‫اسئلة للمناقشة‬

‫‪-Museum Education? -1‬‬

‫‪ -2‬متى تم اعتبار المتاحف مؤسسات تعليمية؟‬

‫‪ -3‬انعقاد أول مؤتمر عن األهمية الثقافية للمتحف؟‬

‫‪ -4‬اي من هذه التعريفات‪:‬‬

‫أ‪.‬المتحـف يعتبر وسـيطا ً حضاريا مستقالً ومباشرا ً للعلم والمعرفة‬

‫ب ال متاحف أماكن لحفظ التراث اإلنسانى والطبيعى وحفظه من الضـياع وعرضه بشكل يخدم أغراض‬
‫المتحف الرئيسية‬

‫ج‪ .‬مؤسسة ديمقراطية عادلة تؤدى دورها االجتماعي الهام فى تثقيف الشـعوب بإتاحـة الفرص أمام الجميع‬
‫للتعلم واالستفادة‬

‫د‪ .‬تعزيـز وتقوية المعلومات المقدمة ونشرها بأسلوب جمالى يبعث البهجة والسروروهذا دوره الثقافي‪.‬‬

‫‪ -5‬أكمل‪:‬‬

‫وأقدم مبنى‬ ‫‪.............‬‬ ‫يليه‬ ‫أقدم متحف فى العالم تذكره المراجع هـو ‪...........‬‬
‫صمم وبنى ليكون متحفا (لآلثار) فى العالم هو‪ ..........‬وله تجربة عملية تعليمية رائدة في التربية‬
‫المتحفية‪.‬‬

‫‪ -6‬هل سمعت عن هذا المبدأ ‪ :‬أنـا أسـمع وأنسى‪ ،‬أرى فأتذكر‪ ،‬أفعل فأفهم‪.‬‬

‫‪ -7‬متاحف للطفل في مصر ‪....‬‬

‫‪ -8‬مؤسسة هانز زايدل و دورها في التربية المتحفية خاصة في مصر؟‬

‫‪ -9‬أهم األنشطة في متاحف مصر؟‬

‫‪ -10‬أهمية التعليم المتحفي‪.‬‬

‫‪ :.....‬هناك مداخل معينة ينبغى على التربوى فى المجال المتحفى االطالع عليها وااللمام بها‪11-‬‬

‫هنا يتبادر سؤال من هو التربوى المصرى المناسب والناجح فى المجال المتحفى‪ :‬الرجل أم المرأة‪.‬‬

‫‪ -12‬من وجهة نظرك ما هي األنشطة التي يمكن أن تقدم كتربية متحفية للطفل في المتاحف ‪...:‬‬