‫سجل الموجه ‪/‬ة الصحي‪/‬ة المدرسي‬

‫العام الدراسي ‪1445‬هـ‬

‫‪1‬‬
 ‫المقدمة‬

‫الحمد هللا رب العالمين والصالة والسالم على سيد المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم وبعد‪:‬‬

‫يعد توثيق العمل ورصد البيانات كتابيا من المتطلبات األساسية في تجويد األداء ‪ ،‬وحيث أن عمل‬

‫الموجه ‪ /‬ـة الصحي ‪/‬ـة يقوم على رصد بيانات هامة جدا ‪ ،‬ترتبط بالمجال الصحي في المدرسة وتنفيذ‬

‫الخطة التشغيلية والتعاون مع الفرق الصحية ‪ ،‬عليه فقد تم تصميم هذه االستمارات واعدادها لتيسير‬

‫عمل الموجه ‪ /‬ـة الصحي ‪/‬ـة وتنظيمه‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫سائلين المولى عز وجل أن يبارك في الجهود وأن تكون بيئات مدارسنا بيئات صحية آمنة ‪.‬‬

‫* الرؤية‪ :‬أن يكون لدينا طلبة ومعلمون ومعلمات‬

‫يمتلكون الثقافة الصحية ويمارسون السلوكيات التي‬
‫تمكنهم من التمتع بالصحة بمفهومها الشامل ‪.‬‬

‫* الرسالة ‪ :‬تعزيز صحة األجيال ونشر الثقافة‬

‫الصحية بينهم‬

‫‪3‬‬
 ‫محتويات سجل الموجه الصحي المدرسي‬
‫أقسام الملف‬ ‫م‬
‫المقدمة‬ ‫‪1‬‬
‫الرؤية والرسالة‬ ‫‪2‬‬
‫البيانات العامة‬ ‫أوال‬
‫البيانات العامة للمدرسة‬ ‫‪1‬‬

‫بيانات العيادة المدرسية‬ ‫‪2‬‬

‫التعامل مع الحاالت الصحية‬ ‫ثانيا‬

‫حصر الحاالت المرضية المزمنة للطالب ‪/‬ات‬ ‫‪1‬‬
‫االستمارات الصحية للطالب‪/‬ات‬ ‫‪2‬‬
‫حصر حاالت األمراض المعدية‬ ‫‪3‬‬
‫السجل اليومي للحاالت المرضية المترددة للعيادة‬ ‫‪4‬‬

‫سجل حصرالطلبة المحولين للمراكز الصحية بأعراض مرضية‬ ‫‪5‬‬

‫الملحقات‬ ‫ثالثا‬
‫استمارة تقيم البيئة المدرسية من نظام نور‬ ‫‪1‬‬

‫استمارة العيادة من نظام نور‬ ‫‪2‬‬

‫اعتماد البرامج المنفذة حسب الخطة التشغيلية في نظام نور‬ ‫‪3‬‬

‫التقرير الختامي للفصل الدراسي‬ ‫‪4‬‬

‫‪4‬‬
 ‫البيانات العامة‬

‫‪5‬‬
 ‫البيانات العامة للمدرسة‬

‫المكتب التابعة له‬ ‫المرحلة‬ ‫الرقم الوزاري‬ ‫اسم المدرسة‬ ‫‪1‬‬

‫نوع المبنى‬ ‫عدد الفصول‬ ‫رقم الجوال‬ ‫اسم مدير‪/‬ة المدرسة‬

‫‪2‬‬

‫نوع الدوام‬ ‫العدد الكلي للطالب‬ ‫رقم الجوال‬ ‫اسم الموجه‪/‬ة الصحي‪/‬ة‬ ‫‪3‬‬

‫المدرسة المشتركة‬ ‫عدد الطالب في الفصول‬ ‫رقم التواصل بالمركز‬ ‫المركز الصحي التابعة له‬ ‫‪4‬‬
‫المدرسة‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫اسم مدير‪/‬ة المدرسة‬ ‫‪:‬ا سم الموجه‪/‬ة الصحي‪/‬ة‪:‬‬

