‫�‬

‫�����‬
‫اﻷو��‬
‫���� اﻷول �����‬
‫شيئان أو طرفان اشتركا في صفة‪.‬‬ ‫ً‬
‫التشــــــــــــــــــــــــــبيه‬
‫أواًل‬
‫معادلة التشبيه ُمش َّبه ‪ُ +‬مش َّبه به (طرفا التشبيه) ‪ +‬وجه َّ‬
‫الش َبهِ (الصفة المشتركة) ‪ +‬أداة التشبيه‬
‫(م َّ‬
‫حمد كاألسد يف الشجاعة)‪.‬‬ ‫‪ ‬مثل‪ُ :‬‬ ‫(فاطمة كالقمر يف اجلمال)‪.‬‬ ‫‪ ‬مثل‪:‬‬
‫ِ‬

‫أركان‬
‫التشبيه‬

‫وجه الشَّبه‬ ‫‪3‬‬ ‫أداة التشَّبيه‬ ‫‪2‬‬ ‫َ‬

‫المشَّبه‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ‬وهــي الصفــة المشــتركة بين‬ ‫‪ ‬قد تكون‪:‬‬ ‫‪ ‬قد يأتي‪:‬‬
‫َّ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫َ‬
‫َ‬
‫«والمشَّبه بـه» ولـــه‬ ‫َ‬
‫«المشَّبه»‪،‬‬ ‫‪ 1‬حًرًفا‪ ،‬مثل‪« :‬الكاف ‪ -‬كأَّن»‪.‬‬ ‫«العلُم حياة»‪.‬‬ ‫ظاهًرا‪:‬‬ ‫اسَما‬ ‫‪1‬‬
‫َ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ضَمًريا بارًزا منفصاًل‪« :‬أنَت ٌ‬
‫ً‬
‫صورتان مشهورتان في الغالب‪:‬‬ ‫‪ ‬احلياة كالكتاب‪.‬‬ ‫جنُم»‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 1‬اجلار واملجــًرور حبــًرف اجلًر «يف»‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫َّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ ‬كأَّن األىس شوٌك‪.‬‬ ‫‪ 3‬ضَمًريا متصاًل‪« :‬صرتُم شموسا»‪.‬‬
‫‪:‬مثل‬ ‫«ش ْــبه – مثــل ‪ -‬مثي�ــل ‪-‬‬ ‫ً‬
‫‪ 2‬اســَما‪ِ :‬‬
‫ً‬
‫مستًرتا‪:‬‬ ‫ً‬
‫ضَمًريا‬ ‫‪4‬‬
‫(فاطمة كالقمر يف اجلمال)‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫نظري»‪ ،‬مثل‪:‬‬ ‫ٌ‬ ‫ً‬
‫‪« ‬بدت قمرا»‪ .‬أي «هي قمر»‪.‬‬
‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬
‫‪( ‬محمد كاألسد يف الشجاعة)‪.‬‬ ‫‪ ‬اجلندي مثل األسد‪.‬‬ ‫‪ 5‬مبت�دًأ محذوف‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪ 2‬التَميزي‪ ،‬مثل‪:‬‬ ‫‪ ‬فاطمة مثي�ل القمر‪.‬‬ ‫عليويفاحلروبنعامة»‪.‬‬‫‪« ‬أسد َّ‬
‫ً‬ ‫ُ ْ‬
‫‪ ‬أنَت كالنجُم رفعة‪.‬‬ ‫‪ ‬اخليانة ِشبه األفعى‪.‬‬ ‫‪«.‬أي «أنَت أسد»‪« ،‬أنَت نعامة‬
‫ً‬
‫ضياء‪.‬‬ ‫‪ ‬الرسول كالقمر‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ً 3‬فعاًل‪« :‬يشبه – يماثل ‪ -‬حياكي»‪،‬‬ ‫‪ 6‬منــادى محذوًفــا تــغين عنــه ًأداة‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫أنَت كالوردة ملًسا وشًذا‪.‬‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫مثل‪:‬‬ ‫النداء‪:‬‬
‫ً‬ ‫ُ ُ‬ ‫َ َ ُ‬
‫صِن لين�ا‪.‬‬
‫أنَت مثل الُغ ِ‬
‫‪ِ ‬‬ ‫‪ ‬املعلُم حياكي البحر يف العطاء‪.‬‬ ‫صــِن لين�ا‪ .»..‬أي‬
‫‪« ‬يا شــبي�ه الُغ ِ‬
‫‪ ‬الكريُم يماثل الشجرة املثمرة‪.‬‬ ‫«يا ً‬
‫حبيب�ا شبي�ه الُغصِن»‪.‬‬

