TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

BẢNG TỪ VIẾT TẮT

HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT
BT Bài tập
CĐR Chuẩn đầu ra
CLO Chuẩn đầu ra của học phần
CTĐT Chương trình đào tạo
KTĐG Kiểm tra đánh giá
LT Lý thuyết
LVN Làm việc nhóm
MT Mục tiêu
Nxb. Nhà xuất bản
SV Sinh viên
TC Tín chỉ
TNC Tự nghiên cứu
TL Thảo luận
VĐ Vấn đề
(LƯU HÀNH NỘI BỘ)

HÀ NỘI - 2023

1 2
 KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ lên hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa mà giai đoạn đầu là chủ nghĩa
BỘ MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC xã hội; trực tiếp làm rõ mục tiêu cuối cùng và con đường giải phóng xã hội,
giải phóng con người; đồng thời luận giải một cách khoa học về lực lượng chủ
Bậc đào tạo: Cử nhân ngành Luật, Luật Kinh tế, Luật Thương mại
đạo của quá trình đó là giai cấp công nhân với sứ mệnh lịch sử: Xây dựng
quốc tế, Ngôn ngữ Anh
thành công chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản trên phạm vi toàn thế giới.
Tên học phần: Chủ nghĩa xã hội khoa học
4. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN
Số tín chỉ: 02 Vấn đề 1. Nhập môn Chủ nghĩa xã hội khoa học
Loại học phần: Bắt buộc 1.1. Sự ra đời của Chủ nghĩa xã hội khoa học
1.2. Các giai đoạn phát triển cơ bản của Chủ nghĩa xã hội khoa học
1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN
1.3. Đối tượng, phương pháp và ý nghĩa của việc nghiên cứu Chủ nghĩa xã
1.1. Thạc sĩ Phạm Thái Huynh - Giảng viên
hội khoa học
Phó Trưởng Bộ môn, Phụ trách Bộ môn
Vấn đề 2. Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân
E-mail: phamthaihuynh@gmail.com
2.1. Quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê-nin về giai cấp công nhân và
ĐTDĐ: 098.357.0357 sứ mệnh lịch sử thế giới của giai cấp công nhân
1.2. Thạc sĩ Nguyễn Cẩm Nhung - Giảng viên 2.2. Giai cấp công nhân và việc thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công
E-mail: camnhungussh@gmail.com nhân hiện nay
ĐTDĐ: 097.953.2027 2.3. Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam
1.3. Thạc sĩ Nguyễn Thị Phương - Giảng viên (Phân hiệu) Vấn đề 3. Chủ nghĩa xã hội và Thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
E-mail: phuongthptbmt@yahoo.com.vn 3.1. Điều kiện ra đời và sự phân kỳ hình thái kinh tế - xã hội Cộng sản chủ nghĩa
ĐTDĐ: 093.305.7756 3.2. Thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
Văn phòng Khoa Lý luận Chính trị 3.3. Qúa độ lên chủ nghĩa xã hội và Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
- Phòng 1409, Tầng 14, nhà A - Trường Đại học Luật Hà Nội, số 87, đường Vấn đề 4: Dân chủ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước xã hội chủ nghĩa
Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội. 4.1. Dân chủ và dân chủ xã hội chủ nghĩa
- Giờ làm việc: 8h00 - 17h hằng ngày (trừ thứ Bảy, Chủ nhật và ngày nghỉ Lễ). 4.2. Nhà nước xã hội chủ nghĩa
2. HỌC PHẦN TIÊN QUYẾT 4.3. Dân chủ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở
Triết học Mác - Lê-nin; Kinh tế chính trị học Mác - Lê-nin Việt Nam
3. TÓM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN Vấn đề 5: Cơ cấu xã hội - giai cấp và liên minh giai cấp, tầng lớp trong
Học phần Chủ nghĩa xã hội khoa học trang bị hệ thống lý luận chính trị - xã thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
hội của chủ nghĩa Mác - Lê-nin về những quy luật và tính quy luật chính trị - 5.1. Cơ cấu xã hội - giai cấp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
xã hội của quá trình chuyển biến từ hình thái kinh tế - xã hội tư bản chủ nghĩa 5.2. Liên minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
3 4
 5.3. Cơ cấu xã hội - giai cấp và liên minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ
quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Vấn đề 6: Vấn đề dân tộc và vấn đề tôn giáo trong thời kỳ quá độ lên chủ
nghĩa xã hội
6.1. Vấn đề dân tộc trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
6.2. Vấn đề tôn giáo trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
6.3. Quan hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt Nam
Vấn đề 7: Vấn đề gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
7.1. Khái niệm, vị trí và chức năng của gia đình
7.2. Cơ sở xây dựng gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
7.3. Xây dựng gia đình ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
5. CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN
ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
5.1. Các chuẩn đầu ra của học phần (CLO)
* Về kiến thức
K1. Sinh viên có kiến thức cơ bản, hệ thống về sự ra đời, các giai đoạn phát
triển của Chủ nghĩa xã hội khoa học; về đối tượng, phương pháp và ý nghĩa
của việc học tập, nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học.
K2. Sinh viên nắm vững quan điểm cơ bản, hệ thống của chủ nghĩa Mác -
Lênin về giai cấp công nhân và sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, nội
dung, biểu hiện và ý nghĩa của sứ mệnh đó trong bối cảnh hiện nay.
K3. Sinh viên nắm được những quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lê-nin về
chủ nghĩa xã hội, thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội trong sự phân kỳ của
hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa; về thời kỳ qúa độ lên chủ nghĩa
xã hội bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa ở Việt Nam.
K4. Sinh viên nắm được bản chất của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa và nhà
nước xã hội chủ nghĩa, quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về việc xây
dựng và hoàn thiện nền dân chủ xã hội chủ nghĩa và nhà nước pháp quyền xã
hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay.
K5. Sinh viên nắm được những kiến thức cơ bản về cơ cấu xã hội, cơ cấu xã
5 6
hội - giai cấp; về vị trí, vai trò của những giai cấp, tầng lớp cơ bản trong thời
kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội và thực tiễn vấn đề này trong thời kỳ quá độ
lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam; về tính tất yếu của liên minh các lực lượng
cách mạng trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội; về nội dung, phương
hướng xây dựng, tăng cường liên minh giai cấp, tầng lớp ở Việt Nam trong
thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội.
K6. Sinh viên nắm được quan điểm cơ bản chủ nghĩa Mác - Lê-nin về vấn
đề dân tộc, tôn giáo, mối quan hệ dân tộc với tôn giáo; về nội dung chính sách
dân tộc, tôn giáo của Đảng và Nhà nước Việt Nam; về tầm quan trọng của vấn
đề dân tộc, tôn giáo đối với sự nghiệp cách mạng của toàn dân ta dưới sự lãnh
đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam.
K7. Sinh viên nắm được những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê-
nin và Đảng Cộng sản Việt Nam về gia đình, xây dựng gia đình trong thời kỳ
quá độ lên chủ nghĩa xã hội, xây dựng gia đình ở Việt Nam hiện nay.
* Về kỹ năng
S8. Sinh viên có khả năng luận chứng được khách thể và đối tượng nghiên
cứu của Chủ nghĩa xã hội khoa học; chứng minh được Chủ nghĩa xã hội khoa
học là một khoa học độc lập; phân biệt được những vấn đề chính trị- xã hội
trong đời sống hiện thực; có khả năng Nhận diện và phê phán được những
quan điểm sai trái về chủ nghĩa xã hội và sự vận dụng, phát triển Chủ nghĩa xã
hội khoa học qua các giai đoạn lịch sử.
S9. Sinh viên biết vận dụng phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học vào phân tích sứ mệnh lịch sử của
giai cấp công nhân thế giới và giai cấp công nhân Việt Nam trong tiến trình
cách mạng Việt Nam, trong sự nghiệp đổi mới và hội nhập quốc tế hiện nay; có
khả năng Nhận diện và phê phán được những quan điểm sai trái về vấn đề này.
S10. Sinh viên bước đầu biết vận dụng những tri thức Chủ nghĩa xã hội
khoa học vào phân tích những vấn đề cơ bản về chủ nghĩa xã hội và con
đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam; có khả năng Nhận diện và phê
phán được những quan điểm sai trái về vấn đề này.
S11. Sinh viên có khả năng vận dụng lý luận của Chủ nghĩa xã hội khoa học
về dân chủ xã hội chủ nghĩa và nhà nước xã hội chủ nghĩa vào việc phân tích mạnh trong sự nghiệp xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở
những vấn đề thực tiễn liên quan, trước hết là trong công việc, nhiệm vụ của Việt Nam.
cá nhân với tư cách là một công dân; có khả năng Nhận diện và phê phán T20. Sinh viên thấy rõ tính khoa học trong quan điểm và cách thức giải
được những quan điểm sai trái về vấn đề này. quyết vấn đề dân tộc, vấn đề tôn giáo của chủ nghĩa Mác - Lê-nin, của Đảng
S12. Sinh viên có kỹ năng nhận diện những biến đổi trong cơ cấu xã hội - Cộng sản Việt Nam; từ đó xác định trách nhiệm của bản thân góp phần tuyên
giai cấp và liên minh giai cấp, tầng lớp ở nước ta trong thời kỳ quá độ lên chủ truyền và thực hiện chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật về dân tộc,
nghĩa xã hội. tôn giáo của Đảng và Nhà nước ta.
S13. Sinh viên rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực vận dụng những nội T21. Sinh viên có thái độ, hành vi đúng đắn trong nhận thức và có trách
dung đã nghiên cứu để phân tích, giải thích những vấn đề về dân tộc, tôn giáo nhiệm trong xây dựng gia đình, xây dựng mối quan hệ giữa cá nhân, gia đình
trong thực tiễn một cách khách quan, có cơ sở khoa học; có khả năng Nhận và xã hội.
diện và phê phán được những quan điểm sai trái về vấn đề này. 5.2. Ma trận các chuẩn đầu ra của học phần đáp ứng chuẩn đầu ra của
S14. Sinh viên có kỹ năng, phương pháp khoa học trong nghiên cứu những Chương trình đào tạo
vấn đề lý luận và thực tiễn về vấn đề gia đình và xây dựng gia đình, từ đó có CĐR CHUẨN CHUẨN KỸ NĂNG CỦA CHUẨN NĂNG LỰC CỦA
nhận thức và hành vi đúng đắn về vấn đề này. CỦA KIẾN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
* Về năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm HỌC THỨC
PHẦN CỦA
T15. Sinh viên có thái độ tích cực với việc học tập các môn lý luận chính CTĐT
trị; có niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng và sự thành công của công cuộc đổi mới
K S S S S S T T T T T
do Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng và lãnh đạo; có ý thức và hành động
1 25 26 27 30 31 32 33 34 35 36
lan tỏa thái độ và niềm tin đó trong cộng đồng.
T16. Sinh viên được củng cố niềm tin khoa học, lập trường giai cấp công K1  
nhân đối với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội trên thế giới cũng như ở K2  
Việt Nam. K3  
T17. Sinh viên khẳng định niềm tin vào chế độ xã hội chủ nghĩa, tin tưởng
K4  
và ủng hộ đường lối đổi mới theo định hướng xã hội chủ nghĩa dưới sự lãnh
đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam. K5  
T18. Sinh viên khẳng định bản chất tiến bộ của nền dân chủ xã hội chủ K6  
nghĩa, nhà nước xã hội chủ nghĩa; có thái độ phê phán những quan điểm sai K7  
trái phủ nhận tính chất tiến bộ của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa, nhà nước xã
S8    
hội chủ nghĩa nói chung, ở Việt Nam nói riêng.
S9    
T19. Sinh viên nhận thức được về tầm quan trọng và thấy được sự cần thiết
phải góp sức tăng cường xây dựng khối liên minh giai cấp, tầng lớp vững S10         

