TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT

(LƯU HÀNH NỘI BỘ)

HÀ NỘI - 2022

1
 BẢNG TỪ VIẾT TẮT

BT Bài tập
BTN Bài tập nhóm
CĐR Chuẩn đầu ra
CLO Chuẩn đầu ra của học phần
CTĐT Chương trình đào tạo
GV Giảng viên
GVC Giảng viên chính
KTĐG Kiểm tra đánh giá
LT Lí thuyết
LVN Làm việc nhóm
MT Mục tiêu
NC Nghiên cứu
Nxb Nhà xuất bản
PGS Phó giáo sư
SV Sinh viên
TC Tín chỉ
TNC Tự nghiên cứu
VĐ Vấn đề

2
 KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ
BỘ MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC

Bậc đào tạo: Cử nhân ngành Luật

Tên học phần: Chủ nghĩa xã hội khoa học
Số tín chỉ: 02
Loại học phần: Bắt buộc

1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

1.1. Thạc sĩ Phạm Thái Huynh - Giảng viên
Phó Trưởng Bộ môn, Phụ trách Bộ môn
E-mail: phamthaihuynh@gmail.com
ĐTDĐ: 098.357.0357
1.2. Thạc sĩ Nguyễn Cẩm Nhung - Giảng viên
E-mail: camnhungussh@gmail.com
ĐTDĐ: 097.953.2027
Văn phòng Khoa Lý luận Chính trị
- Phòng 1409, Tầng 14, nhà A - Trường Đại học Luật Hà Nội, số 87,
đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội.
- Giờ làm việc: 8h00 - 17h hằng ngày (trừ thứ Bảy, Chủ nhật và ngày
nghỉ Lễ).
2. HỌC PHẦN TIÊN QUYẾT
- Triết học Mác-Lênin;
- Kinh tế chính trị học Mác-Lênin.
3. TÓM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN
Học phần Chủ nghĩa xã hội khoa học trang bị hệ thống lý luận chính trị -
xã hội của chủ nghĩa Mác-Lênin về những quy luật và tính quy luật chính
trị - xã hội của quá trình chuyển biến từ xã hội tư bản chủ nghĩa lên xã hội
cộng sản chủ nghĩa mà giai đoạn đầu là chủ nghĩa xã hội; trực tiếp làm rõ
mục tiêu cuối cùng và con đường giải phóng xã hội, giải phóng con người;
đồng thời luận giải một cách khoa học về lực lượng chủ đạo của quá trình

3
đó là giai cấp công nhân với sứ mệnh lịch sử là xây dựng thành công chủ
nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản trên phạm vi toàn thế giới.
4. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN
Vấn đề 1. Nhập môn Chủ nghĩa xã hội khoa học
1.1. Sự ra đời của Chủ nghĩa xã hội khoa học
1.2. Các giai đoạn phát triển cơ bản của Chủ nghĩa xã hội khoa học
1.3. Đối tượng, phương pháp và ý nghĩa của việc nghiên cứu Chủ nghĩa
xã hội khoa học
Vấn đề 2. Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân
2.1. Quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin về giai cấp công nhân
và sứ mệnh lịch sử thế giới của giai cấp công nhân
2.2. Giai cấp công nhân và việc thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp
công nhân hiện nay
2.3. Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam
Vấn đề 3. Chủ nghĩa xã hội và thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
3.1. Chủ nghĩa xã hội
3.2. Thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
3.3. Qúa độ lên chủ nghĩa xã hội và Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Vấn đề 4: Dân chủ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước xã hội chủ nghĩa
4.1. Dân chủ và dân chủ xã hội chủ nghĩa
4.2. Nhà nước xã hội chủ nghĩa
4.3. Dân chủ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa
ở Việt Nam
Vấn đề 5: Cơ cấu xã hội - giai cấp và liên minh giai cấp, tầng lớp trong
thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
5.1. Cơ cấu xã hội - giai cấp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
5.2. Liên minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
5.3. Cơ cấu xã hội - giai cấp và liên minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ
quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Vấn đề 6: Vấn đề dân tộc và vấn đề tôn giáo trong thời kỳ quá độ lên
chủ nghĩa xã hội
6.1. Vấn đề dân tộc trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
6.2. Vấn đề tôn giáo trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
6.3. Quan hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt Nam
Vấn đề 7: Vấn đề gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
4
 7.1. Khái niệm, vị trí và chức năng của gia đình
7.2. Cơ sở xây dựng gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
7.3. Xây dựng gia đình ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
5. CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN
ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
5.1. Các chuẩn đầu ra của học phần (CLO)
* Về kiến thức
K1. Sinh viên có kiến thức cơ bản, hệ thống về sự ra đời, các giai đoạn
phát triển của Chủ nghĩa xã hội khoa học; về đối tượng, phương pháp và ý
nghĩa của việc học tập, nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học.
K2. Sinh viên nắm vững quan điểm cơ bản, hệ thống của chủ nghĩa Mác -
Lênin về giai cấp công nhân và sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, nội
dung, biểu hiện và ý nghĩa của sứ mệnh đó trong bối cảnh hiện nay.
K3. Sinh viên nắm được những quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin về
chủ nghĩa xã hội, thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội trong sự phân kỳ của
hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa; về thời kỳ qúa độ lên chủ nghĩa
xã hội bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa ở Việt Nam.
K4. Sinh viên nắm được bản chất của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa và nhà
nước xã hội chủ nghĩa, quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về việc xây
dựng và hoàn thiện nền dân chủ xã hội chủ nghĩa và nhà nước pháp quyền xã
hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay.
K5. Sinh viên nắm được những kiến thức cơ bản về cơ cấu xã hội, cơ cấu
xã hội - giai cấp; về vị trí, vai trò của những giai cấp, tầng lớp cơ bản trong
thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội và thực tiễn vấn đề này trong thời kỳ quá
độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam; về tính tất yếu của liên minh các lực
lượng cách mạng trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội; về nội dung,
phương hướng xây dựng, tăng cường liên minh giai cấp, tầng lớp ở Việt
Nam trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội.
K6. Sinh viên nắm được quan điểm cơ bản chủ nghĩa Mác-Lênin về vấn
đề dân tộc, tôn giáo, mối quan hệ dân tộc với tôn giáo; về nội dung chính
sách dân tộc, tôn giáo của Đảng và Nhà nước Việt Nam; về tầm quan trọng
của vấn đề dân tộc, tôn giáo đối với sự nghiệp cách mạng của toàn dân ta
dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam.
K7. Sinh viên nắm được những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác-
Lênin và Đảng Cộng sản Việt Nam về gia đình, xây dựng gia đình trong thời
5
kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, xây dựng gia đình ở Việt Nam hiện nay.
* Về kỹ năng
S8. Sinh viên có khả năng luận chứng được khách thể và đối tượng
nghiên cứu của Chủ nghĩa xã hội khoa học; chứng minh được Chủ nghĩa xã
hội khoa học là một khoa học độc lập; phân biệt được những vấn đề chính
trị- xã hội trong đời sống hiện thực; có khả năng nhận diện và phê phán
những quan điểm sai trái về chủ nghĩa xã hội và sự vận dụng, phát triển
Chủ nghĩa xã hội khoa học qua các giai đoạn lịch sử.
S9. Sinh viên biết vận dụng phương pháp luận và phương pháp nghiên
cứu chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học vào phân tích sứ mệnh lịch
sử của giai cấp công nhân thế giới và giai cấp công nhân Việt Nam trong
tiến trình cách mạng Việt Nam, trong sự nghiệp đổi mới và hội nhập quốc
tế hiện nay; có khả năng nhận diện và phê phán những quan điểm sai trái
về vấn đề này.
S10. Sinh viên bước đầu biết vận dụng những tri thức Chủ nghĩa xã hội
khoa học vào phân tích những vấn đề cơ bản về chủ nghĩa xã hội và con
đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam; có khả năng nhận diện và phê
phán những quan điểm sai trái về vấn đề này.
S11. Sinh viên có khả năng vận dụng lý luận của Chủ nghĩa xã hội khoa
học về dân chủ xã hội chủ nghĩa và nhà nước xã hội chủ nghĩa vào việc
phân tích những vấn đề thực tiễn liên quan, trước hết là trong công việc,
nhiệm vụ của cá nhân với tư cách là một công dân; có khả năng nhận diện
và phê phán những quan điểm sai trái về vấn đề này.
S12. Sinh viên có kỹ năng nhận diện những biến đổi trong cơ cấu xã hội
- giai cấp và liên minh giai cấp, tầng lớp ở nước ta trong thời kỳ quá độ lên
chủ nghĩa xã hội.
S13. Sinh viên rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực vận dụng những nội
dung đã nghiên cứu để phân tích, giải thích những vấn đề về dân tộc, tôn
giáo trong thực tiễn một cách khách quan, có cơ sở khoa học; có khả năng
nhận diện và phê phán những quan điểm sai trái về vấn đề này.
S14. Sinh viên có kỹ năng, phương pháp khoa học trong nghiên cứu
những vấn đề lý luận và thực tiễn về vấn đề gia đình và xây dựng gia đình,
từ đó có nhận thức và hành vi đúng đắn về vấn đề này.
* Về năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm
T15. Sinh viên có thái độ tích cực với việc học tập các môn lý luận chính