‫أنـــــــواع‬
‫التشبيه‬

‫التشبي�ه املركب‬ ‫التشبي�ه املفرد‬

‫التشبي�ه التمثيلي‬ ‫التشبي�ه الضمين‬ ‫بليغ‬ ‫ُم ْج َمل‬ ‫ُم َّ‬

‫فصل‬

‫بكلمة‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫كلمة‬ ‫‪ 1‬التشَّبيه المفـــــرد وهو تشَّبيه‬
‫ت�ع ف‬
‫ر��ه‬
‫ي‬
‫ً‬
‫مفرًدا‪ ،‬مثل‪:‬‬ ‫هو تشَّبيه يكون فيه ُ‬
‫أحد الطرفين أو كالهما‬
‫ُ‬
‫(الصاًلة ٌ‬
‫نور)‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪( ‬املعلم حبًر يف العطاء)‪.‬‬ ‫‪( ‬الًرسول كالبدر يف اإلشًراق)‪.‬‬
 ‫َ‬
‫هًروَب الفرئان)‪.‬‬ ‫ُ‬
‫العدو من جيشنا‬ ‫‪َ 2‬‬
‫(هًرَب‬
‫َّ‬
‫املشبه به‪( :‬هروب الفرئاَّن)‪ .‬التقديًر‪( :‬هرب العدو كهروب الفرئاَّن)‪.‬‬ ‫َّ‬
‫املشبه‪( :‬هروب العدو)‪.‬‬ ‫تشبي�ه بليغ طرفاه‬
‫ُ‬ ‫َّ‬
‫ِصباها»‪.‬‬ ‫ــــب عــســى يــعــود لــهــا‬
‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫واصفا وردة ذابلة‪« :‬وضــمــمــتــهــا ضـــــم الــحــبــيـــ‬
‫ً‬ ‫قال الشاعر‬ ‫‪3‬‬
‫التقديًر‪:‬‬ ‫املشبه به‪ُّ :‬‬
‫َّ‬ ‫املشبه‪ُّ :‬‬
‫َّ‬
‫ِّ‬ ‫(ضُم احلبيب)‪.‬‬ ‫(ضُم الوردة)‪.‬‬ ‫تشبي�ه بليغ طرفاه‬
‫كضُم احلبيب)‬ ‫‪(.‬ضممتها «أي الوردة»‬

‫يأتي في صورة الجر بـ(من الَّبيانية)‬ ‫‪6‬‬

‫ِ‬
‫بـ«م ْن» الَّبيانية‪ ،‬مثل‪:‬‬ ‫ً‬
‫مجرورا‬ ‫َ‬
‫المشَّبه به‪:‬‬ ‫‪ ‬ويكون‬
‫ً‬
‫كتابا من ذهب)‪.‬‬ ‫‪( 1‬قًرًأنا‬
‫(مجرور حبرف اجلر «مِن» البي�اني�ة)‪.‬‬ ‫َّ‬
‫املشبه به‪( :‬الًذهب)‪.‬‬ ‫َّ‬
‫املشبه‪( :‬الكتاب)‪.‬‬ ‫تشبي�ه بليغ طرفاه‬

‫قال أبو القاسم في قصيدته «إرادة الحياة»‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬
‫بــــأجــــنــــحــــة مــــــن ضـــــيـــــاء الـــقـــمـــر‬
‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ورفــــــــــرف روح غـــــريـــــب الـــجـــمـــال‬

