Paaralan: LAZARO FRANCISCO INTEGRATED SCHOOL Antas: 8

GRADES 1 to 12 Guro: ELCA M. MANUEL Asignatura: FILIPINO

DAILY LESSON LOG 8- ACTS M-Th 8:40-9:30
Petsa at Oras ng Klase: Markahan: UNA
Setyembre 05-08, 2022
Ikatlong Linggo

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKA-APAT NA ARAW

I. PAMANTAYAN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng
Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil
ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pagkatapos ng Ikawalong Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip,at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at
Pangnilalaman iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino.
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Pamantayan sa Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang Naiuugnay ang mahahalagang
Pagkatuto nakapaloob sa mga nakapaloob sa mga nakapaloob sa mga kaisipang nakapaloob sa mga
karunungang-bayan sa mga pangyayari sa tunay karunungang-bayan sa mga pangyayari sa tunay karunungang-bayan sa mga pangyayari sa tunay karunungang-bayan sa mga
na buhay sa na buhay sa na buhay sa pangyayari sa tunay na buhay sa
kasalukuyan (F8PB-Ia-c-22) kasalukuyan (F8PB-Ia-c-22) kasalukuyan (F8PB-Ia-c-22) kasalukuyan (F8PB-Ia-c-22)
II. NILALAMAN Ang Nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
III. KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro SLM-SDO CABANATUAN CITY SLM-SDO CABANATUAN CITY SLM-SDO CABANATUAN CITY SLM-SDO CABANATUAN CITY

2. Pahina sa Gabay ng Mag- SLM-SDO CABANATUAN CITY SLM-SDO CABANATUAN CITY SLM-SDO CABANATUAN CITY SLM-SDO CABANATUAN CITY
aaral
3. Pahina sa Teksbuk WALA WALA WALA WALA

4. Karagdagan kagamitan mula https://www.youtube.com/watch?v=Y5M8c1zTtvQ https://www.youtube.com/watch?v=Y5M8c1zTtvQ wala wala

sa portal ng LR
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nakaraang
Aralin o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
MP4 at PPT MP4 at PPT Poster-making wala
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment.
Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Bakit nga ba mahalagang malaman ang wika at Ang paraan ng pagsulat at paano nga ba Natalakay ang panitikang pilipino na nagbigay Paglinang sa Pagbasa at
panitikan ng ating bansa? lumaganap ang ating panitikan noon? daan upang lubos na maunawaan ang ating Pagsulat
kasarinlan.
Tulad nang natutunan ninyo noong kayo ay nasa Nagbigay ng halimbawa sa panitikang Pilipino ng Poster-making para sa pag-ankla sa buwan ng Paglinang sa Pagbasa at
ikapitong baitang, mahalagang bahagi ng ating ating mga katutubo at nasabi ang kuwentong wika na may temang: “Filipino at mga Pagsulat
pagkapilipino ang pagkatuto sa sariling wika at bayan na siyang bibigyan natin ng tuon. Katutubong Wika: Kasangkapan sa Pagtuklas at
panitikan. Paglikhâ”
Panonood ng isang palabas na binuo ng DepEd Mula ikapitong baitang ay nakapagbibigay na Poster-making Paglinang sa Pagbasa at
TV noong panahon ng pandemya upang lubos nang kaalaman ang mga guro sa imyo ng dagdag Panuto: bumuo ng isang poster kung paano Pagsulat
 na maunawaan ang ating talakayan. impormasyon sa paraan pasalita na siyang ninyo naunawaan ang tema batay sa kani-
nagagamit sa pang-araw-araw na buhay. kaniyang kaisipan. Kayo ay malaya sa pagguhit.
Kawangis ito ng pagpapaunlad ng panitikan
noong unang panahon.

