Տնային

առաջադրան
2_րդ դասարանում անցածի ք
կրկնություն/4ժամ/
01.09 Գիտելիքի օր
02.09 Ի/Ը «Հայաստան» Էջ 17
02.09 Գրավոր Արտագրություն
І շաբաթ

1/1 Բանավոր Երկրորդ դասարանոմ անցածի կրկնություն:

2/2 Գրավոր Պարզ, բարդ , ածանցավոր բառեր:
3/3 Բանավոր Անցածի կրկնություն : Նախադասության գլխավոր
անդամներ:
4/4 Ի/Ը Զրույց՝ Իմ հայրենիքը Հայաստանն է թեմայի շուրջ:
5/5 Բանավոր «Իմ քաղցրանուն, իմ բարձրանուն» թեմայի մուտքի Կարդալ էջ 3
զրույց:
Թեմա 1
Իմ քաղցրանուն, իմ բարձրանուն/32ժամ/
Նպատակները  Հասկանալով և արտահայտիչ կարդալու
կարողության զարգացում
 Զարգացնել բանավոր և գրավոր
կապակցված խոսքը

Վերջնարդյունքնե  Ունկնդրի գրական և ոչ գրական տեքստեր,

րը պատասխանի հիմնական գաղափարի
վերաբերյալ հարցերին, վերարտադրի
դրանք։
 Արտահայտիչ արտասանի
բանաստեղծություններ, պատմի
պատմություններ, հեքիաթներ, առակներ։
 Լուռ և բարձրաձայն ընթերցի գրական
տեքստեր՝ պահպանելով կարդալու
համապատասխան արագությունը, ընկալի
գեղարվեստական ստեղծագործության
տարամաբանական և զգայական
միասնությունը։
6/1 Խ/Հ Հաղորդակցական կարողությունների զարգացում:
7/2 Բանավոր «Հայրենիք»: Ինչուիկի և Գիտունիկի զրույց: Կարդալ էջ 4,
առ 2,էջ 5
8/3 Գրավոր Ստեղծագործական արտագրություն
9/4 Ի/Ը Ստեղծագործություններ Հայաստանի մասին
ІІ շաբաթ

10/5 Բանավոր «Հայրենիք»:Իմաստունի օրատետրից: Թոնիր Կարդալ էջ

 6,առ. 3
11/6 Գրավոր Բացատրական թելադրություն
12/7 Բանավոր «Հայրենիք»: Հանելուկ Անգիր էջ 4,
առ 4 էջ 5
13/8 Ի/Ը Ստեղծագործություն լավաշի մասին
14/9 Բանավոր «Սիզախոտի երազը»: Կարդալ էջ7-
8,առ.1
15/10 Խ/Հ Բարեկիրթ հաղորդակցություն
16/11 Բանավոր «Սիզախոտի երազը»: Ինչուիկի, Գիտունիկի Կարդալ էջ
զրույցը։ 7,առ 2,էջ 9
17/12 Գրավոր Արտագրություն առաջադրանքով գ-ք
ուղղագրություն
18/13 Ի/Ը Մենք ենք մեզ պաշտպանելու
ІІІ շաբաթ
19/14 Բանավոր «Սիզախոտի երազը»: Իմաստունի զրույցը: Կարդալ էջ
Հեքիաթ: 7,էջ 10 առ. 2
20/15 Գրավոր Ուղղագրական աշխատանք բ-փ ուղղագրության
շուրջ:
21/16 Բանավոր «Սիզախոտի երազը»: Հեքիաթ դաշտային Կարդալ,
ծաղիկների մասին:Հեքիաթի ստեղծում պատմել,առ 4
22/17 Ի/Ը Բանաստեղծությունների ընթերցում
23/18 Բանավոր «Հայրենիք» : Հոմանիշ, հականիշ Կարդալ էջ
11,առ.2,էջ 12
24/19 Խ/Հ «Խնդրել, թե պահանջել:
25/20 Բանավոր «Հայրենիք»: Անձ և իր ցույց տվող բառեր: Անգիր էջ
11,առ. 1,էջ 12
26/21 Գրավոր Թեստային աշխատանք բառերի կազմության
շուրջ:
27/22 Ի/Ը Պատմություններ հայրենքի մասին
ІV շաբաթ
28/23 Բանավոր «Հայրենիք»: Անգիր էջ
11,առ. 1,2
29/24 Գրավոր Շարադրություն «Իմ հայրենիքը» թեմայով:
30/25 Բանավոր «Քո տունը »։ Կարդալ էջ
13,առ. 1,էջ 14
31/26 Ի/Ը «Մեռած խիղճը»
32/27 Բանավոր «Քո տունը»: Առած, ասացվածք Կարդալ ,առ.3
33/28 Խ/Հ Բարեկիրթ և ոչ բարեկիրթ խոսք
34/29 Բանավոր «Քո տունը»: Հարցերի առաջադրանքների արկղիկ։ Անգիր էջ
13,առ. 4
35/30 Ի/Ը «Անօրինակ սխրանք»
Բանավոր Թեմայի ամփոփում : Անգիր էջ
13,առ. 7 էջ 15
36/31 Գրավոր Թեմատիկ աշխատանք 1
V շաբաթ
37/32 Բանավոր «Իմ ընտանիքը» թեմայի մուտքի զրույց: Էջ
17.շարադր.
Թեմա 2
Իմ ընտանիքը:/22ժամ/

