Віночок для Олесі

Дати знання дітям про український віночок, як національний символ

України, про символічне значення квітів у віночку; виховувати
патріотичні почуття на основі знайомства дітей з національними
символами, художній смак, охайність у роботі, виховувати повагу до
народних традицій; розвивати образне мислення, образне сприйняття,
відчуття кольору, діалогічне мовлення, дрібну моторику рук;
подовжувати знайомити дітей з українським національним одягом
(жіночим); учити викладати й наклеювати паперові квіти на графічну
основу; викликати в дітей бажання радувати інших; учити дітей
слухати та розуміти віршований текст, відповідати на запитання за
змістом; закріплювати навички користування пензликом, ножицями;
активізувати у словнику дітей слова віночок, оберіг, вишиванка,
спідничка, чобітки; мак, волошки, барвінок, ромашка.
 Автор: Хоптинська Анна Едуардівна
 Заклад: ЗДО (ясла-садок) комбінованого типу “Казка”
 Тема: Віночок для Олесі
 Спрямування: народознавство
Мета: дати знання дітям про український віночок, як національний
символ України, про символічне значення квітів у віночку;
виховувати патріотичні почуття на основі знайомства дітей з
національними символами, художній смак, охайність у роботі,
виховувати повагу до народних традицій; розвивати образне
мислення, образне сприйняття, відчуття кольору, діалогічне
мовлення, дрібну моторику рук; подовжувати знайомити дітей з
українським національним одягом (жіночим); учити викладати й
наклеювати паперові квіти на графічну основу; викликати в дітей
бажання радувати інших; учити дітей слухати та розуміти віршований
текст, відповідати на запитання за змістом; закріплювати навички
користування пензликом, ножицями; активізувати у словнику дітей
слова віночок, оберіг, вишиванка, спідничка, чобітки; мак, волошки,
барвінок, ромашка.
Обладнання: штучні віночки зі стрічками, лялька в українському
національному одязі, основа для віночка; обладнання для аплікації,
ножиці, клей; квіткові серединки у вигляді квадратиків для вирізання
серединок, квітки без серединки( ромашка, мак, барвінок, волошка).
Вихователь: Дітки у нас сьогодні день незвичайний, а ви знаєте чому?
(дитячі роздуми).Тому що ми одягненні у наш національний одяг.
Скажіть коли ми одягаємось у вишиванки лише на свято, чи можемо
ходити щодня?(щодня, бо ми є українці, роздуми дітей)
Я пропоную вам діти послухати вірш..
Україно рідний край
Поле, річка, синій гай
Любо стежкою іти
Тут живемо я і ти.
Про що цей вірш? (Відповіді дітей.)Так, цей вірш про нашу
Батьківщину—Україну. А що для вас означає Батьківщина?
(Відповіді дітей.)Діти, а як називають людей, які живуть на Україні?
(українці). А хто ми є? (українці). Якою мовою розмовляють
українці? (рідною, українською). Діти, що можна сказати про нашу
рідну українську мову, яка вона? (ніжна, мелодійна)
Д\г «Моя Україна»
З’являється лялька Олеся.
Вихователь: Діти, подивіться, яка гарна лялька до нас завітала. А що в
неї незвичайне? (Одяг.) А давайте ми з нею привітаємось і
познайомимось. Добрий день, люба госте! Ми тобі дуже раді. А як
тебе звуть?
Лялька: Олеся! (Вихователь говорить від імені ляльки)
Вихователь:Лялька прийшла одягнена в український національний
одяг. Якщо вона так одягнена то хто вона діти за національністю?
(Українка).
Із чого складається одяг Олесі? Пропоную вам пограти у гру.
Розвивальна вправа «Я покажу, а ти назви»
Вихователь показує елементи одягу ляльки, а діти називають:
сорочка-вишиванка, спідничка, фартух, черевички (чоботи).
Вихователь уточнює колір спідниці, чобіт тощо.
Вихователь: Малята, на початку нашого заняття ви сказали що ми
одягненні в український одяг, а наша Олеся так само одягнена?
Діти: Так!
Вихователь: А що не одягла Олеся на голівоньку?
Діти: Віночок.
Вихователь: Але подивіться Олеся принесла з собою кілька
віночків(показує штучні віночки, спонукає дітей роздивитися їх).
Які квіти є заплетені у віночок? (Ромашка, барвінок, мак, волошка…)
Я вам хочу щось розповісти. Сядьте зручно та послухайте.
Віночки для дівчаток плели з живих квітів ще бабусі ваших бабусь.
Коли ваші бабусі були такі за віком, як ви, вони теж носили віночки.
Віночок — це оберіг дівчини. Оберіг – це те, що оберігає людину від
хвороб та негараздів. Дівчата носили віночки, поки не виростали та не
виходилизаміж. А ще до віночківприв’язували ось такі гарні
кольорові стрічки. Про віночки в народі існують приказки та
прислів’я.
Приказки та прислів’я про віночок
У віночку калина — добра й гарна дівчина.
Віночок заплітати — долю закликати.
Гарний вінок — краса дівчини.
Вихователь: Кожну квітку для віночка обирали не просто так: усі
квіти мають своє значення. Барвінок – дарує дівчині красу, та оберіг
від зла, ромашка – вчить доброти, мак — символ мрій, родючості,
волошки є— символом життя, душі людської та ще багато інших
квітів і трав вплітали у віночок. Узагалі всі рослини дуже корисні для
людей. Тому їх не можна просто так рвати й витоптувати. Але ви в
мене дуже розумні дітки й робити цього не будете. Правда ж?
(Відповіді дітей)
А тепер хочу загадати вам загадки про квіти з віночка.
Загадки
Наче сонце, серединка
Пелюстків біла хустинка
Знає бджілка і мурашка
Що звуть її…
(Ромашка)
Лист зелений і міцний,
Сніг для нього не страшний
А коли весну стрічає,
Сині очі розкриває.
(Барвінок)
Запалали в чистім полі
Наче галстуки червоні.
То палає в полі так
Польовий червоний…
(Мак)
Блакитні оченята
Із жита виглядають.
Хоч квіточки ці люблять
Та з поля виганяють.
(Волошки)
Вихователь: Ви мабуть трішки втомились? Я пропоную вам пограти у
гру.
Рухлива гра «Передай віночок»

