Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Quezon City
ROSA L. SUSANO-NOVALICHES ELEMENTARY SCHOOL

Demonstration Lesson Plan in

Mathematics III
COT I
Date: December 9, 2022 Grade and Section: III- Kakawate
Time: 1: 40PM-2:30PM

BANGHAY-ARALIN SA MATHEMATICS III

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman:
-Naipapamalas ang pang-unawa sa pagpaparami ng bilang (multiplication)
including money.
B. Pamantayan sa Pagganap:
-Naisasabuhay ng mag-aaral ang pagpaparami ng bilang (multiplication) sa mahalagang
sitwasyon.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

a. Naipapakita ang properties of multiplication na may kaugnayang sitwasyon sa
commutative property.
b. Naisusulat ang tamang sagot ng mabilisan at wasto.
CODE: M3NS- IIa -41.3

II. NILALAMAN
Aralin: Commutative Property of Multiplication

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro: Math 3 DBOW p. 31 Ikalawang Markahan
2. Mga Pahina sa Kgamitang Pang mag-aaral: Math 3, Ikawang Markahan, Pivot Module
p. 11
B. Iba pang kagamitang Panturo: E-Learning Module CO, 2 Quarter, Module 3,
nd

Video lesson, mga larawan, flash cards.

Science: Kinds of Stars by Color

IV. Pamamaraan:
A. Balik-aral sa nakaraang aralin o pagsisimula ng bagong aralin.
Drill: Skip Counting of Numbers
_____________________________________________________________________________________________
Rosa L. Susano-Novaliches Elementary School
Quirino Highway,Brgy. Gulod, Novaliches, Quezon City
(02) 376-2619
es.rosalsusanonovaliches@depedqc.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Quezon City
ROSA L. SUSANO-NOVALICHES ELEMENTARY SCHOOL

Balik-Aral: Ibigay ang multiplication sentence ng mga sumusunod na larawan.

1. 2.

Sagot: 4 x 3 = 12 Sagot: 3 x 5 = 15
3. 4.

Sagot: 2 x 6 = 12 Sagot: 3 x 6 = 18

5.
Sagot: 4 x 2 = 8

Mga Bahagi ng Multiplication

7 x 4 = 28 product

factors
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
Pagganyak
Nakakita na ba kayo ng isang flowershop?
(Ipapakita ng guro ang Flora’s flowershop) ating alamin kung ilan ang bulaklak sa
paso.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin.
Sa tindahan ni Aling flora ay may apat na paso sa bandang kaliwa. Bawat paso ay
may anim na bulaklak? Ilan lahat ang bulaklak sa bandang kaliwa?
Bilang ng paso sa bandang kaliwa

4 x 6 = 24

Sa bandang kanan nman ay may anim na paso. Bawat paso ay may apat na bulaklak.
Ilan lahat ang bulaklak sa bandang kanan
Bilang ng paso sa bandang kanan

6 x 4 = 24

Pagmasdan ang multiplication sentence:

_____________________________________________________________________________________________
Rosa L. Susano-Novaliches Elementary School
Quirino Highway,Brgy. Gulod, Novaliches, Quezon City
(02) 376-2619
es.rosalsusanonovaliches@depedqc.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Quezon City
ROSA L. SUSANO-NOVALICHES ELEMENTARY SCHOOL

4 x 6 = 24 6 x 4 = 24
Anong napansin nyo sa mga factors?
Nagbago ba ang mga product?

Tinatawag itong commutative property of multiplication

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1
Ang Commutative Property of Multiplication ay nagsasabi na magpalit man ang
posisyon ng mga factors ay hindi magbabago ang product nito

E. Pagtalakay Ng Bagong Konsepto at Pagalalahad Ng Bagong Kasanayan #2.

Mga Halimbawa ng multiplication sentence na commutative property
8 x 6 =48 7 x 9 = 63
6 x 8= 48 9 x 7 = 63

F. Paglinang Sa Kabihasaan (Tungo Sa Formative Assessment)

Pangkatang Gawain.
Group 1: Pagbalanse ng Timbangan Group 2: Tug of War

Group 3: Group 4:
_____________________________________________________________________________________________
Rosa L. Susano-Novaliches Elementary School
Quirino Highway,Brgy. Gulod, Novaliches, Quezon City
(02) 376-2619
es.rosalsusanonovaliches@depedqc.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Quezon City
ROSA L. SUSANO-NOVALICHES ELEMENTARY SCHOOL

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay.

Ipakita ang commuatative property of multiplication ng bawat sitwasyon ayon sa pamilang na
pangungusap nito.
1. Sina Maila, Layla at Noyla ay may tig –apat an lobong hawak. Ilan lahat ang kanilang
lobo?
Sagot: 3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
2. Nagbenta si Kira ng limang plastic ng puto. Sa bawat plastic ay may lamang anim na
puto. Ilan lahat ang nabentang puto.
Sagot: 5 x 6 = 30 6 x 5 = 30
3. Mayroon akong anim na plastic na may lamang mansanas. Sa bawat plastic ay may
dalawang mansanas. Ilan lahat ang aking mansanas.
Sagot: 6 x 2 = 12 2 x 6= 12
H. Paglalahat Ng Aralin
Tandaan: Ang commutative property of multiplication ay nagsasabi na magpalit man ang
posisyon ng mga factors ay hindi magbabago ang product nito
I. Pagtataya ng aralin
Ibigay nag nawawalang factor ng bawat bilang upang ipakita ang commutative property of
multiplication
1. 7 x 4 = ___ x 7 1. 4
2. 2 x ___= 5 x 2 2. 5
3. 6 x 3 = 3 x ____ 3. 6
4. 8 x ___ = 4 x 8 4. 4
5. ___ x 9 = 9 x 7 5. 7
J. Karagdagang gawain para sa takdang aralin at remediation.
Direction: Kumpletuhin ang multiplication sentence gamit ang commutative property of
multiplication.

1. 5 X 8= X = ______
2. 6 X7= X 6 = _______
3. 7 X9=9X = _______
4. X 6 = 6 X 4 = ______
5. 3X = 9 X 3 = _____
_____________________________________________________________________________________________
Rosa L. Susano-Novaliches Elementary School
Quirino Highway,Brgy. Gulod, Novaliches, Quezon City
(02) 376-2619
es.rosalsusanonovaliches@depedqc.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Quezon City
ROSA L. SUSANO-NOVALICHES ELEMENTARY SCHOOL

_____________________________________________________________________________________________
Rosa L. Susano-Novaliches Elementary School
Quirino Highway,Brgy. Gulod, Novaliches, Quezon City
(02) 376-2619
es.rosalsusanonovaliches@depedqc.ph