6
trị; có niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng và sự thành công của công cuộc đổi
mới do Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng và lãnh đạo; có ý thức và hành
động lan tỏa thái độ và niềm tin đó trong cộng đồng.
T16. Sinh viên được củng cố niềm tin khoa học, lập trường giai cấp công nhân
đối với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội trên thế giới cũng như ở Việt Nam.
T17. Sinh viên khẳng định niềm tin vào chế độ xã hội chủ nghĩa, tin
tưởng và ủng hộ đường lối đổi mới theo định hướng xã hội chủ nghĩa dưới
sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam.
T18. Sinh viên khẳng định bản chất tiến bộ của nền dân chủ xã hội chủ
nghĩa, nhà nước xã hội chủ nghĩa; có thái độ phê phán những quan điểm sai
trái phủ nhận tính chất tiến bộ của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa, nhà nước
xã hội chủ nghĩa nói chung, ở Việt Nam nói riêng.
T19. Sinh viên nhận thức được về tầm quan trọng và thấy được sự cần
thiết phải góp sức tăng cường xây dựng khối liên minh giai cấp, tầng lớp
vững mạnh trong sự nghiệp xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ
nghĩa ở Việt Nam.
T20. Sinh viên thấy rõ tính khoa học trong quan điểm và cách thức giải
quyết vấn đề dân tộc, vấn đề tôn giáo của chủ nghĩa Mác-Lênin, của Đảng
Cộng sản Việt Nam; từ đó xác định trách nhiệm của bản thân góp phần
tuyên truyền và thực hiện chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật về
dân tộc, tôn giáo của Đảng và Nhà nước ta.
T21. Sinh viên có thái độ, hành vi đúng đắn trong nhận thức và có trách
nhiệm trong xây dựng gia đình, xây dựng mối quan hệ giữa cá nhân, gia
đình và xã hội.
5.2. Ma trận các chuẩn đầu ra của học phần đáp ứng chuẩn đầu ra của
Chương trình đào tạo
CĐR CHUẨN CHUẨN KỸ NĂNG CỦA CHUẨN NĂNG LỰC CỦA CTĐT
CỦA KIẾN THỨC CTĐT
HỌC CỦA CTĐT
PHẦN K1 S23 S25 S26 T29 T30 T31 T32 T33
K1 x x
K2 x
K3 x
K4 x
K5 x
7
 K6 x
K7 x
S8 x x x x
S9 x x x
S10 x x x x x x
S11 x x x x x x x x x
S12 x x
S13 x x x x
S14 x x x
T15 x x x x x x x
T16 x x x
T17 x x x x
T18 x x x
T19 x x x
T20 x x x x
T21 x x x x
6. MỤC TIÊU NHẬN THỨC
6.1. Mục tiêu nhận thức chi tiết
MT
Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3
VĐ
1. 1A1. Nêu được các nghĩa 1B1. Phân tích 1C1. Đánh giá
Nhập khác nhau của thuật ngữ “chủ được mối quan hệ được sự kế thừa
môn Chủ nghĩa xã hội”; nghĩa rộng và giữa những điều biện chứng của
nghĩa xã nghĩa hẹp của khái niệm Chủ kiện, tiền đề khách Chủ nghĩa xã
hội khoa nghĩa xã hội khoa học. quan và nhân tố hội khoa học
học 1A2. Nêu được điều kiện kinh chủ quan trong sự đối với Chủ
tế - xã hội cho sự ra đời của hình thành của nghĩa xã hội
chủ nghĩa xã hội khoa học. Chủ nghĩa xã hội không tưởng
1A3. Nêu được tiền đề khoa khoa học. phê phán và vai
học tự nhiên và tiền đề tư 1B2. Phân tích trò của C.Mác
tưởng lý luận cho sự ra đời được vai trò của và Ph.Ăngghen
của Chủ nghĩa xã hội khoa V.I.Lênin trong trong việc làm
học. việc bảo vệ và cho chủ nghĩa
1A4. Hiểu được vai trò của phát triển Chủ xã hội từ không
8
 C.Mác và Ph.Ăngghen đối với nghĩa xã hội khoa tưởng thành
sự ra đời của Chủ nghĩa xã hội học. khoa học.
khoa học. 1B3. Phân tích 1C2. Chứng
1A5. Nêu được các giai đoạn được đối tượng minh được sự ra
phát triển của Chủ nghĩa xã nghiên cứu của đời của Chủ
hội khoa học: Giai đoạn Chủ nghĩa xã hội nghĩa xã hội
C.Mác và Ph.Ăngghen phát khoa học và sự khoa học là một
triển Chủ nghĩa xã hội khoa khác biệt so với tất yếu.
học; giai đoạn V.I.Lênin vận đối tượng nghiên 1C3. Phân tích
dụng và phát triển Chủ nghĩa cứu của Triết học được nguyên
xã hội khoa học trong điều Mác-Lênin. nhân và bản
kiện mới; sự vận dụng và phát 1B4. Phân tích chất của sự
triển sáng tạo Chủ nghĩa xã được những đóng khủng hoảng và
hội khoa học từ sau khi góp về lý luận sụp đổ của mô
V.I.Lênin từ trần. chính trị - xã hội hình Xô-viết.
1A6. Hiểu được đối tượng cho Chủ nghĩa xã 1C4. Nhận diện
nghiên cứu, chức năng và hội khoa học của và phê phán
phương pháp nghiên cứu của Đảng Cộng sản được những
Chủ nghĩa xã hội khoa học. Việt Nam qua 30 quan điểm sai
1A7. Hiểu được ý nghĩa về năm đổi mới. trái về Chủ
mặt lý luận và thực tiễn của nghĩa xã hội
việc nghiên cứu Chủ nghĩa xã khoa học sau sự
hội khoa học. kiện mô hình
chủ nghĩa xã
hội hiện thực ở
Liên Xô và các
nước Đông Âu
sụp đổ.
2. 2A1. Nêu được khái lược về 2B1. Phân biệt 2C1. Nhận diện
Sứ mệnh sự ra đời của giai cấp công được các thuật và phê phán
lịch sử nhân thế giới. ngữ khác nhau và được các quan
của giai 2A2. Nêu được đặc trưng cơ mục đích của điểm sai trái về
cấp công bản của giai cấp công nhân C.Mác và giai cấp công
nhân trên phương diện kinh tế - xã Ph.Ăngghen khi nhân thế giới
hội và phương diện chính trị - sử dụng các thuật hiện nay.

