‫ﻣﺘﺮﺟﻢ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪www.onlinedoctranslator.

com -‬‬

‫ﺍﻟﺼﻒﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‪:‬ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﺩ‪.‬ﻣﻌﺘﺰﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ)‪(1‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎﻫﻲ ﺃﺣﺪ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺉﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ‪،‬‬
‫ﺧﺎﺻﺔﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﻟﻸﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻘﻮﻯ‪.‬‬

‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎﻫﻨﺪﺳﻴﺔ‬

‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎﺍﻟﻤﻮﺍﺉﻊ‬ ‫ﺟﺴﻢﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﺸﻮﻩ‬ ‫ﺟﺴﻢﻣﺘﻤﺎﺳﻚ‬

‫ﻋﻠﻢﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫ﻋﻠﻢﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬

‫ﺗﻨﻘﺴﻢﻫﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺇﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺮﻭﻉ‪:‬‬

‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ‪:‬ﻫﻮ ﻓﺮﻉ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻐﻄﻲ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﻘﻰ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﻭ‬
‫‪/‬ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺠﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻘﻮﻯ‪.‬‬
‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎﺍﻟﺠﺴﻢ ﺍﻟﻤﺸﻮﻩ‪:‬ﻫﻮ ﺃﺣﺪ ﻓﺮﻭﻉ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻐﻄﻲ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺷﻜﻠﻬﺎ ﻭ‪/‬ﺃﻭ‬
‫ﺣﺠﻤﻬﺎﺑﻌﺪ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎﺍﻟﻤﻮﺍﺉﻊ‪:‬ﻫﻮ ﻓﺮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻐﻄﻲ ﺳﻠﻮﻙ ﻭﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﻟﻠﺴﻮﺍﺉﻞ‪.‬‬
‫ﻓﻲﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻘﺮﺭ ﺳﻮﻑ ﻧﺪﺭﺱ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﻟﺴﺒﺐ‪:‬‬
‫‪(1‬ﻭﻫﻮ ﻣﻄﻠﺐ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺸﻮﻫﺔ ﻭﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻤﻮﺍﺉﻊ‪.‬‬

‫‪ (2‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻭﺗﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻷﻋﻀﺎء ﺍﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺃﻭﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺉﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ‬

‫ﻣﺘﺤﺮﻙ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‬

‫ﻣﺤﺼﻠﺔﺍﻟﻘﻮﻯ=‪0‬‬ ‫ﻣﺤﺼﻠﺔﺍﻟﻘﻮﻯ=‪0‬‬

‫‪1‬‬
 ‫ﺍﻟﺼﻒﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‪:‬ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﺩ‪.‬ﻣﻌﺘﺰﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ)‪(1‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﻨﻘﺴﻢﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﺍﻟﺼﻠﺐ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﺎﻟﻴﻦ‪:‬‬

‫ﻋﻠﻢﺍﻹﺣﺼﺎءﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﺗﺰﺍﻥ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺇﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻜﻮﻥ ﺃﻭ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬

‫ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺎﺕﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﺭﻋﺔ ﻟﻸﺟﺴﺎﻡ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻴﺔ‬

‫ﻓﻀﺎء‪:‬ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬﻫﺎ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻭﺻﻒ ﻣﻮﺍﻗﻌﻬﺎ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻗﻴﺎﺳﺎﺕ‬
‫ﺧﻄﻴﺔﻭﺯﺍﻭﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﺣﺪﺍﺛﻴﺎﺕ ‪ x‬ﻭ‪ y‬ﻭ‪.z‬‬

‫ﻃﻮﻝ‪:‬ﻫﻲ ﻛﻤﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺑﻌﺪ ﺑﻌﺪﻱ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﺿﻊ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎء‪.‬‬

‫ﻭﻗﺖ‪:‬ﻫﻮ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮ ﺇﻟﻰ ﺳﻤﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺉﻴﻴﻦﻭﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻮﺻﻒ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻔﻀﺎء ﺛﻼﺛﻲ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ‪.‬‬

