Tiết 42-43 BÀI VIẾT SỐ 3

I. Mục tiêu kiểm tra.

1.Về kiến thức: kiểm tra học sinh về kĩ năng đọc - hiểu văn bản và kĩ năng
làm bài phân tích nội dung của một truyện ngắn hiện đại

2.Về kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phát hiện các biện pháp tu từ được sử dụng trong một
đoạn thơ và hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp đó .

- Rèn luyện kĩ năng cảm nhận phân tích nội dung của một truyện ngắn hiện
đại, cách trình bày một bài vặn nghi luận hoàn chỉnh.

3. Về thái độ: giáo dục học sinh biết cảm nhận vẻ đẹp tinh tế của một tác
phẩm văn học.

II. Hình thức kiểm tra: Tự luận

III. Lập ma trận.

Tổng cộng
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
điểm

- Phương thức biểu

Viết một đoạn văn ngắn
I. Đọc - đạt Hiệu quả của biện pháp
5-7 dòng thể hiện một nội
hiểu tu từ được sử dụng trong 3đ
dung tương tự văn bản đã
văn bản - Biện pháp tu từ đoạn thơ
cho
được sử dụng

Kĩ năng viết một bài

văn nghị luận VH với
Sự cảm thông, yêu cách trình bày, diễn
thương và trân trọng của đạt trong sáng, mạch
Phân tích giá trị nội
II. Tập tác giả đối với những lạc, rõ ràng đúng quy
dung của một tác 7đ
làm văn kiếp người nhỏ bé đáng cách với những đoạn
phẩm văn học
thương qua một đoạn văn có luận điểm cụ
văn cuối tác phẩm thể; phải chú ý nghệ
thuật để làm bật ND
của từng luận điểm.

10đ

IV. Đề bài

Phần. đọc-hiểu văn bản: (3,0 đ) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
“ Mưa đỗ bụi êm êm trên bến vắng
 Đò biếng lười nằm mặc nước Sông trôi
Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặng
Bên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời”
(Trích Chiều xuân – Anh Thơ)

1.Tìm biện pháp tu từ đã được tác giả sử dụng trong câu 2 và 3; Phân tích tác dụng của
biện pháp tu từ đó trong cả khổ thơ (1,25 đ).

2.Viết một đoạn văn ngắn miêu tả cảnh chiều xuân ở quê em (1,75 đ).

Phần. Làm văn: (7,0 đ) Có nhà phê bình đã nhân định: “ Truyện ngắn Thạch Lan
thể hiện sự cảm thông của ông với những kiếp người nhỏ bé tội nghiệp ”. Hãy phân tích
phần 3 của truyện (Cảnh phố huyện về khuya với chuyến tàu đêm qua huyện) để làm rõ
nhận định đó.

V.Đáp án và thang điểm

Phần đọc-hiểu văn bản: (3.0đ)

1. Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu 2 và 3 là: Nhân hóa\

2. Tác dụng của biện pháp đó trong cả khổ thơ đã làm hiện lên cảnh chiều xuân ở
một vùng quê Bắc bộ thật êm đềm, tĩnh lặng, nên thơ làm xúc động lòng người.

3. Đoạn văn miểu tả cảnh chiều xuân của quê em (có thể viết với những ý sau):

- Em đang ở vùng quê nào?

- Thiên nhiên quê em vào chiều xuân đặc sắc với những hình ảnh nào?

- Những hình ảnh đó đã tạo một không khí xuân như thế nào?

Phần tập làm văn: (7.0đ)

1. Mở bài: (1.0đ) - Giới thiệu klhais quát về tác giả Thạch Lam và truyện ngắn Hai
đứa trẻ.

- Dẫn lời nhận định và yêu cầu vào bài.

2. Thân bài: (5.0đ) * Về nội dung:

- Tác giả cảm thông với khát khao mong đợi của hai đứa trẻ về sự xuất hiện của đoàn tàu
qua phố huyện nên đã miêu tả kĩ đoàn tàu từ âm thanh đến ánh sáng.

- Diễn tả diễn biến tâm trạng hai đứa trẻ khi nhìn đoàn tàu trên sân ga với sự liên tưởng về
Hà Nội xa xăm sáng rực ánh đèn cũng như khi nhìn theo đoàn tàu rời khỏi phố huyện với
sự luyến tiếc bâng khuâng.
 * Về nghệ thuật:

- Nghệ thuật miêu tả theo trình tự từ xa đến gần với những chi tiết sống động.

- Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật tinh tế giàu cảm xúc.

3. Kết bài: (1.0đ ) - Khẳng định giá trị nhân đạo sâu sắc của tác phẩm

- Liên hệ bản thân phù hợp.