Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
REHIYONG PAMPANGASIWAAN NG CORDILLERA

PROJECT SMART (Standardized and Meaningful Assessment Result-based Teaching)

Talaan ng Espisipikasyon sa FILIPINO

Baitang: __10__ Markahan: IKAAPAT

SAKLAW NG KATANUNGAN Bilang
Uri ng Kinalalagyan
Dimensiyon ng Prosesong Kognitibo ng
Kasanayang Pampagkatuto Koda pagsusulit ng Aytem
Pag-alala Pag-unawa Paglalapat Pagsusuri Pagtataya Paglilikha Aytem
1. Kailigirang Pangkasaysayan ng El
Filibusterismo:
Nasusuri ang pagkakaugnay ng mga
F10PN-IVa- Pagpipili-
pangyayaring napakinggan tungkol sa 2 1-2
b-83 pili
kaligirang pangkasaysayan ng El
Filibusterismo

2. Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan Pagpipili-

ng akda sa pamamagitan ng: pili
- pagtukoy sa mga kondisyon sa
panahong isinulat ang akda
- pagpapatunay ng pag-iral ng mga F10PB-IVa-
3 3-5
kondisyong ito sa kabuuan o ilang b-86
bahagi ng akda
- pagtukoy sa layunin ng may-akda sa
pagsulat ng akda

3. Naiuugnay ang kahulugan ng salita batay Pagpipili-

F10PT-IVa-
sa kaligirang pangkasaysayan nito pili 3 6-8
b-82

CLMD/CFM/bah

Address: Wangal, La Trinidad, Benguet, 2601 ISO 9001:2015 Certified Telephone No.: (074) 422 – 1318 | Fax: (074) 422-4074
Website: www.depedcar.ph |Email: car@deped.gov.ph Quality Management System
DE-50500784 QM15
4. Naisasalaysay ang magkakaugnay na Pagpipili-
mga pangyayari sa pagkakasulat ng El F10PS-IVa- pili 2 9 -10
Filibusterismo b-85

5. Naitatala ang mahahalagang Pagpipili-

impormasyon mula sa iba’t ibang pili
pinagkukunang sanggunian 2 11-12

Walang code sa hawak kong MELC

6. Nagagamit ang iba-ibang reperensya/ Pagpipili-
F10EP-IIf-
batis ng impormasyon sa pananaliksik pili 2 13-14
33
7. Natutukoy ang papel na ginampanan ng F10PB- Pagpipili
mga tauhan sa akda sa pamamagitan ng: IVb-c-87
- pagtunton sa mga pangyayari
- pagtukoy sa mga tunggaliang
4 15-18
naganap
- pagtiyak sa tagpuan
- pagtukoy sa wakas

8. Nabibigyang-kahulugan ang F10PT- Pagpipili-

matatalinghagang pahayag na ginamit sa IVb-c-83 pili
binasang kabanata ng nobela sa
2 19-20
pamamagitan ng pagbibigay ng
halimbawa

9. Nagagamit sa pagbubuod ang tamang Pagpipili-

mekaniks sa pagsulat (baybay, bantas, at pili
F10PU-IVb-
iba pa), gayundin ang wastong pag- 3 21- 23
c-86
uugnay ng mga pangungusap/ talata

10. Nasusuri ang mga kaisipang lutang sa Pagpipili-

F10PB-IVd-
akda (Diyos, bayan, kapwa-tao,
e-88
pili 3 24-26
magulang)

11. Natatalakay ang mga kaisipang ito: F10PB- Pagpipili-

- kabuluhan ng edukasyon IVd-e-89 pili 4 27-30
- pamamalakad sa pamahalaan
2
- pagmamahal sa:
- Diyos
- Bayan
- Pamilya
- kapwa-tao
- kabayanihan
- karuwagan
- paggamit ng kapangyarihan
- kapangyarihan ng salapi
- kalupitan at pagsasaman-tala sa
kapwa
- kahirapan
- karapatang pantao
- paglilibang
- kawanggawa
- paninindigan sa sariling prinsipyo
at iba pa
12. Naipaliliwanag ang kabuluhan ng mga
kaisipang lutang sa akda kaugnay ng:
karanasang pansarili, gawaing F10PN-IV f- Pagpipili-
31-33 3 31- 33
pangkomunidad,isyung pambansa at 90 pili
pangyayaring pandaigdig.

13. Naisasaad ang pagkamakatotohanan ng

akda sa pamamagitan ng pag-uugnay ng F10PB-IVh- Pagpipili- 3
34-36
ilang pangyayari sa kasalukuyan. i-92 pili

14. Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga Pagpipili-

salitang F10PT-IVg- pili 3
37-39
h-88
hiram sa wikang Espanyol
15. Nagagamit ang angkop na salitang Pagpipili-
F10WG-
pili 3 40-42
IVg-h-81
naghahambing
16. Nasuuri ang tauhan na may kaugnayan Pagpipili-
sa mga F10PU-IVg- pili 3 43-45
hilig/intereskawilihan/kagalakan/kasiglaha h-88

3
 n/ pagkainip/pagkayamot;pagkatakot;
pagkapoot; pagkaaliw/pagkalibang at iba
pa.

17. Nasusuri ang nobela batay sa pananaw/ F10WG- Pagpipili-

teoryang: romantesismo,humanismo, IVg-h-81 pili 4 46-49
naturalismo at iba pa

18. Nabibigyang-pansin ang ilang katangiang F10PB-IVi-j- Pagpipili-

klasiko sa akda 94 pili 2 50-51

19. Nabibigyan ng kaukulang F10PT-IVi-j- Pagpipili-

pagpapakahulugan ang mahahalagang 86 pili 3 52-54
pahayag ng awtor/mgatauhan

20. Nagagamit ang angkop at masining na F10WG- Pagpipili-

paglalarawan ng tao, pangyayari at IVg-h-82 pili 3 55-57
damdamin

21. Nailalarawan ang mga tauhan at Pagpipili-

pangyayari sa tulong ng mga pang-uring F10PB-IVi-j- pili
83 3 58-60
umaakit sa imahinasyon at mga pandama

60
Kabuoan

Inihanda nina:

CHERRY ANN P. CAYTAP LOURDES C. SINAKAY

Tagapaglinang 1 Tagapaglinang 2

Sinuri nina:

CORAZON J. VILLENA MARIJOY B. GUPAAL NORBERT C. LARTEC,PhD THELMA T. DALAY-ON,PhD

Tagasuri 1 Tagasuri 2 Tagasuri 3 Tagasuri 3