Мета: формувати у дітей соціально – громадянську компетентність, здатність до

прояву особистісних якостей, соціальних почуттів, любові до Батьківщини,

готовність до посильної участі у соціальних подіях, що відбуваються в дитячих
осередках, суспільстві та спрямовані на покращення майбутнього. Давати уявлення
про себе, як члена суспільства, знати про державні символи України. Спонукати
демонструвати інтерес до національних культурних цінностей свого народу.
Проявляти позитивні емоції та реагувати на власну участь у різних видах
діяльності. Проявляти кмітливість та зосередженість при виконанні завдань з
блоками Дьєнеша та паличками Кюїзенера. Активізувати мовлення та бажання
спільно діяти.

Матеріал: національний осередок, прапор, герб, гімн в запису, карта – схема

маршруту, сенсорна доріжка, дидактична гра: «Хто пасажир» - блоки Дьєнеша,
кошик, нейровправи для рук, руханка «Мандрую по землі», посібник «Ми
українці», дидактична гра: «Подорож Україною» - блоки Дьєнеша, мовна гра:
«Доріжка перешкод», обруч, музичний супровід «Ми ростемо на Україні»,
шаблони колоска, фломастери, дидактична гра: «Яке дерево найвище» - палички
Кюїзенера, шаблони.

Хід проведення:

Сьогодні пропоную вам пригадати, що знаходиться в нашому національному

осередку. Які державні символи ви знаєте, назвіть.

Прапор — це державний символ

Він є в кожної держави;
Це для всіх — ознака сили,
Це для всіх — ознака слави.
Синьо-жовтий прапор маєм:
Синє — небо, жовте — жито;
Прапор цей оберігаєм,
Він — святиня, знають діти.
Прапор свій здіймаєм гордо,
Ми з ним дужі і єдині,
Ми навіки вже — народом,
Українським, в Україні.
(Наталка Поклад)

Наш Герб-тризуб — це символ України

І незалежності впродовж віків!
Це символ волі, вільної людини
І передався він нам від дідів
І прадідів, що волю боронили
Й сміливо за свободу йшли у бій.
Вони Вітчизну, як і ми, любили
І мали в цьому світі голос свій,
Традиції і Прапор, Герб і слово
Гімн урочистий свій несли у світ!
І працювати вміли всі чудово,
І це у нашім серці з юних літ!
(Наталка Поклад)

Також дуже важливим символом нашої країни є Гімн. Прослухаємо його в запису.
А ще ви можете бачити карту нашої України, яку на даний час захищають від
загарбників наші мужні воїни.
Там де ти народився і де ти живеш це і є найкраще місце на землі. Це наша
Україна.
«Україна»
Країн багато на великій карті,
Та серед них — вона, твоя єдина.
Її люби і будь завжди на варті,
Бо це твоя земля, це Україна.
Вона така ж реальна і казкова,
Як мамина долоня, тепла й щира,
У неї в серці українська мова,
В її душі любов і світла віра.
Цвітуть в ній мальви, маки і левкої.
Хтось, може, скаже, що таких багато.
Але ти знай, що іншої такої
Не зможеш в цілім світі відшукати.
(Мар’яна Савка)

- Ось сьогодні ми вирушимо в подорож нашою країною та дізнаємося про неї

багато нового. А чи помітили ви, діти, що в нашому осередку з’явилося щось
нове?
- Так, це кошик, а в ньому щось для вас є. Це карта нашого сьогоднішнього
маршруту. І починаємо свій маршрут ми від нашого осередку. А кошик ми
візьмемо із собою, недаремно ж він тут стоїть пустий, можливо щось
знайдемо мандруючи країною.
- Давайте розглянемо карту, що ми бачимо?
- Наша перша доріжка це кольорові кроки, які ми будемо робити в парах.
Ставайте парами, пара проходить і називає колір слідів на які стає. Так за
нашою сенсорною доріжкою нас чекає транспорт. Але, щоб почати подорож,
потрібно дізнатися хто в якому автобусі буде їхати. Обирайте собі фігурку
дітей. Читайте схеми блоків та відшукуйте свій автобус.
Проводиться дидактична гра «Хто пасажир» з використанням блоків
Дьєнеша.
А ось і перша знахідка, яка є нагородою для вас за виконане завдання. Йдемо
далі,
- Що там на нашій карті? Це доріжка із долоньок за якою ми знайдемо
наступне завдання. Проходимо цією доріжкою.
Діти виконують нейровправи «Долоньки»
- Що ж нас чекає далі поглянемо на карту, нове завдання. Ми маємо багато
фішок схожих на намистинки. Кожен з діток бере намистинку і якщо вона
має відношення до нашої країни, її життя, побуту, сім ї, природи, то викладає
свою намистинки одну за одною у вигляді намиста (якщо діти слабо
орієнтуються, то можна викласти стрічку, або намалювати нитку на
великому аркуші ватману). Тут ми також знаходимо аркуш з колоском,
забираємо в кошик
- Дивимося далі на карту маршруту. Що зображено? Так це нотка яка
запрошує нас до веселої руханки, що називається «Ми мандруємо по землі»
- Дивимося далі по карті і тут нам відкриваються безмежні поля нашої
України. Природа нашої держави вражає своїм розмаїттям. Є в нас і ліси, і
поля, і озера, і моря, і гори, і рівнини. Україна відома своїми родючими
ґрунтами, мелодійними піснями, походами хоробрих козаків та унікальними
виробами народних майстрів. І дивлячись на різні зображення та
використавши блоки ми розповідатимемо, куди ж можна подорожувати,
помандрувати, полетіти, поїхати на велосипеді в нашій країні та що побачити
навколо себе. Наша країна чарує усіх своєю культурою та чудовими
краєвидами. Україна – це величезна мальовнича європейська країна, яка має
незвичайну природу. Дніпро – найбільша річка нашого краю, колиска
цивілізації, історії та культури. Якщо ви подорожуватимете по нашій країні,
то ви зрозумієте, що недарма Україну називають житницею Європи. Вас
здивують красою наші золотисті ниви, що колосяться під голубим небом.
Отже, Україна – це наймальовничіший куточок усього світу. Про це нам
розповідає кожне зображення.
Проводиться дидактична гра: «Подорож Україною»
- Завдання ми виконали і забираємо свої аркуші в кошик, що знову залишені
нам в подарунок та дивимося на карту далі. Ми бачимо зелену доріжку, щоб
 по ній пройти потрібно назвати дерева які ростуть в Україні, як тільки нога
потрапляє в круг.
- Ну що, справимося? То ж вперед

Проводиться мовна гра: «Доріжка перешкод»

- Дивимося далі на карту, що ж нас тут чекає? За допомогою паличок

Кюїзенера ви повинні визначити які дерева найвищі, а які найнижчі.
Справитеся? То ж беремо картки і починаємо працювати.
- Дуже добре

І знову забираємо зароблений колосок. Та дивимося на карту далі. Що ми бачимо?

Це наші зібрані колоски під час мандрівки просяться стати кольоровими та

заповнити кошик вже розфарбованими малюнками. Ми їх передамо нашим воїнам
(по бажанню), а поки вони знаходитимуться в нашому осередку.

Але це ще не всі сюрпризи. Для нашої групи прийшли ось такі сердечка. Це
сердечка наші, українські і на них написано які риси характеру мають наші
українці.