‫‪2024 - 2023‬‬

‫مدرسةدددددت الدلدي در لدت‬

‫ددمةددددددا د ددسل د دد د‬
‫قةدددددا دددبدددت د دس دلدددت‬

‫اللغة العربية ‪ -‬الصف الثامن‬

‫ملزمة التدريبات‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫‪............................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................‬‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫√‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬ميتاز مصطفى كامل بالشجاعة واالعتزاز بالنفس‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬نتعلم من موقف مصطفى كامل ان نصون كرامتنا ونعتز بانفسنا‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬نفذ كل التالميذ التعليمات بدقة إال مصطفى كامل‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫(إمساعيل ‪ -‬توفيق ‪ -‬عباس ‪ -‬فؤاد)‬ ‫‪ -1‬دُعِي إىل احلفل اخلديو ‪...............‬‬

‫(حمتاالً ‪ -‬مهذبا ‪ -‬مطيعًا ‪ -‬حمبوبًا)‬ ‫‪ -2‬لو نفَّذ مصطفى كامل التعليمات لكان ‪...............‬‬
‫‪ -3‬كان اخلديو على معرفة بوالد مصطفى كامل بسبب ‪( ...............‬وظيفته ‪ -‬كفاءته ‪ -‬عائلته ‪ -‬نشأته)‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ثم حدث يف هذا االحتفال الكبري حدث عجيب دل على ما تنطوي عليه نفس هذا التلميذ‪ .‬كان من نظام احلفل أن يتقدم‬
‫الطلبة الناجحون للمثول بني يدي اخلديو واحدًا فواحدًا)‪.‬‬
‫(أ) اخرت الصواب مما بني القوسني ملا يلي‪:‬‬
‫(الوقوف ‪ -‬املشابهة ‪ -‬الطاعة ‪ -‬اجللوس)‬ ‫‪ -1‬مرادف (املثول)‪............... :‬‬
‫(أمامه ‪ -‬خلفه ‪ -‬جبانبه ‪ -‬مشاله)‬ ‫‪ -2‬معنى (بني يديه)‪............... :‬‬
‫(نفوس ‪ -‬أنفس ‪ -‬أنفاس ‪ -‬األوىل والثانية)‬ ‫‪ -3‬مجع (نفس)‪............... :‬‬
‫(ب) كيف أعدّت املدرسة الطالب ملقابلة اخلديو توفيق؟‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫(جـ) ملاذا أقامت املدرسة حفالً؟‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫√‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬البد من حماسبة من يرتكبون اجلرائم حتى ال يرتكبوها مرة ثانية‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬الـمُتَّهم مُ َدان حتى تثبت براءته‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬جيب أن يعامل ضابط الشرطة اجلمهور بكل قسوة وغلظة حتى خيافوا منه‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫(انعقاد الربملان ‪ -‬إقامة حفل ‪ -‬إجراء مسابقة ‪ -‬حبهم له)‬ ‫سرّ ابتسامة الطالب للمعلم ‪...............‬‬
‫‪ِ -1‬‬
‫(رمحة ‪ -‬جتاوز ‪ -‬تفكري ‪ -‬حتقيق)‬ ‫‪ -2‬جيب أن يأخذ اجملتمع حقه من اجملرم بدون ‪...............‬‬
‫(أمين ‪ -‬حممد ‪ -‬مصطفى ‪ -‬أمحد)‬ ‫‪ -3‬وقع اختيار التالميذ على ‪ ...............‬ليتخذ مهنة من املهن املقرتحة‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫(لو أنين ضابط شرطة ‪ ..‬جلعلتُ الناس كلهم سواء أمام القانون‪ ،‬بال تفرقة أو متييز ‪ ...‬أرد احلقوق ألصحابها‪ ،‬وأضبط‬
‫من يقرتفون اجلرائم‪ ،‬وأحاول منع حدوث اجلرمية قدر استطاعيت)‪.‬‬
‫(أ) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬
‫(يرتكبون ‪ -‬يتعلمون ‪ -‬يرفضون)‬ ‫‪ -1‬مرادف (يقرتفون)‪............... :‬‬
‫(احلقيقة ‪ -‬احلاقة ‪ -‬احلق)‬ ‫‪ -2‬مفرد ‪( :‬احلقوق)‪............... :‬‬
‫(ب) حدد واجبات ضابط الشرطة كما فهمت من الفقرة السابقة‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫(ج) كيف ينبغي أن يعامل ضابط الشرطة املتهم ؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫√‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬أخرب الشيخ البدوي أن إسرائيل قد احتلت سيناء كلها‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬هبط منتصر مبظلته يف أحد وديان سيناء‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬وجد جماهد نفسه يف خيمة حييط به أربعة من بدو سيناء‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫(طيار حربيًا ‪ -‬قائدًا عسكريًّا ‪ -‬مساعد طيار ‪ -‬ضابطًا حبريًّا)‬ ‫‪ -1‬كان منتصر يعمل ‪...............‬‬
‫(الغربة ‪ -‬أزمة نفسية ‪ -‬صعوبة البيئة ‪ -‬مرض عضوي)‬ ‫‪ -2‬كان منتصر يعاني من ‪...............‬‬
‫(مخسة ‪ -‬عشرة ‪ -‬سبعة ‪ -‬ستة)‬ ‫‪ -3‬أقام منتصر بني البدو ‪ ...............‬أشهر‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫كان كُلُّ هَم «منتصر» و «جماهد» عندما حلّقا بطائرتهما أن يلحقا بالعدو أية خسارة‪َ ..‬ق ْبلَ أَنْ يتمكن منْ بَسط نفوذه‬
‫َعلَى سَيْناء‪.‬‬
‫(أ) اخرت الصواب مما بني القوسني ملا يأتي‪:‬‬
‫(قَبْض ‪َ -‬مدّ ‪َ -‬عزْل ‪ -‬تقليل)‬ ‫‪ -1‬مرادف (بَسْط)‪............... :‬‬
‫(مكسب ‪ -‬مصلحة ‪ -‬ضرر ‪ -‬امتالك)‬ ‫‪ -2‬مضاد (خسارة)‪............... :‬‬
‫( ِهمَم ‪ -‬هامات ‪ -‬هموم ‪ -‬مهام)‬ ‫‪ -3‬مجع (همّ)‪............... :‬‬
‫(ب) ماذا كان هدف منتصر وجماهد عندما حلّقا بطائرتهما؟ وعالمَ يدل ذلك؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫(جـ) صِف املشهد الذي مل ينسَه منتصر طوال حياته‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫√‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬قضى منتصر مخس سنوات كاملة من التدريب الشاق املتواصل‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬اإلميان باهلل والثقة يف النفس هلما أثر يف النصر‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬طلب الشيخ راغب من جماهد أن يعود مرة أخرى‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫(العدو الغاصب ‪ -‬الذئب القاتل ‪ -‬جماهد ‪ -‬األوىل والثانية)‬ ‫‪ -1‬أراد منتصر أن يثأر من ‪...............‬‬
‫ال ‪ -‬جهالً ‪ -‬التزاما)‬
‫(ضعفًا ‪ -‬ختاذُ ً‬ ‫‪ -2‬عندما عاد منتصر إىل وحدته القتالية وجد اجلميع أكثر ‪...............‬‬
‫(الشيخ راغب ‪ -‬الضفادع البشرية ‪ -‬جماهد ‪ -‬صديقه يف الوحدة)‬ ‫‪ -3‬كان الوداع حارًّا بني منتصر و ‪...............‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫َيرَتْ‪َ ..‬أصْ َبحَ اجلَميعُ أَكْ َثرَ التزاما‪ ..‬وأكثر جدية‬

