ԱՆԳԼԵՐԵՆ 7-րդ դասարան

ԹԵՄԱՏԻԿ ՊԼԱՆ
2023-2024 ուստարի
1-ին կիսամյակ

Ըստ ուսումնական պլանի շաբաթական 3 ժամ, 15 շաբաթ, ընդհանուր՝ 45 ժամ

Հեղինակ՝ Լ. Գրիգորյան
ԹԵՄԱ 1` Ոճ և նորաձևություն

ՆՊԱՏԱԿ  Ներմուծել ճաշակ, ոճ և նորաձևություն

հասկացությունները:

 Ընդլայնել և ամրապնդել ոճին և նորաձևությանն առնչվող

բառապաշար և պարզ արտահայտություններ:

 Ներմուծել և ամրապնդել համապատասխան

քերականական նյութը:

 Զարգացնել թեմայի շուրջ հաղորդակցման հինգ

կարողությունները՝ ունկնդրում, ընթերցանություն,
մենախոսություն, գրավոր խոսք, փոխներգործություն:
 Ձևավորել քննական և գնահատողական վերաբերմունք
նորաձևության նկատմամբ:
ՎԵՐՋՆԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐ Գիտելիք: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է իմանա ՝
 Թեմային առնչվող բառապաշարը
 Տրված քերականական նյութը
 Տեղեկություններ նորաձևության մեջ ճանաչված դիզայներների
մասին:
Լեզվական կարողություններ: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է
կարողանա՝
 Լսել և հասկանալ «Ոճ և նորաձևություն թեմայով» մեդիա
հաղորդումների հիմնական իմաստը:
 Լսել և հասկանալ ոճի և նորաձևության մասին պարզ խոսքը:
 Ամրապնդել թեմային առնչվող բառապաշարն ու
քերականական նյութը ։
 Կազմել նախընտրած ոճը նկարագրող պարզ տեքստ(80-100
բառ)
 Դրսևորել նորաձևության նկատմամբ քննական վերաբերմունք`
կարեվորելով ինքնարտահայտումը անհատական ոճի միջոցով:

ՏՆԱՅԻՆ
հհ ԹԵՄԱ էջ
ՀԱՆՁՆԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ
1. My Personality and the way I dress ex. 2 p. 4 3-4
2. My Personality and the way I dress, word building Ex. 6, 7 p. 6 5-6
3. Direct and Reported Speech, Reported statements Work on a worksheet 7-8
4. Reported Speech, Reported commands Work on a worksheet 7-8
5. Reported Speech, Reported questions ex. 9 Pg. 7-10 8-10
6. Mr. Wiggins paints the sitting-room ex. 11, 12 , p. 11 10-
11
7. Adjective or adverb, Adjectives ending in -ed and -ing Ex. 14 p. 13 12-
13
8. Too and enough structures, Comparative and Ex. 16 p. 15 14-
superlative adverbs 15
9. The history of fashion Ex. 18 p. 16 16
10. Style and fashion Ex. 20 p. 19, 17-
19
11. Favourite designer ex. 22 p. 21 20-
21
12. Writing Spot Ex. 25 p. 23 22-
23
13. Personality, It’s a small world Learn the poem and sing along 24-
25
14. Grammar Spot: the definite article Ex. 30 p. 27 26-
27
15. Thematic test 1

