Asignatura: Komunikasyon at Pananaliksik sa W at Kulturang

Antas Baitang: Grade 11

Layunin: Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social media sa pagsusuri at
pagsulat ng mga tekstong nagpapakita ng ibat ibang sitwasyon ng paggamit
sa wika

Pag-aaral ng Kabuuan ng Kurikulum (Pagsusuri sa Kurikulum):

1) Matematika - Pag-aaral ng mga istatistika ng paggamit ng wika sa social
media
2) Agham - Pagsusuri ng mga teknikal na aspeto ng social media at ang
epekto nito sa paggamit ng wika
3) Kasaysayan - Pagsusuri ng mga pagbabago sa paggamit ng wika sa social
media sa iba't ibang panahon

Pagsusuri ng Motibo (Pagsusuri ng Motibasyon):

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-uusap
[Kagamitang Panturo:] Mga halimbawa ng mga post sa social media

1) Pagkuwento - Ikuwento ang isang karanasan na may kinalaman sa social

media at paggamit ng wika.
2) Brainstorming - Mag-isip ng iba't ibang paraan kung paano magagamit ang
social media sa pagsusuri ng wika.
3) Bisitang Tagapagsalita - Mag-imbita ng isang tagapagsalita na may
karanasan sa paggamit ng wika sa social media.

Gawain (number): Gawain 1

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Kooperatibong Pag-aaral
Kagamitang Panturo - Laptop o tablet, Internet access
Katuturan - Pagsusuri ng mga post sa social media at pagbuo ng sariling post
gamit ang tamang paggamit ng wika.
Tagubilin:
1) Buksan ang laptop o tablet at mag-access sa social media platform.
2) Basahin at suriin ang mga post ng iba't ibang tao sa social media.
3) Gumawa ng sariling post na nagpapakita ng tamang paggamit ng wika.
Rubrik - Tamang paggamit ng wika - 5 puntos
Mga Tanong sa Pagtataya:
1) Ano ang mga natutunan mo sa pagsusuri ng mga post sa social media?
2) Paano mo nagamit ang tamang paggamit ng wika sa iyong sariling post?
3) Ano ang mga pagkakapareho at pagkakaiba ng mga post sa social media
na iyong nasuri?

Pagsusuri (Pagsusuri):
Gawain 1 - Natukoy ng mga mag-aaral ang mga pagkakamali at pagkakatulad
ng mga post na kanilang nasuri. Nakagawa sila ng sariling post na
nagpapakita ng tamang paggamit ng wika sa social media. Natutuhan nila ang
kahalagahan ng tamang paggamit ng wika sa online na komunikasyon.

Pagtatalakay (Pagtatalakay):
Ang layunin ng aralin ay matutunan ng mga mag-aaral ang pag-aaral gamit
ang social media sa pagsusuri at pagsulat ng mga tekstong nagpapakita ng
iba't ibang sitwasyon ng paggamit sa wika. Sa pamamagitan ng pag-analyze
ng mga post sa social media, natutuhan nila kung paano gamitin ng wasto
ang wika sa online na komunikasyon.

Paglalapat (Paglalapat):
[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-aaral Batay sa Proyekto
Gawain 1 - Gumawa ng isang proyekto kung saan ang mga mag-aaral ay
magbibigay ng mga halimbawa ng mga post sa social media na nagpapakita
ng iba't ibang sitwasyon ng paggamit sa wika.

Pagtataya (Pagtataya):
[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pagsusuri ng Konsepto
[Kagamitang Panturo:] Rubrik
Tanong 1 - Paano mo magagamit ang social media sa pagsusuri at pagsulat
ng mga tekstong nagpapakita ng iba't ibang sitwasyon ng paggamit sa wika?
Tanong 2 - Ano ang mga natutuhan mo sa pagsasagawa ng proyekto?
Tanong 3 - Paano mo mai-aapply ang iyong natutuhan sa pagsusuri at
pagsulat ng mga tekstong nagpapakita ng iba't ibang sitwasyon ng paggamit
sa wika sa iyong pang-araw-araw na buhay?

