EXPLORE:ASIGNATURA

Bilang Baitang: Grade 8

Layunin: 1. Natutukoy ang mga tamang salita sa pagbuo ng isang puzzle na may
kaugnayan sa paksa(F8PT-IIIe-f-31)

Pag-aaral ng Kabuuan ng Kurikulum:

1) Matematika - Pagbubuo ng mga puzzle na may kaugnayan sa mga konsepto ng

algebra

2) Agham - Pagbubuo ng mga puzzle na may kaugnayan sa mga eksperimento at

konsepto ng pisika

3) Sosyal na Agham - Pagbubuo ng mga puzzle na may kaugnayan sa mga kultural

na aspeto ng lipunan

Pakikilahok:

Stratehiya ng Pagtuturo: Kooperatibong Pag-aaral

Kagamitang Panturo:

1) Larawan ng isang puzzle na may kulay-kahel na bahagi

2) Mga salitang may kaugnayan sa paksa

Idea 1 - Ipakita sa mga mag-aaral ang isang larawan ng isang puzzle na may kulay-
kahel na bahagi. Tanungin ang mga mag-aaral kung ano ang maaaring ibig sabihin
ng mga kulay na ito sa isang puzzle. Bigyan sila ng ilang minuto upang magbahagi
ng kanilang mga ideya at pag-isipan ang mga posibleng kahulugan.

Idea 2 - Ipamahagi sa mga mag-aaral ang mga salitang may kaugnayan sa paksa.
Hikayatin silang mag-isip ng mga salita na maaaring mabuo gamit ang mga ito.
Magkaroon ng talakayan tungkol sa kahulugan ng mga salitang ito at kung paano ito
makakatulong sa pagbuo ng isang puzzle.

Pagtuklas:
Gawain 1: Pagbuo ng Puzzle

Stratehiya ng Pagtuturo: Kooperatibong Pag-aaral

Kagamitang Panturo:

- Mga karton

- Mga salitang may kaugnayan sa paksa

Katuturan: Sa grupo, gamitin ang mga salitang binigay upang bumuo ng isang
puzzle. Magtakda ng panuntunan kung paano dapat mabuo ang puzzle.
Pagkatapos, ipakita ang mga puzzle na nabuo at suriin ang tamang pagkakabuo.

Tagubilin:

1) Magbuo ng isang grupo na binubuo ng 4-5 mga mag-aaral.

2) Ibahagi ang mga karton at mga salitang may kaugnayan sa paksa sa bawat
grupo.

3) Bumuo ng isang puzzle gamit ang mga salitang binigay. Sundan ang panuntunan
sa pagbuo ng puzzle.

4) Ipakita ang mga puzzle na nabuo sa buong klase at suriin kung tama ang
pagkakabuo.

Rubrik:

- Tamang pagbuo ng puzzle - 20 pts

- Malinaw na komunikasyon ng ideya - 15 pts

- Pakikilahok sa grupo - 10 pts

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang layunin ng gawain na ito?

2) Paano mo natukoy ang tamang pagbuo ng puzzle?

3) Ano ang natutunan mo sa paggamit ng mga salitang may kaugnayan sa paksa?

Gawain 2: Pagbuo ng Palaisipan

Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-aaral Batay sa Suliranin

Kagamitang Panturo:

- Mga papel

- Mga salitang may kaugnayan sa paksa

Katuturan: Gamitin ang mga salitang binigay upang bumuo ng mga palaisipan.
Isulat ang mga palaisipan sa mga papel at ibahagi sa buong klase upang
masubukan ng iba pang mga mag-aaral.

Tagubilin:

1) Isulat ang mga salitang may kaugnayan sa paksa sa mga papel.

2) Gamitin ang mga salitang ito upang bumuo ng mga palaisipan.

3) Ibahagi sa buong klase ang mga palaisipan na nabuo.

Rubrik:

- Tamang pagbuo ng palaisipan - 20 pts

- Katalinuhan ng palaisipan - 15 pts

- Originalidad ng palaisipan - 10 pts

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang layunin ng gawain na ito?

2) Paano mo natukoy ang mga tamang salita para sa pagbuo ng palaisipan?

3) Ano ang natutunan mo sa paggamit ng mga salitang may kaugnayan sa paksa?

Gawain 3: Pagtuklas sa Mga Salitang Puzzles

Kagamitang Panturo:

- Mga karton

- Mga salitang may kaugnayan sa paksa

Katuturan: Sa bawat grupo, ibahagi ang mga karton at mga salitang may
kaugnayan sa paksa. Ang bawat miyembro ng grupo ay magkakaroon ng
pagkakataon na magtuklas ng mga salitang maaaring mabuo gamit ang mga karton
na ibinigay. Pagkatapos, ipakita ang mga salitang nabuo at suriin kung tama ang
pagkakabuo.

Tagubilin:

1) Magbuo ng mga grupo na binubuo ng 3-4 mga mag-aaral.

2) Ibahagi ang mga karton at mga salitang may kaugnayan sa paksa sa bawat
grupo.

3) Magtuklas ng mga salitang maaaring mabuo gamit ang mga karton. Sundan ang
panuntunan sa pagtuklas.

4) Ipakita ang mga salitang nabuo sa buong klase at suriin kung tama ang
pagkakabuo.

Rubrik:

- Tamang pagtuklas ng mga salita - 15 pts

- Malinaw na pagpapahayag ng mga salita - 15 pts

- Pakikilahok sa grupo - 15 pts

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang layunin ng gawain na ito?