‫(مجرور حبرف اجلر «مِن» البي�اني�ة)‪.‬‬ ‫َّ‬

‫املشبه به‪( :‬ضياء القمر)‪.‬‬ ‫َّ‬
‫املشبه‪( :‬أجنحة الروح)‪.‬‬ ‫تشبي�ه بليغ طرفاه‬

‫ً‬
‫مفتخرا بقوة قلَّبه وصالبة بأسه‪:‬‬ ‫قال عنترة‬ ‫‪3‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫وقـــــد بــــ ِلــــي الــــحــــديــــد ومـــــا بــلــيــت‬ ‫‪‬‬ ‫خــــ ِلــــقــــت مــــن الـــحـــديـــد أشــــــد قــلــبــا‬

‫(مجرور حبرف اجلر «مِن» البي�اني�ة)‪.‬‬ ‫َّ‬

‫املشبه به‪( :‬احلديد)‪.‬‬ ‫َّ‬
‫املشبه‪( :‬قوة قلب عنرتة وصالبت�ه)‪.‬‬ ‫تشبي�ه بليغ طرفاه‬

‫عــاوزك َ‬
‫تفكــر معايــا في نــوع التشــَّبيه فيمــا يلي‪:‬‬ ‫ُبص يا غالـي‬

‫نوع التشبي�ه‪:‬‬ ‫(إن الًرسول َل ٌ‬

‫نور يستضاء به)‪.‬‬
‫َّ‬
‫‪1‬‬
‫ُ ِّ‬
‫نوع التشبي�ه‪:‬‬ ‫‪( 2‬حتلق طائًرتان يف اجلو حتليق الطيور)‪.‬‬
‫نوع التشبي�ه‪:‬‬ ‫وكالسَماء ً‬
‫نقاء)‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ً‬
‫صفاء‪،‬‬ ‫‪ً( 3‬أنا كالَماء‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫نوع التشبي�ه‪:‬‬ ‫كتاَب مفتوح)‪.‬‬ ‫‪( 4‬احلياة اليت نعيشها‬

‫التشبيه‬
‫المركب‬

‫وهو تشبي�ه جملة جبملة‬

‫التشبي�ه الضمين‬ ‫التشبي�ه التمثيلي‬
 ‫التشَّبيه التمثيلي‬ ‫‪1‬‬

‫ت�ع ف‬
‫ر��ه‬
‫ي‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫مأخــوذا مــن صــور‬ ‫وهــو تشــَّبيه حالــة «هيئــة» بحالــة أخــرى «هيئــة أخــرى»‪ ،‬ويكــون وجــه الشــَّبه‬
‫ً‬
‫وغالَّبــا مــا تكــون بــه أًداة تشــَّبيه‪.‬‬ ‫متعــدًدة‬

‫إيـــــــــــــه معنى الـــــــــــــكالم ده؟!‬

‫َّ‬
‫يعين أنا بشبه جملة بأخرى «هيئ�ة بهيئ�ة» وليس كلمة بكلمة‪ ،‬واملثال ده هيوضح لك‪.‬‬
‫(الطالب وهو يواصل االجتهاد لدخول االمتحاَّن كالقائد ُيهئي نفًسه وجنوده للنصر)‪.‬‬

‫(احلالة أو الهيئ�ة)‬ ‫م‪.‬به‬ ‫(احلالة أو الهيئ�ة)‬ ‫م‬

‫صحصح يا غالي‬
‫ً‬ ‫َّ‬
‫‪ ‬هنا لُم نشبه (الطالب) بـ (القائد) وإال صار التشبي�ه مفردا وهًذا خطأ‪.‬‬
‫‪ ‬بل نشــبه حالة «هيئ�ة» الطالب وهــو يواصل االجتهاد لدخول االمتحاَّن حبالــة «هيئ�ة» القائد وهو ُيهئي‬
‫ً َّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ُّ‬
‫تمثيليا؛ ألنه يرسُم أمام القارئ صورة متحركة‪.‬‬ ‫تمثيليا‪ ،‬وقد ُسىم‬ ‫تشبيها‬ ‫نفًسه وجنوده للنصـر؛ ولهًذا ُيعد‬