Takdang Aralin:
1) Gumawa ng isang blog post tungkol sa iyong karanasan sa paggamit ng
wika sa social media.
2) Pagsulat ng isang sanaysay tungkol sa mga positibo at negatibong epekto
ng social media sa paggamit ng wika.

Asignatura: Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang

Bilang Baitang: Grade 11
Layunin: Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social media sa pagsusuri at
pagsulat ng mga tekstong nagpapakita ng iba't ibang sitwasyon ng paggamit
sa wika

Pag-aaral ng Kabuuan ng Kurikulum:

1) Matematika - Pag-aaral ng mga istatistika at paggamit ng datos sa
pagsusuri ng wika sa social media.
2) Kasaysayan - Pagsusuri ng mga talambuhay ng mga kilalang personalidad
sa social media at ang impluwensya nito sa paggamit ng wika.
3) Agham - Pagsusuri ng mga teknikal na aspekto ng paggamit ng wika sa
social media at ang epekto nito sa komunikasyon ng mga tao.

Pakikilahok:
Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-uusap
Kagamitang Panturo:
1) Pagpapakita ng mga halimbawa ng mga tekstong nagpapakita ng
sitwasyon ng paggamit sa wika sa social media.
2) Paglalahad ng mga istatistika tungkol sa paggamit ng social media sa
Pilipinas.
Pagtuklas:
Gawain 1: Pagsusuri ng mga Teksto sa Social Media
Stratehiya ng Pagtuturo: Kooperatibong Pag-aaral
Kagamitang Panturo:
- Mga halimbawa ng mga teksto mula sa social media
Katuturan:
- Ang mga mag-aaral ay bubuo ng mga pangkat at mag-aaral ng iba't ibang
teksto mula sa social media.
Tagubilin:
1) Bumuo ng mga pangkat na binubuo ng 3-4 mag-aaral.
2) Pag-aralan at suriin ang mga teksto mula sa social media.
3) Magtakda ng mga katanungan at isulat ang mga kasagutan sa mga teksto.
Rubrik:
- Kasanayan sa pag-aaral: 5 puntos
- Kasanayan sa pagsusuri: 5 puntos
- Kasanayan sa pagsulat: 5 puntos
Mga Tanong sa Pagtataya:
1) Ano ang layunin ng teksto na iyong napili?
2) Paano ginamit ang wika sa teksto na iyong napili?
3) Ano ang mensahe na ibinahagi ng teksto na iyong napili?

Gawain 2: Pagsulat ng Pagsusuri sa Isang Teksto sa Social Media

Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-aaral Batay sa Suliranin
Kagamitang Panturo:
- Mga halimbawa ng mga teksto mula sa social media
Katuturan:
- Ang mga mag-aaral ay susulat ng pagsusuri sa isang teksto mula sa social
media.
Tagubilin:
1) Pumili ng isang teksto mula sa social media na nais suriin.
2) Isulat ang pagsusuri sa teksto gamit ang tamang estruktura at mga
katanungan sa pagsusuri.
Rubrik:
- Kasanayan sa pag-aaral: 5 puntos
- Kasanayan sa pagsusuri: 5 puntos
- Kasanayan sa pagsulat: 5 puntos
Mga Tanong sa Pagtataya:
1) Ano ang pinakamahalagang mensahe na nakuha mo mula sa teksto?
2) Paano nagamit ang wika sa teksto na iyong sinuri?
3) Ano ang iyong personal na opinyon sa teksto na iyong sinuri?

Generate more activities

Use 1 credit to generate more activity examples

Paliwanag:
- Ang mga halimbawa ng mga teksto mula sa social media ay magbibigay ng
mga ideya at kahulugan sa mga mag-aaral.
- Ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng pagkakataon na magbahagi ng
kanilang mga opinyon at pag-unawa sa mga teksto.

