School: FELIPE CARREON CENTRAL SCHOOL Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: JOSE L. BALDEMOR JR. Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JANUARY 8-12, 2024 (WEEK 8) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II.NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A.Mga pahina sa gabay ng guro
1.Mga Pahna sa Kagamitang Pang Mag-
aaral
2.Learner’s Materials Pages
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang Kagamitan Mula sa Portal
ng Leraning Resource
B.Iba Pang Kagamitang Panturo
III.PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula sa bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
layunin ng aralin
Pag-unawa sa Napakinggan
Naisasalaysay muli ang
napakinggang teksto ayon sa
kronolohikal na pagkakasunod-
sunod
F3PN – IIh- 6.3
Pagsasalaysay Muli ng
Napakinggang Teksto
207 -208
Maghanda ng mga papel na
nakasulat ang bawat letra na
bumubuo sa salitang Filipino. Ano
ang nabuong salita?
Ano ang gagawin mo kung hindI
mo maintindihan ang ginagamit na
salita ng kausap mo?
Pag-unawa sa Binasa
Napag-uugnay ang sanhi at
bunga ng mga pangyayari sa
binasang kuwento
F3PB – IIh -6.2
Sanhi at Bunga
209-210
Ano ang dahilan bakit naggiging
makalat sa loob ng silid-aralan?
Ano ang magiging bunga nito?
Ano ang pumapasok sa isipan
niyo sa salitang ilog?
Bakit dapat mapanatiling
malinis ang ilog?
TATAS
Gramatika
Nagagamit nang wasto ang mga
pang-abay na naglalarawn ng
isang kilos o gawi.
F3WG – IIh -6
Pang-abay
210
Ano-ano ang ginagawa mo sa
bahay? Paano isinasagawa ang
kilos?
Ano ang problema ni Mariang
Tilapya?Nabigyan ba ito ng
solusyon?
Pagsulat at Pagbaybay
Nagagamit ang mga nakalarawang
balangkas sa pagtatala ng
impormasyon o datos na
kailangan
F3P- IIh- 6
Paggamit ng Balangkas sa Lagumang
Pagtatala ng Impormasyon Pagsusulit
212-213
Magparinig ng balita sa mga
bata.Ano-ano ng mahalagang
detalye na napakinggan? Paano
ito natandaan?
Pangkat-pangkatin ang klase.
Ipagawa ang nakasulat sa activity
sheet na natatanggap. Punan ang
hinihingi ng graphic organizer
batay sa kuwnetong “ Mariang
Tilapya”.
I- Pamagat –
Tagpuan ,tauhan ,suliranin ,solusy
on at aral
II- Pamagat – huling pangyayari ,
 gitnang pangyayar at unang
pangyayari.
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at Tungkol saan ang napakinggang Sino ang may-akda nito? Ano-ano ang mga salitang kilos Ano ang kahalagahan ng paggamit
paglalahad ng bagong kasanayan #1 kuwento? Saan naganap ang kuwento? na ginamit sa kuwentong binasa? ng nakalarawang balangkas sa
Ano –ano ang mga pangyayari sa Ipatala ang sagot sa pisara. pagtatala ng mga impormasyong
kuwento? kailangan?
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Isulat ang mga pangyayari gamit Ano ang ibig sabihin ng salitang Anong salita ang naglalarawan
paglalahad ng bagong kasanayan #2 ang organizer sa KM. sanhi at bunga? kung paano? Ano ang tawag sa
mga ito?
F.Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa formative assessment)
G.Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Pangkatin ang klase. Gumawa ng Ipagawa ang Linangin Natin sa Ipagawa ang pagsasanay sa Ipagawa ang Linangin Natin sa
na buhay timeline ng napakinggang KM. Linangin Natin sa KM. KM.
kuwento.
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang natutuhan mo sa aralin? Ano ang sanhi?Ano ang bunga? Ano ang pang-abay? Ano ang natutuhan mo sa aralin?
I.Pagtataya ng Aralin Gamit ang rubrics gumawa ng Ipagawa ang Pagyamanin Natin Pasagutan ang pagsasanay sa Gabayan ang mga bata sa
sariling timelineng napakinggang sa KM. Pagyamanin Natin sa KM. paggawa ng Pagyamanin Natin sa
teksto. KM.
J.Karagdagang gawain para sa takdang- Manood ng palabas sa telebisyon. Ano ang magiging bunga ng Gumupit ng mga larawan na Gumawa ng balangkas sa paraan
aralin at remediation Isulat ang mga pangyayari sa taong mahilig sa sigarilyo. nagsasaad ng kilos. ng pagsasaing.
napanood na palabas. Salungguhitan kung paano
ginamit ang kilos.
IV.MGA TALA
V.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral n nakakuha ng 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners
sa pagtataya above above above above who earned 80%
above
B.Bilang ng mag-aaral na nagangailangan ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners
ng iba pang gawain para sa remediation additional activities for additional activities for additional activities for additional activities for who require
remediation remediation remediation remediation additional activities
for remediation
C.Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
magpaaral na nakaunawa sa aralin
____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who
lesson lesson lesson lesson caught up the lesson
D.Bilang ng mga mag-aaral na ___ of Learners who continue to require ___ of Learners who continue to require ___ of Learners who continue to require ___ of Learners who continue to require ___ of Learners who
remediation remediation remediation remediation continue to require
magpapatuloy sa remediation remediation
E.Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon gamitin:
nakatulong ng lubos?Paano ito __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Koaborasyon
nakatulong? __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __Pangkatang
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner Gawain
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __ANA / KWL
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Fishbone Planner
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Sanhi at Bunga
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Paint Me A Picture

F.Anung suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong n g aking
punungguro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo an g aking
naidibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Event Map
__I –Search __I –Search __Decision Chart
__Discussion __Discussion __Data Retrieval
Chart
__I –Search
__DiscussioN
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning
__Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong aking naranasan:
kagamitang panturo. kagamitang panturo. __Kakulangan sa
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga makabagong
bata. bata. kagamitang panturo.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Di-magandang pag-
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga uugali ng mga bata.
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Mapanupil/mapang-
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng aping mga bata
ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kakulangan sa
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan Kahandaan ng mga
bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng
guro sa kaalaman ng
makabagong
teknolohiya
__Kamalayang
makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book video presentation
__Community Language Learning __Community Language Learning __Paggamit ng Big
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” Book
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Community
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material Language Learning
__Ang
“Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong
Task Based
__Instraksyunal na
material