‫جدَ أُمُورًا كثريةً َقدْ َتغ َّ‬
‫حدَته القتالية‪ ..‬وَ َ‬
‫صرٌ» إىل وَ ْ‬
‫(عندما عاد «مُنتَ ِ‬
‫يف التدريبات‪.)..‬‬
‫(أ) اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫(اهتمام ‪ -‬إهمال ‪ -‬متسُّك ‪ -‬قوة)‬ ‫‪ -1‬مضاد «جدية»‪............... :‬‬
‫(مأمور ‪ُ -‬مرّ ‪ -‬أَمْر ‪ -‬أمري)‬ ‫‪ -2‬مفرد «أمور»‪............... :‬‬
‫(ب) ما سبب دخول منتصر املستشفى؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫(جـ) ما االختالف الذي وجده منتصر عندما عاد إىل وحدته؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪5‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫√‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬استعاد جنودنا أرض سيناء يوم السادس من أكتوبر ‪1973‬م‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬صيحة (اهلل أكرب) كانت تزلزل األرض حتت أقدام العدو‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬جنح منتصر يف الثأر لبالده ولزميله‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫(الثالثة ‪ -‬الثانية ‪ -‬الواحدة ‪ -‬االرابعة)‬ ‫‪ -1‬كان بدء اهلجوم يف حرب أكتوبر الساعة ‪ ...............‬ظهرًا‪.‬‬
‫(الـمشاة ‪ -‬الطيارون ‪ -‬الصاعقة ‪ -‬البحرية)‬ ‫‪ -2‬املراد بـ (نسور اجلو) ‪...............‬‬
‫(مخس ‪ -‬ثالث ‪ -‬أربع ‪ -‬ست)‬ ‫‪ -3‬حتقَّقَ النصر يف غُضُون ‪ ...............‬ساعات‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫حلّقوا بطائراتهم لدَك حصونِ ال َعدُوِّ وَالقَضَاءِ َعلَى مَناطِقِ َتجَمُّعَا ِتهِ َو َتحْطيم‬
‫الذِينَ َ‬
‫(كانَ مُنْتَصر ِمنْ أوائل الطَّيَّارِينَ َّ‬
‫ط ِل ُقهَا‪ ،‬كَأ ََّنهُ َي ْبحَثُ َعنِ الذّئْب)‬
‫طلْ َقةٍ يُ ْ‬
‫مراكز قيا َد ِتهِ‪ ..‬كانتْ كُلَّ َ‬
‫(أ) هات ‪:‬‬
‫‪ -3‬مفرد «مناطق»‪.................. :‬‬ ‫‪ -2‬مضاد «أوائل»‪.................. :‬‬ ‫‪ -1‬مرادف «حلّقوا»‪.................. :‬‬
‫(ب) ما دور منتصر يف احلرب؟ وعمّ كان يبحث؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫(جـ) ما املهمة اخلاصة اليت استأذن منتصر من أجلها؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫(د) ما وجه الشبه بني‪( :‬األعداء‪ ،‬والذئب)؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪6‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫√‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬عمل اهلكسوس على تفرقة الشعب املصري وإمخاد قوته‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬سخر اهلكسوس من عادات وتقاليد الشعب املصري‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬كان للسيدة إياح حتب دور عظيم يف حماربة اهلكسوس‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬قام أمحس بطرد اهلكسوس من الصعيد بعد موت والده‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪ -1‬اختذ اهلكسوس من مدينة ‪ ...............‬عاصمة هلم‪.‬‬

‫(د) قفط‬ ‫(جـ) أواريس‬ ‫(ب) طيبة‬ ‫(أ) منف‬
‫‪ -2‬أمحس قائد ‪...............‬‬
‫(د) الروم‬ ‫(جـ) الفرس‬ ‫(ب) اهلكسوس‬ ‫(أ) اجليش املصري‬
‫‪ -3‬الذي قدَّم كل ما مجعه من عربات لقتال اهلكسوس أمري ‪...............‬‬
‫(د) أواريس‬ ‫(جـ) أرمنت‬ ‫(ب) منف‬ ‫(أ) طيبة‬
‫‪ -4‬سقنن رع أمري مدينة ‪...............‬‬
‫(د) طيبة‬ ‫(جـ) أواريس‪.‬‬ ‫(ب) ِقفْط‪.‬‬ ‫(أ) أرمنت‪.‬‬
‫‪َ - 5‬و َع َد أمري ‪ ...............‬بتدبري األموال حملاربة اهلكسوس‪.‬‬
‫(د) أبيدوس‪.‬‬ ‫(جـ) َأرْ َمنْت‪.‬‬ ‫(ب) بُوتو‪.‬‬ ‫(أ) ِقفْط‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ما مضمون رسالة ملك اهلكسوس إىل سقنن رع؟‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪7‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫√‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬عرض نابليون على حممد كريم البقاء يف منصبه مقابل تسليم املدينة‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬وصف املؤرخون األجانب كفاح املصريني بأنه فاق كل حدّ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬غادر نابليون مصر سِرًّا بسبب ثورات الشعب ضده‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬رفض املصريون االستسالم واخلضوع للفرنسيني‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪ -1‬رفض ‪ ...............‬تسليم األسكندرية لنابليون‪.‬‬

