Giao An Tuân 7 Xong

TUẦN 7
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

(Từ ngày31 /9/2013 đến ngày 4/10/2013)
THỨ CA TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY

DẠY
1 HĐTT Hoạt động tập thể
HAI 2 Tiếng việt Bài:âm/nh/
31/09 S 3 Tiếng việt Bài: âm/nh/
4 Đạo đức Gia đình em (t1)
1 Tiếng việt Bài:Âm/o /

S 2 Tiếng việt Bài:Âm/o/
3 Toán Kiểm tra
BA 4 Thủ công Xé dán quả cam(t2)
1/10 1 Ôn toán Ôn: Chữa bài kiểm tra
C 2 ÔnTiếngviệt Ôn :Bài:Âm/o /
3 ÔnTiếngviệt Ôn :Bài:Âm/o /
1 Toán Phép cộng trong phạm vi 3
2 Tiếng việt Bài:Âm/ ô/
S 3 Tiếng việt Bài:Âm/ ô/
TƯ 4 TN-XH Thực hành đánh răng và rửa mặt
2/10
1 Ôn toán Ôn: Phép cộng trong phạm vi 3
C 2 ÔnTiếngviệt Bài:Âm/ô/
3 ÔnTiếngviệt Bài:Âm/ô /
1 Toán Luyện tập
S 2 Tiếng việt Bài:Âm /ơ/
3 Tiếng việt Bài:Âm /ơ /
NĂM 4 Ôn toán Ôn : Luyện tập
3/10 1 ÔnTiếngviệt Ôn Bài:Âm/ơ/
C 2 ÔnTiếngviệt Ôn Bài:Âm/ơ/
3 Ôn toán Ôn: Luyện tập
1 Toán Phép cộng trong phạm vi 4
SÁU 2 Tiếng việt Bài:Âm /p/và âm/ph/
4/10 S 3 Tiếng việt Bài:Âm /p /và âm /ph/
4 Sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp
SÁU C 1 Thể dục Giáo viên bộ mông

2 Âm nhạc Giáo viên bộ môn
20/9
3 Mĩ thuật Giáo viên bộ môn
1
Ngày soạn :28 /9/2013
Ngày dạy :Thứ hai 30 / 9 / 2013
Tiết 1: Hoạt động tập thể
***************************************
Tiết 2+3: Tiếng Việt
BÀI:ÂM /NH/(thời gian 80 phút)

Bài soạn sách thiết kế TV1:CGD trang210
****************************************
Tiết 4 Đạo đức

BÀI :GIA ĐÌNH EM (T1)
I. Mục tiêu :
- Bước đầu biết trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
- Nêu được những việc trẻ cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời
ông bà cha mẹ.
- Lễ phép, vâng lời, ông bà, cha mẹ.
- HS khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ. phân biệt được
các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng
lời ông bà, cha mẹ.
GD BVMT: Gia đình chỉ có 2 con góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp
phần cùng cộng đồng BVMT.
KNS: KN giới thiệu về những người thân trong gia đình; KN giao tiếp / ứng
xử với những người trong gia đình
II Đồ dung dạy học
GV: tranh trongsách giáo khoa
HS: vở bài tập đạo đức
III. Hoạt động dạy học:30p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp: HS hát
2.Kiểm tra bài cũ : 1 HS trả lời
- Nhận xét bài cũ
3. Các hđ chủ yếu DH bài mới:
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm HS lắng nghe
Hình thức: hoạt theo nhóm nhỏ 4 bạn.
+ Gia đình em có mấy người ?
+ Bố em làm gì ? Mẹ em làm gì ? * KN gt về những người thân trong
+ Anh chị em bao nhiêu tuổi ? làm gì ? GĐ
- Cho một vài em kể trước lớp . PP/KT : Thảo luận nhóm
* Giáo viên kết luận : Chúng ta ai cũng có một
gia đình . Hs thảo luận nhóm , lần lượt từng
2
Hoạt động 2 : Xem tranh nêu nội dung . em kể cho bạn nghe về gia đình của
- Chia nhóm quan sát tranh theo phân mình.
công của Giáo viên: chia lớp ra 4 nhóm, mỗi
nhóm thảo luận nêu nội dung từng tranh HS lắng nghe
- Câu hỏi thảo luận : - Hs thảo luận nhóm về nội

+Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh dung bức tranh :
phúc với gia đình ? Xa mẹ ’đang bán báo trên đường
+Bạn nhỏ trong tranh nào phải sống xa cha phố .
mẹ? Vì sao? - Bạn trong tranh 1, 2, 3.
- Bạn trong tranh 4. Vì còn bé
+Em cảm thấy thế nào khi được sống trong gia mà bạn đã phải kiếm sống bằng
đình có bố mẹ, anh chị em đầy đủ ? nghề bán báo, không có ai nuôi bạn
* Giáo viên Kết luận. ấy.
Hoạt động 3: Chơi đóng vai theo tình huống - Em rất sung sướng, hạnh phúc.
trong tranh. HS lắng nghe
Hình thức: nhóm
-Giáo viên phân nhóm quan sát tìm hiểu nội * KN giao tiếp / ứng xử với những
dung tranh của nhóm mình. người trong gia dình
-Giáo viên tổng kết cách ứng xử cho từng PP/KT: Đóng vai
tranh .. - Hs thảo luận nội dung tranh ,
* Giáo viên kết luận 4. Củng cố dặn dò : chọn cách ứng xử phù hợp , phân
Em vừa học bài gì ? . vai trong nhóm .
Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt lời - Hs nhận xét, bổ sung ý kiến.
cô dạy. CBTS Gia đình em
Lắng nghe
*******************************************
Ngày soạn :30 -9-2013
Ngày dạy:Thứ ba 1 / 10 / 2013
BÀI:ÂM /O/(Thời gian 80 phút)
Tiết 3: Toán
KIỂM TRA
I. Mục tiêu:
Tập trung vào đánh giá: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10: đọc viết các số,
nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn,
hình tam giác.
II. Đề kiểm tra:

* Bài 1: Số ?
3
OOO OOO OOO
OOO O OO
OOO OOO OOO
* Bài 2: Số ?
1 2 4 3 6
0 5 5 8
* Bài 3: Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự :
a) Từ bé đến lớn:
b) Từ lớn đến bé:
Bài 4: Số ?
Có … hình vuông.
Có … hình tam giác.
Bài 5:
10 9 3 4 6 9 2 8
>
<
= 1 0 8 7 10 10 6 6
III. ĐÁNH GIÁ:

Bài 1: (1 điểm) Viết đúng số ở mỗi ô trống đạt 0,25 điểm.
Bài 2: (3 điểm) Mỗi lần viết đúng 1 ô số ở ô trống đạt 0,25 điểm
Bài 3: (3 điêm) Viết đúng các số theo thứ tự từ bé đến lớn đạt 1,5 điểm; viết đúng
các số theo thứ tự từ lớn đến bé đạt 1,5 điểm.
Bài 4: (1 điểm) Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên được 0,5 điểm
Viết 5 vào chỗ chấm hàng dưới được 0,5 điểm.
Bài 5: (2 điểm) Viết đúng mỗi dấu đạt 0,25 điểm
***********************************************
4
Tiết 4: Thủ công
XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé, dán được hính quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán
tướng đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
- HS khéo tay: Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít răng
cưa, hình dán phẳng. Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước
khác, hình dạng, màu sắc khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.
II. Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
HS chuẩn bị:
+ Vở thủ công
+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
III. Các hoạt động dạy học:30p
GV HS
2. Kiểm tra:
-GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp
-Nhận xét trưởng cùng GV kiểm tra
-Bắt bài hát khởi động -Nghe, hiểu
3. Bài mới -Hát tập thể.
a/Giới thiệu bài:
b.HD quan sát, nhận xét:
+ Quả cam có màu gì ? -Nêu tên bài học
+ Quả cam có dạng hình giống gì -HS quan sát, nhận xét
c.Thực hành: + Có màu xanh, có màu vàng,...
-Xé hình vuông + Hình tròn.
-Xé hình tròn + Giống cái bánh, ông trăng tròn,...
-Xé các mép tạo hình quả cam
-Dán quả cam -HS làm theo hướng dẫn
-HS thao tác xé hình theo HD của GV
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm
4. Nhận xét, dặn dò: -HS thao tác dán hình quả cam
Trò chơi: Thi ghép hình nhanh Lớp chia 2 nhóm chơi
Nhận xét: -Nghe nhận xét
-Tinh thần học tập -Chuẩn bị bài học sau.
-Dặn dò bài sau
*****************************************
BUỔI CHIỀU
5
Tiết 1: Ôn toán :
CHỮA BÀI KT
(HS YẾU CHO LÀM LẠI)
*******************************
Tiết 1+2: Ôn Tiếng Việt
BÀI:ÂM /O/(Thời gian 80 phút)
****************************************
Ngày soạn :30 /9/2013
Ngày dạy: Thứ tư : ngày 2/ 10 / 2013
BUỔI SÁNG
Tiết 1 : Toán.
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi
3
- HS làm bài tập: 1, 2, 3
- HS khuyết tật: dùng que tính để cộng các số ở bài tập 1
II. Đồ dùng:
-GV: Một số mẫu con vật, bông hoa... có số lượng là 3
- HS: Sách Toán 1. bảng con.
III.Hoạt động dạy học:40p
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng HS lắng nghe
trong phạm vi 3
Hình thức: cá nhân, lớp 1 HS nhắc lại
a, Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 1 = 2.
-Hướng dẫn HS quan sát, và hỏi: Có 1 con gà,
thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?”
- Yêu cầu HS khác nhắc lại câu trả lời
- GV chỉ vào tranh và nêu: 1 thêm 1 bằng 2
 1 thêm 1 bằng 2 ta viết như sau: 1 + 1 = 2, Quan sát hình vẽ trong bài học
dấu + gọi là cộng. Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2 và trả lời:”Có một con gà thêm 1
b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 1= 3 theo 3 con gà được 2 con gà.”
bước tương tự như đối với 1 + 1 = 2. 2,3 HS nhắc lại, lớp đồng thanh
c, HD HS học phép cộng 1 + 2 = 3 theo 3 bước HS khác nêu lại:” Một thêm một
6
tương tự 2 + 1 = 3. bằng hai”.
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh:
thức: 1 cộng 1 bằng 2.t
1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3.
GV chỉ vào các công thức và nêu: 1 + 1 = 2 là
phép cộng;2 + 1 = 3 là phép cộng; …”.
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :”
Một cộng một bằng mấy?”…
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính
chất khái quát về phép cộng) trong bài học, nêu HS đọc các phép cộng trên bảng.
các câu hỏi để HS bước đầu biết 2 + 1 = 3 ; 1 + 2
= 3 tức là 2 + 1 cũng giống1 + 2( vì cũng bằng
3). HS trả lời:”Một cộng một bằng
Hướng dẫn HS làm bài tập: hai”
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 1, 2
+ Bài 1: Hình thức: HS làm vào bảng con
Hướng dẫn HS :
GV nhận xét bài làm của HS.
+ Bài 2: Hình thức: HS làm vở
GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc,
cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột). HS làm bài, chữa bài : Đọc kết
Hoạt động 3: HS làm bài tập 3 quả.
+ Hình thức: thi đua theo dãy 1+1=2; 1+2=3;
GV hướng dẫn HS thi đua nối phép tính với số 2 + 1 = 3.
thích hợp.
GV chấm điểm một số vở và nhận xét kết quả thi - 3 HS đại diện 3 đội làm thi ở
đua của 3 đội. bảng lớp, lớp làm vào vở
4. Củng cố, dặn dò:
-Vừa học bài gì?
-Xem lại các bài tập đã làm. Trả lời (Phép cộng trong phạm
-Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: vi3).
“Luyện tập”.-Nhận xét tuyên dương. Lắng nghe.
**************************************
BÀI:ÂM /Ô/(Thời gian 80 phút)
****************************************
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội

BÀI ;THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I. Mục tiêu:
7
- Biết đánh răng và rửa mặt đúng cách
KNS: Kn tự phục vụ bản thân: tự đánh răng, rửa mặt
SD NLTK: Giáo dục HS biết đánh răng, rửa mặt đúng cách và tiết kiệm
nước
II. Đồ dùng
- GV: Mô hình răng (nếu thư viện có)
- HS: Bàn chải, ca đựng nước.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:35p
Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS

2. Kiểm tra bài cũ: 1 HS trả lời
- GV nhận xét - đánh giá
Giới thiệu bài mới: “Thực hành đánh răng”
HĐ1: Thực hành đánh răng
Hình thức: cá nhân * KN tự phục vụ bản thân
Cách tiến hành: PP/KT: thực hành
- GV đặt câu hỏi: Ai có thể chỉ vào mô hình
hàm răng và nói cho cô biết: - HS quan sát
+ Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng
+ Mặt nhai của răng - HS 4 em lên chỉ.
+ Hằng ngày em quen chai răng như thế nào?
- GV làm mẫu cho HS thấy: - GV cho 5 em lên chải thử
+ Chuẩn bị cốc và nước sạch - Lớp theo dõi nhận xét.
+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải
+ Chải theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên.
+ Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai.
+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần.
+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi quy
định
Bước 2: GV đến và giúp HS - HS lần lượt thực hành.
* SDNLTK: GV lưu ý cho HS cần sử dụng tiết
kiệm nước khi thực hành và khi ở nhà, ở nơi
công cộng
HĐ2: Thực hành rửa mặt
Hình thức: cá nhân
Cách tiến hành: Ai có thể cho cô biết, con rửa
mặt như thế nào? - HS nêu và thực hành
GV hướng dẫn: - Lớp theo dõi và nhận xét
- Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.
- Rửa tay sạch bằng xà phòng dưới vòi nước.
Dùng hai bàn tay sạch hứng vòi nước sạch để
rửa
8
- Dùng khăn mặt sạch để lau.
- Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và HS trả lời
cổ.
- Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà bông và
phơi HS lắng nghe
- GV quan sát, nhận xét
- Vừa rồi các con học bài gì?
- Con đánh răng như thế nào?
- Con rửa mặt như thế nào?
* Giáo dục HS biết đánh răng, rửa mặt đúng
cách và tiết kiệm nước
NXTH. CBBS
***************************************
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 : Ôn Toán.
I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi
3
- HS làm bài tập: 1, 2, 3
- HS khuyết tật: dùng que tính để cộng các số ở bài tập 1
II. Đồ dùng:
-GV: Một số mẫu con vật, bông hoa... có số lượng là 3
- HS: Sách Toán 1. bảng con.
III.Hoạt động dạy học:40p

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng HS lắng nghe
trong phạm vi 3
Hình thức: cá nhân, lớp 1 HS nhắc lại
-Hướng dẫn HS quan sát, và hỏi: Có 1 con gà,
thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?”
- Yêu cầu HS khác nhắc lại câu trả lời
- GV chỉ vào tranh và nêu: 1 thêm 1 bằng 2
 1 thêm 1 bằng 2 ta viết như sau: 1 + 1 = 2, Quan sát hình vẽ trong bài học
dấu + gọi là cộng. Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2 và trả lời:”Có một con gà thêm 1
b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 1= 3 theo 3 con gà được 2 con gà.”
9
bước tương tự như đối với 1 + 1 = 2. 2,3 HS nhắc lại, lớp đồng thanh
c, HD HS học phép cộng 1 + 2 = 3 theo 3 bước HS khác nêu lại:” Một thêm một
tương tự 2 + 1 = 3. bằng hai”.
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh:
thức: 1 cộng 1 bằng 2.t
1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3.
phép cộng;2 + 1 = 3 là phép cộng; …”.
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :”
Một cộng một bằng mấy?”…
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính
chất khái quát về phép cộng) trong bài học, nêu HS đọc các phép cộng trên bảng.
các câu hỏi để HS bước đầu biết 2 + 1 = 3 ; 1 + 2
= 3 tức là 2 + 1 cũng giống1 + 2( vì cũng bằng
3). HS trả lời:”Một cộng một bằng
Hướng dẫn HS làm bài tập: hai”
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 1, 2
+ Bài 1: Hình thức: HS làm vào bảng con
Hướng dẫn HS :
GV nhận xét bài làm của HS.
+ Bài 2: Hình thức: HS làm vở
GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc,
cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột). HS làm bài, chữa bài : Đọc kết
Hoạt động 3: HS làm bài tập 3 quả.
+ Hình thức: thi đua theo dãy 1+1=2; 1+2=3;
GV hướng dẫn HS thi đua nối phép tính với số 2 + 1 = 3.
thích hợp.
GV chấm điểm một số vở và nhận xét kết quả thi - 3 HS đại diện 3 đội làm thi ở
đua của 3 đội. bảng lớp, lớp làm vào vở
-Vừa học bài gì?
-Xem lại các bài tập đã làm. Trả lời (Phép cộng trong phạm
-Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: vi3).
“Luyện tập”.-Nhận xét tuyên dương. Lắng nghe.
*******************************
BÀI:ÂM /Ô/(Thời gian 80 phút)
****************************************
10
Ngày soạn :1/10/2013
Ngày dạy:Thứ năm : 03 / 10 / 2013
Tiết 1 : Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ
bằng phép tính cộng.
HS làm bài tập 1, 2, 3 (cột 1), bài 5 (a)
HS khuyết tật: GV hướng dẫn HS sử dụng que tính làm BT2
II. PHƯƠNG TIỆN:
-GV: Một số mẫu các con vật, bông hoa có số lượng là 3
- HS: Bảng con, vở
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:40p