7 8
S11           của Chủ nghĩa xã hội khoa việc bảo vệ và 1C2. Phân tích
học. phát triển Chủ được nguyên nhân
S12  
1A4. Hiểu được vai trò của nghĩa xã hội khoa và bản chất của sự
S13       
C.Mác và Ph.Ăngghen đối học. khủng hoảng và sụp
S14    với sự ra đời của Chủ nghĩa 1B3. Phân tích đổ của mô hình Xô-
T15       xã hội khoa học. được đối tượng viết.
T16 1A5. Nêu được các giai nghiên cứu của 1C3. Nhận diện và
   
đoạn phát triển của Chủ Chủ nghĩa xã hội phê phán được
T17       
nghĩa xã hội khoa học: Giai khoa học và sự những quan điểm
T18        đoạn C.Mác và Ph.Ăngghen khác biệt so với sai trái về Chủ
T19     phát triển Chủ nghĩa xã hội đối tượng nghiên nghĩa xã hội khoa
khoa học; giai đoạn cứu của Triết học học sau sự kiện mô
T20        
V.I.Lênin vận dụng và phát Mác - Lê-nin. hình chủ nghĩa xã
T21     triển Chủ nghĩa xã hội khoa 1B4. Phân tích hội hiện thực ở Liên
6. MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT học trong điều kiện mới; sự được những đóng Xô và các nước
6.1. Mục tiêu nhận thức chi tiết vận dụng và phát triển sáng góp về lý luận Đông Âu sụp đổ.
MT tạo Chủ nghĩa xã hội khoa chính trị - xã hội
Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 học từ sau khi V.I.Lênin từ cho Chủ nghĩa xã
VĐ
trần. hội khoa học của
1. 1A1. Nêu được các nghĩa 1B1. Phân tích 1C1. Đánh giá
1A6. Hiểu được đối tượng Đảng Cộng sản
Nhập khác nhau của thuật ngữ được mối quan hệ
được sự kế thừa
nghiên cứu, chức năng và Việt Nam qua 30
môn Chủ “chủ nghĩa xã hội”; nghĩa giữa những điềubiện chứng của Chủ
phương pháp nghiên cứu năm đổi mới.
nghĩa xã rộng và nghĩa hẹp của khái kiện, tiền đề nghĩa xã hội khoa
của Chủ nghĩa xã hội khoa
hội khoa niệm Chủ nghĩa xã hội khoa khách quan và học đối với Chủ
học.
học học. nhân tố chủ quan
nghĩa xã hội không
1A7. Hiểu được ý nghĩa về
1A2. Nêu được điều kiện trong sự hình tưởng phê phán và
mặt lý luận và thực tiễn của
kinh tế - xã hội cho sự ra thành của Chủ vai trò của C.Mác
việc nghiên cứu Chủ nghĩa
đời của chủ nghĩa xã hội nghĩa xã hội khoa
và Ph.Ăngghen
xã hội khoa học.
khoa học. học. trong việc làm cho
2. 2A1. Nêu được khái lược về 2B1. Phân biệt 2C1. Nhận diện và
1A3. Nêu được tiền đề khoa 1B2. Phân tích chủ nghĩa xã hội từ
học tự nhiên và tiền đề tư được vai trò của không tưởng thành Sứ mệnh sự ra đời của giai cấp công được các thuật phê phán được
tưởng lý luận cho sự ra đời V.I.Lênin trong khoa học. lịch sử nhân thế giới. ngữ khác nhau và quan điểm sai trái

9 10
 của giai 2A2. Nêu được đặc trưng mục đích của về giai cấp công 2A8. Nêu được phương
cấp công cơ bản của giai cấp công C.Mác và nhân thế giới hiện hướng và một số giải pháp
nhân nhân trên phương diện kinh Ph.Ăngghen khi nay. chủ yếu để xây dựng giai
tế - xã hội và phương diện sử dụng các thuật 2C2. Nhận diện và cấp công nhân Việt Nam
chính trị - xã hội. ngữ khác nhau đó phê phán được hiện nay.
2A3. Nêu được nội dung để chỉ giai cấp quan điểm sai trái 3. 3A1. Nêu được quan niệm 3B1. Phân tích 3C1. Nhận diện và
tổng quát của sứ mệnh lịch công nhân. về sứ mệnh lịch sử Chủ của chủ nghĩa xã hội khoa được tính tất yếu
phê phán được
sử của giai cấp công nhân. 2B2. Phân tích của giai cấp công nghĩa xã học về tiền đề kinh tế - xã của sự xuất hiện
quan điểm sai trái
2A4. Nêu được những điều được việc thực nhân và việc thực hội và hội cho sự ra đời của hình hình thái kinh tế -
về tính tất yếu của
kiện khách quan quy định hiện sứ mệnh lịch hiện sứ mệnh lịch Thời kỳ thái kinh tế - xã hội Cộng xã hội cộng sảnsự ra đời hình thái
sứ mệnh lịch sử của giai cấp sử của giai cấp sử của giai cấp quá độ sản chủ nghĩa. chủ nghĩa. kinh tế - xã hội
công nhân và những điều công nhân ở các công nhân ở các lên chủ 3A2. Nêu được quan niệm 3B2. Phân biệt cộng sản chủ nghĩa.
kiện chủ quan đảm bảo cho nước tư bản chủ nước tư bản chủ nghĩa xã của chủ nghĩa xã hội khoa được các hình 3C2. Phân tích
giai cấp công nhân thực nghĩa và ở các nghĩa hiện nay. hội học về điều kiện chính trị - thức quá độ lên được căn cứ thực
hiện được sứ mệnh lịch sử nước theo chủ 2C3. Nhận diện và xã hội cho sự ra đời của chủ nghĩa xã hội. tiễn của những dự
của mình. nghĩa xã hội hiện phê phán được hình thái kinh tế - xã hội 3B3. Phân tích báo của chủ nghĩa
2A5. Nêu được những điểm nay. quan điểm sai trái Cộng sản chủ nghĩa. được những biểu xã hội khoa học về
tương đồng và khác biệt của 2B4. Phân tích về vai trò lãnh đạo 3A3. Nêu được quan niệm hiện của thực chất đặc trưng cơ bản
giai cấp công nhân thế giới được những biến của giai cấp công của chủ nghĩa xã hội khoa của thời kì quá độ của chủ nghĩa xã
hiện nay so với giai cấp đổi của giai cấp nhân Việt Nam học về sự phân kỳ của hình lên chủ nghĩa xã hội.
công nhân thế kỷ XIX. công nhân Việt trong tiến trình cách thái kinh tế - xã hội cộng hội và đặc điểm 3C3. Nhận diện và
2A6. Nêu được đặc điểm Nam hiện nay so mạng Việt Nam. sản chủ nghĩa. của thời kỳ quá phê phán được
của giai cấp công nhân Việt với đầu thế kỷ 2C4. Phê phán 3A4. Nêu được quan niệm độ lên chủ nghĩa quan điểm sai trái
Nam bắt nguồn từ lịch sử XX. được quan điểm sai của chủ nghĩa xã hội khoa xã hội ở Việt về tính tất yếu của
hình thành, phát triển của trái về mối quan hệ học về tính tất yếu của thời Nam. việc quá độ lên chủ
giai cấp này. giữa Đảng Cộng kì quá độ lên chủ nghĩa xã 3B4. Phân tích nghĩa xã hội bỏ qua
2A7. Nêu được nội dung sứ sản với giai cấp hội. được tính tất yếu chế độ tư bản chủ
công nhân Việt
mệnh lịch sử của giai cấp 3A5. Nêu được quan niệm của việc quá độ nghĩa của Việt
Nam.
công nhân Việt Nam trong của chủ nghĩa xã hội khoa lên chủ nghĩa xã Nam.
tiến trình cách mạng Việt học về những đặc trưng bản hội bỏ qua chế độ
Nam. chất của chủ nghĩa xã hội. tư bản chủ nghĩa