‫(د) كليرب‬ ‫(جـ) عمر مكرم‬ ‫(ب) خورشيد‬ ‫(أ) حممد كريم‬
‫‪ -2‬قائد الثورة الشعبية يف القاهرة ‪...............‬‬
‫(د) كليرب‬ ‫(جـ) نابليون‬ ‫(ب) حممد كريم‬ ‫(أ) عمر مكرم‬
‫‪ -3‬حاصر كليرب مدينة القاهرة ‪ ...............‬يومًا‪.‬‬
‫(د) أربعة وثالثني‬ ‫(جـ) ثالثة وسبعني‬ ‫(ب) سبعة وثالثني‬ ‫(أ) مخسة وثالثني‬
‫‪ -4‬حُكِ َم على حممد كريم بـ ‪...............‬‬
‫(د) األوىل والثانية‬ ‫(جـ) السجن‬ ‫(ب) مصادرة أمواله‬ ‫(أ) القتل‬
‫‪ -5‬محل ‪ ...............‬لواء الكفاح بعد حممد كريم‪.‬‬
‫(د) إبراهيم باشا‬ ‫(جـ) عمر مكرم‬ ‫(ب) علي مبارك‬ ‫(أ) حممد علي‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ما دور النساء يف ثورة القاهرة الثانية؟‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪8‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪ -1‬اعتدى جنود الوالي على األهالي يف ‪...............‬‬

‫(د) مايو ‪1805‬‬ ‫(ج) أكتوبر ‪1805‬‬ ‫(ب) يوليو ‪1805‬‬ ‫(أ) يونيه ‪1805‬‬
‫‪ -2‬عندما علم الشعب مبوقف خورشيد من مطالبه ‪...............‬‬
‫(جـ) خضع خلورشيد‬ ‫(أ) جلأ إىل احملاكم الدولية‬
‫(د) تآمر على قتل خورشيد‬ ‫(ب) حاصر خورشيد يف قلعته‬
‫‪ -3‬من شروط طاعة احلاكم أن يكون ‪...............‬‬
‫(د) شديدًا‬ ‫(جـ) كبري السن‬ ‫(ب) غنيًّا‬ ‫(أ) عادالً‬
‫‪( -4‬واندفعوا إىل احلوانيت فنهبوها‪ ،‬وإىل املواطنني الـمارين يف الشوارع)‪ .‬ما مفرد (الـمارّين)؟ ‪...............‬‬
‫(د) الـمَرير‬ ‫(جـ) الـمرارة‬ ‫(ب) الـمارّ‬ ‫(أ) الـمرور‬
‫ك ِر َه الوالي وجنوده) ما داللة‬
‫‪( -5‬وظل الشعب يا ولدي حياصر خورشيد يف قلعته‪ ،‬معلنًا أنه لن يتخلى عن مطالبه ولو َ‬
‫هذا التعبري؟ ‪...............‬‬
‫(د) القوة‬ ‫(جـ) اإلصرار‬ ‫(ب) املسئولية‬ ‫(أ) التهور‬
‫‪ -6‬عزل السلطان العثماني الوالي ‪ ...............‬لثورة الشعب عليه)‪.‬‬
‫(د) سعيد‬ ‫(جـ) توفيق‬ ‫(ب) إمساعيل‬ ‫(أ) خورشيد‬
‫‪ -7‬جلات مجوع الشعب إىل العلماء واملشايخ لِـ َما هلم من ‪...............‬‬
‫(د) نفوذ‬ ‫(جـ) مكانة عند احلاكم‬ ‫(ب) مكانة عند الشعب‬ ‫(أ) قوة‬
‫‪( -8‬حنن ال نطيع إال الوالي العادل)‪ .‬قائل هذه العبارة ‪...............‬‬
‫(د) عمر مكرم‬ ‫(جـ) مصطفى كامل‬ ‫(ب) مجال عبد الناصر‬ ‫(أ) حممد جنيب‬
‫‪ -9‬عزل السلطان الرتكي واليه على مصر ‪...............‬‬
‫(د) كليرب‬ ‫(جـ) نابليون‬ ‫(ب) خورشيد‬ ‫(أ) فريزر‬

‫‪9‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪ -1‬أرسل حمافظ رشيد رسله خارج مدينة رشيد لـ ‪...............‬‬

‫(جـ) التفاوض مع اإلجنليز‬ ‫(أ) حماربة اإلجنليز‬
‫(د) اهلجوم على معسكرات اإلجنليز‬ ‫(ب) إخباره مبوعد قدوم اإلجنليز‬
‫‪ -2‬دخلت احلملة اإلجنليزية إىل مصر بقيادة ‪...............‬‬
‫(د) كليرب‬ ‫(جـ) نابليون‬ ‫(ب) كرومر‬ ‫(أ) فريزر‬
‫‪ -3‬عندما علم حمافظ رشيد خرب وصول اجليش اإلجنليزي ‪...............‬‬
‫(جـ) مجع العلماء واألدباء والتجار للتشاور‪.‬‬ ‫(أ) اختبأ داخل املدينة وحصَّنها‪.‬‬
‫(د) اتصل بالدول األوروبية لطلب املساعدة‪.‬‬ ‫(ب) قرر الفرار واهلروب من املدينة‪.‬‬
‫‪ -4‬سلَّ َم حمافظ األسكندرية املدينةَ لإلجنليز؛ ألنه ‪...............‬‬
‫(جـ) مل يكون جيشا قويًّا‪.‬‬ ‫(أ) مل يتمكن من مقاومتهم‪.‬‬
‫(د) ألنه كان تركي األصل‪.‬‬ ‫(ب) مل ميتلك األسلحة الكافية‪.‬‬
‫‪ -5‬سلَّم ‪ ...............‬مدينة األسكندرية لإلجنليز‪.‬‬
‫(د) والي مصر‬ ‫(جـ) حمافظ رشيد‬ ‫(ب) أمني أغا‬ ‫(أ) فريزر‬
‫‪( -6‬يا أهل رشيد هذا يومكم‪ ،‬وتلك دياركم‪ ،‬فدافعوا عنها)‪ .‬قائل العبارة السابقة ‪...............‬‬
‫(د) أمني أغا‬ ‫(جـ) حمافظ رشيد‬ ‫(ب) فريزر‬ ‫(أ) حمافظ األسكندرية‬
‫‪ -7‬كانت النساء يف املعركة ‪...............‬‬
‫(جـ) َيخْ َتبِئْن يف البيوت واملنازل‪.‬‬ ‫(أ) يضربن بالدفوف وينشدن األناشيد‪.‬‬
‫(د) ُي ْع ِددْن الطعامَ للمجاهدين‪.‬‬ ‫(ب) يرسلن املعلومات إىل حمافظ رشيد‪.‬‬

