MITTELSCHULE WARSER NAMENS RAFIK PETROSYAN

THEMATISCHER PLAN
DER III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII KLASSEN

2016-2017 Lehrjahr

Die Lehrerin Tatewik Arakelyan


Im Jahr 68 Stunden, Im Halbjahr 34 Stunden, In der Woche 2 Stunden
1 Ich und meine Freunde
2 Komm, wir spielen!
3 Wir gehen in die Schule
4 Wer wohnt da?
5 Meine Spielsachen.
6 Unser ABC
7 Aa, Dd, Mm
8 Ee, Ll, Tt
9 Oo, Rr, Ww
III Klasse
1.Halbjahr
Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
2 Das Bild erzählen Ձևավորել գերմաներեն բանավոր խոսքի տարրական հմտություններ
(ունկնդրել,խոսել), տրված թեմայի շուրջ երկխոսություններ վարել,
2 Das Bild erzählen իմանալ հաշվել,կենդանիների անվանումներ
2 Das Bild erzählen կարողանալ ողջունել և հրաժեշտ տալ,
հասկանալ պարզ հրահանգներ և կատարել,
ձևավորել և զարգացնել հաղորդակցական կարողություններ
2 Das Bild erzählen Կարողանալ կազմել կարճ երկխոսություններ,
մանկական երգերի,բանաստեղծությունների միջոցով կռահել առանձին
անծանոթ բառերի նշանակությունը մայրենի կամ արդեն իմացած այլ
լեզվի բառերի հետ նույն հնչողության հիման վրա
2 Das ABC-Lied Կարողանալ նկարագրել առարկաները,նկարները տրված նմուշի հիման
2 վրա,կռահել առանձին անծանոթ բառերի նշանակությունը
Կարողանալ ճանաչել տառերի գրաֆիկական պատկերները,համեմատել
հայերենի կամ ռուսերենի նույն հնչողությամբ տառերի հետ
Կարողանալ հեգել բառերը ըստ հնչյունների
1 Die Buchstaben Ձևավորել բարձրաձայն և արտահայտիչ
schreiben ընթերցանություն’ուշադրություն դարձնելով բառերի
շեշտադրմանը,նախադասության հնչերանգին
1 Die Buchstaben Կարողանալ ճանաչել և վերարտադրել ձայնավոր և բաղաձայն
schreiben հնչյունները,ձայնավորը որպես վանկարար հնչյուն,ճանաչել և
օգտագործել հրամայական նախադասությունները,կարողանալ
արտահայտել հրահանգ,ցուցում,կարգադրություն,խնդրանք
1 Die Buchstaben Ձևավորել ընկալողական-արտասանական հմտություններ և ճիշտ
schreiben հնչերանգի պահպանման կարողություններ, կարողանալ տրոհել
բառերը վանկերի,վանկերը հնչյունների
2
10 Ii, Kk, Ss (ee, ss, tt) 1 Die Buchstaben Կարողանալ ճանաչել,իմանալ և գործածել հարցական
schreiben նախադասությունները հարցական բառով(W-Fragen), և առանց
հարցական բառի(փոխտեղում)
11 Bunte Ecke 1 Die Buchstaben Կարողանալ ճանաչել հասկանալ ր ճիշտ օգտագործել եզակի թվի 3-րդ
schreiben դեմքի անձնական դերանունները(er,sie,es)
12 Uu, Hh (au, uh, oh, ah) 1 Die Buchstaben Կարողանալ ստեղծել գերմաներենի տառահնչյունաին կապ
schreiben ձևավորել ընթերցանության տեխնիկա,կարողանալ միափուլել
հնչյունները վանկերի ու բառերի մեջ,կարողանալ հ կադալ երկար
ձայնավորներից հետո
13 Nn, eu, Bb 1 Die Buchstaben Հասկանալ, տարբերակել և ճանաչել տարբեր սեռերի
schreiben գոյականները` արական, իգական, չեզոք, ձևավորել և զաևգացնել
ընթերցանության կարողություններ, իմանալ և կիրառել
ուղղագրական կանոնները, կարողանալ ճանաչել, հասկանալ և
անվանել գործողությունները:
14 Gg, ei, Heidi ist allein 1 Die Buchstaben Ձևավոևել և զարգացնել ընթերցանության կանոնները, բարձրաձայն
schreiben կարդալ և հասկանալ ընթերցվածի բովանդակությունը, կարողանալ
ճիշտ ընթերցել երկհնչյունը:
15 Bunte Ecke, Jj, Cc 1 Die Buchstaben Ձևավոևել և զարգացնել ունկնդրելու և խոսելու կարողությունները,
schreiben կարողանալ ճանաչել և վերարտադրել սովորածը, իմանան Cc-ի
ընթերցանության ձևերը:
16 Ff, ch, Wir feiern und machen Musik 1 Die Buchstaben Իմանալ գերմաներենի տառահնչյունային կապերը, ձևավորել
schreiben ընթերցանության տեխնիկա` բաղաձայներ և բաղաձայնային
կապակցություններ:
17 Pp, ph, pp 1 Die Buchstaben Ձևավոևել և զարգացնել ընթերցանության կարողություններ,
schreiben կարդալ ծանոթ բառապաշարի վրա հիմնվրծ տեքստը`
պահպանելով ընթերցանության և հնչերանգի կանոնները:
18 Sch, sch, Hops geht in die Schule 1 Կարողանալ, իմանալ և կիրառել հնչյունատառային կապերը,
բաղաձայների կապակցությունները, կարողանալ ճանաչել և ճիշտ
գրել և կարդալ Sch տառակապակցությունը, յուրացնել
բառապաշարը:
19 Sp, sp,Ää 1 Die Buchstaben Կարողանալ հասկանալ և ճիշտ հնչերանգով արտասանել
schreiben պատմողական, հարցական, հրամայական նախադասությունները,
3
 հասկանալ և կռահել անծանոթ բառերի նշանակությունը
համադրման միջոցով:
20 Bunte Ecke, Vv, Öö 1 Die Buchstaben Իմանալ և կարողանալ կիրառել գերմաներենի այբուբենը,
schreiben տառակապակցությունները, ձևավորել ընկալողական,
արտասանական հմտություններ և ճիշտ հնչերանգի պահպանման
կարողություններ, ձևավորել և զարգացնել ունկնդրելու և խոսելու
կարողություններ, կառուցել ոչ ծավալուն խոսք` օգտագործելով
հայտնի խոսքային նմուշները:
21 Zz, Im Zirkus 1 Die Buchstaben Կարողանալ լսելով հասկանալ ծանոթ լեզվական նյութի հիման
schreiben վրա կազմված ոչ բարդ տեքստի հիմնական բովանդակությունը,
կարողանալ ճանաչել և անվանել թվերը, հաշվել առարկաներ:
22 Üü, tz 1 Ձևավորել և զարգացնել ունկնդրելու, խոսելու և ընթերցանության
կարողություններ, կարողանալ ճիշտ արտաբերել ումլաութը և
բաղաձայների կապակցությունները:
23 Pf, pf, Nikolaus 1 Die Buchstaben Ձևավորել և զարգացնել գերմաներեն բարավոր խոսքի
schreiben հմտություններ մանկական երգերի և բանաստեղծությունների
միջոցով:
24 Ng, ß, Im Winter 1 Die Buchstaben Ձևավորել և զարգացնել ընթերցանության ևգրելու
schreiben կարողություններ, ընկալողական, արտասանական հմտություններ,
ունկնդրելիս և ընթերցելիս կարողանալ կռահել տեքստի իմաստը:
25
äu Unser Schneemann 1 Die Buchstaben Ձևավորել և զարգացնել ընթերցանության կարողությունները,
schreiben կարողանալ պատասխանել տեքստի հարցերին, հասկանալ և
կռահել անծանոթ բարդ բառերի նշանակությունը ծանոթ
բառակազմական բաղադրիչների հիման վրա:
26 St, st, Überall Bäume 1 Die Buchstaben Կարողանալ լսելով հասկանալ ուսուցչի խոսքը, կռահել անծանոթ
schreiben բառերի նշանակությունը, հասկանալ և գործածել գոյականի
հոգնակի թվի կազմության ձևերը:
27 Qq, qu,ck 1 Die Buchstaben Կարողանալ հասկանալ և գործածել բայի ներկա ժամանակաձևը,
schreiben խոսելու պահին կատարվող գործողությունները արտահայտելու
համար, ձևավորել ընկալողական-արտասանական հմտություններ,
կարողանալ ստեղծել գերմաներենի տառահնչյունային կապեր,

4

28 Tsch, Xx, Yy
Was machen die Schüler in der
Stunde
1 Unser ABC-Haus
2 Das Tier-ABC
3 Bunte Ecke
4 Frohes Neujahr
5 Das Alphabet
6 Unsere Schulsachen
7 Dumme Fragen
8 Das Auto ist kaputt
ձևավորել ընթերցանության տեխնիկա, կարողանալ իրագործել
տարբեր խոսքային մտադրություններ:
1 Die Buchstaben Կարողանալ ճանաչել և ճիշտ օգտագործել գերմաներենի
schreiben, auswendig տառահնչյունային կապերը, լսելով հասկանալ հանգավորումների
lernen հիմնական բովանդակությունը, կռահել անծանոթ բառերը, իմանալ
բառերի ուղղագրությունը:
2.Halbjahr
Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
1 Ձևավորել արտասանական հմտություններ և ճիշտ հնչերանգի
պահպանման կարողություններ:
1 Իմանալ կենդանիների անվանումները այբբենական կարգով:
1 Übung 4, Seite 81 Կարողանալ հաղորդակցման հիմնական ոլորտների շրջանակում
տարրական զրույց վարել:
1 Übung 4, Seite 83 Ձևավորել և զարգացնել ընթերցանության, ունկնդրելու և խոսելու
կարողությունները կարճ տեղեկատվական տեքստերի,
մանկական երգերի միջոցով:
1 Կարողանալ տառատել բառեր, ճիշտ կիրառել գերմաներեն
այբուբենի տառերը և տառակապակցությունները, ճիշտ
արտասանել և գրել կարճ բառ-թելադրություն:
1 Übung 4, Seite 87 Կարողանալ հաղորդակցման հիմնական ոլորտների
շրջանակներում վարել տարրական զրույց, իմանալ գրենական
պիտույքների անվանումները:
1 Übung 5, Seite 91 Կարողանալ բարձրաձայն կարդալ ծանոթ լեզվական նյութի
հիման վրա կազմված տեքստը` պահպանելով ընթերցանության
կանոնները:
1 Übung 4, Seite 93 Կարողանալ սովորած բառապաշարի հիման վրա նկարի միջոցով
5
 պատմել ավտոմեքենայի մասին:
9 Doris geht Einkaufen 1 Übung 4, Seite 95 Ձևավորել և զաևրգացնել ընթերցանության կարողությունները,
յուրացնել գրելու տեխնիկան:
10 Bunte Ecke 1 Կարողանալ ունկնդրելիս և ընթերցելիս հասկանալ բառերը,
բառակապակցությունները, խոսքային նմուշները, ինչպես նաև
դրանք օգտագործել խոսքային իրադրություններում և գրելու
ժամանակ:
11 Ein seltsamer Traum 1 Übung 4a, Seite 99 Ձևավորել և զարգացնել ունկնդրելու և խոսելու կարողություններ,
կարողանալ ունկնդրելիս և ընթերցելիս հասկանալ բառերը և
բառակապակցությունները:
12 Der Wolf kommt 1 Կարողանալ բարձրաձայն և արտահայտիչ ընթերցել,
ուշադրություն դարձնելով բառերի ճիշտ արտասանությանը,
շեշտադրմանը, նախադասության հնրչերանգին:
13 Uwe fragt 1 Կարողանալ ճանաչել և հասկանալ առարկաների և անձերի
հատկանիշները:
14 Wir lesen 1 Übung 4, Seite 107 Կարողանալ ընթերցել և հասկանալ ընթերցած նյութի
բովանդակությունը և կարողանալ կիրառել նոր բառապաշարը
բանավոր և գրավոր խոսքում:
15 Mein Lehrbuch ist nicht neu 1 Lernen auswendig Իմանալ ստացական դերանունները, կարողանալ յուրաքանչյուր
սեռի գոյականի հետ ճիշտ տեղադրել:
16 Was machen die Kinder 1 die Verben konjugieren Կարողանալ խոնարհել հնչյունափոխվող բայերը, իմանալ
խոնարհման կանոնները:
17 Wessen Buch ist das? 1 Իմանալ ստացական դերանունները, կարողանալ յուրաքանչյուր
սեռի գոյականի հետ ճիշտ տեղադրել: Կարողանալ ճիշտ տալ
սեռական հոլովի հարցը և ճիշտ պատասխանել:
18 Wer kann was? 1 Übung 4, Seite 115 Կարողանալ արտահայտել, թե ինչ կարող է և չի կարող, ինչ է
ցանկանում անել` օգտագործելով եղանակավորող բայերը:
Կարողանալ ճիշտ կիրառել ստացական դերանունները հայցական
հոլովում:
19 Bunte Ecke 1 Übung 5, Seite 117 Կարողանալ անորոշ դերանունը օգտագործել հայցական
Thematische Arbeit N1 հոլովում, կազմել պարզ նախադասություն ուղիղ

6
 շարադասությամբ:
20 Eine Apfelgeschichte. 1 Übung 3, Seite 119 Ձևավորել և զարգացնել ընթերցանության կարողությունները,
կարողանալ պատասխանել տեքստի վերաբերյալ հարցերին,
կարողանալ արտահայտել տեքստի վերաբերյալ սեփական
կարծիքը, նկարի հիման վրա կարողանալ տեքստի
բովանդակության մասին պարզ կանխատեսումներ անել:
21 Der Hund Nero möchte auch 1 Übung 5, Seite 122 Ձևավորել և զարգացնել բարձրաձայն և արտահայտիչ
mitspielen ընթերցանություն, կարողանալ բառերը ճիշտ արտասանել և ճիշտ
շեշտադրումներ անել` ուշադրություն դարձնելով
նախադասության հնչերանգին:
22 Regen, regen, regen… 1 Übung 4, Seite 125 Կարողանալ գոյականները ճիշտ տեղադրել տրական հոլովով,
կրկնել գույները, յուրացնել նոր բառապաշարը:
23 Na, so was! 1 auswendig lernen Կարողանալ իգական սեռի գոյականները կիրառել տրական
հոլովով:
24 Bunte Ecke 1 Կրկնել գույները, կարողանալ կատարել առաջադրանքներ:
25 Der kleine Hase Hops 2 Ձևավորել և զարգացնել ընթերցանության, գրելու
կարողությունները, ընկալողական, արտասանական
հմտությունները, կարողանալ կիրառել սովորած բառապաշարը
բանավոր խոսքում:
26 Das Wetter 1 Կարողանալ անվանել տարվա եղանակները և ամիսները, դրանք
գործածել նախադասությունների մեջ և բանավոր խոսքում:
27 Zirkus Hopsassa 1 Կարողանալ գեղեցիկ բանաստեղծական հանգավորմամբ
ընթերցել տեքստը, պատասխանել հայցական և տրական
հոլովների հարցերին:
28 Unserer Klassenzimmer 1 Կարողանալ բարձրաձայն կարդալ ծանոթ լեզվական նյութի
հիման վրա կազմված տեքստը` պահպանելով ընթերցանության
կանոնները և հասկանալով ընթերցվածի բովանդակությունը, ճիշտ
գործածել գոյականի հոգնակի թիվը:
29 Die Katze Mia erzählt 1 Übung 4, Seite 145 Կարողանալ կիրառել գոյականի հոգնակի թվի կազմության ձևը,
իմանալ հոգնակի թվի տրական հոլովի կիրառումը:
30 Im Zimmer 1 auswendig lernen Կարողանալ ունկնդրելիս և ընթերցելիս հասկանալ բառերը և

7
 բառակապակցությունները, դրանք կիրառել խոսքային
իրադրություններում:
31 Märchenwelt 2 Կարողանալ դերային խաղի միջոցով ներկայացնել հեքիաթը,
կիրառելով սովորած բառերն ու բառակապակցությունները:
32 Abschlussarbeit 1

IV Klasse
Im Jahr 68 Stunden, Im Halbjahr 34 Stunden, In der Woche 2 Stunden

1.Halbjahr

Ich und meine Umgebung Hausaufgabe Ա Բ Գ

Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
1 Willkommen! 1 Übung 1 Seite 4 Իմանալ Իմանալ
2 Mit der Sprache durch die Welt 1 Übung 1 Seite 8 հաղորդակցման հաղորդակցման
3 Wer bist du. Mein Alltag 1 Übung 1 Seite 16 Իմանալ
ձևերը խոսքային ձևերը խոսքային
4 Wir wiederholen W-Fragen 1 Übung 1 Seite 21 հաղորդակցման
գործունեության գործունեության բոլոր
ձևերը խոսքային
5 Unser Hampelmann 1 Übung 1 Seite 22 բոլոր տեսակներում,
գործունեության բոլոր
6 Unsere Freunde 1 Übung 3 Seite 23 տեսակներում,հա հարցական բառերը և
տեսակներում,
7 Wir wiederholen das ABC 1 Übung 3 Seite 25 րցական դրանց
հարցական բառերը,
8 Wiederholung 1 Übung 5 Seite 27 բառերը,հարցակա կիրառությունը,
Կարողանալ
9 ն հարցական
ունկնդրել, խոսել,
նախադասության նախադասության
ընթերցել, գրել
շարադասությունը շարադասությունը,
տրված թեմայի
Կարողանալ Կարողանալ
շրջանակում:
լսելով հասկանալ հասկանալ և
ծանոթ լեզվական պատասխանել, երբ
նյութի հիման վրա հարցնում են իր,
կազմված ոչ բարդ ընկերների,
տեքստի նախասիրությունների

8
 հիմնական մասին, տարրական
բովանդակություն զրույց վարել,
ը, ներկայանալ կամ
ներկայացնել ինչ որ
In der Schule Իմանալ բարդ և Իմանալ բարդ և Իմանալ բարդ և
10 Wir machen Interview 1 Übung 1,2 Seite 29 ածանցավոր ածանցավոր ածանցավոր
11 Räume in unsere Schule 1 Übung 7 Seite 31 գոյականները, գոյականները, գոյականները,
12 Unser Klassenzimmer 2 Übung 1,2 Seite 32 գոյականի հոլովները: գոյականի գոյականի հոլովները:
Thematische Arbeit N1 Կարողանալ հոլովները: Կարողանալ հոլովել և
13 Unsere Schulsachen 1 Übung 1,2 Seite 35 ընթերցել, Կարողանալ ճիշտ կիրառել երեք
14 Unser Stundenplan 1 Übung 1,2 Seite 38
բարձրաձայն կարդալ ընթերցել, սեռերի գոյականները
Wiederholung 1 Übung 5 Seite 40
ծանոթ լեզվական բարձրաձայն բանավոր և գրավոր
նյութի հիման վրա կարդալ ծանոթ խոսքում, ընթերցել,
կազմված տեքստը` լեզվական նյութի բարձրաձայն կարդալ
պահպանելով հիման վրա ծանոթ լեզվական
արտասանության և կազմված նյութի հիման վրա
հնչերանգի տեքստը` կազմված տեքստը`
կանոնները, պահպանելով պահպանելով
պատասխանել արտասանության արտասանության և
հարցերին, մի քանի և հնչերանգի հնչերանգի
նախադասությամբ կանոնները, կանոնները,
պատմել կարդացածի պատասխանել պատասխանել
մասին, հասկանալ, հարցերին, մի հարցերին, մի քանի
կռահել անծանոթ քանի նախադասությամբ
բարդ բառի նախադասությամ պատմել կարդացածի
նշանակությունը, բ պատմել մասին, հասկանալ,
նախընտրած առարկա- կարդացածի կռահել անծանոթ
ների մասին. մասին, բարդ բառի
հասկանալ, նշանակությունը:
9
 կռահել անծանոթ խոսել դասացուցակի,
բարդ բառի նախընտրած առարկա-
նշանակությունը: ների մասին.
խոսել
դասացուցակի,
նախընտրած
առարկա-
ների մասին.
15 Hobbys Իմանալ շաբաթվա Իմանալ Իմանալ շաբաթվա
16 Die Wochentage 1 Übung 1,2 Seite 45 օրերը, քանակական շաբաթվա օրերը, օրերով, քանակական
17 Was ist den bloß passiert? 2 թվականները, քանակական թվականներով,
18 Compi fragt 1
հոմանիշ- թվականները, հոմանիշ-
19 Wir reisen viel 1 Übung 1,2 Seite 128 հականիշները, հոմանիշ- հականիշներով,
20 Wir machen eine Reise 1 Übung 1 Seite 132 հագուստի հականիշները, հագուստի
Wiederholung 1 Übung 4 Seite 132
բառապաշարը, man- հագուստի բառապաշարով և
ով բառապաշարը, man-ով կազմել
նախադասություններ man-ով նախադասություններ,
ը: նախադասություն բանավոր և գրավոր
Կարողանալ կառուցել ները: տեքստում
ոչ ծավալուն խոսք` Կարողանալ օգտագործել:
ներկայացնելով ինքն կառուցել ոչ Կարողանալ man-ով
իրեն, պատմել իր ծավալուն խոսք` կազմել
հետաքրքրություններ ներկայացնելով նախադասություններ,
ի, առօրյայի մասին, ինքն իրեն, կառուցել ոչ ծավալուն
բացահայտել պատմել իր խոսք`
բառիմաստը երկլեզու հետաքրքրություն ներկայացնելով ինքն
բառարանի ների, առօրյայի իրեն, պատմել իր
օգնությամբ անցում մասին,բացահայտ հետաքրքրություններ
կատարել լուռ ել բառիմաստը ի, առօրյայի մասին,
ընթերցանությանը, երկլեզու բացահայտել
յուրացնել գրելու բառարանի բառիմաստը երկլեզու
տեխնիկան, օգնությամբ բառարանի
10
 կարողանալ նամակ անցում կատարել օգնությամբ անցում
գրել` այն սկսելու և լուռ կատարել լուռ
ավարտելու ընթերցանությանը ընթերցանությանը,
ընդունված ձևերով: , յուրացնել գրելու յուրացնել գրելու
ճիշտ ծեծտադրել տեխնիկան, տեխնիկան,
բառերը: կարողանալ կարողանալ նամակ
նամակ գրել` այն գրել` այն սկսելու և
սկսելու և ավարտելու
ավարտելու ընդունված ձևերով:
ընդունված ճիշտ կետադրել
ձևերով: ճիշտ բառերը:
կետադրել
բառերը:
21 Mahlzeiten Իմանալ գոյականի Իմանալ Իմանալ գոյականի
22 Einladung 2 Übung 1,2 Seite 51 սեռական հոլովը, գոյականի սեռական հոլովը,
Thematische Arbeit N2 հնչյունափոխվող սեռական հոլովը, հնչյունափոխվող
23 Das Mittagessen der Tiere 2 Übung 1,2 Seite 121 բայերի ներկա հնչյունափոխվող բայերի ներկա
24 Geburtstagsparty 2 Übung 1 Seite 55
ժամանակի բայերի ներկա ժամանակի
Übung 1 Seite 57 խոնարհումը, ժամանակի խոնարհումը,
Einkäufe 1
Կարողանալ խոնարհումը, Կարողանալ գրել
25 Wiederholung 1 Übung 2a Seite 61 ունկնդրելիս և Կարողանալ գրել հրավիրատոմս և
ընթերցելիս հրավիրատոմս և ցանկություն,
հասկանալ բառերը և ցանկություն, ունկնդրելիս և
բառակապակցություն ունկնդրելիս և ընթերցելիս
ները, դրանք ընթերցելիս հասկանալ բառերը և
օգտագործել հասկանալ բառակապակցություն
խոսքային բառերը և ները, դրանք
իրադրություններում և բառակապակցութ օգտագործել
գրելու ժամանակ, յունները, դրանք խոսքային
հասկանալ և օգտագործել իրադրություններում
գործածել բայի ներկա խոսքային և գրելու ժամանակ,
ժամանակաձևը, իրադրություններ ճանաչել բառաձևը`
11
 խոսքի մեջ ում և գրելու հնչյունական
համաձայնեցնել ժամանակ, գրելաձևը,
ենթական և հասկանալ և քերականական ձևը և
ստորոգյալը գործածել բայի կառուցվածքը,
ներկա հասկանալ և
ժամանակաձևը, գործածել բայի ներկա
եղանակավորող ժամանակաձևը,
բայերը, խոսքի մեջ եղանակավորող
համաձայնեցնել բայերը, խոսքի մեջ
ենթական և համաձայնեցնել
ստորոգյալը ենթական և
ստորոգյալը
26 Im Märchenland 2 Իմանալ Իմանալ Իմանալ ուղղագրական
Die Heinzelmännchen von Köln ամենագործածական ունկնդրելիս կանոնները և կարողա-
բառերի ուղղա- տարբերա- նա դրանք տարածել
գրությունը, կել նաև նոր յուրացրած
ընթերցանության նախադասություննե բառերի
հիմնական կանոն- րի հնչերանգը վրա:
ների կիրառությունը: (պատմո-
ղական, հարցական, Կարողանալ
Կարողանալ բացականչական, վերարտադրել տեքստի
ունկնդրելիս հասկանալ հրամա- բովանդակությունը՝
անծանոթ յական), հիմնվելով տրված
տեքստը`հիմնվելով Կարողանալ նկարների և
տրված նկարների և համառոտ խորհրդանշան-
խորհրդանշան- վերարտադրել ների վրա,կարդալ
ների վրա: լսել տեքստի բովանդա- տեքստը՝ կռահելով
անծանոթ մանկական կությունը՝ առանձին անծանոթ
երգեր և բանաստեղ- հիմնվելով տրված բառերի իմաստը,
ծություններ` նկարների և բանա- լսել անծանոթ
հասկանալով առանձին լի-բառերի վրա: լսել մանկական երգեր և
բառեր, բա- անծանոթ բանաստեղ-
ռակապակցություններ և մանկական երգեր և ծություններ`