9
 xã hội. ngữ khác nhau đó 2C2. Nhận diện
2A3. Nêu được nội dung tổng để chỉ giai cấp và phê phán
quát của sứ mệnh lịch sử của công nhân. được các quan
giai cấp công nhân. 2B2. Phân tích điểm sai trái về
2A4. Nêu được những điều được việc thực sứ mệnh lịch sử
kiện khách quan quy định sứ hiện sứ mệnh lịch của giai cấp
mệnh lịch sử của giai cấp sử của giai cấp công nhân và
công nhân và những điều kiện công nhân ở các việc thực hiện
chủ quan đảm bảo cho giai nước tư bản chủ sứ mệnh lịch sử
cấp công nhân thực hiện được nghĩa và ở các của giai cấp
sứ mệnh lịch sử của mình. nước theo chủ công nhân ở các
2A5. Nêu được những điểm nghĩa xã hội hiện nước tư bản chủ
tương đồng và khác biệt của nay. nghĩa hiện nay.
giai cấp công nhân thế giới 2B4. Phân tích 2C3. Nhận diện
hiện nay so với giai cấp công được những biến và phê phán
nhân thế kỷ XIX. đổi của giai cấp được các quan
2A6. Nêu được đặc điểm của công nhân Việt điểm sai trái về
giai cấp công nhân Việt Nam Nam hiện nay so vai trò lãnh đạo
bắt nguồn từ lịch sử hình với đầu thế kỷ của giai cấp
thành, phát triển của giai cấp XX. công nhân Việt
này. Nam trong tiến
2A7. Nêu được nội dung sứ trình cách mạng
mệnh lịch sử của giai cấp Việt Nam.
công nhân Việt Nam trong
tiến trình cách mạng Việt
Nam.
2A8. Nêu được phương hướng
và một số giải pháp chủ yếu
để xây dựng giai cấp công
nhân Việt Nam hiện nay.
3. 3A1. Nêu được quan niệm của 3B1. Phân tích 3C1. Nhận diện
Chủ chủ nghĩa xã hội khoa học về được tính tất yếu và phê phán
nghĩa xã tiền đề kinh tế - xã hội cho sự của sự xuất hiện được các quan
hội và ra đời của hình thái kinh tế - hình thái kinh tế - điểm sai trái về
Thời kỳ xã hội Cộng sản chủ nghĩa. xã hội cộng sản tính tất yếu của

10
 quá độ 3A2. Nêu được quan niệm của chủ nghĩa. sự xuất hiện
lên chủ chủ nghĩa xã hội khoa học về 3B2. Phân biệt hình thái kinh tế
nghĩa xã điều kiện chính trị - xã hội cho được các hình - xã hội cộng
hội sự ra đời của hình thái kinh tế thức quá độ lên sản chủ nghĩa.
- xã hội Cộng sản chủ nghĩa. chủ nghĩa xã hội. 3C2. Phân tích
3A3. Nêu được quan niệm của 3B3. Phân tích được căn cứ
chủ nghĩa xã hội khoa học về được những biểu thực tiễn của
sự phân kỳ của hình thái kinh hiện của thực chất những dự báo
tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa. của thời kì quá độ của chủ nghĩa
3A4. Nêu được quan niệm của lên chủ nghĩa xã xã hội khoa học
chủ nghĩa xã hội khoa học về hội và đặc điểm về đặc trưng cơ
tính tất yếu của thời kì quá độ của thời kỳ quá độ bản của chủ
lên chủ nghĩa xã hội. lên chủ nghĩa xã nghĩa xã hội.
3A5. Nêu được quan niệm của hội ở Việt Nam. 3C3. Nhận diện
chủ nghĩa xã hội khoa học về 3B4. Phân tích và phê phán
những đặc trưng bản chất của được tính tất yếu được các quan
chủ nghĩa xã hội. của việc quá độ điểm sai trái về
3A6. Nêu được thực chất của lên chủ nghĩa xã tính tất yếu của
thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa hội bỏ qua chế độ việc quá độ lên
xã hội. tư bản chủ nghĩa ở chủ nghĩa xã
3A7. Nêu được những điều Việt Nam. hội bỏ qua chế
kiện khi Việt Nam quá độ lên 3B5. Phân tích độ tư bản chủ
chủ nghĩa xã hội. được tư duy mới nghĩa của Việt
3A8. Nêu được những đặc của Đảng cộng sản Nam.
trưng bản chất của chủ nghĩa Việt Nam về quá
xã hội Việt Nam. độ lên chủ nghĩa
3A9. Nêu được phương hướng xã hội bỏ qua chế
xây dựng chủ nghĩa xã hội ở độ tư bản chủ
Việt Nam hiện nay. nghĩa ở Việt Nam.
4. 4A1. Nêu được quan niệm về 4B1. Phân tích 4C1. Dẫn
Dân chủ dân chủ và sự ra đời, phát được quan niệm chứng được các
xã hội triển của dân chủ trong lịch của chủ nghĩa hoạt động thực
chủ sử. Mác-Lênin về nội tiễn xây dựng
nghĩa và 4A2. Hiểu được “sự tự tiêu dung của dân chủ. nền dân chủ xã
Nhà vong” của nền dân chủ xã hội 4B2. Phân tích hội chủ nghĩa

11
nước xã chủ nghĩa. được sự khác nhau và nhà nước
hội chủ 4A3. Nêu được bản chất của về chất giữa nền pháp quyền xã
nghĩa nền dân chủ xã hội chủ nghĩa. dân chủ xã hội chủ hội chủ nghĩa ở
4A4. Nêu được bản chất của nghĩa và nền dân Việt Nam hiện
nhà nước xã hội chủ nghĩa. chủ tư sản. nay.
4A5. Nêu được chức năng của 4B3. Phân tích 4C2. Liên hệ
nhà nước xã hội chủ nghĩa. được sự khác nhau trách nhiệm của
4A6. Nêu được sự ra đời, phát về bản chất giữa cá nhân trong
triển và bản chất của nền dân nhà nước xã hội việc góp phần
chủ xã hội chủ nghĩa ở Việt chủ nghĩa và các xây dựng các
Nam. kiểu nhà nước giá trị dân chủ
4A7. Nêu được quan niệm về khác trong lịch sử. xã hội chủ
nhà nước pháp quyền và đặc 4B4. Phân tích nghĩa và xây
điểm của nhà nước pháp quyền được mối quan hệ dựng nhà nước
xã hội chủ nghĩa mà Việt Nam giữa dân chủ xã pháp quyền xã
xây dựng. hội chủ nghĩa và hội chủ nghĩa ở
4A8. Nêu được những nội dung nhà nước xã hội nước ta hiện
và định hướng phát huy dân chủ nghĩa. nay.
chủ xã hội chủ nghĩa và xây 4C3. Nhận diện
dựng nhà nước pháp quyền xã và phê phán các
hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện quan điểm sai
nay. trái về vấn đề
dân chủ, nhân
quyền ở nước ta
hiện nay.
5. 5A1. Nêu được khái niệm và 5B1. Phân tích 5C1. Dẫn
Cơ cấu vị trí của cơ cấu xã hội - giai được cơ sở thực chứng được
xã hội - cấp trong cơ cấu xã hội. tiễn của quan niệm chính sách,
giai cấp 5A2. Nêu được tính quy luật của chủ nghĩa pháp luật của
và liên của sự biến đổi của cơ cấu xã Mác-Lênin về liên Việt Nam về cơ
minh hội - giai cấp trong thời kỳ minh giai cấp, cấu xã hội - giai
giai cấp, quá độ lên chủ nghĩa xã hội. tầng lớp trong thời cấp ở nước ta
tầng lớp 5A3. Nêu được tính tất yếu kỳ quá độ lên chủ hiện nay.
trong của liên minh giai cấp, tầng nghĩa xã hội. 5C2. Liên hệ
thời kỳ lớp trong thời kỳ quá độ lên 5B2. Phân tích trách nhiệm của

