GRADE 1 to 12 Paaralan Juan R.

Liwag Memorial High School Baitang/ Ikapito

DAILY LESSON LOG Antas
(Pang-araw-araw na Guro Lorie Lyn C. Embor Asignatura Edukasyon sa
Tala ng Pagtuturo) Pagkakatao
Petsa/ Oras Enero 12, 2024- Markahan Ikalawa
7- Comiso

UNANG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kalayaan
B. Pamantayan sa pagganap
Naisasagawa ng mag-aaral ang pagbuo ng mga hakbang upang baguhin o
paunlarin ang kanyang paggamit ng kalayaan.
 Nakikilala ang mga indikasyon/palatandaan ng pagkakaroon o kawalan
C. Mga Kasanayan sa ng kalayaan. EsP7PTIIe-7.1
Pagkatuto  Nakabubuo presentasyon na nagpapakita ng malayang pagpapasyang
Isulat ang code ng bawat hindi naging maganda ang bunga at mapanagutan ang pagpili sa kilos.
kasanayan
EsP7PTIIf-7.2

II. NILALAMAN KALAYAAN

III. KAGAMITANG
PANTURO Powerpoint presentation, Manila paper, pentel, at mga larawan
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
Department of Education. (n.d.). EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Grade
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang- Mag-aaral 7 (Units 1 & 2) Learner's Material.
SLM, Quarter 2_ Modyul 5
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
Home - Mentimeter
 Maglagay ng salita na may kaugnayan sa KALAYAAN.
 Mula sa mga salita na naibigay, ang mga mag aaral ay gagawa ng
kanilang depinisyon ng Kalayaan.

A. Balik-Aral sa nakaraang Possibleng sagot:

aralin at/o pagsisimula ng  Ang Kalayaan ay ang pagsunod sa likas na batas moral
bagong aralin
 Ang Kalayaan ay ang pag gawa ng kabutihan
 Ang Kalayaan ay

B. Paghahabi sa layunin ng
aralin Talakayin sa klase ang mga layunin sa katapusan ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Ipakita ang mga larawan na nagpapakita ng mga gawain na may Kalayaan at
halimbawa sa
bagong aralin
walang Kalayaan.
Pang prosesong tanong
 Paano mo nasabi na nagpapakita ito ng
Kalayaan?
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1

Basahin at unawain

May kalayaan ang lahat ng tao at gusto niyang gawin ang lahat ng gusto niya
lalo na kung ang mga ito ay magpapaligaya sa kaniya. Ngunit ayon kay Fr.
E. Pagtalakay ng bagong Joseph M. de Torre, walang kakayahan ang tao na gawin palagi ang anumang
konsepto at naisin niya.
paglalahad ng bagong Maraming bagay ang nais niyang mangyari at gawin subalit hindi niya magawa
kasanayan #2
ang lahat ng mga ito. Nais niyang hindi magkasakit, hindi tumanda, manatiling
buhay, malaman ang lahat ng bagay – ngunit wala siyang kalayaan upang
magawa ang mga ito. Kung ganoon, ano nga ba ang tinutukoy na kalayaan ng
tao?

F. Paglinang sa Kabihasnan Pagsasanay: https://forms.gle/7jLwZS7Zu6mbY4yU9

(Tungo sa Formative
Assessment) Gamit ang google form sagutin ang limang maikling mga tanong tungkol sa
Kalayaan.

“Ano ang kaakibat ng kalayaan na ipinagkaloob sa tao?

Paano dapat gamitin ang kalayaan? Mentimeter/open ended: Code:
4104964
H. Paglalahat ng Aralin Sagot:
 Nakahandang harapin ang anumang kahihinatnan ng pagpapasya.
 Naisasaalang-alang ang kabutihang pansarili at kabutihang panlahat.
 Hindi sumasalungat ang kilos sa Likas na Batas Moral.

Pangkatan Gawain: Subukan ang Iyong Kalayaan.

1. Igrupo ang mga mag aaral ng apat na pangkat, magtakda ng pinuno sa grupo.
2. Ibigay ang sitwasyon sa meta card kasama ng rubrics sa pag mamarka nito.
3. Matapos pagpangkatin ang mga mag aaral, Ipaliwanag na malaya silang
pumili ng paraan upang maipakita ang mga konsepto sa paggamit ng kalayaan

Mga gawain na maaaring pamilian.

I. Pagtataya ng Aralin
*Role playing/short film
*Jingle o pag awit ( song composition)
*Reporting using ppt o canva
*Animation/infographics/infomercial
*Slogan
*Collage
*poster making.
  Matapos ang kanilang awputs ay
ibabahagi ito kanilang social media
accounts upang magkaroon ng ideya
ang iba pang Kabataan sa
mapanagutang paggamit ng Kalayaan.

Pasya Ko, Pananagutan Ko

Panuto:
1. Suriin ang sitwasyong nasa loob ng kahon. Ano ang gagagawin mo kung
maharap ka sa ganitong sitwasyon? Paano mo gagamitin ang iyong konsensiya
upang makabuo ng mabuting pasiya at kilos?

2. Sa iyong kuwaderno, isulat ang mga kilos ng iyong konsensiya ayon sa

larangan ng panahon gamit ang graphic organizer sa ibaba.

Tinatapos mo ang ikaapat na uri ng sanaysay, takdang-aralin mo sa Filipino

J. Karagdagang Gawain para
sa takdang- aralin at
remediation
na ipapasa mo kinabukasan. Nahihirapan kang gawin ito, dagdag pa ang
maraming bagay na umaagaw ng iyong atensiyon. Biglang tumawag ang
kapitan ng inyong barangay at pinakikiusapan ka na gumawa ng proyekto
para sa kabataan ng inyong Barangay. Gustong-gusto mong gawin ito dahil
nababagot ka na sa binubuo mong sanaysay. Kinabukasan din ay kailangan
na ito ni kapitan.
IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng
80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation

C. Nakatulong ba
angremedial? Bilang
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin.

D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy
saremediation

E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang

aking naranasan na
solusyunan sa
tulong ng aking
punongguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

LORIE LYN C. EMBOR

Guro sa EsP7

MARY GRACE M. DE LEON

HT-I, EsP