Grade

School: Level:
Detailed Lesson Learning
Plan Teacher: . Area:
MELC BASED Teaching Dates and
Time: Quarter:

**Banghay Aralin 1: Pag-unlad ng Kasanayan sa Pagsusuri ng Napakinggang Komunikasyon sa

Radyo**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang kasanayan sa pagsusuri ng mga mensahe at

konsepto sa mga radyo programa.
* Kagamitan: Radyo programang may malinaw na mensahe, papel, panulat, laptop o tablet.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Pagsusuri ng Napakinggang Komunikasyon sa Radyo**

- Ipaliwanag ang kahalagahan ng pagsusuri ng mensahe at tono sa radyo.
- Itanong ang mga mag-aaral kung paano sila nakikinig sa radyo at ano ang kanilang
napansin.

2. **Paksa 2: Pagkilala sa Elemento ng Komunikasyon sa Radyo**

- Ituro ang mga elemento ng komunikasyon: tagapagsalita, mensahe, tagapakinig, konteksto,
tono, atbp.
- Pakinggan ang isang radyo segment at itanong sa mga mag-aaral kung paano nila natukoy
ang mga elemento.

3. **Paksa 3: Pag-aaral sa Iba't Ibang Estilo ng Pagpapahayag**

- Ipakita ang halimbawa ng iba't ibang estilo ng pagpapahayag sa radyo (masaya, malungkot,
makulit, seryoso, atbp.).
- Itanong kung paano nagbabago ang tono at pagkakaunawaan depende sa estilo.

4. **Paksa 4: Pagtukoy sa Layunin at Mensahe ng Radyo Programa**

- Pakinggan ang isang radyo programa at itanong sa mga mag-aaral kung ano ang kanilang
interpretasyon sa layunin at mensahe nito.
- Ipagdiwang ang pagkakaiba-iba ng mga interpretasyon.

5. **Paksa 5: Pagsusuri at Paggawa ng Sariling Komentaryo**

- Ipahayag ang kanilang mga opinyon tungkol sa narinig na radyo programa.
- Gumawa ng sariling komentaryo sa pamamagitan ng pagsulat o pagsasalita.

**Banghay Aralin 2: Pagpapalalim sa Pagsasalita at Pagsusulat ng Talumpati at

Panayam**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang wastong pagsasalita at pagsusulat ng talumpati at

panayam.
* Kagamitan: Mga halimbawa ng mga magandang talumpati at panayam, papel, panulat,
projector.

1. **Paksa 1: Kahalagahan ng Epektibong Pagsasalita at Pagsusulat**

- Ipaliwanag ang kahalagahan ng malinaw, makabuluhan, at epektibong pagsasalita at
pagsusulat.

2. **Paksa 2: Mga Bahagi ng Talumpati at Panayam**

- Ituro ang mga bahagi ng talumpati (introduksyon, katawan, konklusyon) at mga aspeto ng
panayam (preparasyon, pagtatanong, pagsagot).
- Pag-aralan ang mga halimbawa ng mga talumpati at panayam.

3. **Paksa 3: Paggawa ng Sariling Talumpati**

- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagpili ng paksang may kinalaman sa kanilang interes o
adbokasiya.
 - Ituro ang mga hakbang sa pagsulat ng magandang introduksyon, pagbuo ng mga
argumento, at pagbibigay-katapusan.

4. **Paksa 4: Pagpapahalaga sa Bokal, Di-bokal, at Pisikal na Wika**

- Magkaroon ng mga pagsasanay ukol sa tamang paggamit ng bokal at di-bokal na wika.
- Ipakita ang kahalagahan ng ekspresyon sa pagpapahayag ng kahulugan.

5. **Paksa 5: Praktikal na Pagsasanay sa Panayam**

- Imitasyon ng mga mag-aaral ng isang panayam (tagapakinig at tagapagsalita).
- Pagbibigay feedback sa kanilang performance at pagtuturo ng mga kasanayan sa pakikinig
at pagsasalita.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, inaasahan na mapapalalim ang kaalaman ng

mga mag-aaral sa mga konsepto ng pangwika at makakamit nila ang mga kasanayang
kailangan sa tamang pag-unawa at paggamit ng wika sa mga napakinggang komunikasyon sa
radyo, talumpati, at mga panayam.

**Banghay Aralin 1: Pag-unlad ng Pang-unawa sa mga Konseptong Pangwika**

* Layunin: Maipapakita ang kahalagahan ng mga konseptong pangwika sa komunikasyon at

kultura.
* Kagamitan: PowerPoint presentation, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Konseptong Pangwika**

- Ipaliwanag ang kahulugan ng mga pangunahing konsepto ng pangwika: wika,
komunikasyon, kultura, sosyalisasyon, identidad, atbp.
- Ipaalam ang importansya ng pag-aaral ng mga konseptong ito sa pang-araw-araw na buhay
at pakikipag-ugnayan.

2. **Paksa 2: Wika bilang Instrumento ng Komunikasyon**

- Ipatupad ang pagsusuri sa mga halimbawa ng komunikasyon sa iba't ibang wika.
- Pagtalakayin ang kakayahan ng wika na magdala ng mga ideya at emosyon.

3. **Paksa 3: Kultura at Identidad**

- Pagnilayan ang ugnayan ng wika sa kultura at identidad ng mga tao.
- Magkaroon ng talakayan ukol sa kung paano ang wika ay nagpapahayag ng kulturang
panlipunan.

4. **Paksa 4: Sosyalisasyon at Wika**

- Pag-aralan ang papel ng wika sa proseso ng sosyalisasyon at pag-aaral ng mga bata.
- Makilahok ang mga mag-aaral sa mga diskusyon tungkol sa kung paano ang wika ay
nakakatulong sa paghubog ng pagkatao.

5. **Paksa 5: Paggawa ng Personal na Talaan**

- Humiling sa mga mag-aaral na magsulat ng personal na talaan ng kanilang mga karanasan
na may kinalaman sa mga konseptong pangwika.
- Magkaroon ng pagbabahagi sa klase ukol sa kanilang mga natutunan at natuklasan.

**Banghay Aralin 2: Pagpapahalaga sa Kahalagahan ng mga Konseptong Pangwika**

* Layunin: Maipakita ang kabuluhan ng mga konseptong pangwika sa pag-unlad ng lipunan at

pagpapahalaga sa kultural na pagkakaiba.
* Kagamitan: Audio-visual presentation, mga halimbawa ng mga wika at kultura, papel, panulat.

1. **Paksa 1: Pag-aaral sa mga Iba't Ibang Wika at Kultura**

- Ipakita ang mga halimbawa ng iba't ibang wika at kultura sa buong mundo.
- Pagtalakayin ang kahalagahan ng pag-aaral sa mga ito upang mapalalim ang pang-unawa
sa iba't ibang lipunan.

2. **Paksa 2: Wika at Ekonomiya**

 - Pag-aralan ang kaugnayan ng wika sa ekonomiya, partikular sa internasyonal na kalakalan
at global na komunikasyon.
- Pagtalakayin kung paano ang pagkakaroon ng kakaibang wika ay maaaring magbukas ng
mga oportunidad sa trabaho at negosyo.

3. **Paksa 3: Pagsusuri sa Media at Wika**

- Piliin ang ilang halimbawa ng media (TV shows, pelikula, balita) at suriin ang paggamit ng
wika sa mga ito.
- Pag-usapan ang implikasyon ng pagpapakita ng iba't ibang wika sa media sa paghubog ng
opinyon at kaisipan ng tao.

4. **Paksa 4: Wika at Pulitika**

- Pag-aralan ang epekto ng wika sa politika at pamahalaan, kabilang ang mga isyu sa wika at
pagkakakilanlan.
- Magkaroon ng talakayan ukol sa kung paano ang wika ay naglalarawan sa mga lider at
patakaran ng isang bansa.

5. **Paksa 5: Pagtuklas sa Personal na Pananaw**

- Magkaroon ng talakayan kung paano naapektohan ng mga konseptong pangwika ang mga
opinyon at pananaw ng mga mag-aaral.
- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbahagi ng kanilang sariling pananaw at pagnilayan ang
kabuluhan ng mga ito.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
malalim na pang-unawa sa mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika, at kung
paano ang mga ito ay nag-aambag sa komunikasyon, kultura, at lipunan sa pangkalahatan.

**Banghay Aralin 1: Pagsusuri sa Mga Sitwasyong Pangkomunikasyon sa Telebisyon**

* Layunin: Maipakita ang pag-uugnay ng mga konseptong pangwika sa mga napanood na

sitwasyong pangkomunikasyon sa telebisyon.
* Kagamitan: Mga video clip mula sa mga programa tulad ng "Tonight with Arnold Clavio,"
"State of the Nation," "Mareng Winnie," at "Word of the Lourd," projector, papel, panulat.

1. **Paksa 1: Pagkilala sa mga Piling Programa**

- Ipakita ang mga short video clip mula sa mga nabanggit na programa.
- Itanong ang mga mag-aaral kung ano ang kanilang natutunan o nakuha mula sa mga
programa.

2. **Paksa 2: Konseptong Pangwika sa Komunikasyon**

- Ipaliwanag ang mga konseptong pangwika tulad ng konteksto, mensahe, audience, tono,
atbp.
- Ipakita ang kung paano ang mga konseptong ito ay maaring maipakita sa mga programa sa
telebisyon.

3. **Paksa 3: Analyzing the Content and Tone**

- Panoorin ang isang buong episode ng isang programa (hal. "Mareng Winnie").
- Itanong ang mga mag-aaral kung paano nailarawan ang tono, mensahe, at konteksto ng
programa.

4. **Paksa 4: Wika at Istratehiya sa Pagpapahayag**

- Pumili ng mga piling video clip mula sa iba't ibang programa.
- Pag-usapan ang mga iba't ibang estratehiya sa pagpapahayag tulad ng pagsasalaysay,
pangangatuwiran, pagsusuri, at iba pa.

5. **Paksa 5: Pagbuo ng Sariling Komentaryo**

- Humiling sa mga mag-aaral na pumili ng isang video clip mula sa mga nabanggit na
programa o iba pang programa.
 - Pagsulat ng komentaryo o reaksyon ukol sa konsepto ng pangwika at komunikasyon na
naging bahagi ng napiling video clip.

**Banghay Aralin 2: Pagsasagawa ng Sariling Programa sa Telebisyon**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang proseso ng pagbuo ng programa sa telebisyon na

may wastong paggamit ng mga konseptong pangwika.
* Kagamitan: Proyekto, video recording equipment (kung mayroon), papel, panulat.

1. **Paksa 1: Pagpili ng Tema at Layunin**

- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagpili ng tema para sa kanilang sariling programa sa
telebisyon.
- Itanong ang mga mag-aaral kung ano ang kanilang nais iparating o ipakita sa kanilang
programa.

2. **Paksa 2: Pagpaplano ng Nilalaman**

- Ituro ang mga hakbang sa pagpaplano ng nilalaman tulad ng pagsasagawa ng istruktura,
pagpili ng mensahe, at pagpili ng mga nararapat na tao.

3. **Paksa 3: Pagsusulat ng Script**

- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagsusulat ng script o outline para sa kanilang programa.
- Pagsasanayin ang mga mag-aaral sa paggamit ng wastong tono, wika, at estilo.