‫أمثلــــــة توضيحــية‪:‬‬

‫ْ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ ُّ‬
‫ـــرهـــا ال ُيــجــبــر»‪.‬‬ ‫جـــاجـــة كـــس‬
‫ِ‬ ‫‪ ‬مــثــل الـــز‬
‫َّ‬
‫قال الشاعر‪« :‬إن القلـــــــوب إذا تنافــــــــــر ودهـــــــــا‬ ‫‪1‬‬
‫ُ‬
‫خِّل بالك‪ :‬هو لُم َيقل القلوب مثل الزجاج‪ ،‬بل شبه حالة حبالة على النحو التايل‪:‬‬ ‫ِ‬
‫ِّ‬ ‫َّ‬
‫املشبه‪ :‬حال القلوب إذا انقطع ما بينها مِن احلب والود املتب�ادل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شبــه به‪ :‬حال الزجاجة عندما تنكًسر ال يمكِن أَّن تعود كما كانَت على حالها األول مِن االلتئ�ام وااللتحام‪.‬‬ ‫الَم َّ‬
‫‪ُ ‬‬
‫ُّ‬
‫‪ ‬وجه الشبه‪ :‬تعًذر عودة االلتئ�ام واالنضمام بعد التشتَت والتن�افر‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ََ َ‬ ‫ُ‬ ‫ُّ‬
‫العقاب»‪.‬‬ ‫‪ ‬كما نفضـــــــت جناحيها‬ ‫مادًحا سيف الدولة‪« :‬يهـــــز الجيش حولـــــك جانبيه‬
‫ً‬ ‫قال المتنَّبي‬ ‫‪2‬‬
‫املشــبه‪ :‬حال صورة جانيب اجليش أي ميمنة اجليش وميًســرته وســيف الدولة بينهما ومــا فيهما مِن حركة‬‫َّ‬ ‫‪‬‬
‫واضطراب‪.‬‬
‫(العقاب) طائر مِن اجلوارح يشــبه (الصقر) وهو طائر قوي‬‫العقــاب وهي َت ْن ُف ُُض جناحيها‪ُ .‬‬ ‫َّ‬
‫املشــبه به‪ :‬حال ُ‬ ‫‪‬‬
‫عظيُم‪.‬‬
‫‪ ‬وجه الشبه‪ :‬القوة والعظمة والقدرة على الًسيطرة والتحكُم لتحقيق الهدف املنشود‪.‬‬
 ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُ َّ َ ُ ِّ ُ َّ ْ َ َ ُ َّ َ ْ َ ْ ُ َ َ َ َ ْ‬
‫احل ََم ِار ْْحَي َِم ُل ًأ ْسف ًارا»‪.‬‬
‫‪ 3‬قال تعالى‪« :‬مثل ال ِذين حَملوا التوراة ُثم لم ْحَي َِملوها كَمث ِل ِ‬
‫َّ َّ َ ُ َّ َ‬
‫يِن ُح ِّملوا الت ْو َراة‪ ،‬ولُم يعقلوا ما بها‪.‬‬ ‫‪ ‬املشبه‪ :‬ال ًِذ‬
‫املشبه به‪ :‬احلمار الًذي حيمل الكتب النافعة دوَّن استفادته منها‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬وجه الشبه‪ :‬الهيئ�ة احلاصلة مِن التعب يف حمل اليشء النافع دوَّن فائدة‪.‬‬
‫‪ ‬اكلقمـــر في صفحـةـ املــاء الصافي»‪.‬‬ ‫قال الشاعر‪« :‬وجه الحســـــناء في املــــــرآة‬ ‫‪4‬‬
‫َّ‬
‫املشبه‪ :‬وجه املرأة اجلميلة عندما تنظر يف املرآة إىل نفًسها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫املشبه به‪ :‬صورة القمر وهو منعكس على الماء الصايف‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪‬‬