‫ﻛﺘﻠﺔ‪:‬ﻫﻮ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻟﻠﺘﺴﺎﺭﻉ‪ .‬ﻭﻋﺎﺩﺓ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﻗﻴﺎﺳﻪ ﺑﻤﻘﺪﺍﺭ ﻭﺯﻥ ﺷﻲء ﻣﺎ‪.‬‬

‫ﻗﻮﺓ‪:‬ﻫﻮ ﻋﻤﻞ ﺟﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﺴﻢ ﺁﺧﺮ‪ .‬ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ "ﺩﻓﻊ" ﺃﻭ "ﺳﺤﺐ" ﻳﻤﺎﺭﺳﻪ ﺟﺴﻢ‬
‫ﻋﻠﻰﺟﺴﻢ ﺁﺧﺮ‪ .‬ﻳﺘﻤﻴﺰ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺑﺤﺠﻤﻬﺎ ﻭﺍﺗﺠﺎﻩ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻭﻧﻘﻄﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻤﺎﺕ‪:‬ﻫﻮ ﺟﺴﻢ ﺫﻭ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﺿﺉﻴﻠﺔ‪ .‬ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺠﺴﻴﻢ ﻫﻮ ﺟﺴﻢ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺃﺑﻌﺎﺩﻩ ﻗﺮﻳﺒﺔ‬
‫ﻣﻦﺍﻟﺼﻔﺮ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺤﻠﻴﻠﻪ ﻛﻜﺘﻠﺔ ﻣﺮﻛﺰﺓ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻛﺠﺴﻴﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻻﺗﻜﻮﻥ ﺃﺑﻌﺎﺩﻩ ﺫﺍﺕ ﺻﻠﺔ ﺑﻮﺻﻒ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﺃﻭ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻘﻮﺓﺍﻟﻤﺮﻛﺰﺓ‪:‬ﻫﻲ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻔﺘﺮﺽ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺴﻢ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺍﻟﺤﻤﻞ‬
‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔﻗﻮﺓ ﻣﺮﻛﺰﺓ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺤﻤﻞ ﺍﻟﻤﻄﺒﻖ ﺻﻐﻴﺮﺍً ﺟﺪﺍً ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﻢ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﺠﺴﻢ‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫ﺍﻟﺼﻒﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‪:‬ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﺩ‪.‬ﻣﻌﺘﺰﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ)‪(1‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕﻭﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﻭﺣﺪﺍﺕ‪SI‬‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﻮﺣﺪﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺣﺪﺍﺕ ‪ SI‬ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺮﺓ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﻗﺒﻮﻝ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﻮﺣﺪﺍﺕ )‪ (SI‬ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻭﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻧﺤﺎء ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻭﻫﻮ ﻧﺴﺨﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻤﺘﺮﻱ‪ .‬ﻭﺗﻈﻬﺮ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ‬
‫ﻓﻲﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪, ,‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫‪، ،‬‬ ‫ﻃﻮﻝ‬

‫‪, ,‬‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫‪،‬‬ ‫ﻗﻮﺓ‬
‫‪،‬‬ ‫ﻛﺘﻠﺔ‬
‫‪. ، . ,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ‬
‫ﻭﻗﺖ‬
‫ﺩﺭﺟﺔ‪،‬ﺭﺍﺩﻳﺎﻥ‬ ‫ﺯﺍﻭﻳﺔ‬

‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕﺍﻟﻌﺮﻓﻴﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬
‫ﻓﻲﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﻌﺮﻓﻲ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬ﻳﻘُﺎﺱ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺑﺎﻟﻘﺪﻡ )ﻗﺪﻡ(‪ ،‬ﻭﺍﻟﻮﻗﺖ ﺑﺎﻟﺜﻮﺍﻧﻲ )ﺛﻮﺍﻧﻲ(‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﻮﺓ‬
‫ﺑﺎﻟﺠﻨﻴﻪ)ﺭﻃﻞ(‪ .‬ﻭﺗﻈﻬﺮ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪,‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫‪،‬‬ ‫ﻃﻮﻝ‬
‫‪,‬‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫ﻗﻮﺓ‬
‫=‬ ‫ﻛﺘﻠﺔ‬
‫‪. ، . ,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ‬
‫ﻭﻗﺖ‬
‫ﺩﺭﺟﺔ‪،‬ﺭﺍﺩﻳﺎﻥ‬ ‫ﺯﺍﻭﻳﺔ‬

‫‪3‬‬
 ‫ﺍﻟﺼﻒﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‪:‬ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﺩ‪.‬ﻣﻌﺘﺰﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ)‪(1‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞﻣﻦ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‬

‫‪= .‬‬
‫‪= .‬‬ ‫‪= .‬‬ ‫‪= .‬‬

‫‪= .‬‬

‫= ‪.‬‬

‫= ‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪= .‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪= .‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ‪/‬ﻗﻢ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﻜﻤﻴﺎﺕ ‪ 300‬ﺭﻃﻞ ﻭ‪ 52‬ﺳﺒﻴﻜﺔ‪/‬ﻗﺪﻡ‪ 3‬ﺇﻟﻰ ﻭﺣﺪﺍﺕ‬

‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻮﻝ ‪//‬‬

‫‪4.448‬‬
‫‪300 .‬‬ ‫‪= 300 .‬‬ ‫∗‬
‫‪١‬‬
‫‪1334.5 .‬‬ ‫‪=1.33 .‬‬

‫‪14.59 , . 0 =0.3048‬‬
‫= ‪.0‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫(‬ ‫()‬ ‫∗)‬ ‫‪= 52‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫= ‪26000‬‬

‫‪4‬‬
 ‫ﺍﻟﺼﻒﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‪:‬ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﺩ‪.‬ﻣﻌﺘﺰﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ)‪(1‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬
‫ﻗﻮﺍﻧﻴﻦﻧﻴﻮﺗﻦ‬
‫ﻗﻮﺍﻧﻴﻦﻧﻴﻮﺗﻦﻛﺎﻥ ﺍﻟﺴﻴﺮ ﺇﺳﺤﺎﻕ ﻧﻴﻮﺗﻦ ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﻭﺿﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﺣﺮﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻤﺎﺕﻭﺃﺛﺒﺖ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥﺍﻷﻭﻝ‪.‬ﻳﻨﺺ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻳﻈﻞ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻜﻮﻥ ﺃﻭ ﻳﺴﺘﻤﺮ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﻘﻮﺓ ﺃﻭ ﻗﻮﻯ ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ :‬ﺭﺟﻞ ﻳﺘﺮﻙ ﺳﻴﺎﺭﺗﻪ ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ﺧﺎﺭﺝ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ .‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻗﻮﺓ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﻫﻨﺎﻙ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬ﻳﻨﺺ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺴﻴﻢ ﺍﻟﻤﺘﺄﺛﺮ ﺑﻘﻮﺓ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ ‪F‬‬
‫ﻳﻜﺘﺴﺐﺗﺴﺎﺭﻋﺎ ًﻟﻪ ﻧﻔﺲ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻭﺣﺠﻤﺎ ًﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮﺩﻳﺎ ًﻣﻊ ﺍﻟﻘﻮﺓ ‪ F‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞ)‪ .(1-1‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ :‬ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻗﺪﺭ ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﺤﺼﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﺘﻤﻜﻦﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻗﺪﺭ ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻟﺘﺴﺮﻳﻊ‬
‫ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ‬
‫ﻛﺘﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ)‪(1-1‬‬
‫ﻓﻲﺍﻟﺸﻜﻞ )‪(1-1‬‬