4. **Paksa 4: Pag-eeksperimento sa Pagsasalita**

- Magkaroon ng pagsasanay sa pagsasalita gamit ang iba't ibang tono at estilo batay sa
nilalaman ng programa.
- Pag-usapan ang kung paano ang bawat tono ay maaaring makaapekto sa interpretasyon ng
mga manonood.

5. **Paksa 5: Pagpapalabas ng Programa**

- Kung may kakayahan, pagsagawa ng video recording ng mga programa ng mga mag-aaral.
- Pagsagot sa mga tanong at komentaryo ukol sa programa mula sa mga kapwa mag-aaral.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
malalim na pang-unawa sa kung paano ang mga konseptong pangwika ay naipapakita sa mga
sitwasyong pangkomunikasyon sa telebisyon. Bukod pa rito, mapapalawak din nila ang kanilang
kasanayan sa paggamit ng mga ito sa pamamagitan ng pagbuo ng sariling programa sa
telebisyon.

**Banghay Aralin 1: Pagpapahalaga sa Pagpapahayag ng Sariling Kaalaman, Pananaw, at

Karanasan**

* Layunin: Maipakita ang kahalagahan ng pagpapahayag ng sariling kaalaman, pananaw, at

mga karanasan sa pamamagitan ng wastong paggamit ng wika.
* Kagamitan: Papel, panulat, projector, mga audio-visual na halimbawa.

1. **Paksa 1: Pag-unawa sa Personal na Pagsasalaysay**

- Ipaliwanag ang kahalagahan ng pagsasalaysay at pagbabahagi ng sariling kaalaman,
pananaw, at karanasan.
- Ipakita ang mga halimbawa ng mga pagsasalaysay sa iba't ibang anyo tulad ng sanaysay,
tula, at kwento.

2. **Paksa 2: Wika Bilang Kasangkapan ng Ekspresyon**

- Pag-usapan ang kakayahan ng wika na maging kasangkapan ng pagsasalaysay ng mga
personal na karanasan at pananaw.
- Ipakita ang kung paano ang wastong paggamit ng mga salita ay nagbibigay buhay sa mga
ideya.
3. **Paksa 3: Iba't Ibang Anyo ng Pagsasalaysay**
- Pumili ng mga halimbawa ng mga iba't ibang anyo ng pagsasalaysay (tulad ng
pagsasalaysay sa paksa ng kalusugan, edukasyon, kultura, atbp.).
- Pag-usapan kung paano ang bawat anyo ng pagsasalaysay ay nagpapahayag ng kaalaman
at karanasan.

4. **Paksa 4: Paggawa ng Personal na Sanaysay**

- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagsulat ng personal na sanaysay tungkol sa isang
espesyal na karanasan o bagay.
- Pagsasanayin ang mga mag-aaral sa pagpili ng mga salita at pagbuo ng magandang
istraktura.

5. **Paksa 5: Pagbabahagi at Pagsusuri ng Sanaysay**

- Pagtanghal ng mga gawaing sanaysay ng mga mag-aaral.
- Magkaroon ng pagsusuri at pagbibigay feedback ukol sa paggamit ng wika at pagpapahayag
ng kaalaman sa sanaysay.

**Banghay Aralin 2: Pagpapahalaga sa Iba't Ibang Pananaw at Pag-aangkop ng Wika**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang pagpapahalaga sa pag-unawa at pag-aangkop ng

wika sa iba't ibang pananaw at karanasan.
* Kagamitan: Mga tekstong may iba't ibang pananaw, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Iba't Ibang Pananaw at Wika**

- Ipakita ang mga halimbawa ng mga tekstong may iba't ibang pananaw (opinyon, akademiko,
personal, atbp.).
- Pag-usapan kung paano ang wika ay nagbabago depende sa layunin ng pagsasalita.

2. **Paksa 2: Pag-aangkop ng Wika sa Ibang Karanasan**

- Magbigay ng mga tekstong may iba't ibang konteksto (halimbawa: usapang pangkalusugan,
pampamilya, edukasyon, atbp.).
- Pagsasanayin ang mga mag-aaral na mag-adjust ng kanilang wika ayon sa sitwasyon.

3. **Paksa 3: Ekspresyon ng Empatiya at Pang-unawa**

- Ipakita ang kahalagahan ng paggamit ng wika upang maipahayag ang empatiya at pang-
unawa sa iba't ibang pananaw.
- Pag-usapan kung paano ang wastong wika ay maaaring magbigay-daan sa mas maayos na
pakikipag-ugnayan.

4. **Paksa 4: Pagsusuri sa Iba't Ibang Pahayag**

- Pumili ng mga pahayag na nagpapakita ng iba't ibang pananaw at pag-aangkop ng wika.
- Magkaroon ng talakayan ukol sa kung paano nabibigyan ng ibang kahulugan ang isang
pahayag depende sa konteksto.

5. **Paksa 5: Pagpapahalaga sa Pag-aangkop ng Wika**

- Humiling sa mga mag-aaral na magsulat ng mga pahayag ukol sa isang partikular na paksa
o isyu.
- Pagsasanayin ang mga mag-aaral na mag-adjust ng kanilang wika upang maisalaysay ang
kanilang mga ideya sa iba't ibang paraan.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
mataas na kamalayan sa pagpapahayag ng kanilang sariling kaalaman, pananaw, at mga
karanasan gamit ang wastong paggamit ng wika. Bukod pa rito, matutunan din nila ang
pagpapahalaga sa iba't ibang pananaw at ang kahalagahan ng pag-aangkop ng wika sa iba't
ibang sitwasyon.
**Banghay Aralin 1: Epekto ng Modernong Teknolohiya sa Pag-unawa sa mga Konseptong
Pangwika**

* Layunin: Maipakita ang epekto ng modernong teknolohiya, tulad ng Facebook at Google, sa

pag-unawa sa mga konseptong pangwika.
* Kagamitan: Laptop o tablet, internet access, projector, papel, panulat.

1. **Paksa 1: Pag-introduce sa Modernong Teknolohiya**

- Ipakilala ang mga modernong teknolohiya tulad ng Facebook, Google, at iba pa.
- Ipaliwanag ang kung paano ang mga ito ay nag-aambag sa pagbabago ng paraan ng
komunikasyon at pag-unawa.

2. **Paksa 2: Konseptong Pangwika at Modernong Teknolohiya**

- Ipakita ang kung paano ang modernong teknolohiya ay nag-aapekto sa mga konseptong
pangwika tulad ng wika at konteksto, tono, mensahe, atbp.
- Ipakita ang mga halimbawa ng paggamit ng iba't ibang uri ng wika sa online na pakikipag-
ugnayan.

3. **Paksa 3: Mga Pagbabago sa Estilo ng Komunikasyon**

- Pag-usapan ang mga pagbabago sa estilo ng komunikasyon dahil sa paggamit ng
modernong teknolohiya.
- Magkaroon ng talakayan ukol sa kung paano nagiging mas maikli at madaling intindihin ang
mga mensahe sa online na pakikipag-ugnayan.

4. **Paksa 4: Mga Social Media Platforms at Konsepto ng Identity**

- Pagnilayan ang epekto ng mga social media platforms sa pagbuo ng personal na identity at
wika.
- Ipakita kung paano ang mga tao ay nagpapahayag ng kanilang karanasan, opinyon, at
pagkakakilanlan sa online na mundo.

5. **Paksa 5: Pagbuo ng Online na Komentaryo**

- Humiling sa mga mag-aaral na mag-ambag ng online na komentaryo ukol sa isang partikular
na isyu gamit ang Facebook o iba pang platform.
- Pag-usapan ang kung paano ang kanilang mga komentaryo ay nagpapakita ng kanilang
pag-unawa sa mga konseptong pangwika.

**Banghay Aralin 2: Pagpapalalim sa Pagsusuri ng Wika sa Modernong Teknolohiya**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang pagsusuri ng mga aspeto ng wika sa mga
modernong teknolohiya tulad ng Facebook, Google, at iba pa.
* Kagamitan: Laptop o tablet, internet access, projector, mga halimbawa ng online na teksto.

1. **Paksa 1: Pag-aaral sa Online na Istratehiya sa Pagpapahayag**

- Pumili ng mga halimbawa ng online na teksto mula sa mga social media posts, tweets, at iba
pa.
- Pag-usapan ang mga istratehiya sa pagpapahayag tulad ng paggamit ng emoji, hashtag,
abbreviations, at iba pa.

2. **Paksa 2: Pag-analisa sa Pag-unawa sa Konteksto**

- Ipakita ang mga online na teksto na naglalaman ng mga konsepto tulad ng sarcasm, irony,
at double meaning.
- Pagsasanayin ang mga mag-aaral sa pag-unawa sa mga kontekstong pangwika na maaring
mahirap intindihin sa online na komunikasyon.

3. **Paksa 3: Personal na Istratehiya sa Online na Komunikasyon**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbahagi ng kanilang sariling karanasan sa paggamit ng
mga istratehiya sa online na komunikasyon.
- Pag-usapan kung paano nila ito ginagamit para maipahayag ang kanilang mga intensyon o
damdamin.
4. **Paksa 4: Epekto ng Online na Wika sa Tradisyunal na Komunikasyon**
- Magkaroon ng talakayan ukol sa kung paano ang mga online na istratehiya sa
komunikasyon ay nag-aapekto sa tradisyunal na pagsasalita at pagsusulat.

5. **Paksa 5: Pagsusuri at Pagsusulat ng Pahayag sa Online na Pamamaraan**

- Pumili ng isang online na isyu at hikayatin ang mga mag-aaral na magsulat ng pahayag ukol
dito sa isang social media platform.
- Pag-usapan ang mga paksang naging bahagi ng kanilang mga pahayag at kung paano ito
ay maaring makaapekto sa kanilang mga mambabasa.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
mataas na kamalayan sa epekto ng modernong teknolohiya sa pag-unawa sa mga konseptong
pangwika. Bukod pa rito, matutunan din nila ang mga istratehiya sa pagpapahayag at pagsusuri
ng wika sa online na komunikasyon.

**Banghay Aralin 1: Introduksyon sa mga Komunikatibong Gamit ng Wika**

* Layunin: Maipakilala ang mga komunikatibong gamit ng wika ayon kay M. A. K. Halliday at
maunawaan ang kahalagahan nito sa lipunan.
* Kagamitan: PowerPoint presentation, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Paggamit ng Wika sa Iba't Ibang Sitwasyon**

- Ipaliwanag ang konsepto ng mga komunikatibong gamit ng wika ayon kay M. A. K. Halliday.
- Ipakita ang mga halimbawa ng mga sitwasyon kung saan ginagamit ang wika para sa iba't
ibang layunin.

2. **Paksa 2: Pangunahing Komunikatibong Gamit**

- Pag-aralan ang mga pangunahing gamit ng wika: instrumental, regulatory, interactional,
heuristic, informative, imaginative, at representational.
- Ipakita ang mga halimbawa ng bawat gamit sa mga tunay na sitwasyon.