11 12
 3A6. Nêu được thực chất ở Việt Nam. nghĩa ở Việt Nam. khác trong lịch phê phán được
của thời kỳ quá độ lên chủ 3B5. Phân tích 4A7. Nêu được quan niệm sử. quan điểm sai trái
nghĩa xã hội. được tư duy mới về nhà nước pháp quyền và 4B4. Phân tích về vấn đề dân chủ,
3A7. Nêu được những điều của Đảng cộng đặc điểm của nhà nước pháp được mối quan hệ nhân quyền ở nước
kiện khi Việt Nam quá độ sản Việt Nam về quyền xã hội chủ nghĩa mà giữa dân chủ xã ta hiện nay.
lên chủ nghĩa xã hội. quá độ lên chủ Việt Nam xây dựng. hội chủ nghĩa và
3A8. Nêu được những đặc nghĩa xã hội bỏ 4A8. Nêu được những nội nhà nước xã hội
trưng bản chất của chủ qua chế độ tư bản dung và định hướng phát chủ nghĩa.
nghĩa xã hội Việt Nam. chủ nghĩa ở Việt huy dân chủ xã hội chủ
3A9. Nêu được phương Nam. nghĩa và xây dựng nhà nước
hướng xây dựng chủ nghĩa pháp quyền xã hội chủ
xã hội ở Việt Nam hiện nay. nghĩa ở Việt Nam hiện nay.
4. 4A1. Nêu được quan niệm 4B1. Phân tích 4C1. Dẫn chứng 5. 5A1. Nêu được khái niệm 5B1. Phân tích 5C1. Dẫn chứng
Dân chủ về dân chủ và sự ra đời, được quan niệm được các hoạt động Cơ cấu và vị trí của cơ cấu xã hội - được cơ sở thực được chính sách,
xã hội phát triển của dân chủ trong của chủ nghĩa thực tiễn xây dựng xã hội - giai cấp trong cơ cấu xã hội. tiễn của quan pháp luật của Việt
chủ lịch sử. Mác - Lê-nin về nền dân chủ xã hội giai cấp 5A2. Nêu được tính quy niệm của chủ Nam về cơ cấu xã
nghĩa và 4A2. Hiểu được “sự tự tiêu nội dung của dân chủ nghĩa và nhà và liên luật của sự biến đổi của cơ nghĩa Mác - Lê- hội - giai cấp ở
Nhà vong” của nền dân chủ xã chủ. nước pháp quyền minh cấu xã hội - giai cấp trong nin về liên minh nước ta hiện nay.
nước xã hội chủ nghĩa. 4B2. Phân tích xã hội chủ nghĩa ở giai cấp, thời kỳ quá độ lên chủ giai cấp, tầng lớp 5C2. Dẫn chứng
hội chủ 4A3. Nêu được bản chất được sự khác Việt Nam hiện nay. tầng lớp nghĩa xã hội. trong thời kỳ quá được một số chính
nghĩa của nền dân chủ xã hội chủ nhau về chất giữa 4C2. Liên hệ trách trong 5A3. Nêu được tính tất yếu độ lên chủ nghĩa sách của Đảng và
nghĩa. nền dân chủ xã nhiệm của cá nhân thời kỳ của liên minh giai cấp, tầng xã hội. Nhà nước ta thể
4A4. Nêu được bản chất hội chủ nghĩa và trong việc góp phần quá độ lớp trong thời kỳ quá độ lên 5B2. Phân tích hiện sự quan tâm
của nhà nước xã hội chủ nền dân chủ tư xây dựng các giá trị lên chủ chủ nghĩa xã hội. được những đặc phát triển đội ngũ
nghĩa. sản. dân chủ xã hội chủ nghĩa xã 5A4. Nêu được cơ cấu xã điểm nổi bật trí thức và doanh
4B3. Phân tích nghĩa và xây dựng hội hội - giai cấp và vị trí, vai trong sự biến đổi nhân Việt Nam
4A5. Nêu được chức năng
của nhà nước xã hội chủ được sự khác nhà nước pháp trò của các giai cấp, tầng của cơ cấu xã hội hướng tới xây dựng

nghĩa. nhau về bản chất quyền xã hội chủ lớp cơ bản trong cơ cấu xã - giai cấp ở Việt cơ cấu xã hội - giai

4A6. Nêu được sự ra đời, giữa nhà nước xã nghĩa ở nước ta hội - giai cấp trong thời kỳ Nam hiện nay. cấp tiến bộ hiện
hội chủ nghĩa và hiện nay. quá độ lên chủ nghĩa xã hội 5B3. Phân tích nay.
phát triển và bản chất của
được biểu hiện cụ
nền dân chủ xã hội chủ các kiểu nhà nước 4C3. Nhận diện và ở Việt Nam hiện nay.