Նպատակը  Զարգացնել հաղորդակցական և

համագործակցային
կարողությունները
 Ամրակայել ստեղծագործական
հմտությունները
Վերջնարդյունք  Արտահայտի սեփական տեսակետը,
ները քննարկի իր ցանկությունները, խոսի
իր զգացումների մասին՝ մտքերն
արտահայտելով պարզ ու հասկանալի
ձևով, պահպանի հայերենի
ուղղախոսական կանոնները։
 Մասնակցիի քննարկումներ,
բանավեճերի, լսի և հասկանա
արտահայտած մտքերը, ներկայացնի
իր մոտեցումները։
Նախընտրած ձևով ներկայացնի մտքերն ու
զգացումները լսածի, տեսածի, զգացածի,
ընթերցածի, իրեն հետաքրքրող հարցերի
մասին և պատասխանի տրված հարցերին։
38/1 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի
վերլուծություն
39/2 Բանավոր «Հայրենիքն ու մայրիկը» Կարդալ
էջ 18,առ.2
40/3 Ի/Ը Հացը
41/4 Բանավոր «Հայրենիքն ու մայրիկը» Անգիր ,առ.3
42/5 Խ/Հ Երկխոսություն: Մենախոսության
43/6 Բանավոր «Ինչ ասաց խնձորենին» Կարդալ էջ
20-22.առ. 1
44/7 Գրավոր Փոխադրություն
45/8 Ի/Ը «Ագահության զոհը»:
VІ շաբաթ
46/9 Բանավոր «Ինչ ասաց խնձորենին» Պատմել էջ
 20-22,առ.7
47/10 Գրավոր Բառային թելադրություն
48/11 Բանավոր «Ինչ ասաց խնձորենին» Կարդալ
,առ.կազմ.
բառակապ.
49/12 Ի/Ը «Կախարդական ծառը»
50/13 Բանավոր «Ինչ ասաց խնձորենին» Պատմել,
առ.2
51/14 Խ/Հ Հաղորդակցում հասակակիցների և մեծերի
հետ
52/15 Բանավոր «Հոր նամակը: Ածական անուն Կարդալ
էջ24-
25,առ.2
53/16 Գրավոր Թեստային աշխատանք ածականի շուրջ
54/17 Ի/Ը Հեքիաթների ընթերցում
VІ Іշաբաթ
55/18 Բանավոր «Հոր նամակը»: Իմաստունի զրույց: Նամակ Պատմել,
առ.2
56/19 Գրավոր Թելադրություն դ-թ ուղղագրության շուրջ
57/20 Բանավոր «Իմ ընտանիքը» թեմայի ամփոփում Էջ 26 առ.3
58/21 Ի/Ը Առակներ
59/22 Բանավոր «Աշնան գույներ» թեմայի մուտքի զրույց: Էջ 27
Շարունակ.ն
ախադաս.
Թեմա 3
Աշնան գույներ/34 ժամ/
Նպատակները  Ամրակայել ստեղծագործական
հմտությունները
 Զարգացնել հետազոտական
կարողությունները
 Վերջնարդյունք  Նկարագրի առարկաներ և
ները երևույթներ՝ օգտագործելով
հատկանիշ ցույց տվող բառեր։
 Ունկնդրածի կամ ընթերցածի
վերաբերյալ հույզերն ու մտքերը
արտահայտի խոսքի, ինչպես նաև
ժեստերի, դիմախաղի, մարմնի լեզվի
միջոցով, համապատասխան
վերաբերմունք դրսևորի ուրիշների
հույզերի նկատմամբ։
Ձևակերպի հետազոտական հարցեր,
պլանավորի հարցերի բացահայտմանն
ուղղված քայլաշարը, օգտվի
համապատասխան ռեսուրսներից,
պատրաստի հաղորդում, ներկայացնի
անհատական կամ խմբային
հետազոտության արդյունքները։

60/1 Խ/Հ Ողջույնի բառեր և արտահայտություններ

61/2 Բանավոր «Աշուն է » Կարդալ
էջ28,առ. 2
62/3 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 2
63/4 Ի/Ը Տարվա եղանակների մասին
ստեղծագործությունների ընթերցում