‫‪10‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫(‬

‫ص ِبرْ َعلَى مَا َأصَا َبكَ إِنَّ َذ ِلكَ ِمنْ َعزْمِ األُمُورِ (‪.))17‬‬
‫قال تعاىل‪( :‬يَا بُنَيَّ أَقِمِ الصَّالةَ وَأْ ُمرْ بِا ْل َم ْعرُوفِ وَا ْنهَ َعنِ ا ْلمُن َكرِ وَا ْ‬
‫(أ) اخرت الصواب مما بني القوسني ملا يلي‪:‬‬
‫(املشهور ‪ -‬اخلري ‪ -‬الشائع ‪ -‬الشامل)‬ ‫‪ -1‬مرادف (املعروف)‪............... :‬‬
‫(إظهار احلب ‪ -‬التقليل ‪ -‬التعظيم ‪ -‬اخلوف)‬ ‫‪ -2‬تصغري كلمة (بُين) يفيد‪............... :‬‬
‫(ب) بِمَ نصح لقمان ابنه يف اآلية السابقة؟‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫(جـ) استخرج أسلوبًا مؤكدًا‪ ،‬وبيّن أداته‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫(د) ما اجلمال يف قوله تعاىل‪( :‬واصرب على ما أصابك)؟‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫صدْ فِي مَشْ ِيكَ‬

‫اللهَ لَا يُحِبُّ كُلَّ ُمخْتَالٍ َفخُورٍ (‪ )18‬وَاقْ ِ‬
‫َدكَ لِلنَّاسِ وَال َتمْشِ فِي األَ ْرضِ َمرَحًا إِنَّ َّ‬
‫َعرْ خ َّ‬
‫قال تعاىل‪( :‬وَال تُص ِّ‬
‫حمِريِ (‪.))19‬‬
‫صوْتُ ا ْل َ‬
‫صوَاتِ لَ َ‬
‫أل ْ‬
‫ص ْو ِتكَ إِنَّ أَن َكرَ ا َ‬
‫ضضْ مِن َ‬
‫وَاغْ ُ‬
‫(أ) اخرت الصواب مما بني القوسني ملا يلي‪:‬‬
‫(تواضعا ‪ -‬خجالً ‪ -‬تكبُّرًا ‪ -‬غضبًا)‬ ‫ك)‪ :‬متيله ‪...............‬‬
‫صعِّر خَدَّ َ‬
‫‪ -1‬معنى (تُ َ‬
‫(اصمت ‪ -‬ارفع ‪ -‬اخفض ‪ -‬حسّن)‬ ‫‪ -2‬مضاد (اُغْضُضْ)‪............... :‬‬
‫(ب) مَن الناصح؟ ولِـ َمنْ يُوجِّهُ نصائحه؟‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬
‫(جـ) ما نوع األسلوب يف قوله تعاىل‪( :‬واغضض من صوتك)؟ وما الغرض منه؟‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬

‫‪11‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫قال رسول اهلل ‪ -‬صلى اهلل عليه وسلم‪( :‬إنكم ستفتحون أرضًا يُذكر فيها القرياط‪ ،‬فاستوصوا بأهلها خريًا‪ ،‬فإنَّ هلم ذِمَّ ًة‬
‫ح ًما)‪.‬‬
‫ورَ ِ‬
‫(أ) ختري اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬
‫(لألرض ‪ -‬للطول ‪ -‬للزمن)‬ ‫‪( -1‬القرياط) هو وحدة قياس‪............... :‬‬
‫صلَة رَحِم)‬
‫(قرابة ‪َ -‬عهْد وأمان ‪ِ -‬‬ ‫‪ -2‬معنى ( ِذمَّة)‪............... :‬‬
‫(أرضِيّات ‪ -‬أراضٍ ‪َ -‬روْضات)‬ ‫‪ -3‬مجع (أرضًا)‪............... :‬‬
‫(رَحَمات ‪ -‬أَرْحَام ‪ -‬رُحَماء)‬ ‫حمًا)‪............... :‬‬
‫‪ -4‬مجع (رَ ِ‬
‫(ب) ما الذي يرشدنا إليه احلديث الشريف؟‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫ح ًما) مبا قبلها؟‬
‫(جـ) ما عالقة‪( :‬فإنَّ هلم ذِمَّ ًة ورَ ِ‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫(د) ما املقصود بـ (أرضًا)؟‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫صدْق النيب‪ .‬وضح ذلك‪.‬‬
‫(هـ) يف احلديث ما يدل على ِ‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫‪12‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫دل ال لب د رس خ د سي خل د‬ ‫ف دت ال ل د سح د‬ ‫عه در‬

