You are on page 1of 3

TEACHER’S LEARNING PLAN (STUDENT-CENTERED

ACTIVITY)
ESP 1
nd
2 Quarter
December 06, 2023
I. Lesson Title: Magalang ako, Sa Pamiya at sa Kapwa ko!

II. Time Duration: WEEK 3- 40 III. Materials:


minutes visual aids, and activity
sheets

IV. Reference:
MELCS Edukasyon sa Pagpapakatapos

V. Learning Objectives:
Sa araling ito, inaasahang ang mga bata ay
 Makilala ang mga iba’t-ibang paggalang at pagmamahal sa
magulang.
 Maisakilos ang mga wastong paggalang sa magulang.
 Maisabuhay ang mga kilos at pananalita na may paggalang at
pagmamahal.

VI. Instructional Strategies:


Focus/ Motivation
Tanong:
 Magbigay ng paraan kung paano mo maipapakita na mahal mo ang iyong
pamilya at iyong kapwa?

Linking Statement:

Ang leksyon ay nasa video:


A. Guided Instruction
Learning Activity: Ang mga bata ay papangkatin sa dalawang grupo at
gagawin ang mga sumusunod:
Panuto: Anu-ano ang mga gawain na nagpapakita ng pagmamahal at
pagmamalasakit sa mga kasapi ng pamilya

B. Guided Practice

Kasama ang inyong partner, Ipaliwanag ang kahalagahan ng pagpapakita ng


pagmamahal at pag mamalasakit sa magulang at sa kapwa?

C. Independent Practice
Panuto: Ilagay ang tsek (/) kung ito ang pangungusapa ay
nagpapkita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa kapwa at
ekis (X) naman kung mali.
____1.Tatandaan ko ang mga bili ng aking lola.
____2. Magbibigay ako ng sakit sa ulo sa aking magulang.
____3.Pinamimigay ni Kaye ang kanyang di na ginagamit na
laruan sa mga bata.
____4. Binibigyan nya ng baon ang kanyang kaklase.
____5. Aawayin ko ang aming kasambahay.
____6. Hahayaan ko naman si Tatay sa pag-iigib ng tubig.
____7. Susuntukin ko ang aming kasambahay, para magalit ang
aking Tatay.
____8. Hindi ako magkakalat sa bahay para hindi madagdagan
ang trabaho ng aking nanay.
____9. Hindi pinapansin ni Eric ang kaklase dahil wala itong
baon.
____10.Tumutulong si Ana sa gawaing bahay.

D. Closure/ Exit Card

Prepared by: Submitted to:


Ms. Venus Pae B. Paca Mrs. Joelyn C. Quililan
ESP Teacher School Principal

You might also like