DAILY CURRICULUM MAP

(Most Essential Learning Competencies)

Subject: Marangal 8 (Edukasyon sa Pagpapakatao)
Grade Level: Grade 8
Teacher: MRS. APRILLE MARIE SURLA-AGANON

Term (No) Month ARALIN/NILALAMAN Pamantayang Pamantayan sa Mga Kasanayang Assessment Aktibidad Mga Mapagkukunan Core Value
(Unit Topic: Nilalaman Pagganap Pampagkatuto (Activities) (Resources)
Content) (Content Standard) (Performance (Learning Competencies)
Standard)
1st Monthly Yunit 1 Naipamamalas ng Naisasagawa ng A1. Natutukoy ang mga A1. Bumuo ng A1. Magsanay Ka A1. Marangal 8 APPRECIATIVE
Aralin1: mag-aaral ang pag- mag-aaral ang mga gawain o karanasan sa akrostik ng salitang (A) pahina 7
 Ang Pamilya unawa sa pamliya angkop na kilos sariling pamilya na PAMILYA (Online
Bilang Natural na bilang natural na tungo sa kapupulutan ng aral o may Class)
Institusyon ng institusyon ng pagpapatatag ng positibong impluwensiya sa
Lipunan lipunan. pammahalaan at sarili.
pagtutulungan sa EsP8PB-Ia-1.1
sariling pamilya.
A2. Nasusuri ang pag-iral A2. Ibigay ang A2. Pagnilayan A2. Marangal 8 RESPONSIBLE
ng pamahalaan, kahalagahan ng Mo (Ang Batang pahina 9-10
pagtutulungan at pamilya. (Online Taga-Scotland, A
pananampalataya sa isang Class) at C)
pamilyang nakasama,
naobserbahan o napanood.
EsP8PB-Ia-1.2

A3. Napatutunayan kung A3. Ibahagi ang A3. Pagtibayin A3. Marangal 8 APPRECIATIVE
bakit ang pamilya ay natural opinion kung bakit Mo Pa (A) pahina 11 RESPONSIBLE
na institusyon ng ang pamilya ay
pagmamahalan at institusyon ng
pagtutulungan na pagmamahalan,
nakatutulong sa atbp. (Online
pagpapaunlad ng sarili Class)
tungo sa makabuluhang
pakikipagkapwa.
EsP8PB-Ib-1.3

A4. Naisasagawa ang mga A4. Paano A4. Pagtibayin A4. Marangal 8 APPRECIATIVE
angkop na kilos tungo sa mapapatatag ang Mo Pa (B) pahina 11
pagpapatatag ng isang pamilya.
pagmamahalan at (Online Class)
 pagtutulungan sa sariling
pamilya.
EsP8PB-1b-1.4
Aralin 2: Naipamamalas ng Naisasagawa ang B1. Nakikilala ang mga B1. Ibahagi ang B1. Magsanay Ka B1. Marangal 8 RESPONSIBLE
 Ang Misyon ng mag-aaral ang pag- mga angkop na gawi o karanasan sa iyong misyon sa (A at B) pahina 21-22 APPRECIATIVE
Pamilya sa unawa sa misyon kilos tungo sa sariling pamilya na buhay (Online
Pagbibigay ng ng pamilya sa pagpapaunlad ng nagpapakita ng pagbibigay Class)
edukasyon, pagbibigay ng mga gawi sap ag- ng edukasyon, paggabay
Paggabay sa edukasyon, aaral at sa pagpapasya at
Pagpapasiya at paggabay sa pagsasabuhay ng paghubog ng
Paghubog ng pagpapasiya at pananampalataya pananampalataya.
Pananampalataya paghubog ng sa pamilya. EsP8PB-Ic-2.1
pananampalataya.
B2. Nasusuri ang mga B2. Ibahagi ang B2. Pagtibayin B2. Marangal 8 DISCIPLINE
banata sa pamilyang misyon sa sarili at Mo Pa (A) pahina 25 RESPONSIBLE
Pilipino sa pagbibigay ng pamilya (Online
edukasyon, paggabay sa Class)
pagpapasya at paghubog
ng pananampalataya.
EsP8PB-Ic-2.2