12
 խոսքային նմուշներ: բանաստեղ- հասկանալով առանձին
ծություններ` բառեր, բա-
հասկանալով ռակապակցություններ և
առանձին բառեր, խոսքային նմուշներ:
բա-
ռակապակցությունն
եր և խոսքային
նմուշներ:
27 Wiederholung 1
28 Abschlussarbeit 1

2.Halbjahr

Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
1 Mein Lieblingshaustier Իմանալ կենդանիների Իմանալ Իմանալ կենդանիների
2 Unsere Tiere 1 Übung 1,2 Seite 117 անունները և դրանց կենդանիների անունները և դրանց
3 Saubere Umwelt 2 Übung 1 Seite 137 արտիկլները, անունները և արտիկլները, կազմել
4 Vom Papagei, der zu laut Musik 1 Übung 2 Seite 122 Կարողանալ դրանց երկխոսություններ և
hörte հաղորդակցվել, զրույց արտիկլները, նախադասություններ
Wiederholung 1 Übung 3 Seite 123 վարել, աշխատել Կարողանալհաղո Կարողանալհաղորդա
տեքստի հետ` րդակցվել, զրույց կցվել, զրույց վարել,
հիմնական վարել, աշխատել աշխատել տեքստի
բովանդակության տեքստի հետ` հետ` հիմնական
ընկալման նպատակով հիմնական բովանդակության
պատասխանել տեքստի բովանդակության ընկալման
հարցերին: ընկալման նպատակով
նպատակով պատասխանել
պատասխանել տեքստի հարցերին,
տեքստի կապակցել պարզ
հարցերին, նախադասություններ

13
 կապակցել պարզ ով արտահայտված
նախադասություն մտքերը`
ներով գործողությունների
արտահայտված նկարագրություն`
5 Die Jahreszeiten Իմանալ ճանաչել, Իմանալ ճանաչել, Իմանալ ճանաչել,
6 Das Wetter 1 Übung 1,2 Seite 66 գործածել ածականները, գործածել գործածել
7 Der Herbst 1 Übung 1,2 Seite 63 es անդեմ դերանունը ածականները,ած ածականները,ածակա
8 Herbstmonate 1 Übung 1,2 Seite 69 Կարողանալ ունկնդրել, ականի նի համեմատության
9 Im Winter 1 Übung 1 Seite 93 մի քանի համեմատության աստիճանները, es
10 Beim Rodeln 1 Übung 2 Seite 91 նախադասությամբ աստիճանները, es անդեմ
11 Im Frühling 1 Übung 1,2 Seite104 պատմել, յուրացնել անդեմ դերանունը դերանունը,բնոթյան
12 April, der weiß nicht, was er will 1 Übung 1,2 Seite108 գրելու տեխնիկան, Կարողանալ երեվույթները
13 Wiederholung 1 Übung 1 Seite112 տեքստերում ընդգծելով ունկնդրել, մի արտահայտող
հատկանիշի այս կամ քանի բառապաշարը
այն աստիճանը` ավելի նախադասությամ Կարողանալ
ամենա և ճիշտ բ պատմել, ունկնդրել, մի քանի
օգտագործել անդեմ` es յուրացնել գրելու նախադասությամբ
դերանունը` բնության տեխնիկան, պատմել, յուրացնել
երևույթները տեքստերում գրելու տեխնիկան,
արտահայտելու համար: ընդգծելով տեքստերում
ածականի ընդգծելով ածականի
հատկանիշի այս հատկանիշի այս կամ
կամ այն այն աստիճանը`
աստիճանը` ավելի ամենա և ճիշտ
ավելի ամենա և օգտագործել անդեմ`
ճիշտ օգտագործել es դերանունը`
անդեմ` es բնության երևույթները
դերանունը` արտահայտելու
14
 բնության համար,,գեղեցիկ
երևույթները ասունքել
14 Feste, Feiertage Իմանալ Գերմանիայում Իմանալ Իմանալ
15 Weinachtszeit in Deutschland 2 Übung 1,2 Seite 96 ինչպես են տոնում Նոր Գերմանիայում Գերմանիայում
Thematische Arbeit N1 տարին,Զատիկը,Ծննդյա ինչպես են տոնում ինչպես են տոնում
16 Frohe Weinachten! 1 Übung 1,2 Seite 99 ն տոները,բարդ Նոր տարին, Նոր տարին, Զատիկը,
17 Wir feiern Neujahr 1 Neujahr bei uns ածանցավոր Զատիկը, Ծննդյան Ծննդյան տոները,
Aufsatz քանակական տոները,ավադույթ ավադույթներն ու
18 Wir feiern Ostern 1 Übung 1,2 Seite111 թվականները ներն ու սովորույթները, բարդ
19 Wiederholung 1 Կարողանալ լսելով սովորույթները, ածանցավոր
հասկանալ հնչող բարդ ածանցավոր քանակական
կապակցված խոսքը,մի քանակական թվականները
քանի նախադասությամբ թվականները Կարողանալ լսելով
պատմել կարդացածի Կարողանալ հասկանալ հնչող
մասին գրել լսելով հասկանալ կապակցվածխոսքը,մի
շնորհավորական հնչող քանի
բացիկներ,բառերում և կապակցված նախադասությամբ
նախադասություններում խոսքը,մի քանի պատմել կարդացածի
պահպանել ճիշտ նախադասությամ մասին գրել
շեշտադրումը,հասկանա բ պատմել շնորհավորական
լ,կռահել անծանոթ կարդացածի բացիկներ,բառերում և
բառերի մասին գրել նախադասություններ
նշանակությունը, շնորհավորական ում պահպանել ճիշտ
ունկնդրելիս և խոսելիս բացիկներ, շեշտադրումը,հասկա
հասկանալ և խոսելիս բառերում և նալ,կռահել անծանոթ
ճիշտ նախադասություն բառերի
գործածել բայեր ներում նշանակությունը
պահպանել ճիշտ նախադասության
շեշտադրումը,հաս ընդհանուր իմաստի
կանալ,կռահել հիման
15
 անծանոթ բառերի վրա,ունկնդրելիս և
նշանակությունը խոսելիս հասկանալ և
նախադասության խոսելիս ճիշտ
ընդհանուր գործածել բայերը
իմաստի հիման
Armenien,Deutschland Իմանալ Իմանալ Իմանալ
20 Armenien 2 Übung 4 Seite134 աշխարհագրական աշխարհագրակա անձնական,ստացակ
21 Deutschland 2 Übung 1,2 Seite134 անունների կիրառումը ն անունների ան,ժխտական
22 Kennst du die BRD 2 Hausaufgabe Seite 141 արտիկլով և առանց կիրառումը դերանունները,
23 Wiederholung 1 արտիկլի,ճանաչեն արտիկլով և աշխարհագրական
Գերմանիայի առանց անունների
քարտեզը,մեծ արտիկլի,ճանաչե կիրառումը արտիկլով
քաղաքները,տեղեկությու ն Գերմանիայի և առանց
ններ Հայաստանի քարտեզը,մեծ արտիկլի,ճանաչեն
մասին, իմանա քաղաքները,տեղե Գերմանիայի
տարրական կություններ քարտեզը,մեծ
տեղեկություններ ուսում- Հայաստանի քաղաքները,տեղեկութ
նասիրվող լեզվի երկրի մասին, իմանա յուններ Հայաստանի
մասին (այն երկրների ա- տեղեկություններ մասին, իմանա
նունները, որտեղ խոսում ուսումնասիրվող տեղեկություններ
են ուսումնասիրվող լեզվի երկրի մասին ուսումնասիրվող
լեզվով, գլխավոր (աշխարհագրական լեզվի երկրի մասին
քաղաքները, կարևոր (աշխարհագրական
աշխարհագրա- տվյալները, կարևոր
կան տարրական տեղեկություններ մի տվյալները,
տեղեկություններ). քանի տեսար- տեղեկություններ մի
Կարողանալ անվանել ժան վայրերի քանի տեսար-
Գերմանիայի և
16
 Հայաստանի մեծ մասին, ժան վայրերի մասին,
քաղաքները,խորհրդանի Կարողանալ Կարողանալ խոսքի
շները,տեսարժան խոսքի մեջ ճիշտ մեջ ճիշտ
վայրերը համաձայնեցնել համաձայնեցնել
ենթական և ենթական և
ստորոգյալը`պահ ստորոգյալը`պահպա
Im Märchenland
24 Die Bremer Stadtmusikanten 3 Իմանալ բարձրաձայն Իմանալ Իմանալ կարդալ
Thematische Arbeit N2 կարդալ՝ բառերը բարձրաձայն և տեքստը՝ կռահելով
25 Das Müllied 1 խմբավորելով արտահայտիչ առանձին անծանոթ
Die drei Bären 2 որոշակի բառախմբերում կարդալ սովորած բառերի իմաստը .
26 Wiederholung 1 լեզվական նյութի Կարողանալ
Կարողանալ ունկնդրելիս հիման վրա վերարտադրել տեքստի
հասկանալ անծանոթ կազմված ոչ մեծ բովանդակությունը՝
տեքստը`հիմնվելով տեքստեր՝ հիմնվելով տրված
տրված նկարների և պահպանելով նկարների և
խորհրդանշան- նախադասութ- խորհրդանշան-
ների վրա: լսել անծանոթ յունների ճիշտ ների վրա,կարդալ
մանկական երգեր և հնչերանգը. տեքստը՝ կռահելով
բանաստեղ- Կարողանալ առանձին անծանոթ
ծություններ` հասկանալով համառոտ բառերի իմաստը,
առանձին բառեր, բա- վերարտադրել լսել անծանոթ
ռակապակցություններ և տեքստի բովանդա- մանկական երգեր և
խոսքային նմուշներ: կությունը՝հիմնվելո բանաստեղ-
վ տրված նկարների ծություններ`
և բանալի-բառերի հասկանալով առանձին
վրա: լսել անծանոթ բառեր, բա-
մանկական երգեր և ռակապակցություններ և

17
 բանաստեղծություն խոսքային նմուշներ:
ներ` հասկանալով
առանձին բառեր,
բառակապակցությ
ուններ և խոսքային
նմուշներ:
27 Abschlussarbeit 1

18
 V Klasse
Im Jahr 68 Stunden, Im Halbjahr 34 Stunden, In der Woche 2 Stunden

1.Halbjahr

Ա Բ Գ
Ich und meine Umgebung Hausaufgabe
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
1 Meine Familie 1 Erzählen über die Իմանալ և տարբերակի Իմանալ և Իմանալ հոդերի
Familie հոդերը (որոշյալ/ տարբերակի (որոշյալ/ անորոշ/զրո)
2 Ein Brief Ottos Familienfotos 1 Einen Brief schreiben անորոշ/զրո), ինչպես նաև որոշյալ/ անորոշ կիրառման
3 Familien in Deutschland 1 Übung 11b Seite 10 նրանց կիրառության հոդերի բոլոր դեպքերը՝ գրավոր
4 Ein Brief an die Mutter 1 Übung 16 Seite 13 հիմնական դեպքերը. - կիրառության և բանավոր խոսքում. -
5 Wiederholung 1 իմանալ ստացական հատուկ դեպքերը. - իմանա ստացական
6 Meine Freunde 2 Übung 9 Seite 18; դերանունները և դրանց իմանա ստացական դերանունների
Übung 12 Seite 19 գործածության ոլորտները. դերանունների կիրառության առանձ
7 Freunde 1 Auswendig lernen Կարողանալ ներկա կիրառության նահատկությունները
8 Wiederholung 1 ժամանակաձևով առանձ- (օրինակ՝ հոլովը
ներկայացնել իրենց նահատկություններ գերմաներենում).
ընտանիքը 2-3 ը (օրինակ՝ հոլովը Կարողանալ ներկա
նախադասությամբ. գերմաներենում). ժամանակաձևով
Կարողանալ ներկա ներկայացնել իրենց
ժամանակաձևով ընտանիքը, գրել նամակ.
ներկայացնել իրենց
ընտանիքը. Գրել
նամակ.
die Schule
9 Der Schulbeginn.Nach den Ferien 2 Übung 5 Seite 28 Իմանալ բայերի Իմանալ բայերի Իմանալ բայերի
Schulbeginn in verschiedenen հիմնական հիմնական հիմնական եղանակների
Ländern. ժամանակաձևերը, եղանակների ու ու ժամանակաձևերի
10 In der Schule lernen wir 1 Auswendig lernen իմանա բայի ժամանակաձևերի գործածության հատուկ
11 Wiederholung 1 ժամանակաձևերի գործածության դեպքերը. իմանալ
12 Elkes Brief aus Kassel. 3 Übung 1c Seite 31; համաձայնեցման հատուկ դեպքերը. բազմիմաստ
Elkes Stundenplan Übung 14 Seite 37 կանոնները. իմանալ իմանալ նախդիրները և դրանց
19
 Thematische Arbeit N1 հիմնական նախդիրները բազմիմաստ գործածությունը.
13 Wiederholung 1 (տեղ, ուղղություն, նախդիրները և իրեն ծանոթ թեմաների
ժամանակ և այլն ցույց դրանց շրջանակում հանպատ-
տվող) և դրանց գործածությունը. րաստից ելույթ ունենալ.
գործածությունը. մի քանի Կարողանալ կազմել Կարողանալ կազմել
պարզ նախադասությամբ դասացուցակ. դասացուցակ.
նկարագրել իր դպրոցը և
այլն: Կարողանալ կազմել
դասացուցակ.
Meine Vorlieben.
14 Freizeit und Hobbys 3 Übung 13,16 Seite Կարողանալ ունկնդրելիս Կարողանալ Կարողանալ
46,47 տարբերակել ունկնդրելիս ունկնդրելիս
15 Meine Vorlieben. 3 Übung 13,14 Seite 53 նախադասությունների տարբերակել տարբերակել
16 Wiederholung 1 հնչերանգի հիմնական հարցական նախադասությունների
տեսակները. նախադասություննե տրամաբանական
Կարողանալ խոնարհել րի տեսակները շեշտադրման հուզա-
բայը պատմողական (հարցական բառով, արտահայտչական
անցյալ ժամանակաձևով, առանց հարցական հնչերանգը.
2-3 նախադասությամբ բառի). Կարողանալ Կարողանալ խոնարհել
խոսել իրենց խոնարհել բայը բայը պատմողական
նախասիրությունների պատմողական անցյալ
մասին. անցյալ ժամանակաձևով, man-ը
ժամանակաձևով, օգտագործել բանավոր
man-ը օգտագործել խոսքում, ազատ
որպես ենթակա, պատմել
խոսել նախասիրությունների
նախասիրություննե մասին.
րի մասին.
Kleidung. Einkaufen
17 Im Lebensmittelgeschäft 3 Übung 15 Seite 60 Իմանալ յուրացրած Իմանալ Իմանալ յուրացրած
Thematische Arbeit N2 Übung 18 Seite 61 բառերի գործածության յուրացրած կայուն բառերի գործածության
հիմնական դեպքերը. բառակապակցությ հիմնական դեպքերը.
18 Im Kaufhaus 4 Übung 18 Seite 69 Իմանալ հագուստի և ուն- Հագուստի եւ սննդի
Übung 13 Seite 67 սննդի բառապաշարը և ների գործածության բառապաշարով

20
 կարողանալ կիրառել հիմնական կարողանալ կազմել
դեպքերը. երկխոսություններ և
Սովորած վարել.
բառապաշարը
կարողանալ
կիրառել
երկխոսությունների
ում.
19 Կարողնալ ունկնդրած
ծանոթ թեմայով
տեքստում հասկա-
նալ և ամբողջապես
Կարողանալ կռահել Կարողանալ ըմբռնել տեքստի
անծանոթ տեքստի կարդալ, հասկանալ բովանդակության
նշանակությունը՝ և համառոտ մանրամասները,
Erzählungen, Geschichten
1 նախադասության ներկայացնել օրինակ՝
ընդհանուր իմաստի տեքստի հիմնական - հնչող տեքստում
հիման վրա: բովանդակությունը: գտնել, որոշել էական
փաստերը.
- տարբերակել
հիմնական
տեղեկատվությունը
երկրորդականից.
20 Wiederholung 1
21 Abschlussarbeit 1

2.Halbjahr

21
 Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
Haus- und Wildtiere Իմանալ գոյականի
1 Haus- und Wildtiere 2 Übung 13a,b Seite 78 Իմանալ գոյականի քերականական
2 Im Zoo.Ein Besuch im 2 Übung 3b Seite 80 քերականական կարգերը Իմանալ գոյականի կարգերը
Tiergarten (սեռ, թիվ, հոլով, հոլովում), քերականական (սեռ, թիվ, հոլով,
3 Wiederholung 1 դրանց կազմության կարգերը հոլովում), դրանց
հիմնական ձևերը. (սեռ, թիվ, հոլով, կազմության
իմանա յուրացրած հոլովում), դրանց հիմնական ձևերը.
բառերի գործածության կազմության Կարողանալ կազմել
հիմնական դեպքերը. հիմնական ձևերը. գոյականի հոգնակի թվի
Կարողանալ տարբերել տիրապետի ողջ հինգ եղանակները,
վայրի և ընտանի բառապաշարին. տիրապետի ողջ
կենդանիները. բառապաշարին, կարդա
հասկանա անծանոթ
տեքստը.
Die Jahreszeiten, Die Ferien Իմանալ ածականի
Իմանալ ածականի
4 Die Jahreszeiten 3 Auswendig (համեմատության
(համեմատության
Übung 6 Seite 90 աստիճան և այլն)
Իմանալ ածականի աստիճան և այլն)
5 Die Ferien 4 Übung 8 Seite 100 կազմության անկանոն
(համեմատության կազմության
Übung 17 Seite 103 ձևերը և
աստիճան և անկանոն ձևերը և
6 Wiederholung 1 բացառությունները.
այլն) կազմության բացառությունները.
տիրապետի ողջ
անկանոն ձևերը և Կարողանալ
բառապաշարին, կարդա
բացառությունները. 2-3 սովորած
հասկանա անծանոթ
նախադասությամբ բառապաշարով
տեքստը. Կարողանալ
նկարագրել տարվա նկարագրել տարվա
ազատ խոսել տարվա
եղանակները, եղանակները. -
եղանակների մասին,
իմանալ 1- 100 իմանա 1- 100
իմանա 1- 100
քանակական քանակական
քանակական
թվականները. թվականների
թվականների
կազմության
կազմության հատուկ
հատուկ ձևերը.
ձևերը.