‫‪6‬‬
 ‫بيانات العيادة المدرسية‬
‫اإلضاءة‬ ‫التهوية‬ ‫مساحة العيادة‬ ‫موقع العيادة‬ ‫وجود العيادة‬
‫غير جيدة‬ ‫جيدة‬ ‫غير جيدة‬ ‫جيدة‬ ‫غير مناسب‬ ‫مناسب‬ ‫األول‬ ‫األرضي‬ ‫ال يوجد‬ ‫يوجد‬

‫أثاث العيادة المدرسية‬

‫االثاث المكتبي ( من إدارة الشؤون الصحية المدرسية )‬ ‫‪1/‬‬
‫مالحظات‬ ‫العدد‬ ‫ال يوجد‬ ‫يوجد‬ ‫األثاث المكتبي‬ ‫م‬
‫كرسي ظهر طويل جلد عدد (‪)1‬‬ ‫‪1‬‬
‫مكتب ‪ 160‬سم بملحق عدد (‪)1‬‬ ‫‪2‬‬
‫دوالب حفظ الملفات عدد(‪)1‬‬ ‫‪3‬‬
‫ملف لحفظ األوراق عدد (‪)10‬‬ ‫‪4‬‬
‫ورق تصوير ‪A4‬عدد (‪)5‬‬ ‫‪5‬‬
‫ظرف ‪A4‬عدد (‪)50‬‬ ‫‪6‬‬
‫قلم حبر جاف أزرق عدد(‪)10‬‬ ‫‪7‬‬
‫حاسب ألي مكتبي عدد(‪)1‬‬ ‫‪8‬‬
‫طابعة ليزر عدد(‪)1‬‬ ‫‪9‬‬
‫ثالجة صغيرة عدد(‪)1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ / 2‬األثاث الطبي ( من وزارة الصحة العامة )‬
‫مالحظات‬ ‫العدد‬ ‫ال يوجد‬ ‫يوجد‬ ‫األثاث الطبي‬ ‫م‬
‫أسطوانة اكسجين مع منظم‬ ‫‪1‬‬
‫أدوات واالت للضمادة‬ ‫‪2‬‬
‫عربة ضمادة‬ ‫‪3‬‬
‫جهاز الكتروني لقياس الضغط‬ ‫‪4‬‬
‫حامل محاليل‬ ‫‪5‬‬
‫حاوية نفايات طبية‬ ‫‪6‬‬
‫حقيبة طوارئ‬ ‫‪7‬‬
‫كابينة طبية‬ ‫‪8‬‬
‫ستارة مريض للطي متحركة‬ ‫‪9‬‬
‫سلة مهمالت بالغطاء‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫سلم درجتين‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫سماعة طبيب‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫صندوق حفظ المبردات كبير‬ ‫‪1‬‬
‫‪7‬‬
 ‫‪3‬‬
‫طاولة فحص‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫طقم تشخيص‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫كرسي متحرك وسط‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫لوحة فحص النظر‬ ‫‪1‬‬
‫‪7‬‬
‫ميزان للطول مع الوزن‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫كشاف فحص‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬
‫لمبة فحص متحركة‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫مرذاذ بخار‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫أسطوانة اكسجين‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫شفاط سوائل ـ الكتروني‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫جهاز صدمات كهربائي‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫اسم مدير‪/‬ة المدرسة‬ ‫‪:‬اسم الموجه‪/‬ة الصحي‪/‬ة‪:‬‬