Pagpapalawak:
Stratehiya ng Pagtuturo: Integrasyon ng Teknolohiya
Gawain 1: Gumawa ng Vlog Tungkol sa Paggamit ng Wika sa Social Media
Gawain 2: Isulat ang Iyong Sariling Blog Tungkol sa Pag-aaral ng Wika sa
Social Media

Pagtataya:
Stratehiya ng Pagtuturo: Laro at Gamipikasyon
Kagamitang Panturo: Kahit anong kagamitan na may kaugnayan sa
pagsusuri at pagsulat ng mga tekstong nagpapakita ng sitwasyon ng
paggamit sa wika sa social media.
Tanong 1: Ano ang pinakamahalagang aral na natutunan mo sa pagsusuri ng
mga tekstong mula sa social media?
Tanong 2: Paano mo gagamitin ang iyong natutunan sa pagsusuri at pagsulat
ng mga tekstong nagpapakita ng sitwasyon ng paggamit sa wika sa social
media sa pang-araw-araw mong buhay?
Tanong 3: Paano mo maipapahayag ang iyong opinyon tungkol sa paggamit
ng wika sa social media?
Takdang Aralin:
1) Gumawa ng isang research paper tungkol sa epekto ng social media sa
paggamit ng wika.
- Pangkalahatang-ideya para sa guro: Magbigay ng mga gabay sa pagsusulat
ng research paper at magbigay ng mga katanungan na dapat sagutin ng mga
mag-aaral.
- Tungkol sa takdang aralin: Isulat ang isang research paper na may sukat na
1000-1500 salita tungkol sa epekto ng social media sa paggamit ng wika.
Ibigay ang mga katanungan na dapat sagutin at ang rubrik na gagamitin sa
pagtatasa.
2) Magsagawa ng isang talakayan tungkol sa mga positibo at negatibong
epekto ng social media sa paggamit ng wika.
- Pangkalahatang-ideya para sa guro: Magbigay ng mga gabay sa
pagpaplano, pagtatanghal, at pag-evaluate ng mga talakayan.
- Tungkol sa takdang aralin: Mag-organisa ng isang talakayan tungkol sa mga
positibo at negatibong epekto ng social media sa paggamit ng wika. Isulat
ang mga katanungan na dapat sagutin at ang rubrik na gagamitin sa
pagtatasa.

Asignatura: Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang

Bilang Baitang: Grade 11
Layunin: Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social media sa pagsusuri at
pagsulat ng mga tekstong nagpapakita ng iba't ibang sitwasyon ng paggamit
sa wika

Pag-aaral ng Kabuuan ng Kurikulum:

1) Matematika - Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social media sa pag-
analisa ng data at paglutas ng mga problema sa matematika.
2) Agham - Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social media sa
pagsasagawa ng mga eksperimento at pag-aaral ng mga konsepto sa agham.
3) Kasaysayan - Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social media sa
pagsusuri at pagsulat ng mga tekstong nagpapakita ng iba't ibang sitwasyon
sa kasaysayan ng bansa.

Pagpukaw ng Interes:
Stratehiya ng Pagtuturo: Pagkuwento
Kagamitang Panturo: K-W-L Chart
Anecdote 1 - Noong unang panahon, ang mga tao ay gumagamit ng mga
sulat para magpadala ng mensahe sa isa't isa. Ngayon, dahil sa social media,
madali na lang tayong makapag-communicate kahit sa malalayong lugar.
Anecdote 2 - Sa mga social media platforms tulad ng Facebook at Twitter,
maraming mga isyung pangwika at kultural ang nabubuo. Kaya mahalagang
pag-aralan natin ang mga ito upang maipahayag natin ang ating mga
saloobin at maunawaan ang mga saloobin ng iba.

Pakikilahok:
Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-uusap
Kagamitang Panturo:
1) Ideya - Gumawa ng isang role-playing activity kung saan ang mga mag-
aaral ay magiging mga social media influencers na nag-uusap tungkol sa mga
isyung pangwika at kultural.
2) Ideya - Magkaroon ng debate tungkol sa kahalagahan at epekto ng social
media sa paggamit ng wika at kultura.