D. Pagtalakay ng bagong Makikita na mayabong ang panitikang Pilipino na Karunungang-Bayan Paglinang sa Pagbasa at
konsepto at paglalahad ng siyang magbibigay daan sa pagkatuto sa mga  Sawikain Pagsulat
bagong kasanayan bilang 1 kinakailangang kasanayan.  Salawikain
Kasabihan

E. Pagtalakay ng bagong Panitikang Pilipino Sa Panahon Ng Katutubo Paglinang sa Pagbasa at

konsepto at paglalahad ng - Ano nga ba ang panitikan natin noon? Pagsulat
bagong kasanayan bilang 2 Halika’t ating balikan
Makikita sa larawan ang patuloy na pagreserba
ng kanilang kultura sa makabagong bihis ng Kahulugan ng mga sumusunod
mundo.
 SALAWIKAIN / PROVERBS
Pagbuo ng poster-making
 SAWIKAIN / IDIOMS
KASABIHAN / SAYING

F. Paglinang sa kabihasaan Ang paggamit ng alpabeto na dati’y baybayin. PANGKATANG GAWAIN Paglinang sa Pagbasa at
- Paraan ng pagsulat Panuto: Ang bawat pangkat ay bubunot ng bilang Pagsulat
Paano ito napalawak? na ipaliliwanag sa harapan upang makakuha ng
puntos.
1. Ang lumalakad nang mabagal,
Kung matinik ay mababaw.
Ang lumalakad nang matulin,
Kung matinik ay malalim.
2. Kung ano ang itinanim,
Iyon din ang aanihin.
3. Pag may hirap,
May ginhawa.
Pagkapawi ng ulap,
Lumilitaw ang liwanag.
G. Paglalapat ng Aralin sa Maglabas ng kahit anong kagamitan sa pagsulat
araw-araw na buhay at obserbahan kung ito ba ay nagbibigay ng
malaking tulong sa atin sa panahon ngayon.
Kung gagamit tayo ng mga sinaunang kagamitan,
sa tingin ninyo tayo ba ay
aasenso/mapagyayabong ba natin ang mga ito?
H. Paglalahat
I. Pagtataya Ano ang maiaambag mo sa ating panitikan?
J. Karagdagang Gawain Kasunduan: basahin sa bahay ang mga SLM
para maging handa sa ating talakayan.
V. MGA TALA _____Natapos ang aralin at maaari nang
magpatuloy sa susunod na aralin.
_____Hindi natapos ang aralin dahil sa
kakulangan sa oras.
_____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasiyon ng mga napapanahong
mga pangyayari.
_____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga
mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan
_____Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkakaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot
ng mga gawaing pang-eskwela/mga
sakuna/pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
Ito ay nagsisilbing gabay sa mga sinaunang
pilipino.
Wika: Dalawang Uri ng Paghahambing
1. Paghahambing na magkatulad
Paghahambing na di-magkatulad
Pagkakaiba ng Paghahambing
Kasunduan: magdala ng bondpaper, lapis,
krayola para sa poster making (indibidwal)
_____Natapos ang aralin at maaari nang
magpatuloy sa susunod na aralin.
_____Hindi natapos ang aralin dahil sa
kakulangan sa oras.
_____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasiyon ng mga napapanahong
mga pangyayari.
_____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga
mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan
_____Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkakaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot
ng mga gawaing pang-eskwela/mga
sakuna/pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
Pagpupuntos
Kahalagahan ng Buwan ng wika sa bawat taon o
panuruang taon.
wala
Kasunduan: maghanda para sa lingguhang
pagsusulit
_____Natapos ang aralin at maaari nang
magpatuloy sa susunod na aralin.
_____Hindi natapos ang aralin dahil sa
kakulangan sa oras.
_____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasiyon ng mga napapanahong
mga pangyayari.
_____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga
mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan
_____Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkakaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot
ng mga gawaing pang-eskwela/mga
sakuna/pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
Paglinang sa Pagbasa at
Pagsulat
Paglinang sa Pagbasa at
Pagsulat
Paglinang sa Pagbasa at
Pagsulat
wala
_____Natapos ang aralin at
maaari nang magpatuloy sa
susunod na aralin.
_____Hindi natapos ang aralin
dahil sa kakulangan sa oras.
_____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasiyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
_____Hindi natapos ang aralin
dahil napakaraming ideya ang
gustong ibahagi ng mga mag-
aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan
_____Hindi natapos ang aralin
dahil sa
pagkakaantala/pagsuspindi sa
mga klase dulot ng mga gawaing
pang-eskwela/mga
 sakuna/pagliban ng gurong
nagtuturo.

Iba pang mga Tala:

VI. PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 50% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng mga mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpaptuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong nang
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin na aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punong guro o
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa aking kapwa
guro?

Inihanda ni : Iniwasto ni: Nabatid ni:

ELCA M. MANUEL LEONEIL M. CASTRO ANNA AUREA M. BAUTISTA

Teacher I Master Teacher I/OIC-HEAD TEACHER Principal II