Predlog operativnih (mesečnih) planova za nastavnike biologije

OPERATIVNI (MESEČNI) PLANOVI

Nastavnik: Semir Tutić

Razred: Sedmi
Škola: OŠ Rifat Burdžović Tršo
Školska godina: 2023/2024. godina

1
 OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA ŠKOLSKU 2023/24. GODINU

MESEC: Septembar PREDMET: Biologija RAZRED: Sedmi NASTAVNIK: Semir Tutić

TEMA
ISHODI EVALUACIJA
/ R. BR. NAS. NASTAVNE JEDINICE TIP ČASA OBLICI NASTAVNE NASTAVNA MEĐUPREDMETN KVALITETA
MOD (na kraju teme/modula/meseca) JED.
RADA METODE SREDSTVA O POVEZIVANJE ISPLANIRANOG
UL

– prikupi i analizira podatke o 1. Uvodni čas Obnavljanje Biologija 6,

životnim ciklusima počevši od matematika, likovna
Verbalno-tekstualna,
oplođenja; Tematski dan „Drugarski kultura, hemija, Posmatranje,
Fontalni, demonstrativno-
– uporedi bespolno i polno vremeplov“ Udžbenik, tabla, informatika i razgovor,
individualni ilustrativna
razmnožavanje; računarstvo, fizika,
– identifikuje razlike između mitoze srpski jezik i
i mejoze na osnovnu promene književnost
broja hromozoma i njihove uloge u 2. Uloga i značaj jedra u Obrada Biologija 6, , likovna
razviću i reprodukciji; metabolizmu ćelije Demonstrativno- Udžbenik, tabla, kultura, hemija,
Fontalni, Posmatranje,
Nasleđivanje i evolucija

– odredi odnos između gena i ilustrativna, verbalno- nastavni listić, informatika i

hromozoma i osnovnu ulogu individualni razgovor
Tematski dan „ Čuvamo se“ tekstualna slike računarstvo, srpski
genetičkog materijala u ćeliji; jezik i književnost
– šematski prikaže nasleđivanje pola
i drugih osobina prema prvom Ćelijska deoba – mitoza i Obrada Biologija 6,
Mendelovom pravilu; 3. Verbalno Udžbenik, tabla,
mejoza matematika, likovna
– koristi IKT i drugu opremu u Frontalni, tekstualna, nastavni listići, Posmatranje,
kultura, hemija, ,
istraživanju, obradi podataka i individualni Demonstrativno modeli, prirodni razgovor
Tematski dan „ Čuvamo se“ srpski jezik i
prikazu rezultata; ilustrativna materijali
književnost
– tabelarno i grafički predstavi
prikupljene podatke i izvede
4. Uloga i značaj jedra. Ćelijske Utvrđivanje Biologija 6,
odgovarajuće zaključke;
deobe Verbalno- matematika, likovna
– razmatra, u grupi, šta i kako je učio tekstualna, kultura, hemija, razgovor, usmeno
Fontalni,
i gde ta znanja može da primeni. individualni
Demonstrativno- Udžbenik, tabla, informatika i ispitivanje
ilustrativna računarstvo, fizika,
srpski jezik i
književnost
5. Inicijalni test provera individualni Rad na testu testovi srpski jezik i ispitivanje
književnost

2
6. Geni i nasleđivanje Obrada Biologija 6,
matematika, likovna
Verbalno-
Udžbenik, tabla, kultura, hemija,
Fontalni, tekstualna, Posmatranje,
nastavni listić, informatika i
individualni Demonstrativno- razgovor
slike računarstvo, fizika,
ilustrativna
srpski jezik i
književnost

7. Nasledne bolesti Obrada Biologija 6,

matematika, likovna
Verbalno-
Udžbenik, tabla, kultura, hemija,
Frontalni, tekstualna, Posmatranje,
nastavni listići, informatika i
individualni Demonstrativno- razgovore
modeli, računarstvo, fizika,
ilustrativna,
srpski jezik i
književnost

8. Nasleđivanje i evolucija Utvrđivanje Biologija 6,

matematika, likovna razgovor, usmeno
Verbalno-
kultura, hemija, ispitivanje
Fontalni, tekstualna,
Udžbenik, tabla, informatika i
individualni Demonstrativno-
računarstvo, fizika,
ilustrativna
srpski jezik i
književnost