‫نموذج تقييم توافرمعايير العيادة المدرسية‬

‫المالحظات‬ ‫غير متوفر‬ ‫متوفر‬ ‫المعيار‬ ‫م‬

‫العيــادة موجــودة فــي الــدور األرضــي و قريبــة‬

‫مــن المدخــل الرئيــس للمدرســة‬ ‫‪1‬‬

‫مساحته العيادة تزيد عن ‪ 4×3‬أمتار مربعة‬ ‫‪2‬‬

‫يوجــد حــوض «مغســلة» مناســبة لغســيل‬

‫األيــدي قبــل معاينــة الحــاالت لمنــع انتقــال‬ ‫‪3‬‬
‫العــدوى‬
‫تهويــة وتكييــف وإضــاءة العيــادة مناســبة وهنــاك‬
‫ســتائر علــى النوافــذ‬ ‫‪4‬‬

‫‪8‬‬
 ‫أرضيـة العيـادة سـهلة التنظيـف والتعقيـم وال يوجـد‬
‫سـجاد أو موكيـت فـي العيـادة‬ ‫‪5‬‬

‫هناك لوحة إرشادية واضحة على باب العيادة‬ ‫‪6‬‬

‫يوجــد إشــارات وإرشــادات دالــة واضحــة لمــكان‬

‫العيــادة‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫توفر األثاث المناسب في العيادة‬ ‫‪8‬‬

‫توفر المعدات واألجهزة الالزمة في العيادة‬ ‫‪9‬‬

‫توفر األدوية والمواد الالزمة في العيادة‬ ‫‪10‬‬

‫التوقيع‬ ‫التاريخ‬ ‫الموجه الصحي‬

‫إعداد‬

‫التوقيع‬ ‫التاريخ‬ ‫مدير المدرسة‬

‫اعتماد‬

‫التعامل مع الحاالت الصحية‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ /‬نموذج متابعة األمراض المزمنة اليومي للطالب‪ /‬ات بالمدرسة‬

‫‪10‬‬
 ‫اإلجراءات المتبعة‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالبة‬ ‫الحالة اإلسعافية‬ ‫التاريخ‬ ‫م‬
‫ا‬
‫س‬ ‫م‬
‫ال‬
‫م‬
‫و‬
‫ج‬
‫ه‬
‫‪/‬‬ ‫ة‬
‫ال‬
‫ص‬
‫ح‬
‫ي‬
‫‪/‬‬ ‫ة‪:‬‬
‫ا‬
‫س‬ ‫م‬
‫م‬
‫دي‬
‫ر‬
‫‪/‬‬ ‫ة‬
‫ال‬
‫م‬
‫د‬
‫ر‬
‫س‬ ‫‪:‬ة‬

‫‪.‬‬

‫‪/‬‬
‫االستمارة الصحية للطالب ‪ /‬ة‬
‫تاريخ الميالد ‪........................... :‬‬ ‫اسم الطالب‪/‬ة‪................. : ............................................ .‬‬
‫هاتف المنزل‪ .................‬رقم جوال االب‪: .......................................‬‬
‫في حال الطوارى‘ و لم نتمكن من الوصول الى األب أو األم يمكننا االتصال بـ‪:‬‬
‫االسم ‪ ............................................... :‬رقم الهاتف‪ ......................... : ..‬رقم الجوال‪. .... : ................ .‬‬
‫االسم ‪ ............................................... :‬رقم الهاتف ‪ ........................... :‬رقم الجوال‪. ...... : ...............‬‬

‫هل يعاني ابنكم ‪ /‬ابنتكم أي من الحاالت التالية ) ان كانت اإلجابة بنعم الرجاء الشرح تفصيال‬
‫في حال نعم الشرح بالتفصيل‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫الحالة‬
‫أمراض القلب‬
‫سكري‬
‫ضغط عالي ‪ /‬ضغط منخفض‬

‫‪11‬‬
 ‫مشاكل السمع‬
‫ربو‬
‫مشاكل في العضالت و العظام‬
‫صداع شديد‬
‫فقر دم أو امراض الدم‬
‫مشاكل النظر‬
‫إغماء ‪ /‬دوخة‬
‫تشنجات ‪ /‬صرع‬
‫نزيف أنفي‬
‫مشاكل النطق‬
‫حساسية‬
‫حالة مرضية تتعارض مع النشاط الرياضي‬
‫حمية خاصة‬
‫أخرى‬
‫ًا‬
‫حرص على سالمة ابنائكم من كل مكروه ‪ ،‬و وفق لسياسة التعليم بالتعامل مع الحاالت الصحية للطالب‪/‬ات‬ ‫ًا‬
‫التوقيع ‪.................... :‬‬ ‫ومتابعته ولي أمر الطالب‪/.‬ة ‪.................................. :‬‬

