralan mo ang mga pangyayari SURIIN
sa kwneto at ang pagkasunod-sunod ng mga ito.(Pahina
12-13) Basahin at pag-aralan. (Pahina 3)
 Isaisip
 Panuto: May mga pangungusap sa ibaba kuha sa mga
PAGYAMANIN
pangyayari sa kwentong iyong binasa. Ayusin ang mga
ito ayon sa pagkasunod-sunod sa pangyayari sa Sagutin ang mga tanong (Pahina 4)
kwento. Isulat sa balangkas ang wastong pagkasunod-
sunod nito ayon sa kwento.(Pahina 13-14) ISAISIP
 Isagawa
A. Panuto: Pagsunuod-sunurin ang mga pangyayari Lagyan ng tamang sagot ang patlang. Isulat ito sa iyong sagutang
upang mabuo ang kwento. Isulat ang mga papel. (Pahina 4)
pangayayari sa balangkas sa ibaba.
B. Panuto: Ayusin ang mga pangungusap upang mabuo
ang pabulang ―Ang Lobo at ang Ubas,‖ Isulat ang ISAGAWA
mga pangungusap sa kahon.(Pahina 14-15)
Aralin 8 Sagutin ang mga tanong. (Pahina 4-5)
 Balikan
 May mga pangungusap sa ibaba, ayusin ang mga ito PAGTATASA
upang makabuo ng isang kwento. Isulat ang nabuong
kwento sa balangkas.(Pahina 16-17) Sagutin ang mga tanong. (Pahina 4-5)
 Suriin
 Panoorin ninyo ang isang episode ng pelikula na nasa KARAGDAGANG GAWAIN
CD na ibinigay ng guro na pinamagatang ―Andres
Bonifacio and the Katipunan:1896 Cry of Caloocan. Sagutin ang mga tanong. (Pahina 5)
Maari rin itong mapanood sa YouTube. Mamamaya ay
sasagutin ninyo ang katanungan tungkol rito.(Pahina 17)
 Tuklasin MODULE 4 – DAY
 Ano ang ginawa ni Langgam at siya ay maituturing nating
 bayani? (Pahina 18)
 Pagyamanin SUBUKIN
 Tama ba ang iyong mga hulang sagot? Matapos
mapanood ang episode ng pelikula, punan wastong  Panimulang Pagtataya:
kasagutan ang Prediction Chart.(Pahina 18) Panuto: Pumili ng isa sa dalawang gawain na susuri sa iyong
 Isaisip kaalaman tungkol sa pamaraan ng pamumuhay ng mga
 Sagutin ang mga sumusunod na katanungan. Isulat ang sinaunang Pilipino.
mga sagot sa nakalaang puwang.(Pahina 19) A. Batay sa iyong sariling kaalaman, magbigay ka ng dalawang
 Isagawa halimbawa sa iba’t ibang paraan ng pamumuhay ng mga
 Panuto: Sagutin ang pagsubok sa ibaba. sinaunang Pilipino.
A. Pagpipili. Bilugan ang titik ng wastong sagot:
 Pasanaysay.
 Isulat ang sagot sa puwang sa ibaba ng bawat tanong.
(Pahina 19-20) BALIKAN
MODULE 3 – DAY 3 
ARALIN 9 Pagtambalin ang larawan na nasa Hanay A sa mga pangalan
 Tuklasin ng anyong lupa at tubig na nasa hanay B. Isulat ang titik ng
 Panuto: Basahin ang mga sumusunod na talata at tuklasin tamang sagot sa nakalaang patalng ng bawat numero.
ang paksa nito. Salungguhitan ito.(Pahina 1)
 Suriin
 Panuto: Suriin ang salitang tinutukoy ng mga katuturan sa
loob ng banner. Isulat ang titik sa loob ng bituin. TUKLASIN NATIN
 Panuto: Basahing mabuti ang maikling kuwento.
Unawain ito upang masagot ang mga tanong sa bawat  Pagmasdan mo ang mga likas na yaman. Ano ang masasabi
mo?
talata at maibigay ang paksang diwa.(Pahina 2-3
 Pagyamanin
 Panuto: Basahin ang talata at sagutin ang mga
sumusunod na katanungan. (Pahina 3-4)
SURIIN
 Isagawa