12
 quá độ chủ nghĩa xã hội. được những đặc thanh niên, sinh
lên chủ 5A4. Nêu được cơ cấu xã hội - điểm nổi bật trong viên trong việc
nghĩa xã giai cấp và vị trí, vai trò của sự biến đổi của cơ góp phần củng
hội các giai cấp, tầng lớp cơ bản cấu xã hội - giai cố khối liên
trong cơ cấu xã hội - giai cấp cấp ở Việt Nam minh giai cấp,
trong thời kỳ quá độ lên chủ hiện nay. tầng lớp và xây
nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện 5B3. Phân tích dựng khối đại
nay. được biểu hiện cụ đoàn kết toàn
5A5. Nêu được những nội thể của liên minh dân ở nước ta
dung cơ bản của liên minh giai cấp, tầng lớp hiện nay.
giai cấp, tầng lớp trong thời trong thời kỳ quá 5C3. Dẫn
kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội độ lên chủ nghĩa chứng được một
ở Việt Nam hiện nay. xã hội ở Việt Nam số chính sách
5A6. Nêu được phương hướng hiện nay. của Đảng và
cơ bản để xây dựng cơ cấu xã Nhà nước ta thể
hội - giai cấp và tăng cường hiện sự quan
liên minh giai cấp, tầng lớp tâm phát triển
trong thời kỳ quá độ lên chủ đội ngũ trí thức
nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện và doanh nhân
nay. Việt Nam
hướng tới xây
dựng cơ cấu xã
hội - giai cấp
tiến bộ hiện
nay.
6. 6A1. Nêu được khái niệm dân 6B1. Phân tích 6C1. Dẫn
Vấn đề tộc. được những đặc chứng được
dân tộc 6A2. Nêu được hai xu hướng trưng của dân tộc. những quy định
và vấn khách quan của sự phát triển 6B2. Phân tích về dân tộc và
đề tôn quan hệ dân tộc. được biểu hiện của giải quyết vấn
giáo 6A3. Nêu được nội dung khái hai xu hướng đề dân tộc trong
trong quát của Cương lĩnh dân tộc khách quan của sự các văn bản
thời kỳ của chủ nghĩa Mác-Lênin. phát triển quan hệ pháp luật của
quá độ 6A4. Nêu được đặc điểm của dân tộc trong thời Việt Nam.
lên chủ dân tộc Việt Nam và quan hệ đại ngày nay. 6C2. Nhận diện

13
nghĩa xã dân tộc ở Việt Nam. 6B3. Phân tích được và phê
hội 6A5. Nêu được quan điểm được từng nội phán các quan
chiến lược và nội dung chính dung trong Cương điểm sai trái về
sách dân tộc của Đảng và Nhà lĩnh dân tộc của dân tộc và giải
nước ta về dân tộc và giải chủ nghĩa Mác- quyết vấn đề
quyết vấn đề dân tộc. Lênin và đánh giá dân tộc.
6A6. Nêu được quan niệm của được vị trí của các 6C3. Dẫn
chủ nghĩa Mác-Lênin về bản nội dung đó. chứng được
chất, nguồn gốc, tính chất của 6B4. Phân tích những quy định
tín ngưỡng, tôn giáo. được thực tiễn việc về giải quyết
6A7. Nêu được quan điểm của thực hiện quan vấn đề tín
chủ nghĩa Mác-Lênin về điểm chiến lược và ngưỡng, tôn
nguyên nhân tồn tại của tín chính sách về dân giáo trong các
ngưỡng, tôn giáo và nguyên tộc, giải quyết vấn văn bản pháp
tắc giải quyết vấn đề tín đề dân tộc của luật của Việt
ngưỡng, tôn giáo trong thời kỳ Đảng và Nhà nước Nam.
quá độ lên chủ nghĩa xã hội. ta trong lịch sử 6C4. Nhận diện
6A8. Nêu được đặc điểm tín cách mạng Việt và phê phán
ngưỡng, tôn giáo và quan hệ Nam. được các quan
tín ngưỡng, tôn giáo ở Việt 6B5. Phân tích điểm sai trái về
Nam. được thực tiễn tín ngưỡng, tôn
6A9. Nêu được chính sách của việc thực hiện giáo và giải
Đảng và Nhà nước ta đối với chính sách tín quyết vấn đề tín
tín ngưỡng, tôn giáo hiện nay. ngưỡng, tôn giáo ngưỡng, tôn
của Đảng và Nhà giáo.
nước ta hiện nay. 6C5. Nhận diện
và đấu tranh
chống lại những
hành động lợi
dụng vấn đề dân
tộc, tín ngưỡng,
tôn giáo để hoạt
động chính trị,
chia rẽ, can
thiệp, bạo loạn,

14
 lật đổ ở Việt
Nam hiện nay.
7. 7A1. Nêu được khái niệm gia 7B1. Phân tích 7C1. Dẫn
Vấn đề đình. được các ví dụ chứng được
gia đình 7A2. Nêu được vị trí của gia trong thực tiễn về thực tiễn việc
trong đình trong xã hội. mối quan hệ biện thực hiện chính
thời kỳ 7A3. Nêu được chức năng cơ chứng giữa gia sách, pháp luật,
quá độ bản của gia đình. đình và xã hội. chương trình
lên chủ 7A4. Nêu được cơ sở xây 7B2. Phân tích xây dựng và
nghĩa xã dựng gia đình trong thời kỳ được các ví dụ phát triển gia
hội quá độ lên chủ nghĩa xã hội. trong thực tiễn về đình ở Việt
7A5. Nêu được sự biến đổi sự biến đổi của gia Nam hiện nay.
của gia đình Việt Nam trong đình Việt Nam 7C2. Liên hệ
thời kì quá độ lên chủ nghĩa trong thời kỳ quá trách nhiệm của
xã hội. độ lên chủ nghĩa cá nhân trong
7A6. Nêu được phương hướng xã hội. xây dựng và
cơ bản xây dựng và phát triển 7B3. Phân tích phát triển gia
gia đình Việt Nam trong thời được những chính đình.
kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã sách, pháp luật,
hội. chương trình xây
dựng và phát triển
gia đình của Nhà
nước ta hiện nay.
6.2. Tổng hợp mục tiêu nhận thức
MT
Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Tổng
VĐ
Vấn đề 1 7 4 4 15
Vấn đề 2 8 3 3 14
Vấn đề 3 9 5 3 17
Vấn đề 4 8 4 3 15
Vấn đề 5 6 3 3 12
Vấn đề 6 9 5 5 19
Vấn đề 7 6 3 2 11
Tổng 53 27 23 103