3. **Paksa 3: Pagsusuri ng Mga Halimbawa**

- Pumili ng mga halimbawa ng pahayag mula sa iba't ibang uri ng teksto (tulad ng akademiko,
pang-entertainment, pampolitika).
- Itanong sa mga mag-aaral kung anong komunikatibong gamit ang ginagamit sa bawat
halimbawa.

4. **Paksa 4: Konteksto at Gamit ng Wika**

- Pagnilayan ang kahalagahan ng konteksto sa pagpili ng angkop na komunikatibong gamit ng
wika.
- Ipakita ang kung paano ang sitwasyon at layunin ng komunikasyon ay nagtutulak sa tamang
paggamit ng wika.

5. **Paksa 5: Pagsasalita at Pagsulat**

- Magkaroon ng mga pagsasanay ukol sa pagbuo ng pahayag o teksto na may layuning
gamitin ang iba't ibang komunikatibong gamit ng wika.
- Pagsusuriin ang kung paano nagiging mas epektibo ang komunikasyon sa pamamagitan ng
tamang gamit ng wika.

**Banghay Aralin 2: Pag-aaral sa mga Kontemporaryong Halimbawa ng Komunikatibong Gamit

ng Wika**

* Layunin: Matutunan ang mga kasalukuyang halimbawa ng komunikatibong gamit ng wika sa

iba't ibang aspeto ng lipunan.
* Kagamitan: Mga halimbawa ng teksto, video clips, projector, papel, panulat.

1. **Paksa 1: Pagsusuri ng Aktuwal na Halimbawa**

 - Ipakita ang mga kontemporaryong halimbawa ng komunikatibong gamit ng wika sa mga
medya tulad ng balita, social media, pelikula, atbp.
- Pag-usapan ang kung paano ang mga ito ay nagpapahayag ng iba't ibang layunin at epekto.

2. **Paksa 2: Mga Pahayag sa Social Media**

- Pumili ng mga pahayag mula sa social media tulad ng Facebook, Twitter, at Instagram.
- Ipagtanggol ang komunikatibong gamit ng bawat pahayag at ipakita ang kanilang
implikasyon sa konteksto.

3. **Paksa 3: Wika sa Pag-aadvertise**

- Pagnilayan ang komunikatibong gamit ng wika sa mga reklamo, commercial, at advertising
campaigns.
- Ipakita ang kung paano ang mga ito ay nakakaapekto sa pangunahing layunin ng pag-
aadvertise.

4. **Paksa 4: Pagsasaliksik sa Balita at Pang-Media**

- Humingi ng mga piling balita o artikulo mula sa mga mag-aaral.
- Pag-aralan ang paraan ng pagkakapresenta ng mga balita at kung paano ito nagpapahayag
ng mga komunikatibong gamit.

5. **Paksa 5: Repleksyon at Pagsusuri**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng sariling repleksyon ukol sa mga natutunan sa
mga halimbawang komunikasyon.
- Ipakita ang kahalagahan ng pag-unawa sa mga komunikatibong gamit sa pang-araw-araw
na buhay.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
malalim na pang-unawa sa mga komunikatibong gamit ng wika ayon kay M. A. K. Halliday at
kung paano ang mga ito ay nag-aambag sa iba't ibang aspeto ng lipunan. Bukod pa rito,
matutunan din nila kung paano gamitin ang mga ito sa kanilang mga pagsasalita at pagsusulat.

**Banghay Aralin 1: Pagtukoy sa Iba't Ibang Gamit ng Wika sa Telebisyon at Pelikula**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang iba't ibang gamit ng wika sa lipunan sa
pamamagitan ng pagsusuri sa mga napanood na palabas sa telebisyon at pelikula.
* Kagamitan: Video clips mula sa mga palabas, projector, papel, panulat.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Iba't Ibang Gamit ng Wika**

- Ipaliwanag ang konsepto ng iba't ibang gamit ng wika sa lipunan.
- Ipakita kung paano ang mga palabas sa telebisyon at pelikula ay nagpapakita ng mga ito.

2. **Paksa 2: Gamit ng Wika sa Pag-aalaga at Pagmamahal**

- Pumili ng mga video clip mula sa mga palabas tulad ng "Be Careful with My Heart" at "Got to
Believe."
- Pag-aralan kung paano ang mga karakter ay gumagamit ng wika para sa pag-aalaga,
komunikasyon, at pagmamahal.

3. **Paksa 3: Wika sa Pang-araw-araw na Buhay**

- Piliin ang mga eksena mula sa mga palabas na nagpapakita ng pang-araw-araw na usapan
at komunikasyon.
- Pag-usapan kung paano ang wika ay ginagamit sa pag-uusap, pagtatanong, at
pangangatuwiran.

4. **Paksa 4: Pag-aangkop ng Wika sa Lipunan at Trabaho**

- Pumili ng mga eksena mula sa mga palabas tulad ng "Ekstra" at "On The Job."
- Ipakita kung paano ang mga karakter ay gumagamit ng wika sa kanilang trabaho at
pakikisalamuha sa iba't ibang uri ng tao.

5. **Paksa 5: Pagsusuri at Pagsusuri ng Wika ni Lourd de Veyra**

 - Panoorin ang mga video clip mula sa "Word of the Lourd" ni Lourd de Veyra.
- Pag-usapan kung paano ang paggamit ng wika sa satirikal na paraan ay nagpapahayag ng
kritikal na pag-unawa sa lipunan.

**Banghay Aralin 2: Pagbuo ng Sariling Palabas na Nagpapakita ng Iba't Ibang Gamit ng Wika**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang pagbuo ng sariling palabas na nagpapakita ng

iba't ibang gamit ng wika sa lipunan.
* Kagamitan: Papel, panulat, projector, mga video clips mula sa mga palabas.

1. **Paksa 1: Paghahanda ng Konsepto ng Palabas**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na bumuo ng konsepto ng kanilang sariling palabas na
magpapakita ng iba't ibang gamit ng wika.
- Ito ay maaaring isang teleserye, sitkom, o kahit anong uri ng palabas.

2. **Paksa 2: Pagbuo ng Kwento at Mga Tauhan**

- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbuo ng kwento at mga tauhan na nagtatampok sa
kanilang palabas.
- Itanong sa kanila kung paano ang bawat tauhan ay gagamit ng wika sa iba't ibang paraan
ayon sa kanilang karakter at layunin.

3. **Paksa 3: Pagsusulat ng Script**

- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagsusulat ng script ng ilang eksena ng kanilang palabas.
- Pagsasanayin ang mga mag-aaral sa paggamit ng iba't ibang tono, estilo, at diskurso sa
kanilang pagsusulat.

4. **Paksa 4: Pag-ere at Pagsusuri ng Palabas**

- Humingi ng mga mag-aaral na mag-ere ng kanilang mga eksena o palabas sa harap ng
klase.
- Pagkatapos ng pag-ere, magkaroon ng pagsusuri at pagbibigay feedback ukol sa paggamit
ng wika sa palabas.

5. **Paksa 5: Repleksyon at Pagsusuri**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng repleksyon ukol sa kanilang karanasan sa
pagbuo ng palabas.
- Pag-usapan kung paano nila naisagawa ang mga iba't ibang gamit ng wika sa kanilang
palabas.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
malalim na pang-unawa sa iba't ibang gamit ng wika sa lipunan gamit ang mga napanood na
palabas sa telebisyon at pelikula. Bukod pa rito, matutunan din nila ang kahalagahan ng tamang
paggamit ng wika sa iba't ibang konteksto at sitwasyon.

**Banghay Aralin 1: Pag-unawa sa Iba't Ibang Gamit ng Wika sa Pamamagitan ng Pagbibigay

Halimbawa**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang iba't ibang gamit ng wika sa lipunan sa
pamamagitan ng pagsusuri sa mga halimbawa.
* Kagamitan: Papel, panulat, projector, mga halimbawa ng wika mula sa iba't ibang konteksto.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Iba't Ibang Gamit ng Wika**

- Ipaliwanag ang konsepto ng iba't ibang gamit ng wika sa lipunan.
- Ibigay ang mga pangunahing halimbawa ng gamit ng wika tulad ng impormal, pormal,
akademiko, teknikal, at iba pa.

2. **Paksa 2: Pag-analisa ng Akademikong Wika**

- Pumili ng mga halimbawa ng akademikong teksto tulad ng journal articles, textbook
excerpts, at research papers.
 - Pag-usapan ang mga katangian ng akademikong wika tulad ng teknikal na bokabularyo,
malalim na pagsasanay, at paggamit ng tumpak na sanggunian.

3. **Paksa 3: Gamit ng Wika sa Pampublikong Talumpati**

- Ipagpakita ang mga video clips ng mga pampublikong talumpati mula sa mga lider o opisyal
ng pamahalaan.
- Pag-aralan kung paano ginagamit ang wika upang humikayat, magpahayag ng patakaran, at
mangatwiran.

4. **Paksa 4: Komunikasyon sa Malalim na Emosyon**

- Pumili ng mga halimbawa ng paggamit ng wika sa mga sitwasyon ng malalim na emosyon
tulad ng pag-iyak, galit, o pagkabahala.
- Pag-usapan kung paano ang wika ay nagiging kasangkapan sa pagpapahayag ng mga
damdamin at kaisipan.

5. **Paksa 5: Pag-aangkop ng Wika sa Online na Komunikasyon**

- Ipakita ang mga halimbawa ng wika sa online na komunikasyon tulad ng mga social media
posts, tweets, at comments.
- Pagsasanayin ang mga mag-aaral na maunawaan kung paano nagbabago ang paggamit ng
wika sa online na mundo.

**Banghay Aralin 2: Pagsasagawa ng Iba't Ibang Gamit ng Wika sa Pamamagitan ng mga

Aktuwal na Sitwasyon**

* Layunin: Magamit ng mga mag-aaral ang kanilang natutunan ukol sa iba't ibang gamit ng wika
sa pamamagitan ng mga praktikal na sitwasyon.
* Kagamitan: Role-playing materials, projector, papel, panulat.

1. **Paksa 1: Pagtukoy sa mga Konteksto ng Wika**

- Ipakita ang mga larawan o video clips ng iba't ibang sitwasyon tulad ng opisina, paaralan,
pamilya, at iba pa.
- Itanong sa mga mag-aaral kung paano dapat mag-iba ang kanilang wika base sa iba't ibang
konteksto.

2. **Paksa 2: Paggamit ng Wika sa Propesyonal na Kalakaran**

- Gumawa ng mga role-playing activities kung saan ang mga mag-aaral ay naglalaro ng mga
propesyunal na sitwasyon tulad ng job interview, business negotiation, o presentation.
- Pagsasanayin sila sa paggamit ng pormal na wika at mga tuntunin sa pag-uugali sa mga
ganitong sitwasyon.

3. **Paksa 3: Komunikasyon sa Pangangalakal**

- Magbigay ng mga halimbawa ng mga pangangalakal na usapan tulad ng pagtawad, pag-
aalok, at pagbili.
- Itanong sa mga mag-aaral kung paano nila gagamitin ang wika upang maiparating ang
kanilang layunin sa pangangalakal.

4. **Paksa 4: Wika sa Pakikipagkaibigan**

- Gumawa ng mga role-playing scenarios para sa mga kaibigan na may mga pangkaraniwang
usapan tulad ng kwentuhan, biruan, at pagkakaibigan.
- Pag-usapan kung paano ang wika ay nagbibigay kulay at saysay sa mga relasyong
personal.