3
 OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA ŠKOLSKU 2023/24. GODINU

MESEC: Oktobar PREDMET: Biologija RAZRED: Sedmi NASTAVNIK: Semir Tutić

ISHODI R. BR. EVALUACIJA

TEMA/
NAST. NASTAVNE JEDINICE TIP ČASA KVALITETA
MODUL (na kraju teme/modula/meseca) OBLICI RADA NASTAVNE METODE NASTAVNA
JED. ISPLANIRANOG
SREDSTVA
9. Petnaestominutni test Utvrđivanje metoda samostalnog rada ispitivanje
individualni nastavni listići

– odredi položaj organizma na 10. Osnovni principi organizacije živih Obrada Verbalno-tekstualna,
Fontalni, Posmatranje, razgovor,
drvetu života na osnovu bića demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla,
individualni
prikupljenih i analiziranih
informacija o njegovoj građi; 11. Odsustvo i prisustvo organa, simetrija Obrada Fontalni, Demonstrativno-ilustrativna, Udžbenik, tabla,
Posmatranje, razgovor
– uporedi organizme na različitim individualni verbalno-tekstualna nastavni listić, slike
pozicijama na „drvetu života“
prema načinu na koji obavljaju 12. Osnovni principi organizacije živih Utvrđivanje Verbalno tekstualna,
bića. Odsustvo i prisustvo organa, Frontalni, Udžbenik, tabla,
životne procese; Demonstrativno Posmatranje, razgovor
individualni nastavni listići,
– koristi mikroskop za posmatranje simetrija. ilustrativna
građe gljiva, biljnih i
2. životinjskihtkiva; 13. Jednoćelijski eukarioti Obrada Verbalno-tekstualna, razgovor, usmeno
Fontalni,
Jedinstvo – koristi IKT i drugu opremu u demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla, ispitivanje
individualni
istraživanju, obradi podataka i
građe i prikazu rezultata; 14. Petnaestominutni test Utvrđivanje Metoda rada na testu testovi ispitivanje
individualni
funkcije – tabelarno i grafički predstavi
prikupljene podatke i izvede 15. Ishrana, disanje i izlučivanje kod Obrada Fontalni, Verbalno tekstualna, Udžbenik, tabla,
odgovarajuće zaključke; biljaka Posmatranje, razgovor
individualni demonstrativnoilustrativna nastavni listići
– razmatra, u grupi, šta i kako je
učio i gde ta znanja može da 16. Transport materija kod biljaka Obrada Frontalni, Verbalno-tekstualna,
primeni. Posmatranje, razgovore
individualni demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla,

17. Ishrana, disanje, i izlučivanje kod Utvrđivanje Fontalni, Demonstrativno-ilustrativna, Udžbenik, tabla, razgovor, usmeno
biljaka. Transport materija kod individualni verbalno-tekstualna nastavni listić, slike ispitivanje
biljaka.

4
 Udžbenik, tabla, razgovor, usmeno
Verbalno tekstualna,
nastavni listići, ispitivanje
Demonstrativno
18. Razmnožavanje biljaka Obrada modeli, prirodni
ilustrativna
materijali

OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA ŠKOLSKU 2023/24. GODINU

MESEC: Novembar PREDMET: Biologija RAZRED: Sedmi NASTAVNIK: Semir Tutić

ISHODI R. BR. EVALUACIJA KVALITETA
TEMA/ MODUL NAST. NASTAVNE JEDINICE TIP ČASA
(na kraju teme/modula/meseca) ISPLANIRANOG
JED. OBLICI RADA NASTAVNE NASTAVNA SREDSTVA
METODE
– odredi položaj organizma na Posmatranje polenovog zrna i tučka
drvetu života na osnovu dvopolnog cveta. Kretanje vode Verbalno-tekstualna,
19. Vežba Fontalni, demonstrativno- Posmatranje, razgovor,
prikupljenih i analiziranih kroz koren i stablo. Transpiracija i Udžbenik, tabla,
individualni,grupni ilustrativna
informacija o njegovoj građi; pokreti biljaka.
– uporedi organizme na različitim
pozicijama na „drvetu života“ 20. Životni procesi kod gljiva. Obrada Fontalni, Demonstrativno-
2.Jedinstvo građe Udžbenik, tabla, nastavni
prema načinu na koji obavljaju individualni, rad u ilustrativna, Posmatranje, razgovor
listić, slike
i funkcije životne procese; paru verbalno-tekstualna
– koristi mikroskop za posmatranje
21. Petnaestominutni test Utvrđivanje Metoda rada na
građe gljiva, biljnih i individualni, testovi Posmatranje, razgovor
testu
životinjskihtkiva;
– koristi IKT i drugu opremu u 22. Koža i telesni pokrivači kod Obrada Verbalno-tekstualna,
istraživanju, obradi podataka i Fontalni, demonstrativno- razgovor, usmeno ispitivanje
životinja Udžbenik, tabla,
prikazu rezultata; individualni,grupni ilustrativna
– tabelarno i grafički predstavi
prikupljene podatke i izvede
23. Kretanje kod životinja – skelet i Obrada Fontalni, Demonstrativno-
odgovarajuće zaključke; Udžbenik, tabla, nastavni
mišići individualni, rad u ilustrativna, ispitivanje
– razmatra, u grupi, šta i kako je listić, slike
paru verbalno-tekstualna
učio i gde ta znanja može da
primeni. 24. Koža i telesni pokrivači životinja. Utvrđivanje Fontalni, Verbalno-tekstualna, Udžbenik, tabla, Posmatranje, razgovor
Kretanje životinja. individualni,grupni demonstrativno-
ilustrativna

5
 25. Nervni sistem i čula Obrada Demonstrativno-
Fontalni, ilustrativna, Udžbenik, tabla, nastavni
individualni, rad u verbalno-tekstualna listić, slike Posmatranje, razgovore
paru

26. Proizvodnja energije u organizmu Obrada Verbalno-tekstualna,

Fontalni, demonstrativno- Posmatranje, razgovor,
Udžbenik, tabla,
individualni,grupni ilustrativna

OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA ŠKOLSKU 2023/24. GODINU

MESEC: Decembar PREDMET: Biologija RAZRED: Sedmi NASTAVNIK: Semir Tutić

TEMA/ ISHODI R. BR. EVALUACIJA KVALITETA

MODUL NAST. NASTAVNE JEDINICE TIP ČASA ISPLANIRANOG
(na kraju teme/modula/meseca) JED. OBLICI NASTAVNE NASTAVNA
RADA METODE SREDSTVA
– odredi položaj organizma na drvetu
života na osnovu prikupljenih i
analiziranih informacija o njegovoj 27. Nervni sistem i čula. Proizvodnja Utvrđivanje Fontalni, Demonstrativno-
Udžbenik, tabla,
građi; energije u organizmu. individualni, ilustrativna, verbalno- Posmatranje, razgovor
nastavni listić, slike
– uporedi organizme na različitim rad u paru tekstualna
pozicijama na „drvetu života“ prema
2. Jedinstvo 28. Petnaestominutni test Utvrđivanje individualni, Metoda rada na testu testovi Posmatranje, razgovor
načinu na koji obavljaju životne
građe i funkcije procese;
29. Transport kod životinja Obrada Fontalni, Verbalno-tekstualna,
– koristi mikroskop za posmatranje razgovor, usmeno ispitivanje
individualni,g demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla,
građe gljiva, biljnih i rupni
životinjskihtkiva; 30. Ekskrecija kod životinja Obrada Fontalni, Demonstrativno-
– koristi IKT i drugu opremu u Udžbenik, tabla,
individualni, ilustrativna, verbalno- ispitivanje
istraživanju, obradi podataka i nastavni listić, slike
rad u paru tekstualna
prikazu rezultata;
– tabelarno i grafički predstavi 31. Transport i ekskrecija kod Utvrđivanje Fontalni, Verbalno-tekstualna,
prikupljene podatke i izvede Posmatranje, razgovor
životinja individualni,g demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla,
odgovarajuće zaključke;
rupni
– razmatra, u grupi, šta je učio i gde ta
znanja može da primeni. 32. Ukazivanje prve pomoći kod Vežba Fontalni, Demonstrativno- Udžbenik, tabla, Posmatranje, razgovore
povreda krvnih sudova individualni, ilustrativna, verbalno- nastavni listić, slike
rad u paru tekstualna

6
 33. Razmnožavanje kod životinja Obrada Fontalni, Verbalno-tekstualna,
Posmatranje, razgovor
individualni,g demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla,
rupni

OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA ŠKOLSKU 2023/24. GODINU

MESEC: Januar PREDMET: Biologija RAZRED: Sedmi NASTAVNIK: Semir Tutić

ISHODI
EVALUACIJA
R. BR. NASTAVNE
TEMA/ MODUL NAST. JEDINICE TIP ČASA OBLICI RADA NASTAVNE NASTAVNA SREDSTVA KVALITETA
(na kraju teme/modula/meseca) JED. METODE
ISPLANIRANOG
34. Esejski radovi o Utvrđivanje Fontalni, Demonstrativno-
Udžbenik, tabla, nastavni listić,
vantelesnoj oplodnji individualni, rad u ilustrativna, verbalno- Posmatranje, razgovore
slike
paru tekstualna

2. Jedinstvo građe i – odredi položaj organizma na 35. Disanje biljaka. Vežba

funkcije drvetu života na osnovu Posmatranje Verbalno-tekstualna, Posmatranje, razgovor,
Fontalni,
prikupljenih i analiziranih razmnožavanja vinske individualni,grupn demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla,
3. Poreklo i informacija o njegovoj građi; mušice i
raznovrsnost života – uporedi organizme na različitim
pozicijama na „drvetu života“
prema načinu na koji obavljaju 36. Uticaj buđi na Vežba
životne procese; bakterije individualni, Metoda rada na testu testovi Posmatranje, razgovor

7
 OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA ŠKOLSKU 2023/24. GODINU

MESEC: Februar PREDMET: Biologija RAZRED: Sedmi NASTAVNIK: Semir Tutić

ISHODI R. BR. EVALUACIJA

NASTAVNE
TEMA/ MODUL NAST. TIP ČASA KVALITETA
(na kraju teme/modula/meseca) JEDINICE OBLICI RADA NASTAVNE NASTAVNA SREDSTVA
JED. ISPLANIRANOG
METODE
– uporedi organizme na različitim 37. Jedinstvo građe i Utvrđivanje
pozicijama na „drvetu života“ funkcije Verbalno-tekstualna,
Fontalni,
demonstrativno- razgovor, usmeno ispitivanje
prema načinu na koji obavljaju individualni,grup Udžbenik, tabla,
ni ilustrativna
životne procese;

– uporedi organizme na različitim 38. Petnaestominutni test Utvrđivanje

pozicijama na „drvetu života“ Fontalni, Demonstrativno-
Udžbenik, tabla, nastavni
individualni, rad ilustrativna, verbalno- ispitivanje
prema načinu na koji obavljaju listić, slike
u paru tekstualna
životne procese;

– odredi položaj organizma na 39. Osnovni principi Obrada

drvetu života na osnovu sistematike Verbalno-tekstualna,
Fontalni,
prikupljenih i analiziranih demonstrativno- Posmatranje, razgovor
individualni,grup Udžbenik, tabla,
informacija o njegovoj građi; ilustrativna
ni

– odredi položaj organizma na Prikaz biološke

drvetu života na osnovu raznovrsnosti kroz Fontalni, Demonstrativno-
Udžbenik, tabla, nastavni
prikupljenih i analiziranih 40. osnovne sistematske Obrada individualni, rad ilustrativna, verbalno- Posmatranje, razgovore
listić, slike
informacija o njegovoj građi; u paru tekstualna
kategorije

– odredi položaj organizma na Fontalni, Verbalno-tekstualna, Udžbenik, tabla, razgovor, usmeno ispitivanje
drvetu života na osnovu individualni,grup demonstrativno-
prikupljenih i analiziranih 41. Upotreba i značaj Utvrđivanje ni ilustrativna
informacija o njegovoj građi; dihotomih ključeva i
– uporedi organizme na različitim
sistematike
pozicijama na „drvetu života“

8
3. Poreklo i prema načinu na koji obavljaju Dokazi evolucije, fosili Fontalni, Demonstrativno-
raznovrsnost života životne procese; i tumačenje Udžbenik, tabla, nastavni
individualni, rad ilustrativna, verbalno- ispitivanje
– koristi mikroskop za posmatranje 42. Obrada listić, slike
filogenetskih nizova u paru tekstualna
građe gljiva, biljnih i životinjskih
tkiva;
– razvrsta organizme prema zadatim Utvrđivanje prethodno
kriterijumima primenom stečenog znanja u
dihotomih ključeva; 43. okviru teme: ,,Poreklo i Utvrđivanje
– poveže principe sistematike sa raznovrsnost života“
filogenijom i evolucijom na
osnovu današnjih i izumrlih vrsta
– fosila;
– koristi IKT i drugu opremu u Verbalno-tekstualna,
Fontalni,
istraživanju, obradi podataka i demonstrativno- Posmatranje, razgovor
individualni,grup Udžbenik, tabla,
prikazu rezultata; ni ilustrativna
– tabelarno i grafički predstavi
prikupljene podatke i izvede
odgovarajuće zaključke;
– razmatra, u grupi, šta i kako je
učio i gde ta znanja može da
primeni.