‫صاف‪.‬‬
‫‪ ‬وجه الشبه‪ :‬صورة يشء جميل تنعكس صورته وجماله على يشء ٍ‬

‫التشَّبيه الضمني‬ ‫‪2‬‬

‫ت�ع ف‬
‫ر��ه‬
‫ي‬
‫َّ‬
‫واملشبه به بل ُيفهم من مضَمون الكاًلم‪.‬‬ ‫َّ‬
‫باملشبه‬ ‫‪ ‬هو تشبي�ه غًري صًريح؛ ْإذ ال ُي َّ‬
‫صًرح ًفيه‬
‫‪ ‬هو دعوى ًأو ًفكًرة مع الدليل والربهان‪.‬‬
‫‪ ‬يعتَمــد التشــبي�ه الضَمــين علــى الــذكاء والفطنــة‪ ،‬ويكــر وروده يف احلكــم واملواعــظ واألمثــال‪ ،‬والشــطًر الثــاين يف ًأبي�ات‬
‫الشــعًر ً‬
‫غالبــا حكَمة‪.‬‬

‫أمثلــــــة توضيحــية‪:‬‬

‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ َ ُ ْ‬ ‫َ‬

‫إيالم»‪.‬‬ ‫ت‬ ‫ٍ‬
‫ـــــــــــــــــرح بميـ ِـ ٍ‬ ‫‪ ‬مــــــا لجــــ‬ ‫يــســهــل الـــهـــوان عليه‬
‫ِ‬ ‫قال المتنَّبـي‪« :‬مــــن يـــهـــن‬ ‫‪1‬‬
‫فهُم مِن سياق الكالم َّأنه ِّ‬
‫يصور الرجل الًذي َّ‬ ‫ْ‬
‫ولكِن ُي َ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ْ َ‬
‫تعود‬ ‫املشبه به‬ ‫املشبه وال‬ ‫ضمين‪ :‬لُم ُيًذكر‬
‫ٌ‬ ‫‪ ‬هًذا تشبي�ه‬
‫على الهواَّن وال يت�ألُم بامليَت الًذي ال يت�ألُم وال يت�أثر باجلرح‪.‬‬
‫تقبــل ُّ‬
‫ــهل عليه ُّ‬
‫واحلم َّية َي ًْس ُ‬ ‫َ‬
‫الك َرامة َ‬ ‫َّ َ‬ ‫َ‬
‫وحتمل اإلهانة لنفًســه دوَّن رفُض أو‬ ‫ِ‬ ‫‪ ‬قيَمتــه‪ :‬تأكيــد فكــرة أَّن ف ِاقــد‬
‫اعرتاض أو تأثر بهًذا الهواَّن‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُْ ََ‬ ‫ُ‬ ‫َ َّ َ ُّ‬
‫البدر»‪.‬‬ ‫وفي الليلــــــة الظلماء يفتقــــــد‬ ‫‪‬‬ ‫قال أبو فراس‪« :‬ســيــذكــرنــي قــومــي إذا جــــد جــدهــم‬ ‫‪2‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ‬
‫صرحيا بل يفهماَّن ضمنا مِن الكالم فقد شــبه‬ ‫واملشــبه به ِذك ًرا‬
‫َّ‬ ‫َّ‬
‫املشــبه‬ ‫ضَمين‪ :‬لُم ُيًذك ْر فيه‬
‫ٌ‬ ‫‪ ‬هذا تشــبي�ه‬
‫ً‬
‫الشاعر نفًسه وقد تًذكر قومه وقد اشتد بهُم اخلطب ويطلبونه فال جيدونه‪ ،‬بًذلك الًذي يميش ليال يف ظالم‬
‫الليل فيطلب البدر فال جيده‪ ،‬وهو تشبي�ه يؤكد افتخار الشاعر بنفًسه‪.‬‬
 ‫تطبيـق تفاعلي على (التشـبيه بأنواعه)‬