‫‪.‬ﻫﻲﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺴﻴﻢ ﺃ‪ :‬ﻫﻮ‬

‫ﺍﻟﺘﺴﺎﺭﻉﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ‪F:‬‬

‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻟﻜﻞ ﻓﻌﻞ ﺭﺩ ﻓﻌﻞ‪ .‬ﻗﻮﻯ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻭﺭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﺑﻴﻦﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺠﻢ‪ ،‬ﻭﻣﺘﻀﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ ،‬ﻭﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ )ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ‬
‫ﺍﻟﺨﻂ( ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪.(2-1‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ)‪(2-1‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ﺍﻟﺼﻒﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‪:‬ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﺩ‪.‬ﻣﻌﺘﺰﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ)‪(1‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩﻳﺔﻭﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩﻳﺔ‪:‬ﻫﻲ ﺃﻱ ﻛﻤﻴﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎﺉﻴﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﺃﻭ ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺣﺠﻤﻬﺎﻣﺜﻞ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﻭﺍﻟﻄﻮﻝ ﻭﺍﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ‪.‬ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ ﻫﻮ ﺃﻱ ﻛﻤﻴﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎﺉﻴﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻛﻼ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺠﻢ ﻭﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﻟﻮﺻﻔﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﻣﻦ ﺃﻣﺜﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﻣﻮﺍﺟﻬﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﺣﺼﺎﺉﻴﺎﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﻘﻮﺓ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ‪،‬ﻭﺍﻟﻠﺤﻈﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻳﻤﺜﻞﺍﻟﻤﺘﺠﻪ ﺑﺎﻟﺴﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪ .(3-1‬ﻳﻤﺜﻞ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﺴﻬﻢ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ‪ u‬ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ ﻭﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ ﺗﺤﺪﺩ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ .‬ﻳﺸﻴﺮ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺴﻬﻢ ﺃﻭ ﻃﺮﻓﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ‬
‫ﺑﺎﻻﺗﺠﺎﻩ‬
‫ﻣﻦﺍﻟﻤﺘﺠﻪ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ)‪(3-1‬‬

‫ﺗﺪﻭﻳﻦﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ‬
‫ﺇﺿﺎﻓﺔﻧﺎﻗﻼﺕ‬
‫ﺗﺆﺩﻱﺇﺿﺎﻓﺔ ﻧﺎﻗﻼﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻣﻌﺎً ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﻋﻠﻰﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔﺍﻟﻤﺘﺠﻪ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻉﻣﻦ ﺃﻭﻣﺰﻳﺞﻻﺛﻨﻴﻦ ﺃﻭ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ‪.‬‬

‫ﻧﺎﻗﻼﺕﺫﺍﺕ ﺑﻌﺪ ﻭﺍﺣﺪ‬

‫ﻟﻠﻌﺜﻮﺭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ‪ R‬ﻟﻤﺘﺠﻬﻴﻦ ﺃﺣﺎﺩﻳﻲ ﺍﻟﺒﻌﺪ ‪ A‬ﻭ‪ ،B‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺗﻘﻨﻴﺔ ‪ Tipto-tail‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻣﻮﺿﺢﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪:(4-1‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ)‪(4-1‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ﺍﻟﺼﻒﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‪:‬ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﺩ‪.‬ﻣﻌﺘﺰﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ)‪(1‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫ﺃ( ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ‬

‫ﻷﻱﻣﺘﺠﻬﻴﻦ ﻣﻮﺟﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺃﺣﺎﺩﻱ ﺍﻟﺒﻌﺪ‪ ،‬ﻧﻄﺒﻖ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫ﺹ=ﺃ‪+‬ﺏ‬

‫ﺏ( ﺍﻟﻄﺮﺡ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ‬

‫ﺃﺳﻬﻞﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻃﺮﺡ ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ ﻫﻲ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺳﺎﻟﺐ ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻄﺮﺣﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ ﺍﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻬﺬﻩﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺰﺍﻝ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺬﻳﻞ ﺑﻌﺪ ﻗﻠﺐ ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻄﺮﺣﻪ‪.‬‬