5. **Paksa 5: Repleksyon at Pagsusuri**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng repleksyon ukol sa mga natutunan sa mga
role-playing activities.
- Pag-usapan kung paano nila naranasan ang paggamit ng iba't ibang gamit ng wika sa mga
aktuwal na sitwasyon.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
malalim na pang-unawa at kakayahan sa paggamit ng iba't ibang gamit ng wika sa iba't ibang
konteksto at sitwasyon sa lipunan. Bukod pa rito, matutunan din nila kung paano mapalaganap
ang tamang paggamit ng wika sa kanilang pang-araw-araw na pakikipag-ugnayan.
**Banghay Aralin 1: Pag-unawa sa Cohesive Devices at Pag-aapply sa mga Halimbawa ng
Gamit ng Wika sa Lipunan**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang mga cohesive devices at kung paano gamitin ang
mga ito sa pagpapaliwanag ng mga halimbawa ng gamit ng wika sa lipunan.
* Kagamitan: Papel, panulat, projector, mga halimbawa ng wika mula sa iba't ibang konteksto.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Cohesive Devices**

- Ipaliwanag ang kahulugan ng mga cohesive devices tulad ng transition words, linking words,
at pronouns.
- Ibigay ang mga pangunahing halimbawa ng mga ito at kung paano nagkakaroon ng
koneksyon ang mga bahagi ng teksto.

2. **Paksa 2: Pagpapaliwanag sa Iba't Ibang Gamit ng Wika sa Lipunan**

- Pumili ng mga halimbawa ng iba't ibang gamit ng wika sa lipunan tulad ng pang-akademiko,
pang-propesyonal, pampamilya, atbp.
- Ipakita ang mga video clips, mga balita, o artikulo na nagpapakita ng mga halimbawang ito.

3. **Paksa 3: Pagsusuri sa Cohesive Devices sa mga Halimbawa**

- Pagsasanayin ang mga mag-aaral sa pagkilala at pagsusuri ng mga cohesive devices sa
mga halimbawang wika na kanilang napiling pag-aralan.
- Itanong sa kanila kung paano ang mga ito ay nagbibigay-tugma at nag-uugnay ng mga
ideya.

4. **Paksa 4: Pagbuo ng Paliwanag Gamit ang Cohesive Devices**

- Humiling sa mga mag-aaral na bumuo ng mga paliwanag ukol sa mga halimbawang gamit
ng wika sa lipunan.
- Gabayan sila sa paggamit ng cohesive devices para sa malinaw at maayos na
pagpapahayag ng kanilang mga ideya.

5. **Paksa 5: Repleksyon at Pagsusuri**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng repleksyon ukol sa kanilang karanasan sa
paggamit ng mga cohesive devices sa kanilang pagsusulat.
- Pag-usapan kung paano ito nakatulong sa pagpapahayag ng mga ideya at sa
pagpapalaganap ng kahalagahan ng mga gamit ng wika sa lipunan.

**Banghay Aralin 2: Pagbuo ng Akademikong Pagsusuri Gamit ang Cohesive Devices**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang tamang paggamit ng mga cohesive devices sa
pagbuo ng akademikong pagsusuri ng mga gamit ng wika sa lipunan.
* Kagamitan: Akademikong teksto ukol sa mga gamit ng wika, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Pag-unawa sa Akademikong Pagsusuri**

- Ipakita ang isang akademikong pagsusuri ukol sa mga gamit ng wika sa lipunan.
- Pagsusuriin ang mga cohesive devices na ginamit upang mapanatili ang ugnayan ng mga
ideya sa pagsusuri.

2. **Paksa 2: Pagsasanay sa Pagsusuri**

- Magbigay ng iba't ibang bahagi ng akademikong teksto at hilingin ang mga mag-aaral na
magtukoy ng mga cohesive devices na ginamit dito.
- Pagsasanayin sila sa pag-unawa kung paano nagkakaugnay ang mga bahagi ng teksto.

3. **Paksa 3: Pagsusuri at Pagsulat ng Sariling Pagsusuri**

- Humingi ng mga mag-aaral na sumulat ng sariling akademikong pagsusuri ukol sa mga
gamit ng wika sa lipunan.
- Gabayan sila sa paggamit ng mga cohesive devices para sa maayos na daloy ng kanilang
pagsusuri.

4. **Paksa 4: Presentasyon ng Pagsusuri**

 - Pahintulutan ang mga mag-aaral na magpresenta ng kanilang mga pagsusuri sa harap ng
klase.
- Pagkatapos ng bawat presentasyon, magkaroon ng pagsusuri at pagtatalakay ukol sa mga
ginamit na cohesive devices.

5. **Paksa 5: Repleksyon at Pagsusuri**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng repleksyon ukol sa kanilang karanasan sa
paggamit ng mga cohesive devices sa kanilang akademikong pagsusuri.
- Pag-usapan kung paano ito nakatulong sa pagpapahayag ng kanilang mga ideya at sa
pagkakaroon ng malinaw na pagkakasunod-sunod ng mga bahagi ng pagsusuri.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
mataas na kakayahan sa paggamit ng mga cohesive devices sa pagpapaliwanag at pagbibigay
halimbawa ng mga gamit ng wika sa lipunan. Bukod pa rito, matutunan din nila kung paano
maipahayag ang kanilang mga pagsusuri at ideya sa pamamagitan ng tamang pagkakakabit ng
mga bahagi ng teksto.

**Banghay Aralin 1: Pagsusuri sa Mga Cohesive Device sa mga Gamit ng Wika sa Lipunan**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang mga cohesive device sa pagpapaliwanag ng mga
gamit ng wika sa lipunan.
* Kagamitan: PowerPoint presentation, mga halimbawa ng teksto, papel, panulat.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Cohesive Device**

- Ipakilala ang konsepto ng mga cohesive device sa pagpapahayag.
- Ibigay ang mga pangunahing halimbawa ng mga cohesive device tulad ng pronouns,
conjunctions, transitional words, at iba pa.

2. **Paksa 2: Paggamit ng Pronouns sa Paghahayag**

- Ipakita ang mga halimbawa ng mga pahayag na gumagamit ng pronouns upang iugnay ang
mga ideya.
- Pag-aralan kung paano ang mga pronouns ay nagbibigay ng pagkakaugnay sa mga
kaisipan.

3. **Paksa 3: Pagsusunod-sunod Gamit ng Conjunctions**

- Piliin ang mga pahayag na gumagamit ng conjunctions tulad ng "at," "o," "kaya," at iba pa.
- Pag-usapan kung paano ang mga conjunctions ay nagpapakita ng relasyon ng mga ideya.

4. **Paksa 4: Transitional Words sa Paglilink ng Mga Bahagi**

- Ipakita ang mga halimbawa ng transitional words tulad ng "samakatuwid," "kaya," "bilang
resulta," at iba pa.
- Ibigay ang mga pagsasanay kung paano ang mga transitional words ay nag-uugnay ng mga
bahagi ng pahayag.

5. **Paksa 5: Pagsusuri at Pagsasaliksik**

- Humingi ng mga halimbawa ng teksto mula sa mga mag-aaral na nagpapakita ng paggamit
ng mga cohesive device.
- Ipakita ang kahalagahan ng mga ito sa pagpapahayag ng mga ideya sa mas maayos at
maayos na paraan.
**Banghay Aralin 2: Pag-aaral sa mga Halimbawa ng Gamit ng Wika sa Lipunan Gamit ang
Cohesive Device**

* Layunin: Matutunan ang mga gamit ng wika sa lipunan gamit ang mga cohesive device sa
pamamagitan ng pagsusuri ng mga halimbawa.
* Kagamitan: Mga halimbawa ng teksto, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Pagpapakita ng Iba't Ibang Gamit ng Wika**

- Ibigay ang mga halimbawa ng mga pahayag o teksto na nagpapakita ng iba't ibang gamit ng
wika sa lipunan tulad ng impormal, pormal, pang-akademiko, at teknikal.
- Ipakita kung paano ang mga ito ay naglalaman ng cohesive device upang mapanatili ang
pagkakaugnay ng mga ideya.

2. **Paksa 2: Pagsusuri ng Cohesive Device sa Teksto**

- Pag-aralan ang mga teksto na ibinigay at tukuyin ang mga cohesive device na ginamit.
- Pag-usapan kung paano ang mga device ay nag-aambag sa pagpapahayag ng mga
kaisipan sa mga ito.

3. **Paksa 3: Pagkilala sa Gamit ng Wika sa mga Anunsyo**

- Ipakita ang mga halimbawa ng mga anunsyo tulad ng advertising slogans, political
campaigns, o social media posts.
- Tukuyin ang mga cohesive device na nagpapahayag ng mensahe at layunin ng mga
anunsyo.

4. **Paksa 4: Wika sa mga Opinyon at Pananaw**

- Piliin ang mga halimbawa ng mga opinyon at pananaw mula sa mga artikulo, blog posts, o
mga online comments.
- Ibigay ang mga pagsasanay kung paano ang mga cohesive device ay nagpapakita ng
pagkakaugnay ng mga ideya sa mga opinyon.

5. **Paksa 5: Pagsasaliksik at Pagsusulat**

- Humingi ng mga mag-aaral na maghanap ng mga halimbawa ng mga teksto na nagpapakita
ng iba't ibang gamit ng wika sa lipunan.
- Pag-aralan ang mga halimbawa at gamitin ang mga ito bilang inspirasyon sa pagsulat ng
mga sariling pahayag na may cohesive device.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
malalim na pang-unawa sa mga cohesive device at kung paano ang mga ito ay nagpapakita ng
mga gamit ng wika sa lipunan. Bukod pa rito, matutunan din nila ang kahalagahan ng paggamit
ng cohesive device upang mapanatili ang maayos na daloy ng pagsasalita at pagsulat.

**Banghay Aralin 1: Pagtukoy sa Iba't Ibang Sitwasyon na Nagpapakita ng Gamit ng Wika sa

Lipunan**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang mga iba't ibang sitwasyon na nagpapakita ng
gamit ng wika sa iba't ibang aspeto ng lipunan.
* Kagamitan: Larawan ng mga sitwasyon, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Iba't Ibang Gamit ng Wika**

- Ipakilala ang konsepto ng mga iba't ibang gamit ng wika sa lipunan.
- Ibigay ang mga pangunahing kategorya tulad ng personal, propesyonal, akademiko,
pampubliko, at iba pa.

2. **Paksa 2: Pagsasagawa ng Brainstorming**

- Ibigay ang mga mag-aaral sa mga pangkat o pares.
- Hikayatin silang mag-isip at bumuo ng listahan ng mga sitwasyon kung saan ginagamit ang
wika sa iba't ibang paraan.

3. **Paksa 3: Pagsusuri ng Mga Halimbawang Sitwasyon**

 - Ipakita ang mga larawan ng iba't ibang sitwasyon tulad ng pamilya, paaralan, trabaho,
pamahalaan, at iba pa.
- Itanong sa mga mag-aaral kung paano ang wika ay ginagamit sa bawat sitwasyon at anong
mga layunin nito.