B3. Naipaliliwanag na: B3. Ibahagi ang B3. Pagtibayin B3. Marangal 8 DISCIPLINE
a. Bukod sa misyon sa kapuwa Mo Pa (B) pahina 25 EFFICIENT
paglalang, may at sa pamayanan
pananagutan ang (Online Class)
mga magulang na
bigyan ng maayos
na edukasyon ang
kanilang mga
anak, gabayan sa
pagpapasya at
hubugin sa
pananampalataya.
b. Ang karapatan at
tungkulin ng mga
magulang na
magbigay ng
edukasyon ang
bukod-tangi at
pinakamahalagang
gampanin ng mga
magulang.
 EsP8PB-Id-2.3
c. Naisasagawa ang B3. 1 Magbigay ng B3.1 Isabuhay B3. 1 Marangal 8 RESPONSIBLE
mga angkop na repleksyon ukol sa Mo Na (A) pahina 26 EFFICIENT
kilos tungo sa misyon sa buhay
pagpapaunlad ng
mga gawi sap ag-
aaral at
pagsasabuhay ng
pananampalataya
sa pamilya.
EsP8PB-Id-2.4

1ST QUARTER Aralin 2: Naipamamalas ng Naisasagawa ang C1. Natutukoy ang mga C1. Ibahagi ang C1. Magsanay Ka C1. Marangal 8 APPRECIATIVE
 Ang Misyon ng mag-aaral ang pag- mga angkop na gawain o karanasan sa komunikasyon sa (A-C) pahina 35-36
Pamilya sa unawa sa misyon kilos tungo sa sariling pamilya o iyong pamilya.
Pagbibigay ng ng pamilya sa pagpapaunlad ng pamilyang nakasama, (Online Class)
edukasyon, pagbibigay ng mga gawi sap ag- naobserbahan o napanood
Paggabay sa edukasyon, aaral at na nagpapatunay ng
Pagpapasiya at paggabay sa pagsasabuhay ng pagkakaroon o kawalan ng
Paghubog ng pagpapasiya at pananampalataya bukas na komunikasyon.
Pananampalataya paghubog ng sa pamilya. EsP8PB-Ie-3.1
pananampalataya.
C2. Nabibigyang-puna ang C2. Ibahagi ang C2. Pagnilayan C2. Marangal 8 APPRECIATIVE
uri ng komunikasyon na kahalagahan ng Mo (Ang Hari at pahina 37-38 RESPONSIBLE
umiiral sa isang pamilyang komunikasyon sa ang Kaniyang
nakasama, naobserbahan o isang pamilya Kampanang
napanood. (Online Class) Pilak, A)
EsP8PB-Ie-3.2

C3. Nahihinuha na: C3. Magbigay ng C3. Pagnilayan C3. Marangal 8 RESPONSIBLE
a. Ang bukas na halimbawa ng Mo (B) pahina 38 APPRECIATIVE
komunikasyon sa komunikasyon sa
pagitan ng mga inyong pamilya.
magulang at mga (Online Class)
anak ay
nagbibigay-daan
sa mabuting
ugnayan ng
pamilya sa kapwa.
b. Ang pag-unawa at
pagiging sensitibo
 sa pasalita, di-
pasalita at virtual
na uri ng
komunikasyon ay
nakapagpapaunla
d ng
pakikipagkapwa.
c. Ang pag-unawa sa
limang antas ng
komunikasyon ay
makatutulong sa
angkop at maayos
na pakikipag-
ugnayan sa
kapwa.
EsP8PB-If-3.3

C4. Naisasagawa ang mga C4. Ibahagi ang C4. Isabuhay Mo C4. Marangal 8 RESPONSIBLE
angkop na kilos tungo sa hindi mabuting Na (A) pahina 40
pagkakaroon at karanasan sa
pagpapaunlad ng komunikasyon
komunikasyon sa pamilya. (Online Class)
EsP8Pb-If-3.4

Aralin 3: Naipapamalas ng Naisasagawa ng D1. Natutukoy ang mga D1. Pagpapakita D1. Magsanay Ka D1. Marangal 8 RESPONSIBLE
 Ang Panlipunan at mag-aaral ang pag- mag-aaral ang gawain o karanasan sa ng mga larawan (A at B) pahina 48 EFFICIENT
Pampolitikal na unawa sa papel ng isang gawaing sariling pamilya na gamit ang
Papel ng Pamilya pamilya sa angkop sa nagpapakita ng pagtulong powerpoint
pamayanan. panlipunan at sa kapitbahay o presentation
pampulitikal na pamayanan (papel na
papel ng pamilya. panlipunan) at pagbabantay
sa mga batas at
institusyong panlipunan
(papel na pampulitikal)
EsP8PB-Ig-4.1