2) Paano mo natukoy ang mga salitang maaaring mabuo gamit ang mga karton?

3) Ano ang natutunan mo sa paggamit ng mga salitang may kaugnayan sa paksa?

Gawain 4: Pagsusuri sa Mga Salitang Puzzles

Stratehiya ng Pagtuturo: Kooperatibong Pag-aaral

Kagamitang Panturo:

- Mga papel

- Mga salitang may kaugnayan sa paksa

Katuturan: Bumuo ng mga pangungusap gamit ang mga salitang may kaugnayan
sa paksa. Pagkatapos, ipamahagi ang mga pangungusap sa buong klase upang
suriin at bigyan ng feedback.

Tagubilin:

1) Isulat ang mga salitang may kaugnayan sa paksa sa mga papel.

2) Gamitin ang mga salitang ito upang bumuo ng mga pangungusap.

3) Ibahagi sa buong klase ang mga pangungusap na nabuo.

Rubrik:

- Tamang pagbuo ng mga pangungusap - 15 pts

- Katalinuhan ng pangungusap - 15 pts

- Pakikilahok sa talakayan - 15 pts

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang layunin ng gawain na ito?

2) Paano mo natukoy ang mga tamang salita para sa pagbuo ng mga

pangungusap?

3) Ano ang natutunan mo sa paggamit ng mga salitang may kaugnayan sa paksa?

Gawain 5: Paglikha ng Mga Salitang Puzzles

Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-aaral Batay sa Pagtatanong

Kagamitang Panturo:

- Mga papel

- Mga salitang may kaugnayan sa paksa

Katuturan: Gamitin ang mga salitang binigay upang bumuo ng mga salitang
puzzles. Isulat ang mga salitang ito sa mga papel at ibahagi sa buong klase upang
masubukan ng iba pang mga mag-aaral.

Tagubilin:

1) Isulat ang mga salitang may kaugnayan sa paksa sa mga papel.

2) Gamitin ang mga salitang ito upang bumuo ng mga salitang puzzles.

3) Ibahagi sa buong klase ang mga salitang puzzles na nabuo.

Rubrik:

- Tamang pagbuo ng mga salitang puzzles - 15 pts

- Katalinuhan ng mga salitang puzzles - 15 pts

- Originalidad ng mga salitang puzzles - 15 pts

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang layunin ng gawain na ito?

2) Paano mo natukoy ang mga tamang salita para sa pagbuo ng mga salitang
puzzles?

3) Ano ang natutunan mo sa paggamit ng mga salitang may kaugnayan sa paksa?

Paliwanag:

Ang mga gawain na ito ay naglalayong matulungan ang mga mag-aaral na matukoy
ang tamang salita sa pagbuo ng mga puzzle at palaisipan na may kaugnayan sa
paksa. Sa pamamagitan ng mga aktibidad na ito, ang mga mag-aaral ay maaaring
maipakita ang kanilang katalinuhan sa pagsasagawa ng mga gawain na nagpapakita
ng kanilang pag-unawa sa paksa. Ang mga tanong sa pagtataya ay naglalayong
suriin ang kakayahan ng mga mag-aaral na mag-aplay ng kanilang natutuhan sa
mga aktibidad na kanilang ginawa.
Paliwanag:

Halimbawa ng pagtuturo ng konsepto: Ipakita sa mga mag-aaral ang isang

larawan ng isang puzzle na hindi pa nabubuo. Tanungin ang mga mag-aaral kung
ano ang maaaring mga salita na maaaring mabuo gamit ang mga bahagi ng puzzle
na nakikita nila. Hayaang magbahagi ang mga mag-aaral ng kanilang mga ideya at
pagkatapos ay ipakita ang tamang pagkakabuo ng mga salita.

Pagpapalawak:

Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-aaral Batay sa Pagtatanong

Gawain 1: Gumawa ng Pangungusap

Kagamitang Panturo: Mga papel, lapis

Katuturan: Bumuo ng mga pangungusap gamit ang mga salitang may kaugnayan
sa paksa. Pagkatapos, ipakita ang mga pangungusap sa klase at magkaroon ng
talakayan tungkol sa tamang paggamit ng mga salita.

Gawain 2: Sulatin ang Iyong Sariling Puzzle

Kagamitang Panturo: Mga papel, lapis

Katuturan: Isulat ang mga salitang may kaugnayan sa paksa sa mga papel. Gamitin
ang mga ito upang bumuo ng sariling puzzle. Ipakita ang mga puzzle na nabuo sa
klase at ipaliwanag ang mga ito sa harap ng klase.

Pagtataya:

Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-aaral Batay sa Proyekto

Kagamitang Panturo: Mga papel, lapis

Tanong 1: Ano ang tamang pagkakabuo ng puzzle?

Tanong 2: Paano mo gagamitin ang mga salitang may kaugnayan sa paksa sa

pagbuo ng puzzle?

Tanong 3: Ano ang natutunan mo sa pagbuo ng mga palaisipan gamit ang mga
salitang may kaugnayan sa paksa?

Takdang Aralin:

1) Gawain: Gumawa ng Iyong Sariling Puzzle

- Gamitin ang mga salitang may kaugnayan sa paksa upang bumuo ng sariling
puzzle.

- Isumite ang puzzle sa susunod na klase.

2) Gawain: Pag-awit ng Tula

- Isulat ang isang tula na may kaugnayan sa paksa.

- Iawit ang tula sa harap ng klase sa sus