22
 Feste Իմանալ
Իմանալ
7 Geburtstag, Muttertag 2 Übung 13 Seite 112 նախադասության
նախադասության
Thematische Arbeit N1 կառուցվածքը, պարզ և
կառուցվածքը,
8 Feste 2 Übung 15 Seite 119 բարդ
պարզ և բարդ
9 1 Իմանալ բարդ նախադասությունները
Wiederholung նախադասություննե
համադասական (բարդ համադասական
րը (բարդ
նախադասույան և բարդ
համադասական),
շաղկապները. Իմանալ ստորադասական),
երկրորդական
դասական թվականների երկրորդական
նախադասություննե
կազմության հատուկ նախադասությունների
րի որոշ տեսակներ.
ձևերը. Կարողանալ որոշ
Իմանալ դասական
կարդալով կամ լսելով տեսակներ. իմանալ
թվականների
հասկանալ տոների մասին. դասական թվականների
կազմության
կազմության հատուկ
հատուկ ձևերը.
ձևերը. Կարողանալ
Կարողանալ
ազատ պատմել տոների
հասկանալ և խոսել
մասին յուրացված
տոների մասին.
բառապաշարով.
Reisen, Ausflüge Իմանալ և կազմել
10 Reisen 4 Übung 11 Seite129 Իմանալ ապառնի ապառնի
Übung 13 Seite130 ժամանակաձևի ժամանակաձև,
Իմանալ ապառնի
11 Ausflüge 3 Übung 8 Seite136 կազմությունը, կարողանալ կիրառել
ժամանակաձևի
կարողանալ կազմել խոսքում, կարողանալ
կազմությունը, գաղափար
հրամնայական հրամայականի երեք
ունենա հրամայական
եղանակի երեք ձևերը կիրառել
եղանակից. Իմանալ
ձևերը. Կարողանալ երկխոսության մեջ.
բառապաշարը,
12 Wiederholung 1 նոր բառապաշարով Կարողանալ խոսքում
կարողանալ կազմել պարզ
խոսել օգագործելով նոր
նախադասություններ.
ճանապարհորդությ բառապաշարը ճիշտ
ան մասին. կառուցել
նախադասությունները.
13 Erzählungen, Geschichten 6 Կարողանալ կռահել Կարողանալ Կարողանալ ունկնդրած
Thematische Arbeit N2 անծանոթ տեքստի կարդալ, հասկանալ տեքստում հասկա-
նշանակությունը՝ և համառոտ նալ և ամբողջապես
նախադասության ներկայացնել ըմբռնել տեքստի
23
 բովանդակության
մանրամասները,
օրինակ՝
հնչող տեքստում գտնել,
ընդհանուր իմաստի տեքստի հիմնական
որոշել էական
հիման վրա: բովանդակությունը:
փաստերը.
տարբերակել
հիմնական
տեղեկատվությունը
երկրորդականից.
14 Wiederholung 1
15 Abschlussarbeit 1

VI Klasse
24
 Im Jahr 102 Stunden, Im Halbjahr 51 Stunden, In der Woche 3 Stunden

1.Halbjahr

Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
Beziehungen zwischen Կարողանալ ճանաչել, Կարողանալ Կարողանալ մի բան
Menschen իմանալ և օգտագործել զարգացնել պատմելիս,
1 Personen beschreiben 4 Übung 8,9a Seite 9,10 պատմողական - մի բան պատմելիս, հաստատելիս,
Auswendig նախադասությունը հաստատելիս, հաղորդելիս,
2 Mitleid und Hilfe 3 Übung 7,9b Seite - ուղիղ հաղորդելիս, նկարագրելիս
15,17 - շրջուն նկարագրելիս պատմողական
3 Wir wiederholen 1 Հարցական պատմողական նախադասության
նախադասությունը նախադասության ուղիղ և շրջուն
- առանց հարցական բառի ուղիղ և շրջուն շարադասությունը
- հարցական բառերով շարադասությունն - ճանաչել, իմանալ և
Կարողանալ սովորած օգտագործելու օգտագործել հարցական
բառապաշարի հիման վրա կարողությունը՝ նախադասությունների
2-3 նախադասությամբ պահպանելով կառուցման ձևերը՝
նկարագրել իրեն կամ գերմաներենումստո տար-
ընկերոջը րոգյալի կայուն բեր հաղորդակցական
տեղը: խնդիրներ լուծելու
համար.
Կարողանալ - հարց տալ,
- ճանաչել, - դրսևորել
հասկանալ և հետաքրքրությունը,
անվանել անձերի - տեղեկատվություն
արտաքին և ներքին ստանալ,ճիշտ հոլովով
հատկանիշները՝ կիրառել որպես որոշիչ
նոր հանդես եկող ածականը
լեզվական նյութի Կարողանալ սովորած
հիման վրա: բառապաշարի հիման
վրա ազատ նկարագրել
իրեն կամ ընկերոջը

25
 Meine Vorlieben Իմանալ խնդիր Իմանալ խնդիր Իմանալ խնդիր
4 Lust auf Lesen und Bücher 4 Übung 9,10 երկրորդական երկրորդական երկրորդական
Seite 25 նախադասությունը, նախադասություն նախադասությունը,
5 Musik Theaterbesuch 3 Übung 4b,10 Seite պատճառի պարագա ը, պատճառի պատճառի պարագա
31,32 երկրորդական պարագա երկրորդական
7 Brieffreundschaft 3 Übung3c, 5b Seite
նախադասության երկրորդական նախադասության
34,36
8 Wir wiederholen 1 շաղկապները: նախադասության շաղկապները:
Կարողանալ կարդալ և շաղկապները: Կարողանալ
հասկանալ կարճ Կարողանալ արտահայտել
տեքստեր, որոնք հասկանալ սեփական կարծիք
վերաբերում են գրքին գերմանացի գրքերի մասին,
աշակերտների նամակ գրել,
կարծիքը գրքի
երևակայական
մասին, կարողանալ
նամակագրական
արտահայտել
սեփական կարծիք կապ հաստատել իր
կիրառելով հասակակից
ստացական գերմանացր
դերանուննհեր աշակերտի հետ:
Schulferien Կարողանալ տարբերել Կարողանալ Կարողանալ կազմել
9 Ferien 3 Übung 7c,11a Seite նախդիրները ըստ նամակ գրել բայերի Partizip
Thematische Arbeit N1 42,44 հարցերի: ընկերոջը՝ II,Perfekt
10 Der Tag,an dem die Arbeit ruht 3 Übung 10a,11b Կարողանալ նամակ գրել պատմելով խոսակցական անցյալ
Seite 49,50 արձակուրդների,
ընկերոջը: ժամանակաձևը և
Auswendig հետաքրքրություննե
11 1 կիրառել իրենց
Wir wiederholen րի, սիրելի
խոսքում, պատմել
զբաղմունքի մասին.
արձակուրդների մասին:
Կարողանալ
տարբերել
նախդիրները ըստ
հարցերի:
Die Natur Կարողանալ սովորեցնել Կարողանալ Կարողանալ ընկալել
12 Die Natur im Frühling 3 Übung 3 Seite 53

26
 Auswendig ինչպես ճիշտ ընկալել սովորեցնել տեքտի լիարժեք
13 Die Natur im Sommer 3 Übung 9d Seite 61 բնության վերլուծել բովանդակությունը
14 Wir wiederholen 1 գեղեցկությունը բառը,դրա բառարանի օգնութ
15 Die Natur im Herbst 3 Übung 3c Seite 64 Կարողանալ կռահել կառուցվածքը,կազ Կարողանալ
Thematische Arbeit N2 Auswendig տեքստի մել թարգմանել
16 Die Natur im Winter 3 Übung 7b,9,10 Seite բովանդակությունը ըստ բառաընտանիքնե հայերենից
71,72 վերնագրի ր,համակարգել գերմաներեն և
Իմանալ բառապաշարը գերմաներենից
դերանվանական տեքստերի հայերեն
մակբայի և Präteritum վերաբերյալ
ժամանակաձևի անցկացնել Իմանալ
կազմություն քննարկումնհեր դերանվանական
խմբերով և մակբայի և Präteritum
զույգերով ժամանակաձևի
Իմանալ կազմություն
դերանվանական
մակբայի և
Präteritum
ժամանակաձևի
կազմություն
17 Wir wiederholen 1
Armenien Իմանալ Իմանալ գոյականի Իմանալ գոյականի
18 Geografie 2 տեղեկություններ իրենց քերականական քերականական
Thematische Arbeit N3 հայրինիքի մասին, կարգերը կարգերը(ուժեղ, թույլ և
կարողանալ (ուժեղ,թույլ և իգական հոլովում),
19 Unsere Hauptstadt Jerewan 3 Übung 5 Seite 85 իգական հոլովում), դրանց կազմության
ներկայացնել
Auswendig դրանց կազմության հիմնական ձևերը. Man
20 Feste in Armenien 4 Übung 2c, 11b մայրաքաղաքը,
հիմնական ձևերը. անորոշ դերանունը
Seite 91, 96 տեսարժան վայրերը ,
Man անորոշ իմանալ
21 Wir wiederholen 1 հայկական տոները, մի
դերանունը ժողովրդական
քանի նախադասությամբ իմանալ բանահյուսության
Հայաստանի մասին նմուշներ,
հանրահայտ փաստեր ականավոր
27
 հուշարձաններ, մարդկանց (գրող, գիտ-
մշակույթի նական, նկարիչ,
աշխարհահռչակ երգահան, դերասան և
օջախներ, այլն)
պատմության և կյանքից,
մշակույթի տեղեկություններ
ականավոր Հայաստանի
դեմքեր, պատմական,
հիմնական մշակութային,
ազգային կրթական,
ավանդույթները, քաղաքական
սովորույթները, կյանքի,տոների մասին
տոները:
22 Abschlussarbeit 1

2.Halbjahr
28
 Die Bundesrepublik Կարողանալ ընկալել և Կարողանալ ունկնդրած Իմանալ
Deutschland հասկանալ ունկնդրած տեքստում հասկանալ և ուսումնասիրվող
1 Die Schulen in Deutschland 4 Übung 8b,11 Seite տեքստի հիմ- դուրս բերել իրեն լեզվի երկրի մասին.
104,105 նական անհրաժեշտ կամ երկրի պատմական,
2 Wir wiederholen 1 բովանդակությունը՝ հետաքրքրող տեղեկա- մշակութային,
3 Meine Altergrossen in 4 Übung 8 Seite 112 ընդհանուր գծերով, տվությունը, օրինակ՝ կրթական
Deutschland Auswendig իմանալ - ընկալել և կյանքի,տոների
4 Wir wiederholen 1 եղանակավորող բայերի առանձնացնել գործող մասին: Կարողանալ
խոնարհումը անձանց երկխոսություն-
անձնական անունները, մտքերի
դերանունները,գոյակ գործողության փոխանակում վարել,
անի հոգնակի թիվը ժամանակը, տեղն ու իմանալ
վայրը, որոշակի եղանակավորող
փաստարկներ և այլն. բայերի խոնարհումը
Կարողանալ Կարողանալ անձնական
մասնակցել երկխոսություն-մտքերի դերանունները,գոյա
երկխոսություն- փոխանակում վարել, կանի հոգնակի
քննարկումների իմանալ եղանակավորող թիվը,յուրացնել
բայերի խոնարհումը բառապաշարը և
անձնական կարողանալ
դերանունները, կիրառել բանավոր
գոյականի հոգնակի խոսքում
թիվը

Lebensmittel Իմանալ դերանունների Իմանալ դերանունների Իմանալ

5 Auf dem Markt und im 4 Übung 4, 5c Seite 116, հոլովումը, իմանա հոլովումը, իմանա դերանունների
Supermarkt 117 ածականների ածականների հոլովումը, իմանա
6 Wir wiederholen 1 համեմատության համեմատության ածականների
7 Was ich gern esse und trinke 4 Übung 11 Seite 125 աստիճանը, որոշյալ աստիճանը, որոշյալ համեմատության
Rezepte schreiben ևանորոշ հոդերը ևանորոշ հոդերը աստիճանը, որոշյալ և
8 Wir wiederholen 1 ունկնդրելիս կռահել ընկալել և տարբերակել անորոշ հոդերը:
առանձին անծանոթ հնչողությամբ մոտ բա- Ունկնդրելիս
բառերի իմաստը, ռերն ու կարողանալ կռահել

29
 կարողանալ բարեկիրթ բառակապակցություններ անծանոթ
երկխոսություն վարել ը. բազմիմաստ
խանութում բարեկիրթ երկխոսություն բառերի
վարել. կարողանալ շփվել համատեքստային
և զրուցել մարդկանց հետ նշանակությունը
խանութում կամ բարեկիրթ,
շուկայում գնումներ կարողանալ գնորդի
կատարելիս և վաճառողի միջև
երկխոսությոըն վարել
կարողանալ
եզրակացություն
անել,
կամ սեփական
կարծիք
արտահայտել.
Sport
9 Sportlicher Körperbau 4 Wortschatz.Informatio Իմանալ քանակական Իմանալ Իմանալ
Thematische Arbeit N1 n über Sportler և դասական քանակական,դասական քանակական,դասակ
10 Sport und Gesundheit 4 Übung 7 Seite 140 թվականները. ապառնի ևկոտորակային ան ևկոտորակային
Wir wiederholen 1 ժամանակի թվականները. թվականները.
կազմությունը ապառնի ժամանակի ապառնի ժամանակի
սպորտ թեմայի մասին կազմությունը, կարդալ կազմությունը
գրավոր հարցեր կազմել նոր, անծանոթ բառեր օգտագործելով
և պատասխանել պարունակող նախնական
հարցերին. տեքստեր և հասկանալ գիտելիքները՝
Համացանցից հիմնական բովանդակու- գրքերից, թերթերի,
տեղեկություններ թյունը. ամսագրերի
դուրս գրել սիրած հոդվածներից գտնել
Կարողանալ խոսել անհրաժեշտ
սպորտսմենի մասին:
հայտնի սպորտսմենի տեղեկություններ
մասին: սպորտ
թեմայի մասին:
Կարողանալ խոսել
հայտնի
30
 սպորտսմենի
մասին,
համացանցից
տեղեկություններ
դուրս գրել սիրած
սպորտսմենի
մասին և
նեկայացնել
դասարանի առջև:
Reisen.Verkehr Կարողանալ Կարողանալ Կարողանալ
11 Reisen 4 Übung 10b Seite147 զարգացնել սովորեցնել տեքստում սովորեցնել խոսել
12 Wir wiederholen 1
ընդհանուր տարբերակել շրջագայության
13 Verkehr 4 Übung 6c Seite 152 ուսումնական հիմնական համար
14 Wir wiederholen 1
կարողուտյունները,լե տեղեկատվությունը, գերմանացիների
զվական կռահման սովորեցնել նախընտրած
ունակութլունները, պատասխանել երկրների մասին,
ծանոթացնել հարցերին ըստ սովորեցնել
գերմանացիների տեքստի հաղորդակցման
շրջագայելու բովանդակության և ժամանակ կիրառել
արվեստին: սեփական մոտեցման նոր բառապաշարը
15 Lesebuch Thematische Arbeit 10 Կարողանալ կարդալ և Կարողանալ Կարողանալ
N2 որոշել ընթերցված սովորեցնել նյութերում բառարանի
16 Wir wiederholen 1 տեքստի հիմնա- օգնությամբ կարդալ և
գտնել և հասկանալ իրեն
կան անհրաժեշտ հասկանալ
տեղեկատվությունը, տեղեկատվությունը՝ միջազգայնորեն
գաղափարը, հեղինակի կողմնորոշվելով ընդունված միջին
հիմնական ասելիքը և վերնագրերով, (Intermediate)
պատասխանել ենթավերնագրերով, մակարդակի
հարցերին: ընդգծված տողերով: գրականությունը:

17 Abschlussarbeit 1

VII Klasse
31
 Im Jahr 68 Stunden, Im Halbjahr 34 Stunden, In der Woche 2 Stunden

1.Halbjahr

Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
Beziehungen zwischen Իմանալ
Menschen ուսումնասիրվող
1 Dialog 2 Übung 2 Seite 5 օտար լեզվի
2 Das ist eine Familie in 2 Übung 7 Seite 9 նախադասության
Armenien Իմանալ բարդ
կառուցվածքը, պարզ
3 Meine Mutter 1 ստորադասական
4 և բարդ
Wir arbeiten an der Grammatik 1 Übung 4 Seite 16 նախադասությունների
Իմանալ բարդ նախադասություններ
հիմնական տեսակները.
ստորադասական ը (բարդ
Իմանալ յուրացրած
նախադասությունների համադասական և
բառապաշարի
հիմնական տեսակները. բարդ
ճիշտ արտասանության
Իմանալ բայերի ստորադասական),եր
և շեշտադրման
խնդրառությունը. կրորդական
կանոնները.
Կարդալ, հասկանալ և նախադասություններ
Իմանալ բայերի
համառոտ ներկայացնել ի որոշ տեսակներ.
խնդրառությունը.
տեքստի հիմնական Իմանալ
Կարողանալ կարդալով
բովանդակությունը: շաղկապները,
կամ լսելով հասկանալ
բայերի
տեքստի
խնդրառության
բովանդակությունը
կիրառման ձևերը.
հնչող տեքստում
գտնել, որոշել էական
փաստերը.

5 Wir wiederholen 1 Կարողանալ լրացնել Կարողանալ լրացնել բաց Կարողանալ լրացնել

Wir haben fleißig gearbeitet բաց ողնված տառերը և ողնված տառերը և բաց ողնված տառերը
թարգմանել թարգմանել և թարգմանել
Vorlieben,Interessen Կարողանալ ընկալել և Կարողանալ ունկնդրած Կարողանալ
6 Das Fernsehen 1

32
7 Schulen ans Netz 1 հասկանալ ունկնդրած տեքստում հասկանալ և տարբերակել
8 Aram und sein Computer 1 տեքստի հիմ- դուրս բերել իրեն հիմնական
9 Freizeitaktivitäten der Kinder in 1 Übung 6 Seite 30 նական անհրաժեշտ կամ տեղեկատվությու-
Deutschland
բովանդակությունը՝ հետաքրքրող տեղեկա- նը երկրորդականից
10 Familie Wolf.Imperativ 1 Übung 4 Seite 33
ընդհանուր գծերով, տվությունը, , կարողանալ ունկնդրելիս
որոշել հիմնական կազմել հրամնայական հասկանալ հնչող
փաստերն ու դեպքերի եղանակի երեք ձևերը. տեքստի ընդհա-
հա- կարողանալ խոսել նուր իմաստը.
ջորդականությունը: նախասիրությունների կարողանալ
Կարողանալ կազմել մասին. հրամայականի երեք
հրամնայական ձևերը կիրառել
եղանակի երեք ձևերը. 2- երկխոսության մեջ, ,
3 նախադասությամբ ազատ պատմել
խոսել իրենց նախասիրություններ
նախասիրությունների ի մասին.
մասին.
11 Wir wiederholen 1 Կարողանալ լրացնել Կարողանալ լրացնել բաց Կարողանալ լրացնել
Wir haben fleißig gearbeitet բաց ողնված տառերը և ողնված տառերը և բաց ողնված տառերը
թարգմանել թարգմանել և թարգմանել
Alltagsleben Կարողանալ կարդալ և Կարողանալ կարդալ և Կարողանալ կարդալ
12 Was ist Alltag 2 հասկանալ կարճ հասկանալ տեքստի բոլոր և հասկանալ տեքստի
Thematische Arbeit N1 տեքստեր, որոնք փաստերն բոլոր փաստերն
13 In der Pause 1 Übung 9 Seite 45 վերաբերում են իր ու իրադարձությունները, ու
առօրյային և իրադարձությունները
հետաքրքրություններին. , ընդհանրացնել
դրանք՝
վեր հանելով
պատճառահետևանք
ային կապերը
14 Die Tageszeiten in Deutschland 1 Übung 5 Seite 50 Իմանալ Իմանալ եղանակավորող Իմանալ
Wir arbeiten an der Grammatik եղանակավորող (մոդալ) բայերի համարժեքները և եղանակավորող
բայերը և դրանց գործածության բայերի
դրանց կիրառման առանձնահատկություննե համարժեքները և
կանոնները րը. դրանց գործածության
առանձնահատկությ
33
 ունները.
15 Wir wiederholen 1 Կարողանալ լրացնել Կարողանալ լրացնել բաց Կարողանալ լրացնել
Wir haben fleißig gearbeitet բաց ողնված տառերը ողնված տառերը և բաց ողնված տառերը
թարգմանել և թարգմանել
Kontakte,Kommunikation Կարողանալ կարդալ Կարողանալ Կարողանալ կարդալ,
16 Händy und Smartphone 2 ծանոթ թեմաների առանձնացնել հասկանալ և
17 Telefongespräche im 1 մասին անծանոթ ընթերցված նյութի եզրակացություն
Verkehrsmittel տեքստը և հասկանալ գլխավոր անել,
18 Wir lernen neue Wörter und 1 ընդհանուր մտքերը և փաստերը` բաց կամ սեփական
Wortgruppen բովանդակությունը և թողնելով կարծիք
19 Ein Tag-viele elektrische Geräte 1
հիմնական երկրորդականները. արտահայտել.
20 Wir wiederholen 1
տեղեկատվությունը, ընկալել և տարբերակել կարդալ և հասկանալ
Wir haben fleißig gearbeitet ընկալել և տարբերակել հնչողությամբ մոտ ծանոթ թեմաների
հնչողությամբ մոտ բառերն ու մասին անծանոթ
բառերն ու բառակապակցություններ տեքստի հիմնական
բառակապակցություննե ը. իմաստը, որոշել
րը. Կարողանալ կազմել թեման, գլխավոր
Կարողանալ կազմել հարցական, ցուցական փաստերը. իմանալ
դերանվանական դերանվանական բայերի
մակբայներ մակբայներ, խնդրառության
իմանալ դերանունների կիրառման ձևերը և
կիրառության կարողանալ կազմել
առանձնահատկություննե հարցական,ցուցակա
րը ն դերանվանական
մակբայներ
Naturschutz Իմանալ Իմանալ համադասական Իմանալ
21 Luftverschmutzung համադասական հիմնական շաղկապները, համադասական
Thematische Arbeit N2 2
հիմնական Կարողանալ քննարկել հիմնական
22 Die Schildbücher und das neue 2 Übung7b Seite 70 շաղկապները, ընկալել և բնապահպանական շաղկապների,
Rathaus.Satzreihe հասկանալ խնդիրներ կիրառության
23 Umweltlied. Wir haben fleißig 1
բնապահպանական առանձ-
gearbeitet խնդիրների նահատկությունները
հիմնական Կարողանալ խոսքում
բովանդակությունը օգագործելով նոր

34
 բառապաշարը և
քննարկել
բնապահպանական
խնդիրներ
24 Gefunden. 1 Auswendig Ծանոթանան Գյոթեի և Ծանոթանան Գյոթեի և Կարողանալ
25 Lied des Hirten 1 Auswendig Շիլլերի Շիլլերի գեղեցիկ ասմունքել,
26 Die Goldrute 1 բանաստեղծությունների բանաստեղծություններին պատասխանել
ն,կարողանալ վարժ ,սովորեն անգիր, հարցերին և
կարդալ,անգիր սովորել կարողանալ տիրապետալ քննարկել
փոքր հատված բառապաշարին բանաստեղծությունը
27 Wir wiederholen 1
28 Abschlussarbeit 1

2.Halbjahr

Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
Armenien Իմանալ Կարողանալ կարդալ նոր, Կարողանալ կարդալ
1 Armenien 1 տեղեկություններ իրենց անծանոթ բառեր նոր, անծանոթ բառեր
2 Grigor präsentiert stolz seine 1 հայրինիքի պարունակող պարունակող
Heimat մասին,կարողանալ տեքստեր և հասկանալ տեքստեր և
3 Armen spricht 2 Übung 6 Seite 80 ներկայացնել հիմնական հասկանալ
weiter.Wortschatz դրոշը,մայրաքաղաքը, բովանդակությունը. հիմնական
4 Mein Dorf 1 տեսարժան վայրերը մի Իմանալ տեղեկություններ բովանդակու-
5 Deklination der Adjektive 1 Übung 4b Seite 88 քանի իրենց հայրինիքի մասին, թյունը.
նախադասությամբ. կարողանալ ներկայացնել Ազատ խոսել
Իմանալ ածականի դրոշը,մայրաքաղաքը,տե Հայաստանի,
քերականական սարժան տեսարժան վայրերի,
կարգերը` վայրերը,մայրաքաղաք մայրաքաղաք
թիվ, հոլովում. Երևանը ներկայացնել Երևանի,Մատենադա
օտար լեզվով, իմանա րանի մասին
ածականի ածականի
35
 քերականական կարգերի քերականական
(, կարգերի (,
թիվ,ուժեղ,խառը,թույլ թիվ,ուժեղ,խառը,
հոլովում, թույլ հոլովում,
կարողանալ գրավոր
և բանավոր խոսքում
կիրառել
6 Wir wiederholen 1 Իմանալ նոր Իմանալ յուրացրած Իմանալ յուրացրած
Wir haben fleißig gearbeitet բառապաշարը,կարողա կայուն դարձվածաբանական
նալ կիրառել բանավոր բառակապակցություն- միավորների
խոսքում ների գործածության գործածության
հիմնական դեպքերը. հիմնական դեպքերը.