V ІІІշաբաթ
64/5 Բանավոր «Աշուն է»: Հարցերի և առաջադրանքների Կարդալ էջ28,
արկղիկ: առ. 3

65/6 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի

վերլուծություն
66/7 Բանավոր «Ես աշունն եմ սիրում» : Բայ Կարդալ
էջ31,առ.3
67/8 Ի/Ը «Վերջին տերևը»
68/9 Բանավոր «Ես աշունն եմ սիրում»: Պատմ. զամբյուղ Անգիր էջ 31,առ. 6
69/10 Խ/Հ Հրաժեշտի բառեր և արտահայտություններ
70/11 Բանավոր Իմաստունի օրատետրից:Արարատյան Կարդալ
դաշտ էջ33,առ.5
71/12 Գրավոր Գործնական աշխատանք
72/13 Ի/Ը «Սկյուռիկի առաջին աշունը»
ІX շաբաթ
73/14 Բանավոր «Վազ խաղողենի»: Կարդալ
էջ34,առ.1
74/15 Գրավոր Թելադրություն
75/16 Բանավոր «Վազ խաղողենի»: Ավանդություն Պատմել էջ34,առ.3
76/17 Ի/Ը «Բարի ամպիկը»
77/18 Բանավոր «Վազ խաղողենի»: Իմաստունի Կարդալ էջ
օրատետրից: Խաղող 36,առ.2 ,էջ35
78/19 Խ/Հ Խոսքայի ժանրեր:
79/20 Բանավոր «Նռնենի» Կարդալ
էջ37,առ.2
80/21 Գրավոր Շարադրություն տրված նախաբանով
81/22 Ի/Ը Ավանդությունների ընթերցում
X շաբաթ
82/23 Բանավոր «Նռնենի» Պատմել էջ37,առ.1
83/24 Գրավոր Բացատրական թելադրություն է-ե ձայն.
շուրջ
84/25 Բանավոր «Նռնենի»: Իմաստունի օրատետրից: Նուռ Պատմել էջ38,
առ.3
85/26 Ի/Ը «Ճանապարհորդ ձյունը»
86/27 Բանավոր «Նուռ»: Բարդ բառեր Կարդալ
էջ39,առ.1
87/28 Խ/Հ Պատմողական տեքստ
88/29 Բանավոր «Նուռ»: բարդ բառեր Անգիր էջ39,առ.3
89/30 Գրավոր Թեմատիկ աշխատանք 3
90/31 Ի/Ը «Պապի ժամացույցը
X І շաբաթ
91/32 Բանավոր «Նուռ»: Պատմ. զամբյուղ Անգիր էջ40,առ.1
92/33 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի
վերլուծություն
93/34 Բանավոր Թեմայի ամփոփում
Թեմա 5
Լեզուն զենք է, գիտելիքը՝ ուժ
 Զարգացնել հաղորդակցական և
Նպատակը համագործակցային
կարողությունները
Զարգացնել վերլուծական
կարողությունները
Վերջնարդյու  Դրսևորի իր լեզուն շարունակաբար

քները զարգացնելու կամք և

խանդավառություն,
 պատասխանատու և հետևողական
լինի մայրենի լեզվի գրագետ
կիրառման հարցում։
 Տեսնի և գնահատի բարին, գեղեցիկը,
մարդկայինը՝ վերաբերմունքն
արտահայտելով նաև խոսքի
միջոցով
Խոսքի մեջ առանձնացնի կազմությամբ
տարբեր բառեր (պարզ, բարդ, ածանցավոր)
և պահպանի դրանց ուղղագրությունը
94/1 Ի/Ը «Տիեզերքի երգը»
95/2 Բանավոր «Լեզուն զենք է, գիտելիքը՝ ուժ » Կարդալ էջ41,
Մուտքի զրույց
96/3 Խ/Հ Նկարագրական տեքստ