15
7. MA TRẬN CÁC MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA CỦA
HỌC PHẦN

Mục Chuẩn kiến thức Chuẩn kỹ năng Chuẩn năng lực

T
tiêu K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 21
1A1. x
1A2. x
1A3. x
1A4. x
1A5. x
1A6. x
1A7. x
1B1. x x
1B2. x x
1B3. x x
1B4. x x
1C1. x x
1C2. x x
1C3. x x
1C4. x x
2A1. x
2A2. x
2A3. x
2A4. x
2A5. x
2A5. x
2A6. x
2A7. x
2A8. x
2B1. x x
2B2. x x
2B3. x x
2C1. x x
2C2. x x

16
2C3. x x
3A1. x
3A2. x
3A3. x
3A4. x
3A5. x
3A6. x
3A7. x
3A8. x
3A9. x
3B1. x x
3B2. x x
3B3. x x
3B4. x x
3B5. x x
3C1. x x
3C2. x x
3C3. x x
4A1. x
4A2. x
4A3. x
4A4. x
4A5. x
4A6. x
4A7. x
4A8. x
4B1. x x
4B2. x x
4B3. x x
4B4. x x
4C1. x x
4C2. x x
4C3. x x
5A1. x

17
5A2. x
5A3. x
5A4. x
5A5. x
5A6. x
5B1. x x
5B2. x x
5B3. x x
5C1. x x
5C2. x x
5C3. x x
6A1. x
6A2. x
6A3. x
6A4. x
6A5. x
6A6. x
6A7. x
6A8. x
6A9. x
6B1. x x
6B2. x x
6B3. x x
6B4. x x
6B5. x x
6C1. x x
6C2. x x
6C3. x x
6C4. x x
6C5. x x
7A1. x
7A2. x
7A3. x
7A4. x

18
7A5. x
7A6. x
7B1. x x
7B2. x x
7B3. x x
7C1. x x
7C2. x x

8. HỌC LIỆU
8.1. Tài liệu tham khảo bắt buộc
Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học (Dành
cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận chính trị), Nxb. Chính trị Quốc
gia Sự thật, Hà Nội, 2021.
8.2. Tài liệu tham khảo lựa chọn
* Giáo trình
1. Đào Đức Doãn - Trần Đăng Sinh, Giáo trình Tôn giáo học, Nxb. Đại
học Sư phạm, Hà Nội, 2014.
2. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Giáo trình Chủ nghĩa xã hội
khoa học (Cao cấp Lý luận Chính trị), Nxb. Lý luận Chính trị, Hà Nội, 2019.
3. Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Lý luận Nhà nước và Pháp
luật, Nxb. Công an nhân dân, Hà Nội, 2010.
* Sách
1. PGS. TS. Nguyễn Bá Dương, Cội nguồn và sứ mệnh của học thuyết
Mác, Nxb. Lý luận Chính trị, Hà Nội, 2008.
2. Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần
thứ VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
3. Đỗ Thị Thạch chủ biên, Hỏi đáp môn Chủ nghĩa xã hội khoa học,
Nxb. Đại học Quốc gia HN, Hà Nội, 2005.
4. C. Mác và Ph. Ăngghen, Tuyên ngôn Đảng cộng sản, Toàn tập, tập
4, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995.
5. C. Mác và Ph. Ăngghen, Sơ thảo điếu văn đọc trước mộ Mác, Toàn
tập, tập 19, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2004.
6. V.I. Lênin, Ba nguồn gốc và ba bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác,
Toàn tập, tập 23, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2005.
19
 7. V.I. Lênin, Nhà nước và cách mạng, Toàn tập, tập 33, Nxb. Chính trị
Quốc gia, Hà Nội, 2005.
8. PGS. TS. Bùi Ngọc Quỵnh (Chủ biên), Nhận diện chủ nghĩa tư bản
ngày nay, Nxb. Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2016.
9. Viện Nghiên cứu tôn giáo - GS. Đặng Nghiêm Vạn, Lý luận về tôn giáo
và tình hình tôn giáo ở Việt Nam, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001.
8.3. Websites và mạng xã hội
1. http://btgcp.gov.vn
2. http://www.cpv.org.vn
3. http://cema.gov.vn
4. http://www.congdoan.vn
5. http://dangcongsan.vn
6. http://www.marxists.org/vietnamese
7. http://mattran.org.vn
8. http://www.tapchicongsan.org.vn
9.
INCLUDEPICTURE
"https://scontent.fhan2-5.fna.fbcdn.net/v/t1.0-
9/96359050_2974066942681393_8315033393448353792_n.pn
g?_nc_cat=107&_nc_sid=85a577&_nc_ohc=haAlr6fd-
5sAX9IFw06&_nc_ht=scontent.fhan2-
5.fna&oh=366f71a0befed59938fe01953c4470ba&oe=5F10EE8
7" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE
"https://scontent.fhan2-5.fna.fbcdn.net/v/t1.0-
9/96359050_2974066942681393_8315033393448353792_n.pn
g?_nc_cat=107&_nc_sid=85a577&_nc_ohc=haAlr6fd-
5sAX9IFw06&_nc_ht=scontent.fhan2-
5.fna&oh=366f71a0befed59938fe01953c4470ba&oe=5F10EE8
7" \* MERGEFORMATINET Fanpage Facebook:
Trang thông tin Bộ môn Chủ nghĩa xã hội khoa học

9. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY - HỌC

9.1. Lịch trình chung dành cho đào tạo chính quy tại trụ sở chính
Tuần VĐ Hình thức tổ chức dạy-học Tổng
20
 LT TL LVN TNC KTĐG
- Nhận chủ đề thảo luận Tuần 1, 2,
1+2 4 2 2 3.
1 - Nhận BT Nhóm.
2 2+3 4 2 2 3
3 4+5 4 2 2
- Nộp BT Nhóm vào giờ Thảo
luận 1.
4 6 2 4 2 3 - Thuyết trình BT nhóm vào giờ
Thảo luận 2 (đối với lớp TL1 &
TL2).
- Thuyết trình BT nhóm vào giờ
5 7 2 4 3 Thảo luận 2 (đối với lớp TL3 &
TL4).
Số tiết 16 14 8 9 47
Số giờ TC 16 7 8 3 30

9.2. Lịch trình chung dành cho đào tạo chính quy tại Phân hiệu
Hình thức tổ chức dạy-học
Tuần VĐ Tổng
LT TL LVN TNC KTĐG
- Nhận chủ đề thảo luận, BT
Nhóm vào giờ Lý thuyết 1.
- Nộp BT Nhóm vào giờ Lý
1 1-7 16 14 8 12
thuyết cuối cùng
- Thuyết trình BTN vào giờ
Thảo luận cuối cùng.
Số giờ TC 16 7 8 3 30

9.3. Lịch trình chung dành cho đào tạo hình thức Vừa làm vừa học
Hình thức tổ chức dạy-học
Tuần VĐ Tổng
LT TL LVN TNC KTĐG
Kiểm tra BT cá nhân vào buổi
1 1-7 16 14 8 12
học cuối cùng của HP