Das Land dessen Sprache Իմանալ Իմանալ տեղեկություններ Իմանալ

ich lerne տեղեկություններ իրենց հայրինիքի տեղեկություններ
7 Deutschland 1 Գերմանիայի մասին,կարողանալ իրենց հայրինիքի
8 Der romantischste aller 1 մասին,կարողանալ ներկայացնել մասին,կարողանալ
deutschen Flüsse ներկայացնել դրոշը,մայրաքաղաքը,տե ներկայացնել
9 Deutsche Klassik 1 դրոշը,հիմնը,մայրաքաղ սարժան վայրերը դրոշը,մայրաքաղաքը
10 Berühmte Schriftsteller und 1 աքը,տեսարժան քարտեզի վրա ,տեսարժան վայրերը
dichter վայրերը մի քանի կարողանալ ներկայացնել մի քանի
11 Temporalsatz 1 Übung 5b Seite 104 նախադասությամբ, մեծ քաղաքները,գետերը, նախադասությամբ,
12 Das Wochenende in Frankfurt 1 իմանալ էական լճերը,լեռները քարտեզի վրա
տեղեկություններ իմանա ուսումնասիրվող կարողանալ
գերմանիայի մասին լեզվի երկրի մասին ներկայացնել մեծ
աշխարհագրական հանրահայտ քաղաքները,գետերը ,
հիմնական տվյալներ, հուշարձաններ, լճերը,լեռները
առանձին կարևոր մշակույթի Իմանալ ժամանակի
փաստեր երկրի աշխարհահռչակ պարագա
պատմու- օջախներ, երկրորդական
թյունից, պատմության և նախադասությունը,
տեղեկություններ մշակույթի ականավոր als, wenn
մշակույթի, դեմքեր, շաղկապների
Իմանալ ժամանակի հիմնական ազգային տարբերությունը,
պարագա ավանդույթները, իմանալ
36
 երկրորդական Իմանալ ժամանակի տեղի,ձևի,ժամանակի
նախադասությունը, պարագա երկրորդական մակբայները
շաղկապները, իմանալ նախադասությունը,als,we
մակբայները nn շաղկապների
տարբերությունը, իմանալ
մակբայները
13 Wir wiederholen 1 Կարողանալ կարճ Կարողանալ նամակ գրել Կարողանալ
Wir haben fleißig gearbeitet անձնական նամակ գրել, ընկերոջը՝ պատմելով կարդալով
ինչ-որ մեկին՝ ընտանիքի, հասկանալ,
հրավիրել կամ դպրոցի, քաղաքի, թարգմանել Բեռլինից
շնորհակալություն հետաքրքրությունների, ստացված նամակը և
հայտնել՝ օգ- սիրելի զբաղմունքի գրել անձնական
տագործելով լեզվակիր մասին. նամակներ
ժողովրդին բնորոշ բա- ընկերներին և
րեկիրթ ծանոթներին,
արտահայտությունները հետաքրքրվել
և խոսքային նորություններով,
նմուշները. հաղորդել
նորություններ,
նկարագրել տեղի
ունեցած դեպքերը,
իրադարձությունները
,
իրտպավորություննե
րը.
Gesundheit.Beim Arzt
14 2 Իմանալ յուրացրած Իմանալ յուրացրած Իմանալ յուրացրած
Dialog բառերի գործածության բառերի գործածության բառերի
Mein Arztbesuch հիմնական դեպքերը. հիմնական դեպքերը. գործածության հիմ-
Thematische Arbeit N1 Կարողանալ մասնակցել Կարողանալ մասնակցել նական դեպքերը.
երկխոսություն- երկխոսություն- Կարողանալ
15 Fast Food 1 հարցազրույցի կամ քննարկումների” բժշկի երկխոսություն-
16 Wir arbeiten an der Grammatik 1 հարցազրույց վարել մոտ “ և “առողջ սնունդ” մտքերի
17 Ein Gesunheitstag in der Schule. 1 ”բժշկի մոտ “և “առողջ թեմայի շուրջ, պարզ փոխանակում վարել”
սնունդ” թեմայի շուրջ՝ ձևակերպել իր բժշկի մոտ“և “առողջ
37
 հարցերը նախապես տեսակետը, ըմբռնել սնունդ”թեմայի շուրջ
պատրաստելով, քննարկման ընթացքում ներկայացնել
կարողանալ նաև մի հնչած տարբեր սեփական մտքերն ու
քանի տեսակետները. կարծիքը, լսել
հանպատրաստից հարց և ըմբռնել
տալ. զրուցակիցներինը,
համաձայնել կամ
առարկել

18 Wir wiederholen 1 Իմանալ գոյականի Իմանալ գոյականի Իմանալ գոյականի

Wir haben fleißig gearbeitet քերականական քերականական կարգերը քերականական
կարգերը (սեռ, թիվ, հոլով, կարգերը
(սեռ, թիվ, հոլով, հոլովում), դրանց (սեռ, թիվ, հոլով,
հոլովում), դրանց կազմության հոլովում), դրանց
կազմության հիմնական և անկանոն կազմության
հիմնական ձևերը. ձևերը. հիմնական և
անկանոն ձևերը.
Sport,Sportarten Իմանալ Իմանալ ուսումնասիրվող Իմանալ
19 Neue Sportarten 1 ուսումնասիրվող օտար օտար լեզվի հիմնա- ուսումնասիրվող
20 Kennt ihr diese Sportler 1 լեզվի հիմնա- կան նախդիրները (տեղ, օտար լեզվի հիմնա-
21 Die Olympischen Spiele 1
կան նախդիրները (տեղ, ուղղություն, ժամանակ և կան նախդիրները
22 Die Gefahr verachtend Ein 1 Übung 7 Seite 132 ուղղություն, ժամանակ այլն ցույց տվող) և դրանց (տեղ, ուղղություն,
chinnesischer Witz
և գործածությունը. ժամանակ և
այլն ցույց տվող) և Կարողանալ այլն ցույց տվող) և
դրանց գործածությունը. առանձնացնել դրանց
Կարողանալ ընթերցված նյութի գործածությունը.
կարդալ ծանոթ գլխավոր իմանալ բազմիմաստ
թեմաների մասին մտքերը և փաստերը` բաց նախդիրները և
անծանոթ թողնելով երկրորդա- դրանց
տեքստը և հասկանալ կանները. գործածությունը.
ընդհանուր Կարողանալ կարդալ
բովանդակու- և հասկանալ
թյունը և հիմնական թերթում, ամսագրում
տեղեկատվությունը տպագրված իրեն
հետաքրքրող
38
 թեմայով փոքր ու
պարզ տեքստի
հիմնական
բովանդակությունը և
մանրամասները.
23 Wir wiederholen 1 Կարողանալ Կարողանալ Կարողանալ
Wir haben fleißig gearbeitet պատասխանել պատասխանել պատասխանել
հարցերին,վարել հարցերին,վարել հարցերին,վարել
երկխոսություն երկխոսություն,կրկնել երկխոսություն,կրկնե
բայերի խնդրառությունը լ բայերի
խնդրառությունը
Verkehr und Verkehrsmittel ընկալել և հասկանալ ունկնդրած տեքստում ունկնդրած ծանոթ
24 Verkehrsmittel. 1 ունկնդրած տեքստի հասկանալ և դուրս բերել թեմայով տեքստում
Thematische Arbeit N2 հիմ- իրեն անհրաժեշտ կամ հասկանալ և
25 Aus der Geschichte des Autos 1 նական հետաքրքրող տեղեկա- ամբողջապես
26 Führerschein Das populärste 2 բովանդակությունը՝ տվությունը, օրինակ՝ ըմբռնել տեքստի
Verkehrsmittel.Die Zeitformen ընդհանուր գծերով, - ընկալել և բովանդակության
որոշել հիմնական առանձնացնել գործող մանրամասները,
փաստերն ու դեպքերի անձանց օրինակ՝
հա- անունները, - հնչող տեքստում
ջորդականությունը: գործողության գտնել, որոշել էական
ժամանակը, տեղն ու փաստերը.
վայրը, որոշակի - տարբերակել
փաստարկներ և այլն. հիմնական
տեղեկատվությու-
նը երկրորդականից.

27 Wir wiederholen. 1 Կարողանալ զրուցել Կարողանակ զրուցել Իմանալ յուրացրած

Wir haben fleißig gearbeitet գերմանական գերմանական բառերի
ավտոմեքենաների ավտոմեքենաների մասին գործածության հիմ-
մասին նական դեպքերը.
Կարողանալ
մասնակցել
երկխոսություն-
քննարկումների
39
 գերմանական
ավտոմեքենաների
մասին
Lesebuch Կարողանալ հասկանալ Կարողանալ հասկանալ Կարողանալ
28 Der Zauberring 1 հնչող խոսքի հիմնական հնչող խոսքի հիմնական ունկնդրելիս
29 Mozart als Kind 1 բովանդա- բովանդակությունը՝ հասկանալ հնչող
30 Wir Wierderholen 1 կությունը՝ հարցնելով, հարցնելով, ճշգրտելով տեքստի ընդհա-
ճշգրտելով անհասկանա- նուր իմաստը.
անհասկանա- լի կամ անծանոթ բառերի
լի կամ անծանոթ իմաստը.
բառերի իմաստը.
31 Abschlussarbeit 1

VIII Klasse
Im Jahr 68 Stunden, Im Halbjahr 34 Stunden, In der Woche 2 Stunden

40
 1.Halbjahr

Beziehungen zwischen Ա Բ Գ
Menschen Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
1 Die Familie 3 Übung 10a Seite 9 Իմանալ խնդիր և Իմանալ խնդիր և Իմանալ խնդիր և
Aufsatz,,Mein freund,, պատճառի պարագա պատճառի պարագա պատճառի
2 Freunde 3 Übung 3b Seite 14 երկրորդական երկրորդական պարագա
3 Wir wiederholen 1
նախադասությունը, նախադասությունը, երկրորդական
դերանվանական դերանվանական նախադասությունը,
մակբայներ, մակբայներ, դերանվանական
համադասական և համադասական և մակբայներ,
ստորադասական ստորադասական համադասական և
շաղկապնհեր շաղկապնհեր , ստորադասական
իմանա յուրացրած Կարողանալ ընկալել և շաղկապնհեր
բառերի գործածության տարբերակել ունկնդրած ծանոթ
հիմ- հնչողությամբ մոտ թեմայով տեքստում
նական դեպքերը. բառերն ու հասկանալ և
Կարողանալ բառակապակցություններ ամբողջապես
տարբերել մարդկային ը. Վարել ըմբռնել
դրական և երկխոսություններ տեքստիբովանդակու
բացասական թյան
հատկանիշները, մանրամասները:
Կարողանալ լիարժեք
խոսել այդ մասին:
ընկալել տեքստի
բովանդակությունը,
խոսել ընկերության և
մարդկային ճիշտ
հարաբերությունների
մասին:
Hobbys, Interessen Կարողանալ Կարողանալ Կարողանալ
բնութագրել սեփական բնութագրել սեփական համակարգել
4 Computer 2 Übung 7a Seite թեմայի վերաբերյալ
անձը, անձը,նախասիրություն
24 տրված
նախասիրություններն ներն ու
5 Sammlungen 2 Übung 7 Seite 29
41
 ու հետաքրքրությունները, բատապաշարը,
6 Wir wiederholen 1 հետաքրքրություններ կարողանալ կարողանալ
ը հարցադրումներ օգտագործել
ներկայացնել և “Նախասիրությունն
Իմանալ պայմանի հիմնավված եր ու
պարագա պատասխաններ գտնել հետաքրքրությունն
երկրորդական Իմանալ պայմանի եր թեմայի
նախադասությունը, պարագա վերաբերյալ
իմանալ մակբայները, երկրորդական ներմուծված
Genitiv հոլով նախադասությունը, բառապաշարն ու
պահանջոզ կապերը իմանալ մակբայների լեզվական
տեսակները, Genitiv կաղապարը
հոլով պահանջոզ Իմանալ պայմանի
կապերը պարագա
երկրորդական
նախադասությունը
,իմանալ
մակբայների
տեսակները,
Genitiv հոլով
պահանջոզ
կապերը
Beruf,Tätigkeit Übung 11 Seite 21 Իմանալ Կարողանալ սովորած Իմանալ
7 Beruf 3 Aufsatz,,Mein մասնագիտությանը բառապաշարի հիման մասնագիտությանը
Traumberuf,, վերաբերվող վրա հակիրճ վերաբերվող
8 Tätigkeit 3 Übung 9b Seite 47 բառապաշար,ԳԴՀ-ի ինքնքկենսագրությությ բառապաշարը և
9 Wir wiederholen 1
օրենք դեռահասների ուն գրել,տեքստում կարողանալ
մասին, կարողանալ անհրաժեշտ կիրառել բանավոր
վարել երկխոսություն տեղեկատվություն խոսքում,
մասնագիտության գտնել: կարողանալ
վերաբերյալ իմանալ իմանալ համատեքստում
Präteritum,Perfekt Präteritum,Perfekt հասկանալ նոր
42
 ժամանակաձևի ժամանակաձևի բառապաշարն ու
կազմությունը, կազմությունը, օգտագործել
կարողանալ մոդալ տարբեր
բայերը կիրառել իրադրություններու
Präteritum մ, իմանալ
ժամանակաձևում: Präteritum,Perfekt
ժամանակաձևի
կազմությունը,
կարողանալ մոդալ
բայերը
կիրառելPräteritum
ժամանակաձևում
Kontakte,Kommunikation Կարողանալ Կարողանալ խոսել Կարողանալ
10 Radio und Fernsehen in 2 Übung 7a Seite 55 հասկանալ տեքստեր իրենց հասկանալ տեքստն
unserem Leben Thematische գերմանացի հետաքրքրությունների ու
Arbeit N1 երեխաների մասին և հիմնավորել ատաջադրանքներ
11 Internet in unserem Leben 2 Übung 10 Seite 62 մասին,գրել նամակ դրանք, իմանալ ում տեղադրել
12 Wir wiederholen 1
ընդունված ձևով պայմանի պարագա տեքստի
նմուշի համաձայն, երկրորդական բովանդակությանը
պայմանի պարագա նախադասությունը, համապատասխան
երկրորդական միջազգային բառերի ող
նախադասությունը, հոգնակի թվի տեղեկությունները,
իմանալ պայմանի կազմությունը, իմանալ իմանալ պայմանի
պարագա տեղեկություններ պարագա
երկրորդական գիտատեխնիկական երկրորդական
նախադասությունը,մի առաջընթացի մասին նախադասությունը,
ջազգային բառերի միջազգային
հոգնակի թվի բառերի հոգնակի
կազմությունը: թվի
կազմությունը,կարո
ղանալ
արտահայտել
43
 կարծիք ռադիոյի,
հեռուստատեսությ
ան,գրքի,համակար
գչի,թերթերի ու
ամսագրերի
կարևորության
մասին
Natunschutztschutz Կարողանալ կարդալ Կարողանալ խմբային Կարողանալ
13 Sorge für die Natur 3 Übung 6 Seite 67 և ընկալել քննարկում վարել բնապահպանական
Thematische Arbeit N2 տեքստը`բառարանի շրջակա միջավայրի թեմայի վերաբերյալ
14 Die Natur und wir 2 Übung 11 Seite 76 օգնությամբ պաշտպանության մենախոսություն
15 Wir wiederholen 1
թարգմանելով հարցի վարել,հիմնավորել
անծանոթ շուրջ,կարողանալ սեփական
բառերը,համակարգել տեքստի վրա խոսքը,նախաձեռն
յուրացրած աշխատել, իմանալ ություն հանդես
բառապաշարը,իմանա հիմնական բերել բնության ու
լ գերմաներեն բառապաշարն ու շրջակա միջավայրը
նախադասության կատարել պաշտպանելու
կառուցվածքը,իմանալ բովանդակության գործում,իմանալ
բնապահպանական քննարկում ածականի թույլ
խնդիրները հոլովումը,um+ …
zu+Infinitiv
կառույցը
Armenien իմանալ իմանալ իմանալ
16 Aus der Geschichte Armeniens 2 Erzählen տեղեկություններ տեղեկություններ տեղեկություններ
17 Wir wiederholen 1 Հայաստանի և Հայաստանի և Հայաստանի և
պատմական, պատմական, պատմական,
մշակութային, մշակութային, կրթական, մշակութային,
կրթական, կյանքի կյանքի կրթական,
մասին: Կարողանալ մասին,կարողանալ կյանքի
հասկանալ հասկանալ մասին,կարողանալ
կարդացածի կարդացածի հիմնական գերմաներեն լեզվով
44
 հիմնական բովանդակությունը և ներկայացնել
բովանդակությունը քննարկել: սեփական երկրի
պատմությունը
18 Abschlussarbeit 1

2.Halbjahr

Armenien Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
1 Aus der Geschichte Armeniens 2 Erzählen Իմանալ Իմանալ հետաքրքիր Իմանալ
2 Grosse Armenier 2 Erzählen տեղեկություններ փաստեր Հայաստանի և հետաքրքիր
3 Wir wiederholen 1 Հայաստանի և մայրաքաղաք Երևանի, փաստեր
պատմական, ինչպես նաև նշանավոր Հայաստանի և
մշակութային, հայ մեծերի մասին: մայրաքաղաք
կրթական, կյանքի Կարողանալ սեփական Երևանի, ինչպես
մասին, հայտնի կարծիք արտահայտել, նաև նշանավոր հայ
հայերի մասին: հայկական մշակույթի, նծանավոր մեծերի,
Կարողանալ տոների և մարդկանց Հայոց առաջին
ներկայացնել մասին: հանարապետությա
Հայաստանի ն ստեղծման,
տեսարժան վայրերը, : մղված
ճակատամարտերի
պատմությունը:
Կարողանալ
սեփական կարծիք
արտահայտել,
առաջարկություննե
ր անել,
խորհուրդներ տալ`
հիմք ընդունելով
տրված
45
 օրինակները:
Bundesrepublik Deutschland Իմանալ Գերմանիայի Իմանալ Իմանալ
4 Traditionen und Bräuche 3 Erzählen վերմիավորման տոնը, տեղեկություններ Գերմանական
5 Deutsche Feste und Bräuche 3 Übung 8,13b Seite տեղեկություններ Եվրոպայի միասնական հանրահայտ
109,112 Եվրոի մասին, դրամական արժույթի ճշտապահության
6 Wir wiederholen 1
ավանդույթների և մասին, նոր մասին, սուրճ խմելու
և սրճարանների հետ
տոների մասին: բառապաշարը,
կապված
Կարողանալ գոյականի հոլովները,
ավանդույթների
երկխոսություն վարել, հոդի կիրառումը մասին` Զատիկ,
մտքեր փոխանակել, աշխարհագրական Հոկտեմբերի տոն,
պատասխանել անունների և բերքի տոն,
հարցերին: անձնանունների հետ: Գերմանիայի մասին`
Կարողանալ տեքստի  ժողովրդական
վերաբերյալ հարցերին բանահյուսության
գրավոր և բանավոր նմուշներ,
պատասխանել, : փաստեր
ականավոր
մարդկանց (գրող,
գիտնական, նկարիչ,
երգահան, դերասան
և այլն)
կյանքից,
տեղեկություններ
Հայաստանի և
Գերմանիայի
պատմական,
մշակութային,
կրթական,
քաղաքական,
տնտեսական
կապերի մասին:
Կարողանալ
վերապատմել

