“Моя мальовнича Україна та її Великий син

Т.Г.Шевченко»

Мета. Розширювати знання дітей про нашу Україну. Учити шанувати її

історію та творчу спадщину нашого народу. Продовжувати ознайомлювати
дітей з життям і творчістю Великого поета України - Т. Г. Шевченка;
викликати бажання слухати та розповідати його вірші, розглядати ілюстрації.
Розвивати у малят національну свідомість, гордість за свою Батьківщину та
свій народ. Викликати емоційний відгук на прослухані віршовані твори;
навчати сприймати їх зміст та відображати його в малюнку. Закріплювати
вміння послідовно та зв’язно розповідати про свої особисті сприйняття.
Виховувати любов до Батьківщини, народної творчості.
Обладнання. Збірка віршів Т. Г. Шевченка " Кобзар", ілюстрації верби та
калини, загадка про калину, портрет Т. Г. Шевченка, макет подвір’я, тину,
гілочка вишні, зразок роботи вихователя ( намальований вінок з квітів ),
папір, фарби, пензлики, підставки під пензлики, баночки з водою, ганчірочки.
 Вихователь. Діти, сьогодні ми з вами ознайомимось із скарбами нашого
українського народу. Але ці скарби незвичайні: їх відчувають не тільки на
слух, а й серцем та душею. Тож, вирушаймо у цю цікаву та незвичайну
мандрівку.
1 зупинка " Моя Батьківщина".
Послухайте, будь ласка, вірш " Наша Батьківщина":
Любі друзі! Хоч маленькі,
Ми вже добре про це знаєм,
Що звемося українці
Й українських предків маєм.
Даня :Батько, мати, брат, сестричка
І всі інші члени роду -
Всі належать до одного
Українського народу.
Соломка: Бо родитись українцем -
Це велика честь і слава,
Рідний край свій полюбити -
Найважливіша з усіх справа.
- Як називається наша країна?
Вихователь. Україна - це наша Батьківщина, край, де ми народилися і
живемо, де жили наші предки ( бабусі, дідусі ). Наш народ має свої звичаї,
традиції, культуру.
- Які ви знаєте символи нашої України? ( відповіді дітей ).
Вихователь. Герб - це символ влади. Це дуже старовинний знак. Йому
понад 1000 років. Тризуб нагадує маму, тата і дитину. Вони символізують
силу, любов і мудрість.
На прапорі дві смуги - жовта і синя. Жовтий колір - колір пшениці, сонця,
хліба. Синій - колір чистого, мирного неба.
Гімн - це найголовніша пісня України. Діти, а як треба слухати гімн?
( Стоячи ). Давайте встанемо і послухаємо цю урочисту пісню ( звучить гімн
). А скажіть, яке місто є столицею нашої країни? ( Київ ).
Вихователь. Діти, щойно ми з вами побували на 1 зупинці " Моя
Батьківщина". Щоб ви намалювали, якби вам запропонували зобразити
Україну? ( Гори, річки, дерева, квіти, маму, тата... ). Я гадаю, ваш малюнок
був би світлим та сонячним, веселим та радісним, як і наша Україна.
А зараз 2 зупинка " Моя мова".
- Яка мова є рідною для нас з вами? ( Українська ).
- Чому ви так думаєте? ( Тому що ми українці ).
Вихователь. Українська мова - мова наших дідів і прадідів, славного
нашого українського народу. У ній наша багата історія, героїчне минуле,
наші традиції та звичаї. Мова приходить у життя кожної людини, дитини з її
народженням. Ще не розуміє немовля слів, але прислухається до маминого
голосу, замовкає, коли чує мамину колискову. Нашу мову називають
співучою, ніжною, мелодійною.
Вирушаємо на 3 зупинку, яка називається " Без верби і калини нема
України".
Вихователь. Саме так звучить українське прислів’я. Наш народ з давніх-
давен шанує калину і вербу. Ці дерева - наші символи і обереги. Був такий
звичай висаджувати вербу на городі та біля ставків. Вона оберігала
джерельця та річки від замулювання. З верби робили ясла, плели кошики
( розгляд ілюстрацій ).
А зараз послухайте і відгадайте загадку:
У вінку зеленолистім,
У червоному намисті
Видивляється у воду
На свою красиву вроду. ( Калина)
Вихователь. Діти, є така легенда. Ішла дівчинка
на ім’я Калинка. Прийшла до криниці, задивилася на свою красу,
замилувалася; випила води з тієї криниці і перетворилася на калину -
прекрасний кущ.
У народі цінують калину за її цілющі властивості ( розгляд ілюстрацій ).
Давайте вивчимо це народне прислів’я напам’ять: " Без верби і калини нема
України".
Фізкультхвилинка " Батьківщина" .
Діти стоять у колі.
Он повзе мурашка ( присіли ),
Он хлюпоче річка ( взявшись за руки, погойдують ними ).
Не зривай ромашку ( заперечне хитання головою ),
Не топчи травичку ( ходьба навшпиньки ).
В зелені діброва, в китицях ліщина ( йдуть один за одним по колу ),
Глянь, яка чудова наша Україна ( повороти тулуба в сторони, руки на поясі
). Журавлі над лугом линуть рівним клином ( легкий біг по колу ).
Будь природі другом, Батьківщині - сином ( діти беруться за руки,
підіймають їх вгору і йдуть по колу ).
Аж ось і 4 зупинка " Твої сини, Україно".
Подивіться навкруги. Як у нас в групі гарно! І рушники є вишиті, і піч
розмальована і посуд такий колоритний!
-А який сьогодні день?
( весняний, сонячний, вітряний, березневий, цікавий, незвичайний…)
Ось в такий весняний , сонячний , березневий день і народився хто?
Вихователь. Малята, подивіться на портрет і пригадайте, хто це?
( Т. Г. Шевченко ).
- Де ви бачили цей портрет?
- Хто такий Т. Г. Шевченко?
- Які ви знаєте вірші написані ним?
Дидактична гра « Продовж вірш»
(Уривки із віршів: « Встала весна…
Світає , край неба палає…
Зацвіла в долині…
Садок вишневий коло хати…
Реве та стогне ….
Тече вода з-під явора…яром на долину…
 Вихователь. Тарас Григорович Шевченко - це великий поет нашої рідної
України. Він є її сином. Шевченко народився у великій, але дуже бідній сім’ї.
Малий Тарас народився у селі Моринцях , у нас на Черкащині.Тяжким було
його дитинство. Але талант Тараса помітили і допомогли йому продовжити
навчання. Знаючи багато народних пісень, розповідей, він почав писати вірші
про Україну, про її народ, про життя селян, про природу .
( вихователь з дітьми розглядає " Кобзар" та ілюстрації ).
Вихователь. Діти, а зараз я пропоную вам погратися в гру " Знайди і
покажи".
Мета. Закріплювати знання про вірші Т. Г. Шевченка, удосконалювати
вміння впізнавати за ілюстрацією літературний твір.