16. Reflection on the progress

ԹԵՄԱ 2՝ Երաժշտությունը համամարդկային լեզու

ՆՊԱՏԱԿ  Ներմուծել երաժշտության համամարդկային լինելու

գաղափարը

 Ընդլայնել և ամրապնդել երաժշտության ոճերին և

գործիքներին առնչվող բառապաշար և պարզ
արտահայտությունները

 Կարդալ և հասկանալ երաժշտության թեմայով

տեղեկատվական տեքստերի հիմնական
բովանդակությունը

 Զարգացնել թեմայի շուրջ հաղորդակցման հինգ

կարողությունները՝ ունկնդրում, ընթերցանություն,
մենախոսություն, գրավոր խոսք, փոխներգործություն:
 Արժևորել երաժշտությունը որպես միջմշակութային ,
միջանձնային հաղորդակցության և ինքնաարտահայտման
միջոց:
ՎԵՐՋՆԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐ Գիտելիք: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է իմանա ՝
  Թեմային առնչվող բառապաշարը
 Տրված քերականական նյութը
 Տեղեկություններ հայ և անվանի երաժիշտների մասին:
 Երաժշտության տարբեր ոճերը:
Լեզվական կարողություններ: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է
կարողանա՝
 Լսել և հասկանալ երաժշտության թեմայով հնչող պարզ խոսքը,
 Կարդալ և հասկանալ երաժշտության ոճերի և անվանի
երաժիշտների մասին պարզ տեղեկատվական տեքստերի
հիմնական բովանդակությունը:
 Ներկայացնել նախապես պատրաստված ելույթ երաժշտության
ոճերի և անվանի կոմպոզիտորների, երաժիշտների մասին`
հիմնավորելով սեփական ընտրությունը և կարծիք
 Դրսևորել հարգալից վերաբերմունք երաժշտական տարբեր
ճաշակների նկատմամբ:
ՏՆԱՅԻՆ
հհ ԹԵՄԱ էջ
ՀԱՆՁՆԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ
17. My Interests, I like listening to music, genres of Ex. 1 p. 28 28-31
music
18. Confusing words Ex. 3 p. 32 32-33

19. How much do you know about music?, Possessive Ex. 9 p. 35 34-35
pronouns
20. Writing: Musical Tastes and Habits in My Class Ex. 12 p. 36 36-37

21. Listening: The power of music Ex. 16 p. 39 38-39

22. Famous musicians Read and convey the main idea 40-41

23. Armenian musicians Speak about the Armenian 42-43

musicians
24. Verb tenses and voice, general idea Ex. 20 p. 45 44-45

25. Adjective or adverb ex. 22 p. 46 46

26. Verb tenses and voice Ex. 24 p. 47 47

27. The present perfect tense, form and signal words Ex. 26 p. 49 48-49

28. The present perfect tense Ex. 27 p. 50 50-52

29. Past continuous and past simple, when and while Ex/ 33 p. 53 52-53

30. Past continuous and past Simple Ex. 34 p. 53 52-53

31. Revision Revise the grammar and vocabulary

32. Thematic test 2

33. Reflection on the progress

ԹԵՄԱ 3՝ Մեր մոլորակը

ՆՊԱՏԱԿ  Ներմուծել բնության, բնական ռեսուրսների և շրջակա միջավայրի

նկատմամբ պատասխանատվության գաղափարը:

 Ընդլայնել և ամրապնդել մոլորակի բնության, աշխարհի

հրաշալիքների և շրջակա միջավայրի պաշտպանության առնչվող
բառապաշարը և պարզ արտահայտությունները:

 Ներմուծել և ամրապնդել թեմային համապատասխան

քերականական նյութը:

 Զարգացնել թեմայի շուրջ հաղորդակցման հինգ կարողությունները՝

ունկնդրում, ընթերցանություն, մենախոսություն, գրավոր խոսք,
փոխներգործություն:

 Ձևավորել պատասխանատու վարքագիծ և հոգատար վերաբերմունք

Երկիր մոլորակի նկատմամբ:
ՎԵՐՋՆԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐ Գիտելիք: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է իմանա
 Թեմային առնչվող բառապաշարը
 Տրված քերականական նյութը
 Տեղեկություններ բնության և աշխարհի հրաշալիքների մասին:
 Մոլորակին վերաբերվող գլոբալ խնդիրների մասին:
Լեզվական կարողություններ: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է
կարողանա՝
 Լսել և հասկանալ մեր մոլորակի որպես հրաշալիքի մասին
պատմող մեդիա նյութի հիմնական իմաստը
 Կարդալ և հասկանալ մեր մոլորակին որպես հրաշալիքի
մասին պատմող պարզ տեղեկատվական տեքստերի
հիմնական բովանդակությունը
 Գրել պարզ տեղեկատվական էսսե ներկայացնելով
աշխարհի/բնության որևէ հրաշալիք, հիմնավորելով իր
ընտրությունը:
 Կարևորել Երկիր մոլորակի նկատմամբ պատասխանատու
վարքը իր առօրյա կյանքում:
ՏՆԱՅԻՆ
հհ ԹԵՄԱ էջ
ՀԱՆՁՆԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ
34. Let’s Think Green and Be Nature-wise, I wonder Ex. 3 p. 56 54-
56
35. Be the one who saves the earth Ex. 4,5 p. 56 56-
 57
36. How much can you do to help the planet? Ex. 10 p. 59 58-
59
37. Tropical rainforests Read the text and answer the 60-
questions 61
38. Tropical rainforests Retell the text, ex. 14 p. 62 60-
62
39. Listening: The earth is our environment, Opinions Ex. 17 p. 63 ex.19 p. 64 63-
64
40. Wonders of the world nature Read and retell the text 65-
66
41. Wonders of the world nature Read and retell the text, ex. 22 p.68 67-
68
42. What a wonderful world, Grammar revision Ex. 25 (11-22) p. 71 69-
71
43. Revision Revise the grammar and vocabulary 54-
71
44. Thematic test 3