46
 կարդացածի
բովանդակությունը
` կիրառելով նոր
ներմուծված
բառապաշար,
հաղորդակցական
տարբեր
իրադրություններու
մ ճիշտ օգտագործել
նոր բառապաշարը:
Sport Իմանալ Իմանալ Իմանալ
7 Olympische Spiele 3 Übung 5 Seite 117 տեղեկություններ տեղեկություններ տեղեկություններ
Thematische Arbeit N1 Հունաստանի Հունաստանի Հունաստանի
8 Die Sportwelt 2 Übung 9a Seite 125 օլիմպիական խաղերի օլիմպիական խաղերի օլիմպիական
9 Wir wiederholen 1 մասին: Կարողանալ մասին, Սոչիում տեղի խաղերի մասին,
տեղեկություններ ունեցած օլիմպիական Սոչիում տեղի
դուրս բերել ձմեռային խաղերի ունեցած
համացանցից հայտի մասին: օլիմպիական
մարզիկներիմ մասին Կարողանալ տեքստը ձմեռային խաղերի
կարդալ առանձին մասին, տարբեր
խմբերով և խմբերի մարզաձևերի
միջև մտքերի ստեղծման
փոխանակում երկրների մասին:
կատարել, թեմայի Կարողանալ
շուրջ հարցազրույցի վերապատմել
ձևով երկխոսություն կարդացածի
վարել: բովանդակությունը
` ուծադրություն
դարձնելով անցած
քերականական
նյութի`
ժամանակաձևերի
47
 ճիշտ
օգտագործմանը և
կիրառելով նոր
բառապաշարը:
Իմանալ Իմանալ Իմանալ
Reisen ճանապարհորդությու գերմանացիների գերմանացիների
10 Traumreisen 3 Übung 7b Seite 133 ն թեմային ճանապարհորդելու, այլ ճանապարհորդելու
11 Wie und wohin reist man 3 Übung 11 Seite 143 վերաբերվող քաղաքների, երկրների , այլ քաղաքների,
12 Wir wiederholen 1
բառապաշարը, ծանոթանալու, երկրների
Գերմանական ընկերներ գտնելու և ծանոթանալու,
մեքենաշինական նրանց ընկերներ գտնելու
մշակույթի մասին: հետաքրքրությունների և նրանց
Կարողանալ մասին: հետաքրքրությունն
հասկանալ անծանոթ Կարողանալ կռահել երի մասին,
բառապաշարը նոր ներմուծվող ժամանակի
բառարանի բառերի իմաստը` պարագա
օգնությամբ հիմնվելով երկրոդական
թարգմանել: համատեքստի նախադասության
բառակապակցությունն կամությունը,
երի վրա: ածականի խառը
հոլովումը:
Կարողանալ
հասկանալ
տեքստը` անծանոթ
բառերը բառարանի
օգնությամբ
թարգմանելով և
վերարտադրել
տեքստի հիմնական
բովանդակությունը:
13 Literatur Thematische 3 Կարողանալ կարդալ և Կարողանալ կարդալ Կարողանալ
Arbeit N2
48
 Wir wiederholen 1 հասկանալ տեքստի նոր, անծանոթ բառեր կարդալ և հասկանալ
Literatur 3 բոլոր փաստերն պարունակող տեքստի առանձին
14 Wir wiederholen 1 ու տեքստեր և հասկանալ հատ-
իրադարձությունները, հիմնական բովանդակու- վածների,
որոնք բնութագրում են թյունը. պարբերությունների
այս կամ այն հերոսին. - տեքստը բաժանել միջև եղած
իմաստային ավարտուն իմաստային կապը.
հատվածների և կարդացած
վերնագրել դրանք տեքստի/պատմվածք
ի հիման վրա
համառոտ պլան գրել
15 Abschlussarbeit 1

IX Klasse
Im Jahr 68 Stunden, Im Halbjahr 34 Stunden, In der Woche 2 Stunden

49
 1.Halbjahr

Menschliche Beziehungen Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
1 Sorgenbrief von Sarah 2 Übung 3 Seite 6 Իմանալ և յուրացնել Իմանալ և յուրացնել Իմանալ և
Aufsatz. նոր բառապաշարը, նոր բառապաշարը, յուրացնել
2 Petra Sommer über ihren 2 Übung 13 Seite 11 զարգացնել զարգացնել նոր բառապաշարը,
Mathelehrer. Das erste Übung 17 Seit 13 արտասանական արտասանական զարգացնել
Selbstverdiente. հմտությունները, հմտությունները, արտասանական
յուրացնել նոր յուրացնել նոր հմտությունները,
3 Charaktereigenschaften. 2 Übung 7 Seite 18
բառակապակցություն բառակապակցությունն յուրացնել
Übung 9b Seite 20
4 1
ները,բայերի երը, բայերի նոր
Wiederholung
խնդրառությունները խնդրառությունները, բառակապակցությ
Genitiv պատճառի պարագա ունները,
պահանջող կապերը, երկրորդական բայերի
Կարողանալ ընթերցել նախադասության խնդրառություններ
տեքաստը` նախապես շաղկապները,Genitiv ը,
առանձնացնելով պահանջող կապերը պատճառի
որոշակի Կարողանալ ընթերցել պարագա
դժվարություններ տեքստը լիարժեք երկրորդական
ներկայացնող ընկալումով բառարանի նախադասության
հատվածները, օգնությամբ, տեքստի շաղկապները
խոսքային տարբեր վերաբերյալ Genitiv
իրադրություններում արտահայտել պահանջող
ճիշտ կիրառել նոր սեփական կարծիքը: կապերը,
բառապաշարը,
վերապատմել Կարողանալ
տեքստը, ընթերցել
համառոտագրել տեքստը լիարժեք
կարդացածի ընկալումով
բովանդակությունը: բառարանի
50
 օգնությամբ,
տեքստի
վերաբերյալ
արտահայտել
սեփական
կարծիքը:
Meine Vorlieben Իմանալ Իմանալ Իմանալ
5 Das bildende Kunst 2 Übung 10 Seite28 տեղեկություններ տեղեկություններ տեղեկություններ
6 Literatur 2 Auswendig կերպարվեստի,երաժշ կերպարվեստի,երաժշտ կերպարվեստի,երա
7 Musik 2 Übung 8b Seite 42 տության,պարարվեստ ության,պարարվեստի ժշտության,պարար
8 Wiederholung 1 ի վերաբերյալ, վեստի
վերաբերյալ,սովորեցն գոյականների վերաբերյալ,գոյակ
ել կարդալ և հոգնակիի անների հոգնակիի
հասկանալ կազմությունը,Partizip I- կազմությունը,Partiz
կարդացած նյութի ի կազմելը և կիրառումը ip I-ի կազմելը և
հիմնական իմաստը Կարողանալ կիրառումը
Կարողանալ ինքնուրույն աշխատել Կարողանալ
առոգանությամբ բառի վրա` վերլուծել համառոտագրել
կարդալ բառի կառուցվածքը, այլ կարդացածի
բանաստեղծություննե բառերի հետ բովանդակությունը,
րը, ինքնությույն կապակցման վերապատմել
աշխատել հնարավորթյունները, տեքստը,
բառապաշարի վարել երկխոսություն` զարգացնել
իմաստավորման օգտագործելով նոր տեքստի հիմնական
ուղղությամբ` բառապաշարը, բովանդակությունն
հիմնվելով լրացուցիչ ընկալելու
համատեքստի տեղեկություններ կարողությունն ու
վրա,լրացուցիչ ստանալ համացանաի հմտությունները,
տեղեկություններ միջոցով վարել
ստանալ համացանաի երկխոսություն`
միջոցով օգտագործելով նոր
բառապաշարը,
51
 լրացուցիչ
տեղեկություններ
ստանալ
համացանաի
միջոցով
Individualität Իմանալ նոր Իմանալ նոր Իմանալ նոր
բառապաշարը,որոշիչ բառապաշարը,որոշիչ բառապաշարը,որոշ
երկրորդական երկրորդական իչ երկրորդական
նախադասություններ նախադասությունները, նախադասությունն
ը,գոյականի գոյականի հոլովումը, երը, գոյականի
9 Ich wollte kein braves Mädchen 2 Übung 5b Seite 47
sein հոլովումը ,Գերմանիա Գերմանիայի հոլովումը,
10 Die Meinungen der 2 Übung 8b Seite 50 յի երիտասարդության երիտասարդության Գերմանիայի
Jugendlichen. Übung 10b Seite 51 մշակույթն ու մշակույթն ու երիտասարդության
Thematische Arbeit N1 ենթամշակույթը ենթամշակույթը,նրանց մշակույթն ու
11 Erholung und Unterhaltung 2 Übung 6c Seite 55 Կարողանալ կարդալ երազանքներն ու ենթամշակույթը,նր
12 Wiederholung 1 և լիովին հասկանալ վախերը անց երազանքներն
տեքստը` Կարողանալ ու
օգտագործելով գերմաներեն վախերը,հանգիստն
բառարաններ և արտահայտվել ինչն է ու
ծանոթագրություններ, կարևոր, ինչից են ճանապարհորդությ
զարգացնել տեքստից նրանք վախենում, ունը
տեղեկատվություն խոսելիս կիրառել նոր կազմակերպելու
քաղելու բառապաշարը, հնարավորությունն
ունակությունները և զարգացնել տեքստից երը
ձեռք բերած տեղեկատվություն Կարողանալ
տեղեկատվությունը քաղելու գերմաներեն
խոսքում կիրառելու ունակությունները և արտահայտվել
կարողություններն ու ձեռք բերած ինչն է կարևոր,
հմտությունները, տեղեկատվությունը ինչից են նրանք
խոսքում կիրառելու վախենում,
կարողություններն ու խոսելիս կիրառել
հմտությունները, նոր բառապաշարը,
52
 ինչպես նաեւ կատարելագործել
մենախոսություն երկխոսություն
վարելու վարելու
հմտությունները: կարողությունները`
Վարել բանավեճ մտքերի
§Ինչպես պահպանել փոխանակություն,
սեփական խորհուրդ,
անհատականությունը¦ առաջարկ,
թեմայով խոսակցի խոսքի
նկատմամբ
որոշակի
վերաբերմունք
ցուցաբերել, սահուն
կարդալ բնագիր
տեքստը`
նախապես
պարզեցնելով
բառապաշարի հետ
կապված
դժվարությունները,
կարողանալ խմբով
քննարկել այսօրվա
երիտասարդության
ը հուզող
խնդիրները,
մտքերի
փոխանակում
կատարել, Վարել
բանավեճ §Ինչպես
պահպանել
սեփական
անհատականությու
53
 նը¦ թեմայով
Kommunikation Իմանալ Իմանալ Իմանալ
13 Brieffreunde 2 Übung 6b Seite 61 հաղորդակցման հաղորդակցման հաղորդակցման
14 Internationale Schulprogramme 2 Übung 3b Seite 64 թեմայի վերաբերյալ թեմայի վերաբերյալ թեմայի վերաբերյալ
15 Spass beim Deutschlernen 2 Übung 12b Seite70 բառապաշարը, բառապաշարը, բառապաշարը,
16 Wiederholung 1 միջազգային բառերի միջազգային բառերի Գերմանիայի
հոգնակի թվի հոգնակի թվի դպրոցներում
կազմությունը կազմությունը գործող առցանց
Կարողանալ խոսել Կարողանալ խոսել ծրագրերին,
իրենց իրենց միջազգային
հետաքրքրություններ հետաքրքրությունների բառերի հոգնակի
ի մասին, նամակ գրել, մասին, նամակ գրել, թվի կազմությունը:
համակարգել յուրացնել ռադիոյի, Կարողանալ խոսել
հաղորդակցման հեռուստատեսության, իրենց
թեմայի վերաբերյալ գրքերի, համակարգչի, հետաքրքրությունն
բառապաշարը: թերթերի, ամսագրերի երի մասին, նամակ
մասին, գրել, յուրացնել
հաղորդակցման ռադիոյի,
թեմայի վերաբերյալ հեռուստատեսությ
բառապաշարը ան, գրքերի,
համակարգչի,
թերթերի,
ամսագրերի մասին,
հաղորդակցման
թեմայի վերաբերյալ
բառապաշարը, լավ
տիրապետել
բանավոր և գրավոր
խոսքին:
Die Umwelt und wir Իմանալ Իմանալ Իմանալ
17 Naturschutz 2 Übung 9b Seite 76 բառապաշարը,արթն բառապաշարը,մոլորա բառապաշարը,մոլո
Thematische Arbeit N2
54
 ացնել սեր բնության կի խնդիրները րակի
18 Die Jugendlichen für den 2 Übung 6a Seite 82 հանդեպ արթնացնել սեր խնդիրները, ,կրավո
Umweltschutz Կարողանալ ստանալ բնության հանդեպ րական սեռի
19 Wiederholung 1
և փոխանցել Կարողանալ կազմությունն ու
տեղեկատվություն, պատրաստել ելույթ կիրառումը ,արթնա
վարել կապակցված թեմայով, վարել ցնել սեր բնության
մենախոսություն, խմբային հանդեպ
համակարգել թեմայի քննարկում`հիմնավորե Կարողանալ
բառապաշարը և լով սեփական խոսքը, հմտորեն վարել
օգտագործել վարել մենախոսություն և
խոսքային տարբեր մենախոսություն: երկխոսություն,
իրադրություններում օգտագործելով նոր
բառապաշարը,համ
ակարգել
բառապաշարը
բառակազմական
միջոցների
օգնությամբ
20 Abschlussarbeit 1

2.Halbjahr

Armenien Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
55
1 Wissenschaft,Literatur und 3 Die Fragen Իմանալ թեմայի Իմանալ թեմայի Իմանալ թեմայի
Kunst von Armenien beantworten բառապաշարը և բառապաշարը և բառապաշարը և
2 Berühmte Armenier 3 Die Fragen բառակապակցություն բառակապակցությունն բառակապակցությ
beantworten ները, երը, քերականությունը ունները,
3 Wiederholung 1
քերականությունը և և երկրագիտական քերականությունը և
երկրագիտական գիտելիքները,գիտությա երկրագիտական
գիտելիքները,ճանաչել ն,մշակույթի,գրականու գիտելիքները,
Հայաստանը թյան,կինոյի,անվանի գիտության,մշակույ
Կարողանալ մարդկանց մասին թի,գրականության,
համակարգել թեմայի Կարողանալ կինոյի,անվանի
բառապաշարը, համակարգել թեմայի մարդկանց մասին
պատասխանել բառապաշարը, Կարողանալ
հարցերին, պատասխանել համակարգել
հարցերին, կարդալ և թեմայի
հասկանալ բառապաշարը,
տեղեկատվությունները զարգացնել
, վարել կապակցված մենախոսություն
մենախոսություն,խոսել վարելու
թեմայի շուրջ կարողությունները,
ճիշտ կռահել նոր
ներմուծվող բառերի
իմաստը`
հիմնվելով
համատեքստի և
բառակապակցությ
ունների վրա,
ստանալ և
փոխանցել
տեղեկատվություն,
վարել կապակցված
մենախոսություն,
օգտագործել
56
 խոսքային տարբեր
իրադրություններ:
Die Bundesrepublik Իմանալ նոր Իմանալ նոր Իմանալ նոր
Deutschland ներմուծվող բառերի ներմուծվող բառերի ներմուծվող բառերի
4 Deutsche Bräuche und Feste 3 Übung 6 Seite 108 իմաստը, ըղձական իմաստը, իմաստը`
5 Die nationalen Küchen 3 Übung 6a Seite 113 եղանակը,եղանակավ եղանակավորող հիմնվելով
Übung15b Seite 118 որող բայերի բայերի խոնարհումն ու բառատեքստի վրա
6 Wiederholung 1 խոնարհումը կիրառումը և
Կարողանալ կարդալ Կարողանալ կարդալ և բառակապակցությ
և հասկանալ հասկանալ ունների վրա,
տեղեկատվությունը, տեղեկատվությունը, եղանակավորող
հասկանալ ընտրելով հիմնական բայերի
կարդացած տեքստը, փաստերը, ունկնդրել և խոնարհումն ու
նոր բառապաշարը հասկանալ ոչ կիրառումը հոդերի
օգտագործել ծավալային տեքստերը, գործածության
նախադասություններ նոր բառապաշարը համակարգումը
կազմելիս: օգտագործել խոսքային Կարողանալ մտքեր
իրադրություններում: փոխանակել,
երկխոսություններ
վարել, զարգացնել
բառարանով
աշխատելու
հմտությունները,
անցկացնել
քննարկումներ,
վերարտադրել
կարդացածը, ճիշտ
օգտագործել
եղանակավորող
բայերը
Gesunde Lebeweise Իմանալ նոր Իմանալ նոր Իմանալ նոր
7 Im gesunden Körper-gesunder 2

57
 Geist ներմուծվող բառերի ներմուծվող բառերի ներմուծվող բառերի
Thematische Arbeit N1 իմաստը, իմաստը,առողջ սննդի իմաստը, առողջ
8 Fit durch Essen und Trinken 1 Übung 4b Seite 127 խորհուրդներ ճիշտ և սպորտի սննդի և սպորտի
9 Deutschen essen alles auf 2 Übung 11bSeite131 սննդակարգի անհրաժեշտության անհրաժեշտության
10 Wiederholung 1 վերաբերյալ մասին,պատչառի մասին,պատչառի
Կարողանալ կարդալ պարագա պարագա
և հասկանա տեքստը, երկրորդական երկրորդական
յուրացնել նոր նախադասությունները նախադասությունն
բառապաշարը: Կարողանալ կարդալ, երը
հասկանալ և Կարողանալ
վերարտադրել կարդացած
տեքստը, զարգացնել տեքստը պատմել,
բանավոր և գրավոր կատարել մտքերի
խոսքը, փոխանակություն,
հարցազրույցի
բնույթի
երկխոսություններ
վարել:
Arbeit,Beruf Իմանալ նոր Իմանալ նոր Իմանալ նոր
11 Berufswahl 3 Übung 6 Seite 137 ներմուծվող բառերի ներմուծվող բառերի ներմուծվող բառերի
12 Die zukünftige Arbeit 3 Übung 9 Seite 146 իմաստը, կրկնակի իմաստը, կրկնակի իմաստը, կրկնակի
13 Wiederholung 1 շաղկապները,բարդ շաղկապները,բարդ շաղկապները,բարդ
բայերը բայերը բայերը
Կարողանալ կարդալ Կարողանալ կարդալ Կարողանալ
ամսագրերից և ամսագրերից և ամսագրերից և
թեթերից, թեթերից, թեթերից
մասնագիտության մասնագիտության կարդացածը
վերբերյալ նոր վերաբերյալ նոր վերարտադրել և
բառապաշարը բառապաշարը տեղեկատվություն
օգտագործել օգտագործել բանավոր տալ,մասնագիտութ
նախադասություններ խոսքում, զարգացնել յան վերբերյալ
ի մեջ: բանավոր և գրավոր վարել
58
 խոսքի երկխոսություններ,
կարողությունները: համակարգել
բայերի
խնդրառության
մասին
գիտելիքները,
արտահայտվել
ապագա ծրագրերի
մասին:
Literatur Իմանալ կարդալ և Իմանալ կարդալ և Իմանալ կարդալ և
14 Die zweite Zeile 1 Fragen zum Text հասկանալ տեքստի հասկանալ տեքստի հասկանալ տեքստի
15 Das Hobby 1 Fragen zum Text հիմնական հիմնական բովանդակությունը
16 ,,Angenehme,, Nachbarschaft 1 Fragen zum Text բովանդակությունը բովանդակությունը և ամբողջությամբ,
17 Der geheilte Patient 1 Fragen zum Text Կարողանալ որոշ մանրամասներ առանձին
պատասխանել Կարողանալ հատվածներից
տեքստի հարցերին պատասխանել մեջբերումներ
տեքստի հարցերին և կատարել
վերարտադրել Կարողանալ
հասկացածը պատասխանել
տեքստի հարցերին
պատմել տեքստը
18 Die Nachtigall 1 Fragen zum Text

19 Wiederholung 1
20 Abschlussarbeit 1

X Klasse
Im Jahr 68 Stunden, Im Halbjahr 34 Stunden, In der Woche 2 Stunden

59
 1.Halbjahr

Persönlichkeit,Charakter Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
1 Persönlichkeit und Kleidung 3 Übung 6,7,10 Seite Իմանալ անձը Իմանալ Իմանալ áõÝÏݹñ»-
9,10,11 բնութագրող ոõÕÕ³ËáëáõÃÛ³Ý, ÉÇë ¨ ÁÝûñó»ÉÇëª
2 Das Äusere und der Charakter 2 Übung 6,9,10 Seite բառապաշարը, ×Çßï áõÕÕ³·ñáõÃÛ³Ý ¨ ÁÝûñó ï³ñμ»ñ ѳÕáñ¹³Ïó³Ï³Ý
10,11 ³ñï³ë³Ý»É Ýáñ, ³ÝͳÝáà ³ÝáõÃÛ³Ý Ï³ÝáÝÝ»ñը և ËݹÇñÝ»ñ ÉáõÍ»É,
3 1 μ³é»ñÁ, Partizip I-ի կազմությունը ѳÕáñ¹³Ïó³Ï³Ý
Wiederholung
Çñ³¹ñáõÃÛ
Կարողանալ Կարողանալ ÏÇñ³éել
³ÝÁ ѳٳå³ï³ë˳Ý
բառապաշարը É»½í³Ï³Ý μ³ñ»ÏÇñà Ëáëù
կիրառել գրավոր և Ýáñ, ³ÝͳÝáà ÝÛáõÃÇ
ϳéáõó»É, Partizip I-ի
ÑÇÙ³Ý íñ³, տարբերել
բանավոր կազմությունը և ճիշտ
խոսքում,նկարագրել բնավորության գծերը կիրառությունը
հայտնի մարդկանց, դրական են թե γñáÕ³Ý³É բ³é»ñ,
նկարագրել ինքն իրեն բացասական ϳÛáõÝ
հասկանալ տեքստը և μ³é³Ï³å³ÏóáõÃÛáõÝÝ
կամ ցանկացած »ñ, ÇÝãå»ë ݳ¨
մարդու պատասխանել
·»ñٳݳËáë
հարցերին »ñÏñÝ»ñáõÙ ÁݹáõÝí³Í
í³ñùÇ ÝáñÙ»ñÇÝ
ѳïáõÏ μ³ñ»ÏÇñà ËáëùÇ
é»åÉÇÏ
ϳճå³ñÝ»ñ£
Gesundheit und Ernährung Իմանալ ×Çßï Իմանալ ըղձական Իմանալ ըղձական
4 Gesundes Essen 3 Übung 4,7,8 Seite ³ñï³ë³Ý»É Ýáñ, ³ÝͳÝáà եղանակի եղանակի
15,16 բ³é»ñÁ, ըղձական
կիրառությունը կիրառությունը
5 Kochrezepte 2 Übung 11,13 Seite 21 եղանակը,
բաղադրատոմսերում բաղադրատոմսեր
6 Wiederholung 1 Կարողանալ
Կարողանալ ճիշտ ում
հասկանալ տեքստը`
հասկանալ տեքստը և Կարողանալ