 Panuto: Ibigay ang paksa mula sa nabasang kwento at
Basahin at pag-aralan.
isulat ito sa patlang. (Pahina 5)
ARALIN 10
 Balikan
 Panuto:Basahin ang talata at isulat ang paksa nito. PAGYAMANIN
(Pahina 6)
 Tuklasin Tukuyin ang mga hanapbuhay ng mga Sinaunang Pilipino:
 Panuto: Basahin ang kuwentong pinamagatang “Ang
Kuwento ni Felipe”. Habang nagbabasa, pansinin ang mga
salitang pamilyar at di- pamilyar.(Pahina 6-7)
 Suriin
A. Panuto: Sagutin ang mga tanong:
B. Panuto: Magbigay ng limang pamilyar na salita mula sa
kuwentong binasa. Suriin ang bawat salita at ibigay ang
kahulugan sa pamamagitan ng pagtukoy ng tono at
 damdamin. ISAISIP
C.Panuto: Magbigay ng limang di-pamilyar na salita at
suriin ang kahulugan, tono at damdamin nito ayon sa Lagyan ng tamang sagot ang patlang. Isulat ito sa iyong sagutang
nabasang kuwento. (Pahina 7-8) papel.
 Pagyamanin
 Panuto: Basahin nang may wastong tono at damdamin
ang mga pamilyar at di-pamilyar na salita mula sa
ISAGAWA
kuwento upang mabigyan ng kahulugan.(Pahina 8)
 Isaisip Pag-aralan mo ang graphic organizer.
 Ano ang natutuhan mo? Ilagay ang mga sagot sa patlang -Anu-ano ang mga hanapbuhay ng mga ninuno na ginamit ang
upang mabuo ang konsepto ng bawat pangungusap. likas na yaman?
(Pahina 9)
 Isagawa
 Panuto: Ibigay ang tono at damdamin ng mga sumusunod
na di-pamilyar na salita. (Pahina 12-13)
ARALIN 11
 Balikan TAYAHIN
 Panuto: Magsulat ng tig-dadalawang pamilyar at di-
pamilyar na mga salita. Ibigay ang tono, damdamin at A. Tingnan mo ang tsart sa ibaba.
kahulugan nito.(Pahina 10) Ilagay mo ang kahalagahan ng mga likas na yaman sa hanapbuhay ng
 Tuklasin mga ninuno. Ang unang bilang ay magsisilbing halimbawa. Isulat mo
 Panuto: Hanapin sa grid ang tumutukoy sa mga larawan. ang iyong sagot sa sagutang papel. B. Panuto: Isulat ang W
(Pahina 10) kung wasto ang isinasaad ng pangungusap at DW kung di wasto.
 Suriin
 Panuto: Basahing maigi ang balita at sagutin ang mga
tanong.
 Sagutin ang mga tanong: (Pahina 10)
 Pagyamanin
 Panuto: Basahin ang balitang pangkalusugan sa ibaba at MODULE 5 – DAY 5
sagutin ang mga tanong.(Pahina 12)
 Isaisip SUBUKIN Isulat sa
 Ano ang natutuhan mo? (Pahina 12) patlang ang tamang pangalan ng mga kagamitan sa pamumuhay ng mga
 Isagawa Sinaunang Pilipino. Piliin sa loob ng kahon ang tamang sagot. (Pahina 1)
 Panuto: Basahin ang balita at sagutin ang mga tanong.
(Pahina 12-13)
ARALIN 12
 Balikan
 Panuto: Basahin ang impormasyon sa ibaba at sagutin ang
mga tanong.(Pahina 14)
 Tuklasin
 Panuto: Basahin ang mga salitang hiram na may
katumbas sa Ingles: (Pahina 15)
 Suriin
  Panuto: Suriin at bilugan ang mga salitang hiram at mga ALAMIN
mahahalagang salita na inyong makikita mula sa isang Basahin. (Pahina 2)