Pagtuklas:
Gawain 1: Pagsusuri ng mga Teksto sa Social Media
Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-aaral Batay sa Suliranin
Kagamitang Panturo: Laptop o kompyuter, internet access
Katuturan: Sa gawain na ito, susuriin ng mga mag-aaral ang iba't ibang mga
teksto na makikita sa social media na nagpapakita ng iba't ibang sitwasyon ng
paggamit sa wika. Tatalakayin ang mga positibo at negatibong aspeto nito.
Tagubilin:
1) Buksan ang mga social media platforms tulad ng Facebook, Twitter, at
Instagram.
2) Pumili ng tatlong teksto na nagpapakita ng iba't ibang sitwasyon ng
paggamit sa wika.
3) Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
- Ano ang layunin ng teksto?
- Ano ang mensahe na nais iparating ng may-akda?
- Paano nagpapakita ang teksto ng paggamit sa wika at kultura?
- Ano ang epekto ng teksto sa mga mambabasa?
Rubrik:
- Nilalaman - 5pts
- Estruktura - 5pts
- Wika at Estilo - 5pts
Mga Tanong sa Pagtataya:
1) Ano ang layunin ng mga teksto na inyong sinuri?
2) Paano nagpapakita ang mga teksto ng paggamit sa wika at kultura?
3) Ano ang epekto ng mga teksto sa mga mambabasa?

Generate more activities

Use 1 credit to generate more activity examples

Paliwanag:
Para maipaliwanag ang konsepto, gagamitin ng guro ang mga halimbawa ng
mga teksto na sinuri ng mga mag-aaral. Magkakaroon ng talakayan tungkol
sa mga natuklasan at mga epekto ng mga teksto sa mga mambabasa.

Pagpapalawak:
Stratehiya ng Pagtuturo: Kooperatibong Pag-aaral
Gawain 1: Pagsulat ng Sanaysay
Kagamitang Panturo: Laptop o kompyuter, papel, lapis
Sa gawain na ito, ang mga mag-aaral ay gagawa ng sariling sanaysay tungkol
sa isang sitwasyon ng paggamit sa wika na kanilang napag-aralan gamit ang
social media. Ipahahayag nila ang kanilang mga saloobin at opinyon sa
pamamagitan ng pagsusulat.
Gawain 2: Paglikha ng Infographic
Kagamitang Panturo: Poster paper, mga lapis at marker
Sa gawain na ito, ang mga mag-aaral ay gagawa ng infographic na
nagpapakita ng iba't ibang sitwasyon ng paggamit sa wika na kanilang napag-
aralan gamit ang social media. Ipapakita nila ito sa pamamagitan ng mga
imahe, mga salita, at mga datos na kanilang ibabahagi.

Pagtataya:
Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-aaral Batay sa Proyekto
Kagamitang Panturo: Laptop o kompyuter, papel, lapis
Tanong 1: Ano ang natutunan mo sa pagsusuri ng mga teksto sa social
media?
Tanong 2: Paano mo maipapakita ang mga natutunan mo sa pamamagitan
ng pagsulat ng sanaysay?
Tanong 3: Paano mo maipapakita ang mga natutunan mo sa pamamagitan
ng paggawa ng infographic?

Pagpapalawig:
Stratehiya ng Pagtuturo: Mga Kasong Pag-aaral
Kagamitang Panturo: Laptop o kompyuter, papel, lapis
Ang mga mag-aaral ay bibigyan ng dalawang kaso ng paggamit sa wika sa
social media at hinihikayat silang gamitin ang kanilang natutuhan upang
bigyan ng solusyon ang mga kaso na ito. Magkakaroon ng talakayan at
presentasyon ng mga solusyon na ibinigay ng mga mag-aaral.

Takdang Aralin:
1) Gawain: Pagsulat ng Blog Post
Kagamitang Panturo: Laptop o kompyuter, papel, lapis
Pangkalahatang-ideya: Isulat ang isang blog post tungkol sa kahalagahan ng
paggamit ng tamang wika at kultura sa social media. Ipahayag ang iyong
opinyon at magbigay ng mga halimbawa.
Tanong:
- Ano ang kahalagahan ng paggamit ng tamang wika at kultura sa social
media?
- Paano mo maipapahayag ang iyong opinyon sa pamamagitan ng pagsulat
ng blog post?
2) Gawain: Paglikha ng Video Presentation
Kagamitang Panturo: Smartphone o video camera
Pangkalahatang-ideya: Gumawa ng isang video presentation na nagpapakita
ng iba't ibang sitwasyon ng paggamit sa wika sa social media. Ipakita ang mga
positibo at negatibong epekto nito.
Tanong:
- Ano ang mga positibo at negatibong epekto ng paggamit sa wika sa social
media?
- Paano mo maipapakita ang mga epekto na ito sa pamamagitan ng video
presentation?