GV Nhận xét, ghi điểm.
3. Các hoạt đông chủ yếu DH bài mới: 1 HS nhắc lại tựa
Giới thiệu bài, ghi tựa
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
Hoạt động 1: HS làm bài tập 1
GV hướng dẫn HS trả lời theo câu hỏi rồi nêu HS trả lời câu hỏi
bài toán: YC 2 hs lên ghi phép tính Bên trái có 2 con thỏ, bên phải có 1
Nhận xét, sửa bài con thỏ. Có tất cả 3 con thỏ.
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 2 2HS làm bài. Chữa bài: HS đọc:
Hình thức: HS làm vào PHT 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3.
Hướng dẫn HS nêu cách làm, lưư ý đặt các số
thẳng cột
GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS. 1 HS làm phiếu lớn, lớp làm vào
* Hoạt động 3: HS làm bài tập 3 (cột 1) phiếu cá nhân:
Hình thức: Nhóm 4
GV chia nhóm, hướng dẫn HS dựa vào bảng Các nhóm thảo luận điền kết quả
cộng trong phạm vi 3 để điền số thích hợp 1+1=2 1+1=2 1+1=2
GV sửa bài nhận xét tuyên dương nhóm đúng
* Hoạt động 4: HS làm bài tập 5 (a) HS quan sát tranh và nhận xét: bên
Hình thức: HS làm vào vở trái có 1 quả bong, bên phải có 2
GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi viết quả bong, có tất cả 3 quả bóng. HS
dấu cộng vào ô trống nhận biết thêm vào thì điền dấu
Chấm vở, nhận xét cộng
11
4. Củng cố, dặn dò: HS làm bài vào vở
-Vừa học bài gì? 1+2=3
-Về nhà làm vào vở BT toán
-Nhận xét tuyên dương. Trả lời (Luyện tập ).
Lắng nghe.
**********************************

BÀI:ÂM /Ơ/(Thời gian 80 phút)
**************************************
Tiết 4 : Ôn Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
II. Đồ dùng:
III. Hoạt động dạy học:40p

Hình thức: HS làm vào PHT 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3.
thẳng cột
12
Lắng nghe.
**********************************
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 : Ôn Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
II. Đồ dùng
III. Hoạt động dạy và học:40p

13
Hình thức: HS làm vào PHT 2+1=3 1 + 2 = 3.
thẳng cột
Lắng nghe.
**************************************
BÀI:ÂM /Ơ/(Thời gian 80 phút)
**************************************
Ngày soạn :2/10/2013

Ngày dạy:Thứ sáu: ngày 4 / 10 /2013
Tiết 1: Toán
I.: Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; Biết làm tính cộng các số trong phạm
vi 4.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
HS làm bài tập: 1, 2, 4
- HS khuyết tật làm bài tập 1 bằng que tính
II. Đồ dùng
- GV: tranh SGK.
- HS: Sách Toán 1. Bảng con.
III. Hoạt động dạy và hoc:40p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