D2. Nasusuri ang isang D2. Repleksyon sa D2. Pagnilayan D2. Marangal 8 RESPONSIBLE
 halimbawa ng pamilyang mga larawang Mo (Buhay na pahina 49-50 INNOVATIVE
ginagampananang nakita may Layunin, A)
panlipunan at pampulitikal
na papel nito
EsP8PB-Ig-4.2

D3. Nahihinuha na may D3. Ibahagi ang D3. Pagtibayin D3. Marangal 8 RESPONSIBLE
pananagutan ang pamilya karanasan ng Mo Pa (B) pahina 52 DISCIPLINE
sa pagbuo ng mapagmahal pagtulong ng iyong INNOVATIVE
na pamayanan sa pamilya sa
pamamagitan ng pagtulong kapitbahay o
sa kapitbahay o pamayanan
pamayanan(papel na (Online Class)
panlipunan) at pagbabantay
sa mga batas at
institusyong panlipunan
(papel na pampolitikal)
EsP8Pb-Ih-4.3

D4. Naisasagawa ang isang D4. Ibahagi ang D4. Isabuhay Mo D4. Marangal 8 RESPONSIBLE
gawaing angkop sa opinion kung bakit Na (A) pahina 53-54 DISCIPLINE
panlipunan at pampulitikal kailangan ang INNOVATIVE
na papel ng pamilya papel ng pamilya
EsP8PB-Ih-4.4 sa lipunan at
politikal
D4.1 Family Tree

Term (No) Month ARALIN/NILALAMAN Pamantayang Pamantayan sa Mga Kasanayang Assessment Aktibidad Mga Mapagkukunan Core Value
(Unit Topic: Nilalaman Pagganap Pampagkatuto (Activities) (Resources)
Content) (Content (Performance (Learning Competencies)
Standard) Standard)
2nd MONTHLY YUNIT 2 Naipamamalas ng Naisasagawa ng A1. Natutukoy ang mga A1. Ibahagi kung A1. Magsanay A1. Marangal 8 RESPONSBILE
Aralin 1: mag-aaral ang mag-aaral ang isang taong itinuturing niyang sinu-sino ang Ka (A) pahina 64
 Ang pag-unawa sa pangkatang kapwa. iyong kapwa
Pakikipagkapuwa konsepto ng gawaing tutugon sa EsP8P-IIa-5.1 (Online Class)
pakikipagkapwa. pangangailangan ng
mga mag-aaral o A2. Nasusuri ang mga A2. Ibahagi kung A2. Pagnilayan A2. Marangal 8 DISCIPLINE
kabataan sa impluwensiya ng kanyang ano ang Mo (Desiderata, pahina 66-67
paaralan o kapwa sa kanya sa impluwensiya ng A at B)
pamayanan. aspketong intelektwal, kapwa sa atin.
panlipunan, pangkabuhayan, (Online Class)
at pulitikal.
 EsP8P-IIa-5.2

A3. Nahihinuha na: A3. Itanong kung A3. Pagnilayan A3. Marangal 8 RESPONSIBLE
a. Ang tao ay likas na bakit mahalaga Mo (Dalawang pahina 69
panlipunang ang Dagat Sa
nilalang, kaya’t pakikipagkapwa. Palestine, A)
nakikipag-ugnayan (Online Class)
siya sa kanyang
kapwa upang
malinang siya sa
aspetng intelektwal,
panlipunan,
pangkabuhayan, at
political.
b. Ang birtud ng
katarungan (justice)
at pagmamahala
(charity) ay
kailangan sa
pagpapatatag ng
pakikipagkapwa.
c. Ang pagiging ganap
niyang tao ay
matatamo sa
paglilingkod sa
kapwa—ang tuny
na indikasyon ng
pagmamahal.
EsP8P-IIb-5.3
A4. Paano sa
A4. Naisasagawa ang isang tingin mo ang A4. Pagtibayin A4. Marangal 8 RESPONSIBLE
gawaing tutugon sa pakikipagkapwa. Mo Pa (A) pahina 70
pangangailanagn ng mga (Online Class)
mag-aaral o kabataan sa
paaralan o pamayanan sa
aspetong intelektwal,
panlipunan, pangkabuhayan,
o pulitkal.
EsP8P-IIb-5.4
Aralin 2: Naipamamalas ng Naisasagawa ng B1. Natutukoy ang mga B1. Gumuhit ng B1. Magsanay B1. Marangal 8 APPRECIATIVE
 Pakikipagkaibigan mag-aaral ang mag-aaral ang mga taong itinuturing niyang simbolo na Ka (A at B) pahina 85-86
pag-unawa sa angkop na kilos kaibigan at nag mga maaaring
pakikipagkaibigan. upang mapaunlad ntutuhan niya mula sa mga kumakatawan sa
ang ito iyong kaibigan.
pakikipagkaibigan EsP8P-IIc-6.1 (Online Class)
(hal.
Pagpapatawad). B2. Nasusuri ang kanyang B2. Magbigay ng B2. Magsanay B2. Marangal 8 RESPONSIBLE
mga pakikipagkaibigan batay akrostik ng Ka ( C) pahina 87 APPRECIATIVE
sa tatlong uri ng salitang
pakikipagkaibigan ayon kay KAIBIGAN (Online
Aristotle Class)
EsP8P-IIc-6.2