60
 բառարանի պատասխանել արահայտել իրենց
օգնությամբ հարցերին,գրել տարբեր կարծիքը կիրառելով
թարգմանելով,գրել ուտոստների գերմաներենում
բաղադրատոմս բաղադրատոմսեր ընդունված
ձևեր,Èñ³óնել բ³é»ñ,
բ³é³Ï³-
å³ÏóáõÃÛáõÝÝ»ñ
տեքստում,համացան
ցից դուրս գրել
բաղադրատոմսեր և
ներկայացնել
դասարանում
Sport,Wettkämpfe,Wettbewer Իմանալ ֆուտբոլի Իմանալ ժամանակի Իմանալ
be մասին պարագա երկրորդական ժամանակի
բառապաշար,ժաման նախադասության պարագա
ակի պարագա շաղկապները,ճիշտ երկրորդական
կառուցել
երկրորդական նախադասության
նախադասության
նախադասության շաղկապները,ճիշտ
շարադասությունը
շաղկապները γñáÕ³Ý³É Ñ³ëÏ³Ý³É կառուցել
7 Ein Spiel,das man fast überall 2 Übung 3,10 Seite Կարողանալ áõÝÏݹñ³Í ϳ٠ÁÝà նախադասության
spielt 23,25 հասկանալ հայտնի »ñó³Í ï»ùëïÇ շարադասությունը,
Thematische Arbeit N1 սպորտսմենների բáí³Ý¹³ÏáõÃÛáõÝÁ ¨ Ëáë»É ֆուտբոլի
Wiederholung ¹ñ³ Ù³ëÇÝ, ѳñóÝ»É,
մասին կարճ կանոնները,
8 Wieder zum Sport 2 Übung 9,11 Seite 28 Ñ»ï³ùñùñí»É սպորտի

61
9 Wiederholung 1 տեքստեր, Ù³ëÇݪ å³Ñå³Ý»Éáí բառապաշաը
Ñá¹»ñÇ ·áñͳÍáõÃÛ³Ý Î³ñáճݳÉ
ϳÝáÝÝ»ñÁ£ ÁÝûñó»ÉÇë ¨
áõÝÏݹñ»ÉÇë ѳëϳݳÉ,
ÇÝãå»ë ݳ¨ Ëáë»ÉÇë ¨
·ñ»ÉÇë û·ï³-
·áñÍ»É բ³ÛÇ ï³ñբ»ñ
ųٳݳϳӨ»ñÁ,խոսել
իրենց նախընտրած
սպորտսմեհի
մասին,վարել
ինտերվյու
Իմանալ Գերմանիայի Իմանալ բայը գործածել Իմանալ բայը
Schule,Universität,Studium դպրոցի համակարգի և գոյականաբար, Çٳݳ գործածել
հին համալսարանների Ûáõñ³óñ³Í ϳÛáõÝ գոյականաբար,
մասին բ³é³Ï³å³ÏóáõÃÛáõÝÝ Çٳݳ Ûáõñ³óñ³Í
Կարողանալ ϳñ¹³É ¨ »ñÇ ·áñͳÍáõÃÛ³Ý Ï³ÛáõÝ
ѳëÏ³Ý³É ï»ùëïÇ ÑÇÙÝ³Ï³Ý ¹»åù»ñÁ. բ³é³Ï³å³ÏóáõÃÛáõÝÝ
բ³é»ñÇ,³é³ÝÓÇÝ Կարողանալ Éë»Éáí »ñÇ ·áñͳÍáõÃÛ³Ý
ݳ˳¹³ëáõÃÛáõÝÝ»ñÇ, Ù³Ýñ³Ù³ëÝ Ñ³ëÏ³Ý³É ¨ ÑÇÙÝ³Ï³Ý ¹»åù»ñÁ.
ѳïí³ÍÝ»ñÇ, å³ñ- »½ñ³Ï³óáõÃÛáõÝÝ»ñ ³Ý»É γñáÕ³Ý³É Ï³ñ¹³É,
բ»ñáõÃÛáõÝÝ»ñÇ ÙÇç¨ Գերմանիայի դպրոցի ÉÇáíÇÝ ¨ Ù³Ýñ³Ù³ëÝ
»Õ³Í ÇÙ³ëï³ÛÇÝ Ï³åÁ. համակարգի ѳëϳݳÉ
í»ñ³μ»ñÛ³É, »Ã» ï»ùëïÇ
ËáëáõÙ »Ý ·ñ³Ï³Ý É»½íáí ¨ բáí³Ý¹³ÏáõÃÛáõÝÁ£
10 Hochschulen 3 Übung 5,6,11 ëáíáñ³Ï³Ý Éë»Éáí բ³Ý³íáñ ï»ùëïÁª
Seite 32,33 ³ñ³·áõÃÛ³Ùբ ѳëÏ³Ý³É ¨ ù³Õ»É Çñ»Ý
11 Das Schulsystem in Deutschland 2 Übung 3,6,9 Seite 36 ³ÝÑñ³Å»ßï,
Wiederholung Ý߳ݳϳÉÇ
ï»Õ»Ï³ïíáõÃÛáõÝÁ
³ÛÝ áõëáõÙݳϳÝ
ѳëï³ïáõÃÛáõÝÝ»ñÇ
Ù³ëÇÝ,
áñï»Õ Ùï³¹Çñ ¿ ëáíáñ»É
Jugend,Lesen und Fernsehen Իմանալ և ճանաչել Իմանալ և ճանաչել Իմանալ բ³í³Ï³Ý³ã³÷
12 Bücherlesen 3 Übung 4,6 Seite 40 գերմանական հայտնի գերմանական հայտնի բ³é³å³ß³ñ ¨ Çñ³-
13 Musikbands 2 Übung 9,12,13 Seite
62
 Thematische Arbeit N2 45,46 երաժշտական երաժշտական խմբերըև ½»ÏáõÃÛáõÝ՝ ï³ñμ»ñ
14 Wiederholung 1 խմբերըև նրանց նրանց հայտնի երգերը, áÉáñïÝ»ñáõÙ
ѳÕáñ¹³Ïóí
հայտնի բառապաշարը
»Éáõ, ³Û¹ ÃíáõÙ՝
երգերը,բառապաշարը Կարողանալ բ³Ý³íáñ ùÝݳñÏ»Éáõ,
ϳå³Ïóí³Í Ëáëù ϳéáõó»Éª Ýϳ- բ³Ý³íÇ×»Éáõ,
Կարողանալ ñ³·ñ»Éáí ³ÝÓ»ñÇÝ, ë»÷³Ï³Ý ϳñÍÇùÁ
ÑÝãÛáõݳ·ñáõÃÛ³Ý երաժշտական խմբեր` ÑÇÙݳíáñ»Éáõ ¨
û·ÝáõÃÛ³Ùμ óáõÛó ï³Éáí ¹ñ³Ýó »½ñ³Ñ³Ý-
×Çßï ³ñï³ë³Ý»É Ýáñ, ÁݹѳÝñáõÃÛáõÝÝ»ñÝ ·áõÙ ³Ý»Éáõ ѳٳñ
³ÝͳÝáà áõ ѳٳñ
³é³ÝÓݳѳïÏáõÃÛáõÝÝ»ñÁ
μ³é»ñÁ.հասկանալ Կարողանալ
տեքստի ï»Õ»Ï³óÝ»É,
բովանդակությունը ÝáñáõÃÛáõÝÝ»ñ
ѳÕáñ¹»Éª ѳ-
Õáñ¹³Ïó³Ï³Ý ËݹñÇ
ÉáõÍÙ³Ý Ñ³Ù³ñ
ÁÝïñ»Éáí ѳٳå³ï³ë˳Ý
É»½í³Ï³Ý ÙÇçáóÝ»ñÝ
áõ Ëáëù³ÛÇÝ
ϳճå³ñÝ»ñÁ.

Massenmedien Իմանալ Իմանալ ѳٳï»ùëïÇ Իմանալ ѳٳï»ùëïÇ

զանգվածային ÙÇçáóáí բ³éÇÙ³ëïÇ ÙÇçáóáí բ³éÇÙ³ëïÇ
լրատվական բ³ó³Ñ³ÛïÙ³Ý բ³ó³Ñ³ÛïÙ³Ý
միջոցները,դրանց Ñݳñ³íáñáõÃÛáõÝÝ»ñÁ. Ñݳñ³íáñáõÃÛáõÝÝ»ñ
կարևորությունը զանգվածային Á.
լրատվական զանգվածային
Կարողանալ ï»ùëïը
միջոցները,դրանց լրատվական
ϳñ¹³Éáõó Ñ»ïá
Ý»ñϳ۳óÝ»É կարևորությունը միջոցները,դրանց
ÁݹѳÝáõñ Կարողանալ բ³ñ»ÏÇñà կարևորությունը
բáí³Ý¹³ÏáõÃÛáõÝÁ ÙÇ »ñÏËáëáõÃÛáõÝ í³ñ»É, “Հայ Ասպետ”
ù³ÝÇ Ñ³ñóáõÙáí հեռուսախաղը
ݳ˳¹³ëáõÃÛ³Ùբ. ¹ÇÙ»É ³Ûë ϳ٠³ÛÝ ÏáÝÏñ»ï օտար լեզվով
ï»Õ»ÏáõÃÛáõÝÁ
ëï³Ý³Éáõ ϳ٠½ñáõó³ÏóÇ Կարողանալ Éë»Éáí
Ù³ëݳÏóáõÃÛáõÝÁ ѳëϳݳÉ

63
 ËóݻÉáõ ¨ Ñ»éáõëï³ï»ë³ÛÇÝ Ï³Ù
»ñÏËáëáõÃÛáõÝÁ é³¹Çáé»åáñï³ÅÁ,
ß³ñáõݳϻÉáõ Ýå³- ѳÕáñ¹áõÙÁ, ¹»բ³ïÁ,
ï³Ïáí. ³é³ÝÓݳóÝ»É
ùÝݳñÏíáÕ ÑÇÙݳϳÝ
ѳñó»ñÁ, ¹ñ³Ýó
³éÝãíáÕ ï³ñμ»ñ
ï»ë³Ï»ïÝ»ñÁ,ï»Õ»Ï³ïí³Ï³
Ý ï³ñբ»ñ
³ÕբÛáõñÝ»ñÇó
(ûñÃ, ³Ùë³·Çñ,
Ñ»éáõëï³ï»ëáõÃÛáõÝ)
ù³Õí³Í
ï»Õ»ÏáõÃÛáõÝÝ»ñÇ
ÑÇÙ³Ý íñ³ ϳï³ñ»É
ë»÷³Ï³Ý
»½ñ³Ñ³Ý·áõÙÝ»ñ áõ
Ý»ñϳ۳óÝ»É
¹ñ³Ýù՝ ³é³Ýó ݳۻÉáõ
·ñ³éáõÙÝ»ñÇÝ.
15 Über die Massenmedien 2 Übung 6,7,11 Seite
49,50
16 Sendungen 2 Übung 5,7, Seite
52,53
17 Wiederholung 1

18 Abschlussarbeit 1

2.Halbjahr

Deutsch und Deutschsprachige Ա Բ Գ

Länder Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
1 Deutschsprachige Länder 3 Übung 7, 9,11 Seite Իմանալ Իմանալ Իմանալ
58,59,60 ÁÕӳϳÝ/å³ÛٳݳϳÝ/»Ýà ÁÕӳϳÝ/å³ÛٳݳϳÝ/»Ýó¹ ÁÕӳϳÝ/å³ÛٳݳϳÝ
2 Deutsche Sprache und ihre 2 Übung 4,8,11 Seite ³¹ñ³- ñ³- /»Ýó¹ñ³Ï³Ý
Geschichte 62,63,64 Ï³Ý »Õ³Ý³ÏÝ»ñÇ Ï³Ý »Õ³Ý³ÏÝ»ñÇ »Õ³Ý³ÏÝ»ñÇ
3 1 ù»ñ³Ï³Ý³Ï³Ý ù»ñ³Ï³Ý³Ï³Ý ϳéáõóí ù»ñ³Ï³Ý³Ï³Ý
Wiederholung
64
 »ñ¨áõÛÃÝ»ñÇ ³ÍùÝ»ñÇ Ï³éáõóí³ÍùÝ»ñÇ
ϳ½ÙáõÃÛáõÝÁ ³é³ÝÓݳѳïÏáõÃÛáõÝÝ»ñÁ ÏÇñ³éÙ³Ý բáÉáñ Ó¨»ñÁ
áõëáõÙݳëÇñíáÕ ¨ ·áñͳÍÙ³Ý ÑÇÙÝ³Ï³Ý ¨
É»½íáõÙ ¨ ¹ñ³Ýó Ó¨»ñÁ, Գերմաներեն ³é³ÝÓݳѳïÏáõÃÛáõÝÝ
ѳٳñÅ»ùÝ»ñÁ լեզվի ծագումն ու »ñÁ,
ѳۻñ»ÝáõÙ, պատմությունը, Գերմաներեն լեզվի
գերմանախոս գերմանախոս ծագումն ու
երկրների մասին, երկրների մասին պատմությունը,գերմ
Գերմաներեն լեզվի Կարողանալ խոսել անախոս երկրների
ծագումն ու գերմանախոս երկրների մասին
պատմությունը, մասին,դասավորել Կարողանալ
Կարողանալ ϳñ¹³É ¨ նախադասությունները պատմել
ѳëÏ³Ý³É ï»ùëïÇ ճիշտ գերմանախոս
ÑÇÙÝ³Ï³Ý ¨ հերթականությամբ,պատ երկրների,ինչպես
»ñÏñáñ¹³Ï³Ý ÷³ëï»ñÝ áõ ասխանել տեքստի
Ùïù»ñÁ£ նաև Գերմաներեն
հարցերին լեզվի ծագման ու
պատմության
մասին,ազատ
արտահայտել
մտքերը,համեմատել
սեփական լեզվի
պատմության հետ
Wir entdecken für uns die Իմանալ Իմանալ Իմանալ
Welt զուգաշաղկապները, զուգաշաղկապները, զուգաշաղկապները
4 Vierländersee 1 Übung 5,7 Seite 68 Բոդենզեեի Շլիմանի մասին, , Շլիմանի մասին,
5 Mächtige Steine 2 Übung 7, 9Seite մասին,ծագման Բեդենզեե ûٳյÇ Ù³ëÇÝ, Բեդենզեե ûٳյÇ
74,75 մասին,Զորաց քարերի ծագման մասին Ù³ëÇÝ, ծագման
6 Berühmte Träumer 2 Übung 5,8 Seite մասին,Շլիմանի մասին Կարողանալ Բեդենզեե մասին
78,80
ûٳյÇ մասին, ·ñ»É å³ñ½
7 Wiederholung 1
Կարողանալ ß³ñ³¹ñ³Ýù, íëï³Ñáñ»Ý ³ñï³- Կարողանալ
վերնագրել ѳÛï»É ϳñÍÇùÁ, գովազդել ¹³ïáÕáõÃÛáõÝÝ»ñ
տեքստը,տեքսից հակիրճ ներկայացնել ³Ý»É, ϳñÍÇù ѳÛïÝ»É
դուրս գրել բարդ Շլիմանի մասին և պատմել Բեդենզեե
գոյականները,գտնել ûٳյÇ, ,Զորաց

65
 ճիշտ և սխալ քարերի Ù³ëÇݪ
նախադասություններ Շլիմանի մասին
ը Ý»ñϳ۳óÝ»Éáí Ï áÕÙ ¨
¹»Ù
÷³ëï³ñÏÝ»ñ,կիրառել
սովորածբառապաշա
րը

Armenien Իմանալ հայկական Իմանալ ձևի պարագա Իմանալ ձևի

տոներն ու երկրորդական պարագա
սովորույթները,Հայկա նախադասությունները, երկրորդական
կան էպոսից որոշ հայկական տոներն ու նախադասությունն
տեղեկություններ սովորույթները,Հայկակ երը, հայկական
Կարողանալ գեղեցիկ ան էպոսից որոշ տոներն ու
ընթերցել Չարենցի տեղեկություններ սովորույթները,Հայ
բանաստեղծության Կարողանալ ï»Õ»Ï³óÝ»É, կական էպոսից
գերմաներեն ÝáñáõÃÛáõÝÝ»ñ Կարողանալ å³ïÙ»É
թարգմանությունը,վեր ѳÕáñ¹»Éª Ñëï³Ï ¹»åù»ñÇ,
ï³ñ³Ýç³ïí³Í÷³ëï»ñÁ Çñ³¹³ñÓáõÃÛáõÝÝ»ñÇ
նագրել հայկական Ý»ñϳ۳óÝ»Éáí, ,
տոները,ներկայացնել ¹»åù»ñÁ ¨ Çñ ÑáõÛ½»ñÇ,
դրանցից մեկը Ù»Ïݳբ³ÝáõÃÛáõÝÝ»ñÁ,պ Ñ»ï³ùñùñáõÃÛáõÝÝ»ñ
ատմել հայկական Ç Ù³ëÇݪ ïñ³-
տոների մասին Ù³μ³Ýáñ»Ý ß³ñ³¹ñ»Éáí
Ùïù»ñÁ, ÷³ëï³ñÏ
»Éáí áõ ÑÇÙݳíáñ»Éáí
Çñ ï»ë³Ï»ïÁ,գեղեցիկ
ասմունքել
բանաստեղծությունի
ց հատված,պատմել
էպոսից կարևոր
փաստեր

8 Das armenische Epos 3 Übung 6,7,8 Seite 84

66
 Thematische Arbeit N1
9 Feste und Bräuche 2 Übung 8,11 Seite
89,91
10 Wiederholung 1
Die Fantasiewelt Իմանալ բ³é³Ï³½Ù³Ï³Ý Իմանալ ݳ˳¹³ëáõÃÛ³Ý Իմանալ
³é³í»É ³ñ¹Ûáõݳí»ï ³Ý¹³ÙÝ»ñÇ áõëáõÙݳëÇñíáÕ
ϳճå³ñÝ»ñÝ áõ ßñç³¹³ëáõÃÛáõÝÁ՝ áñå»ë É»½íÇ բ³é³Ï³½Ù³Ï³Ý
ÙÇçáóÝ»ñÁ Ñáõ½³³ñï³Ñ³ÛïãáõÃÛ³Ý ÑÇÙݳϳÝ
ÙÇçáó. ϳճå³ñÝ»ñÝ áõ
Կարողանալ ածականի ÙÇçáóÝ»ñÁ՝ áñå»ë
տարբերել գլխավոր և հոլովումը,բարդ Ý»ñ½áñ բ³é³å³ß³ñÇ
երկրորդական ստորոդոսական ëï»ÕÍÙ³Ý
նախադասություններ նախադասությունները ÑÇÙù,ածականի
ը,արտահայտիչ Կարողանալ հոլովումը,բարդ
արտահայտիչ ստորոդոսական
ընթերցել
նախադասություններ
բանաստեղծությունը,կ ասմունքել
ը
արդալ հասկանալ բանաստեղծությունը,
Կարողանալ
տեքստը կարդալ հասկանալ
արտահայտիչ
տեքստը,պատասխանե
ասմունքել
լ հարցերին
բանաստեղծություն
ը,պատմել
Էքզյուպերիի
մասին

11 Unser Planet 3 Übung 4,5,10

Seite93,94,96
13 Wir kümmern uns um die 2 Übung 5,11,15 Seite
Erde 98, 100, 102
14 Wiederholung 1
Die Welt für alle/Internationale Իմանալ Մետաքսե Իմանալ Իմանալ Իմանալ
Beziehungen,Komunikation ճանապարհի հաղորդակթության հաղորդակթության
մասին,դրա դերն ու կարևորությունը,բառա կարևորությունը,բա
նշանակությունը պաշարը,բայերի ռապաշարը,բայերի

67
 հաղորդակթության գործածությունը գործածությունը
մեջ գոյականաբար գոյականաբար
Կարողանալ միմիկայի Կարողանալ կարդալ և Կարողանալ
և ժեստերի միջոցով հասկանալ տեքստերի կարդալ,հասկանալ
արտահայտել որոշ բովանդակուտյունը,պա ,պատմել,բանավիճ
մտքեր և գուշակել տասխանել հարցերին, ել` ÑÇÙݳíáñ»Éáí Çñ
¹³ïáÕáõÃÛáõÝÝ»ñ ³Ý»É ϳñÍÇùÁ.