4. **Paksa 4: Iba't Ibang Danyos at Benepisyo ng Pagsasalita**

- Pag-usapan ang mga danyos at benepisyo ng wastong paggamit ng wika sa mga iba't ibang
sitwasyon.
- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng mga pagsasanay kung paano maibubunga
ang positibong bunga ng komunikasyon.

5. **Paksa 5: Repleksyon at Pagsusuri**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng repleksyon sa kanilang natutunan.
- Itanong kung paano nila masusungkit ang mga aral na ito sa kanilang pang-araw-araw na
buhay.

**Banghay Aralin 2: Pagsusuri ng mga Aktuwal na Sitwasyon na Nagpapakita ng Gamit ng

Wika**

* Layunin: Matutunan ang mga praktikal na halimbawa ng gamit ng wika sa lipunan sa

pamamagitan ng pagsusuri ng mga aktuwal na sitwasyon.
* Kagamitan: Mga halimbawa ng teksto, mga video clips, projector, papel, panulat.

1. **Paksa 1: Paggamit ng Wika sa Pamilya**

- Ipakita ang mga video clips o scenarios ng pagsasalita sa loob ng pamilya.
- Pag-aralan kung paano ang wika ay ginagamit para sa komunikasyon, pag-unawa, at
pagmamahal sa pamilya.

2. **Paksa 2: Wika sa Paaralan at Edukasyon**

- Piliin ang mga halimbawa ng mga pang-akademikong usapan, pagtuturo, o presentasyon.
- Tukuyin ang mga gamit ng wika sa edukasyon at kung paano ito nakakatulong sa
pagpapalaganap ng kaalaman.

3. **Paksa 3: Komunikasyon sa Trabaho**

- Ipakita ang mga video clips ng mga situwasyon sa opisina, trabaho, o negosyo.
- Pag-usapan kung paano ang wika ay nagpapakita ng propesyonalismo, kooperasyon, at
pangangalakal.

4. **Paksa 4: Wika sa Pamahalaan at Lipunan**

- Pumili ng mga halimbawa ng mga pampublikong talumpati, balita, o mga opisyal na
pahayag.
- Pag-aralan kung paano ang wika ay ginagamit upang magdulot ng impluwensya at
magbigay direksyon sa lipunan.

5. **Paksa 5: Pagsasaliksik at Pagsusulat**

- Humingi ng mga mag-aaral na maghanap ng mga aktuwal na halimbawa ng mga sitwasyon
na nagpapakita ng gamit ng wika sa lipunan.
- Ipakita ang mga ito at gawing inspirasyon sa pagsulat ng mga sanaysay o reflection paper.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
malalim na pang-unawa sa iba't ibang sitwasyon na nagpapakita ng gamit ng wika sa iba't ibang
aspeto ng lipunan. Bukod pa rito, matutunan din nila ang kahalagahan ng tamang paggamit ng
wika sa mga iba't ibang konteksto at pagkakataon.
**Banghay Aralin 1: Pagsusuri sa Halimbawang Sitwasyon na Nagpapakita ng Gamit ng Wika
sa Lipunan**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang mga iba't ibang sitwasyon sa lipunan na
nagpapakita ng gamit ng wika.
* Kagamitan: Mga halimbawa ng mga teksto, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Gamit ng Wika sa Lipunan**

- Ipaliwanag ang konsepto ng gamit ng wika sa iba't ibang aspeto ng lipunan.
- Ibigay ang mga pangunahing halimbawa ng gamit ng wika tulad ng komunikasyon,
edukasyon, pangangalakal, at iba pa.

2. **Paksa 2: Wika sa Eskwela at Edukasyon**

- Ipakita ang mga halimbawa ng paggamit ng wika sa loob ng paaralan tulad ng pagtuturo,
pag-aaral, at mga proyekto.
- Pag-usapan kung paano ang wika ay nagiging kasangkapan sa edukasyon at
pagpapalaganap ng kaalaman.

3. **Paksa 3: Wika sa Lipunang Pang-ekonomiya**

- Pumili ng mga halimbawa ng paggamit ng wika sa pangangalakal tulad ng advertising,
negotiation, at business communication.
- Pag-aralan kung paano ang wika ay nagpapakita ng ekonomikong interaksiyon sa lipunan.

4. **Paksa 4: Wika sa Pamamahala at Politika**

- Ibigay ang mga halimbawa ng pagsasalita sa pulitika tulad ng mga talumpati, panayam, at
public announcements.
- Tukuyin kung paano ang wika ay ginagamit para sa pangangalakal, pangangampanya, at
pagpapahayag ng mga patakaran.

5. **Paksa 5: Repleksyon at Pagsusuri**

- Humingi ng mga mag-aaral ng kanilang sariling mga halimbawa ng mga sitwasyon na
kanilang naranasan.
- Pag-usapan kung paano ang mga sitwasyon na ito ay nagpapakita ng gamit ng wika sa
kanilang sariling konteksto.

**Banghay Aralin 2: Pagsasagawa ng Sariling Pagsusuri sa Halimbawang Sitwasyon ng Gamit

ng Wika**

* Layunin: Magamit ng mga mag-aaral ang kanilang natutunan sa pagsusuri ng mga

halimbawang sitwasyon ng gamit ng wika sa lipunan.
* Kagamitan: Mga halimbawa ng mga teksto, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Pagpili ng Personal na Sitwasyon**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na pumili ng personal na halimbawa ng mga sitwasyon kung
saan sila mismo ay nakaranas ng gamit ng wika.
- Ibigay ang mga pagsasanay kung paano ilarawan ang sitwasyon at kung paano nagamit ang
wika.

2. **Paksa 2: Pagsulat ng Kwento ng Sitwasyon**

- Itanong sa mga mag-aaral na magsulat ng kwento na naglalahad ng kanilang personal na
halimbawa.
- Gabayan sila sa pagsulat ng kwento mula sa pagsisimula hanggang sa resolusyon, kung
paano ang wika ay naging bahagi ng kuwento.

3. **Paksa 3: Pagsusuri ng Wika sa Komunikasyon**

- Ipakita ang mga halimbawa ng mga pag-uusap mula sa kanilang kwento.
- Pagsusuriin ang mga hakbang ng komunikasyon, kung paano ang wika ay ginamit sa
pagpapahayag ng ideya, at kung paano ito ay nakatulong sa pagpapalitan ng impormasyon.

4. **Paksa 4: Pagsasaliksik ng Konteksto**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na suriin ang konteksto ng kanilang halimbawa.
 - Pag-usapan kung paano ang mga elemento tulad ng kultura, lipunan, at mga personalidad
ay nak 影 p 影 ng sa kanilang paggamit ng wika.

5. **Paksa 5: Pag-aaral sa Kahalagahan ng Wika**

- Magkaroon ng diskusyon ukol sa kahalagahan ng wastong paggamit ng wika sa mga iba't
ibang sitwasyon sa lipunan.
- Ipakita ang kung paano ang wika ay nagbibigay-turing sa mga tao sa lipunan at kung paano
ito ay nagpapalitan ng kaalaman at kultura.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
malalim na pang-unawa sa mga halimbawang sitwasyon na nagpapakita ng gamit ng wika sa
iba't ibang aspeto ng lipunan. Bukod pa rito, matutunan din nila ang kahalagahan ng wastong
paggamit ng wika sa mga iba't ibang konteksto at kung paano ito ay nag-aambag sa kanilang
pakikipag-ugnayan sa lipunan.

**Banghay Aralin 1: Pagsusuri at Pagbubuo ng Opinyon Tungkol sa Wikang Pambansa**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang pag-analisa ng mga iba't ibang pananaw ukol sa
wikang pambansa at ang pagbuo ng sariling opinyon ukol dito.
* Kagamitan: Mga audio recordings ng talakayan, projector, papel, panulat.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Pagtalakay sa Wikang Pambansa**

- Ipakilala ang konsepto ng pag-uusap ukol sa wikang pambansa.
- Ibigay ang mga pangunahing aspeto ng talakayang narinig na kanilang pag-aaralan.

2. **Paksa 2: Pag-aaral at Pagsusuri sa Iba't Ibang Pananaw**

- Ipakita ang mga audio recordings ng iba't ibang pananaw ukol sa wikang pambansa mula sa
mga eksperto, guro, estudyante, at iba pa.
- Itanong ang mga mag-aaral kung paano nila naiintindihan ang bawat pananaw at kung ano
ang mga argumento na kanilang napansin.

3. **Paksa 3: Pagsusuri ng Pro at Kontra**

- Pag-aralan ang mga positibong aspeto ng bawat pananaw patungkol sa wikang pambansa.
- Pag-usapan ang mga pag-aalinlangan o negatibong puntos ng bawat pananaw.

4. **Paksa 4: Pagbuo ng Sariling Opinyon**

- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbuo ng sariling opinyon ukol sa wikang pambansa.
- Hikayatin silang magbigay ng mga argumento o basehan ng kanilang opinyon.

5. **Paksa 5: Repleksyon at Pagsusuri**

- Humingi ng mga repleksyon mula sa mga mag-aaral ukol sa proseso ng pag-aaral at pagbuo
ng kanilang opinyon.
- Pag-usapan kung paano ang pag-aaral sa iba't ibang pananaw ay nakatulong sa kanilang
pag-unawa sa wikang pambansa.

**Banghay Aralin 2: Pagbuo ng Argumentatibong Sanaysay Tungkol sa Wikang Pambansa**

* Layunin: Magamit ng mga mag-aaral ang kanilang natutunan sa pagbuo ng argumentatibong

sanaysay ukol sa wikang pambansa.
* Kagamitan: Mga audio recordings ng talakayan, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Pag-alam at Pagsusuri sa Mga Punto ng Talakayan**

- Ibigay ang mga kopya ng mga audio recordings ng talakayan ukol sa wikang pambansa.
- Hikayatin ang mga mag-aaral na pakinggan ang mga ito at tukuyin ang mga pangunahing
argumento o puntos ng bawat isa.

2. **Paksa 2: Pagsulat ng Argumentatibong Sanaysay**

 - Gabayan ang mga mag-aaral sa pagsulat ng argumentatibong sanaysay tungkol sa wikang
pambansa.
- Ibigay ang mga hakbang sa pagsulat ng sanaysay tulad ng pagkakaroon ng panimula,
katawan, at konklusyon.

3. **Paksa 3: Pagpapahayag ng Sariling Pananaw**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na maipahayag ang kanilang sariling pananaw ukol sa wikang
pambansa sa kanilang sanaysay.
- Itanong kung paano nila naiintindihan ang isyu at kung ano ang kanilang naging opinyon
matapos ang pagsusuri.

4. **Paksa 4: Pagsusuri at Pagsasaayos ng Sanaysay**

- Pag-aralan ang mga sanaysay ng bawat mag-aaral at magkaroon ng pagsusuri at feedback.
- Ibigay ang mga tips para sa pagpapahusay ng mga argumento, pagsulat, at pagkakaroon ng
maayos na lohikal na takbo.

