Творчий звіт вчителя, що атестується

Візнович Христина Василівна, учитель музичного мистецтва та

інтегрованого курсу «Мистецтво» Цінівського ліцею Івано-Франківської
області.
Освіта: ІФПНУ ім. Василя Стефаника - 2020 р.
Спеціальність: музичне виховання
Спеціалізація: музика, вчитель скрипки
Стаж роботи: 3,5 роки
Категорія: Спеціаліст
Підвищення кваліфікації:
 курс "Домедична допомога"
(https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/ed-era/cert/9529b1a4dd1e45398ee09340c9
12b511/valid.html),
 "Онлайн-курс для вчителів початкової школи", "Робота вчителів початкових
класів з дітьми із особливими освітніми потребами"(https://s3-eu-west-
1.amazonaws.com/ed-era/cert/0dad69bffe674ee99725638c7c7e82bf/
valid.htmlhttps://s3-eu-west-1.amazonaws.com/ed-era/cert/
0dad69bffe674ee99725638c7c7e82bf/valid.html),
 курс "Права людини в освітньому просторі" (https://s3-eu-west-
1.amazonaws.com/ed-era/cert/01857ec76f6143019258bb9942acb1c0/valid.html),
 курс "Усе, що треба знати для забезпечення прав підлітків в Україні"
(https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/ed-era/cert/14fd368ac1f94ea1a5dc58a2caa
134bb/valid.html),
 участь у вебінарі "Як реалізовується компетентнісний підхід на уроках
інтегрованого курсу "Мистецтво" (5 клас НУШ)" (ТОВ "Всеосвіта" ЄДРПОУ
41526967),
 курс "Перша домедична допомога в умовах війни"
(https://courses.prometheus.org.ua:18090/cert/5d8a33c4961a490cac80a4ee581a
fd98),
 Експрес-курс "Вивчаючи міжнародне гуманітарне право".

Тема досвіду: Інтерактивні методи навчання на уроках музичного

мистецтва.

Педагогічне кредо: Важке зробити звичним, звичне – легким, легке –

приємним.
Актуальність досвіду: формування загальної культури учнів через
продуктивно-творчу діяльність.
 Мета досвіду: формувати особистість учня через включення у
різноманітні форми навчальної і виховної роботи

 підвищувати інтелектуальну активність;

 розвивати пізнавальні здібності учнів;
 сприяти творчому зросту учнів шляхом використання інтерактивних
технологій, нестандартних форм навчання;
 виховувати потребу в духовному самовдосконаленні.
Вирішення освітніх завдань своїх уроків здійснюю через інтерактивні
методи навчання. Методи художньої педагогіки, які переважають у
практиці: інтонаційно-стильове пізнання музики, емоційна драматургія,
діалог культур, комплексний вплив мистецтв. Види роботи на уроках:
малювання музики під час слухання, створення до неї схеми, складання
пазлів, вікторини, кросворди, шифрограми, мистецькі квести, тести, творчі
проекти.
Форми роботи: індивідуальна, в парах, групова, колективна.
Технології: продуктивно-творчої діяльності, інформаційно-комунікативні,
колективно-групового навчання; ситуативного моделювання

Педагогічна діяльність за 2019-2023 р.р.

Відкриті уроки з музичного мистецтва та мистецтва (теми: «Повернення до

ідеалів краси минулого» - 9 клас, 15.12.2020 р. та "Цікава анімація" - 2 клас,
21.03.2023 р.;
вокальні офлайн та онлайн конкурси для учнів різної вікової категорії;
участь гуртка у шкільних заходах;
підготовка учнівського вокального колективу "Нотки" до онлайн-конкурсів, в
одному з яких зайняте ІІ місце ("Перлина лотоса");
підготовка та проведення тижня музичного мистецтва;
подяки, грамоти, сертифікати від освітніх проектів: «На урок», «Всеосвіта»,
"EdeRa", "Prometheus".