‫تعبأ لجميع الطالب بداية كل عام دراسي وتحفظ في ملف مستقل بعد تفريغها في النموذج السابق‬ ‫❖‬

‫سجل حصر الحاالت المرضية المزمنة في المدرسة‬

‫بالمدرسة لعام ‪ 1445‬هـ‬

‫التقرير الطبي‬ ‫العالج المتبع‬ ‫الية الرصد‬ ‫المشكلة‬ ‫الفصل‬ ‫اسم الطالبة‬ ‫م‬
‫للحالة‬ ‫الصحية أو‬ ‫الدراسي‬
‫المرض‬

‫‪12‬‬
 ‫اسم مدير‪/‬ة المدرسة‬ ‫‪:‬اسم الموجه‪/‬ة الصحي‪/‬ة‪:‬‬

‫حصر حاالت األمراض المعدية للعام الدراسي ‪ 1445‬هـ‬

‫موقع االنتشار‬ ‫التحويل‬ ‫الحالة المرضية‬ ‫الفصل‬ ‫اسم المريض‪/‬ة ( طالب ‪ /‬كادر‬ ‫التاريخ‬ ‫م‬
‫الدراسي‬ ‫تعليمي )‬

‫‪13‬‬
 ‫اسم مدير‪/‬ة المدرسة‬ ‫‪:‬اسم الموجه‪/‬ة الصحي‪/‬ة ‪:‬‬

‫االجراءات المتخذة‬
‫الحالة‬
‫التواصل مع‬ ‫إحالة الطالب‪/‬ة‬ ‫الصف‬ ‫االسم‬ ‫م‬
‫المرضية‬ ‫اليوم‬
‫فريق‬ ‫ولي‬ ‫اسم الجهة‬ ‫نعم‬ ‫والتاريخ‬
‫اسعافي‬ ‫األمر‬ ‫المحالة لها‬ ‫‪/‬ال‬

‫‪14‬‬
 ‫السجل اليومي للحاالت المرضية المترددة للعيادة المدرسية‬
‫يعبأ النموذج في حالة زيارة الطالب‪/‬ة للعيادة المدرسية خالل اليوم الدراسي‪.‬‬

‫سجل حصرالطلبة المحولين للمراكز الصحية بأعراض مرضية‬

‫الفصل‬
‫موقع االنتشار‬ ‫التحويل‬ ‫الحالة‬ ‫اسم الطالب‬ ‫التاريخ‬ ‫م‬
‫الدراسي‬

‫‪15‬‬
 ‫وكيل المدرسة‬ ‫الموجه الصحي‬

‫التاريخ‪:‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬

‫التوقيع‬ ‫التوقيع‬

‫‪16‬‬
 ‫استمارة تقصي التاريخ المرضي‬
‫الخاصة ببرنامج الفحص االستكشافي‬

‫يتم طباعتها وتوزيعها على طالب‪/‬ات الصفوف التالية حسب المرحلة الدراسية‬
‫) ) الصف األول االبتدائي والصف الرابع االبتدائي والصف األول المتوسط واألول ثانوي‬
‫وتعبأتها من ولي األمر‬
‫‪17‬‬
 ‫التقرير السنوي للموجه الصحي‬

‫للعام‬
‫الدراسي ‪.........................................‬‬
‫القسم‪:......................................................................‬‬
‫تاريخ اإلعداد‪:................................................................‬‬

‫‪18‬‬
 ‫الموجه الصحي‪:.........................................................‬‬

‫‪19‬‬