‫ﺹ=ﺃ‪-)+‬ﺏ(‬
‫ﻣﺜﺎﻝ‪ //‬ﺍﻃﺮﺡ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ ‪//A=2i، B=3i Sol‬‬

‫ﺹ= ﺃ ﺏ = ﺃ‪-)+‬ﺏ(‬
‫ﺹ=‪2‬ﻁ‪3-)+‬ﻁ(‬

‫ﺹ= ‪1.0i-‬‬

‫ﻧﺎﻗﻞﺛﻨﺎﺉﻲ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ‬
‫ﺃ( ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ‬
‫ﺟﻤﻴﻊﺍﻟﻜﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻣﺘﻮﺍﺯﻱ ﺍﻷﺿﻼﻉ ﻟﻠﺠﻤﻊ‪ .‬ﻭﻟﻠﺘﻮﺿﻴﺢ‪ ،‬ﺗﻤﺖ ﺇﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﻴﻦ"ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﻴﻦ" ‪ A‬ﻭ‪ B‬ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪ (5A-1‬ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ "ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ" ‪ R = A + B‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫ﺍﻹﺟﺮﺍءﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﺃ( ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺘﻮﺍﺯﻱ ﺍﻷﺿﻼﻉ‬
‫‪ (1‬ﻗﻢ ﺑﻀﻢ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﻭﺭﺑﻄﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ )‪ (D‬ﻟﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﺘﺰﺍﻣﻨﺔ‪.‬‬

‫‪ (2‬ﻣﺪ ﺧﻄﻮﻁ ﻣﺘﻮﺍﺯﻳﺔ ﻟﻠﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣﺘﻮﺍﺯﻱ ﺍﻷﺿﻼﻉ‪ ،‬ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪5-1‬ﺏ(‪.‬‬

‫‪ (3‬ﻳﺸﻜﻞ ﻗﻄﺮ ﻣﺘﻮﺍﺯﻱ ﺍﻷﺿﻼﻉ ﻣﺤﺼﻠﺔ )‪ (R‬ﺣﻴﺚ ‪ ،R= A+B‬ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪5-1‬ﺝ(‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫ﺍﻟﺼﻒﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‪:‬ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﺩ‪.‬ﻣﻌﺘﺰﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ)‪(1‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ)‪(5-1‬‬

‫ﺏ( ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻤﺜﻠﺚ‬

‫ﻭﻫﻲﺣﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺘﻮﺍﺯﻱ ﺍﻷﺿﻼﻉ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ "‬
‫ﺍﻟﺮﺃﺱﺇﻟﻰ ﺍﻟﺬﻳﻞ"‪ ،‬ﺃﻱ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺭﺑﻂ ﺭﺃﺱ ‪ A‬ﺑﺬﻳﻞ ‪ B‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪ .(6-1‬ﻳﻤﺘﺪ ‪R‬‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺗﺞﻣﻦ ﺫﻳﻞ ‪ A‬ﺇﻟﻰ ﺭﺃﺱ ‪ . B‬ﻭﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻳﻀﺎً ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ‪ A‬ﺇﻟﻰ ‪B‬‬
‫ﺣﻴﺚ‪.R=A+B‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ)‪(6-1‬‬

‫ﻓﻲﺍﻟﺸﻜﻞ )‪-5-1‬ﺝ( )‪-6-1‬ﺏ( ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻤﺤﺼﻠﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺟﻴﺐ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺎﻡ‪،‬ﻭﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﺗﺠﺎﻫﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺠﻴﺐ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫‪−٢‬‬ ‫()‬ ‫‪+‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥﺟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻤﺎﻡ=‬

‫)(‬
‫=‬ ‫)(‬
‫=‬ ‫)(‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻥﺍﻟﺨﻄﻴﺉﺔ‬