97/4 Բանավոր «Հայոց լեզու» : Ասույթներ Կարդալ

էջ42,առ.1
98/5 Գրավոր Ինքնաթելադրություն
99/6 Ի/Ը Բանաստեղծությունների ընթերցում
XІІ շաբաթ
100/7 Բանավոր «Հայոց լեզու» : Գիտունիկի , Ինչուիկի Անգիր էջ43,առ.4
զրույց
101/8 Գրավոր Նախազգուշական թելադրություն
102/9 Բանավոր «Հայոց լեզու»: Իմաստունի օրատետրից: Պատմել էջ44,առ.5
Հայոց լեզու:
103/10 Ի/Ը «Տիեզերքի երգը»
104/11 Բանավոր «Ով ում է նման» Կարդալ էջ44-
46 ,էջ47առ.7
105/12 Խ/Հ Տեղեկատվական տեքստ
106/13 Բանավոր «Ով ում է նման» Կարդալ էջ44-46,
էջ47առ.8
107/14 Գրավոր Փոխադրություն
108/15 Ի/Ը Հանելուկների ընթերցում
XІІІ շաբաթ
109/16 Բանավոր «Ով ում է նման» Պատմել էջ44-
46,էջ47 առ.1
110/17 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 4
111/18 Բանավոր «Ով ում է նման»: Հարցերի Պատմել էջ48,առ.9
առաջադրանքների արկղիկ ա
112/19 Ի/Ը «Ինչպես է նապաստակը
նախապատրաստվում ձմռանը»
113/20 Բանավոր «Կարդա» Կարդալ
էջ49,առ.1 ա
114/21 Խ/Հ Դատողական տեքստ
115/22 Բանավոր «Կարդա»: Ասացվածքներ Անգիր էջ49,առ.3
116/23 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի
վերլություն
117/24 Ի/Ը Հեքիաթների ընթերցում
XІV շաբաթ
118/25 Բանավոր «Կարդա»: Հարցերի առաջադրանքների Անգիր էջ50-
արկղիկ: Իմաստունի խորհուրդները 51,առ.2
119/26 Գրավոր Թելադրություն
120/27 Բանավոր «Աղվեսն ու վագրը»: Հոմանիշ բառեր Կարդալ էջ,առ.1
121/28 Ի/Ը Առակների ընթերցում
122/29 Բանավոր «Աղվեսն ու վագրը»:Իմաստունի զրույցը: Կարդալ
Առակ էջ53,առ.2
123/30 Խ/Հ Գեղարվեստական տեքստ
124/31 Բանավոր «Աղվեսն ու վագրը»: Պատմել
էջ53,առ.10
125/32 Գրավոր Արտագրություն
126/33 Ի/Ը Հեքիաթների ընթերցում
XV շաբաթ
127/34 Բանավոր «Աղվեսն ու վագրը»:Հարցերի Պատմել
առաջադրանքների արկղիկ էջ54,առ.11
128/35 Գրավոր Թելադրություն
129/36 Բանավոր Թեմայի ամփոփում
Թեմա 6
Արծաթե թիթեռնիկների
ժամանակը /24 ժամ/
Նպատակը  Ընդլայնել աշխարհաճանաչողական
գիտելիքները
 Ամրակայել ստեղծագործական
հմտությունները