‫ال مدد كدسي تد دخدتدسي رال د‬ ‫ددي ا ى س ءة ه ه‬ ‫ال مدد‬
‫(أ) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬
‫(يفارق ‪ -‬يساعد ‪ -‬يقاوم)‬ ‫‪ -1‬مرادف (يُبارِحُ)‪............... :‬‬
‫(أخطاري ‪ -‬خواطري ‪ -‬خماطري)‬ ‫‪ -2‬مجع (خاطري)‪............... :‬‬
‫حنُّ الشاعر يف طفولته؟‬
‫(ب) إالم يَ ِ‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫طعًا)؟‬
‫(جـ) ما اجلمال يف قول الشاعر ‪( :‬لَ ِكنْ رَأَيْتُ ال ِعلْمَ نُورًا سا ِ‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫ل‬ ‫قدر ن َددد دسي مْ ةل دت‬ ‫فدذ ن د كفس ددددددت هسي مد‬
‫عدد س ك ْ م‬ ‫مست ى‪،‬‬ ‫ًد َددد د رقًّد‬ ‫فم ةددد دي المد ًّد‬
‫(أ) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬
‫حلقَتْ)‬
‫( ُدهِشَتْ ‪ -‬طارَتْ ‪َّ -‬‬ ‫‪ -1‬معنى ( ُب ِهرَتْ)‪............... :‬‬
‫(عظمة ‪ -‬جناح ‪َ -‬تقَدُّم)‬ ‫‪ -2‬مضاد (جالل)‪............... :‬‬
‫حققَها الشاعر من العلم؟‬
‫(ب) ما االستفادة اليت َّ‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫(جـ) ما اجلمال يف قول الشاعر‪( :‬فَ ِإذا أَ َنا ك َف َراشَ ٍة)؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪13‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫فس‬ ‫ةدب‬ ‫ةدْ‬ ‫َد‬

‫ع‬ ‫زة ة‬ ‫دس‬ ‫مْ ة ة د ؟ ه د‬ ‫نت كس م د‬
‫مدده مَددد دس‬ ‫كد دد ن د ه د دلددل ن‬ ‫د د لد ا د دتدمد‬ ‫س لدددر ا دد فد‬
‫(أ) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬
‫(عظمتها ‪ -‬حبها ‪ -‬مجاهلا)‬ ‫‪ -1‬مرادف (هواها)‪............... :‬‬
‫( العظيم ‪ -‬القليل ‪ -‬القبيح)‬ ‫‪ -2‬مضاد (الوفر)‪............... :‬‬
‫(ب) عَالمَ عا َتبَتْ مصرُ الشاعرَ؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫(جـ) ما اجلمال يف قول الشاعر‪( :‬كِالنا أبوه النيل أو امه مصر)؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫ـ ــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫س‬ ‫اْ س ق ا د ةددد د د لدت مد‬ ‫فدْ تةددت لا رةس تفسلب لددددددد‬
‫درتهد ةدددددلد ْ مسقو ن عمس‬ ‫ه ه‬ ‫ا م رعي مَدددس ا له‬
‫(أ) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬
‫حبّها ‪ -‬نُصْرتها ‪ -‬تكرميها)‬
‫( ُ‬ ‫‪ -1‬مرادف (نَجْ َد ِتها)‪............... :‬‬
‫(سِيّ ‪ -‬سواسية ‪ -‬أسواء)‬ ‫‪ -2‬مفرد (سِيّان)‪............... :‬‬
‫سيَّانِ مُرْقُس أو عَمْرو) عالم يدل هذا التعبري؟‬
‫(ب) ( ِ‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫(جـ) ما اجلمال يف قوله‪( :‬دعت مصر إليها ابنها)؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪14‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫ةدددددددلددد ددد ء خدددلددد ل عدددس دددلددده‬ ‫ةدددددددلددد ددد ء عدددس و دددر لددده‬
‫ةددددددد ددد دددل قدددمدددح ةددد دددلددده‬ ‫ةدددددددلد د د د ء د دمد د مد د ي د دلد د‬
‫(أ) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬
‫ض ِريّة ‪ -‬أصيلة ‪ -‬ريفية)‬
‫ح َ‬
‫( َ‬ ‫‪ -1‬مضاد (بدوية)‪............... :‬‬
‫( َبيْضاء ‪ -‬بَيْضة ‪ -‬بَيَاض)‬ ‫‪ -2‬مفرد (بِيضٌ)‪............... :‬‬
‫(ب) مبَ وصف الشاعر سيناء يف األبيات السابقة؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫(جـ) ما اجلمال يف قول الشاعر‪( :‬سيناء عروس بدوية)؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫ري‬ ‫دددددددددددل ت ر ا ى َددددددرس‬ ‫ري د ع دلددد‬ ‫ةدددد دل د دد ء ت دم دلددمددت‬

‫س لَددددد دب كددئدد و لضددددد د ء‬ ‫دد‬ ‫ةدددددلد دد ء تد د ر ةددددد د قد‬
‫(أ) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬
‫(كَنْز ‪ -‬ما ُيعَلَّق على الصدر ‪َ -‬هدِيَّة)‬ ‫‪ -1‬مرادف (متيمة)‪............... :‬‬
‫(أَ ْودِيَة ‪ِ -‬ودْيان ‪ -‬كالهما صواب)‬ ‫‪ -2‬مجع (الوادي)‪............... :‬‬
‫(ب) متى عادت سيناء إىل مصر؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫(جـ) ما اجلمال يف قول الشاعر‪( :‬سيناء متيمة وادي النيل)؟‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪15‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫إن النجاح العظيم يتحقق باألفعال ال باألقوال‪ ،‬واجملتهدون يعرفون هذه احلقيقة‪ ،‬فيَسْتَ ْثمِرون الوقت من أجل‬
‫الوصول إىل الغد‪ ،‬فكثري من اآلمال حتققت بالعزمية الصادقة‪ ،‬فكن صادق النية تصل إىل غايتك‪.‬‬
‫(أ) أعرب ما حتته خط‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫النجاح‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫الوقت‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫كثري‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫النية‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة السابقة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬امسًا معربًا ‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬امسًا مبنيًّا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬فعالً معربًا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -4‬فعالً مبنيًّا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -5‬امسًا معربًا بعالمة فرعية‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -6‬امسًا معربًا بعالمة أصلية‪.‬‬

‫(معرب ‪ -‬مبين على الفتح ‪ -‬مبين على السكون)‬ ‫(جـ) (الفتيات يساعدن أمها ِتهَنَّ)‪ .‬الفعل (يُساعِدْ َن) ‪..........‬‬

‫‪16‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫يف يوم السادس من أكتوبر تقابل جيش العرب مع العدو اإلسرائيلي يف معركة خلَّدها التاريخ‪ ،‬وقد انتهت هذه‬
‫املعركة بنصر ظَلَّ حديث العامل مدة طويلة‪ ،‬وكنتُ أحد اجلنود الذين اشرتكوا يف هذه املعركة‪ ،‬ولـما رجعْتُ إىل أسرتي‬
‫شرِقة‬
‫استقبلين األهل بفرحة مألَتْ نفسي سرورًا‪ ،‬وقضيت مع أصدقائي وقتًا من أطيب األوقات‪ ،‬وملصر تاريخ صفحاته مُ ْ‬
‫على مر العصور‪.‬‬
‫(أ) أعرب ما حتته خط‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫جيش‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫العامل‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫رجعتُ‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫أسرتي‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة السابقة‪:‬‬

