‫خالصة‬

‫رسالة ماجستير بعنوان "دور معلمي التربية الدينية اإلسالمية في التربية اإلسالمية" "تعزيز األخالق المميزة للطالب في المدرسة العالية‬
‫‪ ،١٢٢٠١١٩٣١٢٧‬برنامج دراسة التربية الدينية اإلسالمية‪ ،‬الكلية التربية وتدريب المعلمين‪، NIM ،‬نيجيري ‪ ٨‬جومبانج" من تأليف ميلدا‬
‫‪. H. Masduki, M. Ag.‬جامعة السيد علي اإلسالمية الحكومية رحمة هللا تولونج أجونج‪ ،‬بإشراف د‬

‫الكلمات المفتاحية‪ :‬الكفاءة الشخصية‪ ،‬المعلم‪ ،‬األخالق‬

‫يرتكز هذا البحث على عملية التعليم والتعلم جوهر العملية التعليمية حيث يكون المعلم هو الفاعل الرئيسي‪ .‬بسبب هذه العملية يحتوي‬
‫التدريس والتعلم على سلسلة من اإلجراءات التي يقوم بها المعلمون والطالب أساس العالقات المتبادلة التي تحدث في المواقف التعليمية‬
‫تحقيق أهداف معينة‪ .‬ولم يتضح بعد دور المعلم في عملية التدريس استبدالها باآلالت‪ ،‬وأجهزة الراديو‪ ،‬وأجهزة التسجيل‪ ،‬أو معظم أجهزة‬
‫الكمبيوتر حديثة بالرغم من ذلك‪ .‬وال يزال هناك العديد من العناصر اإلنسانية مثل االتجاهات واألنظمة القيم والمشاعر والدوافع والعادات‬
‫واألشياء األخرى المتوقعة هي نتيجة لعملية التدريس‪ ،‬وال يمكن تحقيقها من خالل تلك العملية‪ .‬إذن فالمعلم ال يزال هو المسيطر وله دور‬
‫‪.‬كقدوة إذن ولذلك فإن شخصية المعلم لها تأثير على الطالب بشكل خاص في تكوين األخالق الحميدة لدى الطالب‬

‫أهداف هذا البحث هي‪ )١( :‬وصف الكفاءة شخصية معلمي التربية الدينية اإلسالمية في تعزيز األخالق الحميدة لدى طالب المدرسة العالية‬
‫نيجري ‪ ٨‬جومبانج‪ )٢( .‬وصف الكفايات الشخصية لمعلمي التربية الدينية اإلسالمية تعزيز األخالق المنضبطة لدى الطالب في المدرسة‬
‫العالية نيجيري ‪ ٨‬جومبانج‪ )٣( .‬ل وصف الكفايات الشخصية لمعلمي التربية الدينية اإلسالمية في تنمية األخالق آداب الطالب في المدرسة‬
‫‪.‬العالية نيجيري ‪ ٨‬جومبانج‬

‫في إعداد هذه األطروحة‪ ،‬تم استخدام البحث النوعي وباستخدام البحث الوصفي‪ ،‬وقع البحث في المدرسة العالية نيجيري ‪ ٨‬جومبانج‬
‫‪.‬بواسطة‪ )١( :‬المالحظة‪ )٢( ،‬المقابلة‪ )٣( ،‬االمتداد المشاركة‪ )٣( ،‬دقة المالحظة‪ )٥( ،‬التثليث (تثليث المصادر والتثليث الزمني)‬

‫وتظهر نتائج هذا البحث أن‪ )١( :‬الكفاءة شخصية معلمي التربية الدينية اإلسالمية في تعزيز األخالق الحميدة أن نصبح قدوة‪ ،‬التدريب‪،‬‬
‫اإلشراف‪ ،‬إدخال القيم الروحية‪ )٢( .‬الكفاءة الشخصية لمدرسي التربية الدينية اإلسالمية في تنمية األخالق االنضباط هو اإلشراف‪ ،‬أن‬
‫تكون قدوة‪ ،‬إعطاء العقاب اإليجابي‪ ،‬تقديم الهدايا‪ ،‬تقديم النصائح‪ ،‬صنع العادات‪ )٣( .‬كفاءة شخصية المعلم في تنمية األخالق المهذبة ‪ ٥‬ق‬
‫‪.‬ـ االعتياد الثقافي‪ ،‬والمظهر المهذب‪ ،‬وإسداء النصيحة‪ ،‬والوجود قدوة‬