‫‪8‬‬
 ‫ﺍﻟﺼﻒﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‪:‬ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﺩ‪.‬ﻣﻌﺘﺰﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ)‪(1‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬
‫ﺝ(ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﻛﺈﺿﺎﻓﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻤﺘﺠﻪ ﺍﻟﻜﺎﺯﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺜﻠﺜﺎﺕﺍﻟﻘﺎﺉﻤﺔ‪،‬ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻤﺮﺑﻊ ﺍﻟﺬﻱ ﺿﻠﻌﻪ ﺍﻟﻮﺗﺮ )ﺍﻟﻀﻠﻊ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺰﺍﻭﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺉﻤﺔ( ﺗﺴﺎﻭﻱ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺮﺑﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻠﻌﻴﻦ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔﻓﻲ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫ﻭﻟﺘﻮﺿﻴﺢﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺇﺿﺎﻓﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﻴﻦ"ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﻴﻦ" ‪ A‬ﻭ‪ B‬ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞ)‪ (8A-1‬ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣﺘﺠﻪ "‬
‫ﻣﺤﺼﻞ" ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫ﺇﺟﺮﺍء‪:‬‬
‫ﺃ( ﻗﻢ ﺑﺘﺤﺴﻴﻦ ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ‪x‬‬
‫ﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﻮﻥ‪ y‬ﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻟﻤﺜﻠﺜﺎﺕ‬
‫ﻗﻮﺍﻋﺪﺍﻟﻮﻇﺎﺉﻒ ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫( ) =( ) =‬

‫=‬ ‫=( )‬ ‫()‬

‫ﺏ( ﺃﻭﺟﺪ ﻣﺤﺼﻠﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺍﻻﺗﺠﺎﻩﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻄﺒﻴﻖ‪:‬‬
‫= ‪+‬‬
‫= ‪+‬‬

‫ﺝ( ﺃﻭﺟﺪ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬

‫ﺃ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‪:‬‬
‫) = ( ) ‪(+‬‬
‫ﺩ( ﺃﻭﺟﺪ ﺍﺗﺠﺎﻩ )‪ (θ‬ﻟـ ‪R‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬
‫=()‬

‫=‬

‫ﺝ‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ)‪(8-1‬‬

‫‪9‬‬
 ‫ﺍﻟﺼﻒﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‪:‬ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﺩ‪.‬ﻣﻌﺘﺰﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ)‪(1‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫ﺏ( ﻃﺮﺡ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ‬

‫‪ (3‬ﻃﺮﺡ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻰﻏﺮﺍﺭ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻄﺮﺡ ﺃﺣﺎﺩﻱ ﺍﻟﺒﻌﺪ‪ ،‬ﺍﻟﻄﺮﺡﻫﻮ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺳﺎﻟﺐ ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻄﺮﺣﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺘﺠﻪ ﺍﻵﺧﺮ )(‪A + )-B‬‬
‫= ‪ (R= A - B‬ﺑﺪﻻ ًﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺘﻮﺍﺯﻱ ﺍﻷﺿﻼﻉ ﺃﻭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺜﻠﺚ ﺃﻭﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪ .‬ﻭﻳﻈﻬﺮ ﻣﺠﻤﻮﻉ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪.(7-1‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ)‪(7-1‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ‪ //‬ﺃﻭﺟﺪ ﻣﺤﺼﻠﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﻴﻦ ﺍﻟﻤﻮﺿﺤﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﻮﺿﺢ ﺃﺩﻧﺎﻩ؟‬

‫ﺳﻮﻝ ‪//‬‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻖﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺘﻮﺍﺯﻱ ﺍﻷﺿﻼﻉ‬

‫‪065=015-010-090‬‬

‫‪0230=065-065-0360‬‬

‫‪115=2/ 2300‬‬
‫‪+ 10 − 2 ∗ 20 ∗ 10 ∗ cos )115( =669.047‬‬
‫‪=20‬‬
‫‪=25.86‬‬

‫‪10‬‬