15 Seidenstrasse Thematische Arbeit 2 Übung 10,13 Seite

N2 106,107
16 Kommunikation und der Mensch 2 Übung 6,14, Seite
111,113
17 Wiederholung 1
Demokratie Իմանալ Իմանալ Իմանալ
տեղոկություններ տեղոկություններ տեղոկություններ
ժողովրդավարության ժողովրդավարության ժողովրդավարությ
մասին,ճանաչեն մասին,ճանաչեն ան ծագման
հայտնի քաղաքական հայտնի քաղաքական մասին,ճանաչեն
գործիչների գործիչների հայտնի
Կարողանալ Կարողանալ քաղաքական
հասկանալ տեքստի հասկանալ տեքստի գործիչների
բոանդակությունը բոանդակությունը Կարողանալ
բառարանի բառարանի հասկանալ տեքստի
օգնուտյամբ,վենագիր օգնուտյամբ,վենագիր բոանդակությունը
ընտրել ընտրել և հիմնավորել բառարանի
իրեց ընտրությունը օգնուտյամբ,վենագ
իր
ընտրել,նեկայացնել
հին
ժողովրդավարությ
ան գլխավեր
սկզբմունքները
18 Ursprung der Demokratie 2 Übung 5,6,10 Seite
68
 117,119
19 Moderne Wirtschaftliche 1
Beziehungen
20 Wiederholung 1
21 Abschlussarbeit 1

XI Klasse
Im Jahr 68 Stunden, Im Halbjahr 34 Stunden, In der Woche 2 Stunden

1.Halbjahr

Internationale Wettbewerbe Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
1 Sportwettkämpfe 2 Übung 6, 12, Seite 5, Իմանալ որոշիչ Իմանալ որոշիչ
8 երկրորդական երկրորդական Իմանալ որոշիչ
2 Ausstellungen und Festspiele 2 երկրորդական
նախադասություններ նախադասությունները,
3 Wiederholung 1 Übung 4, 6, 7, 10, ը,հարաբերական հարաբերական նախադասությունն
Seite 11, 12, 13, 14 երը,հարաբերական
դերանունները դերանունները,կրավոր
Կարողանալ մի քանի ական դերանունները,կրա
նախադասությամբ նախադասությունները, վորական

69
 ներկայացնել sein/haben +Infinitiv +zu, նախադասությունն
ֆորմուլա 1 Çٳݳ Ûáõñ³óñ³Í ϳÛáõÝ երը,sein/haben
մրցույթը,հասկանալ μ³é³Ï³å³ÏóáõÃÛáõÝÝ +Infinitiv +zu, Çٳݳ
»ñÇ ·áñͳÍáõÃÛ³Ý
փառատոների մասին ÑÇÙÝ³Ï³Ý ¹»åù»ñÁ.
Ûáõñ³óñ³Í
տեքստը ¹³ñÓí³Í³μ³Ý³Ï³Ý
Կարողանալ ϳñ¹³É ¨ ÙdzíáñÝ
ѳëÏ³Ý³É Çñ »ñÇ ·áñͳÍáõÃÛ³Ý
Ñ»ï³ùñùñáõÃÛáõÝÝ»ñÇ ÑÇÙÝ³Ï³Ý ¹»åù»ñÁ
ßñç³Ý³ÏÇÝ ³éÝãíáÕ Í³Ýáà Կարողանալ ϳñ¹³É ¨
ûٳÛáí ï»ùëï»ñª
ѳëÏ³Ý³É Çñ
áñáß ³ÝͳÝáà բ³é»ñÇ Ñ»ï³ùñùñáõÃÛáõÝÝ»-
ÇÙ³ëïÁ Ïé³Ñ»Éáí μ³é³- ñÇ ßñç³Ý³ÏÇÝ ³éÝãíáÕ
ϳ½Ù³Ï³Ý μ³Õ³¹ñÇãÝ»ñÇ, ûٳÛáí ï»ùëï»ñ,
ѳٳï»ùëïÇ Ï³Ù
³Û¹ Ãíáõ٠ݳ¨ բݳ·Çñ
ÙÇç³½·³ÛÇÝ բ³é»ñÇ ï»ùëï»ñª áñáß»Éáí
ÑÇÙ³Ý íñ³ ûٳÝ, ï»ùëïÇ ï»ë³ÏÁ ¨
ÑÇÙݳËݹÇñÁ.վերար
տադրել
բովանդակուտյունը
Armenien Իմանալ Çٳݳ Իմանալ Çٳݳ Իմանալ Çٳݳ
Deutschland ³Ù»Ý³·áñÍ³Í³Ï³Ý բ³é»ñÇ Ñ³Ù³ï»ùëïÇ ÙÇçáóáí բ³éÇÙ³ëïÇ բ³ó³Ñ³ÛïÙ³Ý
Politische Systeme áõÕÕ³·ñáõÃÛáõÝÁ£Գերմ բ³éÇÙ³ëïÇ բáÉáñ »Õ³-
4 Der deutsche Bundestag 3 Übung 4, 5, 7, Seite անիայի և Հայաստանի μ³ó³Ñ³ÛïÙ³Ý Ý³ÏÝ»ñÁ (ѳٳï»ùëï,
17, 18 քաղաքական Ñݳñ³íáñáõÃÛáõÝÝ»ñÁ. μ³é³Ï³½ÙáõÃÛáõÝ,
5 Die Nationalversammlung 2 Übung 6, 9, 10 Seite կարգերը,կաւսակցությ Գերմանիայի և óñ·Ù³ÝáõÃÛáõÝ ¨
Armeniens 22, 23 ունները, Հայաստանի ³ÛÉÝ).
Կարողանալ μ³Ý³íáñ քաղաքական կարգերը Գերմանիայի և
ϳå³Ïóí³Í Ëáëù ϳéáõó»É կաւսակցությունները,կառ Հայաստանի
Çñ»Ý ավարման կարգը, քաղաքական
ͳÝáà ϳ٠ѻï³ùñùñáÕ կաւսակցությունները, կարգերը,կառավարմ
ûٳÛáí Կարողանալ մտքերն ան կարգը,
առավել ստույգ և կաւսակցությունները,
հակիրճ Կարողանալ
արտահայտել,խոսքում մտքերն առավել
կիրառել բարդ ստույգ և հակիրճ
արտահայտել,խոսք
70
 ածանցավոր ում կիրառել բարդ
գոյականներ,լիարժեք ածանցավոր
ընկալել գոյականներ,լիարժ
տեքսը,վերապատմել եք ընկալել
բեոանդակությունը,գրա տեքսը,վերապատ
վոր և բանավոր մել
խոսքում ճիշտ բեոանդակությունը,
օգտագործել գրավոր և բանավոր
լիիմաստ,օժանդակ և խոսքում ճիշտ
եղանակավորող օգտագործել
բայերը լիիմաստ,օժանդակ
և եղանակավորող
բայերը, խոսել
Գերմանիայի և
Հայաստանի
քաղաքական
կարգերի մասին
6 Wiederholung 1
Umweltschutz Իմանալ բարդ Իմանալ բարդ Իմանալ բարդ
7 Natur und Umwelt Thematische 2 Übung 4, 8, Seite 26, գոյականների գոյականների գոյականների
Arbeit N1 27 կազմությունը և կազմությունը և կազմությունը և
8 Müll zum Mittagessen 3 Übung 5, 6, 9, Seite կիրառումը,բնապահպ կիրառումը,բնապահպ կիրառումը,բնապա
30, 31
9 1
անական գլւբալ անական գլւբալ հպանական գլւբալ
Wiederholung
խնդիրները խնդիրները,ածականի խնդիրները,ածակա
գործածումը նի գործածումը
Կարողանալ գոյականաբար գոյականաբար
բÝáõó·ñ»É ³Ûë ϳ٠³ÛÝ Կարողանալ
»ñ¨áõÛÃÁ, Կարողանալ հասկանալ
Çñ³¹³ñÓáõÃÛáõÝÁ,
Ù³ñ¹áõÝ, ·Ý³Ñ³ï»Éª
հասկանալ նախադասության
Ý»ñϳ۳óÝ»- նախադասության անդամների
Éáí ë»÷³Ï³Ý ï»ë³Ï»ïÁ. անդամների համաձայնության
համաձայնության անհրաժեշտություն
71
 անհրաժեշտությունըև ըև ճիշտ կառուցել
ճիշտ կառուցել նախադասությունն
նախադասությունները երը,կատարելագոր
ծել բարդ
նախադասությունն
երի օգտագործման
հմտությունները,վե
րլուծել և
թարգմանել բարդ
նախադասությունն
երը
Globalprobleme Իմանալ Իմանալ մարդկությանը Իմանալ
10 Krieg und Frieden 2 Übung 9, 10, 12, մարդկությանը վերաբերող այնպիսի մարդկությանը
Seite 36, 37, 38 վերաբերող այնպիսի գլոբալ խնդիրների վերաբերող
11 Probleme, die alle Menschen 2 Übung 4, 8, Seite 40, գլոբալ խնդիրների մասին,ինչպիսիք են այնպիսի գլոբալ
angehen 42 մասին,ինչպիսիք են պատերազմը և խնդիրների
պատերազմը և խաղաղությունը մասին,ինչպիսիք
խաղաղությունը,գոյա Կարողանալ նմուշ են պատերազմը և
կանից կազմել օրինակին հետևելով խաղաղությունը,գոյ
ածական կազմել որոշիչ ականից կազմել
Կարողանալ նմուշ երկրորդական ածական
օրինակին հետևելով նախադասություններ,կ Կարողանալ նմուշ
կազմել որոշիչ արողանալ հասկանալ օրինակին
երկրորդական նախադասության հետևելով կազմել
նախադասություններ անդամների որոշիչ
համաձայնությունը երկրորդական
նախադասությունն
եր,կարողանալ
հասկանալ
նախադասության
անդամների
համաձայնությունը,
72
 ¹³ïáÕáõÃÛáõÝÝ»ñ
³Ý»É, ϳñÍÇù ѳÛïÝ»É
12 Wiederholung 1
Bildung Իմանալ Իմանա լուղղագրական Իմանալ
13 Universiteten in Deutschland 3 Übung 8, 9, 10, Seite ուղղագրական և և ուղղախոսական ուղղագրական և
Thematische Arbeit N2 46, 47 ուղղախոսական կանոնները,նոր ուղղախոսական
14 Die alten Bildungsstätten 2 Übung 4, 10 Seite 49, կանոնները,նոր լեզվական միջոցները կանոնները,նոր
Armeniens 51 լեզվական միջոցները կիրառելու լեզվական
15 Wiederholung 1 կիրառելու հմտություն,տիրապետ միջոցները
հմտություն,տիրապե են բառիմաստի կիրառելու
տեն բառիմաստի բացահայտման բոլոր հմտություն,տիրապ
բացահայտման բոլոր ռացմավարությունների ետեն բառիմաստի
ռացմավարություններ ն/համատեքստ,բառակ բացահայտման
ին ազմություն,թարգմանու բոլոր
Կարողանալ թյուն/ճանաչել և ռացմավարությունն
ï»Õ»Ï³óÝ»É, օգտագործել երին /համատեքստ,
ÝáñáõÃÛáõÝÝ»ñ գերմաներենում բառակազմություն,
ѳÕáñ¹»Éª Áݹ·Í»Éáí
¿³Ï³Ý, ϳñ¨áñ ÷³ëï»ñÝ áõ գոյականի թարգմանություն/ճ
Çñ³¹³ñÓáõÃÛáõÝÝ»ñÁ. բառակազմության անաչել և
հիմնական օգտագործել
մեխանիզմները գերմաներենում
Կարողանալ ճանաչել գոյականի
և օգտագործել բառակազմության
գերմաներենում հիմնական
գոյականի մեխանիզմները
բառակազմության Կարողանալ
հիմնական ճանաչել և
մեխանիզմները, օգտագործել
ï»Õ»Ï³óÝ»É, գերմաներենում
ÝáñáõÃÛáõÝÝ»ñ գոյականի
ѳÕáñ¹»Éª Ñëï³Ï
ï³ñ³Ýç³ïí³Í Ý»ñϳ۳óÝ»Éáí բառակազմության
÷³ëï»ñÁ, ¹»åù»ñÁ ¨ Çñ հիմնական

73
 Ù»Ïݳբ³ÝáõÃÛáõÝÝ»ñÁ. մեխանիզմները

Einfluss der Massenmedien Իմանալ Իմանալ Իմանալ

auf die Gesellschaft բառերը,բառակապակ բառերը,բառակապակց բառերը,բառակապ
16 Zeitung oder Internet 2 Übung 5, 6, 9, Seite ցությունները,դարձվա ությունները,դարձվածք ակցությունները,դա
54, 55
ծքները`տեղեկատվու ները`տեղեկատվությու րձվածքները`տեղե
17 Das Internet 2 Übung 6, 10 Seite 58,
թյուն ստանալու ն ստանալու կատվություն
59
18 Wiederholung 1 նպատակով նպատակով,ընդլայնել ստանալու
Կարողանալ քերականական նպատակով
»ñÏËáëáõÃÛáõÝ-Ùïù»ñÇ գիտելիքները ընդլայնել
÷á˳ݳÏáõÙ í³ñ»É. Կարողանալ քերականական
ï»Õ»ÏáõÃÛáõÝ Ñ³ÛïÝ»É,
³ë»É ϳñÍÇùÁ Çñ»Ý
»ñÏËáëáõÃÛáõÝ-Ùïù»ñÇ գիտելիքները,
÷á˳ݳÏáõÙ í³ñ»É. Կարողանալ
ͳÝáà ѳñó»ñÇ Ù³ëÇÝ.
×ßï»É ï»Õ»ÏáõÃÛáõÝÁ, »ñÏËáëáõÃÛáõÝ-
ÇÝã-áñ բ³Ý բ³ó³ïñ»É, Ùïù»ñÇ ÷á˳ݳÏáõÙ
í³ñ»É
³é³í»É í»ñ³ó³Ï³Ý
ûٳݻñÇ Ù³ëÇÝ
(³ë»Ýùª թորթ,
ամսագիր,
հեռուստատեսությու
ն), կարդալ բնագիր
գերմաներեն
թերթերից իրեն
հետաքրքրող
թեմաներով
հոդվախներ և
ներկայացնել
29 Abschlussarbeit 1

2.Halbjahr

Gesundheit und Sport Ա Բ Գ

Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
74
1 Gesundes Lebensweise
2 Die Olympischen Spiele 2 Übung 4, 7, Seite
3 Wiederholung 1 ÙÇçáóÝ»ñÁ (բ³é³բ³ñ¹áõÙ,
Berufswelt
3 Übung 5, 7, 11, Իմանալ Çٳݳ Իմանալ Çٳݳ Իմանալ Çٳݳ
Seite 62, 63, 64 բ³é³Ï³½Ù³Ï³Ý ³é³í»É áõëáõÙݳëÇñíáÕ É»½íÇ áõëáõÙݳëÇñíáÕ
³ñ¹Ûáõݳí»ï ϳճå³ñÝ»ñÝ բ³é³Ï³½- É»½íÇ
66, 67 áõ Ù³Ï³Ý ÑÇÙÝ³Ï³Ý բ³é³Ï³½Ù³Ï³Ý
ϳճå³ñÝ»ñÇ áõ ÙÇçáóÝ ÑÇÙݳϳÝ
³Í³ÝóáõÙ, »ñÇ ·áñͳÍÙ³Ý Ó¨»ñÁ. ϳճå³ñÝ»ñÝ áõ
·á۳ϳݳóáõÙ, ÷á˳ϳñ·áõÙ ÙÇçáóÝ»ñÁ՝ áñå»ë
¨ ³ÛÉÝ). Կարողանալ ϳñ¹³É ¨ Ý»ñ½áñ բ³é³å³ß³ñÇ
Կարողանալ ϳñ¹³É ¨ ѳëÏ³Ý³É Çñ ëï»ÕÍÙ³Ý
ÁݹѳÝáõñ ·Í»ñáí Ñ»ï³ùñùñáõÃÛáõÝÝ»ñÇ ÑÇÙù.
ѳëÏ³Ý³É Í³- ßñç³Ý³ÏÇÝ ³éÝãíáÕ Í³ÝáÃ
Ýáà ûٳÛáí ûٳÛáí ï»ùëï»ñª Կարողանալ ϳñ¹³É ¨
å³ïÙáõÃÛ³Ý, áñáß ³ÝͳÝáà μ³é»ñÇ Ñ³ëϳݳÉ
Çñ³¹³ñÓáõÃÛ³Ý ÇÙ³ëïÁ Ïé³Ñ»Éáí μ³é³- Çñ
ÑÇÙÝ³Ï³Ý ÇÙ³ëïÁ. ϳ½Ù³Ï³Ý բ³Õ³¹ñÇãÝ»ñÇ, Ñ»ï³ùñùñáõÃÛáõÝÝ»-
ѳٳï»ùëïÇ Ï³Ù ñÇ ßñç³Ý³ÏÇÝ ³éÝãíáÕ
ÙÇç³½·³ÛÇÝ բ³é»ñÇ Ã»Ù³Ûáí
ÑÇÙ³Ý íñ³. ï»ùëï»ñ,
³Û¹ Ãíáõ٠ݳ¨ բݳ·Çñ
ï»ùëï»ր
Իմանալ Իմանալ Իմանալ ѳëϳݳÉ
մասնագիտություններ մասնագիտությունների Ûáõñ³óñ³Í բ³é»ñÁ,
ի անվանումները,ճիշտ ϳÛáõÝ
անվանումները,ճիշտ արտասանել որոշ բ³é³Ï³å³ÏóáõÃÛáõÝÝ
»ñÁ,
արտասանել որոշ միջազգային բառեր ¹³ñÓí³Í³բ³Ý³Ï³Ý
միջազգային բառեր Կարողանալ ÙdzíáñÝ»ñÇ
Կարողանալ խոսել ¹³ïáÕáõÃÛáõÝÝ»ñ ³Ý»É, ÑÇÙݳϳÝ
իրենց նախընտրած ϳñÍÇù ѳÛïÝ»É,պատմել ÇÙ³ëïÝ»ñÁ, բ³é»ñÇ
մասնագիտության իրենց երազած և ընտրած ϳå³Ïó»ÉÇáõÃÛáõÝÝ
մասնագիտության áõ ·áñͳÍáõÃÛ³Ý
մասին,
մասին,նեկայացնել áÉáñïÝ»ñÁ,
ծնողների Կարողանալ
¹³ïáÕáõÃÛáõÝÝ»ñ
մասնագիտությունը`ճի ³Ý»É, ϳñÍÇù
շտ կիրառելով բայերի ѳÛïÝ»É, պատմել
ժամանակաձևերը, իրենց երազած և
75
 ընտրած
մասնագիտության
մասին, նեկայացնել
ծնողների
մասնագիտությունը
`ճիշտ կիրառելով
բայերի
ժամանակաձևերը,
4 Verschiedene Berufe 2 Übung 8, 12, 13
Seite 72, 73, 74
5 Berufswahl 2 Übung 6, 12
Seite 77, 80
6 Wiederholung 1
Generationen und Beziehungen Իմանալ Éñ³óÝ»É Իմանալ Իմանալ
Ó¨³ÃáõÕÃ, ѳñó³Ã»ñÃÇÏ, ինքնակենսագրություն ինքնակենսագրությ
·ñ»É ѳ- գրելու ձևը, ուն գրելու ձևը,
Ù³éáï
ÇÝùݳϻÝë³·ñáõÃÛáõݪ ինքնակենսագրություն ինքնակենսագրությ
Áݹ·ñÏ»Éáí գրելու ուն գրելու
ïíÛ³ÉÝ»ñ ݳ¨ ձևը,Շտրաուսների ձևը,Շտրաուսների
Ñ»ï³ùñùñáõÃÛáõÝÝ»ñÇ մասին,
մասին, ·ñ»É É»½í³ÏÇñ
Ù³ëÇÝ.
ÅáÕáíñ¹Ç ѳÝñ³Ñ³Ûï Ù³ñ¹- կիրառել Infinitiv
ձևը,Շտրաուսների ϳÝó ѳٳéáï +zu –ով, ·ñ»É
մասին Ï»Ýë³·ñáõÃÛáõÝÝ»ñÁ. É»½í³ÏÇñ ÅáÕáíñ¹Ç
Կարողանալ գրել ѳÝñ³Ñ³Ûï
ինքնակենսագրությու Ù³ñ¹Ï³Ýó ѳٳéáï
ն, ϳñ¹³É ¨ բ³í³ñ³ñ ã³÷áí Ï»Ýë³·ñáõÃÛáõÝÝ»ñÁ
Կարողանալ
ÁÙբéݻɓՓոքրիկ
վերնագրել “Փոքրիկ
իշխանը” տեքստից Կարողանալ
իշխանը” տեքստից
հատված և վերնագրել
հատված,գրել
վերնագրել “Փոքրիկ իշխանը”
ինքնակենսագրություն,
ϳñ¹³É ¨ բ³í³ñ³ñ ã³÷áí տեքստից
ÁÙբéݻɓՓոքրիկ հատված,գրել
իշխանը” տեքստը ինքնակենսագրությ
76
 ուն,
ϳñ¹³É ¨ բ³í³ñ³ñ ã³÷áí
ÁÙբéݻɓՓոքրիկ
իշխանը”
տեքստը,պատմել
հայր և որդի
Շտրաուսների
մասին
7 Freundschaft und Beziehungen 2 Übung 5, 8, 9,
Thematische Arbeit N1 Seite 84, 85
8 Generationskonflikte 3 Übung 5, 9, Seite
89, 91
9 Wiederholung 1

