GRADES 1 to 12 Paaralan: Paaralang Sentral ng Kanlurang San Jose Baitang at Seksyon: V – Delos Santos

DAILY LESSON LOG Guro: Mark Daniel L. Salvador Asignatura: EsP 5

Teaching Dates and Time: Pebrero 27-Marso 3, 2023 / 7:30-8:00 ng umaga Markahan: Ikatlong Markahan

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan nang pagpapakita ng mga natatanging kaugaliang Pilipino, pagkakaroon ng disiplina para sa kabutihan ng lahat, komitment at pagkakaisa bilang
tagapangalaga ng kapaligiran.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang may disiplina sa sarili at pakikiisa sa anumang alituntuntunin at batas na may kinalaman sa bansa at global na kapakanan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakasusunod ng may masusi at matalinong pagpapasiya para sa kaligtasan.
(Isulat ang code ng bawat Hal:
kasanayan) 4.1. paalala para sa mga panoorin at babasahin
4.2. pagsunod sa mga alituntunin tungkol sa pag-iingat sa sunog at paalaala kung may kalamidad
(EsP5PPP – IIIc – 26)
II. NILALAMAN Aralin 2: Tandaan: Wastong Impormasyon sa Sunog at Kalamidad
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan GAWAING PAMPAGKATUTO, Edukasyon sa Pagpapakatao 5, Ikatlong Markahan-Ikatlong Linggo, Tandaan: Wastong Impormasyon sa Sunog at Kalamidad, Department of Education, Region III,
mula sa portal ng Learning SANGAY NG LUNGSOD NG MABALACAT
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN A. Balik-aral sa nakaraang C. Pag-uugnay ng mga E. Pagtatalakay ng bagong G. Paglalahat ng aralin sa I. Pagtataya ng Aralin
aralin at/o pagsisimula ng halimbawa sa bagong aralin konsepto at paglalahad ng pang-araw-araw na buhay Performance Task #3:
bagong aralin Ipakita ang mga sitwasyon kung bagong kasanayan #2 Ipakita sa mga mag-aaral na Piliin ang angkop na mga salita
Ipakita sa mga mag-aaral ang saan kailangan ng masusing Ituro kung paano maging handa ang pagpapasiya para sa sa kahon upang mabuo ang
mga larawan ng mga kalamidad pagpapasiya upang sa mga kalamidad tulad ng: kaligtasan ay isang pang-araw- talata sa ibaba. Isulat ang sagot
tulad ng bagyo, lindol, sunog, magtagumpay sa pagprotekta sa 1. lindol araw na gawain. Ito ay maaaring sa patlang sa bawat bilang.
atbp. na napanood at nabasa nila sarili at sa kapaligiran tulad ng 2. baha gamitin sa pagpili ng mga ligtas pinakaligtas
sa nakaraang aralin. Ito ay upang pag-iingat sa mga sunog, na lugar na pupuntahan, kaalaman
maalala nila ang mga nangyayari pagtakbo sa lindol, paghanda sa F. Paglinang sa Kabihasan paggawa ng mga desisyon sa magkasunog
sa kalikasan at kung paano bagyo, atbp. (Tungo sa Formative panahon ng kalamidad, at iba pamilya
maging handa. Assessment) pang pang-araw-araw na gagawin
D. Pagtatalakay ng bagong Written Work #3: sitwasyon. Magkaroon dapat ng (1)
B. Paghahabi sa layunin ng konsepto at paglalahad ng Pagbibigay ng mga tanong na _____________ ang lahat ng
aralin bagong kasanayan #1 magsisilbing pagsusulit ng H. Paglalapat ng Aralin miyembro ng (2) _____________
Pag-usapan ang kahalagahan ng Ituro ang mga hakbang sa pag- natutunan.  Ipakita sa mga mag-aaral sa kung ano ang aksiyong (3)
pagiging masunurin sa mga iingat sa sunog tulad ng: Iguhit ang masayang mukha (😊) ___________. Alamin ang
ang mga panoorin o
alituntunin at kung paano 1. Huwag paglaruan ang kung ang mga sumusunod ay (4)_____________ na lugar sa