13 14
 5A5. Nêu được những nội thể của liên minh 6A6. Nêu được quan niệm 6B4. Phân tích quyết vấn đề dân
dung cơ bản của liên minh giai cấp, tầng lớp của chủ nghĩa Mác - Lê-nin được thực tiễn tộc của Việt Nam
giai cấp, tầng lớp trong thời
trong thời kỳ quá về bản chất, nguồn gốc, tính việc thực hiện hiện nay.
kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã độ lên chủ nghĩa chất của tín ngưỡng, tôn quan điểm chiến 6C4. Dẫn chứng
hội ở Việt Nam hiện nay. xã hội ở Việt giáo. lược và chính được những quy
5A6. Nêu được phương Nam hiện nay. 6A7. Nêu được quan điểm sách về dân tộc, định về giải quyết
hướng cơ bản để xây dựng của chủ nghĩa Mác - Lê-nin giải quyết vấn đề vấn đề tín ngưỡng,
cơ cấu xã hội - giai cấp và về nguyên nhân tồn tại của dân tộc của Đảng tôn giáo trong các
tăng cường liên minh giai tín ngưỡng, tôn giáo và và Nhà nước ta văn bản pháp luật
cấp, tầng lớp trong thời kỳ nguyên tắc giải quyết vấn trong lịch sử cách của Việt Nam.
quá độ lên chủ nghĩa xã hội đề tín ngưỡng, tôn giáo mạng Việt Nam. 6C5. Nhận diện và
ở Việt Nam hiện nay. trong thời kỳ quá độ lên chủ 6B5. Phân tích phê phán được
6. 6A1. Nêu được khái niệm 6B1. Phân tích 6C1. Dẫn chứng nghĩa xã hội. được thực tiễn quan điểm sai trái
Vấn đề dân tộc. được những đặc được những quy 6A8. Nêu được đặc điểm tín việc thực hiện về tín ngưỡng, tôn
dân tộc 6A2. Nêu được hai xu trưng của dân tộc. định về dân tộc và ngưỡng, tôn giáo và quan chính sách tín giáo và giải quyết
và vấn hướng khách quan của sự 6B2. Phân tích giải quyết vấn đề hệ tín ngưỡng, tôn giáo ở ngưỡng, tôn giáo vấn đề tín ngưỡng,
Việt Nam. của Đảng và Nhà tôn giáo của Việt
đề tôn phát triển quan hệ dân tộc. được biểu hiện dân tộc trong các
giáo 6A3. Nêu được nội dung của hai xu hướng văn bản pháp luật 6A9. Nêu được chính sách nước ta hiện nay. Nam.
trong khái quát của Cương lĩnh khách quan của của Việt Nam. của Đảng và Nhà nước ta 6C6. Nhận diện
thời kỳ dân tộc của chủ nghĩa Mác - sự phát triển quan 6C2. Nhận diện và đối với tín ngưỡng, tôn giáo được và đấu tranh
quá độ Lê-nin. hệ dân tộc trong phê phán được hiện nay. chống lại những
lên chủ 6A4. Nêu được đặc điểm thời đại ngày nay. quan điểm sai trái hành động lợi dụng
nghĩa xã của dân tộc Việt Nam và 6B3. Phân tích về tính tất yếu của vấn đề dân tộc, tín
hội được từng nội cuộc Cách mạng ngưỡng, tôn giáo để
quan hệ dân tộc ở Việt
dung trong Dân tộc Dân chủ hoạt động chính trị,
Nam.
chia rẽ, can thiệp,
6A5. Nêu được quan điểm Cương lĩnh dân Nhân ở của Việt
bạo loạn, lật đổ ở
chiến lược và nội dung tộc của chủ nghĩa Nam.
Việt Nam hiện nay.
chính sách dân tộc của Mác - Lê-nin và 6C3. Nhận diện và
Đảng và Nhà nước ta về đánh giá được vị phê phán được 7. 7A1. Nêu được khái niệm 7B1. Phân tích 7C1. Dẫn chứng
dân tộc và giải quyết vấn đề trí của các nội quan điểm sai trái Vấn đề gia đình. được các ví dụ được thực tiễn việc
dân tộc. dung đó. về dân tộc và giải gia đình 7A2. Nêu được vị trí của trong thực tiễn về thực hiện chính

15 16
 trong gia đình trong xã hội. mối quan hệ biện sách, pháp luật, 7. MA TRẬN MỤC TIÊU NHẬN THỨC ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA
thời kỳ 7A3. Nêu được chức năng chứng giữa gia chương trình xây CỦA HỌC PHẦN
quá độ cơ bản của gia đình. đình và xã hội. dựng và phát triển Chuẩn kiến thức của Chuẩn kỹ năng Chuẩn năng lực
lên chủ 7A4. Nêu được cơ sở xây 7B2. Phân tích gia đình ở Việt học phần của học phần của học phần
VĐ MT
nghĩa xã dựng gia đình trong thời kỳ được các ví dụ Nam hiện nay. K K K K K K K S S S S S S S T T T T T T T
hội quá độ lên chủ nghĩa xã hội. trong thực tiễn về 7C2. Liên hệ trách 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

7A5. Nêu được sự biến đổi sự biến đổi của nhiệm của cá nhân 1. 1A1. 
của gia đình Việt Nam gia đình Việt trong xây dựng và 1A2. 
trong thời kì quá độ lên chủ Nam trong thời phát triển gia đình. 1A3. 
nghĩa xã hội. kỳ quá độ lên chủ 1A4. 
7A6. Nêu được phương nghĩa xã hội.
1A5. 
hướng cơ bản xây dựng và 7B3. Phân tích
1A6. 
phát triển gia đình Việt được những chính
1A7. 
Nam trong thời kỳ quá độ sách, pháp luật,
1B1.  
lên chủ nghĩa xã hội. chương trình xây
1B2.  
dựng và phát triển
gia đình của Nhà 1B3.  
nước ta hiện nay. 1B4.  
6.2. Tổng hợp mục tiêu nhận thức chi tiết 1C1.  
1C2.  
MT
Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Tổng 1C3.  
VĐ
2. 2A1. 
Vấn đề 1 7 4 3 14
2A2. 
Vấn đề 2 8 3 4 15 2A3. 
Vấn đề 3 9 5 3 17 2A4. 
Vấn đề 4 8 4 3 15 2A5. 
Vấn đề 5 6 3 2 11 2A5. 
2A6. 
Vấn đề 6 9 5 6 20
2A7. 
Vấn đề 7 6 3 2 11
2A8. 
Tổng 53 27 23 103
17 18
 2B1.   4A6. 
2B2.   4A7. 
2B3.   4A8. 
2C1.   4B1.  
2C2.   4B2.  
2C3.   4B3.  
2C4.   4B4.  
3. 3A1.  4C1.  
3A2.  4C2.  
3A3.  4C3.  
3A4.  5. 5A1. 
3A5.  5A2. 
3A6.  5A3. 
3A7.  5A4. 
3A8.  5A5. 
3A9.  5A6. 
3B1.   5B1.  
3B2.   5B2.  
3B3.   5B3.  
3B4.   5C1.  
3B5.   5C2.  
3C1.   6. 6A1. 
3C2.   6A2. 
3C3.   6A3. 
4. 4A1.  6A4. 
4A2.  6A5. 
4A3.  6A6. 
4A4.  6A7. 
4A5.  6A8. 
19 20
 6A9.  8.2. Tài liệu tham khảo lựa chọn
6B1.   * Giáo trình
6B2.   1. Đào Đức Doãn - Trần Đăng Sinh: Giáo trình Tôn giáo học, Nxb. Đại
6B3.   học Sư phạm, Hà Nội, 2014.
6B4.   2. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh: Giáo trình Chủ nghĩa xã hội
6B5. khoa học (Cao cấp Lý luận Chính trị), Nxb. Lý luận Chính trị, Hà Nội, 2019.
 
6C1.   3. Trường Đại học Luật Hà Nội: Giáo trình Lý luận Nhà nước và Pháp
6C2. luật, Nxb. Công an nhân dân, Hà Nội, 2010.
 