– identifikuje osnovne odnose u

biocenozi na zadatim primerima;
– ilustruje primerima odnos između Verbalno-tekstualna,
44. Klasifikacija Vežba Fontalni,
ekoloških faktora i efekata demonstrativno- razgovor, usmeno ispitivanje
organizama primenom individualni,grup Udžbenik, tabla,
prirodne selekcije; ni ilustrativna
dihotomog ključa

razmatra, u grupi, šta i kako je učio i Petnaestominutni test Utvrđivanje

gde ta znanja može da primeni. individualni Metoda rada na testu testovi ispitivanje
45.

– poveže uticaj abiotičkih činilaca u 46. Sastav i struktura Obrada

određenoj životnoj oblasti – populacije.
biomu sa životnim formama koje Populaciona dinamika
ga naseljavaju; Verbalno-tekstualna,
– analizira razliku između sličnosti i Fontalni,
demonstrativno- Posmatranje, razgovor
srodnosti organizama na individualni,grup Udžbenik, tabla,
ni ilustrativna
primerima konvergencije i
divergencije;

9
 OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA ŠKOLSKU 2023/24. GODINU

MESEC: Mart PREDMET: Biologija RAZRED: Sedmi NASTAVNIK: Semir Tutić

TEMA
/ ISHODI R. BR. EVALUACIJA KVALITETA
NAST. NASTAVNE JEDINICE TIP ČASA OBLICI RADA NASTAVNE METODE NASTAVNA
MOD (na kraju teme/modula/meseca) ISPLANIRANOG
JED. SREDSTVA
UL

47. Abiotički faktori kao činioci prirodne Obrada Verbalno-tekstualna,

– uporedi prikupljene podatke o Fontalni, razgovor, usmeno ispitivanje
selekcije demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla,
izabranoj vrsti i njenoj individualni,grupni
brojnosti na različitim 48. Uticaj abiotičkih faktora na živi svet Utvrđivanje Fontalni, individualni, rad Demonstrativno-ilustrativna,
staništima; Udžbenik, tabla, ispitivanje
4. u paru verbalno-tekstualna
– poveže uticaj abiotičkih
Život u činilaca u određenoj životnoj
ekosist 49. Životne oblasti Obrada Verbalno-tekstualna,
oblasti – biomu sa životnim Fontalni, Posmatranje, razgovor
emu demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla,
formama koje ga naseljavaju; individualni,grupni
– analizira razliku između
sličnosti i srodnosti organizama 50. Životne oblasti Obrada Verbalno-tekstualna,
Fontalni, razgovor, usmeno ispitivanje
na primerima konvergencije i demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla,
individualni,grupni
divergencije;
– identifikuje trofički nivo 51. Životne oblasti Utvrđivanje Fontalni, individualni, rad Demonstrativno-ilustrativna, Udžbenik, tabla,
ispitivanje
organizma u mreži ishrane; u paru verbalno-tekstualna nastavni listić, slike
– predloži akcije zaštite
biodiverziteta i učestvuje u 52. Biotički odnosi kao činioci prirodne Obrada Fontalni, individualni, Verbalno-tekstualna,
Posmatranje, razgovor
njima; selekcije demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla,
– koristi IKT i drugu opremu u
istraživanju, obradi podataka i
prikazu rezultata;
– tabelarno i grafički predstavi
prikupljene podatke i izvede
odgovarajuće zaključke;
– razmatra, u grupi, šta i kako je
učio i gde ta znanja može da

10
primeni.