babasahin tungkol sa bahay at huwag lumapit sa mga
magpakita ng matalinong posporo at lighter. dapat gawin at malungkot na
kaligtasan at pagpapasiya.
 pagpapasiya upang 2. Alamin ang mga maaaring
maprotektahan ang sarili at ang maging emergency exits sa
kapaligiran. inyong tahanan.
3. Maging alerto sa mga amoy
at usok sa bahay.
4. Kung sakaling magkaroon ng
sunog, huwag magtago sa
bahay, sikaping makalabas
agad at makalayo sa sunog.
5. Upang makaligtas kung
sakaling may sunog,
dumapa, at gumapang
palabas. Mas madaling
makahinga kung mababa
ang paggapang habang
humahanap ng pinto na
madaling makalalabas ng
bahay.
6. Kung nasusunog ang inyong
damit: huminto, dumapa, at
gumulong hanggang
mapatay ang apoy. Sumigaw
at humingi ng tulong.
7. Magkaroon ng plano ang
bawat pamilya kung saan
lalabas kung sakaling
magkasunog.
8. Magsagawa ng fire drill para
magkaroon ng sapat na
kahandaan.
9. Pag-usapan kung saan
magkikita-kita sa labas ng
bahay. Huwag na huwag
bumalik sa nasusunog na
bahay. Kung may naiwang
tao sa bahay ipagbigay-alam
agad sa mga bumbero.
10. I-display ang emergency
number na maaaring
tawagan.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
mukha (☹) kung hindi.
1. Huwag maglaro ng posporo o
lighter.
2. Magtabi ng mga emergency
supplies katulad ng de-
bateryang radyo, flashlight at
iba pa.
3. Kung walang kuryente,
huwag tanggalin ang lahat
ng nakasaksak na
dekuryenteng gamit.
4. Maging alerto, magmasid sa
nangyayari sa paligid at
makinig ng balita.
5. Magkaroon ng plano ang
bawat pamilya kung saan
lalabas sakaling
magkasunog.
6. Ipagwalang bahala ang amoy
gaas at usok sa bahay.
7. Iwasang i-display ang
emergency number na
maaaring tawagan.
8. Alamin ang main switch ng
inyong tubig, gaas, at
elektrisidad para maisara
sakaling may emergency.
9. Tiyaking may nakaimbak na
emergency supplies tulad ng
tubig at pagkain.
10. Huwag sumunod sa plano ng
pamilya.
Magbigay ng mga tanong na
magpapaunawa sa kanila
kung paano naitataguyod
ng pagpapasiya para sa
kaligtasan ang kabutihan
ng lahat.
 Ipaalala sa mga mag-aaral
ang mga alituntunin
tungkol sa pag-iingat sa
sunog at kalamidad. Ipakita
sa kanila kung paano
gamitin ang mga safety
precautions at mga gamit
para sa kaligtasan.
 Magbigay ng mga sitwasyon
kung saan kailangang
magpasiya para sa
kaligtasan. Hikayatin ang
mga mag-aaral na mag-isip
nang may disiplina at
masusing pagpapasiya
upang makapili ng tamang
desisyon para sa kaligtasan
ng lahat.
bintana, malalaking salamin,
mga nakabitin na bagay,
mabibigat na gamit, at mga
lugar na madaling (5)
_________________.
alternatibong daan
kaligtasan
lokasyon
handa
lumikas
Maging (6) _______________ sa
paglikas. Alamin ang (7)
_______________ ng mga
evacuation center, magkaroon
ng mga (8) _______________ na
hindi bahain. Tiyakin din ang (9)
_______________ ng mga alagang
hayop. Kapag pinayuhang (10)
_______________, huwag mag-
atubili at gawin sa
pinakamadaling panahon.
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Pagkukwento ng personal na
karanasan sa pagpapasiya para
sa kaligtasan. Ipapakita sa mga
mag-aaral kung paano sila
nakapagpasiya sa mga
sitwasyon kung saan kailangan
nilang mag-iingat para sa
kanilang kaligtasan. Maaari rin
silang mag-share ng kanilang
mga karanasan sa pag-iingat sa
sunog at kalamidad
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?