Վերջնարդյու  Բանավոր և գրավոր խոսքում

նքները կիրառի դարձվածքներ, հոմանիշ և
հականիշ բառեր։
 Խոսքում ճիշտ կիրառի խոսքի
մասերը (գոյական, ածական, բայ,
թվական), գրավոր խոսքում
պահպանի օժանդակ բայերի
ուղղագրությունը։
Կիրառի տարբեր հնչերանգի
նախադասություններ, գրավոր խոսքում
պահպանի ճիշտ կետադրությունը
130/1 Ի/Ը «Ինչու է ձյունը սպիտակ»
131/2 Բանավոր «Արծաթե թիթեռնիկների ժամանակը Անգիր
Մուտքի զրույց էջ56,կազմ.նախ.
132/3 Խ/Հ Տեքստի սկիզբն ու ավարտը
133/4 Բանավոր «Փաթիլներ»: Բայ Կարդալ էջ
57,առ.3
134/5 Գրավոր Թեստային աշխատանք
135/6 Ի/Ը «Ինչպես է ծնվել ձմեռը»
XVІ շաբաթ
136/7 Բանավոր «Փաթիլներ»: Բայ Անգիր էջ57,առ.1
137/8 Գրավոր Թելադրություն
138/9 Բանավոր «Ինչ գույն ունի ձյունը»։ Հանելուկներ Կարդալ էջ59-
60,առ.4
139/10 Ի/Ը Հեքիաթ եղևնու մասին
140/11 Բանավոր «Ինչ գույն ունի ձյունը» Պատմել էջ59-
60,առ.6 ա
141/12 Խ/Հ Տեքստի պարբերություն
142/13 Բանավոր «Եղևնին»: Բայ Կարդալ
էջ62,առ.2
143/14 Գրավոր Ստեղծագործական արտագրություն
144/15 Ի/Ը Հեքիաթի ունկնդրում
XVІІ շաբաթ
145/16 Բանավոր «Եղևնին»: Իմաստունի օրատետրից: Կարդալ
Ամանոր էջ63,առ.6 ա
146/17 Գրավոր Բացատրական թելադրություն
147/18 Բանավոր «Եղևնին»:Հարցերի առաջադրանքների Պատմել էջ64,
արկղիկ առ.7
148/19 Ի/Ը Հայկական ժող. հեքիաթներ
149/20 Բանավոր «Եղևնին»:Բառերի գանձատուփ Պատմել էջ 64,
առ.1
150/21 Խ/Հ Խրատական խոսք
151/22 Բանավոր Թեմայի ամփոփում շարադրություն
152/23 Գրավոր Ուղղագրական աշխատանք
153/24 Ի/Ը Գրիմ եղբայրներ: Հեքիաթի ունկնդրում Կարդալ էջ
Թեմա 7
Մարդն իր գործով է ճանաչվում/57
ժամ/
XVІІІ շաբաթ
Նպատակը  Զարգացնել
հաղորդակցական և
համագործակցային
կարողությունները
 Նպաստել բարոյական
հոգևոր,հայրենասիրական
 հատկանիշների ձևավորմանն ու
զարգացմանը։
Ձևավորել ինքնակազմակերպման և
ինքնադրսևորման հմտություններ
Վերջնարդյունքները  Համեմատի և հակադրի
հերոսներին ու նրանց
գործողությունները, բացատրի՝
ինչպես են դրանք ազդում տեքստի
իրադարձությունների ընթացքի
վրա։
 Նորովի վերարտադրի լսած,
ընթերցած տեքստը, սկսի,
շարունակի և ավարտի
պատմությունը։
Հորինի և շարադրի բանավոր և գրավոր
պատկերավոր խոսք։
154/1 Բանավոր Մուտքի զրույց Էջ 67
անգիր,արտագր.
155/2 Գրավոր Թելադրություն օ-ո ուղղագրության
շուրջ
156/3 Բանավոր «Յոթ փայլուն աստղեր» Կարդալ էջ68-69
157/4 Ի/Ը Հեքիաթի ունկնդրում
158/5 Բանավոր «Յոթ փայլուն աստղեր» բառերի Պատմել էջ70,
գանձատուփ առ.3
159/6 Խ/Հ Լսելու կարողության զարգացում
160/7 Բանավոր «Յոթ փայլուն աստղեր» Պատմել էջ68-69,
առ.4
161/8 Գրավոր Թելադրություն
162/9 Ի/Ը Հ. Ք. Անդերսենի հեքիաթները
XІX շաբաթ
163/10 Բանավոր «Ուժի ակունքը»: Բայի ժամանակ Կարդալ էջ71,
առ.5
164/11 Գրավոր Թեստային աշխատանք բայի շուրջ
165/12 Բանավոր «Ուժի ակունքը»: Բայի ժամանակ Կարդալ էջ71,
առ.5
166/13 Ի/Ը Հեքիաթի ունկնդրում
167/14 Բանավոր «Մայրին»: Առարկա և գործողություն Կարդալ էջ73-74,
ցույց տվող բառեր առ.5
168/15 Խ/Հ Բառային անհարկի կրկնություններ:
Հրաժարում դրանից
169/16 Բանավոր «Մայրին»: Պատմ. զամբյուղ Պատմել էջ74,
առ. 3
170/17 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 5
171/18 Ի/Ը Հ. Ք. Անդերսենի հեքիաթները
 XX շաբաթ
172/19 Բանավոր «Մայրին»: Պատմ. զամբյուղ Պատմել էջ75,առ.4
173/20 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի
վերլուծություն
174/21 Բանավոր «Կարապը, խեցգետինն ու գայլաձուկը» Կարդալ էջ76,
առ. 1
175/22 Ի/Ը Շառլ Պեռո: Հեքիաթի ունկնդրում
176/23 Բանավոր «Կարապը, խեցգետինն ու գայլաձուկը»: Անգիր էջ77,
Պատմ. զամբյուղ առ. 2
177/24 Խ/Հ Խոսենք գեղեցիկ
178/25 Բանավոր «Կարապը, խեցգետինն ու գայլաձուկը: Պատմել էջ 77,
Պատմ. զամբյուղ» առ.1
179/26 Գրավոր Թելադրություն ձ-ց ուղղագրության
շուրջ
180/27 Ի/Ը Խնկո Ապեր. Առակներ
բանաստեղծություններ
XXІ շաբաթ
181/28 Բանավոր «Ճամփորդները» Կարդալ էջ
78,առ.5
182/29 Գրավոր Գործնական աշխատանք
183/30 Բանավոր «Ճամփորդները» Պատմել էջ 78,
Առ.3
184/31 Ի/Ը Խմբային հաղորդակցում
185/32 Բանավոր Առակներ
186/33 Խ/Հ «Ճամփորդները»: Պատմ. զամբյուղ Պատմել էջ
79,առ.5
187/34 Բանավոր «Առյուծն ու մուկը» Կարդալ էջ 79-80,
առ.4
188/35 Գրավոր Բառային ուղղագրության աշխատանք
189/36 Ի/Ը Մրջյունի արկածները
XXІІ շաբաթ
190/37 Բանավոր «Առյուծն ու մուկը» Պատմել էջ 79-80,
առ.5
191/38 Գրավոր Թեստային աշխատանք
192/39 Բանավոր «Հիվանդ դդմի , կաղամբի և բժշկի Կարդալ էջ 82-83,
մասին» առ.2
193/40 Ի/Ը Ծաղիկ
194/41 Բանավոր «Հիվանդ դդմի , կաղամի և բժշկի մասին» Պատմել էջ82-
83,առ.3
195/42 Խ/Հ Առօրյա և մտերմիկ զրույց
196/43 Բանավոր «Որսորդի սիրտը» Կարդալ էջ 85-86,
առ.1
197/44 Գրավոր Արտագրություն առաջադրանքով
198/45 Ի/Ը Ալ. Պուշկինի հեքիաթները
XXІІІ շաբաթ
199/46 Բանավոր «Որսորդի սիրտը»: Իմաստունի զրույց Պատմել էջ 86,
առ.2
200/47 Գրավոր Թելադրություն
201/48 Բանավոր «Որսորդի սիրտը»: Իմաստունի Պատմել էջ 87,
խորհուրդներ առ. 3
202/49 Ի/Ը Հեքիաթներ
203/50 Բանավոր «Էս մի բուռն էլ թռչուններին» Կարդալ էջ 88-89,
առ. 2 ա
204/51 Խ/Հ Անհամաձայնություն հայտնելու ձևեր
205/52 Բանավոր «Էս մի բուռն էլ թռչուններին»: Պատմել էջ 88-
89,առ.4 ա
206/53 Գրավոր Թեստային աշխատանք
207/54 Ի/Ը Սոճին
XXІV շաբաթ
208/55 Բանավոր «Էս մի բուռն էլ թռչուններին»:Հարցերի և Պատմել էջ 90-91,
առաջադրանքների արկղիկ առ.6
209/56 Գրավոր Շարադրություն տրված սկզբով
210/57 Բանավոր Թեմայի ամփոփում
Թեմա 8
Գարունը այնքան ծաղիկ է վառել
Նպատակը  Ընդլայնել
աշխարհաճանաչողական
գիտելիքները
Զարգացնել վերլուծական
կարողությունները
Վերջնարդյունքնե  Հասկանա բառի ուղիղ և
րը փոխաբերական իմաստները,
բանավոր և գրավոր խոսքում
բառերը կիրառի ուղիղ և
փոխաբերական իմաստներով։
 Հոգ տանի իր և շրջապատող
մարդկանց միջև դրական
փոխհարաբերությունների
ձևավորման մասին։
Ճանաչի և արժևորի ազգային
հերոսներին
211/1 Ի/Ը Հայ մանկագիրների
ստեղծագործությունները
212/2 Բանավոր «Գարունը այնքան ծաղիկ է վառել Էջ 92,
Թեմայի մուտքի զրույց արտագրություն
213/3 Խ/Հ Երկխոսություն
 214/4 Բանավոր «Գարունն ով է բերել» Կարդալ էջ92-93,
առ.1
215/5 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 6
216/6 Ի/Ը Վինի թուխը և բոլորը, բոլորը
XXV շաբաթ
217/7 Բանավոր «Գարունն ով է բերել»:Ինչուիկի զրույցը Անգիր էջ 94,առ.4
218/8 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի
վերլուծություն
219/9 Բանավոր «Մայրիկիս տոնը» Կարդալ էջ 95,
առ.1
220/10 Ի/Ը Վինի Թուխի արկածները
221/11 Բանավոր «Մայրիկիս տոնը»: Հարցերի և Պատմել էջ96,առ.3
առաջադրանքների արկղիկ
222/12 Խ/Հ Քաղաքավարի արտահայտություններ
223/13 Բանավոր «Բարդի» Կարդալ էջ 97,
առ.1
224/14 Գրավոր Բացատրական թելադրություն
225/15 Ի/Ը Արտասահմանյան մանկագիրների
ստեղծագործություններ