B3. Nahihinuha na: B3. Ibahagi ang B3. Pagtibayin B3. Marangal 8 RESPONSIBLE
a. Ang kahalagahan ng Mo Pa (A) pahina 89 DISCIPLINE
pakikipagkaibigan pakikipagkaibigan
ay nakatutulong sa (Online Class)
paghubog ng
matatag na
pagkakakilanlan at
pakikisalamuha sa
lipunan.
b. Maraming
kabutihang
naidudulot ang
pagpapanatili ng
mabuting
pakikipagkaibigan:
ang pagpapaunlad
ng pagkatao at
pakikipagkapwa at
pagtatamo ng
mapayapang
lipunan/pamayanan.
c. Ang pagpapatawad
ay palatandaan ng
pakikipagkaibigang
batay sa kabutihan
at pagmamahal.
Nakatutulong ito sa
pagtamo ng
integrasyong
pansarili at
pagpapaunlad ng
 pakikipagkapwa.
EsP8P-IId-6.3

B4. Naisasagawa ang mga B4. Magbigay ng B4. Isabuhay Mo B4. Marangal 8 APPRECIATIVE
angkop na kilos upang halimbawa upang Na (A) pahina 93 RESPONSIBLE
mapaulad ang mapaunlad ang
pakikipagkaibigan (hal. pakikipagkaibigan
Pagpapatawad) (Online Class)
EsP8P-IId-6.4

Term (No) Month ARALIN/NILALAMAN Pamantayang Pamantayan sa Mga Kasanayang Assessment Aktibidad Mga Mapagkukunan Core Value
(Unit Topic: Nilalaman Pagganap Pampagkatuto (Activities) (Resources)
Content) (Content Standard) (Performance (Learning Competencies)
Standard)
2nd QUARTER YUNIT 2 Naipamamalas ng Naisasagawa ng C1. Natutukoy ang C1. Ibigay ang kung C1. Magsanay C1. Marangal 8 RESPONSIBLE
Aralin 3: mag-aaral ang mag-aaral ang mga magiging epekto sa kilos at anong damdamin Ka (A at B) pahina 104
 Ang Emosyon pag-unawa sa mga angkop na kilos pagpapasiya ng wasto at ang nangingibabaw
konsepto tungkol upang hindi wastong pamamahala sa mga emoticon na
sa emosyon. mapamahalaan ang ng pangunahing emosyon. ipinakita
kanyang emosyon. EsP8P-IIe-7.1 (Powerpoint
presentation)

C2. Nasusuri kung paano C2. Paano C2. Pagnilayan C2. Marangal 8 RESPONSIBLE
naiimpluwensyahan ng naiimpluwensiyahan Mo (Ang pahina 106 INTEGRITY
isang emosyon ang ng emosyon ang Mareklamo, A)
pagpapasiya sa isang pagpapasiya sa
sitwasyon na may krisis, isang sitwasyon.
suliranin o pagkalito. (Online Class)
EsP8P-IIe-7.2

C3. Napangangatwiranan C3. Ibahagi ang C3. Pagtibayin C3. Marangal 8 RESPONSIBLE
na: naitutulong ng Mo Pa (B) pahina 109 INTEGRITY
a. Ang pamamahala emosyon sa isang
ng emosyon sa tao. (Online Class)
pamamagitan ng
pagtataglay ng
mga birtud ay
nakatutulong sa
pagpapaunlad ng
sarili at
pakikipagkapwa.
 b. Ang katatagan
(fortitude) at
kahinahunan
(prudence) ay
nakatutulong
upang harapin ang
matinding
pagkamuhi,
matinding
kalungkutan, takot
at galit.
EsP8P-IIf-7.3