(Діти стають у коло. Під веселу українську мелодію переедать

віночок одне одному. Коли музика зупиняється, дитина, у чиїх руках
опинився віночок, виходить на середину, дівчатка танцють з віночком
на голові, а хлопчики тримають у руках, виконують довільні рухи.
Решта дітей весело плескають у долоні.)
Вихователь: Вам сподобалась гра з віночком?
Діти: Так!
Вихователь: А лялька Олеся до нас прийшла не просто так, а по
допомогу. Вона просить щоб ми зробили для неї віночок.Ми
допоможемо і зробимо віночок? Ви згодні? (Відповіді дітей.)
Аплікація «Віночок»
Подивіться: ми з Олесею вже підготували основу для віночка.
(показує основу для аплікації — аркуш, у вигляді кільця). А якого
кольору квіти ми з Олесею для вас приготували? (білого, блакитного,
червоного та фіолетового.) Тепер займайте свої місця і наклейте
квіточки на віночок. Але ще чогось не вистачає нашим квіточкам?
(серединки)
Вихователь демонструє як треба вирізати серединку квітки, потім
приклеїти серединку до квітки, приклеїти квітку до віночка.
(самостійна робота дітей під музичний супровід. Вихователь
застосовує індивідуальний та диференційований підходи)
Вихователь: Який чудовий віночок у вас вийшов! Ви молодці! Діти
подаруймо цей віночок Олесі.
Попрощаймося з Олесею та запросімо її ще приходити в гості до нас.
Діти: Допобачення.
Авторськими правами на розміщений матеріал володіє автор, що
підтверджено сертифікатом про публікацію №19-444 від
30.08.2019року. Відповідальність за достовірність та якість
викладеного матеріалу також несе автор матеріалу.