Читання вірша" Садок вишневий коло хати" ( демонстрація макету

подвір’я, тину, гілочки вишні ).
Бесіда за змістом вірша:
- Хто написав цей вірш?
- Про яку пору року говориться у вірші?
- Чому так вирішили?
Читання вірша " Думка". « Княжа поема « « Тече вода із-за гаю»
Бесіда:
- Про яку пору року розповідається у вірші?
- Що з’являється на землі весною?
- Які квіти оспівує поет?
І хоч яке тяжке життя було у Тараса Григоровича, але він завжди тримав у
пам’яті світлі спогади про свою рідну Батьківщину..І часто йому снилась
калинонька, яка цвіла на долині край села. Він оспівав її у вірші, де порівнює
з молодою красивою дівчиною. Яку ви знаєте пісню Шевченка про
калиноньку? Пісні на слова Шевченка співають не тільки в Україні. Їх знають
у всьому світі.
Інсценівка «Зацвіла в долині»
Вихователь: Велику книгу написав,
І «Кобзарем» її назвав,
В тім « Кобзареві» зложив заповіти,
Щоб знали всі: дорослі й діти.
- А хто такий Кобзар?
-А чого це Тарас Шевченко такий сумний на портреті?
( Тарас Шевченко був кріпаком, потім друзі допомогли йому стати
вільним та викупили його у пана. Життя в Україні залишилося важким.
Милою була лише рідна природа.)
Вихователь. Т. Г. Шевченко дуже любив свою рідну Україну, її красиву
природу, народ і вірші писав про них рідною українською мовою, такою
красивою, ніжною, співочою. Шевченко не тільки писав красиві вірші, а ще
й малював краєвиди рідної серцю землі, її лани, ріки, дерева, квіти.

« І тільки ще чотири роки

Носив у серці біль глибокий,
Мов ті бездонні чорні ріки,
і враз заснув, заснув навіки.
Спочатку його поховали в Петербурзі, потім перепоховали його в Україні, у
Каневі, на Чернечій горі, згідно із заповітом.
Читання вірша « Заповіт»
А які ж прислів’я ви знаєте про батьківщину?
-Де рідний край , там і рай.
-За рідний край життя віддай.
-Кожна травичка на своєму корені росте.
-Рідна земля і в жмені мала.
-Людина без Вітчизни, як соловей без пісні.
 «Будь Україно, сильна , могуча,
Будь нам на вічні віки.
В мирі ласкава, в бою, як туча,
Всім нам добро принеси».
АЛЕ
« Не забувай Шевченка спів,
Про горду славу козаків,
Не забувай , що ти дитина,
Землі , що зветься Україна.
Про Україну рідний край,
Ти завжди пам’ятай!

Шановні гості!
Любі діти!,
Вдячні ми всім,
Хто прийшов на гостину.
Ми, українці, велика родина,
Мова і пісня у нас солов’їна.
Квітне усюди червона калина,
Рідна земля для нас всіх – Україна.
Підсумок:
- Чи цікавою була наша мандрівка?
- Що сподобалось найбільше?
- Що запам’яталось нового?
Вихователь. Я думаю, мандрувати по нашій Батьківщині ми ще не
закінчили. Попереду в дитячому садочку у нас ще багато цікавого, нового,
корисного.