‫‪............................‬‬ ‫‪ -‬نعتًا مفردًا‪.‬‬

‫‪...........................‬‬ ‫‪ -‬نعتا شبه مجلة‪.‬‬

‫‪...........................‬‬ ‫‪ -‬نعتًا مجلة إمسية‪.‬‬

‫‪...........................‬‬ ‫‪ -‬نعتًا مجلة فعلية‪.‬‬

‫(جـ) (هذا طفلٌ مجيل اخلط) حول النعت املفرد إىل نعت مجلة إمسية‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................................‬‬

‫‪17‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫قال أحد احلكماء ألبنائه‪ :‬احرصوا على ما ينفعكم يف دنياكم وأُخْراكم‪ ،‬وال تقولوا باطالً بل حقًّا‪ ،‬وصاحبوا‬

‫أهل اخلري ال أهل الشر‪ ،‬وال تَخْ َد َعنَّكم أقوال الناس الكثرية لكن أفعاهلم وإن كانت قليلة‪.‬‬

‫(أ) أعرب ما حتته خط‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫أحد‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫أبنائه‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫احرصوا‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫باطالً‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة السابقة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬معطوفًا عليه‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬معطوفًا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬فعال مبنيًّا‬

‫(جـ) (ال حيرتم العالَم الضعفاء ‪ ..............‬األقوياء)‪ .‬اخرت أداة العطف املناسبة‪( :‬لكن ‪ -‬ال ‪ -‬فـ ‪ -‬و)‪.‬‬

‫(د) (ال نريد احلرب بل السالم)‪ .‬ضع (ال) مكان (بل) وغري ما يلزم مع احلفاظ على معنى اجلملة‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪18‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫جلس جُحا يتحدث إىل زوجته‪ ،‬فقال هلا‪( :‬سأصحو من النوم مبكرًا يف الغد‪ ،‬وأذهب إىل الغابة‪ ،‬وإذا كان اجلو مجيالً؛‬
‫فسوف أذهب إىل احلقل)‪ .‬فقالت امرأته‪( :‬قل‪ :‬إن شاء اهلل)‪ .‬فأجابها‪( :‬وملاذا يلزم ذلك؟ ال خيلو األمر من شيئني‪ :‬إما أن‬
‫أذهب إىل الغابة أو إىل احلقل)‪.‬‬
‫ويف الصباح؛ خرج جُحا من البلدة وهو مسرع‪ ،‬فصادف مجاعة من الرجال‪ ،‬فنادوه‪( :‬يا عمّ‪ ،‬من أين الطريق إىل القرية؟)‪.‬‬
‫فأجابهم جُحا بدون اهتمام‪( :‬ال أعلم)‪ .‬فغضبوا منه‪ ،‬وضربوه بعنف‪ ،‬وأمروه أن ميشي أمامهم إىل القرية‪ .‬ويف الطريق نزل‬
‫املطر بكثرة‪ ،‬فأصيب جُحا بالربد‪ ،‬وعاد إىل بيته وهو مريض‪ ،‬وطَ َر َق الباب حزينًا‪ .‬فقالت امرأته‪َ ( :‬منْ بالباب؟) فأجابها‪:‬‬
‫(أنا يا عزيزتي‪ ،‬افتحي الباب إن شاء اهلل)‪.‬‬
‫(أ) أعرب ما حتته خط‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫مجيالً‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫أذهب‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫الباب‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة السابقة‪:‬‬

‫‪ -3‬حاالً مجلة فعلية ‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪ -1‬حاالً مفردة‬

‫‪...........................‬‬ ‫ال شبه مجلة‬

‫‪ -4‬حا ً‬ ‫‪ -2‬حاالً مجلة إمسية ‪...........................‬‬

‫(جـ) (مسعت طائرًا يغرد)‪ .‬اجعل النعت حاالً‪ ،‬وغري ما يلزم‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪19‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫دلَّت الدراسات احلديثة كلها على أن التدخني ُيعَرِّض الصحة نفسها لكثري من األخطار‪ ،‬وأنه يلعب دورًا كبريًا يف اإلصابة‬

‫بكثري من األمراض‪ ،‬ومن أهمها بعض أمراض القلب والرئتني كلتيهما‪.‬‬

‫(أ) أعرب ما حتته خط‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫التدخني‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫نفسها‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫يلعب‪:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫القلب‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة السابقة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -‬توكيدًا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫(جـ) (كل الطالب جمتهدون)‪ .‬اجعل املبتدأ توكيدًا معنويًّا‪ ،‬وغري ما يلزم‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫(د) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬

‫(كليهما ‪ -‬كالهما ‪ -‬كلتاهما ‪ -‬كلتيهما)‬ ‫‪ -1‬إن الطالبني ‪ ....................‬ناجحان‪.‬‬

‫(كالهما ‪ -‬كليهما ‪ -‬كلتاهما ‪ -‬كلتيهما)‬ ‫‪ -2‬كان الطالبان ‪ ....................‬ناجحني‪.‬‬

‫(كلتيهما ‪ -‬كالهما‪ -‬كلتاهما ‪ -‬كليهما)‬ ‫‪ -3‬سلمت على الطالبتني ‪....................‬‬

‫‪20‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪1‬‬

‫العمل احلقيقي هو مقياس نهضة الشعوب‪ ،‬وهو الذي حيقق لإلنسان شخصيته ليصبح أكثر تطورًا‪ ،‬لذا كُنْ يف عملك‬
‫خملصًا ال متهاونًا‪ ،‬وعش وأنت مطمئن‪.‬‬
‫(أ) أعرب ما حتته خط ‪.‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫احلقيقي‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫نهضة‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫حيقق‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫مطمئن‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬امسًا معربًا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬فعالً مبنيًّا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬حاالً مجلة‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -4‬امسًا معطوفًا‪.‬‬