‫ميز اإلجابة الصحيحة من بين البدائل التالية‪:‬‬

‫ِ‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫ســــــرهــــــا ال ــم ــغ ــل ــق ــا‬
‫َّ‬ ‫وفـــــــــض الــــــهــــــوى‬
‫َّ‬ ‫قــــــــراأنــــــــا عــــلــــيــــك كــــــتــــــاب الــــحــــيــــاة‬
‫اخليال يف قوله (كتاب احلياة) تشبي�ه بليغ جاء على صورة‪:‬‬
‫احلال وصاحبها‪.‬‬ ‫املبتدأ واخلرب‪.‬‬
‫املضاف واملضاف إيله‪.‬‬ ‫املفعول املطلق‪.‬‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪2‬‬
‫ذهـــــب األأص ـ ــي ـ ــل ع ــل ــى ُل ــج ــي ــن ال ــم ــاء‬ ‫الـ ــريـ ــح تــعــبــث ب ــال ــغ ــص ــون وقـــــد ج ــرى‬
‫صورة التشبي�ه البليغ اليت أىت عليها يف الشطر الثاين‪:‬‬
‫احلال وصاحبها‪.‬‬ ‫املبتدأ واخلرب‪.‬‬
‫املضاف واملضاف إيله‪.‬‬ ‫املفعول املطلق‪.‬‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫ـب‬
‫ـن ك ــوك ـ ُ‬
‫ـت لـ ــم ي ــب ــد م ــن ــه ـ َّ‬
‫إاذا ط ــلـ ـ ُع ـ ْ‬ ‫شــــمــــس والــــمــــلــــوك كـــواكـــب‬
‫ٌ‬ ‫فـــــ إانـــــك‬
‫نوع التشبي�ه يف الشطر األول‪:‬‬
‫تشبيه ضمين‪.‬‬ ‫تشبيه بليغ‪.‬‬
‫تشبيه جممل‪.‬‬ ‫تشبيه تمثييل‪.‬‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫كـــــف مــرتــعــش‬
‫ِّ‬ ‫ت فـ ــي‬ ‫مـــــــراآة تِـــبـــر َب َ‬
‫ــــــــد ْ‬ ‫وألح ـ ِ‬
‫ـت الشمس تحاكي عند مطلعها‬
‫نوع التشبي�ه يف البيت الًسابق‪:‬‬
‫تشبيه ضمين‪.‬‬ ‫تشبيه بليغ‪.‬‬
‫تشبيه جممل‪.‬‬ ‫تشبيه تمثييل‪.‬‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫ل‬ ‫وتــــخــــالــــنــــا ِ‬
‫جــــــنًّــــــا إاذا مــــــا ن ــج ــهـ ـ ُ‬ ‫اأحـــــامـــــنـــــا َتـــــــــــزِن الـــــجـــــبـــــال رزانــــــــة‬
‫نوع التشبي�ه فيما حتته خط‪:‬‬
‫تشبيه ضمين‪.‬‬ ‫تشبيه بليغ‪.‬‬
‫تشبيه جممل‪.‬‬ ‫تشبيه تمثييل‪.‬‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪6‬‬
‫ـن وارف َن ـ ِ‬
‫ـض ـ ُـر‬ ‫وم ــص ــر لـــو شــئــت غ ــص ـ ٌ‬ ‫ف ــم ــص ـ ُـر ‪-‬لـــــو شـــئـــت‪ -‬نـــــار ال ـ ـ�لـ ــه م ــوق ــدة‬
‫صورة التشبي�ه البليغ يف البيت‪:‬‬
‫احلال وصاحبها‪.‬‬ ‫املبتدأ واخلرب‪.‬‬
‫املضاف واملضاف إيله‪.‬‬ ‫املفعول املطلق‪.‬‬