6C3. * Sách
 
6C4. 1. PGS. TS. Nguyễn Bá Dương: Cội nguồn và sứ mệnh của học thuyết
 
Mác, Nxb. Lý luận Chính trị, Hà Nội, 2008.
6C5.  
6C6.
2. Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ
 
VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
7. 7A1. 
3. Đỗ Thị Thạch chủ biên: Hỏi đáp môn Chủ nghĩa xã hội khoa học, Nxb.
7A2. 
Đại học Quốc gia HN, Hà Nội, 2005.
7A3. 
4. C. Mác và Ph. Ăngghen: Tuyên ngôn Đảng cộng sản, Toàn tập, tập 4,
7A4.  Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995.
7A5.  5. C. Mác và Ph. Ăngghen: Sơ thảo điếu văn đọc trước mộ Mác, Toàn tập,
7A6.  tập 19, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2004.
7B1.   6. V.I. Lênin: Ba nguồn gốc và ba bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác,
7B2.   Toàn tập, tập 23, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2005.
7B3.   7. V.I. Lênin: Nhà nước và cách mạng, Toàn tập, tập 33, Nxb. Chính trị
7C1.   Quốc gia, Hà Nội, 2005.
7C2.   8. PGS. TS. Bùi Ngọc Quỵnh (Chủ biên): Nhận diện chủ nghĩa tư bản
ngày nay, Nxb. Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2016.
8. HỌC LIỆU
9. Viện Nghiên cứu tôn giáo - GS. Đặng Nghiêm Vạn: Lý luận về tôn giáo
8.1. Tài liệu tham khảo bắt buộc
và tình hình tôn giáo ở Việt Nam, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001.
* Giáo trình
8.3. Website và mạng xã hội
Bộ Giáo dục và Đào tạo: Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học (Dành cho
1. http://btgcp.gov.vn
bậc đại học hệ không chuyên lý luận chính trị), Nxb. Chính trị Quốc gia Sự
2. http://www.cpv.org.vn
thật, Hà Nội, 2021.
21 22
 3. http://cema.gov.vn Lý thuyết 2 tiết - Giới thiệu khái niệm Chủ nghĩa xã hội * Đọc:
4. http://www.congdoan.vn 1 và khái niệm Chủ nghĩa xã hội khoa học - Bộ Giáo dục
5. http://dangcongsan.vn theo nghĩa rộng và nghĩa hẹp. và Đào tạo,
6. http://www.marxists.org/vietnamese - Giới thiệu đối tượng nghiên cứu của Giáo trình
7. http://mattran.org.vn Chủ nghĩa xã hội khoa học. Chủ nghĩa xã
8. http://www.tapchicongsan.org.vn - Trình bày khái lược về sự ra đời của giai hội khoa học,
cấp công nhân. Nxb. Chính trị
- Phân tích đặc trưng cơ bản giai cấp công Quốc gia Sự
9. Fanpage Facebook: nhân. thật, Hà Nội,
Trang thông tin Bộ môn Chủ nghĩa xã hội khoa học 2021, tr.11-69.
Lý thuyết 2 tiết - Trình bày nội dung tổng quát của sứ
- Học viện
9. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY - HỌC 2 mệnh lịch sử của giai cấp công nhân.
Chính trị Quốc
9.1. Lịch trình chung - Phân tích những điều kiện quy định sứ
gia Hồ Chí
mệnh lịch sử và đảm bảo cho việc thực
Hình thức tổ chức dạy-học Minh, Giáo
Tuần VĐ Tổng hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công
LT TL LVN TNC KTĐG trình Chủ
nhân.
nghĩa xã hội
- Nhận chủ đề thảo luận 5 Thảo luận 2 tiết - Các nội dung đã được nghiên cứu trong khoa học (Cao
1 1+2 4 2 16 21
tuần. giờ Lý thuyết 1, Lý thuyết 2. cấp Lý luận
2 2+3 4 2 16 21 - Sự vận dụng và phát triển Chủ nghĩa xã Chính trị),
3 4+5 4 2 16 24 hội khoa học từ sau khi V.I.Lênin qua đời Nxb. Lý luận
đến nay. Chính trị, Hà
4 6 2 4 16 24 - Làm BTCN tại lớp
trong giờ Thảo luận 2 - Những điểm tương đối ổn định và biến Nội, 2019,
đổi, khác biệt của giai cấp công nhân hiện tr.9-52; tr.94-
5 7 2 4 14 24
nay so với giai cấp công nhân thế kỷ 156.
Tổng số tiết 16 tiết 14 tiết 78 tiết 114 tiết 222 tiết XIX. - PGS. TS.
9.2. Lịch trình chi tiết LVN 16 tiết - Chuẩn bị các nội dung thảo luận được Nguyễn Bá
Tuần 1 : Vấn đề 1+2 giao ở Tuần 1. Dương, Cội
nguồn và sứ
Hình thức Số Yêu cầu sinh TNC 21 tiết - Đối tượng, chức năng, phương pháp và
mệnh của học
tổ chức tiết Nội dung chính viên chuẩn bị ý nghĩa của việc nghiên cứu Chủ nghĩa xã
thuyết Mác,
dạy-học hội khoa học.
Nxb. Lý luận
- Các giai đoạn phát triển cơ bản của Chủ
23 24
 nghĩa xã hội khoa học. Chính trị, Hà - Việc thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp Lý luận
Nội, 2008. cấp công nhân trên thế giới hiện nay. Chính trị),
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập, - Những điều kiện, tiền đề cho sự ra đời Nxb. Lý luận
làm bài tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu... của hình thái kinh tế - xã hội Cộng sản Chính trị, Hà
chủ nghĩa. Nội, 2019,
- Thời gian: Trong giờ thảo luận theo lịch học.
tr.22-32; tr.52-
- Địa điểm: Tại hội trường thảo luận theo lịch học. LVN 16 tiết - Chuẩn bị các nội dung thảo luận được
64 ; tr.90-112;
giao ở Tuần 2.
KTĐG - Nhận chủ đề thảo luận 5 tuần. tr.122-189.
TNC 21 tiết - Đặc điểm của giai cấp công nhân Việt
- PGS. TS.
Tuần 2: Vấn đề 2 + 3 Nam; Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công
Bùi Ngọc
Hình thức Số Yêu cầu sinh nhân Việt Nam trong tiến trình cách
Quỵnh (Chủ