XXVІ շաբաթ
226/16 Բանավոր «Բարդի» Պատմել էջ 97,առ.2
227/17 Գրավոր Թեստային աշխատանք
228/18 Բանավոր «Առաջին ծիրանենին» Կարդալ էջ 99-100,
առ.3
229/19 Ի/Ը Արտասահմանյան մանկագիրների
ստեղծագործություններ
230/20 Բանավոր «Առաջին ծիրանենին» Պատմել էջ 99-
100,առ.1
231/21 Խ/Հ Խոսքային սխալ կառույցներ
232/22 Բանավոր «Առաջին ծիրանենին»: Իմաստունի Պատմել էջ 100
օրատետրից: Ծիրանենի
233/23 Գրավոր Ստեղծագործական արտագրություն
234/24 Ի/Ը Հ. Թումանյանի հեքիաթները
XXVІІ շաբաթ
235/25 Բանավոր Թեմայի ամփոփում
236/26 Գրավոր Արտագրություն առաջադրանքով
Թեմա 9
Մեր երկրորդ տունը /30 ժամ/
Նպատակը  Զարգացնել վերլուծական
կարողությունները
Բնագրում նկարագրվող
դեպքերի ,երևույթների ,կերպարների
 արարքների և վարքագծի վերաբերյալ
կատարել պարզ
եզրակացություններ,հիմնավորել դրանք։
Վերջնարդյուն  Աշխատի բանավոր և գրավոր
քները տեքստի վրա՝ ավելացնի, փոփոխի,
զարգացնի, կամ ընդհակառակը՝
սեղմի, համառոտի։
 Հարգի սեփական արժանիքները,
շարունակաբար զարգացնի իր
մտավոր և ֆիզիկական
հնարավորությունները, հարգալից
վերաբերվի շրջապատի մարդկանց
գաղափարների և նրանց մտավոր և
ֆիզիկական հնարավորությունների
նկատմամբ։
 Համագործակցի ընկերների,
հասակակիցների հետ, հետևի
սեփական խոսքի
համապատասխանությանը գրական
հայերենի պահանջներին
237/1 Բանավոր Թեմայի մուտքի զրույց Էջ 102,շարադր.
238/2 Ի/Ը Հեքիաթի ունկնդրում
239/3 Բանավոր «Նարեկը տիեզերքում 1» Կարդալ էջ 103-104,
առ.1
240/4 Խ/Հ Խոսքային սխալ կառույցներ
241/5 Բանավոր «Նարեկը տիեզերքում 1» Պատմել էջ103-104,
առ.3
242/6 Գրավոր Թելադրություն
243/7 Ի/Ը Հայկական ժոզ. հեքիաթներ
XXVІІІ շաբաթ
244/8 Բանավոր «Նարեկը տիեզերքում 2» Կարդալ էջ 105-
106,առ 2
245/9 Գրավոր Փոխադրություն
246/10 Բանավոր «Նարեկը տիեզերքում 2» Պատմել էջ105-
106,առ 1
247/11 Ի/Ը Հեքիաթի ունկնդրում
248/12 Բանավոր «Փոքրիկ ուսուցչուհին» Կարդալ էջ 109-
110,առ.4 ա

