CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Catch-up Subject: Peace Education Grade Level: VI

Quarterly Theme: JUSTICE Date: Feb. 23, 2024
(refer to Enclosure No. 3 of DM 001,
s. 2024, Quarter 3)
Sub-theme: Principles of Peace Duration: 40 mins
(refer to Enclosure No. 3 of DM 001, (time allotment as
s. 2024, Quarter 3) per DO 21, s. 2019)
Session Title: Panloob na Soberanya Subject and Time: Araling Panlipunan
1:00 – 1:40 PM
(schedule as per
existing Class
Program)
Session Pagkatapos ng Gawain,
Objectives:
Napapahalagahan ang pagtatanggol ng mga Pilipino sa pambansang interest.

References:

K to 12 Basic Education Curriculum

MELCS, Module

Materials: Inlarge picture, Flashcards, powerpoint, bondpapers, pentel pen, cartolina,

Journals/Notebook, Sticky Notes, Chart Paper

Components Duration Activities

Activity 20 mins Pagbati.
Pang-araw-araw na Gawain.

Magpapakita ng larawan at ipabasa ang Impormasyon tungkol sa panloob

ba soberanya.

Page 1 of 4
CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Page 2 of 4
 CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Itanong:

1. Ano ang ibig sabihin ng Soberanya?

2. Sino-sino ang mga taong nasa larawan?
3. Ano ang ipinahiwatig ng soberanyang panloob?
4. Bakit mahalaga ang soberanyang panloob?
5. Maipagtatanggol ba ng mga Pilipino ang
pambansang interest sa pagkakaroon ng
soberanya?

* Talakayin ang kahalagahan ng soberanya sa

pagtatanggol ng mga Pilipino sa pambansang interest.

Gawin:

Paligsahan “BASAHIN NYO, HULAAN NYO”.

Alituntunin:

Pangkatin ng guro ang klase sa dalawang pangkat.

Ang bawat pangkat ay huhula kung PETMALU ba o

LODI . PETMALU kapag ang pangungusap ay mga salitang
nag bibigay kahulugan sa soberanyan panloob at LODI kung
hindi.

Babasahin mga mga mag-aaral ang pangungusap na

ipinapakita ng guro sa telebisyon o chart.

Mag-unahan ang bawat pangkat sa hanay kung ano ang

kanilang napiling sagot sa PETMALU ba o LODI.

Hikayatin ang mga bata na magpakita ng kooperasyon sa

paggawa ng gawin.

Sabihin ang PETMALU kung ang pangungusap ay

nagbibigay kahulugan sa soberanyang panloob at LODI
naman kung hindi.

No. Pangungusap PETMALU LODI

1 Pagpapatupad nga batas
trapiko
2 Pagsugpo sa mga Maute at
Abu Sayaf
3 Pagiging kaanib sa bansa
sa ASEAN
4 Pagpapadala ng embahada
sa ibang bansa
5 Pagbibigay paglilingkod sa
mga mamamayan.

Reflection 10 mins .

Page 3 of 4
 CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Pagkatapos ng laro, talakayin ang mga pangyayari na nasa

larawan ng soberanyang panloob.

Bigyan pansin angga mahalagang pangyayari sa panloob na

soberanya na nagtatanggol sa mga Pilipino sa pambansang
interest.

Sa inyong palagay, masasabi nyo bang tunay na umiiral

ang panloob na sobernya sa Pilipinas?

Wrap Up 5 mins Ang soberanyang panloob at tumutukoy sa

kapangyarihan ng estadong magpasunod sa lahat ng taong
naninirahan sa teritoryong nasasakupan nito.
Ito ay mahalaga dahil ditto nakasalalay ang kaayusan at
kaunlaran ng isang bansa.

Drawing/Coloring Gumawa ng maikling talata tungkol sa kahalagahan ng

Activity (Grades soberanya.
1- 3) 5 mins
Journal Writing Alamin ang mga karapatang natamo ng Pilipino.
(Grades 4 – 10)

Prepared By:

REWITHLY S. MELISTON JR. EVANGELINE L. HALINA

Teacher III/writer Teacher III/Writer

Recommending Approval: Approved:

BENDEE NANCY M. ORLANDA GENEVIEVE P. PERINO

Master Teacher II School Head

Page 4 of 4