45. Reflection on the progress

II կիսամյակ , 19 շաբաթ/ , 57 ժամ / շաբաթական 3 ժամ /

ԹԵՄԱ 4՝ Օլիմպիական և պարալիմիկ խաղեր

 ՆՊԱՏԱԿ  Ներմուծել սպորտը որպես առողջ ապրելակերպի,

համամարդկային արժեքի և հավասար հնարավորությունների
իրացման միջոց:

 Ընդլայնել և ամրապնդել թեմային համապատասխան

քերականական նյութը, արտահայտությունները:

 Ձևավորել վերաբերմունք առողջ ապրելակերպի,

ՎԵՐՋՆԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐ
խտրականություն բացառման, ապրումակցման և մարդկանց
հավասար հնարավորությունների վերաբերյալ:
Գիտելիք: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է իմանա ՝
 Թեմային առնչվող բառապաշարը
 Տրված քերականական նյութը
 Տեղեկություններ սպորտի և ճանաչված մարզիկների մասին:

Լեզվական կարողություններ: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է

կարողանա՝
 Լսել և հասկանալ տարբեր սպորտային հաղորդումների,
սպորտային լուրերի հիմնական իմաստը
 Կարդալ և հասկանալ սպորտի, մարզաձևերի, մարզիկների,
 մարզական իրադարձությունների մասին պատմող պարզ
տեղեկատվական տեքստերի հիմնական բովանդակությունը
 Կարևորել մարդու առողջ ապրելակերպի, խտրականությամբ
բացառման, հավասար հնարավորությունների և ապրումակցման
անհրաժեշտությունը:

ՏՆԱՅԻՆ
հհ ԹԵՄԱ էջ
ՀԱՆՁՆԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ
46. School in my present Ex. 2 p. 72 72

47. How do you feel about school? Ex. 11 p. 75 75

48. School uniform To tell 78

49. What is like a being teenager? Ex. 16a p. 78 77-78

50. Grammar revision Ex. 18 p. 79 79-80

51. It is a long story 81

52. My new school of tought (p1) 82-83

53. My new school of tought (p1) Ex. 24 p. 83 44-45

54. My new school of tought (p1) Ex . 27 p. 84 46

55. Dinosaurs lived many years ago To tell 85

56. My new school of tought (p2) Ex. 5 p. 88 86-87

57. My new school of tought (p2) Ex. 7 p. 88 86-87

58. My new school of tought (p2) Ex/ 11 p. 90 86-87

59. Back to earth Ex. 13 p. 91 91-92

60. Back to earth Revise the grammar and vocabulary 92-95

61. Past simple/present perfect Ex. 18 p. 94 95

62. A fantasy city 96-97

63. A fantasy city To tell 96-97

64. Grammar spot Ex. 6 p. 100 100-

 107
65. Grammar spot Ex. 9 p. 102 100-
107
66. Grammar spot Ex.11 p.104 100-
107
67. Revision

68. Thematic test 4

69. Reflection on the progress

ԹԵՄԱ 5՝Ժամանակի մեքենա

 ՆՊԱՏԱԿ  Ներմուծել ժամանակի մեջ քաղաքակրթական

փոփոխությունների գաղափարը

 Ընդլայնել և ամրապնդել մարդկության պատմության մեջ

կարևորագույն իրադարձություններին առնչվող բառապաշար և
պարզ արտահայտություններ Ներկայացնել նախապես
պատրաստված ելույթ իր նախընտրած թեմայի մասին և
ամրապնդել թեմային համապատասխան քերականական նյութը
ՎԵՐՋՆԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐ Գիտելիք: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է իմանա ՝
 Թեմային առնչվող բառապաշարը
 Տրված քերականական նյութը
 Տեղեկություններ կարևոր իրադարձությունների մասին:

Լեզվական կարողություններ: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է

կարողանա՝
 Լսել և հասկանալ մարդկության պատմության մեջ կարևորագույն
իրադարձությունների, անցյալի կենցաղի մասին պատմող մեդիա
նյութերի հիմնական բովանդակությունը
 Կարդալ և հասկանալ մարդկության պատմության մեջ
կարևորագույն իրադարձությունների,անցյալի կենցաղի մասին
 պատմող տեղեկատվական տեքստերի հիմնական
բովանդակությունը
 Կարևորել մարդկության պատմության մեջ հիշարժան
տարեթվերը և իրադարձությունները

հհ ԹԵՄԱ ՏՆԱՅԻՆ ՀԱՆՁՆԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ էջ

70. I am a fan of olympics Ex. 2 p. 109 108-

109
71. The olympic games To read 111
72. The olympic games To tell 111

73. Paralymatic sports To read 113-

114
74. Paralymatic sports To read 114

75. Paralymatic sports Ex. 8 page 115 114-

115
76. Curriculum Vitae Ex. 11 p. 119 119

77. Modal verbs Ex. 15 p. 121 121

78. Modal verbs Ex . 16 p.121 121

79. Modal verbs Ex . 16 p.121 121

80. Thematic test 5

81. Reflection on the progress

ԹԵՄԱ 6՝ Հայտնագործություններ

 ՆՊԱՏԱԿ  Ներմուծել մարդու կյանքում հայտնագործությունների դերի

կարևորության գաղափարը

 Ընդլայնել և աամրապնդել հայտնագործություններին և դրանց

հեղինակներին առնչվող բառապաշար և արտահայտություններ

 Զարգացնել թեմայի շուրջ հաղորդակցական հինգ

կարողություններ (ունկնդրում, ընթերցանությւն,
մենախոսություն, գրավոր խոսք, փոխներգործություն)

 Ներկայացնել նախապես պատրաստված ելույթ իր նախընտրած

թեմայի մասին
ՎԵՐՋՆԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐ Գիտելիք: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է իմանա ՝
 Թեմային առնչվող բառապաշարը
 Տրված քերականական նյութը
 Տեղեկություններ նոր սարգավորումների մասին:

Լեզվական կարողություններ: Թեմայի ավարտին աշակերտը պետք է

կարողանա՝
 Լսել և հասկանալ կարևորագույն հայտնագործությունների
մասին ուսումնական/ հանրամաչելի մեդիա նյութերի հիմնական
իմաստը
 Կարդալ և հասկանալ մեծագույն հայտնագործությունների մասին
 պատող պարզ տեղեկատվական տեքստերի հիմնական
բովանդակությունը
 Ներկայացնել թեմայի շրջանակում ձեռք բերված գիտելիքները
կարճ առաջադրանք՝ նախագծերի միջոցով (առաջարկվող
գործունեության ձևեր)

ՏՆԱՅԻՆ
հհ ԹԵՄԱ էջ
ՀԱՆՁՆԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ
82. Importance of inventions Ex. 2 p. 125 124

83. Importance of inventions Ex. 3 p. 126 125

84. Human inventions To read 126

85. Human inventions To read 127

86. Human inventions To read 130

87. The value of dreams To read 132

88. The value of dreams To read 133

89. Grammar spot Ex. 9 p. 134 134

90. Grammar spot Ex . 11p. 136 134-

143
91. Grammar spot Ex. 11 p. 136 13-
143
92. Grammar spot Ex. 13 p. 142 134-
143
93. Grammar spot Ex. 14 p. 142 134-
143
94. Grammar spot Ex/ 14 p. 143 134-
143
95. Thematic test 6

96. Reflection on the progress

97. Revision ( part od speech) 147

98. Revision ( part od speech) 147

99. Revision (tenses) 148

100. Revision ( part od speech) 149

101. Revision ( reported speech) 156

102. General revision