C4. Naisasagawa ang mga C4. Ibahagi ang C4. Isabuhay Mo C4. Marangal 8 RESPONSIBLE
angkop na kilos upang hindi magandang Na (A) pahina 110 INTEGRITY
mapamahalaan nang wasto karanasan ng
ang emosyon emosyon (Online
EsP8P-IIf-7.4 Class)

Aralin 4: Naipamamalas ng Naisasagawa ng D1. Natutukoy ang D1. Pagpapakita ng D1. Magsanay D1. Marangal 8 RESPONSIBLE
 Ang mag-aaral ang mag-aaral ang mg kahalagahan ng pagiging mga larawan na Ka (A at B) pahina 127 DISCIPLINE
Mapanagutang pag-unawa sa mga angkop na kilos mapanagutang lider at kinakaharap ng
Pamumuno at konsepto sa upang mapaunlad tagasunod ating bansa.
Pagiging pagiging ang kakayahang EsP8P-IIg-8.1 (Powerpoint
Tagasunod mapanagutang maging presentation)
lider at tagasunod. mapanagutang lider
at tagasunod. D2. Nasusuri ang katangian D2. Ibahagi ang D2. Pagnilayan D2. Marangal 8 RESPONSIBLE
ng mapanagutang lider at katangian ng isang Mo (Walang pahina 129-130 DISCIPLINE
tagasunod na nakasama, mabuting lider at Ginagawa si
naobserbahan o napanood tagasunod. (Online Boss, A)
EsP8P-IIg-8.2 Class)

D3. Nahihinuha na ang D3. Ibahagi kung D3. Pagtibayin D3. Marangal 8 RESPONSIBLE
pagganap ng tao sa bakit kailangan Mo Pa (A at B) pahina 131 DISCIPLINE
kanyang gampanin bilang maging mabuting
lider at tagasunod ay lider at tagasunod.
nakatutulong sa (Online Class)
pagpapaunlad ng sarili
 tungo sa mapanagutang
pakikipag-uganayan sa
kapwa at makabulhang
buhay sa lipunan.
EsP8P-IIh-8.3

D4. Naisasagawa ang mga D4. Magbigay ng D4. Pagtibayin D4. Marangal 8 RESPONSIBLE
angkop na kilos upang halimbawa ng mga Mo Pa ( C ) pahina 132 DISCIPLINE
mapaunlad ang kakayahang sitwasyon na
maging mapanagutang lider nagpapakita ng
at tagasunod. mabuting lider at
EsP8P-IIh-8.4 tagasunod. (Online D4.1 Isabuhay D4.1 Marangal 8
Class) Mo Na pahina 132-133
(Pagsasaliksik)

Term (No) Month ARALIN/NILALAMAN Pamantayang Pamantayan sa Mga Kasanayang Assessment Aktibidad Mga Core Value
(Unit Topic: Nilalaman Pagganap Pampagkatuto (Activities) Mapagkukunan
Content) (Content Standard) (Performance (Learning Competencies) (Resources)
Standard)
3rd MONTHLY YUNIT 3 Naipamamalas ng Naisasagawa ng A1. Natutukoy ang mga A1. Magbigay ng A1. Magsanay A1. Marangal 8 APPRECIATIVE
Aralin 1: mag-aaral ang pag- mag-aaral ang mga biyayang natatanggap mula mga taong Ka (A at B) pahina 143-144
 Pasasalamat sa unawa sa mga angkop na kilos sa sa kabutihang-loob ng pinapasalamatan
Ginawang konsepto tungkol sa isang pangkatang kapwa at mga paraan ng mo (Online Class)
Kabutihan ng pasasalamat. gawain ng pagpapakita ng
Kapuwa pasasalamat. pasasalamat
EsP8PB-IIIa-9.1

A2. Nasusuri ang mga A2. Magbigay ng A2. Magsanay A2. Marangal 8 INTEGRITY
halimbawa o sitwasyon na mga halimbawa na Ka ( C ) pahina 144 APPRECIATIVE
nagpapakita ng nagpapakita ng
pasasalamat o kawalan nito pasasalamat o
EsP8PB-IIIa-9.2 kawalan nito
(Online Class)