‫ب ــه ــم ــا فــــي الـــــدمـــــوع سـ ــيـ ــري واأرســـــــي‬
‫تشبيه ضمين‪.‬‬
‫تشبيه جممل‪.‬‬
‫(العا ِلم سًراج ًأمته يف الهداية وتب�ديد الظاًلم)‪.‬‬
‫تشبيه جممل‪.‬‬
‫تشبيه ضمين‪.‬‬
‫ل يــفــيــض ع ــل ــى اأعــــدائــــهــــم َعـــــرِم‬
‫ســـيـــ ٌ‬
‫تشبيه ضمين‪.‬‬
‫تشبيه جممل‪.‬‬
‫وفـــــــي الــــلــــقــــاء إاذا تـــلـــقـــاهـــم ُبـ ــهْ ـ ــم‬
‫تشبيه ضمين‪.‬‬
‫تشبيه جممل‪.‬‬
‫المهر‬
‫ُ‬ ‫ـم َيغلها‬
‫الحسناء لـ ْ‬
‫َ‬ ‫ـن يخطب‬
‫و َم ـ ْ‬
‫ـوس ـ َنــا‬
‫تشبيه ضمين‪.‬‬
‫تشبيه جممل‪.‬‬
‫س‬
‫الــي َــبــ ِ‬
‫اإنَّ الــســفــيــنــة أل تــجــري عــلــى َ‬
‫تشبيه ضمين‪.‬‬
‫تشبيه جممل‪.‬‬
‫ت ــج ــت ــل ــي ــك الــــعــــيــــون شـــــرقًـــــا وغــــر ًبــــا‬
‫وضـــــيـــــاء‬ ‫ٍ‬
‫تشبيه ضمين‪.‬‬
‫تشبيه جممل‪.‬‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪7‬‬
‫نــــفــــســــي مــــــرجــــــل وقـــــلـــــبـــــي شـــــــراع‬
‫نوع التشبي�ه يف الشطر األول‪:‬‬
‫تشبيه بليغ‪.‬‬
‫تشبيه تمثييل‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫نوع التشبي�ه يف اجلملة الًسابقة‪:‬‬
‫تشبيه تمثييل‪.‬‬
‫تشبيه بليغ‪.‬‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪9‬‬
‫ــــب اأعــيــنــهــم‬
‫ــــص َ‬ ‫كـ ـ أان ــه ــم أ‬
‫واألعــــــــــادي نُ ْ‬
‫نوع التشبي�ه يف البيت‪:‬‬ ‫‪10‬‬
‫تشبيه بليغ‪.‬‬
‫تشبيه تمثييل‪.‬‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪11‬‬
‫ـاء ح ــي ــن تــس ـ أالــهــم‬
‫الـــبـــحـــور عـ ــطـ ـ ً‬
‫ُ‬ ‫هـــــم‬
‫ُ‬
‫نوع التشبي�ه يف الشطر األول‪:‬‬
‫تشبيه بليغ‪.‬‬
‫تشبيه تمثييل‪.‬‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪12‬‬
‫ــعــالــي نُـ ُـفـ ُ‬
‫ـون َعــ َل ْــيــنَــا ف ــي َ‬
‫الــم َ‬ ‫َتـ ـ ُ‬
‫ـهـ ـ ُ‬
‫نوع التشبي�ه يف البيت الًسابق‪:‬‬
‫تشبيه بليغ‪.‬‬
‫تشبيه تمثييل‪.‬‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪13‬‬
‫ت ــرج ــو ال ــن ــج ــاة ولــــم تــســلــك مــســالــكــهــا‬
‫نوع التشبي�ه يف البيت الًسابق‪:‬‬
‫تشبيه بليغ‪.‬‬
‫تشبيه تمثييل‪.‬‬
‫قال الشاعًر‪:‬‬ ‫‪14‬‬
‫ٍ‬
‫رفــــــعــــــة‬ ‫اأنـــــــــت نـــــجـــــم فــــــي‬
‫نوع التشبي�ه يف البيت الًسابق‪:‬‬
‫تشبيه بليغ‪.‬‬
‫تشبيه تمثييل‪.‬‬