Layunin:

Pagkatapos ng talakayan, inaasahang ang mga mag-aaral ay:

A. Nalalaman ang pagkakaiba ng tatlong uri ng pang-abay (Pamaraan, Panlunan, at

Pamanahon)

B. Nakapagbibigay ng halimbawa ng pangungusap na gumagamit ng mga pang-

abay

C. Natutukoy sa pangungusap ang ginamit na pang-abay

Asignatura: Filipino

Bilang Baitang: Grade 8

Pag-aaral ng Kabuuan ng Kurikulum:

1. Asignaturang Araling Panlipunan - Pag-aaral ng mga pangyayari sa Kasaysayan

2. Asignaturang Matematika - Pag-aaral ng mga kahalagahan ng mga bilang

3. Asignaturang Sibika at Kultura - Pag-aaral ng mga tungkulin at karapatan ng

mamamayan

Pagsusuri ng Motibo o Pagganyak:

1. Ipakita ang mga larawan ng mga pangyayari o sitwasyon na kailangan malaman

ang pagkakaiba ng tatlong uri ng pang-abay.

2. Ipakita ang mga halimbawa ng mga pangungusap na gumagamit ng mga pang-

abay na nagpapakita ng iba't ibang uri.

3. Magtanong sa mga mag-aaral kung alam nila ang kahulugan at kahalagahan ng

pag-aaral ng mga pang-abay.

Aktibidad 1:
Materyales:

- Mga papel at lapis

- Mga larawan na nagpapakita ng iba't ibang pang-abay

Detalyadong Tagubilin:

1. Ihatid ang mga mag-aaral sa isang grupo.

2. Ipamahagi ang mga larawan ng mga pang-abay sa bawat grupo.

3. Hilingin sa bawat grupo na magbigay ng halimbawa ng pangungusap na

gumagamit ng pang-abay na kanilang hawak.

4. Pagkatapos, ipagpasa-pasahan ng mga grupo ang mga larawan at pangungusap

sa ibang grupo.

5. Hilingin sa bawat grupo na matukoy kung anong uri ng pang-abay ang ginamit sa
bawat pangungusap.

Rubrics:

- Tama ang pagkakaklasipika ng pang-abay: 5 puntos

- Maliit na pagkakamali sa pagkakaklasipika ng pang-abay: 3 puntos

- Malaking pagkakamali sa pagkakaklasipika ng pang-abay: 1 punto

Mga Tanong sa Pagtatasa:

1. Anong uri ng pang-abay ang ginamit sa pangungusap na ito? (2 puntos)

2. Paano mo natukoy ang uri ng pang-abay na ginamit sa pangungusap? (3 puntos)

Aktibidad 2:

Materyales:

- Mga larawan na nagpapakita ng mga pang-abay

- Mga balangkas ng pangungusap

Detalyadong Tagubilin:

1. Ipamahagi ang mga larawan ng mga pang-abay sa mga mag-aaral.

2. Hilingin sa mga mag-aaral na bumuo ng mga pangungusap gamit ang mga

balangkas ng pangungusap at gamitin ang mga larawan ng mga pang-abay.

3. Hilingin sa mga mag-aaral na magbahagi ng mga pangungusap nila sa buong

klase.

Rubrics:

- Maliwanag ang paggamit ng mga pang-abay sa pangungusap: 5 puntos

- May kaunting pagkakamali sa paggamit ng mga pang-abay sa pangungusap: 3

puntos

- Malaking pagkakamali sa paggamit ng mga pang-abay sa pangungusap: 1 punto

Mga Tanong sa Pagtatasa:

1. Anong uri ng pang-abay ang ginamit sa pangungusap na ito? (2 puntos)

2. Bakit mo sinabi na ito ay isang pamaraang pang-abay? (3 puntos)

Aktibidad 3:

Materyales:

- Mga pangungusap na may mga pang-abay

Detalyadong Tagubilin:

1. Ipakita ang mga pangungusap na may mga pang-abay sa mga mag-aaral.

2. Hilingin sa mga mag-aaral na matukoy ang uri ng pang-abay na ginamit sa bawat

pangungusap.

3. Bigyan ng pagkakataon ang mga mag-aaral na gumawa ng sariling pangungusap

gamit ang iba't ibang uri ng pang-abay.
Rubrics:

- Tama ang pagkakaklasipika ng pang-abay sa pangungusap: 5 puntos

- Maliit na pagkakamali sa pagkakaklasipika ng pang-abay sa pangungusap: 3

puntos

- Malaking pagkakamali sa pagkakaklasipika ng pang-abay sa pangungusap: 1

punto

Mga Tanong sa Pagtatasa:

1. Anong uri ng pang-abay ang ginamit sa pangungusap na ito? (2 puntos)

2. Paano mo natukoy ang uri ng pang-abay na ginamit sa pangungusap? (3 puntos)

Pagsusuri:

Aktibidad 1: Natukoy ng mga mag-aaral ang tamang uri ng pang-abay sa mga

pangungusap na ibinigay.

Aktibidad 2: Nakapagbigay ang mga mag-aaral ng mga pangungusap na

gumagamit ng mga pang-abay.

Aktibidad 3: Natukoy ng mga mag-aaral ang uri ng pang-abay sa mga

pangungusap na kanilang ginawa.

Pagtatalakay:

Napag-usapan ng mga mag-aaral ang mga halimbawa ng mga pang-abay at

natukoy nila ang tamang uri ng pang-abay sa bawat pangungusap.

Paglalapat:

Bigyan ng mga mag-aaral ang isang tunay na sitwasyon kung saan kailangan nilang
gumamit ng mga pang-abay sa pangungusap. Halimbawa, gumawa sila ng isang
pangungusap na naglalarawan sa kanilang paboritong aktibidad gamit ang mga
pang-abay.
Pagtataya:

1. Oral na pagtatanong: Tanungin ang mga mag-aaral kung ano ang ibig sabihin ng
tatlong uri ng pang-abay at magbigay sila ng mga halimbawa.

2. Pagsusulit: Bigyan ang mga mag-aaral ng mga pangungusap at hilingin silang

matukoy ang uri ng pang-abay na ginamit.

Takdang-Aralin:

Isulat ng mga mag-aaral ang mga pangungusap na gumagamit ng pang-abay gamit

ang tamang uri ng pang-abay.