5. **Paksa 5: Pagpapakita at Pagsusuri**

- Magkaroon ng pagkakataon para ipakita ng ilang mga mag-aaral ang kanilang mga
argumentatibong sanaysay.
- Pag-usapan ang mga natutunan mula sa mga sanaysay ng iba't ibang mga opinyon at ang
pagkakaroon ng malalim na pag-unawa ukol sa wikang pambansa.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng kakayahan
na mag-analyze ng mga iba't ibang pananaw ukol sa wikang pambansa, bumuo ng sariling
opinyon, at ipahayag ito sa pamamagitan ng argumentatibong sanaysay. Bukod pa rito,
matutunan din nila ang kahalagahan ng pagpapahayag ng kanilang mga ideya ng may maayos
na pamamaraan at lohikal na argumento.

**Banghay Aralin 1: Pagbuo ng Opinyon o Pananaw sa Napakinggang Pagtalakay sa Wikang

Pambansa**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang kasanayan sa pagbuo ng opinyon o pananaw

kaugnay sa mga napakinggang pagtalakay sa wikang pambansa.
* Kagamitan: Audio clips o mga transkripsyon ng mga pagtalakay ukol sa wikang pambansa,
papel, panulat.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Pagbuo ng Opinyon o Pananaw**

- Ipaliwanag ang kahalagahan ng pagbuo ng sariling opinyon o pananaw ukol sa isang
paksang napakinggan.
- Ibigay ang mga hakbang sa pagbuo ng opinyon, tulad ng pagpakinggan ng mga argumento,
pag-analisa, at pagpapasya.

2. **Paksa 2: Pagsusuri sa Napakinggang Pagtalakay sa Wikang Pambansa**

- Ipakita ang mga audio clips ng mga pagtalakay na nauukol sa wikang pambansa. Ito ay
maaaring usapin ng kung paano ito tinuturo sa paaralan, kung paano ito ginagamit sa media, o
iba pa.
- Pagsusuriin ang mga argumento, pahayag, at mga ideya na inilahad sa pagtalakay.

3. **Paksa 3: Pagsusuri ng Epekto sa Lipunan at Kultura**

- Pag-usapan ang epekto ng mga isinagawang pagtalakay sa wikang pambansa sa lipunan at
kultura.
- Itanong sa mga mag-aaral kung paano ang mga argumento at opinyon na narinig ay
nakaimpluwensya sa kanilang pang-unawa ukol sa wikang pambansa.

4. **Paksa 4: Pagbuo ng Personal na Opinyon o Pananaw**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbuo ng kanilang sariling opinyon o pananaw batay sa
mga napakinggang argumento at pahayag.
- Gabayan sila sa paggawa ng listahan ng kanilang sariling mga paniniwala at dahilan kung
bakit sila sumusuporta sa isang opinyon.
5. **Paksa 5: Pagsusulat ng Opinyon o Pananaw**
- Itanong sa mga mag-aaral na magsulat ng isang sanaysay o komposisyon na
nagpapahayag ng kanilang opinyon o pananaw ukol sa wikang pambansa.
- Gabayan sila sa pagkakaroon ng introduksyon, katawan ng sanaysay na nagpapakita ng
mga argumento, at isang konklusyon.

**Banghay Aralin 2: Talakayan at Pagpapahayag ng Pananaw Tungkol sa Wikang Pambansa**

* Layunin: Magkaroon ng masusing talakayan at pagpapahayag ng mga mag-aaral ng kanilang

pananaw ukol sa wikang pambansa.
* Kagamitan: Mga transkripsyon ng mga pagtalakay ukol sa wikang pambansa, projector, papel,
panulat.

1. **Paksa 1: Talakayan ng Napakinggang Pagtalakay**

- Ipakita ang mga transkripsyon ng mga pagtalakay ukol sa wikang pambansa.
- Magkaroon ng talakayan ukol sa mga argumento, opinyon, at mga ideya na inilahad sa mga
pagtalakay na ito.

2. **Paksa 2: Pagsusuri ng Bawat Panig**

- Itanong sa mga mag-aaral kung saan sila pumapanig o kung ano ang kanilang opinyon ukol
sa wikang pambansa.
- Pag-usapan ang mga dahilan at argumento ng bawat panig ng talakayan.

3. **Paksa 3: Pagtukoy ng Komon na Denominator**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na humanap ng mga komon na punto o ideya mula sa iba't
ibang panig ng talakayan.
- Pag-usapan ang mga posibleng solusyon o pagkakasunduan ukol sa wikang pambansa.

4. **Paksa 4: Pagpapahayag ng Sariling Pananaw**

- Hikayatin ang bawat mag-aaral na magbahagi ng kanilang sariling pananaw ukol sa wikang
pambansa.
- Bigyan sila ng pagkakataon na magpaliwanag, magbigay ng argumento, at magbahagi ng
kanilang personal na karanasan.

5. **Paksa 5: Pagsusuri at Repleksyon**

- Magkaroon ng pagsusuri ukol sa naging talakayan at sa mga pananaw na nabahagi.
- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng repleksyon ukol sa proseso ng talakayan at
kung paano ito nakatulong sa kanilang pag-unawa sa wikang pambansa.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
malalim na pag-unawa sa mga napakinggang pagtalakay ukol sa wikang pambansa at
matututunan nilang magbuo at magpahayag ng sariling opinyon o pananaw ukol dito. Bukod pa
rito, mapapalakas din nila ang kanilang kasanayan sa masusing pagsusuri ng mga argumento
at pag-aaral sa mga isyu ng lipunan.

**Banghay Aralin 1: Pag-aaral ng Mga Pananaw ng Iba't Ibang Awtor sa Kasaysayan ng Wika**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang mga iba't ibang pananaw ng mga awtor ukol sa
kasaysayan ng wika.
* Kagamitan: Mga tekstong pampagtuturo mula sa mga aklat, internet, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Kasaysayan ng Wika at Iba't Ibang Pananaw**

- Ipaliwanag ang konsepto ng kasaysayan ng wika at kung paano ito nakakaapekto sa pag-
unlad ng wika.
- Ibigay ang ideya ng iba't ibang pananaw ng mga awtor ukol sa kasaysayan ng wika.

2. **Paksa 2: Pagsusuri ng Pananaw ni Awtor A**

 - Piliin ang isang awtor na may pananaw ukol sa kasaysayan ng wika.
- Basahin ang mga teksto ng awtor na ito at suriin ang kanilang mga argumento at pananaw.

3. **Paksa 3: Pagsusuri ng Pananaw ni Awtor B**

- Piliin ang isa pang awtor na may ibang pananaw ukol sa kasaysayan ng wika.
- Basahin ang mga teksto ng awtor na ito at suriin ang kanilang mga argumento at pananaw.

4. **Paksa 4: Paghahambing ng mga Pananaw**

- Ipagkumpara ang mga pananaw ng mga napiling awtor.
- Pag-usapan kung saan sila nagkakasundo at nagkakabatay, pati na rin ang mga pagkakaiba
at pagsalungatan ng kanilang mga opinyon.

5. **Paksa 5: Repleksyon at Pagsusuri**

- Humingi ng mga repleksyon mula sa mga mag-aaral ukol sa mga nabasang pananaw ng
mga awtor.
- Ipakita ang kahalagahan ng pag-aaral ng iba't ibang pananaw upang makabuo ng mas
malalim na pang-unawa ukol sa kasaysayan ng wika.

**Banghay Aralin 2: Paglikha ng Sariling Opinyon sa Kasaysayan ng Wika**

* Layunin: Magkaroon ng pagkakataon ang mga mag-aaral na magbasa, mag-analisa, at

bumuo ng sariling opinyon ukol sa kasaysayan ng wika.
* Kagamitan: Mga teksto mula sa mga awtor ukol sa kasaysayan ng wika, papel, panulat,
projector.

1. **Paksa 1: Paghahanap at Pagbasa ng mga Teksto**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na maghanap at magbasa ng mga teksto mula sa mga iba't
ibang awtor ukol sa kasaysayan ng wika.
- Maaaring gamitin ang mga aklat, journal articles, o online sources.

2. **Paksa 2: Pagsusuri ng mga Argumento**

- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagsusuri ng mga argumento at pananaw ng mga awtor.
- Pag-usapan ang mga punto na inilahad ng mga awtor ukol sa kasaysayan ng wika.

3. **Paksa 3: Pagbuo ng Sariling Opinyon**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na bumuo ng sariling opinyon o pananaw ukol sa kasaysayan
ng wika.
- Gabayan sila sa pagsusulat ng mga argumento at pagpapahayag ng kanilang mga saloobin.

4. **Paksa 4: Talakayan at Pagsusuri**

- Magkaroon ng talakayan kung saan maibabahagi ng mga mag-aaral ang kanilang sariling
opinyon.
- Pag-usapan ang mga komparasyon at kontrast ng iba't ibang pananaw mula sa mga awtor
at mula sa mga mag-aaral.

5. **Paksa 5: Pagsulat ng Sanaysay o Pagpapahayag ng Opinyon**

- Itanong sa mga mag-aaral na magsulat ng isang sanaysay o komposisyon na
nagpapahayag ng kanilang opinyon ukol sa kasaysayan ng wika.
- Gabayan sila sa pagkakaroon ng maayos na introduksyon, mga argumento, at konklusyon.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
malalim na pang-unawa sa mga iba't ibang pananaw ng mga awtor ukol sa kasaysayan ng
wika. Bukod pa rito, matututunan din nila ang kahalagahan ng pag-aaral at pag-analisa ng mga
argumento mula sa iba't ibang perspektiba upang makabuo ng kanilang sariling opinyon at
pananaw.
**Banghay Aralin 1: Pag-aaral ng Iba't Ibang Pananaw ng Mga Awtor sa Kasaysayan ng Wika**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang mga iba't ibang pananaw ng mga awtor sa
kasaysayan ng wika.
* Kagamitan: Mga aklat, artikulo, online resources, projector.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Iba't Ibang Pananaw sa Kasaysayan ng Wika**

- Ipaliwanag ang kahalagahan ng pag-aaral ng iba't ibang pananaw ng mga awtor sa
kasaysayan ng wika.
- Ibigay ang mga pangunahing temang tatalakayin, tulad ng ebolusyon ng wika, impluwensya
ng iba't ibang kultura, at iba pa.

2. **Paksa 2: Paggamit ng Primaryang Sanggunian**

- Ipakita ang mga excerpt mula sa mga primaryang sanggunian tulad ng aklat, sulatin, o
talaan mula sa mga kilalang awtor sa larangan ng linggwistika at kasaysayan ng wika.
- Pagsusuriin ang kanilang pananaw ukol sa mga dahilan ng pagbabago o pag-unlad ng wika.

3. **Paksa 3: Paggamit ng Secondaryang Sanggunian**

- Ibahagi ang mga artikulo o pagsasaliksik ng mga eksperto ukol sa kasaysayan ng wika.
- Pag-usapan kung paano ito nagpapakita ng mga paliwanag o interpretasyon sa mga
pangyayari sa kasaysayan ng wika.

4. **Paksa 4: Paghahambing ng Mga Pananaw**

- Magkaroon ng talakayan ukol sa mga pagkakaiba at pagkakapareho ng mga pananaw ng
iba't ibang awtor.
- Pagsusuriin kung paano nagkakaugnay ang kanilang mga argumento at kung paano ito
nakakatulong sa mas malalim na pag-unawa sa kasaysayan ng wika.