‫(جـ) (جاء طالب واثق من نفسه)‪ .‬اجعل النعت حاالً‪ ،‬وغري ما يلزم‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫(د) (ال أحب الكاذب بل الصادق)‪ .‬ضع (ال) بدالً من (بل) وغري ما يلزم ‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪21‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪2‬‬

‫يسعى الطالب الـمجتهدون إىل احلصول على جناح يُشَرِّف‪ ،‬فهم يقومون الليالي ساهرين‪ ،‬وجيتهدون يف أداء واجباتهم‪،‬‬
‫وهم يعلمون أن النجاح ال يناله الكسول بل اجملتهد‪ ،‬واآلن ‪ -‬أيها الطالب ‪ -‬احرصوا مجيعًا على التفوق‪ ،‬فلقد قدَّ َمتْ‬
‫املدرسة واألسرة كلتاهما كل أسباب النجاح والتفوق؛ كي تنالوا املكانة العظيمة اليت تليق بكم‪.‬‬
‫(أ) أعرب ما حتته خط ‪.‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫يقومون‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫النجاح‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫أسباب‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫املكانة‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬فعالً معربًا ‪ ،‬وآخر مبنيًّا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬امسني أحدهما معرب‪ ،‬واآلخر مبين‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬امسًا معطوفًا‪ ،‬وبني املعطوف عليه‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -4‬نعتًا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -5‬حاالً‪ ،‬وبني نوعها‪.‬‬

‫(جـ) (شاهدت قائدًا بني اجلنود)‪ .‬اجعل النعت حاالً‪ ،‬وغري ما يلزم‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫(د) (هذا طالب جمتهد)‪ .‬اجعل اسم اإلشارة معربًا‪ ،‬وغري ما يلزم‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪22‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪3‬‬

‫العِلْم اجلاد أساس التقدم والرُّقي‪ ،‬ولن تتقدم مصر باألمنيات لكن األفعال‪ ،‬واملصريون يعملون مجيعًا وهم جاهدون‪ ،‬حتى‬
‫نرقى إىل املنزلة اليت أردنا أن نكون عليها‪ .‬فيا طالب‪ ،‬أنتم أمل مصر يف حتقيق التقدم كله‪.‬‬
‫(أ) أعرب ما حتته خط ‪.‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫اجلاد‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫مصر‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫نرقى‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫أمل‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة السابقة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬امسًا مبنيًّا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬فعالً معربًا‪ ،‬وآخر مبنيًّا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬حاالً مجلة‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -4‬معطوفًا‪.‬‬

‫(جـ) (ال خيشى العامل الدول الضعية لكن القوية)‪ .‬ضع (ال) مكان (لكن)‪ ،‬وغري ما يلزم‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫(د) (جيتهد)‪ .‬اجعل هذا الفعل مبنيًّا على الفتح يف مجلة من عندك‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪23‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪4‬‬

‫لغتنا اجلميلة يُسْر ال عُسْر‪ ،‬يظل كل إنسان عربي يفتخر بها‪ ،‬فهي لغة القرآن الكريم الذي أعجز البشرية كلها بأسلوبه‬
‫الرائع‪ ،‬وهي لغة الضاد احلرف الـمنطوق به يف لغتنا دون سائر اللغات‪ ،‬فيا أيها العربي َأقْ ِبلْ على تعلُّم لغتك السامية‬
‫وأنت سعيد‪.‬‬
‫(أ) أعرب ما حتته خط‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫اجلميلة‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫كل‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫الضاد‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫سعيد‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬امسًا مبنيًّا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬فعالً مبنيًّا‪ ،‬واجعله معربًا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬نعتًا مفردًا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -4‬حاالً‪ ،‬وبني نوعها‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -5‬معطوفاً خيالف املعطوف عليه يف احلكم‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -6‬توكيدًا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫(جـ) (كانت كلتا الطالبتني متفوقتني)‪ .‬اجعل املضاف توكيدًا‪ ،‬وغري ما يلزم‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................................‬‬

‫‪24‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪5‬‬

‫العدل أصبح ضروريًّا لشعوب العامل الـمشغولة بالفنت والتحديات‪ ،‬وقد سعت األديان السماوية إىل حتقيق العدل‪ ،‬وذلك‬
‫ليعيش الناس مجيعهم يف سالم ال يعكره صراع الـمستبدّين‪.‬‬
‫(أ) أعرب ما حتته خط ‪:‬‬
‫‪............................................................................................‬‬ ‫شعوب‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫األديان‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫العدل‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫يعيش‪:‬‬

‫(ب) استخرج من القطعة السابقة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬امسًا معربًا بعالمة أصلية‪ ،‬وآخر معربًا بعالمة فرعية‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬فعالً معربًا‪ ،‬وآخر مبنيًّا‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬امسًا مبنيًّا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -4‬معطوفًا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -5‬نعتًا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫(جـ) (حضر كال الوزيرين االجتماع)‪ .‬اجعل الفاعل توكيدًا‪ ،‬وغري ما يلزم‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫(د) (حيرتم العامل املتقدمني ال املتخلفني)‪ .‬ضع (بل) مكان (ال) مع االحتفاظ مبعنى اجلملة‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪25‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪6‬‬

‫إن النجاح يف احلياة مثرة االجتهاد‪ ،‬والطَّمُوح ينال ما يريد وال يرضى حبياةٍ ُيذَلُّ فيها‪ .‬اجملتهدون أعينهم كتبوا صحيفة‬
‫جمدهم وهم يبذلون جهدهم‪ ،‬وبهؤالء النابهني ُتبْ َنى احلضارات‪.‬‬
‫(أ) أعرب ما حتته خط ‪.‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫النجاح‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫ينال‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫اجملتهدون‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫صحيفة‪:‬‬

‫(ب) استخرج من القطعة السابقة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬امسًا مبنيًّا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬فعالً مبنيًّا‪ ،‬وبني عالمة بنائه‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬امسًا معربًا بعالمة فرعية‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -4‬نعتًا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -5‬حاالً مجلة‪ ،‬وبني نوعها‪.‬‬

‫(جـ) ضع عالمة (‪ )‬أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (‪ )‬أمام العبارة اخلطأ‪:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪( -1‬املعلمات يؤدين عملهن بإخالص) ‪ .‬ما حتته خط فعل معرب ‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪( -2‬عاد احلُجّاجُ من رحلتهم وهم ساملون)‪ .‬ما حتته خط نعت مجلة امسية‪.‬‬

