Asignatura: Pagbasa at Pagsusuri sa Iba't-Ibang Teksto

Antas Baitang: Grade 11

Layunin: Natutukoy ang Kahulugan ng Tekstong Impormatibo

Pag-aaral ng Kabuuan ng Kurikulum:

1) Sining: Ang pag-aaral ng mga likhang-sining ay may kaugnayan sa teksto dahil

ang mga ito ay nagpapahayag ng mensahe at impormasyon sa pamamagitan ng
mga obra. Ang pag-aaral ng sining ay nagtuturo sa mga mag-aaral kung paano
maunawaan ang mga teksto ng mga obra at kung paano sila nagbibigay ng
impormasyon.

2) Agham: Ang pag-aaral ng agham ay may kaugnayan din sa pagbasa at pagsusuri

sa iba't ibang teksto dahil ito ay naglalayong maunawaan ang mga konsepto at
impormasyon na nakasaad sa mga teksto ng agham. Ang pag-aaral ng agham ay
nagpapalawak ng kaalaman ng mga mag-aaral sa mga impormasyong siyang laman
ng mga tekstong impormatibo.

3) Kasaysayan: Ang pag-aaral ng kasaysayan ay may kaugnayan sa pagbasa at

pagsusuri sa iba't ibang teksto dahil ito ay nagbibigay ng konteksto at batayan sa
pag-unawa sa mga teksto. Ang pag-aaral ng kasaysayan ay nagtuturo sa mga mag-
aaral kung paano maunawaan ang mga teksto ng kasaysayan at kung paano sila
naglalahad ng impormasyon.

Pagsusuri ng Motibo:

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pagkuwento

[Kagamitang Panturo:] Mga larawan ng iba't ibang teksto

1) Ipakita sa mga mag-aaral ang mga larawan ng iba't ibang teksto tulad ng mga
balita, artikulo, at iba pa. Ipaliwanag sa kanila ang kahalagahan ng pagkakaroon ng
kaalaman sa kahulugan ng mga tekstong impormatibo.

2) Magbigay ng halimbawa ng mga teksto at ipabasa ito sa mga mag-aaral. Itanong

sa kanila kung ano ang kanilang naintindihan sa teksto at kung paano nila natukoy
ang kahulugan nito.

3) Ipakita ang isang video o dokumentaryo na may kaugnayan sa mga tekstong

impormatibo. Pagkatapos, pag-usapan ang mga natutunan at kahalagahan ng pag-
unawa sa mga tekstong ito.

Gawain 1: Pagbasa at Pagsusuri sa Balitang Artikulo

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pagtuturo

Kagamitang Panturo: Mga balitang artikulo, mga tanong

Katuturan: Sa gawain na ito, ang mga mag-aaral ay magbabasa ng mga balitang

artikulo at susuriin ang kahulugan nito.

Tagubilin:

1) Ibahagi sa mga mag-aaral ang mga balitang artikulo at ipabasa ito sa kanila.

2) Pagkatapos ng pagbasa, magtanong ng mga katanungan upang matukoy ang

kahulugan ng mga tekstong impormatibo.

3) Gamitin ang rubrikong ito para sa paggrado ng gawain:

- Mabuting pag-unawa sa teksto: 15 puntos

- Tamang pagtukoy ng kahulugan: 15 puntos

- Komprehensibong pagsusuri: 15 puntos

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang kahulugan ng tekstong impormatibo na iyong nabasa?

2) Paano mo natukoy ang kahulugan ng tekstong ito?

3) Ano ang mga mahahalagang impormasyong natutunan mo mula sa tekstong ito?

Gawain 2: Pag-analisa sa Dokumentaryo

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Kooperatibong Pag-aaral

Kagamitang Panturo: Mga dokumentaryo, mga tanong

Katuturan: Sa gawain na ito, ang mga mag-aaral ay mag-aanalisa ng isang

dokumentaryo upang matukoy ang kahulugan nito.

Tagubilin:

1) Panoorin ng mga mag-aaral ang isang dokumentaryo na may kaugnayan sa mga

tekstong impormatibo.

2) Pagkatapos ng panonood, magtanong ng mga katanungan upang matukoy ang

kahulugan ng dokumentaryo.

3) Gamitin ang rubrikong ito para sa paggrado ng gawain:

- Mabuting pag-unawa sa dokumentaryo: 15 puntos

- Tamang pagtukoy ng kahulugan: 15 puntos

- Komprehensibong pagsusuri: 15 puntos

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang kahulugan ng dokumentaryong iyong napanood?

2) Paano mo natukoy ang kahulugan ng dokumentaryong ito?