53. Konvergencija i divergencija životnih Obrada

Verbalno-tekstualna, razgovor,
formi Fontalni,
demonstrativno-ilustrativna Udžbenik, tabla,
individualni,grupni usmeno ispitivanje

Biotički odnosi kao činioci prirodne Utvrđivanje

Demonstrativno-
selekcije. Mreže ishrane. Ekološka Fontalni, individualni, rad Udžbenik, tabla,
ilustrativna, verbalno- ispitivanje
54. konvergencija i divergencija. u paru nastavni listić, slike
tekstualna

11
 OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA ŠKOLSKU 2023/24. GODINU

MESEC: April PREDMET: Biologija RAZRED: Sedmi NASTAVNIK: Semir Tutić

ISHODI R. BR. EVALUACIJA

NASTAVNE
TEMA/ MODUL NAST. TIP ČASA KVALITETA
JEDINICE OBLICI RADA NASTAVNE NASTAVNA SREDSTVA
(na kraju teme/modula/meseca) JED. ISPLANIRANOG
METODE

– identifikuje osnovne odnose u

Posmatranje,
biocenozi na zadatim primerima; Verbalno-tekstualna,
4. Život u – ilustruje primerima odnos između 55. Zaštita prirode. Zaštita Obrada Fontalni,
demonstrativno- razgovor,
ekosistemu ekoloških faktora i efekata biodiverziteta individualni,grup Udžbenik, tabla,
ni ilustrativna
prirodne selekcije; usmeno ispitivanje

– uporedi prikupljene podatke o Fontalni, Demonstrativno-

izabranoj vrsti i njenoj brojnosti Udžbenik, tabla, nastavni
individualni, rad ilustrativna, verbalno- ispitivanje
na različitim staništima; 56. Život u ekosistemu Utvrđivanje listić, slike
u paru tekstualna

– analizira razliku između sličnosti i Kakve mogu biti Vežba

srodnosti organizama na krošnje drveta. Utivaj Verbalno-tekstualna,
primerima konvergencije i Fontalni,
57. živih bića na sastav demonstrativno- razgovor, usmeno ispitivanje
divergencije; individualni,grup Udžbenik, tabla,
zemljišta ni ilustrativna
– identifikuje trofički nivo
4. Život u
organizma u mreži ishrane;
ekosistemu – tabelarno i grafički predstavi
Formiranje mreže
prikupljene podatke i izvede
odgovarajuće zaključke; ishrane. Planeta Verbalno-tekstualna,
58. insekata. Ekološke niše Vežba Fontalni,
razmatra, u grupi, šta i kako je učio i demonstrativno- razgovor, usmeno ispitivanje
individualni,grup Udžbenik, tabla,
gde ta znanja može da primeni. i adaptacije organizama ilustrativna
ni
u okruženju

Fontalni, Verbalno- Udžbenik, tabla, razgovor, usmeno

individualni,grupni tekstualna, ispitivanje
demonstrativno-
ilustrativna
59. Način života amebe u
nepovoljnim uslovima.

12
 Posledice zagađenja
životne sredine

4. Život u – poveže uticaj abiotičkih činilaca u

ekosistemu određenoj životnoj oblasti – Verbalno-tekstualna,
biomu sa životnim formama koje 60. Prisustvo lišaja u Vežba Fontalni,
demonstrativno- razgovor, usmeno ispitivanje
ga naseljavaju; individualni,grup Udžbenik, tabla,
okruženju. Zaštićene ilustrativna
ni
vrste u Srbiji

4. Život u – predloži akcije zaštite 61. Život u ekosistemu Utvrđivanje

biodiverziteta i učestvuje u njima; Verbalno-tekstualna,
ekosistemu Fontalni,
– koristi IKT i drugu opremu u demonstrativno- Udžbenik, tabla,
istraživanju, obradi podataka i individualni,grup ilustrativna razgovor, usmeno ispitivanje
prikazu rezultata; ni

4. Život u – tabelarno i grafički predstavi 62. Petnaestominutni test Utvrđivanje

ekosistemu prikupljene podatke i izvede
odgovarajuće zaključke; Individualni Metoda rada na testu ispitivanje
razmatra, u grupi, šta i kako je učio i Testovi
gde ta znanja može da primeni.