tổ chức tiết Nội dung chính viên chuẩn bị mạng Việt Nam; Phương hướng và một
biên), Nhận
số giải pháp chủ yếu để xây dựng giai cấp
dạy-học diện chủ nghĩa
công nhân Việt Nam hiện nay.
Lý thuyết 2 tiết - Giới thiệu lý luận của chủ nghĩa Mác - * Đọc: tư bản ngày
- Những đặc trưng bản chất của chủ nghĩa nay, Nxb.
1 Lê-nin về hình thái kinh tế - xã hội cộng
- Bộ Giáo dục xã hội; Các hình thức quá độ lên chủ Chính trị Quốc
sản chủ nghĩa trong tiến trình lịch sử tự và Đào tạo, nghĩa xã hội. gia Sự thật, Hà
nhiên của các hình thái kinh tế - xã hội và
Giáo trình
- Những điều kiện lịch sử khi Việt Nam Nội, 2016.
về sự phân kỳ của hình thái kinh tế - xã Chủ nghĩa xã
tiến hành quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ
hội Cộng sản chủ nghĩa. hội khoa học,
qua chế độ tư bản chủ nghĩa; Những đặc
- Phân tích tính tất yếu khách quan và Nxb. Chính trị
trưng bản chất của chủ nghĩa xã hội và
thực chất của thời kỳ quá độ lên chủ Quốc gia Sự
phương hướng xây dựng chủ nghĩa xã hội
nghĩa xã hội. thật, Hà Nội,
ở Việt Nam hiện nay.
Lý thuyết 2 tiết - Phân tích đặc điểm của thời kỳ quá độ 2021, tr.12-31;
tr.69-124. Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập,
2 lên chủ nghĩa xã hội.
làm bài tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu...
- Phân tích tính tất yếu của việc qúa độ - Học viện
- Thời gian: Trong giờ thảo luận theo lịch học.
lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư bản Chính trị Quốc
gia Hồ Chí - Địa điểm: Tại hội trường thảo luận theo lịch học.
chủ nghĩa ở Việt Nam.
Minh, Giáo Tuần 3 - Vấn đề 4 + 5
- Nhận thức về “bỏ qua chế độ tư bản chủ
trình Chủ Hình thức Số Yêu cầu sinh
nghĩa” của Đảng Cộng sản Việt Nam.
nghĩa xã hội tiết viên chuẩn bị
Thảo luận 2 tiết - Các nội dung đã được nghiên cứu trong khoa học (Cao tổ chức Nội dung chính
giờ Lý thuyết 1, Lý thuyết 2. dạy-học
25 26
Lý thuyết 2 tiết - Phân tích sự ra đời của thuật ngữ “dân * Đọc: chủ xã hội chủ nghĩa và nhà nước xã hội Pháp luật,
1 chủ”; quan niệm của chủ nghĩa Mác - Lê- - Bộ Giáo dục chủ nghĩa. Nxb. Công an
nin về dân chủ và sự ra đời, phát triển của và Đào tạo, - Sự ra đời, phát triển, bản chất của nền nhân dân, Hà
dân chủ trong lịch sử. Giáo trình dân chủ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam; Nội, 2010,
- Phân tích bản chất của nền dân chủ xã Chủ nghĩa xã Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa tr.361-392.
hội chủ nghĩa. hội khoa học, Việt Nam; Định hướng và nội dung phát
Nxb. Chính trị huy dân chủ Xã hội chủ nghĩa và nhà
Lý thuyết 2 tiết - Phân tích bản chất của nhà nước xã hội
Quốc gia Sự nước pháp quyền Xã hội chủ nghĩa ở Việt
2 chủ nghĩa.
thật, Hà Nội, Nam hiện nay.
- Giới thiệu lý luận của Chủ nghĩa xã hội
2021, tr.125- Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập,
khoa học về cơ cấu xã hội - giai cấp trong
155; tr.165- làm bài tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu...
thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội.
187. - Thời gian: Trong giờ thảo luận theo lịch học.
- Giới thiệu lý luận của Chủ nghĩa xã hội
- Học viện - Địa điểm: Tại hội trường thảo luận theo lịch học.
khoa học về tính tất yếu của liên minh các
Chính trị Quốc
lực lượng cách mạng trong cách mạng xã
gia Hồ Chí Tuần 4 : Vấn đề 6
hội chủ nghĩa.
Minh, Giáo
Thảo luận 2 tiết - Các nội dung đã được nghiên cứu trong trình Chủ
giờ Lý thuyết 1, Lý thuyết 2. Hình thức Số Yêu cầu sinh
nghĩa xã hội
- Cơ cấu xã hội - giai cấp trong thời kỳ khoa học (Cao tổ chức tiết Nội dung chính viên chuẩn bị
quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. cấp Lý luận dạy-học
- Biểu hiện của liên minh giai cấp, tầng Chính trị), Lý thuyết 2 tiết - Giới thiệu khái niệm và đặc trưng cơ * Đọc:
lớp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã Nxb. Lý luận bản của dân tộc. - Bộ Giáo dục
hội ở Việt Nam. Chính trị, Hà - Phân tích hai xu hướng khách quan và Đào tạo,
LVN 16 tiết - Chuẩn bị các nội dung thảo luận được Nội, 2019, trong sự phát triển của dân tộc và biểu Giáo trình Chủ
giao ở Tuần 3. tr.192-215 ; hiện của hai xu hướng đó trong thời đại nghĩa xã hội
tr.226-241. ngày nay. khoa học, Nxb.
TNC 24 tiết - Luận điểm của Hồ Chí Minh và quan
điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về - Trường Đại - Phân tích Cương lĩnh dân tộc của chủ Chính trị Quốc
dân chủ; Sự ra đời của dân chủ xã hội chủ học Luật Hà nghĩa Mác - Lê-nin. gia Sự thật, Hà
nghĩa và nhà nước xã hội chủ nghĩa. Nội, Giáo Nội, 2021,
Thảo luận 2 tiết - Nội dung Cương lĩnh dân tộc của chủ
trình Lý luận tr.196-219.
- Chức năng của nhà nước xã hội chủ 1 nghĩa Mác - Lê-nin.
Nhà nước và - Học viện
nghĩa; Phân tích mối quan hệ giữa dân - Tính tất yếu của cuộc cách mạng Dân

