Republic of the Philippines

Department of Education
Table of Specification
FILIPINO 1
Types of
LEVEL OF ASSESSMENT Test
KNOWLEDGE PROCESS UNDERSTANDING

REMEMBERI

UNDERSTAN

ANALYZING

EVALUATIN

CREATING
APPLYING
No. of

DING
COMPETENCIES

NG
Items

G
60% 20% 20%
ITEM PLACEMENT
Nasasagot ang mga
tanong tungkol sa
napakinggang pabula,
tugma/tula,
Multiple
at tekstong pang- 1,2,3,4,5
Choice
impormasyon
F1PN-IIa- 3
F1PN-IIIg-3
F1PN-IVh
Nakapagtatanong tungkol
sa isang larawan,
kuwento, at
napakinggang Multiple
6,7
balita Choice
F1PS-IIa-2
F1PS-IIIc-10.1
F1PS-IVh-10.2
Nagagamit ang magalang
na pananalita sa angkop
na sitwasyon tulad ng
pagpapakilala ng sarili,
Multiple
pagpapahayag ng sariling 8,9,10 22
Choice
karanasan at pagbati
F1WG-IIa-1
F1PS-IIj-5j-6.11
F1WG-IIIb-1
Nasasabi ang mensaheng
nais ipabatid ng nabasang
pananda, patalastas,
babala, o paalala
F1PP-IIa-1 Multiple
11,12 13
F1PT-IIId-1.1/ Choice
F1PS-IIIe-9/
F1PS-IIh-9/ F1PP-IVc-e-
1.1/
F1PP-IVc-e-1.1
Nabibigkas nang wasto
ang tunog ng bawat letra 14,15, Multiple
ng alpabetong Filipino 16,17 Choice
FKP-IIb-1
Natutukoy ang kahulugan Multiple
ng salita batay sa kumpas, Choice
galaw, ekspresyon
ng mukha; ugnayang 29,30
salita-larawan; o
kasalungat
F1PT-IIb-f-6
 Republic of the Philippines
Department of Education
Nagagamit nang wasto Multiple
ang pangngalan sa Choice
pagbibigay ng pangalan
18,19,
ng
20,21
tao, lugar, hayop, bagay
at pangyayari
F1WG-IIc-f-2
Nakasusunod sa Multiple
napakinggang panuto na Choice
27 25,26
may 1-2 hakbang F1PN-
IIIb-1.2
Napapalitan at Multiple
nadadagdagan ang mga Choice
tunog upang makabuo ng
25
bagong
salita
F1KP-IIIh-j-6
Napagsusunod-sunod ang Multiple
mga pangyayari sa Choice
napakinggang kuwento sa
23, 24
tulong ng mga larawan at
pamatnubay na tanong
F1PN-IIf-8
 Republic of the Philippines
Department of Education
1st Quarter Examination
FILIPINO 1
_______________________________________________
_______________________________________________
Pangalan:_______________________________________________

Direksiyon: Makinig ng Mabuti sa iyung guro at piliin ang tamang sagot.

Ang Lobo at ang Ubas

Minsan ay inabot ng gutom sa kagubatan ang isang lobo. Nakakita siya ng

isang puno ng ubas na hitik ng hinog na bunga.

"Swerte ko naman. Hinog na at tila matatamis ang bunga ng ubas," ang sabi
ng lobo sa sarili.

Lumundag ang lobo upang sakmalin ang isang bungkos ng hinog na ubas
subalit hindi niya maabot ang bunga. Lumundag siyang muli, at muli, at muli
pa subalit hindi pa rin niya maabot ang ubas. Nang mapagod na ay sumuko
rin sa wakas ang lobo at malungkot na umalis palayo sa puno.

"Hindi na bale, tiyak na maasim naman ang bunga ng ubas na iyon," ang sabi
niya sa sarili.

1. Ano ang pamagat ng pabulang napakinggan?

A. Ang Kagubatan
B. Ang Lobo at ang Ubas
C. Ang Usa at ang Lobo
2. Sino ang tauhan sa kwento?
A. Kambing B. Lobo C. Usa

3. Ano ang nakita ng lobo?

A. Mansanas B. Saging C. Ubas
4. Saan nangyari ang kwento o pabula?
A. Sa Bahay B. Sa kagubatan C. Sa dagat
 Republic of the Philippines
Department of Education

5. Bakit kaya umalis na lang ang lobo?

A. Nabusog na ang Lobo sa pagkain ng ubas.
B. Hindi masarap ang kinain niyang ubas.
C. Napagod na ang lobo sa pagsungkit ng ubas.
6. Tingnan ang larawan sa ibaba. Ano ang pwede o posibleng tanong ang
mabubuo?

A. Sino ang namimitas ng manga?

B. Ano ang pinipitas niya?
C. Kailan siya namitas ng ubas?

7. Alin sa mga sumusunod na larawan ang naglalarawan sa tanong na “Ano ang

kanyang kinakain?”?