Asignatura: Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang

Antas Baitang: Grade 11
Layunin: Natutukoy ang mga angkop na salita, pangungusap ayon sa
konteksto ng paksang napakinggan sa mga balita sa radyo at telebisyon

Pag-aaral ng Kabuuan ng Kurikulum (Learning across curriculum):

1) Sining: Pag-aaral ng iba't ibang termino at ekspresyon na ginagamit sa mga
balita sa radyo at telebisyon, at kung paano ito naglalahad ng kulturang
Pilipino.
2) Kasaysayan: Pagsusuri sa mga balita sa radyo at telebisyon na may
kinalaman sa mga pangyayari sa kasalukuyan at kung paano ito nag-aapekto
sa ating lipunan.
3) Agham: Pag-aaral ng mga teknikal na salita at pangungusap na ginagamit
sa mga balita sa radyo at telebisyon, at mga paksang nauugnay sa agham.

Pagsusuri ng Motibo (Review of Motivation):

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pagkuwento
[Kagamitang Panturo:] Mga Litrato ng mga Balita sa Radyo at Telebisyon
1) Pagkuwento sa mga mag-aaral ng mga karanasan nila sa pakikinig sa balita
sa radyo at panonood ng balita sa telebisyon. Ipakita ang mga litrato ng mga
balita at itanong kung ano ang kanilang reaksyon.
2) Pagpapakita ng mga video clips ng mga balita sa radyo at telebisyon na
may malalim na kahulugan at pagkatapos ay pag-uusapan ang mga ito.
3) Paglikha ng isang role-playing activity kung saan ang mga mag-aaral ay
magiging mga mamamahayag at mag-uulat ng mga balita sa radyo o
telebisyon batay sa mga litrato.

Gawain 1: Balita sa Radyo

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-uusap
Kagamitang Panturo - Mga Script ng mga Balita sa Radyo
Katuturan - Ang mga mag-aaral ay bubuo ng mga balita sa radyo base sa mga
script na ibinigay.
Tagubilin -
1) Ipamahagi ang mga script ng mga balita sa radyo sa mga mag-aaral.
2) Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-usap tungkol sa mga balitang
nakasulat sa script.
3) Ipagawa sa mga mag-aaral na magbalangkas ng kanilang sariling mga
balita sa radyo gamit ang mga script bilang gabay.
Rubrik - Pagsunod sa script (5 pts.), Pagkaayos ng impormasyon (5 pts.),
Pagkakabuo ng mga pangungusap (5 pts.)
Mga Tanong sa Pagtataya:
1) Ano ang iyong naging balita sa radyo?
2) Paano mo naipahayag ang balita sa radyo batay sa script?

Gawain 2: Balita sa Telebisyon

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Kooperatibong Pag-aaral
Kagamitang Panturo - Mga Video Clips ng mga Balita sa Telebisyon
Katuturan - Ang mga mag-aaral ay mag-aaral ng mga teknikal na salita at
pangungusap na ginagamit sa mga balita sa telebisyon.
Tagubilin -
1) Ipakita ang mga video clips ng mga balita sa telebisyon na may mga
teknikal na salita at pangungusap.
2) Hikayatin ang mga mag-aaral na magtalakay kung paano ginamit ang mga
salita at pangungusap sa mga balitang ipinakita.
3) Ipagawa sa mga mag-aaral na gumawa ng sariling mga balita sa telebisyon
gamit ang mga teknikal na salita at pangungusap na kanilang natutuhan.
Rubrik - Pagsasama ng teknikal na salita at pangungusap (5 pts.), Pagkakaayos
ng impormasyon (5 pts.), Pagsasagawa ng balita sa telebisyon (5 pts.)
Mga Tanong sa Pagtataya:
1) Ano ang natutunan mo tungkol sa teknikal na salita at pangungusap na
ginagamit sa mga balita sa telebisyon?
2) Paano mo nagamit ang mga ito sa iyong sariling balita sa telebisyon?