27 28
 tộc Dân chủ Nhân dân ở Việt Nam. Chính trị Quốc nhân tồn tại của tôn giáo trong Nội, 2021, tr.209-213;
Thảo luận 2 tiết - Các nội dung đã được nghiên cứu gia Hồ Chí thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã tr.219-269.
trong giờ Lý thuyết và Thảo luận 1. Minh, Giáo hội. - Đào Đức Doãn -
2
trình Chủ - Phân tích những nguyên tắc giải Trần Đăng Sinh, Giáo
- Làm BTCN tại lớp.
nghĩa xã hội quyết vấn đề tôn giáo trong thời trình Tôn giáo học,
LVN 16 tiết - Chuẩn bị các nội dung thảo luận được khoa học (Cao kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội Nxb. Đại học Sư
giao ở Tuần 4. cấp Lý luận của Chủ nghĩa Mác - Lê-nin. phạm, Hà Nội, 2014.
TNC 24 tiết - Phương hướng cơ bản để xây dựng cơ Chính trị), - Giới thiệu lý luận của Chủ nghĩa - Học viện Chính trị
cấu xã hội - giai cấp và tăng cường liên Nxb. Lý luận xã hội khoa học về vấn đề gia Quốc gia Hồ Chí
minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ Chính trị, Hà đình trong thời kỳ quá độ lên chủ Minh, Giáo trình Chủ
quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Nội, 2019, nghĩa xã hội. nghĩa xã hội khoa học
- Đặc điểm của dân tộc và quan hệ dân tr.215-223; (Cao cấp Lý luận
Thảo luận 2 tiết - Các nội dung đã được nghiên
tộc ở Việt Nam; Quan điểm và chính tr.245-280. Chính trị), Nxb. Lý
2 cứu trong giờ Lý thuyết và Thảo
sách dân tộc của Đảng và Nhà nước luận 1. luận Chính trị, Hà
Việt Nam. Nội, 2019, tr.256-280.
LVN 16 tiết - Chuẩn bị các nội dung thảo luận - Viện Nghiên cứu tôn
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập,
được giao ở Tuần 5. giáo - GS. Đặng
làm bài tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu...
- Thời gian: Trong giờ thảo luận theo lịch học. TNC 24 tiết - Quan hệ dân tộc với tôn giáo ở Nghiêm Vạn, Lý luận
Việt Nam; Chính sách của Đảng về tôn giáo và tình
- Địa điểm: Tại hội trường thảo luận theo lịch học.
và Nhà nước Việt Nam đối với tín hình tôn giáo ở Việt
KTĐG - Làm BTCN trong giờ Thảo luận 2 tại lớp. ngưỡng, tôn giáo hiện nay. Nam, Nxb. Chính trị
Tuần 5 : Vấn đề 6 + 7 - Khái niệm, vị trí, chức năng của Quốc gia, Hà Nội,
gia đình; Cơ sở xây dựng gia đình 2001.
Hình thức Số Yêu cầu sinh viên
trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa
tổ chức tiết Nội dung chính chuẩn bị
xã hội; Xây dựng gia đình trong
dạy-học thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã
Lý thuyết 2 tiết - Phân tích quan niệm của chủ - Bộ Giáo dục và Đào hội ở Việt Nam.
nghĩa Mác - Lê-nin về bản chất, tạo, Giáo trình Chủ Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập,
nguồn gốc, tính chất của tôn giáo. nghĩa xã hội khoa làm bài tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu...
Thảo luận 2 tiết - Phân tích quan niệm của Chủ học, Nxb. Chính trị - Thời gian: Trong giờ thảo luận theo lịch học.
nghĩa Mác - Lê-nin về nguyên Quốc gia Sự thật, Hà
1 - Địa điểm: Tại hội trường thảo luận theo lịch học.