13
 OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA ŠKOLSKU 2023/24. GODINU

MESEC: Maj PREDMET: Biologija RAZRED: Sedmi NASTAVNIK: Semir Tutić

ISHODI R. BR. EVALUACIJA

NASTAVNE
TEMA/ MODUL NAST. TIP ČASA KVALITETA
JEDINICE OBLICI RADA NASTAVNE NASTAVNA SREDSTVA
(na kraju teme/modula/meseca) JED. ISPLANIRANOG
METODE

– analizira zadati jelovnik sa Osobine i građa virusa.

aspekta uravnotežene i raznovrsne Bolesti izazvane Posmatranje,
ishrane; 63. virusima. Imunitet i Obrada Verbalno-tekstualna,
Fontalni,
– identifikuje poremećaje ishrane na demonstrativno- razgovor,
vakcine individualni,grup Udžbenik, tabla,
osnovu tipičnih simptoma ilustrativna
5. Čovek i zdravlje ni
(gojaznost, anoreksija, bulimija); usmeno ispitivanje

– planira vreme za rad, odmor i Osobine i građa virusa.

rekreaciju; Bolesti izazvane Fontalni, Demonstrativno-
– dovede u vezu izmenjeno 64. virusima. Imunitet i Utvrđivanje Udžbenik, tabla, nastavni
individualni, rad ilustrativna, verbalno- ispitivanje
ponašanje ljudi sa korišćenjem listić, slike
vakcine u paru tekstualna
psihoaktivnih supstanci;

65. Principi uravnotežane Obrada Verbalno-tekstualna,

– argumentuje prednosti ishrane Fontalni,
demonstrativno- razgovor, usmeno ispitivanje
vakcinacije; individualni,grup Udžbenik, tabla,
ni ilustrativna
– primeni postupke zbrinjavanja
lakših oblika krvarenja;
5. Čovek i zdravlje 66. Uravnotežana ishrana Vežba Verbalno-tekstualna,
– raspravlja o različitosti među Fontalni,
ljudima sa aspekta genetičke demonstrativno- razgovor, usmeno ispitivanje
individualni,grup Udžbenik, tabla,
varijabilnosti, tolerancije i ni ilustrativna
prihvatanja različitosti;
67. Promene u Obrada Verbalno-
adolescenciji. Zdravi tekstualna, razgovor, usmeno Posmatranje, razgovor,
stilovi života demonstrativno- Udžbenik, tabla, ispitivanje ipitivanje
ilustrativna

– koristi IKT i drugu opremu u 68. Posledice bolesti Obrada Fontalni, Verbalno-tekstualna, Udžbenik, tabla, razgovor, usmeno ispitivanje
istraživanju, obradi podataka i zavisnosti - individualni,grup demonstrativno-
prikazu rezultata; narkomanija ni ilustrativna

14
5. Čovek i zdravlje

OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA ŠKOLSKU 2023/24. GODINU

MESEC: Jun PREDMET: Biologija RAZRED: Sedmi NASTAVNIK: Semir Tutić

ISHODI R. BR. EVALUACIJA

NASTAVNE
TEMA/ MODUL NAST. TIP ČASA KVALITETA
JEDINICE OBLICI RADA NASTAVNE NASTAVNA SREDSTVA
(na kraju teme/modula/meseca) JED. ISPLANIRANOG
METODE

5. Čovek i zdravlje – analizira zadati jelovnik sa 69. Čovek i zdravlje Utvrđivanje

aspekta uravnotežene i raznovrsne
ishrane;
– identifikuje poremećaje ishrane na
Verbalno-tekstualna, razgovor,
osnovu tipičnih simptoma Fontalni,
demonstrativno-
(gojaznost, anoreksija, bulimija); individualni,grup Udžbenik, tabla,
ilustrativna usmeno ispitivanje
– planira vreme za rad, odmor i ni
rekreaciju;
– dovede u vezu izmenjeno
ponašanje ljudi sa korišćenjem
psihoaktivnih supstanci;
– argumentuje prednosti 70. Petnaestominutni test Utvrđivanje
vakcinacije;
– primeni postupke zbrinjavanja individualni, Metoda rada na testu testovi ispitivanje
lakših oblika krvarenja;

5. Čovek i zdravlje – raspravlja o različitosti među 71. Čovek i zdravlje Utvrđivanje

ljudima sa aspekta genetičke Verbalno-tekstualna,
Fontalni,
varijabilnosti, tolerancije i demonstrativno- razgovor, usmeno ispitivanje
individualni,grup Udžbenik, tabla,
prihvatanja različitosti; ni ilustrativna
– koristi IKT i drugu opremu u
istraživanju, obradi podataka i
prikazu rezultata; 72. Godišnja Utvrđivanje Verbalno-tekstualna,
Fontalni,
- tabelarno i grafički predstavi sistematizacija demonstrativno- razgovor, usmeno ispitivanje
individualni,grup Udžbenik, tabla,
prikupljene podatke i izvede ni ilustrativna
odgovarajuće zaključke.

15
16