21
Số giờ TC 16 7 8 3 30
9.4. Lịch trình chi tiết
Tuần 1 : Vấn đề 1+2
Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính
dạy-học TC
Lý 2 - Giới thiệu các khái niệm: Chủ
thuyết nghĩa xã hội; Chủ nghĩa xã hội
1 khoa học theo nghĩa rộng và
nghĩa hẹp.
- Giới thiệu đối tượng, phương
pháp và ý nghĩa của việc
nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội
khoa học.
- Trình bày khái lược về sự ra
đời của giai cấp công nhân.
- Phân tích khái niệm giai cấp
công nhân.
Lý 2 - Trình bày nội dung tổng quát
thuyết của sứ mệnh lịch sử của giai
2 cấp công nhân.
- Phân tích những điều kiện quy
định sứ mệnh lịch sử và đảm bảo
cho việc thực hiện sứ mệnh lịch
sử của giai cấp công nhân.
Thảo 1 - Sự vận dụng và phát triển Chủ
luận nghĩa xã hội khoa học từ sau khi
V.I.Lênin qua đời đến nay:
+ Thời kỳ 1924 đến trước năm
1991.
+ Thời kỳ từ 1991 đến nay.
- Phân tích những điểm tương
đồng và biến đổi, khác biệt của
giai cấp công nhân hiện nay so
22
Yêu cầu
sinh viên chuẩn bị
* Đọc:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo,
Giáo trình Chủ nghĩa xã hội
khoa học, Nxb. Chính trị
Quốc gia Sự thật, Hà Nội,
2021, tr.11 - 49 và tr.51 -
tr.65.
- Học viện Chính trị Quốc
gia Hồ Chí Minh, Giáo trình
Chủ nghĩa xã hội khoa học
(Cao cấp Lý luận Chính trị),
Nxb. Lý luận Chính trị, Hà
Nội, 2019, tr.9 - tr.52.
- PGS. TS. Nguyễn Bá
Dương, Cội nguồn và sứ
mệnh của học thuyết Mác,
Nxb. Lý luận Chính trị, Hà
Nội, 2008.
* Đọc:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo,
Giáo trình Chủ nghĩa xã hội
khoa học, Nxb. Chính trị Quốc
gia Sự thật, Hà Nội, 2021,
tr.31 - tr.39 và tr.65 - tr.69.
- Học viện Chính trị Quốc
gia Hồ Chí Minh, Giáo trình
Chủ nghĩa xã hội khoa học
 với giai cấp công nhân thế kỷ (Cao cấp Lý luận Chính trị),
XIX. Nxb. Lý luận Chính trị, Hà
Nội, 2019, tr.94 - tr.156.
LVN 1 - Thực hiện chủ đề thảo luận được giao ở Tuần 1.
KTĐG - Nhận chủ đề thảo luận tuần 1, 2, 3
- Nhận BT Nhóm.
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập,
làm bài tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu...
- Thời gian: Trong giờ thảo luận theo lịch học.
- Địa điểm: Tại hội trường thảo luận theo lịch học.

Tuần 2: Vấn đề 2 + 3
Hình thức Số
Yêu cầu
tổ chức giờ Nội dung chính
sinh viên chuẩn bị
dạy-học TC
Lý 2 - Phân tích việc thực hiện sứ mệnh lịch * Đọc:
thuyết sử của giai cấp công nhân trên thế giới - Bộ Giáo dục và
1 hiện nay. Đào tạo, Giáo trình
- Phân tích đặc điểm của giai cấp công Chủ nghĩa xã hội
nhân Việt Nam. khoa học, Nxb.
- Phân tích sứ mệnh lịch sử của giai cấp Chính trị Quốc gia
công nhân Việt Nam trong tiến trình cách Sự thật, Hà Nội,
mạng Việt Nam. 2021, tr.69 - tr.80
- Giới thiệu lý luận của chủ nghĩa Mác- và tr.86 - tr.112.
Lênin về hình thái kinh tế - xã hội cộng - Học viện Chính trị
sản chủ nghĩa trong tiến trình lịch sử tự Quốc gia Hồ Chí
nhiên của các hình thái kinh tế - xã hội Minh, Giáo trình
và về sự phân kỳ của hình thái kinh tế - Chủ nghĩa xã hội
xã hội Cộng sản chủ nghĩa. khoa học (Cao cấp
Lý 2 - Phân tích những đặc trưng bản chất Lý luận Chính trị),
thuyết của chủ nghĩa xã hội. Nxb. Lý luận Chính
2 - Phân tích tính tất yếu khách quan của trị, Hà Nội, 2019,
thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội và tr.52 - tr.64 ; tr.90 -
các hình thức quá độ lên chủ nghĩa xã tr.112 và tr.157 -
hội. tr.189.
23
 - Phân tích thực chất và đặc điểm của - PGS. TS. Bùi
thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Ngọc Quỵnh (Chủ
- Phân tích tính tất yếu của việc qúa độ biên), Nhận diện
lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa tư bản
bản chủ nghĩa ở Việt Nam. ngày nay, Nxb.
Thảo luận 1 - Những điều kiện, tiền đề cho sự ra đời Chính trị Quốc gia
của hình thái kinh tế - xã hội Cộng sản Sự thật, Hà Nội,
chủ nghĩa. 2016.
- Những điều kiện lịch sử khi Việt Nam
tiến hành quá độ lên chủ nghĩa xã hội
bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa.
- Nhận thức về “bỏ qua chế độ tư bản
chủ nghĩa” của Đảng Cộng sản Việt
Nam.
LVN 1 - Thực hiện chủ đề thảo luận được giao ở Tuần 2.
- Lựa chọn đề tài thực hiện BT Nhóm.
TNC 1 - Sự ra đời của Chủ nghĩa xã hội khoa * Đọc:
học. - Bộ Giáo dục và Đào
- Các giai đoạn phát triển cơ bản của Chủ tạo, Giáo trình Chủ
nghĩa xã hội khoa học: nghĩa xã hội khoa
+ Giai đoạn C.Mác và Ph.Ăngghen phát học, Nxb. Chính trị
triển Chủ nghĩa xã hội khoa học. Quốc gia Sự thật, Hà
+ Giai đoạn V.I.Lênin vận dụng và phát Nội, 2021, tr.12 -
triển Chủ nghĩa xã hội khoa học trong tr.31; tr.80 - tr84 và
điều kiện mới. tr.112 - tr.124.
- Phương hướng và một số giải pháp chủ - Học viện Chính trị
yếu để xây dựng giai cấp công nhân Việt Quốc gia Hồ Chí
Nam hiện nay. Minh, Giáo trình
- Những đặc trưng bản chất của chủ Chủ nghĩa xã hội
nghĩa xã hội và phương hướng xây khoa học (Cao cấp
dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện Lý luận Chính trị),
nay. Nxb. Lý luận Chính
trị, Hà Nội, 2019,
tr.22 - tr.32; tr.63 -
tr.64 và tr.122 -