3) Ano ang mga mahahalagang impormasyong natutunan mo mula sa

dokumentaryong ito?
Gawain 3: Paglikha ng Infographic

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-aaral Batay sa Proyekto

Kagamitang Panturo: Mga infographic templates, mga balitang artikulo

Katuturan: Sa gawain na ito, ang mga mag-aaral ay gagawa ng sariling infographic

upang ipakita ang kahulugan ng mga tekstong impormatibo.

Tagubilin:

1) Ihatid sa mga mag-aaral ang mga infographic templates at ipaliwanag ang

kahalagahan ng pagkakaroon ng maayos na pagkakaroon ng impormasyon sa mga
tekstong impormatibo.

2) Hikayatin ang mga mag-aaral na gamitin ang mga balitang artikulo bilang
basehan sa paglikha ng kanilang infographic.

3) Gamitin ang rubrikong ito para sa paggrado ng gawain:

- Pagsasaayos at pagkakaroon ng maayos na impormasyon: 20 puntos

- Paggamit ng tamang mga elemento sa infographic: 15 puntos

- Pagiging malinaw at komprehensibo ng mensahe: 15 puntos

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang mga mahahalagang impormasyon na nakapaloob sa iyong infographic?

2) Paano mo naipakita ang kahulugan ng mga tekstong impormatibo sa iyong

infographic?

3) Ano ang mga kahalagahan ng pagkakaroon ng malinaw at komprehensibong

impormasyon sa mga tekstong impormatibo?
Pagsusuri (Analysis):

Gawain 1 - Natutukoy ng mga mag-aaral ang kahulugan ng mga tekstong

impormatibo sa pamamagitan ng pagbasa at pagsusuri ng balitang artikulo. Nagamit
nila ang kanilang kakayahan sa pag-unawa at pagtukoy ng mga mahahalagang
impormasyon.

Gawain 2 - Natutukoy ng mga mag-aaral ang kahulugan ng mga tekstong

impormatibo sa pamamagitan ng pag-analisa ng isang dokumentaryo. Nagamit nila
ang kanilang kakayahan sa pag-unawa at pagtukoy ng mga mahahalagang
impormasyon.

Gawain 3 - Natutukoy ng mga mag-aaral ang kahulugan ng mga tekstong

impormatibo sa pamamagitan ng paglikha ng sariling infographic. Nagamit nila ang
kanilang kakayahan sa pag-organisa ng impormasyon at pagpapahayag ng
mensahe sa pamamagitan ng infographic.

Pagtatalakay (Abstraction):

Ang layunin ng aralin na ito ay matutunan ng mga mag-aaral ang kahulugan ng mga
tekstong impormatibo. Sa pamamagitan ng mga iba't ibang gawain tulad ng pagbasa
at pagsusuri ng balitang artikulo, pag-analisa ng dokumentaryo, at paglikha ng
infographic, inaasahang malalimang maunawaan ng mga mag-aaral ang
kahalagahan ng mga tekstong impormatibo at kung paano ito nagbibigay ng
impormasyon sa mga mambabasa.

Paglalapat (Application):

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-aaral Batay sa Suliranin

Gawain 1 - Hikayatin ang mga mag-aaral na magbasa ng iba't ibang balitang artikulo
araw-araw at isulat ang kanilang mga natutunan sa isang journal. Sa bawat linggo,
magkaroon ng talakayan tungkol sa mga natuklasan at kahalagahan ng mga
tekstong impormatibo.

Gawain 2 - Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga dokumentaryo tungkol sa mga

isyung panlipunan at ipahayag ang kanilang mga opinyon sa pamamagitan ng isang
debate. Gamitin ang mga natutunan sa pag-analisa ng dokumentaryo bilang batayan
sa mga argumento.
[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pagkakaiba-iba

Gawain 3 - Hikayatin ang mga mag-aaral na gumawa ng sariling infographic tungkol

sa isang isyung panlipunan na nais nilang bigyang-pansin. Ipakita ang mga
infographic sa buong paaralan at ipahayag ang mga natutunan sa pamamagitan ng
isang exhibit.

Pagtataya (Assessment):

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pagsusuri ng Konsepto

[Kagamitang Panturo:] Interactive na Pagsusulit

Tanong 1 - Ano ang ibig sabihin ng tekstong impormatibo?

Tanong 2 - Paano natutukoy ang kahulugan ng tekstong impormatibo?

Tanong 3 - Ano ang mga halimbawa ng mga tekstong impormatibo na iyong natukoy
sa mga gawain ng aralin na ito?

Takdang Aralin:

1) Basahin ang isang artikulo tungkol sa isang kontrobersyal na isyu sa lipunan at

sumulat ng isang repleksyon tungkol sa iyong opinyon sa isyung ito.