5. **Paksa 5: Pagbuo ng Sariling Pananaw**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbuo ng kanilang sariling pananaw ukol sa mga iba't
ibang pananaw ng mga awtor sa kasaysayan ng wika.
- Gabayan sila sa pagkakaroon ng argumento at pagsusuri kung alin sa mga pananaw ang
kanilang naniniwalaan.

**Banghay Aralin 2: Pagsusuri ng Iba't Ibang Pananaw ng Awtor sa Kasaysayan ng Wika Gamit
ang Sariwang Pagsusuri**

* Layunin: Magkaroon ng masusing pagsusuri ng mga iba't ibang pananaw ng mga awtor sa
kasaysayan ng wika gamit ang sariling pagsusuri ng mga mag-aaral.
* Kagamitan: Mga aklat, artikulo, online resources, papel, panulat.

1. **Paksa 1: Pagpili ng Pananaw ng Awtor**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na pumili ng isang awtor na kilala sa kasaysayan ng wika.
- Magkaroon sila ng malalim na pag-unawa sa pananaw ng awtor at sa mga argumento nito
ukol sa ebolusyon ng wika.

2. **Paksa 2: Pagsusuri ng Awtor at Sanggunian**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-aral ng mga gawaing akademiko o mga artikulo ng
awtor ukol sa kasaysayan ng wika.
- Pagsusuriin nila ang kredibilidad ng awtor, ang kanyang pormasyon, at ang konteksto ng
kanyang panahon.

3. **Paksa 3: Pagsulat ng Pagsusuri**

- Itanong sa mga mag-aaral na magsulat ng pagsusuri ukol sa pananaw ng awtor.
- Gabayan sila sa pagsusulat ng isang sanaysay na nagpapakita ng kanilang sariling
pagsusuri, pagtanggap, o pagtutol sa mga ideya ng awtor.

4. **Paksa 4: Pagtatalakay at Pagpapahayag ng Pagsusuri**

 - Magkaroon ng mga talakayan kung saan ibabahagi ng mga mag-aaral ang kanilang mga
pagsusuri ukol sa mga pananaw ng awtor.
- Hikayatin silang magkaroon ng malalimang diskusyon ukol sa mga argumento at ideya ng
awtor.

5. **Paksa 5: Pagsusuri at Pagsusuri**

- Magkaroon ng pagsusuri ukol sa pagsusuri na isinagawa ng mga mag-aaral.
- Hikayatin silang magbigay ng repleksyon ukol sa kanilang naging proseso ng pagsusuri at
kung paano ito nakatulong sa kanilang pang-unawa sa kasaysayan ng wika.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng mas
malalim na pag-unawa sa iba't ibang pananaw ng mga awtor sa kasaysayan ng wika at
matututunan nilang mag-analisa at magpahayag ng sariling opinyon ukol sa mga argumento ng
mga eksperto. Bukod pa rito, mapapalawak nila ang kanilang kaalaman sa kasaysayan ng wika
at ang mga iba't ibang konteksto na nagpapabago sa pag-unlad nito.

Narito ang dalawang banghay aralin para sa senior high school na nagtuturo ng mga
pinagdaanang pangyayari o kaganapan tungo sa pagkabuo at pag-unlad ng Wikang Pambansa:

**Banghay Aralin 1: Pagtuklas ng Kasaysayan ng Pagkabuo ng Wikang Pambansa**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang mga pangyayari at kaganapan na nagdulot sa

pagkabuo ng Wikang Pambansa.
* Kagamitan: Mga aklat, artikulo, online resources, projector.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Kasaysayan ng Wikang Pambansa**

- Ipaliwanag ang konsepto ng Wikang Pambansa at ang kahalagahan nito sa pagkakakilanlan
ng bansa.
- Ibigay ang mga pangunahing temang tatalakayin, tulad ng mga impluwensya ng mga
dayuhang wika at mga kilalang indibidwal na nakcontribyute sa pag-unlad ng wika.

2. **Paksa 2: Mga Pangunahing Yugto ng Pag-Unlad ng Wikang Pambansa**

- Ipakita ang mga yugto ng pag-unlad ng Wikang Pambansa, mula sa mga panahon bago ang
pagkakabuo nito hanggang sa pagkilala sa kanyang opisyal na estado.
- Pagsusuriin ang mga pangyayari at tao na naging bahagi ng mga yugtong ito.

3. **Paksa 3: Pagsusuri ng Mga Sulatin at Talaan**

- Ibahagi ang mga orihinal na sulatin at talaan mula sa mga nakaraang panahon ukol sa
Wikang Pambansa.
- Pagsusuriin ang mga pagbabago sa anyo at istruktura ng wika, pati na rin ang mga
pangunahing layunin ng mga sumulat.

4. **Paksa 4: Impluwensya ng mga Kaganapan sa Kasaysayan**

- Pumili ng mga kaganapan o pangyayari sa kasaysayan ng bansa na nagdulot ng epekto sa
pag-unlad ng Wikang Pambansa.
- Pagsusuriin kung paano ang mga kilalang kaganapan ay nakaimpluwensya sa
pagpapahalaga at pagkakakilanlan sa wikang pambansa.

5. **Paksa 5: Repleksyon at Pagsasaliksik**

- Humingi ng mga repleksyon mula sa mga mag-aaral tungkol sa mga natutunan nila ukol sa
kasaysayan ng pagkabuo ng Wikang Pambansa.
- Hikayatin silang magkaroon ng sariling pagsasaliksik ukol sa iba't ibang panig ng pag-unlad
ng wika.
**Banghay Aralin 2: Pagsusuri ng Epekto ng mga Pangyayari sa Pag-Unlad ng Wikang
Pambansa**

* Layunin: Magkaroon ng masusing pagsusuri sa mga pangyayari na nag-ambag sa pag-unlad

ng Wikang Pambansa at kung paano ito nakaimpluwensya sa bansa.
* Kagamitan: Mga dokumentaryo, mga artikulo, mga talaan ng mga pangyayari, projector.

1. **Paksa 1: Paggamit ng Dokumentaryo**

- Ipakita ang mga dokumentaryo o audio-visual presentations na nagpapakita ng mga
pangyayari sa pag-unlad ng Wikang Pambansa.
- Pagsusuriin ang mga mensahe at impormasyon na nakalap sa mga ito.

2. **Paksa 2: Pagsusuri ng mga Pangunahing Kilalang Tanyag na Tao**

- Piliin ang mga kilalang tao na naging bahagi ng pag-unlad ng Wikang Pambansa tulad nina
Manuel L. Quezon, Jose Rizal, at iba pa.
- Pagsusuriin kung paano ang kanilang mga gawaing nag-ambag sa pag-usbong ng
pambansang wika.

3. **Paksa 3: Pagsusuri ng mga Patakaran at Batas**

- Tukuyin ang mga patakaran at batas na naging bahagi ng pagtangkilik at pagpapalaganap
ng Wikang Pambansa.
- Pagsusuriin kung paano ang mga ito ay nakaimpluwensya sa pag-unlad ng wika at
pagkakakilanlan ng bansa.

4. **Paksa 4: Pagsusuri ng Pagsasalin at Pag-Adapt ng Teknolohiya**

- Pag-aralan ang mga teknolohikal na pag-unlad tulad ng mga online resources, mga
aplikasyon, o iba pang teknolohiya na nagpapalaganap at nagpapahusay sa pag-aaral at
paggamit ng Wikang Pambansa.
- Pagsusuriin kung paano ang teknolohiya ay nagdulot ng malawakang pagkakaroon ng
access sa wika at kung paano ito nakaimpluwensya sa mga kabataan.

5. **Paksa 5: Pagbubuo ng Pananaw at Pagsusuri**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbuo ng kanilang sariling pananaw ukol sa kung paano
ang mga pangyayari sa kasaysayan ay nakaimpluwensya sa pag-unlad ng Wikang Pambansa.
- Magkaroon ng malalimang talakayan ukol sa mga epekto ng mga pangyayari sa paglinang
at pagpapalaganap ng wika.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng masusing
pag-unawa sa mga pangyayari at kaganapan na nagdulot sa pagkabuo at pag-unlad ng Wikang
Pambansa. Bukod pa rito, mapapalawak din nila ang kanilang kaalaman sa kasaysayan ng wika
at kung paano ito naging bahagi ng pambansang pagkakakilanlan at kultura.
Narito ang dalawang banghay aralin para sa senior high school na nagtuturo ng pagsulat ng
sanaysay na tumatalunton sa isang partikular na yugto ng kasaysayan ng Wikang Pambansa:

**Banghay Aralin 1: Pagsulat ng Sanaysay Tungkol sa Isang Partikular na Yugto ng

Kasaysayan ng Wikang Pambansa**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang kasanayan sa pagsulat ng sanaysay na

tumatalunton sa isang partikular na yugto ng kasaysayan ng Wikang Pambansa.
* Kagamitan: Mga aklat, artikulo, online resources, projector.

1. **Paksa 1: Pagpili ng Partikular na Yugto**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na pumili ng isang partikular na yugto sa kasaysayan ng
Wikang Pambansa na nais nilang pag-aralan at sulatin.
- Ibigay ang mga pangunahing temang tatalakayin, tulad ng mga pangyayari, tao, o
kaganapan sa yugto na ito.

2. **Paksa 2: Pagsasagawa ng Pagsasaliksik**

- Ibigay ang mga hakbang sa pagsasagawa ng pagsasaliksik ukol sa napiling yugto ng
kasaysayan.
 - Hikayatin ang mga mag-aaral na gamitin ang mga aklat, artikulo, online resources, at iba
pang sanggunian para sa kanilang pagsasaliksik.

3. **Paksa 3: Pagsusulat ng Banghay ng Sanaysay**

- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbuo ng banghay ng kanilang sanaysay.
- Ibigay ang mga hakbang sa pagbuo ng introduksyon, katawan ng sanaysay na naglalahad
ng mga pangyayari at pagsusuri, at isang konklusyon.

4. **Paksa 4: Pagsulat ng Sanaysay**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magsulat ng kanilang sanaysay ukol sa napiling yugto ng
kasaysayan ng Wikang Pambansa.
- Gabayan sila sa pagsasalin ng kanilang mga pagsasaliksik sa maayos na pagsusuri at
paglalahad.

5. **Paksa 5: Pagsusuri at Pagsasaayos ng Sanaysay**

- Magkaroon ng pagsusuri ukol sa mga sanaysay na isinulat ng mga mag-aaral.
- Hikayatin silang isaayos ang kanilang mga sanaysay batay sa mga komento at mungkahi ng
guro o kapwa mag-aaral.

**Banghay Aralin 2: Pagsasagawa ng Sanaysay Tungkol sa Pag-usbong ng Wikang Pambansa

sa Isang Partikular na Yugto**

* Layunin: Magkaroon ng masusing pagsusuri ukol sa pag-usbong ng Wikang Pambansa sa

isang partikular na yugto ng kasaysayan.
* Kagamitan: Mga dokumentaryo, mga artikulo, mga talaan ng mga pangyayari, projector.