24
 tr.155 - tr.180.
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập,
làm bài tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu...
- Thời gian: Trong giờ thảo luận theo lịch học.
- Địa điểm: Tại hội trường thảo luận theo lịch học.
Tuần 3 - Vấn đề 4 + 5
Hình thức Số
Yêu cầu
tổ chức giờ Nội dung chính
sinh viên chuẩn bị
dạy-học TC
Lý 2 - Phân tích sự ra đời của thuật * Đọc:
thuyết ngữ “dân chủ”; quan niệm - Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo
1 của chủ nghĩa Mác-Lênin về trình Chủ nghĩa xã hội khoa học,
dân chủ và sự ra đời, phát Nxb. Chính trị Quốc gia Sự thật,
triển của dân chủ. Hà Nội, 2021, tr.125 - tr.149.
- Phân tích bản chất của nền - Học viện Chính trị Quốc gia
dân chủ xã hội chủ nghĩa. Hồ Chí Minh, Giáo trình Chủ
- Phân tích bản chất của nhà nghĩa xã hội khoa học (Cao cấp
nước xã hội chủ nghĩa. Lý luận Chính trị), Nxb. Lý
- Phân tích mối quan hệ luận Chính trị, Hà Nội, 2019,
giữa dân chủ xã hội chủ tr.226 - tr.241.
nghĩa và nhà nước xã hội - Trường Đại học Luật Hà Nội,
chủ nghĩa. Giáo trình Lý luận Nhà nước và
Pháp luật, Nxb. Công an nhân
dân, Hà Nội, 2010, tr.361 -
tr.392.
Lý 2 - Phân tích khái niệm và vị * Đọc:
thuyết trí của cơ cấu xã hội - giai - Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo
2 cấp trong cơ cấu xã hội. trình Chủ nghĩa xã hội khoa
- Phân tích tính quy luật của học, Nxb. Chính trị Quốc gia
sự biến đổi của cơ cấu xã Sự thật, Hà Nội, 2021, tr.165 -
hội - giai cấp trong thời kỳ tr.177.
quá độ lên chủ nghĩa xã hội. - Học viện Chính trị Quốc gia
- Phân tích tính tất yếu của Hồ Chí Minh, Giáo trình Chủ
liên minh giai cấp, tầng lớp nghĩa xã hội khoa học (Cao cấp
trong giai đoạn cách mạng Lý luận Chính trị), Nxb. Lý
25
 giành chính quyền và trong luận Chính trị, Hà Nội, 2019,
thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa tr.192 - tr.198.
xã hội.
Thảo 1 - Phân tích sự ra đời, phát * Đọc:
luận triển, bản chất của nền dân - Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo
chủ xã hội chủ nghĩa ở Việt trình Chủ nghĩa xã hội khoa
Nam. học, Nxb. Chính trị Quốc gia
- Phân tích cơ cấu xã hội - giai
Sự thật, Hà Nội, 2021, tr.149 -
cấp trong thời kỳ quá độ lên tr.155 và tr.177 - tr.177 - tr.187.
chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. - Học viện Chính trị Quốc gia
- Phân tích nội dung của liên Hồ Chí Minh, Giáo trình Chủ
minh giai cấp, tầng lớp nghĩa xã hội khoa học (Cao cấp
trong thời kỳ quá độ lên chủ Lý luận Chính trị), Nxb. Lý
nghĩa xã hội ở Việt Nam. luận Chính trị, Hà Nội, 2019,
tr.199 - tr.215.
LVN 1 - Thực hiện chủ đề thảo luận được giao ở Tuần 3.
- Thực hiện BT Nhóm.
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập,
làm bài tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu...
- Thời gian: Trong giờ thảo luận theo lịch học.
- Địa điểm: Tại hội trường thảo luận theo lịch học.
Tuần 4 : Vấn đề 6
Hình thức Số
Yêu cầu
tổ chức giờ Nội dung chính
sinh viên chuẩn bị
dạy-học TC
Lý thuyết 2 - Giới thiệu khái niệm và đặc trưng * Đọc:
cơ bản của dân tộc. - Bộ Giáo dục và Đào tạo,
- Phân tích hai xu hướng khách Giáo trình Chủ nghĩa xã
quan trong sự phát triển của dân hội khoa học, Nxb. Chính
tộc và biểu hiện của hai xu trị Quốc gia Sự thật, Hà
hướng đó trong thời đại ngày Nội, 2021, tr.196 - tr.219.
nay. - Đào Đức Doãn - Trần
- Phân tích Cương lĩnh dân tộc Đăng Sinh, Giáo trình Tôn
của chủ nghĩa Mác-Lênin. giáo học, Nxb. Đại học Sư

26
Thảo luận 1 - Đặc điểm của dân tộc và quan hệ phạm, Hà Nội, 2014.
1 dân tộc ở Việt Nam. - Viện Nghiên cứu tôn
- Quan niệm của chủ nghĩa Mác- giáo - GS. Đặng Nghiêm
Lênin về bản chất, nguồn gốc, tính Vạn, Lý luận về tôn giáo
chất của tôn giáo. và tình hình tôn giáo ở
- Nộp BT Nhóm. Việt Nam, Nxb. Chính trị
Quốc gia, Hà Nội, 2001.
Thảo luận 2 1 - Thuyết trình BT Nhóm (đối với lớp thảo luận 1 và 2).
LVN 1 - Hoàn thiện BT Nhóm.
- Ghi biên bản kết quả thực hiện BT Nhóm.
- Chuẩn bị thuyết trình BT Nhóm.
TNC 1 - Luận điểm của Hồ Chí Minh và * Đọc:
giờ quan điểm của Đảng Cộng sản Việt - Bộ Giáo dục và Đào
TC Nam về dân chủ. tạo, Giáo trình Chủ
- Sự ra đời của dân chủ xã hội chủ nghĩa xã hội khoa học,
nghĩa và nhà nước xã hội chủ Nxb. Chính trị Quốc
nghĩa. gia Sự thật, Hà Nội,
- Chức năng của nhà nước xã hội 2021, tr.127 - tr.132;
chủ nghĩa. tr.141 - tr.147; tr.155 -
- Nhà nước pháp quyền xã hội chủ tr.163 và tr.187 -
nghĩa Việt Nam. tr.193.
- Định hướng và nội dung phát huy - Học viện Chính trị
dân chủ Xã hội chủ nghĩa và nhà Quốc gia Hồ Chí
nước pháp quyền Xã hội chủ nghĩa Minh, Giáo trình Chủ
ở Việt Nam hiện nay. nghĩa xã hội khoa học
- Phương hướng cơ bản để xây dựng (Cao cấp Lý luận
cơ cấu xã hội - giai cấp và tăng Chính trị), Nxb. Lý
cường liên minh giai cấp, tầng lớp luận Chính trị, Hà Nội,
trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã 2019, tr.215 - tr.223 và
hội ở Việt Nam. tr.245 - tr.255.
KTĐG - Nộp BT Nhóm vào giờ Thảo luận 1.
- Thuyết trình BT Nhóm vào giờ Thảo luận 2
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập, làm bài tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu...
- Thời gian: Trong giờ thảo luận theo lịch học.