sanaysay na inyong babasahin. Pagkatapos, sagutin ang
mga katanungan. Sa ibaba.(Pahina 15-16)
 Pagyamanin
 Panuto: Gamitin sa mga pangungusap ang salitang hiram BALIKAN
sa loob ng mga kahon na baybay na sa Filipino. (Pahina
Buuin ang pinaghalong mga salita at kumpletuhin ang mga pahayag
16)
tungkol sa pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino at isulat ang tamang
 Isaisip sagot sa sagutang papel. (Pahina 2-3)
 Sagutin ang mga sumusunod. (Pahina 16-17)
 Isagawa
 Panuto: Isulat ang wastong baybay ng mga tinutukoy na
salita sa pamamagitan ng pagkompleto sa maliliit na mga
kahon (context clues).(Pahina 17)
MODULE 4 – DAY 4
ARALIN 12 TUKLASIN
 Balikan
 Panuto: Isulat sa patlang ang wastong baybay ng hiram na Basahin at pag-aralan. (Pahina 3-4)
salita gamit ang alpabetong Filipino.(Pahina 1)
 Tuklasin
 Panuto: Basahing mabuti ang isang sitwasyon at sagutin SURIIN
ang mga kasunod na tanong. (Pahina 1) Basahin at Pag-aralan (Pahina 4-5)
 Suriin
 Panuto: Basahin ang isang pangyayaring nasaksihan ng
isang batang nasa ikalimang baitang. (Pahina 2) PAGYAMANIN
 Pagyamanin Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong at isulat ang titik ng
wastong sagot. (Pahina 5-6)
 Panuto: Magbahagi ng iyong karanasan sa pamamagitan
nang pagsulat ng tig-iisang talata ayon sa hinihingi.(Pahina
2)
 Isaisip
 (basahin at sagutin) (Pahina 2) ISAISIP
 Isagawa
 Panuto: Ipaliwanag ang inyong sagot kung dapat bang
ibabahagi o hindi ang mga nasaksihang pangyayari o Sagutin ang mga tanong. (Pahina 7)
naobserbahan.
1. .Nakita mo si Marie na naglakad papuntang bahay, Bigla
ISAGAWA
siyang nadulas at nasugatan ang kanyang tuhod. Ang
Kumpletuhin ang balangkas ng kaisipan (Pahina 8)
nakasama ay nakita ang panty ni Marie nang siya ay
nadulas. Ano ang gagawin mo?(Pahina 2)
ARALIN 14
 Balikan
 Panuto: Sagutin ang bawat mga tanong. Isulat sa patalang PAGTATAYA
ang iyong sagot.(Pahina 4) A. Sa talahanayan , punan ang bawat hanay ng mahalagang
 Suriin impormasyon tungkol sa lipunang Pilipino.(Pahina 9)
  Panuto: Basahin ang anekdota ni Manuel L. Quezon at
sagutin ang mga tanong.(Pahina 5)
 Pagyamanin
 Panuto: Basahing mabuti ang anekdota at sagutin ang
mga kasunod na tanong (Pahina 5)
 Isaisip
 Ano ang natutuhan mo?(Pahina 6) B. Isulat sa katabi ng mga larawan kung ano-ano ang mga gawain ng
 Isagawa mga sinaunang Pilipino (Pahina 9-10
 Panuto: Pumili ng isang tanyag o kilalang tao. Magsaliksik
at isulat sa patlang ang mga detalyeng hinihingi. (Pahina
7-8)
 Panuto: Basahin ang anekdota at sagutin ang
mga katanungan.
ARALIN 15
 Balikan
Ano nga uli ang ibig sabihin ng anekdota?
 Panuto: Basahin ang maikling anekdota ni Andres
Bonifacio at sagutin ang mga katanungan.(Pahina 9)