Gawain 3: Pagsusuri ng Balita

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-aaral Batay sa Pagtatanong
Kagamitang Panturo - Mga Balitang Naisusulat sa Radyo at Telebisyon
Katuturan - Ang mga mag-aaral ay mag-aaral kung paano suriin ang mga
balita sa radyo at telebisyon batay sa mga kontekstong napakinggan.
Tagubilin -
1) Ipamahagi ang mga balitang naisusulat sa radyo at telebisyon sa mga mag-
aaral.
2) Hikayatin ang mga mag-aaral na magtanong tungkol sa mga kontekstong
napakinggan sa mga balita.
3) Ipagawa sa mga mag-aaral na magsulat ng mga sariling balita batay sa mga
kontekstong napakinggan.
Rubrik - Pagsunod sa mga konteksto ng balita (5 pts.), Pagkaayos ng
impormasyon (5 pts.), Pagsusulat ng sariling balita (5 pts.)
Mga Tanong sa Pagtataya:
1) Paano mo natukoy ang mga konteksto ng balita sa radyo at telebisyon?
2) Paano mo ginamit ang mga kontekstong ito sa pagsulat ng sariling balita?

Pagsusuri (Analysis):
Gawain1 - Natukoy ba ng mga mag-aaral ang mga teknikal na salita at
pangungusap na ginagamit sa mga balita sa radyo? Nakapag-ayos ba sila ng
impormasyon nang maayos? Nakabuo ba sila ng mga tamang pangungusap?
Gawain 2 - Naintindihan ba ng mga mag-aaral ang mga teknikal na salita at
pangungusap na ginagamit sa mga balita sa telebisyon? Nakapag-ayos ba sila
ng impormasyon nang maayos? Nakapagsagawa ba sila ng balita sa
telebisyon gamit ang mga ito?
Gawain 3 - Natukoy ba ng mga mag-aaral ang mga kontekstong napakinggan
sa mga balita? Nakapag-ayos ba sila ng impormasyon nang maayos?
Nakasulat ba sila ng sariling balita batay sa mga kontekstong ito?

Pagtatalakay (Abstraction):
Ang layunin ng aralin na ito ay matuto ang mga mag-aaral na makilala at
gamitin ang mga angkop na salita at pangungusap batay sa konteksto ng mga
balita sa radyo at telebisyon. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga balita at
paggamit ng iba't ibang mga gawain, ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng
mas malalim na pag-unawa sa kahalagahan ng wastong paggamit ng wika sa
paghahatid ng impormasyon.

Paglalapat (Application):
[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-aaral Batay sa Suliranin
Gawain 1 - Pakinggan at suriin ang mga balita sa radyo at telebisyon na may
mga teknikal na salita at pangungusap. Mag-isip ng iba't ibang mga suliranin
na maaaring maresolba gamit ang mga ito.
Gawain 2 - Magsagawa ng sariling balita sa telebisyon gamit ang mga teknikal
na salita at pangungusap na natut. Itanong ang mga suliranin sa mga
manonood at magbigay ng mga solusyon batay sa mga ito.

Pagtataya (Assessment):
[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-aaral Batay sa Proyekto
[Kagamitang Panturo:] Mga Balitang Naisusulat sa Radyo at Telebisyon
Tanong 1 - Paano mo malalaman kung ang isang balita sa radyo o telebisyon
ay may mga teknikal na salita at pangungusap?
Tanong 2 - Paano mo gagamitin ang mga teknikal na salita at pangungusap sa
pagsusulat ng sariling balita sa radyo o telebisyon?
Tanong 3 - Paano mo malalaman kung ang isang balita sa radyo o telebisyon
ay sumusunod sa mga konteksto na napakinggan?

Takdang Aralin:
1) Gumawa ng isang balita sa radyo gamit ang mga teknikal na salita at
pangungusap na natutuhan. Isulat ang iyong balita sa papel.
2) Panoorin ang isang balita sa telebisyon at subukang tukuyin ang mga
teknikal na salita at pangungusap na ginamit. Isulat ang iyong mga
natuklasan.