Jugend trägt auch Verantwortung Իմանալ Իմանալ տեխնիկական Իմանալ

für die technische Entwicklung տեխնիկական զարգացման տեխնիկական
10 Technische Entwiklung 2 Übung 7, 10,
Seite 96, 97
զարգացման մասին,Դեզերտեկ զարգացման
մասին,Դեզերտեկ ծրագրի մասին,
11 Erfinder und Ihre Erfindungen 3 Übung 4, 6, 13
ծրագրի մասին,հայտնագործող Դեզերտեկ ծրագրի
Seite 101, 102,
105 մասին,հայտնագործո ների ու նրանց մասին,
ղների ու նրանց հայտնագորխություննե հայտնագործողներ
հայտնագորխությունն րի մասին ի ու նրանց
երի մասին Կարողանալ Çñ»Ý հայտնագորխությու
Կարողանալ Ñ»ï³ùñùñáÕ նների մասին
համացանցից Çñ³¹³ñÓáõÃÛáõÝÝ»ñÇ
·ñù»ñÇó, Ù³ÙáõÉÇó Ù³ëÇÝ
ï»Õ»Ï³ïíáõÃÛ³Ý Ù»ç (Éáõñ, Կարողանալ
·ïÝ»É ¨ ³é³ÝÓݳóÝ û·ï³·áñÍ»Éáí
»É ÏáÝÏñ»ï, ѳÕáñ¹³·ñáõÃÛáõÝ)
÷Ýïñ»É ¨ ·ïÝ»É ³ÝÑñ³Å»ßï ݳËݳϳÝ
ϳÝ˳·áõ߳ϻÉÇ Ï³Ù ·Çï»ÉÇùÝ»ñÁª
å³Ñ³ÝçíáÕ ÷³ëï»ñÁ (·áñÍáÕ
³ÝÓ³Ýó ³ÝáõÝÝ»ñÁ, ·ñù»ñÇó« ûñûñÇ«
ï»Õ»ÏáõÃÛáõÝÝ»ñÁ/ ³Ùë³·ñ»ñÇ
Çñ³¹³ñÓáõÃÛáõÝÝ»ñÇ
հայտնագործողների ï»ÕÁ, Ñá¹í³ÍÝ»ñÇó,
ու նրանց ųٳݳÏÁ, å³ï׳éÁ, ÇÝï»ñÝ»ïÇó ·ïÝ»É
հայտնագորխությունն ѻ勉ÝùÁ ¨ ³ÝÑñ³Å»ßï
ï»Õ»ÏáõÃÛáõÝÝ
77
 երի մասին ³ÛÉÝ):Կազմակերպել »ñª Çñ»ÝÑ»ï³ùñùñáÕ
բանավեճ áñáß³ÏÇ
ûٳݻñÇ Ù³ëÇݪ
ùÝݳ¹³ïáñ»Ý
·Ý³Ñ³ï»Éáí Ó»éù բ»ñ³Í
ï»Õ»ÏáõÃÛáõÝÝ»ñÁ:
Կազմակերպել
բանավեճ
12 Wiederholung 1 12
Internationale Իմանալ միջազգային Իմանալ միջազգային Իմանալ
Organisationen կազմակերպություննե կազմակերպություններ միջազգային
Menschenrechte
րը,հապավումները ը,հապավումները կազմակերպություն
Կարողանալ ϳñ¹³É áõ ները,
Կարողանալ ï»ùëï բ³í³ñ³ñ ã³÷áí ѳëÏ³Ý³É Ñëï³Ï հապավումները
ϳñ¹³Éáõó Ñ»ïá ϳéáõÛó áõÝ»óáÕ Կարողանալ
Ý»ñϳ۳óÝ»É å³ïÙáõÃÛ³Ý ÑÇÙݳϳÝ
ÁݹѳÝáõñ ï»Õ»Ï³ïíáõÃÛ³Ý
ëÛáõÅ»Ý
բáí³Ý¹³ÏáõÃÛáõÝÁ ÙÇ ï³ñբ»ñ ³ÕբÛáõñÝ»ñÇó
¨ ϳñ¨áñ
ù³ÝÇ Çñ³¹³ñÓáõÃÛáõÝÝ»ñÇ (ûñÃ
ßÕóÝ. »ñ, ³Ùë³·ñ»ñ,
Ý˳¹³ëáõÃÛ³Ùբ.
ÇÝï»ñÝ»ï)
ù³Õí³Í ï»Õ»-
ÏáõÃÛáõÝÝ»ñÇ
ÑÇÙ³Ý íñ³ ï»ùëï
å³ïñ³ëï»É ¨
ѳݹ»ë ·³É՝ Ù»ñà Áݹ
Ù»ñÃ
ݳۻÉáí
·ñ³éáõÙÝ»ñÇÝ.
13 Internationale Organisationen 3 Übung 4, 5, 9,
Thematische Arbeit N2 Seite 108, 109,
110

14 Unabhängigkeit, Menschenrechte 2 Übung 5, 7, Seite

113, 114

15 Wiederholung 1

78
 Zwischenmenschliche Իմանալ áõݻݳ բ³í³Ï³Ý³ã³÷ Իմանալ Çٳݳ Ûáõñ³óñ³Í Իմանալ Çٳݳ
Beziehungen բ³é³å³ß³ñ ¨ ϳÛáõÝ բ³é³å³ß³ñÇ
16 Alte und neue 2 Çñ³½»ÏáõÃÛáõÝ ³éûñÛ³ բ³é³Ï³å³ÏóáõÃÛáõÝÝ»ñÇ Ñ³ñëï³óÙ³Ý ÑÇÙݳϳÝ
ÏÛ³ÝùÇ ï³ñμ»ñ Çñ³- ·áñͳÍáõÃÛ³Ý ÑÇÙݳϳÝ
Freunde,Vervandten, Nachbarn ¹ñáõÃÛáõÝÝ»ñáõÙ
áõÕÇÝ»ñÁ
¹»åù»ñÁ. (ÑáÙ³ÝÇßÝ»ñÁ,
ѳÕáñ¹³Ïóí»Éáõ ¨
17 Ähnlichkeit und Verschiedenheit 2 ï»ùëï»ñÝ ÁÝϳɻÉáõ ѳٳñ£ ѳϳÝÇßÝ»ñÁ,
der Charakterzuge Կարողանալ բÝáõó·ñ»É μ³½ÙÇÙ
Ù³ñ¹áõÝ` ³ëï բ³é»ñÇ ï³ñբ»ñ
Կարողանալ մի քանի ընկերոջը,բարեկամին, Ý߳ݳÏáõÃÛáõÝÝ»ñÁ
18 Wiederholung 1
μ³ó³Ñ³Ûï»Éáõ
նախադասությամբ ·Ý³Ñ³ï»Éª Ý»ñϳ۳óÝ»-
Éáí ë»÷³Ï³Ý ï»ë³Ï»ïÁ. ÙÇçáóáí).
բÝáõó·ñ»É
Ù³ñ¹áõÝ`
Կարողանալ
ընկերոջը,բարեկամին,
բÝáõó·ñ»É
Ù³ñ¹áõÝ`
ընկերոջը,բարեկամի
ն,
·Ý³Ñ³ï»Éª Ý»ñϳ۳óÝ»-
Éáí ë»÷³Ï³Ý
ï»ë³Ï»ïÁ,գտնել
նմանություններ և
տարբերություններ
19 Abschlussarbeit 1

79
 XII Klasse
Im Halbjahr 34 Stunden, In der Woche 2 Stunden

1.Halbjahr

Berufswelt Ա Բ Գ
Նվազագույն մակարդակ Միջին մակարդակ Բարձր մակարդակ
1 Berufswahl 1 Aufsatz Իմանալ Իմանալ Իմանալ ѳëϳݳÉ
2 Arbeitslosigkeit,Arbeitsmarkt 1
մասնագիտությունների մասնագիտությունների Ûáõñ³óñ³Í բ³é»ñÁ,
3 Kyber-Welt 1 ϳÛáõÝ
անվանումները,ճիշտ անվանումները,ճիշտ
Informationen բ³é³Ï³å³ÏóáõÃÛáõÝ
արտասանել որոշ արտասանել որոշ
aus Inernet Ý»ñÁ, ¹³ñÓí³-
Zwischenmenschliche միջազգային բառեր,նոր միջազգային բառեր, ͳբ³Ý³Ï³Ý
Beziehungen տեղեկատվական նոր տեղեկատվական ÙdzíáñÝ»ñÇ
տեխնոլոգիաների տեխնոլոգիաների ÑÇÙÝ³Ï³Ý ÇÙ
4 Wiederholung 1 մասին մասին ³ëïÝ»ñÁ, բ³é»ñÇ
Կարողանալ խոսել ϳå³Ïó»ÉÇáõÃÛáõÝ
Ý áõ
իրենց նախընտրած Կարողանալ ·áñͳÍáõÃÛ³Ý
մասնագիտության àõÝÏݹñ»ÉÇë ¨
áÉáñïÝ»ñÁ, նոր
մասին, օգտվել նոր ÁÝûñó»ÉÇë ÁÝϳɻÉ
áõ ѳëÏ³Ý³É բ³é»ñÁ, տեղեկատվական
տեղեկատվական տեխնոլոգիաների
բ³é³Ï³å³ÏóáõÃÛáõÝÝ»ñÁ,
տեխնոլոգիաներից մասին
խոսել իրենց
նախընտրած Կարողանալ
մասնագիտության ¹³ïáÕáõÃÛáõÝÝ»ñ
³Ý»É, ϳñÍÇù
մասին, տարբերել
ѳÛïÝ»É,պատմել
բայերի իրենց երազած և
ժամանակաձևերը, ընտրած

80
 օգտվել նոր մասնագիտության
տեղեկատվական մասին,նեկայացնե
տեխնոլոգիաներից լ ծնողների
մասնագիտություն
ը`ճիշտ կիրառելով
5 Freundschaft 2 Übung 5, 11 Իմանալ անձը Իմանալ անձը Իմանալ
Seite 6, 8 բնութագրող բնութագրող անձը բնութագրող
6 Menschliche Eigenschaften 1 Übung 6, 9b, բառապաշարը, ×Çßï բառապաշարը, ×Çßï բառապաշարը,
Seite 10,11 ³ñï³ë³Ý»É Ýáñ, ³ÝͳÝáà բ³é»ñÁ, ³ñï³ë³Ý»É Ýáñ, ³ÝͳÝáà ×Çßï ³ñï³ë³Ý»É
Կարողանալ բ³é»ñÁ,տարբերել Ýáñ, ³ÝͳÝáÃ
բառապաշարը կիրառել նեկան,անցյալը,ապառնի բ³é»ñÁ,տարբերել
ն նեկան,անցյալը,ապ
գրավոր և բանավոր
Կարողանալ առնին
խոսքում,նկարագրել
բառապաշարը կիրառել Կարողանալ ϳñ¹³É
իրեն կամ ¨ ѳëÏ³Ý³É Մոմոի
գրավոր և բանավոր
դասընկերներին մասին
խոսքում,նկարագրել
ï»ùëïը,áñáß»Éáí
իրեն կամ
ûٳÝ, ï»ùëïÇ
դասընկերներին` ï»ë³ÏÁ ¨
կիրառելոմ սովորած ÑÇÙݳËݹÇñÁ.բնու
բառապաշարը թագրել
Մոմոին.ինչպես նաև
իրն և
ընկերներին,գուշակ
ել,թե ում են
բնութագրում
ընկերները
Gesundheit,Entdekungen in der Իմանալ տարբեր Իմանալ տարբեր Իմանալ տարբեր
Medizin
81
7 Woher kommen unsere 1 Übung 4, Seite մանկական մանկականհիվանդությ մանկականհիվան
Krankheiten? 14 հիվանդությունների ունների դությունների
8 Berühmte Mediziner und ihre 1 Übung 10 Seite անվանումները,ճանաչել անվանումները,ճանաչե անվանումները,ճա
Entdeckungen 19 հայտնի բծիշկների և լ հայտնի բծիշկների և նաչել հայտնի
9 Wiederholung 1
նրանց նրանց բծիշկների և
հայտնագործություններ հայտնագործություննե նրանց
ը րը,Պանդորայի արկղի հայտնագործությու
Կարողանալ ϳñ¹³É ¨ մասին նները,Պանդորայի
μ³í³ñ³ñ ã³÷áí ÁÙբéÝ»É Կարողանալ ϳñ¹³É áõ արկղի մասին
Çñ բ³í³ñ³ñ ã³÷áí ѳëÏ³Ý³É առասպելը,բառեր
Ñ»ï³ùñùñáõÃÛáõÝÝ»ñÇ Ñëï³Ï ի հոմանիշները
ßñç³Ý³ÏÇÝ ³éÝãíáÕ, ϳéáõÛó áõÝ»óáÕ
ͳÝáà ûٳÛáí ѳٳéáï å³ïÙáõÃÛ³Ý ÑÇÙݳϳÝ
áõ å³ñ½, Ñ³×³Ë ëÛáõÅ»Ý Կարողանալ ϳñ¹³É
ѳݹÇåáÕ բ³é³å³ß³ñáí ¨ ϳñ¨áñ ¨ ѳëÏ³Ý³É Çñ
ï»ùëïÁ Çñ³¹³ñÓáõÃÛáõÝÝ»ñÇ Ñ»ï³ùñùñáõÃÛáõÝ
ßÕÃան Ý»-
ñÇÝ ³éÝãíáÕ
ûٳÛáí
å³ïÙáõÃÛáõÝÝ»ñ,
³Û¹
ÃíáõÙ`
·»Õ³ñí»ëï³Ï³Ý
·ñ³Ï³ÝáõÃÛáõÝÇó.
Wettbewerbe Իմանալ Նոբելյան
10 Nobelpreis 2 Übung 3, 9, Իմանալ Նոբելյան Իմանալ Նոբելյան մրցանակի
Seite 22, 25 մրցանակի մրցանակի մասին,ճանաչել
11 Berlinale 1 Übung 3, 6, մասին,ճանաչել Ալֆրեդ մասին,ճանաչել Ալֆրեդ
Seite 26, 28 Նոբելին,տեղեկանալ Ալֆրեդ Նոբելին,տեղեկան
12 Wiederholung 1
նրա հայտնի կտակի Նոբելին,տեղեկանալ ալ նրա հայտնի
մասին,Բեռլինալե նրա հայտնի կտակի կտակի
կինոփառատոնի մասին մասին,Բեռլինալե մասին,»Բեռլինալե
Կարողանալ կարդալով կինոփառատոնի » կինոփառատոնի
և ունկնդրելով մասին մասին
հասկանալ կարևոր Կարողանալ ³ñ¹³É ¨ Կարողանալ
82
 ինֆորմացիան, ѳëÏ³Ý³É ËݹñÇ համեմատել
ÑÇÙݳíáñÙ³Ý Բեռլինալե» և
÷³ëï³ñÏÝ»ñÇ ß³ñùÁ, û¨
áñáß Ù³Ýñ³Ù³ëÝ»ñ «Ոսկե
ϳñáÕ »Ý ³ÝѳëϳݳÉÇ ծիրան»կինոփառա
ÙݳÉ. տոները, áã
ͳí³ÉáõÝ
÷³ëï³ñϳÛÇÝ
ï»ùëï»ñáõÙ
ѳëÏ³Ý³É ÑÇÙݳϳÝ
»½ñ³Ñ³Ý·áõÙÝ»ñÁ
¨
Ù³Ýñ³Ù³ëÝ»ñÁ.
¹³ïáÕáõÃÛáõÝÝ»ñ
³Ý»É, ϳñÍÇù
ѳÛïÝ»É
Sprachenvielfalt Իմանալ Իմանալ Իմանալ
ածականակերտ ածականակերտ ածականակերտ
13 Ursprung der Sprache 1 Übung 6,7, 9 վերջածանցները,Բաբեն վերջածանցները,Բաբեն վերջածանցները,Բ
Thematische Arbeit N1 Seite 38, 39 ի աշտարակաշինության ի աբենի
13 Stammbaum der Sprachen 1 Übung 4, 8,
պատմությունը,լեզուներ աշտարակաշինության աշտարակաշինու
Seite 40, 42
14 1
ի բազմազանության պատմությունը,լեզունե թյան
Wiederholung
մասին րի բազմազանության պատմությունը,լեզ
Կարողանալ ϳñ¹³É ¨ մասին ուների
ѳëÏ³Ý³É ï»ùëïÇ բազմազանության
ÑÇÙݳϳÝ
Կարողանալ ϳñ¹³É ¨ մասին,աշխարհու
÷³ëï»ñÝ áõ Ùïù»ñÁ£
ѳëÏ³Ý³É ËݹñÇ մ լեզուների
ÑÇÙݳíáñÙ³Ý մոտավոր թիվը,
÷³ëï³ñÏÝ»ñÇ ß³ñùÁ, û¨
Çٳݳ բ³ñ¹
áñáß Ù³Ýñ³Ù³ëÝ»ñ
ϳñáÕ »Ý ³ÝѳëϳݳÉÇ ëïáñ³¹³ë³Ï³Ý
ݳ˳¹³ëáõÃÛáõÝÝ
ÙݳÉ, ͳÝáà ûٳݻñáí
»ñÁ
Ñá¹í³ÍÝ»ñáõÙ,
ï»ùëï»ñáõÙ
ϳñ¹³É ¨ ѳëϳݳÉ
áñ¨¿ ѳïí³ÍÇ բáí³Ý¹³- Կարողանալ
ϳñ¹³É, ÉÇáíÇÝ ¨
83
 ÏáõÃÛ³Ý Ù³Ýñ³Ù³ëÝ»ñÁ Ù³Ýñ³Ù³ëÝ
ѳëϳݳÉ
ï»ùëïÇ
բáí³Ý¹³ÏáõÃÛáõÝÁ,
¹³ïáÕáõÃÛáõÝÝ»ñ
³Ý»É, ϳñÍÇù
ѳÛïÝ»É
Globalisierte Welt Իմանալ Եվրոպայի Իմանալ Եվրոպայի Իմանալ
15 Weg zur Globalisierung 1 Übung 4, 6,10, հիմնը,եվրոպական հիմնը,եվրոպական Եվրոպայի
Seite 54, 55 խոշոր կառույցները խոշոր կառույցները հիմնը,եվրոպակա
16 Haus Europa 2 Übung 4, 6 Կարողանալ ï»ùëï Կարողանալ ն խոշոր
Seite 58, 59 ϳñ¹³Éáõó Ñ»ïá ï»Õ»Ï³ïíáõÃÛ³Ý ï³ñբ»ñ կառույցները
Wiederholung 1 Ý»ñϳ۳óÝ»É ³ÕբÛáõñÝ»ñÇó (ûñà Կարողանալ
ÁݹѳÝáõñ »ñ, ³Ùë³·ñ»ñ, ÇÝï»ñÝ»ï) ï»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý ï³ñμ»ñ
բáí³Ý¹³ÏáõÃÛáõÝÁ ÙÇ ù³Õí³Í ï»Õ»- ³ÕբÛáõñÝ»ñÇó
ù³ÝÇ ÏáõÃÛáõÝÝ»ñÇ ÑÇÙ³Ý
(ûñÃ, ³Ùë³·Çñ,
ݳ˳¹³ëáõÃÛ³Ùբ íñ³ ï»ùëï å³ïñ³ëï»É
Ñ»éáõëï³ï»ëáõÃÛá
õÝ) ù³Õí
³Í
ï»Õ»ÏáõÃÛáõÝÝ»ñ
Ç ÑÇÙ³Ý íñ³ ϳï³ñ»É
ë»÷³Ï³Ý
»½ñ³Ñ³Ý·áõÙÝ»ñ

Österreich Իմանալ Գերմանախոս Իմանալ

17 Typisch österreichisch 2 Übung 7, 9,11 երկրների Գերմանախոս
Thematische Arbeit N2 Seite 66, 67,68 մասին,տեսարժան երկրների
18 Eine unendliche Vielvalt 1 Übung 4, 6, Իմանալ Գերմանախոս վայրեր,վարչատարածք մասին,տեսարժան
Seite 73,74 երկրների ային միավորներ,դրոշի վայրեր,վարչատա
Die Schweiz մասին,տեսարժան գույնը,խորհրդանշանն րածքային
19 Ein demokratisches Musterland 1 Übung 3, 5, վայրեր,վարչատարածք երը միավորներ,դրոշի
Seite 78,79 ային միավորներ,դրոշի
20 1 Կարողանալ ϳñ¹³É ¨ գույնը,խորհրդանշ
Wiederholung
գույնը,խորհրդանշաննե ѳëÏ³Ý³É Çñ անները
րը Ñ»ï³ùñùñáõÃÛáõÝÝ»ñ Կարողանալ կ

84
 Կարողանալ կարդալ և Ç ³ñ¹³É ¨ ѳëÏ³Ý³É Çñ
հասկանալ կարևոր ßñç³Ý³ÏÇÝ ³éÝãíáÕ Ñ»ï³ùñùñáõÃÛáõÝ
ͳÝáà ûٳÛáí Ý»-
տեղեկությունները ñÇ ßñç³Ý³ÏÇÝ
ï»ùëï»ñª
³éÝãíáÕ Ã»Ù³Ûáí
áñáß ³ÝͳÝáà բ³é»ñÇ ï»ùëï»ñ,
ÇÙ³ëïÁ Ïé³Ñ»Éáí բ³é³- ³Û¹ Ãíáõ٠ݳ¨
ϳ½Ù³Ï³Ý բݳ·Çñ ï»ùëï»ñª
բ³Õ³¹ñÇãÝ»ñÇ, áñáß»Éáí
ѳٳï»ùëïÇ Ï³Ù Ã»Ù³Ý, ï»ùëïÇ
ÙÇç³½·³ÛÇÝ բ³é»ñÇ ï»ë³ÏÁ ¨
ÑÇÙݳËݹÇñÁ.
ÑÇÙ³Ý íñ³
Gesellschaft und die Kultur Իմանալ օտար լեզվով Իմանալ օտար լեզվով Իմանալ օտար
21 Ursprünge der armenischen Kultur 2 Übung 6b, 8, սեփական երկրի սեփական երկրի լեզվով սեփական
Seite 86,87 տեսարժան վայրերի,հայ տեսարժան երկրի տեսարժան
22 Vertreter der armenischen Kultur 1
մշակույթի նշանավոր վայրերի,հայ մշակույթի վայրերի,հայ
23 Wiederholung 1
դեմքերի մասին նշանավոր դեմքերի մշակույթի
Կարողանալ գեղեցիկ մասին նշանավոր
արտասանությամբ դեմքերի մասին
ընթերցել Կարողանալ ասմունքել Կարողանալ
բանաստեղծությունը,մի բանաստեղծությունը,մի ասմունքել
քանի քանի բանաստեղծությու
նախադասությամբ նախադասությամբ նը, ներկայացնել
ներկայացնել սեփական ներկայացնել սեփական երկրի
երկրի տեսարժան սեփական երկրի տեսարժան
վայրերը և նշանավոր տեսարժան վայրերը և վայրերը և
մարդկանցից որևէ նշանավոր նշանավոր
մեկին մարդկանցից որևէ մարդկանց մասին
մեկին խոսել
ազատ,ներկայացն
ել Հեվհաննես
Թումանյանի
հեքիաթը,համեմա

85
 տել բնագրի հետ
Veränderungen im Իմանալ Իմանալ Իմանալ
geselschaftlichen Leben հասարակական հասարակական հասարակական
24 Politische,wirtschaftliche und 1 կյանքում կյանքում կյանքում
kulturele Veränderungen փոփոխությունների փոփոխությունների փոփոխություններ
25 Wahl,Parteien 1
մասին մասին ի
26 Wiederholung 1
Կարողանալ հասկանալ մասին`քաղաքակ
և մի քանի Կարողանալ ան,տնտեսական և
նախադասությամբ համացանցից դուրս մշակութային
ներկայացն բերել նյութեր և
ներկայացնել Կարողանալ
դասարանում համացանցից
դուրս բերել
նյութեր և
ներկայացնել
դասարանում

27 Abschlussarbeit 1

86
87