 Tuklasin
 Panuto: Pag-aralan ang mga salita sa ibaba. Ano ang
opinion ninyo hinggil sa inyong nalalaman sa mga salitang
nakasulat.(Pahina 10)
 Suriin
 Panuto: Ngayon ay pag-aralan natin ang tungkol sa
paglalarawan sa tauhan at tagpuan ng pelikulang
napanood. (Pahina 10)
 Basahin ang kwentong “Magnifico” (Pahina 11)
 Pagyamanin
 Panuto: Sagutin ang mga sumusunod (Pahina 11)
 Isaisip
 Ano ang natutuhan mo? (Pahina 12)
 Isagawa
 Panuto: Pumili ng isang pelikula na napanood mo na sa
telebisyon, sinehan o internet. Magbigay puna nito sa
pamamagitan ng pagsulat sa kahon sa ibaba (Pahina 12)
 Panuto: Manood ng isang pelikula o videoclip sa inyong
tahanan. Sagutin ang mga ito: (Pahina 12)

MODULE 5 – DAY 5
ARALIN 17
 Balikan
 Pag-aralang baybayin ang mga sumusunod na mga
salita. (Pahina 1)
  Tuklasin
 Alamin ang kahulugan ng mga sumusunod na parirala.
Piliin sa kahon ang kahulugan nito.(Pahina 1-2)
 Pag-aralan ang ilang halimbawa ng sawikain at
kahulugan ng mga ito. (Pahina 2)
 Pagyamanin
 Bilugan ang mga sawikain na makikita sa bawat
pangungusap. Isulat ang sagot sa iyong kwaderno.(Pahina
2)
 Isaisip
 Bigyan ng kahulugan ang mga sumusunod na sawikain.
Hanapin ang kahulugan nito sa Hanay B. (Pahina 3)
 Isagawa
 Piliin ang titik ng sawikain na tugma sa isinasaad ng
pangungusap. Isulat ang sagot sa sa patlang. (Pahina 3)

ARALIN 18
 Balikan
 Magbigay ng mga halimbawa ng sawikain at ang
kahulugan nito.Sagutin at ibigay ang kahulugan ng mga
sawikain. (Pahina 4)
 Tuklasin
 Alamin at hanapin ang mga kahulugan ng mga salitang
nasa Hanay A sa mga salita mula sa Hanay B. Isulat ang
titik na nasa patlang. (Pahina 4)
 Pagyamanin
 BAsahin ang Teksto at sagutin ang mga tanong.(Pahina 5-
6)
 Isaisip
 Anu-ano ang mga dapat tandaan sa pagbigkas ng tula?
(Pahina 6)
 Isagawa
 Basahin at bigkasin nang wasto o tama ang tula sa
ibaba.Bahagi lamang ito ng tulang “Sa Aking mga Kabata”
ni Dr. Jose Rizal. (Pahina 6)
ARALIN 19
 Balikan
 Pagsunud-sunurin ang mga pangyayari sa pamamagitan
ng pagsulat ng bilang 1-7 sa patlang. (Pahina 7)
 Tuklasin
 Tuklasin ang pinag-uusapan ng magkaibigang Arlene at ng
kaniyang kaibigan. (Pahina 8)
  Pagyamanin
 Ayusin ang mga nakasulat na talaarawan ni Luisa sa ibaba
upang makabuo ng tatlong talaarawan. (Pahina 10-11)
 Isaisip
 Basahin ang talaarawan sa ibaba at sagutin ang mga
tanong. (Pahina 10-11)
 Isagawa
 Ayusin ang mga pangyayari ayon sa wastong pagkasunud-
sunod nito. (Pahina 11)
ARALIN 20
 Balikan
 Basahin ang mga bugtong at sagutin ang mga tanong.
(Pahina 12)
 Tuklasin
 Basahin ang mga bugtong at sagutin ang mga tanong.
(Pahina 13)

 Pagyamanin
 Basahin ang mga bugtong at sagutin ang mga tanong
(Pahina 14-15)
 Isaisip
 Sagutin ang mga sumusunod. (Pahina 15)
 Isagawa
 Basahin ang mga bugtong at sagutin ang mga tanong
(Pahina 16)

Mode of Dalhin ng magulang ang output ng mag-aaral sa panahon ng pagsasauli ng Dalhin ng magulang ang output ng mag-aaral sa panahon ng pagsasauli
Delivery modyul. ng modyul.

Prepared by: Approved by:

LEAH T. PATALINGHUG SHERWIN A. HERMETANIO
Teacher School In Charge