1. **Paksa 1: Paggamit ng Mga Dokumentaryo**

- Ipakita ang mga dokumentaryo o audio-visual presentations na nagpapakita ng mga
pangyayari sa pag-usbong ng Wikang Pambansa sa napiling yugto ng kasaysayan.
- Pagsusuriin ang mga mensahe at impormasyon na makukuha mula sa mga ito.

2. **Paksa 2: Pagsusuri ng mga Pangunahing Kilalang Tanyag na Tao**

- Piliin ang mga kilalang tao na naging bahagi ng pag-usbong ng Wikang Pambansa sa
napiling yugto.
- Pagsusuriin kung paano ang kanilang mga gawaing nag-ambag sa pag-usbong at pagkilala
sa pambansang wika.

3. **Paksa 3: Pagsusuri ng mga Materyal na Ebidensya**

- Ibahagi ang mga talaan, sulatin, o dokumento mula sa napiling yugto na nagpapakita ng
pag-usbong ng Wikang Pambansa.
- Pagsusuriin ang mga pagbabago sa istruktura, bokabularyo, o paggamit ng wika.

4. **Paksa 4: Pagsulat ng Sanaysay**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magsulat ng sanaysay na naglalahad ng pag-usbong ng
Wikang Pambansa sa napiling yugto.
- Gabayan sila sa pagsusulat ng maayos na introduksyon, paglalahad ng mga pangyayari at
pagsusuri, at pagbibigay ng konklusyon.

5. **Paksa 5: Pagsusuri at Pagsasaayos ng Sanaysay**

- Magkaroon ng pagsusuri ukol sa mga sanaysay na isinulat ng mga mag-aaral.
- Hikayatin silang isaayos ang kanilang mga sanaysay batay sa mga komento at mungkahi ng
guro o kapwa mag-aaral.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng

pagkakataon na masusing suriin ang isang partikular na yugto ng kasaysayan ng Wikang
Pambansa at maipahayag ang kanilang mga natutunan at interpretasyon sa pamamagitan ng
pagsusulat ng sanaysay. Bukod pa rito, mapapalawak din nila ang kanilang kasanayan sa
pagsulat, pagsasaliksik, at pagsusuri ng mga pangyayari sa kasaysayan ng wikang pambansa.
**Banghay Aralin 1: Pagsusuri sa Mga Sanhi at Bunga ng Pag-unlad ng Wikang Pambansa**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang mga sanhi at bunga ng mga pangyayaring
nagdulot sa pag-unlad ng Wikang Pambansa.
* Kagamitan: Mga aklat, artikulo, online resources, projector.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Sanhi at Bunga**

- Ipaliwanag ang konsepto ng sanhi at bunga at ang kahalagahan ng pag-aaral ng mga ito sa
pag-unlad ng Wikang Pambansa.
- Ibigay ang mga pangunahing temang tatalakayin, tulad ng mga patakaran, batas, at mga
kaganapan na nag-ambag sa pag-usbong ng pambansang wika.

2. **Paksa 2: Paggamit ng Mga Pangunahing Sanggunian**

- Ibahagi ang mga primaryang sanggunian tulad ng mga dokumento, talaan, o mga pahayag
mula sa mga tanyag na indibidwal ukol sa pagsilang at pag-unlad ng Wikang Pambansa.
- Pagsusuriin ang mga pangunahing sanhi ng mga pangyayari at ang mga bunga nito sa
wikang pambansa.

3. **Paksa 3: Paggamit ng Mga Sekondaryang Sanggunian**

- Ipakita ang mga artikulo o pagsasaliksik ng mga eksperto ukol sa mga sanhi at bunga ng
pag-unlad ng Wikang Pambansa.
- Pag-usapan ang mga komprehensibong pag-aaral na naglalaman ng masusing pagsusuri ng
mga epekto ng mga kaganapan.

4. **Paksa 4: Pagsusuri ng mga Epekto sa Lipunan at Kultura**

- Pumili ng mga pangyayari na nagdulot ng epekto sa lipunan at kultura ng bansa, kaugnay sa
pag-unlad ng Wikang Pambansa.
- Pagsusuriin ang mga positibong at negatibong bunga nito sa mga sektor ng lipunan.

5. **Paksa 5: Pagsusuri at Pagsasaayos ng Impormasyon**

- Magkaroon ng pagsusuri ukol sa mga impormasyon at datos na nakuha mula sa mga
sanggunian.
- Hikayatin ang mga mag-aaral na magkaroon ng masusing pagsusuri ukol sa relasyon ng
mga sanhi at bunga.

**Banghay Aralin 2: Pag-aaral ng mga Sanhi at Bunga ng Pag-unlad ng Wikang Pambansa

Gamit ang Case Study**

* Layunin: Magkaroon ng masusing pag-aaral ng mga sanhi at bunga ng pag-unlad ng Wikang

Pambansa gamit ang isang konkretong halimbawa o kaso.
* Kagamitan: Mga dokumentaryo, mga artikulo, mga talaan ng mga pangyayari, projector.

1. **Paksa 1: Pagpili ng Konkretong Halimbawa o Kaso**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na pumili ng isang konkretong halimbawa o kaso ng
pangyayari na nag-ambag sa pag-unlad ng Wikang Pambansa.
- Ibigay ang mga pangunahing temang tatalakayin, tulad ng mga kilalang tao, batas, o
kaganapan sa kasaysayan ng wika.

2. **Paksa 2: Pagsasagawa ng Pagsasaliksik**

- Ibigay ang mga hakbang sa pagsasagawa ng pagsasaliksik ukol sa napiling halimbawa o
kaso.
- Hikayatin ang mga mag-aaral na gumamit ng mga aklat, artikulo, online resources, at iba
pang sanggunian.

3. **Paksa 3: Pagsusuri ng mga Sanhi at Bunga**

- Pag-aralan ang mga sanhi ng napiling halimbawa o kaso, tulad ng mga pangyayari o mga
patakaran na nag-ambag sa pag-unlad ng Wikang Pambansa.
- Pagsusuriin kung paano ito nakaimpluwensya sa mga bunga o epekto sa wikang pambansa.

4. **Paksa 4: Pagsulat ng Sanaysay o Case Study**

 - Hikayatin ang mga mag-aaral na magsulat ng sanaysay o case study ukol sa napiling
halimbawa o kaso ng pangyayari.
- Gabayan sila sa paglalahad ng mga sanhi, pagsusuri ng mga bunga, at pagbibigay ng mga
kongklusyon.

5. **Paksa 5: Pagsusuri at Pagsasaayos ng Sanaysay o Case Study**

- Magkaroon ng pagsusuri ukol sa mga sanaysay o case study na isinulat ng mga mag-aaral.
- Hikayatin silang isaayos ang kanilang mga gawaing sulatin batay sa mga komento at
mungkahi ng guro o kapwa mag-aaral.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng masusing
pag-unawa sa mga sanhi at bunga ng mga pangy

**Banghay Aralin 1: Pagsusuri sa Aspekto ng Kultura ng Isang Komunidad Gamit ang

Panayam**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang kahalagahan ng pagsusuri sa aspekto ng kultura

ng isang komunidad sa pamamagitan ng panayam at pagsulat ng sanaysay.
* Kagamitan: Audio recorder, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Pagsusuri ng Kultura**

- Ipaliwanag ang kahalagahan ng pag-aaral at pagsusuri sa mga aspekto ng kultura ng isang
komunidad.
- Ibigay ang mga pangunahing temang tatalakayin, tulad ng mga tradisyon, paniniwala, at
mga kaugalian ng napiling komunidad.

2. **Paksa 2: Paghahanda para sa Panayam**

- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagpili ng isang representatibong miyembro ng komunidad
para sa panayam.
- Ibigay ang mga hakbang sa pagsasagawa ng panayam, tulad ng paggawa ng listahan ng
tanong.

3. **Paksa 3: Pagsasagawa ng Panayam**

- Isagawa ang panayam sa representatibong miyembro ng komunidad tungkol sa mga
aspektong kultural nito.
- Huwag kalimutang mag-record ng panayam para sa susunod na pag-aaral at pagsusuri.

4. **Paksa 4: Pagsusuri ng mga Nakuha sa Panayam**

- Itanong sa mga mag-aaral na suriin ang mga impormasyon na nakuha mula sa panayam.
- Gabayan sila sa pagkilala ng mga mahahalagang punto ukol sa kultura ng komunidad.

5. **Paksa 5: Pagsulat ng Sanaysay**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magsulat ng sanaysay ukol sa mga natutunan mula sa
panayam at sa kanilang pagsusuri ng aspekto ng kultura ng komunidad.
- Gabayan sila sa pagbuo ng maayos na introduksyon, paglalahad ng mga impormasyon mula
sa panayam, at pagbibigay ng mga konklusyon.

**Banghay Aralin 2: Pagsusuri sa Aspektong Lingguwistiko ng Isang Komunidad Gamit ang

Panayam**

* Layunin: Matutunan ng mga mag-aaral ang pagsusuri sa aspekto ng lingguwistiko ng isang

komunidad sa pamamagitan ng panayam at pagsulat ng sanaysay.
* Kagamitan: Audio recorder, papel, panulat, projector.

1. **Paksa 1: Introduksyon sa Pagsusuri ng Aspektong Lingguwistiko**

 - Ipaliwanag ang kahalagahan ng pag-aaral at pagsusuri sa mga aspekto ng lingguwistiko ng
isang komunidad.
- Ibigay ang mga pangunahing temang tatalakayin, tulad ng mga diyalekto, bokabularyo, at
wika sa komunidad.

2. **Paksa 2: Paghahanda para sa Panayam**

- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagpili ng isang miyembro ng komunidad na may kaalaman
ukol sa aspektong lingguwistiko.
- Ibigay ang mga hakbang sa pagsasagawa ng panayam, tulad ng paggawa ng listahan ng
tanong.

3. **Paksa 3: Pagsasagawa ng Panayam**

- Isagawa ang panayam sa miyembro ng komunidad tungkol sa mga aspekto ng lingguwistiko
nito.
- Huwag kalimutang mag-record ng panayam para sa susunod na pag-aaral at pagsusuri.

4. **Paksa 4: Pagsusuri ng mga Nakuha sa Panayam**

- Itanong sa mga mag-aaral na suriin ang mga impormasyon na nakuha mula sa panayam
ukol sa aspektong lingguwistiko ng komunidad.
- Gabayan sila sa pagkilala ng mga mahahalagang punto ukol sa wika at komunikasyon sa
komunidad.

5. **Paksa 5: Pagsulat ng Sanaysay**

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magsulat ng sanaysay ukol sa mga natutunan mula sa
panayam at sa kanilang pagsusuri ng aspekto ng lingguwistiko ng komunidad.
- Gabayan sila sa pagbuo ng maayos na introduksyon, paglalahad ng mga impormasyon mula
sa panayam, at pagbibigay ng mga konklusyon.

Sa pamamagitan ng mga banghay aral na ito, magkakaroon ang mga mag-aaral ng

pagkakataon na masusing suriin ang aspeto ng kultura o lingguwistiko ng isang komunidad
gamit ang panayam. Bukod pa rito, mapapalawak din nila ang kanilang kasanayan sa
pagsasaliksik, pagsusulat, at pagsusuri ng mga aspeto ng komunidad na may kaugnayan sa
kultura at wika.