Звіт викладача іноземної мови Кияшко А. К.

щодо самоосвітньої
діяльності у міжатестаційний період
2018 – 2023 рр
Ніколи не залишайте вашої самоосвітньої роботи   і не забувайте,
що, скільки би Ви не вчились,  скільки би не знали, для знань й
освіти   не існує ані кордонів, ані меж. 
Н.А. Рубакін

Кияшко Анжела Костянтинівна, викладач іноземних мов

Рік останньої атестації – 2018 рік
Категорія: Вища
Педзвання: Старший викладач
Методична проблема: Формування, розвиток та удосконалення ключових
компетентностей здобувачів освіти, засобами навчання іноземної мови
шляхом використання освітніх технологій
Основні завдання намічені для вивчення:
 Вивчення нових програм і підручників, наукової, методичної та
навчальної літератури ;
 Самостійне засвоєння нових технологій навчально-виховного  процесу
(технології дистанційного та змішаного навчання, розвивального та
особистісно-орієнтованого навчання, проектні технології);
 Оволодіння методологією та методикою педагогічного дослідження;
 Участь у колективних і групових формах методичної роботи (засідання
методкомісій, засідання ОМО, участь в училищних педрадах);
 Підготовка та опрацювання методичних розробок (для училищних та
обласних МО);
 Систематичне вивчення передового педагогічного досвіду
 Систематичне підвищення кваліфікації, шляхом проходження курсів,
участь у вебінарах, тренінгах та майстер-класах.
 Одним з основних аспектів самоосвіти це підвищення кваліфікації шляхом
проходження курсів, участі у вебінарах та треннінгах. Підвищення
кваліфікації повинно відбуватися за кількома напрямками, а саме:
 розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета,
фахових методик, технологій);
 формування у здобувачів освіти спільних для ключових
компетентностей вмінь
 психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку,
основи андрагогіки;
 створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища,
особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення
додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими
освітніми потребами
 використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в
освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та
кібернетичну безпеку;
 мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична
компетентність
Підтвердженням участі у даних заходах є отримання свідоцтв та
сертифікатів.
Сертифікати:
 «Академічна доброчесність» ЕдЕра (08.03.2020) – 4 год
 “Teaching online – using the coursebook and using breakout rooms”
BritishCounsil (20.03.2020) – 1 год
 «Протидія та попередження булінгу в закладах освіти» Prometeus
(24.03.2020) – 80 год
 “Teaching online – alternative platforms, lesson structure and task-types”
BritishCounsil (27.03.2020) – 1 год
 «Освітні інструменти критичного мислення» Prometeus (03.04.2020) –
60 год
  “Supporting and mentoring teachers remotely” BritishCounsil (09.04.2020)
– 1 год
 «Впровадження інновацій в школах» Prometeus (22.04.2020) – 60 год
 «Про дистанційний та змішаний формати навчання» EdEra (29.11.2020)
– 30 год
 «Безпечна цифрова освіта в закладах професійної (професійно-
технічної) освіти» EU4Skills (24.11.2021) – 21 год
 «Оцінювання без знецінення» EdEra (18.03.2022) – 30 год
 «Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів»
Prometeus (05.09.2022) – 30 год
 «Робота з дітьми в кризових ситуаціях» EU4Skills (11.01.2023) – 12 год
 «Надання першої невідкладної допомоги» EU4Skills (10.01.2023) – 12
год
Свідоцтва:
 Курси «НАПНУ ДЗВО «Університет менеджменту освіти» ЦІПО».
Свідоцтво СП 35830447/1707-21 (24.09.2021) – 150 год
 Курси англійської мови при Чернівецькому ІППО. Модуль 3

Навчальні посібники:
- НІМЕЦЬКА МОВА В ГАЛУЗІ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ: ОСНОВИ
ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ (Deutsch in der Geschäftskommunikation)
- ІНОЗЕМНА ПОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ.
Посібник для розвитку іншомовної компетенції з професії «Агент з
організації туризму» (Deutsch im Tourismus)
Основної складової самоосвіти є участь у методкомісіях та
методоб’єднаннях. На даний момент є головою ОМО викладачів іноземних
мов та щорічно проводжу засідання за різними актуальними напрямками, де
викладачі мають можливість обмінюватися досвідом з використання новітніх
методик викладання предмету, що також сприяє накопичення досвіду та
самоосвіті.
Публікації
- Сертифікат про публікацію матеріалу на сайті «Шкільне життя» назва
матеріалу «Виготовлення чайного будиночку із паперової лози» 5-
11класи.(16.05.2018р.)
- Сертифікат засвідчує,що педагог-організатор Островенко К.В.
опублікувала власний авторський матеріал в мережі Internet на сайті:
SUPER.UROK-UA.com Назва публікації
Дуель-шоу «Дівчата чи хлопці?» (04.10.2017р.)
Дипломи:
-за ІІ м. у районному етапі щорічного обласного конкурсу сценаріїв та
методичних розробок виховних заходів «Перлина натхнення»
Номінація «Екологічне виховання»(02.01.2018р.Білозерка)
- за І м. у районному етапі щорічного обласного конкурсу сценаріїв та
методичних розробок виховних заходів «Перлина натхнення»
Номінація «Шкільні свята» (02.01.2018р.Білозерка)
- за ІІ м. у районному етапі щорічного обласного конкурсу сценаріїв та
методичних розробок виховних заходів «Перлина натхнення»
Номінація «Шкільні свята» (02.01.2018р.Білозерка)
-за ІІ м. щорічного обласного конкурсу сценаріїв та методичних розробок
виховних заходів «Перлина натхнення»
Номінація «Шкільні свята» (2018р. Херсон)
-за І м. щорічного обласного конкурсу сценаріїв та методичних розробок
виховних заходів «Перлина натхнення»
Номінація «Розважальні програми» (2017р. Херсон)
-за ІІ м. у районному етапі щорічного обласного конкурсу сценаріїв та
методичних розробок виховних заходів «Перлина натхнення»
Номінація «Авторські програми з художньо-естетичного виховання»
(05.01.2017р.Білозерка)
-за ІІ м. у районному етапі щорічного обласного конкурсу сценаріїв та
методичних розробок виховних заходів «Перлина натхнення»
Номінація «Розважальні програми» (05.01.2017р.Білозерка)
       

Самоосвіта вчителя є необхідністю професійної діяльності педагога.

Для того щоб вчити інших потрібно знати більше, ніж всі інші. Учитель
повинен бути у курсі передових технологій, мати знання в різних сферах
суспільного життя, орієнтуватися в сучасній політиці та ін..
Самоосвіта – це потреба, яка захищає особистість від інтелектуального
зубожіння, це усвідомлений процес пізнавальної діяльності, це
вдосконалення будь – яких якостей людини або її навичок.
На уроках мистецтва допомагаю учням повірити у власні сили,
швидше опанувати програмовий матеріал, розвивати активність та
сміливість, сприянню підвищенню пізнавальної активності.                
Як учитель мистецтва, намагаюсь зацікавити учнів змістом
навчального матеріалу, різними видами діяльності. Зважаючи на життєвий
досвід дітей радію успіхам дітей, убачаючи в кожному учневі
особистість.                      
                                 МОЇ ПЕРСПЕКТИВНІ ЗАВДАННЯ:
* підвищувати знання кваліфікації як вчителя;
* продовжувати поповнення методичної скриньки;
* апробувати нові підходи у навчанні;
* підвищувати ефективність використання ІКТ технологій;
* систематично вивчати передовий педагогічний досвід , досвід своїх колег.