‫‪26‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪7‬‬

‫التعليم رسالة سامية يؤديها املعلمون كلهم وهم خملصون‪ ،‬للنهوض باجملتمع حتى حيققوا التقدم والرقي‪ ،‬وسيظل‬
‫املعلم رمزًا عظيمًا يف حياتنا‪.‬‬
‫(أ) أعرب ما حتته خط‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫التعليم‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫املعلمون‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫التقدم‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫رمزًا‪:‬‬

‫(ب) استخرج من القطعة السابقة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬امسًا معربًا‪ ،‬وآخر مبنيًّا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬فعالً معربًا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬حاالً‪ ،‬وبني نوعها‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -4‬توكيدًا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -5‬نعتًا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫(جـ) (رأيت عصفورًا ‪ .) ...........‬أكمل اجلملة بنعت شبه مجلة‪.‬‬

‫(د) (أبصرْتُ طائرةً بني السحاب)‪ .‬اجعل النعت حاالً‪ ،‬وغري ما يلزم‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫‪27‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪8‬‬

‫أمر اهلل باالقتصاد يف الـمعيشة‪ ،‬وقد أعطى ‪ -‬سبحانه وتعاىل ‪ -‬املنهج الوسطي يف اإلنفاق أهمية كبرية‪ ،‬وعلى ربات البيوت‬

‫كلهن من اآلن أن يتوسَّطْن يف اإلنفاق حبكمة‪ ،‬وعلى كل أُمِّ أال تبخل وال تبذر؛ كي يُصان بيتها‪ ،‬فالـمُ َبذِّرون إخوان‬

‫الشياطني‪.‬‬

‫(أ) أعرب ما حتته خط ‪.‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫أمر‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫البيوت‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫بيتها‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫إخوان‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة السابقة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬مضارعًا معربًا‪ ،‬وآخر مبنيًّا على السكون‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬نعتًا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬توكيدًا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -4‬ظرفًا مبنيًّا‪.‬‬

‫( ال ‪ -‬بل ‪ -‬و ) ختري الصحيح‪.‬‬ ‫(جـ) (حيب اهلل الصادقني ‪ .................‬الكاذبني)‪.‬‬

‫‪28‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪9‬‬

‫حنا اهللُ عقالً نتميز به عن غرينا من املخلوقات‪ ،‬وجيعلنا نشكر اهلل وحنن‬
‫إن الثقة بالنفس تساعد على النجاح‪ ،‬وقد َم َن َ‬
‫سعداء‪ ،‬فاإلنسان العاقل مَنْ يعمل للحاضر ال املاضي‪.‬‬
‫(أ) أعرب ما حتته خط‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫الثقة‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫غرينا‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫اهلل‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫سعداء‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬فعالً معربًا‪ ،‬وآخر مبنيًّا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬امسًا مبنيًّا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬نعتًا مفردًا‪ ،‬وآخر مجلة‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -4‬معطوفًا خيالف املعطوف عليه‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -5‬حاالً‪ ،‬وبني نوعها‪.‬‬

‫(جـ) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني ‪:‬‬

‫( بل ‪ -‬ثم ‪ -‬ال )‬ ‫‪( -1‬ال تصاحب الـمهملني ‪ ................‬اجملدين)‪.‬‬

‫(خملصون ‪ -‬خملصني ‪ -‬خملص)‪.‬‬ ‫‪( -2‬تعاون األصدقاء وهم ‪.) ................‬‬

‫‪29‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪10‬‬

‫لقد أنعم اهلل على مصر بنعمة فضلها عظيم أال وهي نهر النيل‪ ،‬ولكنَّ املصريني مل حيافظوا على هذه النعمة‪ ،‬فاملصانع‬

‫خلَّفاتها مجيعًا فيه‪ ،‬والفالح يتخلَّصُ من حيواناته امليتة فيه‪ ،‬إىل آخر ذلك من ألوان التلوث‪ ،‬وما هكذا يكون‬
‫تُلْ ِقي مُ َ‬

‫التعامل مع نعمة اهلل‪.‬‬

‫(أ) اعرب ما حتته خط ‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫عظيم‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫املصريني‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫خملفاتها‪:‬‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫التلوث‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -1‬نعتًا مجلة‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -2‬حاالً‪ ،‬وبني نوعها‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -3‬فعالً معربًا‪ ،‬وآخر مبنيًّا‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ -4‬امسًا مبنيًّا‪ ،‬وبني نوعه‪.‬‬

‫(ج) صوب اخلطأ فيما يأتي ‪:‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫ج ِذبني ‪.‬‬

‫‪ -1‬مسع التالميذ الدرس وهم مُنْ َ‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪ -2‬أكرمْتُ املتفوقني ال اخلاملون‪.‬‬

‫‪30‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪1‬‬

‫و ة ةلت‬ ‫دي‬ ‫س ت‬ ‫ض‬ ‫ن‬

‫و ة ةلت‬ ‫دي‬ ‫س ت‬ ‫ض‬ ‫ن‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫لو أنني ضابط شرطة لجعلت ألناس سوأسنة‬

‫لو أنني ضابط شرطة لجعلت ألناس سوأسنة‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪31‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪2‬‬

‫دمتها سيء تى تث ي ار ته‬

‫الـمتهم بريء حتى تثبت إدانته‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫ن‬ ‫ن‬ ‫ح‬ ‫ه‬‫ت‬‫م‬‫ل‬

‫ب‬
‫أ م ريء ي ثنت أدأننة‬

‫ل‬
‫أمتهم بريء حني نثنت أدأننة‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪32‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬
 ‫مدرسة إيليت الدولية _ القسم ر‬
‫البيطان‬ ‫اللغة العربية – الصف الثامن‬

‫‪3‬‬

‫فدْ تةت لا رةس تفسلب ل‬

‫فلن تستطيع الدهر تفريق بيننا‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫فلن ت ستطيع ألدهر تفرتق نثننا‬

‫فلن ت ستطيع ألدهر تفرتق نثننا‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪33‬‬ ‫اس األول – ‪2024/2023‬م‬

‫الثان اإلعدادي – الفصل الدر ي‬
‫الصف ي‬