A3. Napatutunayan na ang A3. Magbigay ng A3. Pagtibayin A3. Marangal 8 INTEGRITY
pagiging mapagpasalamat opinyon kung bakit Mo Pa (A) pahina 147
ay ang pagkilala na nag dapat
maraming bagay na magpasalamat
napapasaiyo at malaking (Online Class)
bahagi ngbiyong pagkatao
ay nagmula sa kapwa, na sa
 kahuli-hulihan ay biyaya ng
Diyos. Ang paggawa ng
kabutihan sa kapwa ay
ginagawa nang buong-puso.
Kabaligtaran ito ng
Entitlement Mentality, isang
paniniwala o pag-iisip na
anomang inaasam mo ay
karapatan mon a dapat
bigyan ng dagliang pansin.
Hindi naglalayong bayaran o
palitan ang kabutihan ng
kapwa kundi gawin sa iba
ang kabutihang ginawa sa
iyo.
EsP8PB-IIIb-9.3
A4. Manood ng
A4. Naisasagawa ang mga maikling video A4. Isabuhay Mo A4. Marangal 8 GODLY
angkop na kilos at tungkol sa Na (A at B) pahina 149 INTEGRITY
pasasalamat sa kapwa. pasasalamat APPRECIATIVE
EsP8PB-IIIb-9.4

Term (No) Month ARALIN/NILALAMAN Pamantayang Pamantayan sa Mga Kasanayang Assessment Aktibidad Mga Core Value
(Unit Topic: Nilalaman Pagganap Pampagkatuto (Activities) Mapagkukunan
Content) (Content Standard) (Performance (Learning Competencies) (Resources)
Standard)
3rd QUARTER YUNIT 3 Naipamamalas ng Naisasagawa ng B1. Nakikilala ang: B1. Paglulunsad B1. Magsanay B1. Marangal 8 DISCIPLINE
Aralin 2: mag-aaral ang pag- mga-aaral ang mga a. Mga paraan ng (Pagpapakita ng Ka (A) pahina 160 RESPONSIBLE
 Pagsunod at unawa sa pagsunod angkop na kilos ng pagpapakita ng larawan,
Paggalang sa mga at paggalang sa pagsunod at paggalang nga powerpoint
Magulang, magulang, paggalang sa ginagabayan ng presentation)
Nakatatanda at nakatatanda, at may magulang, katarungan at
may Awtoridad awtoridad. naktatanda at may pagmamahal
awtoridad at b. Bunga ng hindi
nakaiimpluwensiya pagpapamalas ng
sa kapwa kabataan pagsunod at
na maipamalas ang paggalang sa
 mga ito. magulang,
naktatanda at may
awtoridad
EsP8PB-IIIc-10.1

B2. Nasusuri ang mga B2. Magbigay ng B2. Magsanay B2. Marangal 8 RESPONSIBLE
umiiral na paglabag sa dahilan kung bakit Ka (B) pahina 160-161 DISCIPLINE
paggalang sa magulang, umiiral ang
nakatatanda at may paglabag sa
awtoridad. magulang, atbp.
EsP8PB-IIIc-10.2 (Online Class)

B3. Nahihinuha na dapat B3. Magbigay ng B3. Pagnilayan B3. Marangal 8 RESPONSIBLE
gawin ang pagsunod at halimbawa na Mo (Ang Kwento pahina 163 DISCIPLINE
paggalang sa mga katangian ng ng Matabang INTEGRITY
magulang, nakatatanda at paggalang sa mga Pusa, A at B)
may awtoridad dahil sa magulang,
pagmamahal, sa malalim na nakatatanda, at
pananagutan at sa pagkilala awtoridad. (Online
sa kanilang awtoridad na Class)
hubugin, bantayan at
paunlarin ang mga
pagpapahalaga.
EsP8PB-IIId-10.3

B4. Naisasagawa ang mga B4. Magbigay ng B4. Pagtibayin B4. Marangal 8 RESPONSIBLE
angkop na kilos ng halimbawa ng Mo Pa (A-C) pahina 164-165 DISCIPLINE
pagsunod at paggalang sa pagpapakita mo ng INTEGRITY
mga magulang, nakatatanda paggalang. (Online
at may awtoridad at Class)
nakiimpluwensiya sa kapwa B4.1 Tula (Ukol B4.1 Marangal 8
kabataan na maipamalas sa Paggalang sa pahina 167
ang mga ito. Magulang,
EsP8PB-IIId-10.4 Nakatatanda at
Awtoridad)