A. B. C.
8. Isang umaga ay nakasalubong mo ang iyung guro na si Bb. Cath. Ano ang
iyung sasabihin?
A. Magandang Hapon, po.
B. Magandang Gabi, po.
C. Magandang Umaga, po.
9. May bago kayong kaklase, paano mo ipakikilala ng tama ang iyung sarili?
A. Ang pangalan ko ay si Cath at Ikaw si?
B. Ako ay si Cath, Ikaw? Ano ang pangalan mo?
C. Magandang araw saiyo. Ang pangalan ko nga pala pala ay si Cath.
10. Kaarawan ng iyung kaklase at binigyan niya kayo ng pagkain. Ano ang
iyung sasabihin sa kanya?
A. Pakialam mo!
B. Salamat po.
C. Walang anuman po.
 Republic of the Philippines
Department of Education

11. Ano ang ibig sabihin ng nasa larawan?

A. Bawal pumitas ng mga bulaklak.

B. Bawal tapakan ang mga bulaklak.
C. Bawal hawakan ang mga bulaklak.

12. Naglalakad ka kasama ng iyung mga nakakatandang

kapatid at nakita mo ang karatula malapit sa daanan. Ano ang ibig sabihin ng
nasa karatula?

A. Bawal tumawid dito.

B. Bawal sumayaw dito.
C. Bawal magtambay dito.

13. Bakit kailangan nating malaman ang mga kahulugan ng bawat karatula o
babala?
A. Para tayo ay malayo sa disgrasya.
B. Para tayo ay maaksidente.
C. Para hindi tayo pagtawanan.

14. Alin sa mga sumusunod na mga larawan ang naglalarawan sa tunog ng

letrang Bb?

A. B. C.

15. Ano ang nawawalang unang tunog ng nasa larawan?

 Republic of the Philippines
Department of Education

__ibuyas
A. P B. T C. S

16. Ano ang unang tunog ng ?

A. I B. M C. P
17. Hanapin sa ibaba ang nawawalang pantig ng nasa larawan.

A.____hay
Ba
B. Ka
C. Sa

18. Anong uri ng pangngalan ang nasa larawan?

A. Bagay
B. Hayop
C. Tao
 Republic of the Philippines
Department of Education

19. Ang pangngalan na nasa larawan ay ____.

A. Bagay
B. Hayop
C. Tao

20. Inimbita ka ng iyung kaibigan sa kanyang kaarawan. Anong uri ng

pangngalan ang nakasalungguhit?
A. Hayop B. Pangyayari C. Tao
21. Si Ana ay masayang naglalaro sa Tandag Plaza. Anong uri ng pangngalan
ang nakasalungguhit?
A. Bagay B. Lugar C. Pangyayari
22. Matapos makatanggap ng regalo si Lisa ay nagpasalamat siya. Tama ba ang
ginawa ni Lisa?bakit?
A. Hindi, dahil bibigyan pa siya ng regalo.
B. Siguro, dahil nakatanggap siya ng regalo.
C. Oo, dahil nagpapakita siya ng paggalang at pagpapasalamat sa nagbigay.
23. Sa tulong ng mga larawan. Ano ang unang pangyayari sa buhay ng isang
mag-aaral na papasok sa eskwela?

A. B. C.

24. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita ng may tamang

pagkakasunod ng pangyayari sa buhay ng isang paru-paro?

A.
 Republic of the Philippines
Department of Education

B.

C.

25. Kung ating babawasan ng huling letra ang salitang BATAS. Ano ang
bagong salita na mabubuo?
A. Basa B. Bata C. Atas
26. Gumuhit ng isang malaking bilog. Sa gitna ng bilog ay gumuhit ng isang
maliit na parisukat. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng nasa panuto?
A. B. C.

27. Gumuhit ng isang tatsulok. Sa tabi ng tasulok ay gumuhit ng isang

parihaba. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng tamang paglalarawan?
A. B. C.

28. Bakit kailangan nating sumusunod sa mga panuto ng ating guro o mga
magulang?
A. Para hindi mahirapan.
B. Para hindi ako paluin ni mama.
C. Para hindi magkamali sa gawain.
29. Ano ang kahulugan ng nasa larawan? Paano mo nasabi? Piliin ang may
mabigat na dahilan.
 Republic of the Philippines
Department of Education

A. Masaya, dahil nakangiti siya.

B. Masaya, dahil binigyan siya ng regalo.
C. Masaya, dahil pinangiti siya ng kanyang mama.
30. Sa paanong paraan mo natutukoy ang emosyon ng isang tao sa pagtingin
mo pa lang dito?
A. Sa pamamagitan ng paghuhula.
B. Sa pamamagitan ng pagtanong sa kanya.
C. Sa pamamagitan ng pagbasa at pagtingin ng ekspresyon sa mukha ng tao.