27
 - Địa điểm: Tại hội trường thảo luận theo lịch học.
Tuần 5 : Vấn đề 7
Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính
dạy-học TC
Lý thuyết 2 - Trình bày quan điểm của
Chủ nghĩa Mác-Lênin về
nguyên nhân tồn tại của tôn
giáo.
- Phân tích nguyên tắc giải
quyết vấn đề tôn giáo trong
thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa
xã hội của Chủ nghĩa Mác-
Lênin.
- Phân tích đặc điểm tôn
giáo và quan hệ tôn giáo ở
Việt Nam.
Thảo luận 1 - Giới thiệu khái niệm gia
1 đình, các hình thức gia đình
trong lịch sử.
- Giới thiệu vị trí của gia
đình trong xã hội và chức
năng của gia đình.
- Phân tích cơ sở xây dựng
gia đình trong thời kỳ quá
độ lên chủ nghĩa xã hội.
- Phân tích sự biến đổi của
gia đình Việt Nam trong
thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa
xã hội.
Thảo luận 2 1 - Thuyết trình BT Nhóm (đối với lớp thảo luận 3 và 4).
TNC 1 - Khái lược về sự hình thành * Đọc:
28
Yêu cầu
sinh viên chuẩn bị
* Đọc:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo,
Giáo trình Chủ nghĩa xã hội
khoa học, Nxb. Chính trị
Quốc gia Sự thật, Hà Nội,
2021, tr.219 - tr.225.
- Đào Đức Doãn - Trần Đăng
Sinh, Giáo trình Tôn giáo
học, Nxb. Đại học Sư phạm,
Hà Nội, 2014.
- Viện Nghiên cứu tôn giáo - GS.
Đặng Nghiêm Vạn, Lý luận về
tôn giáo và tình hình tôn giáo ở
Việt Nam, Nxb. Chính trị Quốc
gia, Hà Nội, 2001.
* Đọc:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo,
Giáo trình Chủ nghĩa xã hội
khoa học, Nxb. Chính trị
Quốc gia Sự thật, Hà Nội,
2021, tr.239 - tr.265.
- Học viện Chính trị Quốc gia
Hồ Chí Minh, Giáo trình Chủ
nghĩa xã hội khoa học (Cao
cấp Lý luận Chính trị), Nxb.
Lý luận Chính trị, Hà Nội,
2019, tr.256 - tr.272.
 dân tộc. - Bộ Giáo dục và Đào tạo,
- Phân tích quan điểm và chính Giáo trình Chủ nghĩa xã hội
sách dân tộc của Đảng và Nhà khoa học, Nxb. Chính trị
nước Việt Nam. Quốc gia Sự thật, Hà Nội,
- Chính sách của Đảng và 2021, tr.196; tr.209 - tr.213;
Nhà nước Việt Nam đối với tr.225 - tr.237 và tr.266 -
tín ngưỡng, tôn giáo hiện tr.269.
nay. - Học viện Chính trị Quốc gia
- Quan hệ dân tộc với tôn Hồ Chí Minh, Giáo trình Chủ
giáo ở Việt Nam. nghĩa xã hội khoa học (Cao
- Phương hướng cơ bản xây cấp Lý luận Chính trị), Nxb.
dựng và phát triển gia đình Lý luận Chính trị, Hà Nội,
Việt Nam trong thời kỳ quá độ 2019, tr.272 - tr.280.
lên chủ nghĩa xã hội.
KTĐG Thuyết trình BT Nhóm vào giờ Thảo luận 2
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập, làm bài tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu...
- Thời gian: Trong giờ thảo luận theo lịch học.
- Địa điểm: Tại hội trường thảo luận theo lịch học.
10. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN
- Theo quy định chung.
- BT được nộp đúng thời hạn theo quy định.
11. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
11.1. Đánh giá thường xuyên
- Kiểm diện: SV tham gia từ 75% số giờ quy định trở lên cho từng phần lý
thuyết hoặc thảo luận.
- Minh chứng tham gia LVN.
11.2. Đánh giá định kỳ
Hình thức Tỉ lệ
Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận 10%
01 BT nhóm/BT cá nhân 30%
01 Bài thi kết thúc học phần 60%

29
11.3. Tiêu chí đánh giá
 Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận
- Tổng: 10 điểm
- Đánh giá nhận thức:
Tự nghiên cứu và hiểu bài theo các bậc nhận thức: Từ 1 đến 7 điểm
- Thái độ tham gia thảo luận: Không tích cực / Tích cực : Từ 1 đến 3 điểm
 BT Cá nhân (áp dụng với các lớp hình thức đào tạo VLVH)
- BT Cá nhân làm tại lớp, vào buổi học cuối cùng của Học phần này ;
thời gian làm bài 45 phút.
- Nội dung: Các vấn đề đã được nghiên cứu
- Tiêu chí đánh giá: Tổng: 10 điểm
+ Câu hỏi bán trắc nghiệm; số lượng: 02 câu; mỗi câu: 5 điểm
+ Khẳng định được “Đúng” hay “Sai” theo đáp án: 1 điểm/câu; giải
thích đúng theo đáp án: 4 điểm/câu.
 BT Nhóm (áp dụng với hình thức đào tạo chính quy)
- Hình thức: Đánh máy 15 trang trên một mặt giấy khổ A4 (chưa kể các
trang Mục lục, Danh mục tài liệu tham khảo và Phụ lục); kích thước các lề
trên, dưới, trái, phải theo thứ tự: 2.5 cm, 2 cm, 3.5 cm, 2.5 cm; cỡ chữ 14
font Times New Roman; giãn dòng Multiple 1.3. Không được đóng bìa
cứng, bìa nilon; không được dán gáy. Ở trang bìa của bài tập, sinh viên
phải ghi đầy đủ các thông tin: tên đề tài, nhóm, ca thảo luận, lớp...
- Nội dung: Thực hiện một trong các BT Nhóm (tự chọn trong số các đề tài
được Bộ môn giao).
- Tiêu chí đánh giá: Tổng: 10 điểm
+ Xác định đúng vấn đề nghiên cứu, kết cấu hợp lý; sử dụng tài liệu
phong phú, hợp lệ, trích dẫn đúng quy định; ngôn ngữ trong sáng, súc tích,
tuân thủ các yêu cầu về hình thức trình bày: 2 điểm
+ Trình bày được phần lý luận: 2 điểm
+ Vận dụng lý luận để phân tích thực tiễn logic, sâu sắc 6 điểm
+ Báo cáo được kết quả LVN: được cộng điểm vào điểm kết luận BT
Nhóm theo quy chế.
 Thi kết thúc học phần
- Điều kiện dự thi:
+ Tham gia từ 75% số giờ quy định trở lên cho từng phần lý thuyết
hoặc thảo luận;
30
 + Không có bài tập nhóm hoặc bài tập cá nhân bị điểm 0 (không).
- Nội dung: 7 vấn đề đã được nghiên cứu.
Yêu cầu: Đạt được các mục tiêu nhận thức được thể hiện trong mục 6
của đề cương này.
- Hình thức: Thi viết, được phép sử dụng tài liệu; dạng câu hỏi trong mỗi
đề thi gồm: 01 câu hỏi tự luận và 01 câu hỏi bán trắc nghiệm với hai ý; thời
gian làm bài: 90 phút.
- Tiêu chí đánh giá: Tổng: 10 điểm
+ Câu hỏi tự luận: số lượng: 01 câu; mỗi câu: 5 điểm
+ Câu hỏi bán trắc nghiệm: số lượng: 01 câu 5 điểm
(Câu hỏi bán trắc nghiệm có 2 ý, mỗi ý 2.5 điểm; trong đó, xác định được
“Đúng” hay “Sai” theo đáp án: 0.5 điểm/ý; giải thích đúng theo đáp án: 02
điểm/ý).

TRƯỞNG BỘ MÔN

31
32
 MỤC LỤC

Trang
1. Thông tin về GV 3
2. Học phần tiên quyết 3
3. Tóm tắt nội dung học phần 3
4. Nội dung chi tiết của học phần 4
5. Chuẩn đầu ra của học phần 5
6. Mục tiêu nhận thức 8
7. Ma trận mục tiêu nhận thức 16
8. Học liệu 19
9. Hình thức tổ chức dạy-học 20
10. Chính sách đối với học phần 29
11. Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá 29

33