Term (No) Month ARALIN/NILALAMAN Pamantayang Pamantayan sa Mga Kasanayang Assessment Aktibidad Mga Core Value
(Unit Topic: Nilalaman Pagganap Pampagkatuto (Activities) Mapagkukunan
Content) (Content Standard) (Performance (Learning Competencies) (Resources)
 Standard)
th
4 MONTHLY YUNIT 3 Naipamamalas ng Naisasagawa ng A1. Nakikilala ang A1. Bumuo ng A1. Magsanay Ka A1. Marangal 8 INTEGRITY
Aralin 4: mag-aaral ang pag- mag-aaral ang mga a. Kahalagahan ng akrostik kaugnay (A) pahina 188 RESPONSIBLE
 Katapatan sa Salita unawa sa katapatan angkop na kilos sa katapatan, ng salitang
at Gawa sa salita at gawa. pagsasabuhay ng b. Mga paraan ng KATAPATAN
katapatan sa salita pagpapakita ng (Online Class)
at gawa. katapatan, at
c. Bunga ng hindi
pagpapamalas ng
katapatan
EsP8PBIIIg-12.1

A2. Nasusuri ang mga umiiral A2. Magbigay ng A2. Pagnilayan A2. Marangal 8 INTEGRITY
na paglabag ng mga mga dahilan kung Mo (Kabayo at pahina 190-191 RESPONSIBLE
kabataan sa katapatan. bakit umiiral ang ang
EsP8PB-IIIg-12.2 paglabag ng mga Mangangalakal,
kabataan sa A)
katapatan. (Online
Class)

A3. Naipaliliwanag na: Ang A3. Magbigay ng A3. Pagtibayin Mo A3. Marangal 8 INTEGRITY
pagiging tapat sa salita at sa dahilan kung bakit Pa (A) pahina 192 RESPONSIBLE
gawa ay pagpapatunay ng kailangan na
pagkakaroon ng komtment sa maging tapat sa
katotohanan at ng salita at sa gawa.
mabuti/matatag na (Online Class)
konsensya. May layunin itong
maibigay sa kapwa ang
nararapat para sa kanya,
gabay ang diwa ng
pagmamahal.
EsP8PB-IIIh-12.4

A4. Naisasagawa ang mga A4. Magbahagi ng A4. Repleksyon A4. Bibliya GODLY
angkop na kilos sa kwento sa Bibliya tungkol sa kwento INTEGRITY
pagsasabuhay ng katapatan na nagpapakita ng sa Bibliya
sa salita at gawa. katapatan sa
EsP8Pb-IIIh-12.4 salita at gawa.
(Online
Class/Powerpoint
presentation)
YUNIT 4 Naipamamalas ng Naisasagawa ng B1. Natutukoy ang tamang B1. Dugtunga ang B1. Paggawa ng B1. Marangal 8 RESPONSIBLE
 Aralin 1: mag-aaral ang pag- mag-aaral ang pagpapakahulugan sa mga sumusunod akrostik sa pahina 197
 Ang Seksuwalidad unawa sa mga tamang kilos tungo sekswalidad. na pahayag salitang
ng Tao konsepto sa sa paghahanda sa EsP8P-Iva-13.1 (Powerpoint KASARIAN
sekswalidad ng tao. susunod na yugto presentation) (Paglulunsad B)
ng buhay bilang
nagdadalaga at B2. Nasusuri ang ilang B2. Magbigay ng
nagbibinata at sa napapanahong isyu ayon sa pagkakaiba at B2. Sumulat ng B2. Marangal 8 RESPONSIBLE
pagtupad niya ng tamang pananaw sa pagkakatulad ng repleksiyon ayon pahina 197 APPRECIATIVE
kanyang bokasyon sekswalidad. katangian ng lalaki sa sekswalidad
na magmahal. EsP8P-Iva-13.2 at babae (Online (Paglulunsad,
Class) Repleksyon)