29 30
10. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN - Hình thức: Trắc nghiệm tự luận (Yêu cầu xác định nhận định đúng/ sai và
- Theo quy định chung của Trường. giải thích)
- BT được thực hiện đúng thời hạn theo quy định. - Nội dung: Các vấn đề đã được nghiên cứu từ Tuần 1 đến Tuần 4
- Tiêu chí đánh giá: Tổng: 10 điểm
11. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
Câu hỏi bán trắc nghiệm; số lượng: 05 câu; mỗi câu: 2 điểm
11.1. Đánh giá thường xuyên
(Khẳng định được “Đúng” hay “Sai” theo đáp án: 0,5 điểm/câu; giải thích
- Kiểm diện: SV tham gia từ 75% số giờ quy định trở lên cho từng phần lý
đúng theo đáp án: 1,5 điểm/câu).
thuyết hoặc thảo luận.
 Thi kết thúc học phần
- Minh chứng tham gia trong giờ thảo luận.
- Điều kiện dự thi:
11.2. Đánh giá định kỳ đối với học trực tiếp
+ Tham gia từ 75% số giờ quy định trở lên cho từng phần lý thuyết hoặc
Hình thức Tỉ lệ thảo luận;
Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận 10% + Không có bài tập cá nhân bị điểm 0 (không).
01 BT Cá nhân 30% - Hình thức: Thi viết, được phép sử dụng tài liệu; dạng câu hỏi trong mỗi
01 Bài thi kết thúc học phần 60% đề thi gồm: 01 câu hỏi tự luận và 01 câu hỏi bán trắc nghiệm với hai ý; thời
gian làm bài: 90 phút.
11.3. Đánh giá định kì đối với học trực tuyến - Nội dung: Các vấn đề trong Đề cương học phần.
Hình thức Tỉ lệ - Yêu cầu: Đạt được các mục tiêu nhận thức được thể hiện trong mục 6
Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận 10% của đề cương này.
BT cá nhân 40% - Tiêu chí đánh giá: Tổng: 10 điểm
+ Câu hỏi tự luận: số lượng: 01 câu: 5 điểm
Thi kết thúc học phần 50%
+ Câu hỏi trắc nghiệm tự luận: số lượng: 01 câu 5 điểm
11.4. Tiêu chí đánh giá
(Câu hỏi bán trắc nghiệm có 2 ý, mỗi ý 2.5 điểm; trong đó, xác định được
 Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia học tập, thảo luận
“Đúng” hay “Sai” theo đáp án: 0.5 điểm/ý; giải thích đúng theo đáp án: 02
- Tiêu chí đánh giá: Tổng: 10 điểm điểm/ý).
+ Đánh giá nhận thức: PHÓ TRƯỞNG BỘ MÔN - PHỤ TRÁCH
Tự nghiên cứu và hiểu bài theo các bậc nhận thức: Từ 1 đến 7 điểm ThS. Phạm Thái Huynh
+ Thái độ tham gia thảo luận: Không tích cực / Tích cực : Từ 1 đến 3 điểm
 BT Cá nhân
- Yêu cầu chung: BT Cá nhân làm tại lớp, vào giờ Thảo luận 2 Tuần 4; thời
gian làm bài 45 phút.
31 32
 MỤC LỤC

Nội dung Trang

1. Thông tin về giảng viên 3
2. Học phần tiên quyết 3
3. Tóm tắt nội dung học phần 3
4. Nội dung chi tiết của học phần 4
5. CĐR của học phần và sự đáp ứng CĐR của CTĐT 5
6. Mục tiêu nhận thức chi tiết 9
7. Ma trận các MT nhận thức chi tiết đáp ứng CĐR của học phần 18
8. Học liệu 21
9. Hình thức tổ chức dạy - học 23
10. Chính sách đối với học phần 31
11. Phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá 31

33