249/13 Խ/Հ Զրույց, հարց, պատասխան

250/14 Բանավոր «Փոքրիկ ուսուցչուհին» Պատմել էջ109-
110,առ.5
251/15 Գրավոր Շարադրություն նկարի շուրջ
252/16 Ի/Ը Հայկական ժող. հեքիաթներ
 XXІX շաբաթ
253/17 Բանավոր «Ամենատխրալին և ամենաուրախալին» Կարդալ էջ 112-
113,առ .4 ա
254/18 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 7
255/19 Բանավոր «Ամենատխրալին և ամենաուրախալին»: Կարդալ էջ 114,
Հարցերի և առաջադրանքների արկղիկ առ .5
256/20 Ի/Ը Հեքիաթի ունկնդրում
257/21 Բանավոր «Ամենատխրալին և Պատմել էջ 114,
ամենաուրախալին»:Պատմ. զամբյուղ առ.3
258/22 Խ/Հ Զրույց, հարց, պատասխան
259/23 Բանավոր «Աղավնու երգը» Անգիր էջ 115,առ.4 բ
260/24 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի
վերլուծություն
261/25 Ի/Ը Հ. Թումանյանի Սասունցի դավիթ էպոսը
XXX շաբաթ
262/26 Բանավոր «Աղավնու երգը»: Իմաստունի օրատետրից: Պատմել էջ 117,առ.2
Աղավնի
263/27 Գրավոր Ստեղծագործական արտագրություն
264/28 Բանավոր Թեմայի ամփոփում
265/29 Ի/Ը Ընթերցումներ էպոսից
266/30 Բանավոր «Մեր հայրենիքի հերոս Էջ 118
պաշտպանները
Թեմայի մուտքի զրույց
Թեմա 10
Մեր հայրենիքի հերոս
պաշտպանները /23 ժամ/
Նպատակը  Զարգացնել բանավոր և գրավոր
կապակցված խոսքը
 Հասկանալով և արտահայտիչ
կարդալու կարողության զարգացում

Վերջնարդյ  Լինի քաղաքավարի և անկեղծ,

ունքները պատասխանատվություն կրի իր
ուսումնառության, սեփական քայլերի
և արարքների համար։
 Համագործակցի ընկերների,
հասակակիցների հետ, հետևի
սեփական խոսքի
համապատասխանությանը գրական
հայերենի պահանջներին։
Ճանաչի և արժևորի ազգային հերոսներին։
267/1 Խ/Հ Տեքստի պլան
 268/2 Բանավոր «Ասք լավաշի մասին»: Կարդալ էջ 119-
120,առ. 4
269/3 Գրավոր Բացատրական թելադրություն
270/4 Ի/Ը Ընթերցել պատմություններ հերոսների
կյանքից