Term (No) Month ARALIN/NILALAMAN Pamantayang Pamantayan sa Mga Kasanayang Assessment Aktibidad Mga Core Value
(Unit Topic: Nilalaman Pagganap Pampagkatuto (Activities) Mapagkukunan
Content) (Content Standard) (Performance (Learning (Resources)
Standard) Competencies)
4th QUARTER YUNIT 4 Naipamamalas ng Naisasagawa ng B3. Nahihinuha na: Ang B3. Magbahagi ng B3. Magsanay B3. Marangal 8 RESPONSIBLE
Aralin 1: mag-aaral ang pag- mag-aaral ang pagkakaroon ng tamang karanasan sa Ka (A at B) pahina 208 DISCIPLINE
 Ang Seksuwalidad unawa sa mga tamang kilos tungo pananaw sa pagdadalaga/pagbibinat
ng Tao konsepto sa sa paghahanda sa sekswalidad ay a
sekswalidad ng tao. susunod na yugto mahalaga para sa (Online Class)
ng buhay bilang paghahanda sa
nagdadalaga at susunod na yugto ng
nagbibinata at sa buhay ng isang
pagtupad niya ng nagdadalaga at
kanyang bokasyon nagbibinata at sa
na magmahal. pagtupad niya sa
kanyang bokasyon na
magmahal.
EsP8P-IVb-13.3

B4. Naisasagawa ang B4. Pagtibayin B4. Marangal 8 RESPONSIBLE

tamang kilos tungo sa B4. Magbigay ng Mo Pa (A at B) pahina 213 DISCIPLINE
paghahanda sa halimbawa ng
susunod na yugto ng paghahanda sa susunod
buhay bilang na yugto ng buhay bilang
nagdadalaga at dalaga at binate (Online
nagbibinata at sa Class)
pagtupad niya ng
kanyang bokasyon na
 magmahal.
EsP8IVb-13.4
YUNIT 4 Naipamamalas ng Naisasagawa ng C1. Nakikilala ang mga C1. Ilahad ang C1. Magsanay C1. Marangal 8 RESPONSIBLE
Aralin 2: mag-aaral ang pag- mag-aaral ang mga uri, sanhi at epekto ng masasaya at Ka (A at B) pahina 231 DISCIPLINE
 Mga Karahasan sa unawa sa mga angkop na kilos mga umiiral na malulungkot mo na
Paaralan karahasan sa upang maiwasan at karahasan sa paaralan. karanasan sa paaralan.
paaralan. matugunan ang mga EsP8IP-IVc-14.1 (Online Class)
karahasan sa
kanyang paaralan. C2. Nasusuri ang mga C2. Manood ng maikling C2. Pagnilayan C2. Marangal 8 RESPONSIBLE
aspekto ng video tungkol sa Mo (A) pahina 233-234 DISCIPLINE
pagmamahal sa sarili at karahasan sa paaralan
kapwa na kailangan at paano ito maiiwasan
upang maiwasan at
matugunan ang
karahasan sa paaralan.
EsP8Ip-Ivc-14.2

C3. Naipaliliwanag na: C3. Ilarawan ang naging C3. Pagtibayin C3. Marangal 8 RESPONSIBLE
a. Ang pag-iwas sanhi at bunga ng mga Mo Pa (A) pahina 235 DISCIPLINE
sa anumang karanasan mo (Online
uri ng Class)
karahasan sa
paaralan (tulad
ng pagsali sa
fraternity at
gang at
pambubulas)
at ang aktibong
pakikisangkot
upang masupil
ito ay patunay
ng
pagmamahal
sa sarili at
kapwa at
paggalang sa
buhay. Ang
pagmamahal
na ito sa
kapwa ay may
kaakibat na
katarungan—
 ang pagbibigay
sa kapwa ng
nararapat sa
kanya (ang
kanyang
dignidad bilang
tao).
b. May tungkulin
ang tao
kaugnay sa
buhay—ang
ingatan ang
kanyang sarili
at umiwas sa
kamatayan o
sitwasyong
maglalagay sa
kanya sa
panganib.
Kung
minamahal
niya ang
kanyang
kapwa tulad ng
sarili, iingatan
din niya ang
buhay nito.
EsP8IP-IVd-14.3

C4. Naisasagawa ang C4. Magbigay ng C4. Pagtibayin C4. Marangal 8 RESPONSIBLE
mga angkop na kilos impresyon mo sa iyong Mo Pa (B) pahina 235 DISCIPLINE
upang maiwasan at paaralan (Online Class)
masupil ang mga C4. 1 Islogan C4.1 Marangal 8
karahasan sa kanyang (Kampanya pahina 237
paaralan. laban s pag-iral
EsP8IP-IVd-14.4 ng karahasan sa
paaralan.)