14
3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: HS làm bảng con, bảng lớp
Giới thiệu bài, ghi tựa 1 HS nhắc lại
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng
trong phạm vi 4.
+Cách tiến hành :
-Hướng dẫn HS quan sát:
Gọi HS trả lời: Q. sát hình vẽ trong bài để tự nêu
GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu:”Ba con bài toán:” Có 3 con chim cánh cụt
chim thêm một con chim được bốn con chim. thêm 1 con chim nữa. Hỏi có tất cả
Ba thêm một bằng bốn”. mấy con chim cánh cụt?”
-Ta viết ba thêm một bằng bốn như sau: 3 + 1 = HS tự nêu câu trả lời
4
Hỏi HS: ”3 cộng 1 bằng mấy?” HS khác nêu lại: ”Ba thêm một
b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 2= 4 theo bằng bốn“
3 bước tương tự như đối với 3 + 1 = 4.
c, HD HS học phép cộng 1 + 3 = 4 theo 3 bước Nhiều HS đọc: ” 3 cộng 1 bằng 4”
tương tự 2 + 2 = 4.
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3
công thức: Nhiều HS đọc các phép cộng trên
3+1=4;2+2=4;1+3=4 bảng.(CN-ĐT)
phép cộng; 2 + 2 = 4 là phép cộng; …”. HS trả lời:”Ba cộng một bằng bốn”
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính “Bốn bằng một cộng ba”…
chất khái quát về phép cộng) trong bài học, nêu
các câu hỏi để HS bước đầu biết 3 + 1 = 4 ; 1 +
3 = 4 tức là 3 + 1 cũng giống1 + 3 ( vì cũng 3HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả.
bằng 4). 1+ 3 = 4 3 + 1 = 4 1+1=2
Chơi giữa giờ 2+ 2 = 4 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3.
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 1, 2 1 HS làm ở bảng lớp, cả lớp làm
+ Bài 1: Hình thức: HS làm vào vở vào bảng con:
Hướng dẫn HS :
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
+ Bài 2: Hình thức: HS làm vào phiếu học tập HS quan sát tranh và tự nêu bài
GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột toán, tự viết phép tính : 1 + 3 = 4
dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết (hoặc 3 + 1 = 4)
thẳng cột).
* Hoạt động 3: HS làm bài tập 4.
Nhận xét Trả lời (Phép cộng trong phạm vi 4)
4. Củng cố, dặn dò: Lắng nghe
-Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm.
-Chuẩn bị bài sau :“Luyện tập”.
15
Nhận xét tuyên dương.
******************************************
BÀI:ÂM /P/ VÀ ÂM /PH/(Thời gian 80 phút)
**************************************
Tiết 4
SINH HOẠT CUỐI TUẦN:20p

I .Nhận định:
Đã học ppct tuần 7
Đa số HS có học bài và chuẩn bị bài khi đến lớp
Vệ sinh lớp tương đối sạch sẽ, Thực hiện tốt luật giao thông.
HS chuẩn bị bài tương đối đầy đủ
Bên cạnh đó cũng còn vài em chuẩn bị bài chưa tốt:,…
II. Kế hoạch
Học ppct tuần 8. Chuẩn bị bài trước khi tới lớp
Cần thực hiện tốt nội quy trường lớp
Tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường.
Thực hiện tốt ATGT, ATLH
************************************
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Thể dục
Giao viên bô môn dạy
Tiết 2: Âm nhạc
Giao viên bộ môn dạy
Tiết 3: Mĩ thuật
Giao viên bộ môn dạy
***********************************
16

Giao An Tuân 7 Xong

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Giao An Tuân 7 Xong

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TUẦN 7

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

THỨ CA TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY

1 Tiếng việt Bài:Âm/o /

SÁU C 1 Thể dục Giáo viên bộ mông

Tiết 2+3: Tiếng Việt

BÀI:ÂM /NH/(thời gian 80 phút)

Tiết 4 Đạo đức

- Câu hỏi thảo luận : - Hs thảo luận nhóm về nội

II. Đề kiểm tra:

* Bài 3: Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự :

b) Từ lớn đến bé:

Có … hình tam giác.

III. ĐÁNH GIÁ:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 4: Tự nhiên và xã hội

Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 2+3: Tiếng Việt

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Ngày soạn :2/10/2013

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

SINH HOẠT CUỐI TUẦN:20p

You might also like