XXX Іշաբաթ
271/5 Բանավոր «Ասք լավաշի մասին»: Իմաստունի օրատետրից: Պատմել էջ
Լավաշ 121,առ.4
272/6 Գրավոր Թեստային աշխատանք :
273/7 Բանավոր «Սասունցի Դավիթ» : Ասացվածքներ Կարդալ էջ 123-
124,առ.6
274/8 Ի/Ը Ստեղծագործություններ հայ հերոսների մասին
275/9 Բանավոր «Սասունցի Դավիթ»:Վիպերգ Անգիր էջ 126-
127,առ.1
276/10 Խ/Հ Տեքստի կազմում պլանի օգնությամբ
277/11 Բանավոր «Լեռները հպարտ» Անգիր էջ
128,առ.1
278/12 Գրավոր Թելադրություն
279/13 Ի/Ը Տեղեկություններ հայ հերոսների մասին
XXX ІІ շաբաթ
280/14 Բանավոր «Փառքի հերոսներ»: Արցախյան շարժում Կարդալ էջ
130- 131,առ.2
281/15 Գրավոր Շարադրություն տրված սկզբով
282/16 Բանավոր «Փառքի հերոսներ»:Ավարայրի ճակատամարտ Անգիր էջ
132,առ.3
283/17 Ի/Ը Իմաստունի խորհուրդները: Սարդարապատ
284/18 Բանավոր «Լսիր զինվորին»: Իմաստունի խորհուրդները Անգիրէջ133,
առ.3
285/19 Խ/հ Տեքստի կազմում պլանի օգնությամբ
286/20 Բանավոր «Նամակ»: Պատմ. զամբյուղ Անգիրէջ135,
առ.4 ա
287/21 Գրավոր Թելադրություն
288/22 Ի/Ը Պատմություններ ծաղիկների մասին

XXXІІІշաբաթ
289/23 Բանավոր Թեմայի ամփոփում
Թեմա 11
Ամռան հմայքները / 17 ժամ/
  Ամրակայել ստեղծագործական
հմտությունները
Նպատակը  Զարգացնել բանավոր և գրավոր կապակցված
խոսքը
Ընդլայնել աշխարհաճանաչողական գիտելիքները
Վերջնարդյ  Ունկնդրածի կամ ընթերցածի վերաբերյալ

ունքները հույզերն ու մտքերը արտահայտի խոսքի,

ինչպես նաև ժեստերի, դիմախաղի, մարմնի
լեզվի միջոցով, համապատասխան
վերաբերմունք դրսևորի ուրիշների հույզերի
նկատմամբ
 Հարգի սեփական արժանիքները,
շարունակաբար զարգացնի իր մտավոր և
ֆիզիկական հնարավորությունները, հարգալից
վերաբերվի շրջապատի մարդկանց
գաղափարների և նրանց մտավոր և
ֆիզիկական հնարավորությունների
նկատմամբ։
 Արտահայտիչ արտասանի
բանաստեղծություններ, պատմի
պատմություններ, հեքիաթներ, առակներ։
Լուռ և բարձրաձայն ընթերցի գրական տեքստեր՝
պահպանելով կարդալու համապատասխան
արագությունը, ընկալի գեղարվեստական
ստեղծագործության տարամաբանական և զգայական
միասնությունը։
290/1 Գրավոր Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 8
291/2 Բանավոր Մուտքի դաս Ամռան հմայքները: «Սևան » Անգիր էջ
138-139,
առ.3
292/3 Ի/Ը Պատմություններ ծաղիկների մասին
293/4 Բանավոր «Ամառ»: Ինչուիկի, Գիտունիկի զրույց Կարդալ
էջ140-141,առ.4
294/5 Խ/Հ Վերնագրերի կազմում տեքստի պարբերությունների
համար
295/6 Բանավոր «Ամառ»: Ինչուիկի, Գիտունիկի զրույց Անգիր ,առ.2
296/7 Գրավոր Թելադրություն
297/8 Ի/Ը Ռուս. Ժող. հեքիաթներ
XXXІVշաբաթ
298/9 Բանավոր «Լվացվել չցանկացող ծաղիկը» Կարդալ
էջ142-143,առ.3
299/10 Գրավոր Թելադրություն
300/11 Բանավոր «Լվացվել չցանկացող ծաղիկը» Պատմել
էջ142-143,առ.2
301/12 Ի/Ը Ճամփորդություն տարվա եղանակներով
302/13 Բանավոր «Վարդավառ» : Իմաստունի խորհուրդները Կարդալ
էջ146-148,առ.3
303/14 Խ/Հ Բանավոր և գրավոր հաղորդակցում
304/15 Բանավոր «Հայաստան»: Իմաստունի օրատետրից Անգիր էջ
149,առ.4
305/16 Գրավոր Թեստային աշխատանք
306/17 Ի/Ը Շոգ ու խաղաղ կեսօր